Preddiplomski - Filozofski fakultet u Rijeci - Sveučilište u Rijeci

SVEUČILIŠTE U RIJECI 

FILOZOFSKI FAKULTET U RIJECI 

Studijski program: 

Talijanski jezik i književnost 

dvopredmetni preddiplomski studij 

Izvedbeni planovi 

Ljetni semestar akademske godine 

2012./2013.

Naziv kolegija 

Fonetika i fonologija 

talijanskoga jezika 

Nositelj kolegija 

Dr.sc. Vesna 

Deželjin, doc. 

Asistent 

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU 

Broj ECTS-a 

4 

Vrijeme za 

konzultacije 

Vrijeme za 

konzultacije 

II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA 

SADRŽAJ KOLEGIJA 

Kabinet 

513 (V kat) 

Kabinet 

Nastavno opterećenje 

15 + 30 + 0 

Telefon 

265-789 

Telefon 

Vrijeme i mjesto 

održavanja nastave 

Četvrtak 11.15 – 14.00 

(prema rasporedu) 

E-mail 

vdezelji@ffzg.hr 

E-mail 

Uvod u fonetiku i fonologiju (supostavni pristup); 

Talijanska fonologija – fonologija fonema (distinktivna obilježja), konsonantizam i vokalizam, minimalni 

parovi; suprasegmentalna fonologija (slog, riječi, mjesto naglaska); fonologija izričaja (uz neprestano 

osvješteno pormatranje istih elemenata u hrvatskom jeziku); 

Analiza fonološkog sustava talijanskoga jezika. 

OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA 

Studenti će nakon odslušanoga kolegija i ostvarenih obveza biti sposobni razviti sljedeće kompetencije: 

1. sposobnost razlikovanja osnovnih jedinica jezika i govora 

2. usvojenost temeljnih pojmova iz opće fonetike, kao preduvjet razumijevanja govornoga iskaza na 

različitim jezicima 

3. objasniti fonološke pojave uz pomoć teorijskih spoznaja 

4. mogućnost artikulacije ispravnih govornih jedinica talijanskoga jezika, sposobnost oponašanja 

talijanske intonacije 

5. poznavanje ključnih elemenata u kojima se talijanski i hrvatski sustv razlikuju te sposobnost 

reprodukcije istih 

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s “x”) 

Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad 

X 

Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Vježbe 

X 

III. SUSTAV OCJENJIVANJA 

AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO AKTIVNOSTI U ECTS 

BODOVIMA 

MAX BROJ BODOVA

POHAĐANJE NASTAVE I AKTIVNOST U 

NASTAVI 

1 20 

KONTINUIRANA PROVJERA 

ZNANJA/PISMENA PROVJERA 

2 50 

ZAVRŠNI ISPIT 1 30 

UKUPNO 4 100 

* Izvedbenom programu valja priložiti način bodovanja svake pojedinačne aktivnosti koja se ocjenjuje 

IV. LITERATURA 

Obvezna literatura*: 

Schmid S., Fonetica e fonologia dell'italiano, Torino, Paravia Scriptorium, 1999. 

Mori L., Fonetica dell'italiano L2, Roma, Carocci editore, 2007. 

Muljačić Ž., Fonologia della lingua italiana, Bologna, Il Mulino, 1972. 

Poglavlje vezano za fonetiku i fonologiju iz bilo koje gramatike talijanskoga jezika (L. Serianni; M. Dardano e 

P. Trifone, i sl.) 

* Zvjezdica označuje da će se koristiti samo dijelovi knjige koji se odnose na kolegij. 

Izborna literatura: 

Massimo Prada, Introduzione alla Fonetica. Italiano, Inglese, Francese, Milano, Led, 2010 

Campagnoli P., Grimaldi G., Messaggi, ed. Il capitello, Torino, 2004. 

Jernej J., Fonetica italiana e nozioni di metrica, Zagreb 1977. 

Palchetti Mazza M., Foglieri D., Trespoldi M., Dal testo alle regole, ed Loescher, Milano, 2009. 

Schipani F., Io e la grammatica, ed Hoepli, Milano, 2009. 

Canepari, L., Manuale di pronuncia italiana, Zanichelli, Bologna, 2002 

V. DODATNE INFORMACIJE O PREDMETU 

POHAĐANJE NASTAVE 

Studenti su obvezni prisustvovati na 70% predavanja i vježbi, što im donosi 0,20 ECTS kredita. Vodi se 

evidencija prisustva na nastavi. 

PRIDRŽAVANJE DOGOVORENIM ROKOVIMA 

POHAĐANJE NASTAVE I AKTIVNOST U NASTAVI (20%) 

KONTINUIRANA PROVJERA (50%): vježbe i provjere znanja / valutazione di esercitazioni 

Zadaci višestrukog izbora s fonetskom transkripcijom, međuispit sa regionalnim naglascima 

Test a scelta multipla sulla prima parte teorica, esercizi di trascrizione fonetica, test sulle pronunce regionali 

ZAVRŠNI ISPIT (30%): usmeni ispit: provjera sposobnosti reprodukcije glasova talijanskoga jezika i 

poznavanja klasifikacijskih kategorija 

esame orale: verifica della capacità di riproduzione dei suoni dell’italiano e di conoscenza delle categorie 

classificatorie 

Konačna ocjena: 

Konačna ocjena predstavlja zbroj bodova koje je student ostvario pisanjem međuispita te izvršavanjem svih 

predviđenih zadataka. 

Pridruživanje ocjena ostvarenim bodovima vrši se nakon što su studenti ostvarili bodove iz aktivnosti koje se

ocjenjuju. Konačna se ocjena donosi prema sljedećem kriteriju: 

A – od 80 do 100% ocjene 

B – od 70 do 79,9% ocjene 

C – od 60 do 69,9% ocjene 

D – od 50 do 59,9% ocjene 

E – od 40 do 49,9% ocjene 

Brojčani se sustav ocjenjivanja uspoređuje s ECTS- sustavom na sljedeći način: 

Izvrstan ( 5 ) – A 

Vrlo dobar ( 4 ) – B 

Dobar ( 3 ) – C 

Dovoljan ( 2 ) – D i E 

NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA 

Tokom akademske godine u terminu predviđenom za konzultacije, putem pismenih obavjesti na oglasnoj 

ploči Talijanski studija, te putem tajništva istih. 

KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA 

Tokom akademske godine u terminu predviđenom za konzultacije – putem maila. 

OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE 

Predavanja i ispit održat će se na talijanskom jeziku. 

Završni ispit je usmeni ispit. Student odgovara na tri pitanja (rasprava o prvom, o drugom tekstu i odgovor 

na jedno pitanje docenta) i za odgovor na svako pitanje može maksimalno dobiti 10 bodova prema 

slijedećim kriterijima = 10 x 3 = 30 = 0,60 ECTS: 

1-2 boda - zadovoljava minimalne kriterijume 

3-4 boda - dobar, ali sa značajnim nedostacima 

5-6 bodova - prosječan sa primjetnim greškama 

7-8 bodova - iznad prosjeka, sa ponekom greškom 

9-10 bodova - izuzetan odgovor 

Uvjet kako bi student pristupio završnom ispitu je da prikupi 40 bodova tokom nastave. (40%) 

VI. POPIS TEMA, ljetni semestar 2012 / 2013 

Datum/tjedan Tema Prethodna priprema 

07.03.2013. Lingua e linguaggio; la 

comunicazione; 

Principi di fonetica e fonologia; 

l’oggetto di studio della fonetica 

/della fonologia 

Jezik i govor, komunikacija, osnove 

fonetike i fonologie; predmet 

proučavanja fonetike i fonologije 

14.03.2013. La fonetica articolatoria e acustica, 

gli organi articolatori 

Il fono, il fonema, il grafema 

IPA, la trascrizione fonetica e 

fonologica 

studenata 

Napomena

Fon, fonem, grafem, 

IPA, fonetska i fonološka 

transkripcija 

21.03.2013. Coppie minime, fonema – alofono 

(alofono libero e posizionale), 

arcifonema 

Minimali parovi, fonem –alofon 

(slobodni alofoni i pozicijski), 

arhifonem 

28.03.2013. L’inventario fonologico: vocalismo, i 

legamenti, i dittonghi (lo iato), la 

lunghezza vocalica; 

Consonantismo, la lunghezza delle 

consonanti. 

Fonološki inventar: samoglasnici, 

glides, diftonzi (hijat), 

samoglasnička duljina 

Suglasnici, suglasnička duljina 

11.04.2013. Tratti distintivi, la funzione, le 

proprietà, la nozione di marca 

Distinktivna obilježja, funkcija 

obilježja, značajke obilježja, pojam 

obilježenosti. 

18.04.2013. Tratti distintivi jakobsoniani e 

chomskiani 

Ridondanza, pertinenza, entropia 

Distinktivna obilježja prema 

Jakobsonu i Chomskom 

Redundantnost, pertinentnost, 

entropija 

25.04.2013. Principali fenomeni fonologici in 

italiano: rafforzamento e 

indebolimento 

I a verifica 

Osnovne fonološke pojave u 

talijanskom jeziku: jačanje i 

slabljenje 

I. međuispit 

02.05.2013. Status fonematico di alcuni 

segmenti italiani 

L’inventario dei fonemi che 

possono essere raddoppiati 

Fonemski status pojedinih 

segmenata talijanskog jezika 

Inventar fonema koji mogu biti 

geminirani 

09.05.2013. Distribuzione dei fonemi 

Regole fonotattiche 

Fonemi asillabci 

Sljedovi fonema 

Fonotaktička pravila 

Neslogotvorni fonemi 

16.05.2013. Sillaba, la struttura della sillaba, 

l’apice sillabico 

Fonologija sloga; struktura sloga, 

naglasne cjeline 

23.05.2013 Accento (parametri ficisi e 

percettivi), funzione distintiva 

dell’accento 

L’accento lessicale 

30.05.2013 Ritmo, configurazione ritmica 

Alternanza ritmica (clittici), 

Isocronia 

Ritam, ritmica konfiguracija 

Ritamsko alterniranje (klitike)

Izokronija 

06.05.2013. Intonazione; le funzioni 

dell’intonazione in italiano 

La tipologia delle conture 

Intonazija, funkcija intonazije u 

talijanskom 

Tipologija kontura 

13.06.2013. Le principali varianti regionali della 

pronuncia 

La pronuncia modello in italiano 

II a verifica 

Osnovne regionalne variante 

izgovora 

Idealni izgovor u talijanskom 

II. provjera


Talijanski jezik 2 


Dr. sc. Franco Finco, 

doc. 

