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Narratore e saggista, poeta e regista, Pier Paolo Pasolini ha tracciato un segno indelebile nel panorama culturale italiano. Costantemente attento a ciò che lo circondava, capace di leggere i cambiamenti sociali prima di chiunque altro fino ad assumere posizioni isolate, controcorrente e per questo coraggiose. Personaggio scomodo, protagonista sofferto della propria vita, vittima di una morte ancora avvolta nel mistero. E’ con questa pubblicazione, realizzata grazie al lavoro degli studenti e degli insegnanti dell’Istituto “Galileo Ferraris” che vogliamo ricordare Pier Paolo Pasolini e il suo legame con Monteverde, il quartiere che lo ha accolto, quasi travolgendolo sia dal punto di vista umano che letterario. Capita spesso, leggendo i suoi testi, di rivedere, quasi come in un disegno in chiaroscuro, nitidi scorci monteverdini di un periodo socialmente e urbanisticamente diverso da quello che conosciamo oggi. Il Monte Casadio, via Fonteiana, la scuola Franceschi, il Monte di Splendore, via Ozanam, la “Ferobedò”, le case popolari di via Donna Olimpia, i “ragazzi di vita”. Il nostro territorio, da sempre ricco di vivacità culturale, ha avuto la fortuna di conoscere nel ‘900 uno dei suoi momenti più fertili. Ne sono testimonianza i personaggi della cultura che in questi luoghi hanno vissuto, il rapporto intellettuale e umano creatosi tra Pier Palo Pasolini, Attilio Bertolucci e Giorgio Caproni, il legame con Monteverde che traspare dalle pagine delle loro opere. Il Municipio di Roma XVI da alcuni anni, attraverso la creazione di un Archivio Storico Culturale, mira a conservare e valorizzare questo patrimonio che costituisce la linfa vitale del quartiere. Fanno parte di questo Archivio una serie di pubblicazioni, audiovisivi, mostre storico-documentaristiche su personaggi e avvenimenti che hanno visto il nostro territorio protagonista della storia e della cultura italiana. Un ringraziamento sincero va a tutti coloro che condividono con noi l’obiettivo di trasmettere questo prezioso patrimonio alle nuove generazioni. il Presidente della Commissione Politiche Culturali del Municipio Roma XVI Paolo Masini 4 Pier Paolo Pasolini a Monteverde
Municipio Roma XVI Introduzione Imparare dal territorio Il progetto ha dato a studenti e docenti dell’Istituto “Galileo Ferraris” l’opportunità di scoprire sul territorio l’identità di Monteverde, di studiarne la natura, la storia, l’arte e la letteratura. Osservare la natura nei parchi di Villa Sciarra, del Gianicolo e di Villa Pamphili. Visitare le straordinarie architetture, come la Casina dell’Algardi, di recente restaurata. Percorrere i luoghi in cui si è scritta una pagina significativa della nostra storia, rivivere gli eventi della Repubblica Romana del ’49, camminare per le strade, identificare le case, le ville in cui i patrioti accorsi a Roma da ogni parte d’Italia e d’Europa si scontrarono con le truppe francesi mobilitate in difesa di papa Pio IX. Fare di Monteverde e del Gianicolo un laboratorio a cielo aperto dove immaginare, sperimentare e mettere in relazione i luoghi della storia e i luoghi della memoria che l’Italia di fine Ottocento ci ha tramandato. Fotografare i busti del Gianicolo uno per uno, per stabilire un contatto e richiamare in vita quell’esercito di fantasmi, messo lì tra la fine dell’ ‘800 e l’inizio del ‘900, nell’intento di facilitare un’identità nazionale ancora così fragile e controversa. Scoprire la presenza di due donne, Anita e Colomba, in quell’universo maschile che è la guerra, stupirsi che l’ eroe possa essere un’eroina e che anche di loro c’è bisogno nel progetto di “fare gli Italiani” attraverso i monumenti. Incontrarsi oggi con quel passato monumentale significa misurare la nostra distanza e non riconoscere quasi nulla di nostro in quell’intento di creare un consenso nazionale attraverso i monumenti. Eppure quella sensazione ha la sua utilità proprio nel definire una “lontananza”. Per differenza o per contrasto possiamo forse fare luce sugli anni in cui viviamo, interrogarli sugli stessi problemi di un secolo fa, ancora attuali: quelli dell’identità, dell’appartenenza, della diversità e della relazione. Guardare al passato significa misurare in cosa siamo uguali, in 5
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