Libretto Polo Scolastico di Agordo - Provincia di Belluno

Brochure realizzata dall’Ufficio Comunicazione della Provincia di Belluno
con il supporto tecnico di «Areatecnica Vigne Associati» di Sedico.
Stampato nella stamperia dell’Amministrazione provinciale di Belluno
Comune
di Agordo
Il nuovo Polo scolastico
di Agordo
Caratteristiche tecniche, costruttive
ed energetiche

Emissioni di Co per i due impianti a confronto
2
Riduzione emissione annuale di Co = Kg 5.422
2
Impianto proposto Impianto tradizionale Riduzione emissione
30.0%
5,659
6,000
24.9% 26.1% 26.2%
25.0%
23.7%
24.5% 25.6%
24.1%
4,784
5,000
22.1%
21.9%
Riduzione emissione
20.0%
3,703
19.0%
4,000
3,180
15.0%
2,595
3,000
4,582
10.0%
3,738
2,000
Emissioni [kgCO2]
1,398
2,886
1,153
2,427
5.0%
860
1,971
1,000
558
1,040
375
635 277 21 4
866
0.0%
0
Dicembre
Novembre
Ottobre
Settembre
Agosto
Luglio
Giugno
Maggio
Aprile
Marzo
Febbraio
Gennaio
Il Nuovo polo scolastico di Agordo è il più importante
investimento in edilizia scolastica sostenuto dalla Provincia di
Belluno e dalla Fondazione Cariverona negli ultimi anni nel
nostro territorio.
Un istituto scolastico che ci permette di ottimizzare la funzionalità didattica, accorpando
diversi istituti fino ad ora dislocati in sedi diverse, di assicurare la piena sicurezza degli
studenti e di salvaguardare l’ambiente.
Il nuovo polo, infatti, è stato progettato e costruito in modo particolarmente innovativo
sia da un punto di vista strutturale che da quello del risparmio energetico.
La maggiore efficienza energetica complessiva e l’utilizzo di energie rinnovabili
permetterà di consumare fino a sette volte in meno rispetto a una scuola progettata con
le tradizionali tecnologie costruttive. Queste caratteristiche permettono di classificare il
nuovo edificio in classe «B», la migliore categoria nella scala di valori per i consumi dopo
la «A», potendolo definire quindi «scuola clima».
Tutto questo non sarebbe stato possibile senza il determinante impegno finanziario della
Fondazione Cariverona che ancora una volta ha dimostrato il suo particolare legame con
la gente e le istituzioni bellunesi, delle quali ha sempre colto le particolari esigenza
comunitarie, sostenendole sia moralmente che economicamente.
Un grazie, quindi, alla Fondazione Cariverona per il determinante impegno profuso
nella costruzione del nuovo polo scolastico, ora ufficialmente a disposizione di tutta la
comunità.
Comune
di Agordo
Il Presidente
Gianpaolo Bottacin
Agordo e l’Agordino hanno una tradizione mineraria che ha
permesso lo sviluppo del tessuto economico per un lungo
periodo.
Lo stupendo territorio montano, faticosamente mantenuto
grazie alla saggezza dei suoi abitanti, è oggi riconosciuto a livello
mondiale: di questo dobbiamo esser fieri!
Agordo, antica città mineraria, cuore delle belle ma fragili Dolomiti, è centro di servizi
per tutto l’Agordino: fabbriche, ospedale, strutture assistenziali, terziario in genere e
scuole.
Proprio le scuole rivestono un’importanza quanto mai strategica per il nostro territorio
perché, attraverso esse, sarà possibile sostenere quello sviluppo necessario a produrre un
benessere stabilizzato nel tempo che sia però frutto di un armonioso equilibrio con
l’ambiente e la nostra cultura.
Servono nuove forze, servono giovani preparati, operativi, capaci di imprenditorialità,
dotati di una cultura basata su sani valori e ricca delle tradizioni che hanno caratterizzato
il nostro modo di essere.