Asistent 


Broj ECTS-a 


Vrijeme I mjesto 


4 15 + 30 + 0 Četvrtak 15.15 / 17.00 

501 

Petak 10.15 / 11.00 

501 

Vrijeme za 

Kabinet 

Telefon 

E-mail 

konzultacije 

Petak 11.00 

Vrijeme za 

konzultacije 



513 (V kat) 265-789 

Kabinet Telefon 

franco.finco@uniud.i 

t 

E-mail 

Zamjenice i primjena (naglašene i nenaglašene -atoni i tonici); čitanje i primjena gramatičkih pravila; 

Način realnog stanja (vremena) – Modo Indicativo – Imperfetto, Trapassato prossimo, Trapassato 

remoto, futuro anteriore, primjena i uloga - Funkcija pamćenje, zaborav, iznenađenje - primjena u 

kontekstu razgovora; 

Povratni glagoli – forma riflessiva – Razgovor / primjena; 

Nepravilni glagoli: dare, aprire, cadere, chiudere, fare. 


Studenti će biti sposobni: 

1. znati upotrijebiti naglašene i nenaglašene zamjenice 

2. razumijeti razliku između glagolskih načina 

3. u komunikaciji primijeniti povratne glagole 

4. pravilno koristiti nepravilne glagole. 

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s “X”) 


X X X 


X 



BODOVIMA 

MAX BROJ BODOVA 


NASTAVI 

1 10 



2 60 


UKUPNO 4 100 

* Izvedbenom programu valja priložiti način bodovanja svake pojedinačne aktivnosti koja se ocjenjuje



Daina E., Properzi T., Sapere e saper fare con le parole, Garzanti Scuola editore, Milano 2004. 

Chiuchiù A., Minciarelli F., Silvestrini M., In italiano, ed. Guerra, Perugia, 2000 

Insolera M., Italiano: grammatica essenziale della lingua italiana, Bologna, Zanichelli, 1991. 

* Zvjezdica označuje da će se koristiti samo dijelovi knjige koji se odnose na kolegij. 


AAVV, Schedario linguistico autocorrettivo, Principato editore, Milano 1985. 

Battaglia G., Grammatica Italiana, Bonacci editore, Roma, 1992. 

Palchetti Mazza M., Foglieri D., Trespoldi M., Dal testo alle regole, ed Loescher, Milano, 

2009. 





evidencija prisustva na nasavi. 


POHAĐANJE NASTAVE I AKTIVNOST U NASTAVI (10%): uz obvezno prisustvo nastavi studenti su dužni, 

tokom semestra, izraditi domaće zadatke koje će profesor zadati i za koje će prikupiti maksimalno 10 

bodova (10%) Ad integrazione della frequenza alle lezioni, durante il semestre il docente assegnerà agli 

studenti alcuni compiti scritti da svolgere a casa. 

KONTINUIRANA PROVJERA (60%): predviđena su 3 međuispita tematski vezana uz gradivo (gramatika) 

sa zadacima sličnima obrađenim vježbama tokom semestra. Svaki međuispit donosi maksimalno 20 

bodova. Studenti imaju pravo na popravni ispit do kraja semestra. Nel corso del semestre sono previste tre 

verifiche scritte intermedie dedicate agli argomenti grammaticali del corso e basate sullo svolgimento di 

esercizi simili a quelli svolti durante le esercitazioni. Ciascuna verifica prevede 20 punti. In caso di voto 

negativo sarà possibile sostenere una prova di recupero entro la fine del semestre. 

ZAVRŠNI ISPIT (30%): Završni ispit je usmeni ispit. Student izlaže i vodi raspravu vezanu uz tekstove 

prema dogovoru s docentom. Ocjenjuje se vladanje u usmenom izlaganju pravopisnih pojmova obrađenih 

tokom semestra. Student može prikupiti maksimalno 30 bodova. 

L’esame finale orale consisterà in un colloquio con il docente incentrato sulla presentazione e discussione 

di alcuni testi concordati con il docente. La valutazione terrà in considerazione in modo particolare la 

padronanza nella produzione orale delle strutture grammaticali studiate durante il semestre. 




Pridruživanje ocjena ostvarenim bodovima vrši se nakon što su studenti ostvarili bodove iz aktivnosti koje se 




C – od 60 do 69,9% ocjene






Dobar ( 3 ) – C 








Predavanja i ispit održat će se na talijanskom jeziku. 

Završni ispit je usmeni ispit. Student odgovara na tri pitanja (rasprava o prvom, o drugom tekstu i odgovor 

na jedno pitanje docenta) i za odgovor na svako pitanje može maksimalno dobiti 10 bodova prema 

slijedećim kriterijima = 10 x 3 = 30 = 0,60 ECTS: 

1-2 boda - zadovoljava minimalne kriterijume 

3-4 boda - dobar, ali sa značajnim nedostacima 

5-6 bodova - prosječan sa primjetnim greškama 

7-8 bodova - iznad prosjeka, sa ponekom greškom 

9-10 bodova - izuzetan odgovor 


"Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom 

krađom i podložno je sankcijama predviđenim važećim aktima!" 

Ogni appropriazione indebita di un testo altrui senza l'indicazione della fonte in oggetto viene 

considerata plagio e pertanto è soggetta a sanzioni previste dalla Legge 



07.03.2013 Tipi e funzioni dei pronomi. Teoria 

ed esercizi 

Vrsta i funkcije zamjenica. Teorija i 

vježbe 

08.03.2013 I pronomi personali soggetto 

L’uso degli allocutivi nel sistema 

italiano 

Osobne zamjenice 

14.03.2013 Esercizi sui pronomi personali 

soggetto 

Vježbe zamjenica 

15.03.2013 I pronomi personali complemento 

atoni e tonici. Teoria ed esercizi 

studenata 

Napomena

Osobne zamjenice- naglašene i 

nenaglašene. Vježbe 

21.03.2013 Esercizi sui pronomi personali 

complemento 

Vježbe zamjenica u drugim 

padežima (dativu i akuzativu) 

22.03.2013 Esercizi su coppie di particelle 

pronominali (me lo, glielo) 

Združene zamjenice - vježbe 

28.03.2013 Particolarità nell’uso di ne 

Cenni sui pronomi riflessivi 

Cenni sui pronomi relativi. 

Esercizi 

Specifičnosti zamjenice ne 

Povratne i odnosne zamjenice 

Vježbe 

29.03.2013 Esercitazione sull’uso dei pronomi 

personali nella comprensione e 

produzione di testi reali 

Uloga osobnih zamjenica u tekstu / 

vježbe i primjena 

11.04.2013 I verifica intermedia (pronomi) 

I međuispit (zamjenice) 

12.04.2013 Esercitazioni 

Vježbe 

18.04.2013 L’imperfetto indicativo. Morfologia e 

semantica 

Imperfekt Indikativa – morfologija i 

semantika 

19.04.2013 Esercizi sull’uso dell’imperfetto in 

rapporto agli altri tempi del passato 

Uporaba imperfekta u odnosu na 

ostala glagolska vremena – vježbe 

25.04.2013 Il passato remoto e il trapassato 

prossimo. Teoria ed esercizi. 

Aorist i pluskvamperfekt. Teorija i 

vježbe 

26.04.2013 Esercizi sul sistema dei tempi 

verbali del passato 

Vježbe sustava prošlih glagolskih 

vremena 

02.05.2013 Il futuro anteriore. Teoria ed 

esercizi 

Futur drugi – teorija i vježbe 

03.05.2013 Esercizi di riepilogo sui tempi 

verbali 

Ponavljanje gradiva (glagolska 

vremena) 

09.05.2013 II verifica intermedia (tempi verbali) 

II međuispit (glagolska vremena) 

10.05.2013 I verbi riflessivi. Aspetti morfologici 

e semantici 

Povratni glagoli. Morfološki i 

semantički aspekti 

16.05.2013 Esercizi sui verbi riflessivi 

Vježbe (povratni glagoli) 

17.05.2013 Esercizi di riepilogo - Vježbe / 

ponavljanje gradiva 

06.06.2013 III verifica intermedia 

III međuispit 

07.06.2013 Esercitazioni 

Vježbe 

13.06.2013 Esercitazioni in preparazione 

all’esame orale 

Vježbe – priprema za usmeno 

izlaganje 

14.06.2013 Esercitazioni in preparazione

all’esame orale 

Vježbe – priprema za usmeno 

izlaganje



Broj ECTS-a 


Vrijeme i mjesto 


Talijanska književnost 2 4 30 + 0 + 15 Srijeda 8.15 - 10.00 

Četvrtak 8.15 - 9.00 

Nositelj kolegija Vrijeme za 

konzultacije 

Kabinet 

Telefon 

E-mail 

Dr. sc.Gianna 

Mazzieri Sanković, 

doc. 

