Interpretare un documento iconografico - Edu.lascuola.it
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LABORATORIO LEZIONI DI METODO<br />
VOLUME<br />
I<br />
METODO<br />
26<br />
DALLA PREISTORIA ALLA REPUBBLICA ROMANA<br />
<strong>Interpretare</strong> <strong>un</strong> <strong>documento</strong> <strong>iconografico</strong><br />
Come si può analizzare<br />
<strong>un</strong> <strong>documento</strong> storico?<br />
Quando ci si trova davanti a <strong>un</strong> <strong>documento</strong><br />
è opport<strong>un</strong>o operare <strong>un</strong>a sorta<br />
di schedatura:<br />
1 bisogna stabilire l’epoca e contestualizzarlo;<br />
2 bisogna classificarlo;<br />
3 bisogna individuare l’autore, il suo<br />
ruolo sociale, la sua ideologia ecc.;<br />
4 bisogna stabilire la provenienza;<br />
5 bisogna analizzarne il contenuto;<br />
6 bisogna stabilire l’util<strong>it</strong>à che rappresenta<br />
per lo storico;<br />
ESEMPIO<br />
COMMERCI FENICI Il <strong>documento</strong> <strong>iconografico</strong><br />
7 infine bisogna stabilire il grado di attendibil<strong>it</strong>à.<br />
Come si può analizzare<br />
<strong>un</strong> <strong>documento</strong> <strong>iconografico</strong>?<br />
Il <strong>documento</strong> <strong>iconografico</strong> riguarda le<br />
rappresentazioni figurative. Poiché non<br />
compare la parola, il valore dell’immagine<br />
può essere fortemente simbolico, può rimandare<br />
a qualcosa di diverso da quello<br />
che è (ad esempio <strong>un</strong>a cosa concreta che<br />
rappresenta <strong>un</strong> concetto astratto); oppure<br />
può essere evocativo, può richiamare<br />
alla mente di chi lo osserva significati noti<br />
passati o presenti; oppure può essere divulgativo,<br />
può portare a conoscenza di<br />
Trasporto di legname del Libano su navi fenicie, rilievo dal palazzo di Sargon, VII secolo a.C. Parigi, Louvre.<br />
Le informazioni storiche<br />
Sappiamo che:<br />
• i Fenici erano abilissimi navigatori e<br />
commercianti, anche perché la superficie<br />
della loro terra era troppo<br />
poco estesa per la coltivazione. Es-<br />
si <strong>un</strong>irono l’agricoltura all’industria<br />
e ai servizi: il legno della loro terra<br />
(cedri, querce, cipressi) veniva lavorato<br />
per l’industria cantieristica e<br />
venduto;<br />
• i Fenici avevano <strong>un</strong> commercio con<br />
molti <strong>un</strong> argomento difficile o ancora<br />
poco conosciuto. In alc<strong>un</strong>i casi è possibile<br />
riscontrare tutte queste f<strong>un</strong>zioni in <strong>un</strong>a<br />
stessa immagine. Quindi quando ci si<br />
trova ad analizzare <strong>un</strong> <strong>documento</strong> <strong>iconografico</strong><br />
è anche opport<strong>un</strong>o:<br />
1 capire la f<strong>un</strong>zione dell’immagine<br />
(simbolica o evocativa o divulgativa);<br />
2 conoscere il significato dei simboli<br />
rappresentati;<br />
3 riconoscere gli ambienti, i fatti, i<br />
personaggi a cui l’immagine si riferisce;<br />
4 conoscere il contesto storico in<br />
cui l’immagine è stata realizzata;<br />
5 individuare eventuali influenze di periodi<br />
storici passati o di altri autori.<br />
l’estero molto attivo e nel bassorilievo<br />
vengono rappresentati i marinai<br />
che scaricano il legname necessario<br />
per la costruzione del palazzo del re<br />
assiro Sargon nella nuova c<strong>it</strong>tà di Dur-<br />
Sharrukin.