In questo la scuola ha e avrà quel ruolo cardine fondamentale al raggiungimento del
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difficile obiettivo di essere protagonista della gestione del nostro territorio.
Oggi inauguriamo il nuovo Polo scolastico ben sapendo che non è una struttura edilizia a
fare una scuola grande, ma l’impegno, la serietà, la professionalità di quanti in essa
operano.
Voglio ringraziare chi ha creduto nella realizzazione di quest’opera: Provincia di Belluno
e Comune di Agordo con i loro tecnici, Fondazione Cariverona, tutti gli Enti coinvolti,
gli studi professionali, le imprese che con il loro duro lavoro hanno dato ad Agordo,
all’Agordino, all’intera provincia di Belluno, in tempi record, una struttura dotata di
un’elevata tecnologia che la pone all’avanguardia. Grazie!
Guardando al domani auspico che questa scuola sia sempre più conosciuta anche fuori
dai nostri confini nazionali e sia veicolata, assieme alle Dolomiti, in tutto il mondo,
perché i nostri tecnici minerari (e non) hanno contribuito alla realizzazione di opere
importanti, fondamentali per lo sviluppo di molte nazioni.
Il Sindaco
Renzo Gavaz
Tra Fondazione Cariverona e comunità bellunese esiste un
rapporto consolidato e fruttuoso.
Radici storiche profonde e un continuo dialogo con gli enti,
le associazioni, le istituzioni locali, hanno rafforzato nel
tempo questo legame che si è tradotto in una costante presenza della Fondazione là
dove emergevano sentite esigenze e bisogni comunitari.
Tale impegno si è concretizzato in importanti interventi nei campi dell’arte e della
cultura, della sanità, dell’assistenza agli anziani e alle fasce deboli e della scuola.
Particolare attenzione è stata riservata all’istruzione ben sapendo come la
formazione delle nuove generazioni sia l’elemento decisivo non soltanto sul piano
della crescita delle singole persone ma anche del futuro sviluppo civile ed economico
della comunità.
Le scuole di ogni ordine e grado - compresa la dimensione universitaria - sono state
sostenute dalla Fondazione con interventi tra i più vari: realizzazioni di edifici,
ristrutturazioni, materiale didattico, borse di studio, etc.
Uno tra i più significativi per soluzioni tecnologiche innovative adottate e per
impegno di risorse pari a quasi 8 milioni di euro, è senza dubbio il Polo scolastico di
Agordo.
Questa realizzazione è la conferma della volontà della Fondazione di continuare in
un proficuo dialogo di servizio con la comunità bellunese cui va riconosciuta
tenacia, intelligenza e capacità realizzativa.
Il Presidente
Paolo Biasi
Costo dell’intervento
Importo generale intervento
€ 10.494.941,32
di cui a carico
della Provincia di Belluno € 2.777.596,78
della Fondazione Cariverona € 7.717.344,54
(il più importante investimento della Fondazione in provincia di Belluno)
Importo dei lavori. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 7.747.815,21
di cui
opere edili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 3.794.908,04
opere strutturali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 1.420.787,01
impianti idrici. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 278.662,71
impianti termici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 906.517,03
impianti elettrici. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 614.892,97
impianto fotovoltaico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 135.850,00
arredi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 596.197,45
Costi
COSTI GENERALI DI COSTRUZIONE:
in linea con edificio tradizionale, ma realizzazione in tempi ridotti
COSTI IMPIANTI TERMICI E DI CLIMATIZZAZIONE:
maggior costo rispetto a impianto tradizionale pari al 9%
(maggiorazione contenuta grazie all’elevato isolamento dell’involucro edilizio)
COSTI IMPIANTI ELETTRICI:
maggior costo rispetto a impianto tradizionale pari al 3%
Risparmio energetico
RISPARMIO ENERGIA: > 20 %
risparmio con l’impianto proposto rispetto un impianto
