Diapositiva 1 - Associazione Nazionale Ex Allievi Teulié

Il Rapportino
… e in principio fu il verbo…
Cari lettori,
cosa succede in un noioso pomeriggio universitario quando due ex si incontrano per caso e rievocano immagini di
un lontano passato da allievi della Scuola Militare Teuliè? Succede che, come l’araba fenice, torna in vita il
giornalino degli Ex Allievi. Nonostante qualche scettico, il travolgente entusiasmo ha fatto sì che le penne degli ex
allievi cominciassero a macchiare i fogli prima ancora che il giornale stesso vedesse l’alba del suo primo dì. Come
mille Caps dal pié rapido, le mail schizzavano verso la nostra casella postale; chi voleva sapere quando avrebbe
preso vita l’arduo progetto, chi proponeva argomenti , chi semplicemente ci stimolava ad un “celere progredire”.
Dalla polvere di un basso scaffale nell’Associazione, un consunto giornale di tempi che furono fa la sua comparsa:
“Il Primo Tricolore”, figlio della penna di La Penna (scusateci il gioco di parole) e di Tanzarella. Come Cappelloni
desiderosi di seguire le orme impresse dai propri Anziani, decidiamo di continuare il lavoro da Loro sapientemente
iniziato. Nasce così Il Rapportino. Come si può intuire dal titolo e dalla denominazione delle varie rubriche,
abbiamo deciso di creare uno strumento veloce, divertente e pungente per fare da collante tra Passato, Presente e
Futuro.
Approfittiamo di questo piccolo spazio per esprimere enorme gratitudine a tutti coloro che hanno collaborato e
collaboreranno alla realizzazione di questo “pezzo di carta” che si pone il difficile obiettivo di rappresentare tutti
Noi, Noi che siamo e saremo sempre la Scuola Militare “Teuliè”. Sperando che questo giornale risulti di vostro
gradimento, sono ben accette tutti i consigli e le critiche che possono contribuire alla crescita de Il Rapportino.
1
I redattori
M&M

il Rapportino
Cari Amici,
Una Rete di Relazioni…
dopo tanti sforzi siamo finalmente riusciti a pubblicare nuovamente il nostro notiziario. Vorrei
pertanto dire grazie a Mirko e Marco per il loro prezioso contributo. Mi auguro che questo sia solo
l’inizio di una lunga serie di articoli che hanno il principale scopo di tenere informati tutti, allievi
ed ex, professori, ufficiali e simpatizzanti dell’Associazione. Siamo ormai giunti al termine
dell’anno scolastico. Il Corso Ruocco ha celebrato il suo mak pi e presto le ragazze faranno il loro
ingresso nella Teuliè. Prepariamoci ad accoglierle fra noi Ex Allievi. In questo anno e mezzo di
presidenza tanti sono stati gli eventi che mi hanno reso felice e fiero di essere presidente di
un’Associazione che ha spiccato il volo con le sue ali ormai robuste. Continuiamo così cari Ex.
Enzo Beltrami osava definire l’Associazione come una RETE DI RELAZIONI. Avendo fatte mie
queste parole, spero di poter contare sulla nostra unione. Dobbiamo dimostrare a tutti di essere i
migliori.
Buona lettura,
il vostro Presidente
2
Antonio Zaccheo, Turinetto I 1996-99

L’Ex Allievo di Servizio
Il ruolo delle Scuole Militari nello sviluppo sociale e istituzionale dell’Italia
Cari ex,
il 28 Aprile 2009 si è tenuto a Roma nella Sala della Regina a Montecitorio il convegno organizzato dall’ On.
Edmondo Cirielli (Presidente della Commissione Difesa Camera dei Deputati, ex allievo Nunziatella) sul tema “Il
ruolo delle Scuole Militari nello sviluppo sociale e istituzionale dell’Italia”. Il convegno che ha riunito tanti ex allievi
provenienti da tutte e quattro le scuole militari ha sottolineato i valori ideali che sono da sempre alla base degli
istituti militari.I relatori alla presenza del ministro La Russa hanno esposto i propri punti di vista e le proprie
esperienze personali contribuendo a creare un tavola rotonda di lavoro volta a migliorare gli istituti militari, visto e
riconosciuto il loro indubbio valore come istituti di eccellenza. Tra gli intervenuti il generale Vincenzo Camporini,
Capo di stato maggiore della Difesa, secondo cui “il prodotto delle scuole militari può essere di straordinaria utilità
per la società nel suo complesso” in termini di “cultura profonda di senso dello Stato, spirito di sacrificio,
solidarietà, consapevolezza di far parte di una comunità che è alla base di un pieno contributo allo sviluppo della
società”. Le scuole militari costituiscono quindi “un prezioso vivaio per la società nel suo complesso” e non solo per
le forze armate. Per il senatore del Pdl Francesco Gamba, ex allievo dell'Istituto navale Morosini, “il risultato di
quanto offerto dalle scuole militari non va valutato soltanto in termini di alimentazione delle accademie, ma
certamente nella possibilità di infondere in tanti cittadini italiani valori come la responsabilità, la cultura della difesa
e l'amor di Patria”. Prima ancora che futuri ufficiali, dalle scuole militari escono ''cittadini ai massimi livelli''.