Lo schema<br />
L’epoca<br />
L’autore<br />
La provenienza<br />
La f<strong>un</strong>zione<br />
Il significato<br />
Il contesto storico<br />
VIII secolo a.C.<br />
L’interpretazione<br />
L’immagine del bassorilievo rappresenta<br />
tre navi fenicie. Due navi sono attraccate<br />
al molo e i marinai sono impegnati<br />
nelle operazioni di scarico di travi di legno<br />
di cedro destinate alla costruzione<br />
del palazzo di Sargon II nella c<strong>it</strong>tà di<br />
Dur-Sharrukin. La terza nave invece si<br />
sta allontanando da terra. I marinai sono<br />
impegnati a remare. Il vai e vieni delle<br />
navi attesta la vivac<strong>it</strong>à dell’attiv<strong>it</strong>à<br />
Probabilmente <strong>un</strong> artista di corte.<br />
commerciale fenicia. Intorno alle navi<br />
sono raffigurati sia animali come pesci,<br />
granchi, tartarughe che testimoniano la<br />
ricchezza del mare sia esseri pericolosi<br />
come serpenti e sirene che, invece, ne<br />
rappresentano i rischi. Gli animali confermano<br />
non solo la natura mar<strong>it</strong>tima<br />
dei Fenici, ma anche il loro indiscusso<br />
valore. La rappresentazione dell’attiv<strong>it</strong>à<br />
mercantile fenicia su <strong>un</strong> bassorilievo del<br />
palazzo del re dimostra quanta conside-<br />
ESERCIZIO<br />
ARTIGIANATO FENICIO<br />
Il <strong>documento</strong> <strong>iconografico</strong><br />
Descrivi e interpreta questa immagine utilizzando le informazioni presenti nel profilo<br />
e lo schema della classificazione e dell’interpretazione sugger<strong>it</strong>i nell’esempio.<br />
L’ANTICA PALESTINA: EBREI E FENICI<br />
Narrativa. I bassorilievi narrano della costruzione della c<strong>it</strong>tà di Dur-Sharrukin e mostrano<br />
le abil<strong>it</strong>à nautiche fenicie. Grazie ai viaggi dei Fenici i materiali di costruzione poterono<br />
raggi<strong>un</strong>gere il terr<strong>it</strong>orio assiro.<br />
I Fenici seppero <strong>un</strong>ire i prodotti dell'agricoltura, in questo caso il legname, all'attiv<strong>it</strong>à<br />
mercantile.<br />
L’util<strong>it</strong>à La rappresentazione di più navi vicine e poste in direzioni contrarie ci fornisce testimonianza<br />
dell'ampio commercio estero nel Med<strong>it</strong>erraneo.<br />
L’epoca<br />
L’autore<br />
La provenienza<br />
La f<strong>un</strong>zione<br />
Il significato<br />
Il contesto storico<br />
L’util<strong>it</strong>à<br />
Palazzo del re assiro Sargon II a Dur-Sharrukin.<br />
I Fenici avevano <strong>un</strong> “commercio con l'estero” molto attivo. Ciò vanifica tanti luoghi com<strong>un</strong>i<br />
sui Fenici, visti come razziatori e predatori dei mari. Il valore dei marinai fenici era<br />
inoltre riconosciuto dagli altri popoli del Med<strong>it</strong>erraneo.<br />
UNITÀ<br />
4<br />
razione avessero gli Assiri delle abil<strong>it</strong>à<br />
nautiche dei Fenici. Inoltre l’attiv<strong>it</strong>à di<br />
scarico delle merci ci fornisce due importanti<br />
indicazioni:<br />
• i Fenici furono in grado di <strong>un</strong>ire la produzione<br />
agricola con l’attiv<strong>it</strong>à mercantile:<br />
i tronchi trasportati sono di<br />
cedro, legname di cui il Libano era<br />
ricco;<br />
• è eliminato il luogo com<strong>un</strong>e che indica<br />
i Fenici come pirati e razziatori.<br />
Statuetta in bronzo e lamina d’oro. Damasco,<br />
Museo nazionale.<br />
27<br />
LEZIONI DI METODO<br />
LABORATORIO