tradizionale a parità di edificio
RISPARMIO ENERGIA: ~ 80 %
risparmio con l’impianto proposto rispetto un impianto
tradizionale inserito in edificio tradizionale
2 15

Dati tecnici impianti fluido meccanici
n. 4 pompe di calore ad assoribimento . . . . . . . . . . Ptot 152 kW
n. 2 generatori di calore a condensazione
di riserva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ptot 120 kW
Lunghezza complessiva sonde geotermiche . . . . . . . . . . 1.710 m
2
Superficie radiante a pavimento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.040 m
2
Superficie radiante a soffitto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 m
2
Superficie pannelli solari. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 m
n. 4 unità di trattamento aria portata aria
3
complessiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24.200 m /h
Fabbisogno termico totale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170.000 kW/h
2
Fabbisogno termico specifico. . . . . . . . . . . . < 28 kWh/m anno
Dati tecnici impianto recupero acqua piovana
Capacità serbatoi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.000 litri
2
Piovosità annua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.000 mm/m anno 3
Acqua recuperabile annualmente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.300 m
Dati tecnici impianti elettro-meccanici
Impianto Fotovoltaico (circa 140 m2)
Potenza nominale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18.9 kW
Produzione annua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21.700 kWh
Potenza assorbita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 kW
di cui Potenza assorbita dai laboratori . . . . . . . . . . . . . 50 kW
Gestione illuminanti e ombreggiamenti da controllore centrale
Gestione Centralizzata e selettiva di tutte le utenze elettriche
Rete da wireless in tutti gli ambienti
Premi e riconoscimenti
Il progetto del nuovo polo scolastico di Agordo si è aggiudicato il primo premio
Italia 2007 con il progetto "Un sistema a
pompa di calore multisorgente per un edificio
scolastico a basso consumo“ in occasione
della quarta edizione del concorso Impianti e
Progetti Premiati. La premiazione con la
consegna dei premi e delle targhe è avvenuta
in occasione del convegno AICARR di
Padova del 21 giugno 2007.
Il progetto per il nuovo polo scolastico di
Agordo è stato, inoltre, selezionato tra i 10 progetti italiani presentati nell’ambito
di Next Energy, il salone biennale dedicato all'efficienza
energetica e alle fonti rinnovabili, all’interno
della Mostra Convegno Expocomfort di
Milano lo scorso marzo 2006.
Contestualmente all’iniziativa “Azioni per la
Sostenibilità” (Building Best Practices) a
scala urbana, ideata e promossa dalla rivista
Modulo, il progetto è stato considerato
significativo sotto il profilo della sostenibilità
dal Comitato esaminatore.
Per finire il progetto del polo scolastico di Agordo ha vinto il premio Award di
qualità «Sfide 2009» assegnato, nell’ambito del Forum della Pubblica
Amministrazione 2009 dal Forum stesso con Diset, Upi e Lega delle Autonomie.
Il concorso SFIDE 2009 prendeva
in considerazione le politiche
energetiche di enti locali e regioni,
intesi come strumenti di sviluppo
territoriale. Al concorso hanno
partecipato ben 91 progetti, divisi in
quattro ambiti: ricerca e utilizzo di
fonti rinnovabili, piani energetici
locali, attività di miglioramento
dell’autosufficienza energetica, uso
virtuoso del ciclo dei rifiuti.
14 3

Lo staff di progettazione
Progetto Generale -
Coordinamento - Gestione
Commessa:
AreaTecnica Vigne Associati
Capogruppo Mandataria - ing.
Gianluca Vigne
Responsabile di qualità della
Commessa:
Geom. Cason
Segreteria Tecnica di
Commessa:
Per. Ind. Collostide
Comitato Tecnico Scientifico:
Ing. G. Vigne, Per. Ind. M. Vigne, Prof. Ing. Vitaliani, Prof. Ing. Lazzarin,
Arch. Almagioni, Arch. Borella, Arch. Riva, Ing. Titton, Ing. Lucchetta, Dott.
