POJDIMO Z UČENCI V NARAVO - priročnik za učitelje - Triglavski ...
POJDIMO Z UČENCI V NARAVO - priročnik za učitelje - Triglavski ...
POJDIMO Z UČENCI V NARAVO - priročnik za učitelje - Triglavski ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kakšno pa je bilo in je še<br />
življenje planšarjev oz.<br />
majarjev na planinah,<br />
bomo izvedeli v opisani<br />
delavnici. In naužili se<br />
bomo vsaj nekaj gorskega<br />
zraka.<br />
Gorski pašniki<br />
Čas: 5–6 šolskih ur, od srede maja<br />
do septembra<br />
Primerno <strong>za</strong> učence od 5. do 9.<br />
razreda<br />
Starost: 10 do 15 let<br />
Vsebine se navezujejo na<br />
predmete:<br />
• naravoslovje in tehniko, družbo v<br />
4. in 5. razredu,<br />
• naravoslovje, geografijo in<br />
zgodovino v 6. razredu,<br />
• naravoslovje in geografijo v 7.<br />
razredu,<br />
• biologijo in geografijo v 9.<br />
razredu,<br />
• športno vzgojo.<br />
Cilji:<br />
Učenci spoznajo značilnosti gorske<br />
pokrajine: kakšni so relief, vode,<br />
tla, prst, podnebje, naselja in<br />
gospodarstvo; naravno in kulturno<br />
dediščino, prilagoditve rastlin in<br />
živali življenju v gorah, višinske<br />
pasove. Spoznajo glavne kamnine,<br />
ki gradijo naše gore, pomen<br />
rastlinstva (erozija), kateri dejavniki<br />
in kako so oblikovali gorski svet.<br />
Primerjajo življenje ljudi v gorskem<br />
svetu nekoč in danes. Spoznajo<br />
planinsko pašništvo, kako delujejo<br />
pašne planine danes in kako so<br />
nekoč. Ugotavljajo onesnaževalce<br />
gorskega okolja in kako ga<br />
varujemo.<br />
Aktivnosti:<br />
• Učenci ugotavljajo, kakšne so<br />
razmere v gorskem svetu. Na<br />
najvišji točki našega pohoda<br />
izmerimo temperaturo, vlago,<br />
veter. Učenci primerjajo z<br />
razmerami v dolini.<br />
• Razložimo nastanek Alp in<br />
oblikovanje reliefa. Ugotovimo,<br />
da med kamninami prevladuje<br />
apnenec (lahko poskus s<br />
kislino) – visokogorski kras,<br />
hitro iztekanje vode (deževnice) v<br />
globine, pomanjkanje vode v naših<br />
gorah.<br />
• Obisk delujoče planine: ogled<br />
stavb, razlaga nastanka planine,<br />
zgodovina planšarstva.<br />
• Določimo najpogostejše<br />
rastlinske vrste (tiste, ki jih<br />
najlažje opazijo) in primerjajo jih<br />
z rastlinstvom v dolini. Spoznajo<br />
značilno rastlinstvo pašnih planin<br />
in <strong>za</strong>raščanje pašnikov tam, kjer<br />
ne pasejo več.<br />
• Ogledamo si grbinaste travnike<br />
in rastlinstvo na njih, razložimo<br />
nastanek teh travnikov.<br />
Opazujemo in razložimo<br />
rastlinske višinske pasove ter<br />
pomen drevja in drugih rastlin kot<br />
<strong>za</strong>drževalcev prsti in vlage.<br />
• Iščemo drobne živali (lončki<br />
z lupo) in ugotavljamo njihov<br />
način življenja. Pogovorimo se<br />
o prilagoditvah živali življenju v<br />
gorah.
Change language