I disabili e lo sport: una trattazione psicologica (formato PDF)

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Tale quadro funzionale compromette l’efficienza del controllo anche di quelle attività che la patologia preclude per lesione al sistema nervoso centrale. Queste difficoltà sono dovute a scarsa capacità di coordinazione e di sinergismo di semplici gesti motori, compromettendo la riuscita ottimale delle principali attività vegetative e di relazione. Un intervento educativo deve porsi come obiettivi prioritari: • l’educazione e il controllo della respirazione; • l’equilibrio statico-dinamico; • la coordinazione della lateralità e dei movimenti crociati; • la coordinazione senso-motoria; • la strutturazione spazio-temporale; • l’educazione posturale; • il controllo e la gestione del tono muscolare e del rilassamento. 42
FREQUENTI E TIPICI COMPORTAMENTI ED ATTEGGIAMENTI IN PERSONE AFFETTE DA CEREBROLESIONE SPASTICI ATETOSICI (aumento del tono muscolare) (movimenti convulsivi lenti e continui) 1. TIMORE ED INSICUREZZA 1. INSICUREZZA 2. MANCANZA DI FIDUCIA 2. COMPORTAMENTO IMMATURO IN SE STESSI 3. NOTEVOLI VARIAZIONI DI UMORE 3. REAZIONI STEREOTIPATE 4. NOTEVOLE IRRITABILITA' 4. MANCANZA DI INTEGRAZIONE 5. INATTESE ESPLOSIONI AMBIENTALE COMPORTAMENTALI 5. MEDIOCRE ADATTABILITA' 6. DIFFICOLTA' NEL LINGUAGGIO A NUOVE SITUAZIONI 7. GIUDIZIO IRREALISTICO SUI PROPRI DEFICIT 8. ASSENTI O MODESTI GLI STATI D'ANSIA ATASSICI EMIPLEGICI (deficit della coordinazione dovuta a disturbo dell'equilibrio) (paralisi di un emisoma: destro o sinistro) Risultano talvolta riconducibili a quelli tipici degli emiplegici. L'atteggiamento psicologico dell'emiplegico adolescente o adulto per cause traumatiche, chirurgiche o patologiche, si presenta spesso con un "quadro clinico" di tipo depressivo. Nei casi invece di eccessiva euforia, è possibile ipotizzare un eventuale e progressivo decadimento mentale, dovuto molto spesso alla somministrazione di farmaci o a cause degenerative vascolari. 43
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