Gantioler, Dott. Giacchetti
Aspetti Bioclimatici e risparmio energetico:
Fase Preliminare
Presimulazione energetica: Dott. Gantioler
Fase Progettuale
Simulazione energetica dinamica: Prof. Ing. Lazzarin - Università di Padova
Materiali ecocompatibili: Ing. Noro
Riduzione ponti termici: Ing. Minchio
Aspetti acustici: Ing. Busato
Simulazione ombreggiamenti: Ing. Busato
Sottogruppo 1 - Progettazione Architettonica: Arch. Borella, Arch.
Almagioni, Arch. Riva
Sottogruppo 2 - Progettazione Strutturale: Prof. Ing. Vitaliani, Ing. Titton
Sottogruppo 3 - Viabilità e Infrastrutture: Ing. Vigne
Sottogruppo 4 - Impianti Tecnologici: Ing. Vigne
Sottogruppo 5 - Sicurezza: Per. Ind. Vigne
Integrazione impiantistica
Per raggiungere elevati standard di
efficienza energetica è stato progettato
un sistema assolutamente innovativo del
tipo multisorgente. In particolare i
progettisti hanno deciso di impiegare
delle pompe di calore ad assorbimento,
alimentate a gas metano, individuando
le sorgenti termiche più opportune per
far funzionare il sistema, quali energia
solare, energia geotermica ed energia
recuperata dell’aria espulsa.
Il soddisfacimento del fabbisogno di calore per il riscaldamento è affidato ad un
sistema a pavimento radiante tradizionale, mentre il fabbisogno di calore per la
sezione riscaldamento dell’aria di ricambio è affidato a delle UTA (Unità di
Trattamento Aria).
Il carico di ventilazione è soddisfatto da un sistema di UTA frazionate per
tipologia di locale da servire: blocco aule, blocco laboratori, blocco uffici, blocco
aula magna.
Per la sezione a servizio dell’impianto a pavimento radiante sono state installate
due pompe di calore ad assorbimento accoppiate a un sistema di sonde
geotermiche in parallelo ed a un sistema di collettori solaretermici (pannelli
solari) di tipo piano.
La sezione a servizio UTA ha visto l’installazione di due pompe di calore ad
assorbimento, accoppiate anch’esse, ad un sistema di sonde geotermiche in
parallelo. Per aumentare ulteriormente il recupero termico quando la
temperatura esterna sale sopra gli 0°C, si è scelto di installare all’uscita delle unità
di trattamento aria delle batterie di recupero; il flusso di calore così recuperato
potrà essere inviato all’evaporatore delle macchine ad assorbimento.
Viste le temperature dell’aria esterna molto basse per larga parte della stagione di
riscaldamento è risultato molto interessante l’utilizzo del terreno come sorgente
termica, che garantisce prestazioni energetiche molto buone anche in presenza di
clima esterno molto rigido.
Le pompe di calore dedicate alla sezione riscaldamento dell’impianto sono
accoppiate in alternativa anche al circuito solare; in tal modo l’evaporatore della
pompa ottiene il livello termico più elevato disponibile con un conseguente
incremento del rendimento medio stagionale conseguibile.
4 13

Utilizzo di energia da fonti rinnovabili
ENERGIA SOLARE TERMICA
2
superfici di captazione solare (superficie totale 50 m )
ENERGIA SOLARE FOTOVOLTAICA
2
superfici di captazione solare (superficie totale 140 m )
pompe di calore
ad assorbimento
(potenza termica
complessiva 152 kW)
RECUPERO
ENERGIA DA ARIA
ESPULSA
(batterie di
recupero calore sulle
espulsioni delle UTA)
ENERGIA GEOTERMICA
campo di sonde geotermiche
3
n. 6 sonde x 125 m (portata 6 m /h)
3
n. 6 sonde x 160 m (portata 4 m /h)
La posizione del nuovo polo scolastico
La Provincia di Belluno, in accordo con il Comune di Agordo,
attraverso il fondamentale intervento diretto della Fondazione
Cariverona, ha realizzato il nuovo Polo Scolastico dove sono già stati
trasferiti l’Istituto Tecnico Industriale, il Liceo Scientifico e l’Istituto
Professionale.