Asistent 

srijeda 10.00 514 265 783 gmazzieri@ffri.hr 

Vrijeme za 

konzultacije 

Kabinet Telefon E-mail 



- Zalazak srednjeg vijeka. Demografska i ekonomska kriza, kuga, tema smrti u likovnoj umjetnosti, rađanje nacionalnih država, 

prijelaz od komuna prema sinjorijama, novi tip intelektualca. 

- Giovanni Boccaccio. Život i djelo. Umjetničko stvaralaštvo i stilske značajke. Komičnost i Decameron. 

- Francesco Petrarca. Život i djelo. Umjetničko stvaralaštvo i stilske značajke, oživljavanje klasika. Secretum meum (Moja 

tajna), Kanconijer, Epistolae metricae (Pisma u stihu). 

Dante Alighieri. Božanstvena komedija.Umjetnost i stil, jezik, geocentrička koncepcija, vrijednosti. 

Recepcija. 

- Il tramonto dell’età comunale. La crisi economica, la peste, la nascita degli stati nazionali, il passaggio dal Comune alle 

signorie, il nuovo intellettuale. 

- Giovanni Boccaccio. Vita e opere. L’arte e lo stile. Lo stile comico. Il Decameron 

- Francesco Petrarca. Vita e opere. Arte e stile. La riscoperta dei classici. Secretum meum, il Canzoniere, Le Epistole 

Dante Alighieri Divina commedia. Arte e stile, lingua concezione geocentrica, valori. 

Interpretazione e analisi di alcuni canti. 


Nakon odslušanoga kolegija i ostvarenih obveza studenti će biti sposobni: 

1. pratiti sustav talijanske književnosti kroz njezin povijesni razvoj 

2. uočavati razvoj talijanske književnosti kroz dijakronijsko smjenjivanje književnih pravaca 

3. usporediti književnost kao specifični umjetnički izričaj s drugim umjetnostima istoga razdoblja 

4. interpretirati najznačajnije Boccacciove i Petrarkine tekstove. 



X X X 

Terenska nastavu Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo 



BODOVIMA 


POHAĐANJE/AKTIVNOST NA NASTAVI 1 - 



1 50 

SEMINAR 1 20


UKUPNO 100 



Obvezna literatura: 

PETRONIO G., SAVONA E., COSSUTA F., La letteratura degli italiani (vol1), Palermo, Palumbo, 1998. 

LUPERINI, R., CATALDI P., MARCHIANI L., MARCHESE F: La scrittura e l'interpretazione.Storia e antologia della 

letteratura italiana nel quadro della civiltà europea.Tomo II, Autunno del medioevo: l'età di Boccaccio, Petrarca e Chaucer, 

1310-1380, Palumbo editore, Palermo, 2008 

BALDI G., GIUSSO S., RAZETTI M., ZACCARIA G., Dal testo alla storia dalla storia al testo. Volumi 1B, Torino, Paravia, 

1999. 

(*) Zvjezdica označuje da će se koristiti samo dijelovi knjige koji se odnose na kolegij. 

Dopunska literatura: 

SIVIERO C., SPADA A., Nautilus – Alla scoperta della letteratura italiana. Manuale di storia della letteratura (a cura di 

C.Bertorelle), Bologna, Zanichelli, 2000. 

SIVIERO C., SPADA A., Nautilus – Alla scoperta della letteratura italiana. Antologia 1. Dalle origini al Cinquecento, 

Bologna, Zanichelli, 2000. 



Studenti su obvezni prisustvovati na 70% predavanja i vježbi. 

Gli studenti hanno l’obbligo di presenza al 70% delle lezioni e delle esercitazioni/seminari. 


Nel corso del semestre sono previste due verifiche scritte intermedie dedicate agli argomenti letterari. 

Ciascuna verifica prevede 25 punti. In caso di voto negativo sarà possibile sostenere una prova di recupero 

entro la fine del semestre. (2 verifiche corrispondono a 2 CFU) Il criterio per conseguire il punteggio è l’aver 

superato del 50% la verifica intermedia. E’ importante rispettare le scadenze previste per la consegna del 

seminario 

Studenti su obvezni položiti 2 pismena međuispita (2 međuispita ukupno donose 1 ECTS bod). Kriterij za 

dobivanje bodova je 50% točno riješenih zadataka svakog međuispita. Prilikom predaje seminara potrebno 

je pridržavati se zadanih rokova. Neizvršavanje obveza može rezultirati smanjenjem ocjenskih bodova ili 

dodatnim seminarskim obvezama. 


Tokom akademske godine u terminu predviđenom za konzultacije, putem maila, putem pismenih obavjesti 

na oglasnoj ploči, putem tajništva. / Nel corso dell’anno accademico durante le ore previste per le 

consultazioni individuali, via mail, con comunicazioni sulla bacheca del Dipartimento, e comunicazioni della 

segretreia 



Nel corso dell’anno accademico durante le ore previste per le consultazioni individuali e via mail 




Ogni appropriazione indebita di un testo altrui senza l'indicazione della fonte in oggetto viene considerata plagio e 

pertanto è soggetta a sanzioni previste dalla Legge

Vrednovanje obveza studentica i studenata: 

1. Međuispit / verifica intermedia: 

Svaki međuispit se sastoji od 5 zadataka esejskoga tipa. Svaki točan odgovor donosi maksimalno pet 

bodova. Kriterij za dobivanje bodova je 50% točno riješenih zadataka (odnosno 12 bodova). Na pismenoj 

provjeri studenti mogu skupiti maksimalno 50 bodova. Studenti imaju pravo i na popravni ispit međuispita 

koji se polaže u lipnju. 

Ogni verifica intermedia comprende 5 domande di carattere saggistico. E’ previsto un numero massimo di 5 

punti per domanda. Il criterio previsto per il conseguimento del punteggio corrisponde al conseguimento di 

50% dei punti e quindi al superamento della verifica. Le verifiche intermedie portano un massimo di 50 

punti. Gli studenti hanno la possibilità di recuperare la verifica a giugno. 

2. Seminarski rad: 

Studenti će pristupiti izradi seminarskoga zadatka na jednu od ponuđenih tema. 

Gli studenti concordano con il, docente l'argomento del seminario 

Seminarski se radovi prezentiraju na nastavi prema navedenom kalendaru. 

Il lavoro seminariale va presentato secondo le scadenze concordate 

Studenti su dužni samostalno istražiti literaturu. Konzultacije u vezi literature su obavezne. 

Lo studente è in dovere di ricercare da solo il supporto bibliografico. Le consultazioni relative alla 

bibliografia sono obbligatorie. 

Seminarski rad treba sadržavati sljedeće elemente: naslov rada, uvod, razrada teme, zaključak, 

popis literature. Il lavoro seminariale deve contenere le voci elencate di seguito: titolo, introduzione, 

svolgimento, conclusione, bibliografia. 

Seminarski rad može sadržavati do 5 kartica teksta (Times New Roman 12, prored 1,5).Il lavoro 

seminariale non deve superare le 5 cartelle (Times New Roman spazio1.5) 

Student je dužan pravilno citirati i navoditi tuđu literaturu. Vanno citate regolarmente e con precisioni 

le fonti e i riferimenti 

Seminarski se radovi predaju u pisanom obliku najkasnije tjedan dana prije izlaganja (prema 

predhodno utvrđenom kalendaru). U slučaju izostanka sa sata predviđenog za prezentaciju svoga 

seminarskoga rada studenti neće dobiti bodove predviđene za izlaganje istog. I lavori seminariali 

vanno consegnati in forma scritta una settimana prima dell'esposizione degli stessi. In caso di 

assenza nella data prevista dal calendario precedentemente fissato e concordato con il docente, lo 

studente non riceve i punti previsti per l'esposizione. 

Način ocjenjivanja seminarskih radova: student može ostvariti maksimalno 10 bodova za seminarski 

rad i 10 bodova za izlaganje seminarskog rada. Lo studente può conseguire un punteggio massimo 

di 10 punti per il lavoro seminariale e 10 punti per l'esposizione. 

 

3. Završni ispit je usmeni ispit. L’esame finale è un esame orale Student odgovara na tri pitanja i za 

odgovor na svako pitanje može maksimalno dobiti 10 bodova prema slijedećim kriterijima = 10 x 3 = 30 = 

0,60 ECTS: Lo studente risponde a tre domande e per ciascuna può conseguire al massimo 10 punti 

secondo i seguenti criteri: 

1-2 boda/punti - zadovoljava minimalne kriterijume – risponde a criteri minimi 

3-4 boda/punti - dobar, ali sa značajnim nedostacima – buono ma con lacune considerevoli 

5-6 bodova/punti - prosječan sa primjetnim greškama – discreto con ravvisabili errori 

7-8 bodova/punti - iznad prosjeka, sa ponekom greškom – superiore alla media, con qualche errore 

9-10 bodova/punti - izuzetan odgovor – risposta ottima 

Konačna ocjena: Voto finale: 



Il voto finale rappresenta la somma dei punti che lo studente ha conseguito avendo superato le verifiche scritte 

intermedie e gli altri obblighi previsti dal programma di studio. Il voto finale si consegue con la somma di tutte 

le votazioni delle singole attività previste dal corso di laurea seguendo il criterio di cui sotto: 



A – od 80 do 100% ocjene - del voto complessivo 

B – od 70 do 79,9% ocjene - del voto 

C – od 60 do 69,9% ocjene - del voto 

D – od 50 do 59,9% ocjene – del voto 

E – od 40 do 49,9% ocjene – del voto




Dobar ( 3 ) – C 


Alla votazione numerica corrisponde quella a lettere rispettivamente 

Ottimo (5) –A 

Molto buono (4) – B 

Buono (3) –C 

Sufficiente (2) – D e E 

VI. POPIS TEMA, ljetni semestar 2012. / 2013. 

Datum/tjedan 

Data/settimana 

Tema Prethodna priprema 

studenata 

Preprazione richiesta allo 

studente 

1. 06.03.13. Introduzione. 