“Educazione, solidarietà e tolleranza, rispetto della libertà di se stessi e degli altri” sono, a giudizio del generale
Rolando Mosca Moschini, Consigliere per gli Affari militari e del Consiglio supremo di Difesa del presidente della
Repubblica (oltre che ex allievo della scuola militare Nunziatella di Napoli), alcuni dei valori che vengono trasmessi
agli studenti degli istituti militari. L'attuale direttore dell'Aisi Giorgio Piccirillo ha manifestato l'esigenza di “un
dibattito positivo, un confronto sereno e serio sul futuro delle scuole militari, che si confrontano con un mondo
esterno della formazione altrettanto valido e di eccellenza. Bisogna fare in modo che le scuole militari si presentino
in modo competitivo nella società”. Anche Alessandro Ortis, presidente dell'Autorità Energia Elettrica e Gas, ha
esortato a considerare il mondo delle scuole militari in un'ottica di rinnovamento, con istituti che potrebbero
assumere una fisionomia interforze e soprattutto aperti all'Europa, “riposizionando così in modo moderno
l'istituzione e aumentando la qualità della selezione degli allievi”.Infine il ministro della Difesa Ignazio La Russa ha
disposto uno studio “per verificare se in alcune scuole non si possa immaginare anche un'apertura” a studenti civili
che potrebbero “condividere la formazione” pur non pernottando nelle strutture come gli allievi militari. A questo
fine la scuola prescelta potrebbe essere la nostra scuola, la Scuola Militare Teuliè di Milano. Si tratterebbe, ha
spiegato lo stesso La Russa di nuovi studenti “selezionati in base al merito” e tenuti al pagamento di “una retta,
come nelle scuole private”. In questo modo si otterrebbe l'effetto di “allargare al massimo” il numero dei
frequentatori. “Non avrei difficoltà a mandare mio figlio in una scuola militare”, ha sottolineato La Russa. Prima di
estendere la frequenza dei corsi di studio sarà necessario valutare se la commistione riduca la capacità formativa
delle scuole o la mantenga invece inalterata. Qualcosa di più bisogna fare per avvicinare i giovani, soprattutto in
un momento in cui non c'è più il servizio militare di leva”. Allo stesso tempo, il ministro La Russa ha rilevato che
“si può anche immaginare di aumentare il numero delle scuole militari”, oltre che di “trasformare uno degli istituti
in una scuola interforze”.
Tutti gli interventi hanno sviluppato quindi punti di vista mai banali e sono stati tenuti con gran padronanza della
scena. Questa considerazione ne introduce un’altra e cioè che dobbiamo lavorare e tanto. La nostra associazione è
davvero esile, tranne l’On. Gamba gli altri relatori erano tutti ex Nunziatella, noi dobbiamo fare ancora tanta
strada. La direzione la conosciamo e dobbiamo perseguirla con forza e determinazione. Possiamo appoggiarci ai
“cugini” della Nunziatella, ma a pedalare dobbiamo essere noi se vogliamo tra qualche anno riuscire a proporre
anche solo un rappresentante su questi “palcoscenici”.
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Emilio Parente (Turinetto I 1996 – 99)

L’eco di Giulio Cesare
Donne in caserma: l’omertà del “moderno”
Quando ero una Cappella una nota rivista lombarda voleva scrivere un articolo sulla Teulié e per questo aveva
chiesto di intervistarmi. Il giorno prima dell’intervista venne a trovarmi un signore con le spalle addobbate da una
torretta e un paio di stelle consumate sul campo di battaglia di qualche ufficio con l’aria condizionata. Cotale
bipede, allora tra i responsabili delle comunicazioni con la stampa, si era scomodato per “insegnarmi a parlare” :
«Cosa dirai domani se i giornalisti ti chiederanno una tua opinione sull’arrivo delle donne alla Teuilé?» -mi chiese-
«Gli risponderò che sono assolutamente contrario.» - «Ah ah!! Si vede che sei ancora troppo giovane per poter
capire…»
Già, ammettere di non gradire le donne in caserma è una posizione scomoda, poco diplomatica e difficile da
sostenere perché in serio conflitto con il cordiale clima di par condicio dominante il mondo di oggi. Andare contro
l’inserimento delle donne in una qualsiasi categoria di lavoro vuol dire marcarsi come maschilista o uomo d’altri
tempi che vorrebbe ancora la donna lavastiraecucina. Ma non volere le donne nelle Scuole Militari non ha niente a
che vedere con tutto ciò! Non centra nulla con il maschilismo e non vi è alla base alcuna concezione misogina. Se
provassimo a mettere dei doppi infissi sulle finestre del Colosseo di sicuro un visitatore lo troverebbe più
confortevole e più al passo con i tempi, peccato che così il Colosseo sarebbe a dir poco abominevole. Ma non
perché si disprezzano per linea di principio i doppi infissi, che anzi sono notevoli per le loro qualità, ma perché il
Colosseo piace così com’è e, se modificato, perderebbe la sua bellezza!! Non gradire le donne in Teulié non vuol
dire disprezzare le donne!! Le donne sono dotate di indiscusse capacità e in certi casi riescono a superare l’uomo
sia in termini di intelligenza che in espressione fisica. È una questione di Tradizione, qualcosa che non ha
fondamenta razionali e non può essere distrutto. Centinaia di Allievi hanno vissuto i loro anni più belli in quella
caserma, hanno condiviso ideali comuni lottando duramente per mantenerli intatti. Per un Allievo anche afferrare il
manico di una rampa di scale ha la sua importanza, si fatica tre anni per conquistarlo e acquista un significato che
risulterebbe incomprensibile per chi vive al di fuori del nostro contesto. E purtroppo a volte chi si trova a decidere
il futuro di casa è qualcuno che la casa non l’ha mai visitata. I migliori economisti sono quelli che percorrono
l’intera scala gerarchica e una volta arrivati in vetta non dimenticano cosa significhi trovarsi ai gradini più bassi,
ma anzi chiedono loro confronti e consigli su come agire. È contro chi ha deciso di trascurare tutti questi aspetti
che intendo schierarmi, no di certo contro le neoarrivate, che anzi godono della mia stima più profonda per il loro
coraggio.