L’area che fu individuata per la nuova costruzione è ubicata a ridosso
della parte ovest del nucleo abitato di Agordo, a 611 m s.l.m., parte
integrante del Parco Nazionale delle Dolomiti Bellunesi.
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INGRESSO PRINCIPALE (1° piano)
Pista ciclo pedonale
Pista ciclo pedonale
INGRESSO
SECONDARIO
(piano terra)
carico/scarico
merci
P
Gli apporti solari
L’attenta valutazione degli ombreggiamenti, tenendo conto del
contesto ambientale reale, ha consentito di ottimizzare l’apporto
solare, fattore importante anche per un edificio fortemente
coibentato.
6 11

Dispersione di calore nell’edificio
Le strutture esterne dell’edificio formano, attraverso un capotto esterno,
una «scatola» priva di interruzioni, realizzata con materiali a elevato grado
di coibentazione.
In questo modo vengono annullati i ponti termici e le dispersioni verso
l’esterno.
2
Il nuovo polo avrà consumi pari a 28 kWh/m per anno, circa 5 volte
inferiore ai valori indicati dalla L. 10/91 «Norme per l’attuazione del
piano energetico nazionale in materia di uso nazionale dell’energia, di
risparmio energetico e di sviluppo delle fonti rinnovabili di energia».
L’edificio rientra ampiamente entro la classe B.
È stato realizzato un impianto ad aria primaria che garantisce un costante
ricambio d’aria negli ambienti e che consente di controllare le dispersioni
per ventilazione.
Aria calda - trasmissione per convezione Aria calda - trasmissione per irraggiamento Ventilazione forzata
Dati caratteristici dell’edificio
2
Superficie del lotto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17.960 m
2
Superficie utile a pavimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.150 m
3
Volume globale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32.141,84 m
Esposizione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S-SO
10 7
Numero studenti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . circa 450
BLOCCO UFFICI
BLOCCO DEPOSITI
BLOCCO AULE
BLOCCO LABORATORI

Valutando le relazioni tra i blocchi e le loro caratteristiche, si è deciso di disporli
secondo un diagramma in cui:
il blocco uffici (comprendente ingresso, aula magna, biblioteca e uffici) è
stato posto in posizione baricentrica e di cerniera; in particolare l’aula magna,
interessata anche da utilizzi extrascolastici, è stata ubicata in prossimità
dell’accesso principale;
il blocco dei depositi e magazzini è stato posto accanto a quello dei
laboratori, in posizione facilmente raggiungibile dai mezzi per il carico/scarico;
il blocco aule e il blocco laboratori sono stati posti ai lati del blocco uffici e
costituiscono due corpi ben distinti.
Tempi di realizzazione
I lavori del polo sono iniziati il 20 settembre 2007 e si sono conclusi il 6 agosto
2009, per un totale di 687 giorni. Questo ha permesso, con la riapertura dell’anno
scolastico, 14 settembre 2009, agli studenti di iniziare le lezioni nel nuovo
edificio.
Caratteristiche del nuovo polo scolastico
Flessibilità degli spazi interni, per contenere i costi di costruzione e di
gestione
Utilizzo di materiali e tecniche biocompatibili con montaggio a
secco;
Forte caratterizzazione delle qualità energetiche dell’edificio per
ottenere un elevato risparmio energetico, mediante l’ottimizzazione del
2
sistema edificio-impianto (IPE < 28 kW h/m per anno)
Utilizzo di energia da fonti rinnovabili (energia solare termica, energia
solare fotovoltaica, energia geotermica)
Efficienza energetica (recupero energia dispersa, gestione integrata
mix tecnologico)
Attento inserimento paesaggistico per rendere il nuovo spazio
costruito un naturale completamento dell’abitato, mantenendo nel contempo
la continuità di prati e campi digradanti verso il torrente lasciandone
inedificata una parte.
8 9