Uvod u program 

I uvod u seminarske radove 

Introduzione 

2. 07.03.13. Introduzione alla Divina commedia 

Uvod u Božanstvenu komediju 

3. 13.03.13. Canto I 

Lettura precedente del testo 

(versione in prosa dei versi 

segnalati vv.1.- 72. e 88- 

105 ) 

4. 14.03.13. Canto V Lettura precedente del testo 

(versione in prosa dei versi 

segnalati vv.74-142) 

5. 21.03.13. Ultimo del Paradiso 

6. 22.03.13 Lettura- testo novec. Per casa letto il testo 

7. 25.03.13. Lettura / Letteratura 

Ugo Foscolo scrittore europeo 

8. 27.03.13. Dal Comune alle Signorie 

Prijelaz od komuna prema sinjorijama, 

novi tip intelektualca 

Il tramonto del Comune. La crisi 

demografica ed economica 

Zalazak srednjeg vijeka. Demografska i 

ekonomska kriza 

9. 28.03.13. Giovanni Boccaccio. 

Vita e opere. 

Život i djelo. 

10. 10.04.13 I Međuispit – Verifica scritta 

11. 11.04.13. Lettura testo novec. 

12. 17.04.13. Boccaccio. Arte, lingua e stile. Umjetničko 

stvaralaštvo i stilske značajke. 

13. 18.04.13. Lettura testo novec Per casa letto il testo 

14. 24.04.13 Giovanni Boccaccio. Decameron 

Ser Ciappelletto /Isabetta da 

15. 25.04.13. 

Messina 

Ser Ciappelletto /Isabetta da Messina 

16. 02.05.12. Giovanni Boccaccio. 

Federigo degli Alberighi /Calandrino e 

Analiza /analisi 

Ser Ciappelletto /Isabetta da 

Messina 


Federigo degli Alberighi 

Napomena 

Osservazioni 

Presentazione 

Università Guelph

l’elitropia /Calandrino e l’elitropia 

17. 08.05.13. Francesco Petrarca.. 

Vita e opere. Život i djelo. 

18. 09.05.13. Francesco Petrarca. 

Il Secretum e il Canzoniere 

Secretum meum, Kanconijer 

19. 15.05.13. Arte, stile e lingua, il ritorno ai classici 

Umjetničko stvaralaštvo i stilske značajke, 

oživljavanje klasika 

20. 16.05.13. Lettura di versi tratti dal Canzoniere 

21. 22.05.13. II Međuispit – Verifica scritta 

22. 23.05.13 Francesco Petrarca. 

Le Epistole Epistolae metricae (Pisma u 

stihu). 

23. 29.05.13 Seminari- Boccaccio 

24. 05.06.13. Seminari- Boccaccio 


26. 09.06.13. Ispravak međuispita /Recupero verifica 



29. 12.06.12. 

Seminari- Boccaccio 

30. 13.06.13 Seminari- Boccaccio 

Izlaganje seminara 

Esposizione dei seminari 












Esposizione dei seminari


Lektorske vježbe 2 


Dr. sc. Corinna 

Gerbaz Giuliano, 

viši asistent 

Asistent 

Maja Lazarević 


Broj ECTS-a 

3 

Vrijeme za 

konzultacije 

Srijeda 10-11 

Vrijeme za 

konzultacije 

Ponedjeljak 

prema dogovoru 



Kabinet 

514 

Kabinet 

513 


P – V- S 

0 +30 + 0 

Telefon 

265 784 

Telefon 

265 789 

Vrijeme i mjesto održavanja 

nastave 

Ponedjeljkom 

Grupa A - (8:15-10:00) 450 

Grupa B - (10:15-12:00) 450 

Grupa C - (14:15-16:00) 204 

E-mail 

cggiuliano@ffri.hr 

E-mail 

majalazarevic3@ 

gmail.com 

• Pregled specifinih vrsta tekstova; 

• Čitanje raznih stručnih časopisa na temu književnosti, filozofije, filologije, sociologije u talijanskome govornome 

području („La battana“, „autaut“, „Micromega“, „Quaderni di italianistica“, itd...); 

• Analiza osvrta. 



1. razumjeti složenija tematska područja 

2. pismeno reproducirati zahtjevnije tekstove 

3. naglasiti pojedina stajališta unutar diskusije 

4. artikulirati svoje razmišljanje u skladu s prethodno stečenim jezičnim znanjem 

5. izraziti se dobro strukturiranim tekstom, te znati obrazlagati svoja stajališta. 



X X 

Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo 

Vježbe Multimedija i mreža

x x 



BODOVIMA 

POHAĐANJE/AKTIVNOST NA NASTAVI 1 40 



SEMINAR 

ZAVRŠNI ISPIT 

2 60 

UKUPNO 3 100 





„La battana“, „autaut“, „Micromega“, „Quaderni di italianistica“ 

Obvezna primarna literatura* 

Cortelazzo M., I mestieri della parola. Gli esperti, la ricerca, a cura di M.A.C. e Flavia Ursini, Padova, Cleup, 2008, 

pp. 163. 

Bozzone Costa R., Viaggio nell'italiano, Loescher ed., Milano, 2009. 

Gabrielli A., Grande Dizionario Hoepli italiano con CD-Rom, Hoepli editore, Milano, 2009. 



Bozzone Costa R., Ghezzi C., Piantoni M., Contatto, Loescher Milano 2009. 

Ramous, O, Lotta con l'ombra, Edit, Rijeka/Fiume, 2007. 

Ovisi o temama za čitaće predloške. 

V. DODATNE INFORMACIJE O PREDMETU


Rad 

studenta na predmetu vrednovat će se tijekom nastave. Student može ostvariti najviše 100 ocjenskih bodova. 

Nema 

usmenoga ispita. La valutazione degli studenti avverrà durante l’anno accademico. Lo studente può conseguire 

un 

massimo di 100 punti. Non è previsto l’esame orale. 


Pohađanje 

vježbi, aktivno sudjelovanje u raspravama, analiza više vrsta tekstova (student je dužan predati pet čitaćih 

predložaka), 

3 kolokvija – nema usmenog ispita 


tokom 

semestra, izraditi domaće zadatke koje će profesor zadati, pisati diktate te učestvovati diskusijama tokom 

nastave. 

Za 

te aktivnosti prikupiti će maksimalno 40 bodova (40%) 

Ad 

integrazione della frequenza alle lezioni, durante il semestre il docente assegnerà agli studenti alcuni compiti scritti 

da 

svolgere a casa e valuterà le loro competenze e abilità di espressione durante le discussioni incentrate su un 

argomento 

predefinito; gli studenti dovranno scrivere i dettati stabiliti nel piano e programma. Per questo tipo di 

attività 

lo studente può conseguire un massimo di 40 punti (40 per cento). 

KONTINUIRANA 

PROVJERA (60%): predviđena su 3 međuispita tematski vezana uz gradivo 

sa 

zadacima sličnima obrađenim vježbama tokom semestra. Svaki međuispit donosi maksimalno 20 

bodova. 

Studenti imaju pravo na popravni ispit do kraja semestra. 

Nel 

corso del semestre sono previste tre verifiche scritte intermedie incentrate sugli argomenti del corso e basate sullo 

svolgimento 

di esercizi simili a quelli svolti durante le esercitazioni. Ciascuna verifica prevede un massimo di20 punti. 

In 

caso di esito negativo sarà possibile sostenere una prova di recupero entro la fine del semestre. 


Tokom 

akademske godine u terminu predviđenom za konzultacije, putem maila, putem pismenih obavjesti na oglasnoj 

ploči, 

putem tajništva. 

Nel 

corso dell'anno accademico durante le ore previste per le consultazioni individuali, via mail, con comunicazioni 

sulla 

bacheca del Dipartimento e comunicazioni della segreteria. 


Tokom 

akademske godine u terminu predviđenom za konzultacije – putem maila. 

Nel 

corso dell'anno accademico durante le ore previste per le consultazioni individuali e via mail. 


" Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i 

podložno 

je sankcijama predviđenim važećim aktima!" 

„ Ogni appropriazione indebita di un testo altrui senza l'indicazione della fonte in oggetto viene considerata 

plagio 

e pertanto è soggetta a sanzioni previste dalla legge“

Vrednovanje 

obveza studentica i studenata: 

Predavanja, 

vježbe i provjere znanja (međuispiti) održat će se na talijanskom jeziku. 

Rad 

studenta na predmetu vrednovat će se putem vježbi, predložaka i kolokvija tijekom nastave - time student 

može 

ostvariti najviše 100 ocjenskih bodova. Nema usmenoga ispita. 

Pohađanje 

vježbi je obavezno, aktivno sudjelovanje u raspravama, analiza više vrsta tekstova (student je 

dužan 

predati pet čitaćih predložaka), 3 kolokvijia. 

Kompetencije 

studenata će se provjeravati: 

- redovitom provjerom znanja, 

- diskusijama između studenata i nastavnika, 

- diskusijama između studenata 

Le 

lezioni, le esercitazioni e le verifiche verranno svolte interamente in lingua italiana. 

L'attività 

dello studente verrà valutata sulla base delle esercitazioni e delle verifiche intermedie. Lo studente può 

conseguire 

un massimo di 100 punti. Non è previsto l'esame orale. 

La 

frequenza è obbligatoria come del resto la partecipazione attiva alle discussioni previste dal piano e programma. Lo 

studente 

deve produrre cinque tipologie testuali e deve sostenere tre verifiche. 

