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scarica il libro "pier paolo pasolini a monteverde"

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Municipio Roma XVI<br />

Introduzione<br />

Imparare dal territorio<br />

Il progetto ha dato a studenti e docenti dell’Istituto “Gal<strong>il</strong>eo<br />

Ferraris” l’opportunità di scoprire sul territorio l’identità di<br />

Monteverde, di studiarne la natura, la storia, l’arte e la letteratura.<br />

Osservare la natura nei parchi di V<strong>il</strong>la Sciarra, del Gianicolo e di<br />

V<strong>il</strong>la Pamph<strong>il</strong>i.<br />

Visitare le straordinarie architetture, come la Casina dell’Algardi,<br />

di recente restaurata.<br />

Percorrere i luoghi in cui si è scritta una pagina significativa della<br />

nostra storia, rivivere gli eventi della Repubblica Romana del ’49,<br />

camminare per le strade, identificare le case, le v<strong>il</strong>le in cui i patrioti<br />

accorsi a Roma da ogni parte d’Italia e d’Europa si scontrarono con<br />

le truppe francesi mob<strong>il</strong>itate in difesa di papa Pio IX.<br />

Fare di Monteverde e del Gianicolo un laboratorio a cielo aperto<br />

dove immaginare, sperimentare e mettere in relazione i luoghi della<br />

storia e i luoghi della memoria che l’Italia di fine Ottocento ci ha tramandato.<br />

Fotografare i busti del Gianicolo uno per uno, per stab<strong>il</strong>ire un contatto<br />

e richiamare in vita quell’esercito di fantasmi, messo lì tra la<br />

fine dell’ ‘800 e l’inizio del ‘900, nell’intento di fac<strong>il</strong>itare un’identità<br />

nazionale ancora così frag<strong>il</strong>e e controversa.<br />

Scoprire la presenza di due donne, Anita e Colomba, in quell’universo<br />

masch<strong>il</strong>e che è la guerra, stupirsi che l’ eroe possa essere un’eroina<br />

e che anche di loro c’è bisogno nel progetto di “fare gli Italiani”<br />

attraverso i monumenti.<br />

Incontrarsi oggi con quel passato monumentale significa misurare<br />

la nostra distanza e non riconoscere quasi nulla di nostro in quell’intento<br />

di creare un consenso nazionale attraverso i monumenti.<br />

Eppure quella sensazione ha la sua ut<strong>il</strong>ità proprio nel definire una<br />

“lontananza”. Per differenza o per contrasto possiamo forse fare luce<br />

sugli anni in cui viviamo, interrogarli sugli stessi problemi di un<br />

secolo fa, ancora attuali: quelli dell’identità, dell’appartenenza, della<br />

diversità e della relazione.<br />

Guardare al passato significa misurare in cosa siamo uguali, in<br />

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