Ormai che il dado è stato tratto non rimane altra scelta che accoglierle ed essere tutti uniti come fratelli (e sorelle)
sperando che un giorno qualcuno capirà e ci restituirà la Nostra Scuola, quella per cui abbiamo pianto e sofferto,
quella che abbiamo amato, quella che ci piace così com’è… senza doppi infissi…
Mi dispiace remare contro le decisioni prese dalla tanto amata mamma Esercito ma, ahimé, non sono d’accordo.
O forse sono ancora troppo giovane per poter capire…
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Mirko Catucci, Platone II 2004-07

L’Eco di Giulio Cesare
Trofeo Enzo Beltrami
A fine Aprile 2009 è terminato il primo corso di tiro di C10/P10 - Carabina e Pistola a 10 metri – discipline molto
tecniche e specialità olimpiche, organizzato dal Tiro a Segno Nazionale di Milano per gli allievi della Scuola
Militare Teuliè..
Il corso, articolato su 20 lezioni di tiro di 1 ora ciascuna il giovedì pomeriggio, è stato frequentato in questo prima
esperienza pilota da 10 allievi del “Ruocco”.
A conclusione, gli allievi hanno festosamente partecipato alla gara finale, tenutasi il 5 maggio e articolata in 2
prove: 20 colpi di carabina e 20 colpi di pistola.
Il vincitore della classifica combinata, Antonio Abagnale, ha vinto il Trofeo Enzo Beltrami, una coppa messa in
palio da Alberto Nicolis, istruttore federale di tiro con pistola che, per l’occasione, ha scelto il premio ottenuto 20
anni prima per la vittoria dell’ UNUCI di Reggio Emilia nella disciplina di Pistola Automatica.
La cerimonia di premiazione è avvenuta dopo un rinfresco nello stesso stand di tiro.
I tiratori sul podio sono stati premiati dal Presidente del TSN Milano, Fabio Sacchetti, dal comandante del
Battaglione Allievi, Ten.Col. Ramundo, e dalla Segretaria dell’ Associazione Ex Allievi, la signora Marina Scotti.
La speranza è che questo corso rappresenti il punto di partenza di una esperienza continuativa in questa disciplina,
avente come obiettivo l’inserimento del Tiro a Segno nelle competizioni Interscuole, o almeno la creazione di un
challenge con la Nunziatella, che già da tempo ha questa disciplina tra gli sport praticati dagli allievi della scuola
napoletana.
Nr. Cognome Nome Tot
1 Abagnale Antonio 302
2 Santamaria Flavio 277
3 Di Monaco Marco 266
4 La Bianca Francesco 255
5 Alaia Paolino 251
6 Urbani Massimo 240
7 Pagano Ciro 237
8 Laghi Alessandro 224
9 Peduto Virgilio 182
10 Gagliardi Antonio n.p.
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L’Eco di Giulio Cesare
51° Pellegrinaggio Militare Internazionale
“Più nazioni, un solo popolo di Dio” è il tema scelto per
quest’edizione;P. Blaise Rebotier, cappellano militare e direttore del
Pellegrinaggio che ha visto la partecipazione di oltre 13.000 esponenti di
differenti corpi militari, ha affermato: “Lourdes ha un ruolo importante
nella storia di pace dell’Europa contemporanea: tra i segni concreti della
pace e dell’unità che qui si costruiscono, la presenza fianco a fianco di
eserciti che si trovavano, soltanto in tempi recenti, su opposti fronti, come
quello croato e quello bosniaco.Lo scorso anno i bosniaci non avevano una
loro struttura – spiega P. Rebotier – così i croati hanno ospitato i loro
«nemici di ieri» e sono venuti insieme a pregare, segno di una pace
radicata nella fede e in Maria: presenza di amore e tenerezza”. Ancora una
volta, Lourdes ha risposto con calore all’ “invasione” di militari. Difatti,
precisa il sacerdote, “questo pellegrinaggio è differente dagli altri, i quali
vivono soprattutto all’interno dell’area sacra; questo, invece, coinvolge
tutta la città ed è particolarmente amato da chi vive qui, anche dai non
credenti”. “È un’occasione” - prosegue il cappellano - “in cui si sperimenta
una vitalità e una vivacità uniche, con tanti giovani che affollano le strade,
in qualche modo paragonabile alle Giornate Mondiali della Gioventù: si fa
esperienza di una porzione di Chiesa, quella militare, che è dinamica e
vitale”. Una testimonianza di fede che si accompagna “ad un impegno
quotidiano fatto di servizio e disponibilità nei confronti della gente”.