Le 

competenze degli studenti verranno verranno valutate sulla base di: 

-regolari 

verifiche scritte 

-discussioni 

tra studenti e professori 

-discussioni 

tra studenti 


Konačna 

ocjena predstavlja zbroj bodova koje je student ostvario pisanjem međuispita te izvršavanjem svih predviđenih 

zadataka. 

Il 

voto finale rappresenta la somma dei punti che lo studente ha conseguito avendo superato le verifiche scritte intermedie 

e gli altri obblighi previsti dal programma di studio. Il voto finale si consegue con la somma di tutte le votazioni delle 

singole 

attvità previste dal corso di laurea seguendo il criterio di cui sotto: 

Pridruživanje 

ocjena ostvarenim bodovima vrši se nakon što su studenti ostvarili bodove iz aktivnosti koje se ocjenjuju. 

Konačna 

se ocjena donosi prema sljedećem kriteriju: 





E – od 40 do 49,9% ocjene – del voto 




Dobar ( 3 ) – C 


Alla 

votazione numerica corrisponde quella a lettere rispettivamente 

Ottimo 

(5) –A 

Molto 

buono (4) – B 

Buono 

(3) –C 

Sufficiente 

(2) – D e E 



studenata 

1.4.3.2013. 

Introduzione al corso 

Il testo e le sue articolazioni.Dettato e 

correzione. 

2.6.3.2013 Presentazione del libro di E. Morovich 

L’ultimo sapore della vigna,(a cura di) 

Gli studenti 

parteciperanno alla 

Napomena 

Gli studenti dovranno 

presentare una relazione

3.11.3.2013. 

4.18.3.2013. 

5.25.3.2013. 

6.8.4.2013. 

7.15.4.2013. 

8. 22.4.2013. 

9.29.4.2013. 

10.6.5.2013. 

11.13.5.2013. 

12.20.5.2013. 

13.27.5.2013. 

M. Petronio. presentazione del libro 

che si svolgerà nei vani 

della Comunità degli 

Italiani fi Fiume. 

Il testo descrittivo-espositivo: lettura, 

analisi ed esercizi. Dettato e 

correzione. 

Il testo argomentativo: lettura,analisi 

ed esercizi. Dettato e correzione. 

Il testo narrativo:lettura, analisi ed 

esercizi. Dettato e correzione. 

Il testo giornalistico. Dettato e 

correzione. 

Esercizi di supporto linguistico e 

testuale. Scrivere una notizia. La 

regola delle cinque W. Dettato e 

correzione. 

I. Međuispit 

I. Verifica scritta 

Esercizi di analisi di un testo 

letterario. Dettato e correzione. 

Analisi del testo 

argomentativo/linguaggio settoriale. 

L’elaborazione del progetto 

argomentativo. 

Dettato e correzione. 

II.Međuispit 

II. Verifica scritta 

Il destinatario e il registro linguistico. 

Dettato e correzione. 

14.3.6.2013. III. Međuispit 

L’esposizione scritta e orale (coerenza 

testuale). Dettato e correzione. 

Analiza/Analisi 

Due racconti tratti dalla 

raccolta “Lotta con 

l’ombra” di Osvaldo 

Ramous 


Passi tratti dal romanzo 

“Verde acqua” di Marisa 

Madieri 


Passi tratti da “aut aut” 


Decameron di Giovanni 

Boccaccio- 2 novelle 


Boccaccio- 2 novelle 

scritta.

III. Verifica scritta 

15.10. 6.2013. Esposizione orale- coerenza e 

organicità. Dettato e correzione 

Recupero della verifica. 


Boccaccio- 2 novelle


Talijanski jezik 4 


Dr. sc. Franco Finco, 

doc. 

Asistent 


Broj ECTS-a 


Vrijeme I mjesto 


4 15 + 30 + 0 Četvrtak 18.15 / 20.00 

501 

Petak 9.15 / 10.00 

501 

Vrijeme za 

konzultacije 

Kabinet 

Telefon 

E-mail 

Petak 11.00 

513 (V kat) 265-789 

franco.finco@uniud.it 

Vrijeme za 

konzultacije 



Kabinet Telefon 

E-mail 

Način konjunktiv: present, imperfekt, perfekt i pluskvamperfekt: komunikativne funkcije; 

Hipotetičke rečenice i njihovi oblici: komunikativne funkcije; 

Zamjenice i partikule ci, ne: funkcije i konteksti; 

Oblici i upotreba vremenskih rečenica s / bez prijedloga; 

Oblici i upotreba mjesnih rečenica s / bez prijedloga; 

Pasivni oblik glagola: oblici i upotreba; komunikativne funkcije; 

Način infinitiv, present i perfekt: komunikativne funkcije; 

Izlaganje i primjena gramatička pravila. 

Il modo congiuntivo, tempi presente, imperfetto, passato e trapassato; modalità e funzioni 

comunicative; 

Il periodo ipotetico e le sue forme: modalità e funzioni comunicative; 

I pronomi e particelle ci, ne: differenze e contesti d’uso; 

La costruzione e uso dei complementi di tempo con e senza preposizione; 

La costruzione e uso dei complementi di luogo con e senza preposizione; 

La forma passiva del verbo: formazione e uso; modalità e funzioni comunicative; 

Il modo infinito, tempi presente e passato: modalità e funzioni comunicative; 

Esposizione e applicazione delle regole grammaticali. 


Studenti će biti sposobni: 

1. pravilno upotrebljavati konjunktiv; 

2. pravilno upotrebljavati hipotetičke periode; 

3. pravilno upotrebljavati zamjenice i partikule ci i ne; 

4. znati vremenske rečenice; 

5. znati mjesne rečenice; 

6. pravilno upotrebljavati pasiv; 

7. pravilno upotrebljavati infinitiv; 

8. objasniti osnovna gramatička pravila (konjunktiv, infinitiv, pasiv, zamjenice i partikule ci i ne, 

vremenske i mjesne rečenice). 

Gli studenti saranno in grado di: 

1. usare correttamente il modo congiuntivo;

2. usare correttamente il periodo ipotetico; 

3. usare correttamente i pronomi / particelle ci, ne; 

4. conoscere i complementi di tempo; 

5. conoscere i complementi di luogo; 

6. usare correttamente la forma passiva; 

7. usare correttamente il modo infinito; 

8. spiegare le regole grammaticali base (modo congiuntivo, infinito e passivo, i pronomi / 

particelle ci e ne, complementi di tempo e di luogo). 

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s “X”) 


X X X 

Terenska nastavu Laboratorijski rad Mentorski rad Vježbe 

X 



BODOVIMA 



NASTAVI 

1 10 



2 60 


UKUPNO 4 100 




gramatika 

Dardano M., Trifone P., La nuova grammatica della lingua italiana, Bologna, Zanichelli, 2006. 

Daina E., Properzi T., Grammatica, Sapere e saper fare con le parole, ed. Garzanti Scuola, Torino, 2006. 

Sensini M., Il sistema della lingua, Arnoldo Mondadori Scuola, Milano, 2010 



Battaglia G., Grammatica Italiana, Bonacci editore, Roma, 1992. 

Campagnoli P., Grimaldi G., Messaggi, ed. Il capitello, Torino, 2004. 

Palchetti Mazza M., Foglieri D., Trespoldi M., Dal testo alle regole, ed Loescher, Milano, 2009 





Gli studenti hanno l’obbligo di presenza al 70% delle lezioni e delle esercitazioni/seminari



tokom semestra, izraditi domaće zadatke koje će profesor zadati i za koje će prikupiti maksimalno 10 

bodova (10%) 

Ad integrazione della frequenza delle lezioni, durante il semestre il docente assegnerà agli studenti alcuni 

compiti scritti da svolgere a casa. 



bodova. Studenti imaju pravo na jedan popravni ispit do kraja semestra. 

Nel corso del semestre sono previste tre verifiche scritte intermedie dedicate agli argomenti grammaticali 

del corso e basate sullo svolgimento di esercizi simili a quelli svolti durante le esercitazioni. Ciascuna 

verifica prevede 20 punti. In caso di voto negativo sarà possibile sostenere una prova di recupero entro la 

fine del semestre. 

ZAVRŠNI ISPIT (30%): Završni ispit je usmeni ispit. Student izlaže i vodi raspravu vezanu uz dva kraća 

teksta: prvi prema vlastitom izboru a u dogovoru s docentom a drugi iz zadanih tekstova na kraju 

semestra. Student može prikupiti maksimalno 30 bodova. 

L’esame finale orale consisterà in un colloquio con il docente incentrato sulla presentazione e discussione di 

due testi brevi, il primo scelto dallo studente e concordato con il docente; il secondo tratto da un lista di testi 

predisposta dal docente e consegnata alla fine del semestre. 

















Dobar ( 3 ) – C 


Alla votazione/valutazione numerica corrisponde quella espressa in lettere, rispettivamente: 









na oglasnoj ploči, putem tajništva. 



Nel corso dell’anno accademico durante le ore previste per le consultazioni individuali e via email.


Predavanja i ispit održat će se na talijanskom jeziku. Le lezioni si svolgono in lingua italiana. 

