scarica il libro "pier paolo pasolini a monteverde"
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Municipio Roma XVI<br />
Introduzione<br />
Imparare dal territorio<br />
Il progetto ha dato a studenti e docenti dell’Istituto “Gal<strong>il</strong>eo<br />
Ferraris” l’opportunità di scoprire sul territorio l’identità di<br />
Monteverde, di studiarne la natura, la storia, l’arte e la letteratura.<br />
Osservare la natura nei parchi di V<strong>il</strong>la Sciarra, del Gianicolo e di<br />
V<strong>il</strong>la Pamph<strong>il</strong>i.<br />
Visitare le straordinarie architetture, come la Casina dell’Algardi,<br />
di recente restaurata.<br />
Percorrere i luoghi in cui si è scritta una pagina significativa della<br />
nostra storia, rivivere gli eventi della Repubblica Romana del ’49,<br />
camminare per le strade, identificare le case, le v<strong>il</strong>le in cui i patrioti<br />
accorsi a Roma da ogni parte d’Italia e d’Europa si scontrarono con<br />
le truppe francesi mob<strong>il</strong>itate in difesa di papa Pio IX.<br />
Fare di Monteverde e del Gianicolo un laboratorio a cielo aperto<br />
dove immaginare, sperimentare e mettere in relazione i luoghi della<br />
storia e i luoghi della memoria che l’Italia di fine Ottocento ci ha tramandato.<br />
Fotografare i busti del Gianicolo uno per uno, per stab<strong>il</strong>ire un contatto<br />
e richiamare in vita quell’esercito di fantasmi, messo lì tra la<br />
fine dell’ ‘800 e l’inizio del ‘900, nell’intento di fac<strong>il</strong>itare un’identità<br />
nazionale ancora così frag<strong>il</strong>e e controversa.<br />
Scoprire la presenza di due donne, Anita e Colomba, in quell’universo<br />
masch<strong>il</strong>e che è la guerra, stupirsi che l’ eroe possa essere un’eroina<br />
e che anche di loro c’è bisogno nel progetto di “fare gli Italiani”<br />
attraverso i monumenti.<br />
Incontrarsi oggi con quel passato monumentale significa misurare<br />
la nostra distanza e non riconoscere quasi nulla di nostro in quell’intento<br />
di creare un consenso nazionale attraverso i monumenti.<br />
Eppure quella sensazione ha la sua ut<strong>il</strong>ità proprio nel definire una<br />
“lontananza”. Per differenza o per contrasto possiamo forse fare luce<br />
sugli anni in cui viviamo, interrogarli sugli stessi problemi di un<br />
secolo fa, ancora attuali: quelli dell’identità, dell’appartenenza, della<br />
diversità e della relazione.<br />
Guardare al passato significa misurare in cosa siamo uguali, in<br />
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