La S. Messa celebrata all'interno di quella grotta è senza dubbio il momento più emozionante del pellegrinaggio
quando si sente più forte il richiamo della Madre. È un momento da vivere con la massima concentrazione
spirituale per non perdere l’opportunità di un incontro come singoli e come “Chiesa di Militari”. E cosa dire della S.
Messa nella basilica sotterranea di San Pio X: la sontuosità dalla Cerimonia, la sensazione palpabile della
multinazionalità. Quando così tanti individui si radunano e tendono spiritualmente verso un'unica aspirazione, si
crea una atmosfera che ha del magnetico, che ti vibra dentro: dalla pelle, al cervello, al cuore, all’anima.Un
momento più “privato” di intimo raccoglimento: la Messa “solo italiana” nella Basilica Superiore la mattina prima di
ripartire, dove già ti nasce la voglia di tornare.Altro momento molto coinvolgente è la processione dei “flambeau”
con tutti noi inquadrati e vicini ai nostri compagni, “luce per il futuro”. Si ha poi l’occasione di conoscere compagni
stranieri che diventano fratelli e sorelle con i quali scambiare indirizzi per futuri contatti, che potranno portare un
incontro a trasformarsi in amicizia, basata su comuni sentimenti di fede. Alcuni di noi hanno avuto addirittura la
possibilità di bagnarsi nelle vasche dell’acqua di Lourdes: un’emozione difficilmente descrivibile per chi la viva nella
fede, qualcosa che ricorda l’Eucarestia, una profonda comunione con lo Spirito della Madonna: un qualcosa che ti
resta dentro e che ti spinge a desiderare di fare del bene al prossimo. Nel contesto di questa profondità di
sentimenti, è decisivo per noi giovani allievi, che ci accingiamo ad immergerci nella realtà della “vita militare”,
partecipare ad un evento di questa importanza. Ci aiuta a capire quello che deve essere il “primus movens” del
nostro impegno: comprensione dei problemi, aiuto al prossimo, difesa della pace, combattimento solo ove
inevitabile.
…e che la Madonna di Lourdes ci guardi sempre con affetto e guidi le nostre scelte.
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Scaglia Carlo (Serafino 2009-12)

L’Eco di Giulio Cesare
Mak 100 corso “Ruocco”
Come da tradizione anche quest’anno, in occasione della fine dell’anno scolastico, per
festeggiare la conclusione del ciclo di studi del corso “Ruocco”, si è tenuto il consueto Makp
100. Anche in questa occasione la cerimonia è stata scandita dal Ballo di fine corso, dalla cena
di Gala, dal Taglio della torta e dall’emozionante epilogo dell’ammaina gagliardetto.
La prima novità saltata all’occhio è stata la “scomparsa” del tendone bianco che nel corso degli
anni ha fatto da palcoscenico a questa manifestazione. In un cortile ventoso ma riscaldato
dalla presenza di amici e familiari si è svolto sotto una volta di stelle e nuvoloni minacciosi il
ballo, sapientemente accompagnato dall’orchestra del Maestro Tempera e brillantemente
“coreografato” dalla nostra insegnante Aniko. Il momento più bello della serata è stato senza
dubbio l’ammaina gagliardetto che, per quest’anno, è stato compiuto in maniera singolare, ma
molto suggestiva: infatti al posto del tricolore, sul pennone più alto dell’alzabandiera è stato
posta la drappella del corso “Ruocco”, drappella che al termine della serata, accompagnata dal
consueto Silenzio fuori ordinanza, è stata ammainata davanti agli occhi velati dalle lacrime
degli allievi, e ai cuori gonfi di orgoglio di genitori e parenti.
I nostri inviati hanno approfittato della serata per fare qualche domanda agli ospiti presenti per
tale serata.
(Generale Maggi): Signor Generale, Lei che di Makp ne ha visti tanti, c’è qualcosa che
ha reso speciale quello di quest’anno?
Trovo che l’idea di far ballare gli Allievi nel cortile anziché in tendone come gli anni precedenti abbia reso
il tutto più coinvolgente; ho avuto la sensazione che le famiglie fossero più vicine ai propri ragazzi.
Come ben sa dall’anno prossimo anche le donne potranno accedere alle Scuole
Militari. Cosa pensa a riguardo?
