Il metodo InterArt - Pedagogia Clinica

Pedagogia clinica
Il metodo InterArt®
di Guido Pesci*
Dall’osservatorio della ricerca non potevamo trascurare i disagi che vivono le
persone nell’attuale società sempre più esigente e aggressiva. Assai frequentemente si
possono notare ampie difficoltà nell’autocontrollo, un’irriducibile istintività, reazioni
emotive troppo intense e una performance ridotta a causa di maggiori disagi negli
adattamenti. Questo stato di intimo dirty play altera il ritmo emotivo espressivo e
comportamentale, i movimenti sono esasperati, la persona si propone impulsiva e
aggressiva, testimone di un problema di integrazione della personalità nella sua unità
bio-psichica e socio-culturale. Tanti aspetti disequilibratori che evidenziano il
conseguente bisogno di riconquistare un equilibrio informatore interiore che permetta
di alimentare positivamente la vita.
Questa armonia in pedagogia clinica viene favorita da interventi che tengono
conto dello sviluppo denotativo, della valenza evocazionale, di idee e suggestioni di
forme espressive, descrittive e narrative che vengono suggerite con il metodo
InterArt®. Esso si distingue per una semantica che, nel fare appello all’arte,
rappresenta o realizza un'evocazione, mostra, sviluppa e rende visibili testi realizzati
con linee, tratti, macchie, colori, con movimenti creativo-corporei o trasformando la
materia amorfa fino a farle assumere una diversa manifestazione, a dotarla di
un’anima.
L’arte come spazio, tempo, ritmo, flusso, abilità e disponibilità a percepire e
creare con medium espressivi dal valore maieutico, che si coniugano nell’InterArt per
offrire alla persona l’occasione di mutare il proprio stile di vita.
Il metodo consente di rendersi disponibili ad accogliere ogni stimolo che ci perviene
guardando oltre la finestra aperta sul mondo e definire, attraverso questa apertura,
stimolati da sollecitatori esterni e interiori, una diversa integrazione. È la giusta
opportunità per una incentivazione delle conoscenze, delle esperienze realizzate
analizzando ogni pur minimo particolare della realtà che è intorno a noi,
energizzando sempre più una forza generatrice di entusiasmi e di piaceri, capace di
costruire con intensità più autentici equilibri emozionali, emulsionare la creatività,
vivere con nuovi intimi interessi ogni palcoscenico dove si recitano opere tradotte in
uno scenario, in un concerto, in una drammaturgia in cui natura, suono, colore, forma,
poesia e gesto, chiedono il plauso del piacere spirituale che vi riecheggia.

Il muovere delle fronde, il mutare delle stagioni, le ricchezze dell’universo, il
rumoreggiare delle acque e dei venti, il rappresentarsi dell’uomo, cultura e cultore di
simpatia simbiotica con l’ambiente; tutto questo “va in scena” nell’InterArt.
È l’arte quale segno, ritmo, movimento, luce, colore, dinamismo ricco di
sollecitatori, stimoli alla vita, che questo metodo consente di cogliere, individuare,
sentire, partecipare e tradurre in utili nutrimenti di un piacere e di un benessere fino a
far maturare una disponibilità alla definizione caratterizzante di ogni aspetto e di ogni
simbolo che rappresenta la vita.
La persona può sperimentare un vivere nel piacere e nell’estrinsecazione
esplicitata dal gesto, dal movimento, dal lasciare traccia fino ad assurgere a una
costruzione di sé poetica, esaltante, e a un tempo affettiva-figurazionale.
Il bello, il piacevole, così come ogni tratto dei sapori della contrarietà vengono
resi testimoni in un fare artistico che li rievoca e dà loro forma.
Un’esposizione che si traduce in sentimento, stimoli cromatici che esplodono
con intensità, ritmi definiti da melodie che possono creare tracce profonde di piacere
come di riflessione, segni diversamente direzionati che trasferiscono il nostro essere
in un ordine o in un disordine topograficamente rappresentato, poesie che
confluiscono nell’intimità e che procacciano un’eredità: lo spirito fondante della
nostra essenza.
Ecco l’InterArt. Un’analizzare, un conoscere, un fare, un rappresentare vero o
mutato a dimostrazione di un’evoluzione e di una rielaborazione personale che rende
l’uomo libero, traduttore di un libro letto guardando oltre la finestra. Una finestra che
con questo metodo si mantiene aperta, custode delle opportunità che possono essere
offerte nel leggere la vita, nella traduzione di ciò che è vita e testimonianza di essa.
* www. guidopesci.it / www.isfar-firenze.it