Scrutini primo quadrimestre - Circolo didattico Legnago 1

Circolare n. 54 LEGNAGO 20.01.2012
OGGETTO: Scrutini primo quadrimestre
AI DOCENTI SCUOLA PRIMARIA
AL PERSONALE ATA
LORO SEDI
Si comunica che i docenti sono convocati per le operazioni di scrutinio di primo
quadrimestre che si svolgeranno presso le varie sedi secondo il seguente calendario:
LUNEDI’ 23 GENNAIO 2012: CASETTE E TERRANEGRA
MARTEDI’ 24 GENNAIO 2012: VANGADIZZA E VIGO
MERCOLEDI’ 25 GENNAIO 2012: S.PIETRO E LEGNAGO
I vari plessi potranno predisporre un proprio calendario interno, in modo tale da garantire
la presenza di tutti i docenti di classe durante le operazioni formali di scrutinio di
ciascuna classe.
Ai docenti delle sedi di Casette e Terranegra si ricorda che la programmazione di team del
lunedì dovrà essere recuperata nella giornata di martedì.
OPERAZIONI DI SCRUTINIO
I team provvederanno ad assegnare collegialmente le valutazioni, riportandole
sull’apposita griglia.
Si ricorda che
- per le discipline dovranno essere utilizzati i voti in decimi (con possibilità di
aggiungere una nota relativa a specifici percorsi seguiti dagli alunni)
- per l’IRC dovrà essere espresso un giudizio (ottimo, distinto, buono, sufficiente, non
sufficiente)
- per il comportamento dovrà essere espresso un giudizio (ottimo, distinto, buono,
sufficiente, non sufficiente)
Per l’attribuzione del voto relativo a ciascuna disciplina, si invitano i docenti a fare
riferimento ai criteri di seguito riportati:
VOTO DESCRITTORE
10
Pieno, approfondito e
personale
raggiungimento di tutti
gli obiettivi
Completo raggiungimento di conoscenze e abilità e
capacità di mettere in relazione le conoscenze e di
applicare strumenti e procedure. Uso corretto e
personale dei linguaggi specifici.
9
8
Completo e
raggiungimento degli
obiettivi
Complessivo
raggiungimento degli
obiettivi
Sostanziale
DIREZIONE DIDATTICA LEGNAGO 1 “ G. Cotta”
Via Leopardi 3 – 37045 LEGNAGO (VR) C.F.82000550234
℡ 0442-20578 - 0442-627649
E-mail : vree03300r@istruzione.it Site web www.legnago1.it
Completo raggiungimento di conoscenze e abilità,
uso corretto ed adeguato dei linguaggi specifici, degli
strumenti e delle procedure.
Complessivo raggiungimento di conoscenze e abilità,
uso corretto dei linguaggi specifici, degli strumenti e
delle procedure.
Sostanziale raggiungimento di conoscenze e abilità,

7 raggiungimento degli
obiettivi
Essenziale
6 raggiungimento degli
obiettivi
dei linguaggi specifici, degli strumenti e delle
procedure
Essenziale e/o frammentario raggiungimento di
conoscenze e abilità, sufficiente uso dei linguaggi
specifici di base, degli strumenti e delle procedure.
5
Parziale o mancato
raggiungimento degli
obiettivi
Parziale o mancato raggiungimento di conoscenze e
abilità anche di situazioni semplici, uso non
sufficiente dei linguaggi specifici, degli strumenti e
delle procedure anche se guidato.
Nella valutazione si dovrà inoltre tener conto dei seguenti aspetti:
livello di partenza
progressi conseguiti
situazioni di disagio e/o difficoltà…
impegno
partecipazione
Il voto di comportamento sarà assegnato tenendo conto dei seguenti aspetti:
- rispetto dei docenti
- rispetto dei compagni
- cura della persona (abbigliamento adeguato all’ambiente scolastico…)
- rispetto delle cose proprie e altrui
- collaborazione e disponibilità verso i compagni e gli insegnanti
- atteggiamento nei confronti degli impegni scolatici
o capacità di assumersi impegni e a portare a termine gli incarichi assunti
o esecuzione puntuale dei compiti e delle consegne
o presentazione del materiale scolastico necessario
o regolarità della frequenza
E’ opportuno che eventuali manchevolezze relative agli aspetti elencati siano state
segnalate in varia forma alla famiglia.
OTTIMO L’alunno, sia a scuola che nelle attività al di fuori della sede
scolastica, mantiene un comportamento rispettoso delle regole,
corretto verso le persone, responsabile nei confronti degli impegni
scolastici, collaborativo, disponibile e propositivo.
DISTINTO L’alunno, sia a scuola che nelle attività al di fuori della sede
scolastica, mantiene un comportamento rispettoso delle regole,
corretto verso le persone, responsabile nei confronti degli impegni
scolastici.
BUONO L’alunno conosce le regole ma non sempre le sa rispettare.
Risponde in modo positivo alle sollecitazioni necessarie per
portare a termine il lavoro e gli impegni scolastici. Alcune
mancanze sono state comunicate alla famiglia.
SUFFICIENTE L’alunno necessita di richiami per avere un comportamento
rispettoso delle regole e delle persone. E’ poco responsabile e/o
non autonomo nel portare a termine gli impegni scolastici. Sono
state segnalate alla famiglia numerose manchevolezze.
NON SUFFICIENTE L’alunno mantiene un comportamento ripetutamente scorretto nei
confronti delle persone e delle regole scolastiche; non è in grado
di assumere un atteggiamento adeguato nei confronti degli
impegni scolastici. Il comportamento è stato segnalato
ripetutamente alla famiglia e/o sanzionato con un provvedimento

disciplinare.
Va garantita la coerenza tra la valutazione che verrà espressa nel comportamento e i
descrittori che verranno utilizzati nel giudizio globale relativamente alle voci
“impegno-rapporto sé-altri – rispetto delle regole”
Si ricorda infatti che per ogni alunno dovrà essere espresso un giudizio globale utilizzando
i descrittori “ottimo, distinto, buono, sufficiente, non sufficiente” per ciascuno dei seguenti
indicatori:
– attenzione
– autonomia
– impegno
– partecipazione
– rapporto sé-altri
– rispetto delle regole
Si fa presente inoltre che dovrà essere redatto il verbale delle operazioni di scrutinio,
utilizzando il modello presente nell’area riservata del sito della scuola.
La compilazione del documento di valutazione informatizzato dovrà avvenire entro il giorno
10 febbraio 2012.
Specifiche indicazioni per la compilazione del documento saranno fornite dalla funzione
strumentale ins. Anita Azzariti.
Il Dirigente scolastico
F.to Prof. Gabriele Bernardinello