I disturbi dell'apprendimento e del comportamento a scuola - Sbilf.eu

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SPESSO ACCADE CHE… Reazioni emotive o comportamentali disfunzionali possono risultare secondarie al DSA Disturbi comportamentali, emotivi o attentivi possono avere conseguenze secondarie sull’apprendimento e rendimento scolastico Germana Englaro, 9 settembre 2011
E’ QUINDI IMPORTANTE: Segnalare precocemente eventuali condizioni di difficoltà comportamentali o di apprendimento Giungere ad un corretto inquadramento diagnostico Presentare il profilo di funzionamento <strong>del</strong> bambino/ragazzo per progettare un intervento specifico e mirato Attivare un percorso riabilitativo specialistico mirato Lavorare in maniera sinergica (<strong>scuola</strong>-famigliaclinico) Germana Englaro, 9 settembre 2011
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