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Michelangelo - Didatticarte

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RINASCIMENTO prof.ssa Pulvirenti<br />

La soluzione di <strong>Michelangelo</strong><br />

era radicale e straordinaria: i<br />

tre palazzi ridisegnati (Palazzo<br />

Sanatorio, Palazzo dei Conservatori<br />

e Palazzo Nuovo) chiudono<br />

uno spazio trapezoidale che<br />

viene raggiunto attraverso una<br />

lunga rampa detta “cordonata”.<br />

Questa monumentale rampa<br />

permetteva di salire a cavallo<br />

fino alla piazza soprastante.<br />

La leggera salita impediva ai<br />

visitatori di raggiungere la<br />

sommità troppo rapidamente<br />

permettendo loro, invece, di avvicinarsi<br />

gradualmente e percepire<br />

via via l’aprirsi della piazza<br />

davanti ai loro occhi.<br />

Dipinto di Canaletto<br />

CORSO DI DISEGNO E STORIA DELL’ARTE classe III

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