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8 È sostenuto da un gruppo di adulti, il gruppo di progetto, composto da operatori comunali e un insegnante per ogni scuola. In molte scuole le insegnanti che ruotano intorno al progetto sono due perché spesso sono le stesse che all’interno dei plessi seguono la progettualità dei Consigli di scuola. Oltre alle insegnanti fanno parte del gruppo anche una pedagogista, una facilitatrice e esperti dell’Associazione Camina. Il CCRR lavora in rete con i Consigli di scuola, che sono organi rappresentativi degli alunni della città. Infatti, all’interno della maggior parte dei plessi che aderiscono al progetto è presente un Consiglio di scuola, composto dagli studenti eletti dai loro compagni che si occupano principalmente di questioni legate alla vita da studente e rappresentano un ottimo interlocutore con il CCRR. Alcune coordinate del progetto - Riconoscere i ragazzi e le ragazze come soggetti in grado di formulare proposte e di intervenire attivamente per realizzarle. - Perseguire un fare politico degli adulti in grado di ascoltare i giovani, dialogando e avvalendosi dei loro punti di vista. Gli obiettivi - Educare i giovani alla partecipazione civile e politica della città e della società in cui vivono. - Aiutarli a orientarsi e ad assumersi responsabilità personali e di gruppo. - Stimolare la collettività a riconoscerli come interlocutori nelle questioni che riguardano la loro vita e il futuro. Il metodo - Offrire ai giovani contesti di apprendimento esperienziale in cui possano misurarsi gradualmente con compiti concreti, con vincoli e compatibilità esterne, con impegni assunti nell’ambito di una dimensione comunitaria. - Promuovere, tra gli adulti coinvolti nel processo educativo, direttamente (genitori e nonni, insegnanti e operatori scolastici) e indirettamente (tecnici comunali, associazioni di volontariato, altri enti, altri cittadini) la consapevolezza del proprio ruolo e della condivisione di responsabilità che la comunità deve percepire nei confronti di bambini e ragazzi, attivando con coerenza i comportamenti più efficaci.
I temi I CCRR nel corso degli anni si è occupato di vari temi proposti dei ragazzi. Abbiamo approfondito i diritti dei bambini e delle bambine partendo dalla Convezione Internazionale dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, abbiamo parlato di ambiente e città, della vita quotidiana, dei luoghi di incontro, delle relazioni fra giovani e adulti (gli amici, il tempo libero, la famiglia, la scuola, gli altri abitanti, il Comune), ma anche delle relazioni fra la città in cui vivono e il loro Paese, l’Europa, il Mondo. Per saperne di più è possibile consultare la pagine web del Comune di Casalecchio di Reno, dove i diversi adulti coinvolti nel progetto hanno cercato di raccontarne dati e suggestioni: http://www.comune.casalecchio.bo.it/ccrr/index.html scuola Moruzzi - classe 2°B 9
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