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La PA accessibile - LAU - CSI-Piemonte

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Premessa<br />

<strong>La</strong> Regione <strong>Piemonte</strong> ha da sempre dimostrato una particolare<br />

sensibilità verso il processo di informatizzazione della Pubblica<br />

Amministrazione. Prima evidente testimonianza ne è il sito<br />

internet che, a partire dal 2003, è stato ripensato e riprogettato<br />

nel rispetto dei requisiti di accessibilità. A questo vanno<br />

aggiunte le numerose iniziative di sensibilizzazione e le<br />

connesse attività di supporto a favore degli enti locali aventi<br />

l'obiettivo di facilitare l'opera di allineamento dei siti<br />

istituzionali alla normativa vigente.<br />

L'abbattimento delle barriere che contribuiscono a creare il<br />

"digital divide", sia esso dovuto a disparità informativa,<br />

tecnologica o fisica degli utenti finali, diventa il principale<br />

traguardo da raggiungere dai servizi informatici della P.A.:<br />

l'accessibilità è un percorso corale di cambio culturale, di<br />

comprensione e analisi della società in cui ci muoviamo.<br />

Quella dell'accessibilità è una sfida complessa che vede<br />

sovrapporsi problematiche tecniche e informatiche a<br />

valutazioni soggettive. È una sfida strategica di grande<br />

rilevanza sociale che, se vinta, permetterà di aprire nuove<br />

prospettive di inserimento nel contesto civile e di lavoro per<br />

vaste categorie di cittadini. Mentre si profilano nuovi positivi<br />

orizzonti per i cittadini svantaggiati e mentre si nota un lento<br />

ma crescente interesse per la normativa italiana<br />

sull'accessibilità e per le sue conseguenze, appare altresì<br />

palese l'esigenza di continuare l'opera di divulgazione e<br />

sensibilizzazione degli operatori per fare chiarezza, da un punto<br />

di vista formativo e didattico, su tutta questa materia.<br />

Questo breve saggio, seconda versione aggiornata e ampliata<br />

del precedente "Il diritto all'accesso: strumenti per la<br />

progettazione dei siti web della P.A." del 2004, del quale<br />

prosegue gli intenti e l'impostazione generale, vuole fornire un<br />

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