La PA accessibile - LAU - CSI-Piemonte
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LA P.A. ACCESSIBILE<br />
Progettare servizi web per tutti i cittadini<br />
5) Creare tabelle che possano essere lette senza problemi se linearizzate.<br />
Assicurarsi che il contenuto di una tabella sia comprensibile anche quando questa viene<br />
letta in modo linearizzato. È necessario utilizzare gli elementi e gli attributi di una tabella rispettandone<br />
il valore semantico definito nella specifica del linguaggio a marcatori utilizzato.<br />
Ad esempio:<br />
• il tag per le intestazioni di righe o di colonne;<br />
• i tag , per indicare rispettivamente le righe di intestazione<br />
e il corpo della tabella e quando necessario il tag per indicare la riga<br />
conclusiva (piè di pagina).<br />
• l'attributo "summary" per descrivere il contenuto della tabella.<br />
Per le tabelle di dati più complesse utilizzare gli attributi appropriati ("id", "headers") per<br />
associare le celle di dati alle rispettive intestazioni (con conseguente aiuto all'orientamento ai disabili<br />
visivi) e l'attributo "colgroup" per il raggruppamento delle colonne. Un uso corretto di tali attributi<br />
consente la lettura corretta delle tabelle da parte degli screen reader o browser testuali.<br />
6) Assicurarsi che le pagine siano leggibili anche quando sono realizzate<br />
attraverso nuove tecnologie.<br />
Assicurarsi che le pagine siano accessibili anche quando le tecnologie più recenti non sono<br />
supportate o sono disabilitate. Spesso gli utenti, più o meno consapevolmente, disabilitano alcune<br />
funzionalità del browser (es. supporto del JavaScript): è pertanto necessario testare disabilitando tali<br />
funzioni.<br />
7) Assicurarsi che l'utente possa controllare le modifiche<br />
e i cambiamenti della pagina.<br />
Assicurarsi che gli oggetti in movimento, lampeggianti, scorrevoli o che si autoaggiornano<br />
possano essere arrestati temporaneamente o definitivamente.<br />
8) Assicurare l'accessibilità diretta delle interfacce utente incorporate<br />
e garantire l'accesso alle informazioni in modo indipendente dal dispositivo<br />
usato (es. tastiera, mouse, voce...).<br />
Assicurarsi che la progettazione delle interfacce utente segua i principi dell'accessibilità:<br />
accesso alle diverse funzionalità indipendente dai dispositivi utilizzati, possibilità di operare da<br />
tastiera, comandi vocali, ecc. Ad esempio, in un modulo (form) l'utilizzo degli attributi "id" (per il<br />
controllo) e "for" (per l'etichetta) consentono l'associazione esplicita tra etichetta e rispettivo con-<br />
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