Nonostante la riforma prenderà atto a partire dall’anno prossimo, l’idea di includere le donne era stata
partorita già da tempo; il ritardo è dovuto solo alla volontà di aspettare che tutte le città sedi di Scuole
Militari avessero le strutture idonee ad ospitare le ragazze, al fine di poter partire tutti insieme. Mentre ai
miei tempi vedere una donna nelle Forze Armate costituiva una rarità, adesso l’altro sesso è più che
affermato, si fa apprezzare per le sue indiscusse qualità e ha inoltre dato vita ad una sana competizione
che stimola noi maschietti a dare il meglio per dimostrarci superiori. Non nascondo di aver conosciuto
alcune soldatesse che spero vivamente di non trovarle mai come nemico! Ormai le donne sono affermate
ovunque: bisogna accettarlo.
(Colonnello Serto): Quest’anno ha preso parte e
contribuito all’organizzazione del suo primo Makp di fine
corso qui alla Scuola Militare Teuliè. Può darci la sua
prima impressione a caldo?
Io e i miei collaboratori ci siamo posti come obiettivo la realizzazione
della Festa degli Allievi del corso “Ruocco” in maniera tale da renderla
esclusivamente per gli allievi. Per questo motivo abbiamo cercato di
tagliare il più possibile gli interventi e la partecipazione di “personaggi”
al di fuori del nostro contesto che è la Scuola stessa.
Quali emozioni e sentimenti ha generato in lei il vedere
come dei ragazzi appena diciottenni vivono così intensamente un momento che
unisce alla gioia e alla soddisfazione di un cammino che ormai si sta per concludere,
la malinconia di tre anni vissuti insieme?
Oltre alla bellezza in sé della cerimonia e all’atmosfera che si crea, credo che tramite le sincere lacrime di
commozione di questi ragazzi si possa capire il significato dell’amicizia che li accomuna; un sentimento
naturale che rimarrà vivo nonostante lo scorrere del tempo. Spero che gli allievi del corso “Ruocco”
serbino nella loro memoria questo momento come uno dei tanti bei ricordi di vita qui alla Teuliè.
(Antonio Zaccheo pres. Associazione ex allievi): Ormai possiamo dire che hai passato
la soglia del decimo makp. Cosa accomuna l’odierna festa alle precedenti? In cosa
differisce?
Ciò che rende magico ogni mak pi è l’anacronistico ballo delle debuttanti, le quali devo
ammettere, nel tempo sempre più carine.L’attuale situazione economica del Paese (nonché del
mondo intero) ha sicuramente inciso sullo sfarzo della cerimonia, anche se credo che tutto
sommato non sia venuta meno l’originalità e non sia stata inficiata la gioia che gli allievi hanno
provato nel celebrare questa festa. A mio parere bisognerebbe però enfatizzare maggiormente
la figura dell’allievo, cercando di trasmettere agli ospiti presenti il vero significato di questo
momento. Ricordo quando da allievo del secondo anno (giugno 1998) partecipai al Mak pi della
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Nunziatella. Rimasi folgorato dall’atmosfera del cortile piccolo illuminato dalle candele che gli
allievi tenevano in mano inneggiando il malinconico canto del Mak. Le parole di quel canto
dicevano e dicono: “o mak pi noi ce ne andrem fra 100 dì, sarem dottori o ufficiali un dì ma noi
torneremo qui…”. Questo è il vero significato del mak pi, un saluto alla Scuola che ci ha
educato per riversi tutti un giorno da professionisti affermati o
da ufficiali in carriera. Tutti accomunati dall’essere ex allievi.
Gli ex allievi per poter partecipare a questo makp, come
già successo l’anno scorso, hanno dovuto pagare il prezzo
pieno del biglietto di ingresso. Tenendo conto che molti
ex non esercitano ancora una professione e che sono
proprio loro a costituire il bacino in cui sfoceranno gli
allievi terminato il loro corso di studi, non credi che la
Scuola non tenga sufficiente conto del valore che ha e
potrà avere l’Associazione anche nei confronti della
Scuola e degli allievi stessi?
Premetto che i rapporti tra Associazione e Scuola sono ottimi, la
collaborazione reciproca di certo non manca. A mio parere, però, anche quest’anno,
nonostante le pressioni esercitate, l’argomento è stato gestito in maniera grossolana. Forse
nessuno si è posto il problema di cosa potessero pensare gli Ex Allievi al riguardo. La giovane
età della nostra Associazione porta in alcuni casi a sottovalutare la nostra importanza. Sarà
mio compito per l’anno prossimo convincere il Comando della Scuola a garantirci un
trattamento migliore. Sull’argomento ex allievi e associazione si è espresso anche il
vice Presidente Giancarlo Soavi: gli ufficiali e in generale gli organi di comando ritengono
che gli ex allievi non facciano più parte della Scuola e quindi spesso veniamo messi in
disparte. Credo che la giovane età della nostra Associazione non debba essere una scusa dietro
cui ripararci, ma ognuno di noi deve fare in modo di affermare la propria individualità per
contribuire alla causa dell’associazione e di tutti gli ex allievi. Ora come ora il compito di
ognuno di noi deve essere quello di impegnarsi personalmente nel far sì che la visibilità della
nostra Associazione cresca, e non pretendere che siano gli altri a fare ciò al posto nostro e a
servirci la tavola imbandita.