Završni ispit je usmeni ispit. L’esame finale consiste in un esame orale Student odgovara na tri pitanja i za 


0,60 ECTS: Lo studente deve rispondere a tre domande e per ciascuna può conseguire al massimo 10 

punti secondo i seguenti criteri: 







Lo studente può accedere all’esame orale solamente se ha totalizzato al minimo 40 punti nel corso del 

semestre (40) 



07.03.2013 Lettura di testi ed esercitazione di 

scrittura 

08.03.2013 Modo Congiuntivo 

14.03.2013 Congiuntivo presente e imperfetto 

15.03.2013 Congiuntivo passato e trapassato 

21.03.2013 Congiunzioni e locuzioni da cui 

dipende il congiuntivo / 1 

22.03.2013 Congiunzioni e locuzioni da cui 

dipende il congiuntivo / 2 

28.03.2013 Esercizi di riepilogo su congiuntivo 

29.03.2013 Verifica intermedia I (modo 

congiuntivo) 

11.04.2013 Periodo ipotetico 

12.04.2013 Esercizi sul periodo ipotetico 

18.04.2013 Pronomi e particelle ci, ne 

19.04.2013 Complementi di tempo con e senza 

preposizione 

25.04.2013 Complementi di tempo con e senza 

preposizione 

26.04.2013 Esercizi di riepilogo su periodo 

ipotetico, ci, ne e complementi di 

tempo e luogo 

02.05.2013 Verifica intermedia II (periodo 

ipotetico, ci, ne e complementi di 

tempo e luogo) 

03.05.2013 Forma passiva / 1 

09.05.2013 Forma passiva / 2 

10.05.2013 Pronome si passivante 

16.05.2013 Modo infinito: presente e passato 

17.05.2013 Esercizi di riepilogo su passivo, si 

passivante e infinito 

06.06.2013 Verifica intermedia III (passivo, si 

passivante e infinito) 

07.06.2013 Esercizi in preparazione alla prova 

orale / 1 


orale / 2 


orale / 3 

studenata 

Napomena


Talijanska književnost 4 


Dr.sc. Corinna 

Gerbaz Giuliano, 

viši asistent 

Asistent 


Broj ECTS-a 

4 

Vrijeme za 

konzultacije 

Srijeda 10.00-11.00 

Vrijeme za 

konzultacije 

Kabinet 

514 

Kabinet 


30 + 0 + 15 

Telefon 

265-784 

Telefon 

Vrijeme I mjesto održavanja 

nastave 

Srijeda 8.15 – 10.00 

Četvrtak 8.15 – 9.00 

E-mail 

cggiuliano@ffri.hr 

E-mail 



▪ Prosvjetiteljstvo. Književno stvaralaštvo prosvjetiteljstva. Lombardsko prosvjetiteljstvo. Novinstvo, publicistika, kazalište. 

Pietro i Alessandro Verri, Cesare Beccaria, Gasparo Gozzi, Giuseppe Baretti. 

▪ Komično kazalište i Carlo Goldoni: život i djelo, reforma komičnog teatra, C.Goldoni i građanska komedija, polemike, 

utjecaj na kasnije književno stvaralaštvo. 

▪ Satira i Giuseppe Parini: G.Parini – biografski podaci, svjetonazor, Parini i didaktično-satirična poezija, recepcija. 

▪ Tragično kazalište i Vittorio Alfieri. Alfieri: život, književničko oblikovanje, unutarnja previranja, njegovo doba, tragična 

samoća, recepcija. Djela, tragedije. 

▪ Neoklasicizam: osobitosti. Ugo Foscolo: život, ideologija, pjesnički svijet, recepcija. Djela: soneti, ode, Posljednja pisma 

Jacopa Ortisa, Grobovi. 

▪ Romantizam. Romantičarski pokret i polemike o romantizmu. Domoljubno pjesništvo. Risorgimento i književno 

stvaralaštvo. Predstavnici: G. Berchet, Mameli, Poerio, G.Giusti, N.Tommaseo. Dokumentaristička proza: S.Pellico. 

Alessandro Manzoni: život, poetika i svjetonazor, unutarnji život, djela, odnos prema povijesti, recepcija. Tragedije, ode, 

Zaručnici. 

Giacomo Leopardi: život, pjesničko oblikovanje, djelo. Od intimnih nemira k povijesnom i kozmičkom pesimizmu. 

Leopardi i romantizam, recepcija. Velike „idile“. 

▪ Pozitivizam: realizam, naturalizam, verizam 

▪ Verizam i Giovanni Verga: talijanski verizam, francuski naturalizam, osobitosti verističke proze. Verga: život i 

djelo, svjetonazor i književno stvaralaštvo, recepcija. G.Verga: Obitelj Malavoglia. 



1. shvatiti osnovne tendencije pojedinih pravaca talijanske književnosti u 18. i 19. st. 

2. objasniti značenje C. Goldonija za razvoj kazališta 

3. interpretirati temeljna djela talijanske književnosti navedenih razdoblja 

4. znati objasniti važnost pojedinih pisaca navedenih razdoblja za europske književnosti u cjelini. 



x x X 


III. SUSTAV OCJENJIVANJA


BODOVIMA 


POHAĐANJE/AKTIVNOST NA NASTAVI 1 - 



1 50 

SEMINAR 1 20 


UKUPNO 100 




LUPERINI, R., CATALDI P., MARCHIANI L., MARCHESE F: La scrittura e l'interpretazione.Storia e antologia 

della letteratura italiana nel quadro della civiltà europea.Volume II, Tomo I e II, Il Barocco, L'Acadria e il 

Roccocò, 1610-1748, Le riforme e le rivoluzioni: l'illuminismo e il Neoclassicismo (1748-1815), Palumbo 

editore, Palermo, 2008 

BALDI G., GIUSSO S., RAZETTI M., ZACCARIA G., Dal testo alla storia dalla storia al testo. Volume 2, 

Torino, Paravia, 1999. 

PETRONIO G., MONTI S., NIGRO S., GUAGNINI E., La letteratura degli italiani (vol 2), Palermo, Palumbo, 

1998. 



SIVIERO C., SPADA A., Nautilus – Alla scoperta della letteratura italiana. Manuale di storia della letteratura (a 

cura di C.Bertorelle), Bologna, Zanichelli, 2000. 

SIVIERO C., SPADA A., Nautilus – Alla scoperta della letteratura italiana. Antologia 2. Dal Cinquecento 

all'Ottocento, Bologna, Zanichelli, 2000. 

(*) Zvjezdica označuje da će se koristiti samo dijelovi knjige što se odnose na kolegij. 



Studenti su obvezni prisustvovati na 70% predavanja i vježbi, što im donosi 0,20 ECTS kredita. 

Gli studenti hanno l’obbligo di presenza al 70% delle lezioni e delle esercitazioni/seminari. 


Nel corso del semestre sono previste due verifiche scritte intermedie dedicate agli argomenti letterari. 

Ciascuna verifica prevede 25 punti. In caso di voto negativo sarà possibile sostenere una prova di recupero 

entro la fine del semestre. (2 verifiche corrispondono a 2 CFU) Il criterio per conseguire il punteggio è l’aver 

superato del 50% la verifica intermedia. E’ importante rispettare le scadenze previste per la consegna del 

seminario 


dobivanje bodova je 50% točno riješenih zadataka svakog međuispita. Prilikom predaje seminara potrebno 

je pridržavati se zadanih rokova. Neizvršavanje obveza može rezultirati smanjenjem ocjenskih bodova ili 

dodatnim seminarskim obvezama.


Nel corso dell’anno accademico durante le ore previste per le consultazioni individuali, via mail, con 

comunicazioni sulla bacheca del Dipartimento, e comunicazioni della segreteria. 





Nel corso dell’anno accademico durante le ore previste per le consultazioni individuali e via mail 





1. Međuispit / verifica intermedia: 




koji se polaže u siječnju. 

Ogni verifica intermedia comprende 5 domande di carattere saggistico. E’ previsto un numero massimo di 5 

punti per domanda. Il criterio previsto per il conseguimento del punteggio corrisponde al conseguimento di 

50% dei punti e quindi al superamento della verifica. Le verifiche intermedie portano un massimo di 50 

punti. Gli studenti hanno la possibilità di recuperare la verifica a gennaio. 

2. Seminarski rad: 

Studenti će pristupiti izradi seminarskoga zadatka na jednu od ponuđenih tema. 

Gli studenti concordano con il docente l'argomento del seminario 

Seminarski se radovi prezentiraju na nastavi prema navedenom kalendaru. 

Il lavoro seminariale va presentato secondo le scadenze concordate 


Lo studente è in dovere di ricercare da solo il supporto bibliografico. Le consultazioni relative alla 

bibliografia sono obbligatorie. 

Seminarski rad treba sadržavati sljedeće elemente: naslov rada, uvod, razrada teme, zaključak, 

popis literature. Il lavoro seminariale deve contenere le voci elencate di seguito: titolo, introduzione, 

svolgimento, conclusione, bibliografia. 

Seminarski rad može sadržavati do 5 kartica teksta (Times New Roman 12, prored 1,5).Il lavoro 

seminariale non deve superare le 5 cartelle (Times New Roman spazio1.5) 

Student je dužan pravilno citirati i navoditi tuđu literaturu. Vanno citate regolarmente e con 

precisione le fonti e i riferimenti 

Seminarski se radovi predaju u pisanom obliku najkasnije tjedan dana prije izlaganja (prema 

predhodno utvrđenom kalendaru). U slučaju izostanka sa sata predviđenog za prezentaciju svoga 

seminarskoga rada studenti neće dobiti bodove predviđene za izlaganje istog. I lavori seminariali 

vanno consegnati in forma scritta una settimana prima dell'esposizione degli stessi. In caso di 

assenza nella data prevista dal calendario precedentemente fissato e concordato con il docente, lo 

studente non riceve i punti previsti per l'esposizione. 

Način ocjenjivanja seminarskih radova: student može ostvariti maksimalno 10 bodova za seminarski 

rad i 10 bodova za izlaganje seminarskog rada. Lo studente può conseguire un punteggio massimo 

di 10 punti per il lavoro seminariale e 10 punti per l'esposizione. 

