atti I giornata dell'innovazione.pdf - Confindustria
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E visto che non si può contare unicamente sulle capacità e sulle conoscenze<br />
dell’imprenditore o della piccola impresa, bisogna fare un<br />
grossissimo sforzo perché l’innovazione è indispensabile. Bisogna riuscire<br />
a mettere in rete tutto il sistema di conoscenza del paese.<br />
Gianfelice Rocca<br />
Come strategia di <strong>Confindustria</strong>, noi cerchiamo di costruire un meccanismo<br />
basato su un ambiente più scientifico, su maggiori fondi per<br />
la ricerca, su grandi programmi di ricerca. E in un ambiente più<br />
scientifico abbiamo detto che non esiste la ricerca di base o la ricerca<br />
applicata, ma esiste soltanto l’applicazione della ricerca. Noi abbiamo<br />
bisogno di ricostruire un ambiente più scientifico in cui le aziende vivano<br />
e l’università si deve muovere all’interno di questo circuito.<br />
Stiamo cercando di portare avanti una detassazione nel rapporto fra<br />
imprese e università, manovra che va proprio nella direzione di rendere<br />
più lubrificato il triangolo ricerca, università e imprese.<br />
Certamente verso il mondo delle imprese medie è l’università che si<br />
deve muovere, perché oggi l’azienda media o piccola che si avvicina<br />
all’università si sente respinta.<br />
Abbiamo sperimentato che non riusciamo in Italia a fare dottorati di<br />
ricerca su modello di quelli statunitensi. Oggi l’università vive il dottorato<br />
di ricerca come uno strumento per creare i propri assistenti,<br />
non per creare dei ricercatori industriali. È un meccanismo che va<br />
cambiato. E su questo stiamo cercando di fare uno sforzo importante,<br />
spingendo verso una riforma universitaria che peraltro in parte è<br />
in movimento. Il 3 + 2, per quanto sia criticato, sta creando un movimento<br />
in cui anche a noi imprenditori spetta il compito di essere partner<br />
della scuola per proporre le nostre richieste. Inf<strong>atti</strong>, anche le imprese<br />
hanno sempre fatto fatica a dialogare con la scuola.<br />
Enrico Mentana<br />
Non vorrei fare l’elefante nella cristalleria, ma <strong>Confindustria</strong> e gli imprenditori<br />
sono totalmente estranei a tutto il sistema dell’università.<br />
L’esempio lo potrebbero dare.<br />
166 - Tavola rotonda - Tecnologia, organizzazione e internazionalizzazione