Osare e Durare
S. Ten. Corrado SPAGNOLO, M.O.V.M. (Camozzini I 1936-40)
Il prossimo Corso (2009-12) sarà dedicato all’ex Allievo Corrado SPAGNOLO. Entrato
giovanissimo a Scuola, ottimo negli studi, veniva giudicato meno portato alla vita militare.
Così, a metà del secondo anno, si ritirava e si presentava alla Maturità, brillantemente
conseguita. Superava il biennio di Ingegneria e otteneva il grado di Sottotenente di Artiglieria
di Complemento. Scoppiata la guerra, chiedeva di essere destinato in zona di operazioni e
veniva inviato a Lero (Egeo) come Ufficiale distaccato della Marina.
Dopo l’armistizio, i tedeschi assalirono l’isola, incontrando una seria resistenza e Spagnolo
comandava egregiamente le sue truppe. Esaurite le munizioni, continuava con le armi portatili.
Ferito, rifiutava i soccorsi ed anzi tentava di riprendere un cannone perduto. A causa delle
gravi lesioni, decedeva dopo lunga agonia.
16 novembre 1943.
8
M&M

Osare e Durare
Il Maturando
Questa poesia è stata scritta da Ficai Veltroni Giuseppe durante la preparazione all’esame di Maturità. Passano gli
anni, cambiano i secoli, ma gli studenti sono uniti dagli stessi sentmenti..
Se mai continga che il limite sacro
della Maturutà possa varcare
mercè lo studio ch’ora mi fa macro
a tutti I libri di latin con festa
e con letizia mai provata avanti,
darò subito foco e per protesta
Intonerò sul rogo questi canti:
Eccomi libero dai vostri impacci
amati classici carta da stracci!
Al fin col giubilo vi getto al foco
Ove dileguasi a poco a poco
L’importantissima vostra presenza,
Amati Classici siete in partenza!
Addio di Cicero bel parodiare
e barbosissimo filosofare!
A nostra giovan etade gaia
narrar gli incomidi della vecchiaia!
È concepibile tanta scemenza?
Amati classici siete in partenza!
Coi lepidissimi incontri tuoi,
di Livio e Tacito tronfi di glorie
Bruciam lietissimi le lunghe istorie,
Non è gran perdita restarne senza
Amati classici siete in partenza!
Mentre la man tendevo un poco avante
per stracciare quei libri ad uno ad uno,
una voce gridò: perché mi schiante?
Forse a queste carte tornerai
a trarne fuori qualche citazione
ch’entro gli scritti tuoi riporterai.
(Latina etenim
docua citazio
Vel es philosophis vel ex Oratio
demonstrat omnibus
tuam cultam mentem
teque admirabilem
facit in gentem)
E allora spinto dall’occasione
a riaprir queste pagine ingiallite,
forse al cuor sentirai nuove emozione:
torneran le memorie mai sopite
memorie care di tempi lontani,
di gioie e di speranze ahimè fuggite
e dileguate come sogni vani.
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Il Maturando,
Fumi I 1941-43

Bacheca
Chi l’ha dura lo vince
Milano, …2009 QUINTOSOLE STADIUM
Altro che Mondiale…altro che Champions League…il torneo d’Aquino è ben altro che una semplice scampagnata tra
cugini. Per chi non lo sapesse il suddetto torneo è rivolto agli ex allievi delle tre (dal prossimo anno 4) scuole
militari che annualmente se ne contendono la vittoria e con essa il prestigio e l’onore tra le file degli ex allievi. Il
triangolare si svolge con gare di andata e ritorno e la finale si disputa tra le due squadre con il punteggio più alto
alla fine di tutti gli incontri.
Detto fatto le gare del mattino (girone di andata) non iniziano sotto una buona stella per gli ex-teuliè: due
sconfitte consecutive contro Nunziatella prima e Morosini poi, complicano di molto le ambizioni di bissare la vittoria
nel torneo precedente. Al giro di boa la classifica era la seguente: Morosini 6, Nunziatella 3, Teuliè 0.
Nel pomeriggio la compagine veneziana batte i cugini di Napoli concedendo un’ultima flebile speranza di
raggiungere la finale.
Lo scontro decisivo, la gara del “dentro o fuori”, è il match di ritorno contro la Nunziatella…e quando il gioco si fa
duro solo “8 tosti” possono giocare: entrano in capo agguerritissimi, con l’obiettivo di vincere con almeno 2 gol di
scarto (a causa della differenza reti) e rifilano una cinquina tonda tonda, senza “se” e senza “ma”. Sarà stata la
voglia di crederci, la buona disposizione in campo con il mitico Di Natale in porta, il divino Leone Perrone (che
non ha mai perso un contrasto aereo..chissà perché!) al centro della difesa con a destra il sempre verde baluardo
di ogni torneo Emilio Parente e a sinistra il “duo alterno” presidente Zaccheo-eterno numero 7 Castagnini. Il
centrocampo tatticamente predisposto all’offensiva era composto da Ciccio Marra al centro mentre sulle ali
prendevano il volo i 3 polmoni di Maurizio Gatto e la classe del Pinturicchio (anche se di fede milanista…non tutti
sono perfetti) Alex Astore; avamposto offensivo lo statuario Zio Antonio, per gli amici Damiano detto il lucano.