3. . Završni ispit je usmeni ispit. L’esame finale è un esame orale Student odgovara na tri pitanja i za 


0,60 ECTS: Lo studente risponde a tre domande e per ciascuna può conseguire al massimo 10 punti























Dobar ( 3 ) – C 


Alla votazione/valutazione numerica corrisponde quella a lettere rispettivamente 







studenata 

1. 06.03.13. Introduzione al corso 

Uvod u program 

2/3. 06.03.13 Presentazione del libro di E. Morovich, 

L’ultimo sapore della vigna, (a cura di) M. 

Petronio 

4. 07.03.13. Introduzione ai lavori seminariali 

Uvod u seminarske radove 

5.13.03.13. L’età dell’Illuminismo 

Prosvjetiteljstvo 

6.14.03.13. La letteratura dell’illuminismo. 

Giornalismo, pubblicistica e teatro 

Književno stvaralaštvo prosvjetiteljstva.. 

Novinstvo, publicistika, kazalište. 

7.20.03.13. Pietro e Alessandro Verri, Cesare 

Beccaria, Gasparo Gozzi, Giuseppe 

Baretti. 

Pietro i Alessandro Verri, Cesare 

Beccaria, Gasparo Gozzi, Giuseppe 

Gli studenti 

parteciperanno alla 

presentazione che si 

terrà presso la CI di 

Fiume 

Napomena

Baretti. 

8.21.03.13. Analisi del saggio di C. Beccaria Dei delitti 

e delle pene. 

Analiza teksta C. Beccaria Dei delitti e delle 

pene. 

9. 27.03.13. Il teatro e Carlo Goldoni: vita e opere, la 

riforma del teatro comico, 

Komično kazalište i Carlo Goldoni: život 

i djelo, reforma komičnog teatra, 

10.28.03.13. C. Goldoni e la commedia borghese, le 

polemiche e i risvolti 

C.Goldoni i građanska komedija, polemike, 

utjecaj na kasnije književno stvaralaštvo. 

11/12.10.04.13. Lettura e analisi de La locandiera di C. 

Goldoni 

Čitanje i analiza . 

13. 11.04.13. Izlaganje seminara 

(discussione) 

14. 17.04.13. Giuseppe Parini e la satira: la vita, la 

conncezione del mondo, la poesia 

didattico-satirica,. 

Satira i Giuseppe Parini: G.Parini – 

biografski podaci, svjetonazor, Parini i 

didaktično-satirična poezija, recepcija 


(discussione) 

16.24.04.13. Verifica intermedia - Međuispit 

17.25.04.13. Vittorio Alfieri e il teatro tragico. V. 

Alfieri: vita, la storia interiore, la solitudine 

tragica, Alfieri e il suo secolo. 

Tragično kazalište i Vittorio Alfieri. 

Alfieri: život, književničko oblikovanje, 

unutarnja previranja, njegovo doba, 

tragična samoća, recepcija. 

18. 02.05.13. Saul, lettura e analisi 

Saul, čitanje i analiza. 

19. 08.05.13. Caratteristiche del Neoclassicismo. 

Ugo Foscolo: vita, opere, l’universo 

poetico. Opere: Sonetti e Odi, Le ultime 

lettere di Jacopo Ortis, Dei Sepolcri. 

Neoklasicizam: osobitosti. Ugo Foscolo: 

život, ideologija, pjesnički svijet, recepcija. 

Djela: soneti, ode, Posljednja pisma 

Jacopa Ortisa, Grobovi. 


(discussione) 

21. 15.05.13. Il Romanticismo. La rivoluzione 

romantica. Diffusione e temi. La lirica 

patriottica, il Risorgimento e i suoi caratteri, 

la produzione letteraria. I rappresentanti: G. 

Berchet, Mameli, Poerio, G.Giusti, 

N.Tommaseo,: S.Pellico 

Romantizam. Romantičarski pokret i 

polemike o romantizmu. Domoljubno 

pjesništvo. Risorgimento i književno 

stvaralaštvo. Predstavnici: G. Berchet, 

Mameli, Poerio, G.Giusti, N.Tommaseo.

Dokumentaristička proza: S.Pellico. 

22. 16.05.13. 


(discussione) 

. 

23. 22.05.13. Alessandro Manzoni: vita, poetica e 

concezione del mondo, la vita interiore, le 

opere, il rapporto con la storia. Le tragedie, 

le Odi e I promessi sposi. 

Alessandro Manzoni: život, poetika i 

24. 23.05.13 

svjetonazor, unutarnji život, djela, odnos 

prema povijesti, recepcija. Tragedije, ode, 

Zaručnici Il dramma pastorale. 

Lettura e analisi di alcuni passi tratti dai 

Promessi sposi 

25. 29.05.13. Giacomo Leopardi: vita ,opere, pensiero, 

stile e fortuna. Dalla visione interiore al 

pessimismo cosmico. Leopardi e il 

Romanticismo. 

Giacomo Leopardi: život, pjesničko 

oblikovanje, djelo. Od intimnih nemira k 

povijesnom i kozmičkom pesimizmu. 

Leopardi i romantizam, recepcija. Velike 

„idile“. 

26. 05.06.13. Verifica intermedia - Međuispit 

27. 06.06.13. Il Positivismo: realismo, naturalismo e 

verismo. 

Pozitivizam: realizam, naturalizam I 

verizam 

28/29. 12.06.13. Il Verismo e Giovanni Verga: il verismo 

italiano, il naturalismo francese, le 

caratteristiche della prosa. G. Verga: vita, 

opere, pensiero e produzione letteraria. I 

Malavoglia. 

Verizam i Giovanni Verga: talijanski 

verizam, francuski naturalizam, osobitosti 

verističke proze. Verga: život i djelo, 

svjetonazor i književno stvaralaštvo, 

recepcija. G.Verga: Obitelj Malavoglia.. 

30. 13.06.13. Recupero di una verifica 

Ponavljanje jednog međuispita.


Sintaksa suvremenoga 

talijanskog jezika 


Dr.sc. 

Michele Cortelazzo 

Asistent 

Maja Lazarević 


Broj ECTS-a 

4 

Vrijeme za 

konzultacije 

Ponedjeljak 

nakon nastave 

Vrijeme za 

konzultacije 

Ponedjeljak 

nakon nastave 

Kabinet 

513 (V kat) 

Kabinet 

513 (V kat) 


15 + 30 + 0 



- Odnosi riječi u rečenici; 

- Položaj priloga u rečenici, priložne sintagme; 

- Tekstni prilozi ili konektivi; 

- Jednostavna rečenica (temeljna struktura i sintaktičke značajke sastavnica); 

- Upotreba vremena i načina; 

- Složena rečenica (slaganje vremena) 

- Relazioni tra parole nella frase 

- Posizione degli avverbi nella frase, sintagma avverbiale 

- Avverbi testuali o connettivi 

- Frase semplice (struttura di base e caratteristiche sintattiche degli elementi) 

- Uso dei modi e dei tempi 

- Frasi complesse (consecutio temporum) 


Telefon 

265-789 

Telefon 

265 - 789 


uočavati i interpretirati sintaktičke razine; 

znati principe, teorije i znanosti o tvorbi rečenice 

znati tumačiti odnos općega i individualnoga u tekstu; 

rangirati jezične činjenice na sintaktičkoj razini 

interpretirati elemente za određivanje sintaktičkih normi talijanskoga standardnog jezika 

analizirati tekstove na talijanskome jeziku s aspekta sintakse. 

Vrijeme i mjesto održavanja 

nastave 

Ponedjeljkom 

16:15-19:00 

Iznimno utorkom (prva tri sata) 

dana: 

5.03 2013; 9.04.2013; 07.05 2013; 

04.06.2013 i 11.06.2013. 

E-mail 

cortmic@unipd.it 

E-mail 

Majalazarevic3@gmail.com 

A conclusione del corso gli studenti avranno acquisito le seguenti competenze: 

sapranno riconoscere e interpretare i livelli sintattici 

conosceranno i principi, le teorie e le scienze riguardanti la costruzione della frase 

sapranno interpretare la relazione tra il generale e l'individuale nel testo 

sapranno dividere i concetti linguistici secondo il livello sintattico 

saranno in grado di interpretare elementi per la determinazione di norme sintattiche della lingua italiana standard 

analizzeranno sintatticamente testi in lingua italiana 

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s “x”)


X X 


X 



BODOVIMA 



NASTAVI 

1 10 



2 60 


UKUPNO 4 100 



Nota A., Otero A., Il sistema della lingua: sintassi e semantica, Napoli, Fratelli Ferraro, 1997. 

L. Renzi G. Salvi A. Cardinaletti, Grande grammatica italiana di consultazione, Bologna, Il Mulino, 2001. 

Massimo Prada, Annotazioni di sintassi generativa, Milano, Led, 2006 (i capp. I-VI) 


Palchetti Mazza M., Foglieri D., Trespoldi M., Dal testo alle regole, ed Loescher, Milano, 2009 








tokom semestra, izraditi domaće zadatke koje će profesor zadati te učestvovati diskusijama tokom nastave. 

Za te aktivnosti prikupiti će maksimalno 10 bodova (10%) Ad integrazione della frequenza alle lezioni, 

durante il semestre il docente assegnerà agli studenti alcuni compiti scritti da svolgere a casa e valuterà le 

loro competenze e abilità di espressione durante le discussioni incentrate su un argomento predefinito. 



bodova. Studenti imaju pravo na jedan popravni ispit do kraja semestra. Nel corso del semestre sono 

previste due verifiche scritte intermedie dedicate agli argomenti grammaticali del corso e basate sullo 

svolgimento di esercizi simili a quelli svolti durante le esercitazioni. Ciascuna verifica prevede 30 punti. In 

caso di voto negativo sarà possibile sostenere una prova di recupero entro la fine del semestre. 

