Annuario - Liceo A. Rosmini

esprimere se stessi, e per prestare i loro volti e le loro voci a figure
intramontabili che, dopo duemilacinquecento anni, non smettono di
parlarci, e a toccare ognuno nella sua identità. « Ciascuno è riuscito a
trovare un incarico adatto alle proprie abilità e ai propri talenti, rendendo
ogni lavoro originale e unico nel suo genere », conclude Giulia.
Progetto
Educazione di genere
Un cartellone relativo al progetto
Si tratta di un progetto nuovo, proposto dalla prof.ssa Michela Marchi
in 2 a A linguistico. Nel corso di tre giornate di lavoro, scrive la docente,
“l’esperta dott.ssa Agnese Maio, attraverso varie attività di
gruppo, ha condotto le studentesse e gli studenti ad una profonda
riflessione sul significato di differenza di genere, sugli stereotipi e sui
condizionamenti personali, culturali, familiari ed educativi che esso
veicola. Li ha portati inoltre a riflettere sulle costruzioni sociali alla
base delle relazioni tra pari. Le attività proposte sono state la riflessione
su alcuni proverbi e detti popolari e la definizione di maschile
e femminile in termini di emotività, affettività, fisicità e ruoli sociali.
Si è poi passati ad analizzare alcuni temi e situazioni in cui la differenza
di genere, intesa in senso
negativo, si manifesta più chiaramente:
la genitorialità (congedi
parentali, obblighi domestici e
così via); opportunità professionali
e trattamenti economici nel
mondo del lavoro; relazioni affettive,
e infine la rappresentazione
del corpo della donna in pubblicità.
Riguardo a quest’ultimo punto
si è chiesto alle studentesse e
agli studenti di indagare che cosa
i video proposti dicessero in termini
di modelli culturali e canoni
estetici dominanti. L’esperta ha
stimolato gli studenti e le studentesse
a considerare come l’organizzazione
della differenza di genere
sia strutturata socialmente
a sfavore del genere femminile e
come questo gap tra maschile e
femminile possa essere superato
solo pensando alla differenza
come ad un valore e ad una risorsa,
piuttosto che in termini di
limitazione e svalutazione di un
genere sull’altro”.
Annuario scolastico 2011/2012 19