BILANCIO SOCIALE 2010 - Libera Università di Bolzano

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Parte 1.INTRODUZIONE
1.1 Premessa
La Libera Università di Bolzano, fin dalla sua fondazione nel
1997, si è affermata a livello internazionale e consolidata sul
territorio. A questa Università spetta un particolare compito in
ambito sociale: come importante istituzione di formazione deve
essere riconosciuta da gran parte della popolazione locale, anche
in riferimento al generoso finanziamento pubblico. Tale
ruolo consiste principalmente nel contribuire ai fondamentali
processi di trasformazione economici, sociali e culturali, che
caratterizzano la società contemporanea. L’impegno sociale di
una università non è solo fornire prestazioni d’alto valore nel
campo della ricerca e dell’insegnamento, ma anche rendere
accessibile - e quindi fruibile - il sapere alla popolazione, alle
istituzioni pubbliche e al mondo economico.
Gli organi di governo dell’Ateneo sviluppano i suoi obiettivi
tenendo conto di questa funzione sociale. Così la valutazione
esterna, effettuata su incarico della Provincia Autonoma di
Bolzano, è stata svolta con il massimo impegno di tutti i vari
settori dell’Università. Il compito adesso consiste nello sviluppare
la ricerca e l’insegnamento in base a criteri di qualità
trasparenti e nel vincolare l’intera comunità accademica all’obiettivo
di sostenibilità integrata in quanto fulcro della attività
dell’Ateneo.
Anche l’obbligo del plurilinguismo è stato rafforzato; a testimonianza
della visione proiettata verso il futuro dell’Università e
del fatto che gli accademici rivestono un ruolo di particolare
responsabilità nella creazione di una società multiculturale. Per
questo spetta all’Università fornire gli impulsi culturali decisivi.
I vertici dell’Università, per una concreta realizzazione del
concetto dell’apprendimento permanente e con senso di responsabilità
sociale, hanno inoltre intrapreso passi decisivi per
rendere accessibili le risorse di questa Università a parti più
ampie della popolazione.
Con l’introduzione dello Studium Generale è stata creata una
possibilità di studio, che ha consentito a cittadine e cittadini
senza formazione accademica di accedere ai corsi universitari.
La realizzazione del progetto “JuniorUni” persegue finalità simili
e avvicina bambini e ragazzi, indipendentemente dal ceto
sociale, al sapere universitario. Allo stesso modo, nell’ambito
della strategia di reclutamento dell’Università, sono state prese
in considerazione le esigenze di studenti diversamente abili,
di modo che l’Università, a ragione, si possa presentare come
“università per tutti”.
Il lavoro del Comitato Pari Opportunità accompagna questo
processo in modo costruttivo, come ad esempio in riferimento
all’attuazione del concetto di “università a misura di famiglia”.
Sono state realizzate numerose manifestazioni per i bambini
e i familiari del personale. Oltre a ciò sono stati predisposti
un codice etico e una Carta degli studenti, che disciplinano i
diritti e doveri nell’ambito della vita universitaria.
A livello locale vi sono stati intensi contatti con altre istituzioni,
come il conservatorio Claudio Monteverdi e il Museion.
Il rettore ha sottolineato espressamente l’importanza dell’Università
nel contesto dell’anno europeo della lotta alla povertà
e all’esclusione sociale con numerose conferenze all’interno
e all’esterno dell’Ateneo, che hanno riscosso una notevole risonanza.
In tutte queste iniziative l’Università ha mostrato il
proprio impegno, a livello nazionale e internazionale, creando
una rete di contatti con università impegnate socialmente.