3. . Završni ispit (30%) je usmeni ispit. L’esame finale è un esame orale Student odgovara na tri pitanja i za 


0,60 ECTS: Lo studente risponde a tre domande e per ciascuna può conseguire al massimo 10 punti 






9-10 bodova/punti - izuzetan odgovor – risposta ottima



ploči Talijanskih studija, te putem tajništva istih. 




Predavanja, vježbe i provjere znanja (međuispiti) održat će se na talijanskom jeziku. 

Rad studenta na predmetu vrednovat će se vježbi, predložaka i kolokvija tijekom nastave - time student 

može ostvariti najviše 70 ocjenskih bodova. Usmeni ispit donosi maksimalno 30 bodova. 

Pohađanje vježbi je obavezno, aktivno sudjelovanje u raspravama, analiza više vrsta tekstova, 2 

međuispita. 

Kompetencije studenata će se provjeravati: 

- redovitom provjerom znanja, 

- diskusijama između studenata i nastavnika, 

- diskusijama između studenata. 

-usmenim ispitom 














Dobar ( 3 ) – C 




studenata 

4 marzo Presentazione del corso e verifica delle abilità 

linguistiche dei corsisti 

La sintassi come studio delle sequenze di parole 

Napomena 

Presente Michele Cortelazzo 

5 marzo L’ordine delle parole nella frase Presente Michele Cortelazzo 

11 marzo L’ordine delle parole nella frase: esercitazioni 

18 marzo L’ordine delle parole nella frase: esercitazioni 

25 marzo 

8 aprile 

L’ordine delle parole nella frase: esercitazioni 

La frase semplice: principi generali 


9 aprile 

La valenza dei verbi 

I principali ruoli sintattici (soggetto, oggetto diretto, 

oggetto indiretto) 


15 aprile La frase semplice: esercitazioni

22 aprile La frase semplice: esercitazioni 

29 aprile 

6 maggio 

7 maggio 

Verifica intermedia 

L’uso dei tempi nella frase semplice 

L’uso dei tempi nella frase complessa (il 



congiuntivo) 

13 maggio L’uso dei tempi: esercitazioni 



3 giugno Verifica intermedia Presente Michele Cortelazzo 

4 giugno La frase complessa Presente Michele Cortelazzo 

10 giugno La frase complessa: la concordanza dei tempi Presente Michele Cortelazzo 

11 giugno La frase complessa: la concordanza dei tempi Presente Michele Cortelazzo 

Verifica -Recupero di una verifica scritta


Jezične vježbe 2 


Dr. sc.Michele 

Cortelazzo, red.prof. 

Asistent 

Kristina Blecich, mag. 


Broj ECTS-a 

3 

Vrijeme za 

konzultacije 

Ponedeljkom 

15-16 

Vrijeme za 

konzultacije 

Srijedom 

15-16 

Kabinet 

513 

Kabinet 

513 

Nastavno 

opterećenje 

0 + 30 + 0 

Telefon 

265-789 

Telefon 

265-789 

Vrijeme i mjesto održavanja nastave 

Srijedom 10,15 (601) 

E-mail 

E-mail 

kristina.blecich@gmail.com 



Rad s autentničnim i aktualnim novinskim člancima iz talijanskoga tiska vezanima za državno ustrojstvo 

talijanskoga govornog područja, načina života ljudi, svakodnevnice, tradicije i aktualnih zbivanja. 

• Na temelju tekstova se uvježbava: 

o usmeni izraz (sustavno proširivanje vokabulara, vježbe parafraziranja, koncipiranje govornih sredstava 

za odrenene vrste razgovora: sažimanje, intervju, telefonski razgovor, razgovor na radnome mjestu, 

diskusija, vježbanje dijaloga itd.) 

o pismeni izraz (sastavljanje različitih vrsta tekstova na temelju obranene tematike: sastavak, izvještaj, 

osobno i službeno pismo, pripovijetka, pismo čitatelja, priopćenje, sažetak, itd.) 

Sve navedeno uvježbava se neposredno na satovima. 


Nakon odslušanoga kolegija i ostvarenih obveza studenti će biti sposobni: 

1. usavršiti specifične kompetencije slušanja, čitanja, govorne interakcije, govorne produkcije i pisanja opisane u jezičnom 

portfoliju C1, te steći kompetencije i znanja opisana pod C2. 

2. razumijeti duže govora i predavanja, pratiti složene argumentacije poznatih tematika, razumijeti veće dijelove TV vijesti i 

programa koji se bave tekućim događajima, razumijti većinu filmova na standardnome jeziku. 

3. shvatiti sadržaja novinskih članaka i izvještaja koji obranuju suvremene probleme, razumijeti suvremenu književnu prozu. 

4. aktivno sudjelovati u raspravama u okviru poznatih situacija obrazlažući i braneći svoje stavove, objasniti svoje stavove o 

nekoj aktualnoj temi navodeći prednosti i nedostatke raznih pristupa. 

5. tečno i neusiljeno komunicirati, pravilna interakcija s izvornim govornikom, 

6. sastaviti jasnog teksta ili pismo o velikom broju tema iz područja vlastitog interesa; 

7. sastaviti esej ili izvještaja prenoseći informaciju ili navodeći razloge za ili protiv određenoga stajališta. 



x X 


Vježbe 

x


AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO AKTIVNOSTI U MAX BROJ 

ECTS BODOVIMA BODOVA 

POHAĐANJE/AKTIVNOST NA 

NASTAVI 

1 20 

ESEJ 0.5 30 



1.5 50 

UKUPNO 3 100 




Signorini G., Il testo: com'è fatto. come farlo, Zanichelli, Bologna , 1997. 

Tartara D., Razzini R., Provando s 'impara, Sansoni per la scuola, Milano , 2000. 

Bertinetto PM, Del Popolo C., Marazzini C., Le forme della scrittura, Zanichelli, Bologna, 1995. 




Bozzone Costa R., Ghezzi C., Piantoni M., Contatto, Loescher Milano 2009. 

Bozzone Costa R., Viaggio nell'italiano, Loescher ed., Milano, 2009. 


Ovisno o obrađivanim temama 



Studenti su obvezni prisustvovati na 70% predavanja i vježbi, što im donosi 0,20 ECTS kredita. 



dobivanje bodova je 50% točno riješenih zadataka svakog međuispita. Prilikom predaje eseja potrebno je 

pridržavati se zadanih rokova. Neizvršavanje obveza može rezultirati smanjenjem ocjenskih bodova ili 

dodatnim seminarskim obvezama. 





Tokom akademske godine u terminu predviđenom za konzultacije – putem maila.





1. Aktivnost na nastavi – i domaći uradci 

Bodovat će se aktivnost na nastavi i izrada zadanih vježbi i zadataka (maksimalno20 bodova ) 

2.Međuispit: 




koji se polaže u drugom tjednu u siječnju. 

 

3.Esej: 

Studenti će pristupiti izradi esejskih zadatka (3) na ponuđenim temama. 

Esejii se prezentiraju na nastavi prema navedenom kalendaru. 


Esej treba sadržavati sljedeće elemente: naslov rada, uvod, razrada teme, zaključak. 

Esej može sadržavati do 2 kartica teksta (Times New Roman 12, prored 1,5). 

Student je dužan pravilno citirati i navoditi tuđu literaturu. 

Eseji se predaju u pisanom obliku najkasnije tjedan dana prije izlaganja (prema predhodno 

utvrđenom kalendaru). U slučaju izostanka sa sata predviđenog za prezentaciju svoga eseja studenti 

neće dobiti bodove predviđene za izlaganje istog. 

Način ocjenjivanja esejskih radova: student može ostvariti maksimalno 10 bodova za svaki esej ( 5 

zapismeni dio a 5 bodova za izlaganje rada. 














Dobar ( 3 ) – C 

Dovoljan ( 2 ) – D i E


Datum/tjedan Tema Prethodna 

priprema 

studenata 

1. 06.03.2013. Prisustvovanje i diskusija 

na prezentaciji knjige 

Enrica Morovicha ‘L'ultimo 

sapore della vigna’ 

2. 06.03. 2013 Uvod u program i diskusija 

3. 13.03.2013. Uvod u esejske radove 

Kako pisati/izlagati esej 

4. 20.03.2013. Čitanje – slušanje 

Rad na tekstovima 

talijanskih časopisa/ novina 

/tjednika 

5. 25.03.2013. Predavanje gostujuće prof. 

Sandre Parmegiani 

6. 27.03.2013. Ponavljanje gradiva prije 

međuispita 

7. 10.04.2013. I Međuispit 

Konverzacijske vježbe na 

zadanu temu iz časopisa 

“La battana” Prepričavanje 

priče – knjige ili fima 

Pravopisne norme 

Napomena 

I Međuispit 

8. 17.04.2013. Konverzacija - opisivanje 

doživljaja 

Usmeni izraz – vježbe 

parafraziranja, sažimanja, 

intervjua, telefonskog 

razgovora. Vježbanje 

dijaloga. 

9. 24.04.2013. Sastavljane teksta na 

zadanu temu 

Recenzija filma 

Sintaksa 

10. 8.05.2013. Slušanje, čitanje i 

prepričavanje pripovjetke 

(“La Battana”) 

11. 15.05.2013. Pismeni izraz- sastavljanje 

službenog pisma i 

priopćenja, pripovijetke i 

sažetka. 

12. 22.05.2013. II međuispit II međuispit 

13. 29.05.2013. Izlaganje eseja 

14. 05.06.2013. Konverzacijske vježbe, 

zaključno predavanje. 

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