La finale con il Morosini si disputa immediatamente dopo il match con la Nunziatella.
Nonostante il sole cocente, nonostante l’afa milanese che toglie il fiato la finalissima è un’altra partita da
raccontare ai nipoti, che entrerà negli annali della storia del torneo, perché, quando c’è in ballo la vittoria,
l’adrenalina prende il sopravvento, la stanchezza di tre match consecutivi nelle gambe svanisce…
Si capisce da subito che sarà un’impresa difficile ma nonostante tutto i nostri ex passano in vantaggio 2-0 nei
primi 15 minuti con la rabbia e con i denti.
Gli ex del Morosini, non paghi incassano e reagiscono portandosi sul 2-1 a fine primo tempo.
Nella ripresa le squadre si allungano, gli ex teuliè respingono ogni assedio, conquistano e ripartono. Il finale di
partita è al cardiopalmo con i cugini veneziani che agguantano il pareggio e con la Teuliè che vanamente cerca il
gol partita.
I tempi regolamentari ricchissimi di emozioni si chiudono in pareggio 2-2… si va alla lotteria dei rigori: il grande Di
Natale eletto a furor populi eroe di giornata neutralizza due penalty consecutivi permettendo di andare sul 2-0.
Il quarto rigore, il primo dei due match-ball a disposizione (essendo sul 3-1) è sui piedi di Emilio Parente che
nonostante quattro incontri encomiabili, forse a causa della stanchezza o perché no per dare ulteriore suspence
alla sfida, sbaglia il tiro dal dischetto permettendo di conseguenza agli avversari di portarsi sul 3-2.
Il quinto rigore, ultima chance per chiudere i conti ed entrare nella storia è nei piedi di Ciccio Marra: la tensione è
palpabile, tutto lo stadio trattiene il fiato, posiziona la palla sul dischetto e senza rincorsa piazza un tiro secco e
preciso nell’angolino basso, palla da una parte portiere dall’altra.
Il campo da gioco diventa una bolgia, finisce 4-3 ai rigori, e la Teuliè, contro tutti i pronostici, vola sul gradino più
alto del podio per il secondo anno consecutivo (mai più propizio fu il motto “iterum alte volat”).
L’invito per il prossimo anno è esteso a tutti gli ex, di tutte le province e regioni; è un’occasione divertente di
ritrovarsi insieme, di fare sport e di dare onore alla nostra associazione e alla nostra scuola. E poi quello che verrà
sarà il primo torneo quadrangolare nella storia dei Tornei d’Aquino, e noi vogliam vincerlo con lo stesso spirito e la
stessa tenacia che ci ha distinto nelle ultime due edizioni.
Francesco Marra, Fadini II 2002-05
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Bacheca
Sopravvivere alla matematica
Se la terra non è seminata non si può pretendere che da questa crescano frutti, se un palazzo non è ben costruito
sin dalle fondamenta viene giù come un castello di carte. E’ fuor di dubbio che in ogni campo è necessario il
talento per raggiungere l’eccellenza, ma sicuramente non c’è talento che tenga senza volontà, grinta e
determinazione. Gattuso gioca in serie A e guadagna milioni d’euro l’anno non di certo grazie al suo piede a
banana!
Tu che leggi quest’articolo domandati quanta volontà sia necessaria per raggiungere almeno il fatidico 6 in
matematica. Un po’ di buona volontà, un pizzico di determinazione, qualche buon consiglio e l’obiettivo sarà
raggiunto!
METODO
Il metodo è fondamentale per poter assimilare quelle maledette “arcane” teorie spiegate in classe che prendono
forma negli incubi dell’allievo generico medio. Le armi da usare contro questi mostri non sono tecniche di wrestling
di sottomissione del povero quaderno degli appunti o epici lanci dello stesso fuori da porte o finestre. Basta
semplicemente prendere un foglio, ricopiarci sopra i concetti di teoria essenziali spiegati in classe e metterlo di
fianco. Poi si deve prendere il libro degli esercizi iniziando a fare i primi (le “fondamenta” del nostro palazzo)
sull’argomento proseguendo man mano fino ai più complessi. Le prime volte il foglio con la teoria sarà guardato
spesso, ma dopo un po’, volenti o nolenti, i concetti si stamperanno in testa e saranno applicati automaticamente.
COSTANZA
Nel nostro caso il medico prescrive: “Trenta minuti al giorno tutti i giorni e lontano dai pasti, ad eccezione di
week-end e festivi. Si consiglia di aumentare la dose in prossimità di un compito in classe, in caso di sonnolenza
cronica assumere contestualmente caffeina in forma liquida con zucchero a piacere. Non abusare di caffé in
prossimità di un compito, il mix con lo stress può far scaturire la “sindrome del matematico pazzo” caratterizzata
da repentini cambi d’umore ed istinto omicida. Questa cura è adatta a tutti e non ha controindicazioni aggiuntive
rispetto a quelle menzionate.”.
Avere costanza è molto importante, un maratoneta può allenarsi il giorno prima della gara pretendendo la vittoria
il giorno seguente? Per la matematica vale lo stesso discorso. Non è un problema saltare un giorno per la solita
inattesa rappresentanza, ma mettere da parte ripetutamente la materia invece lo è. E’ questione di “allenamento”
e padronanza dei mezzi, infatti, bravi si diventa solo dopo tanto, tanto, ma tanto esercizio. La matematica è come
un boomerang, più la si allontana più torna indietro con forza fino ad impattare sulla schiena (per non essere
volgari) dell’allievo generico.
LAVORO DI SQUADRA
Affermare che “l’unione fa la forza” non vale solo in guerra o nello sport, ma è valido in ogni situazione in cui è
possibile coalizzarsi, sostenendosi a vicenda, per raggiungere un obiettivo comune. Studiare matematica in gruppi
eterogenei di 3-4 persone è la condizione ideale, fra questi almeno una deve essere preparata, disponibile e
soprattutto paziente verso gli altri. Nell’affrontare un problema singolarmente e nel farlo in gruppo c’è una gran
differenza: nel primo caso anche una piccola lacuna può mandare nel panico, invece nel secondo caso l’unione di
più idee ed intuizioni diverse porta alla risoluzione del problema. Il principio si può ben capire con un esempio:
s’immagini una busta bucata, questa non potrà mai essere usata da sola per trasportare acqua, se invece al suo
interno se ne inserisce un'altra (con un buco in un punto diverso) l’acqua può essere trasportata e si risolve il
problema.
Il tono ironico in molti punti è stato usato per rendere più piacevole la lettura dell’argomento, ma non bisogna mai
dimenticare la serietà e soprattutto l’importanza di quanto trattato. Tutti e tre i consigli andrebbero applicati
contemporaneamente, ma nel caso ciò non fosse possibile è più che sufficiente limitarsi ai primi due con la
consapevolezza che sarà necessario molto più tempo e molta più determinazione per ottenere risultati.
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Dario Capodici (Platone II), dario.capodici@studbocconi.it

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Rubrica dei contatti
Ci hanno lasciato recentemente:
• MASOTTO I (1935-38):
Prof. Mario Azzarone, Gen. Guglielmo Guarenti di Brenzone, Gen. Aurelio Panzavolta, Ing. Sergio Tona.
• MUSSO I (1936-39):
Dott. Claudio Chelli, Gen. Dino Pasquali, Sig. Mario Prez Oltramonti.
• CAMOZZINI I (1937-340):
Gen. Dino Panzera, Gen. Sandro Azais.
• BUFFA DI PERRERO I (1938-41):
Sig. Giorgio Albano, Dott. Enzo Feltrami.
• FERRARI I (1939-42):
Dott. Gino Feroci, Ing. Guido Giuseppetti, Sig Stefano Parrocchetti, Ing. Vittorio Rocco Viscontini.
• FADINI I (1940-43):
Ing. Giorgio Brach Papa, Ing. Carlo Cherchi, Avv. Paolo Stiz.
• FUMI I (1941-43):
Gen. Alberto Giovannini, Sig. Francesco Poto, Dott. Alberto Rubini, Gen. Giorgio Saitto Bernucci.
• PLATONE I (1942-43):
Prof. Giancarlo Cuttitta, Gen. Fabrizio Del Carretto, Dott. Aldo Di Natale.
Promozioni a Tenente (già operative o imminenti):
• CARABINIERI:
Avenia, Bortone, Manzo, Volpe, Cantarella.
• ESERCITO:
Boggia, Di Biagio, Di Rella, Italo, Nigro, Palombo, Rofani, Santillo, Tunno, Frollo.
• FINANZA:
D’Oriano, Iero, Lo Faro, Mannara, Melucci, Soavi.
• MARINA:
Busanero, Piccheri.
• AEREONAUTICA:
Schifano, Leone Perrone.
Promozioni a Capitano (già operative o imminenti):
• CARABINIERI:
Chicchi, De Leporini, Lardo, Pontassuglia.
• ESERCITO:
Carletti, Conflitti, Deiana, De Ruggirei, Del Nevo, Di Gregorio, D’Ercole, Fermentino, Lanciani, Lancioli, Piacentini,
Marino.
• MARINA:
Dell’Aquila, Epifanio, Gigante.
• AEREONAUTICA:
Felappi.
• FINANZA:
Bizzoco.
Mangilli Giulio, Platone I (1942-43)
Botta e risposta
Presentazione
Una delle novità proposte dal Rapportino è la rubrica “Botta e Risposta”.
Tale rubrica dà la possibilità agli Allievi che frequentano la Scuola di soddisfare la propria curiosità e ricevere aiuto
da noi ex che abbiamo già fatto la Botta.
Tutti gli Allievi possono scrivere alla Redazione del Rapportino all’indirizzo email il_rapportino@live.it o contattarci
visitando l’Associazione. Ci facciamo carico di indirizzare le domande pervenuteci a tutti gli ex e riportare le
risposte sul successivo Numero del Giornale o sulla pagina Facebook del Rapportino.
Bando alla timidezza! Questo è un mezzo per tener unita la famiglia Teuliè fatta da tutti Gli Allievi (Ex e Non).
M&M
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