Patto educativo - S.M.S. Maria Maltoni

Scuola media statale “Maria Maltoni” Pontassieve
PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’
Diritti e doveri tra scuola, alunni e famiglia (ai sensi del DPR 235 del 21/11/2007)
La scuola è l’ambiente di apprendimento che promuove la formazione di ogni alunno, la sua interazione sociale e la sua crescita civile.
Tali obiettivi si possono realizzare solo attraverso la partecipazione responsabile e l’assunzione di specifici impegni di tutti i componenti
della comunità scolastica:
docenti, studenti, famiglia, dirigente.
Pertanto per il raggiungimento di questi obiettivi è necessario stabilire un patto educativo di corresponsabilità
ispirato ai principi generali sui quali è fondato il regolamento d’istituto.
Il patto educativo intende definire in maniera dettagliata e condivisa diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica autonoma,
studenti e famiglie.
Offerta
formativa
Firma Dirigente scolastico Firma genitore Firma alunno
proporre un’offerta formativa che,
rispondendo ai bisogni dell’alunno e
promuovendo la pari dignità e
l’uguaglianza nel rispetto dell’identità di
ciascuno studente, ne favorisca il
successo formativo
a leggere e spiegare il regolamento
d’istituto e di disciplina agli alunni,
condividerlo, rispettarlo e farlo rispettare
La famiglia si impegna
a ….
prendere visione
dell’offerta formativa e
sostenere l’istituto
nell’attuazione di questo
progetto
leggere spiegare il
regolamento d’istituto e
di disciplina al proprio
figlio
L’alunno si
impegna a …..
ad esserne parte
attiva accogliendo
proposte e
indicazioni dei
docenti
a rispettare il
regolamento
d’istituto e di
disciplina (orari,
non portare il
cellulare ecc…)
relazionalità
favorire un clima sereno ed
accogliente atto a stimolare al
massimo lo sviluppo delle
capacità e l’acquisizione valori
educativi
promuovere rapporti
interpersonali positivi fra alunni e
adulti
considerare la funzione
formativa della scuola
riconoscendo ad essa il
ruolo che le compete
nella società
instaurare un dialogo
costruttivo coi docenti, nel
rispetto della
considerare la scuola
come un impegno
importante
avere un
comportamento
rispettoso con il
personale non
docente, col personale

garantire la comunicazione
scuola famiglia efficace costante
e tempestiva: fornendo alle
famiglie e agli studenti
comunicazioni relative a tutti gli
aspetti significativi della vita
scolastica
(informazioni
sull’apprendimento e sul
comportamento degli alunni,
valutazioni disciplinari, avvisi,
progetti, iniziative, norme e
regolamenti della scuola)
promuovere la partecipazione
attiva delle famiglie a scuola
attraverso la convocazione di
assemblee, riunioni, eventi
culturali e ricreativi
metodologia,
dell’approccio educativo e
competenza valutativa
impartire ai figli le regole
del vivere civile, dando
importanza alla buona
educazione, al rispetto
degli altri e delle cose di
tutti
intervenire
responsabilmente rispetto
ad eventuali danni
provocati dal figlio/a a
persone o cose, anche
attraverso il risarcimento
degli stessi secondo le
modalità previste nel
regolamento d’istituto
controllare che
l’abbigliamento del figlio/a
sia adeguato all’ambiente
scolastico o alle diverse
situazioni formative
offerte dalla scuola
non esprimere opinioni o
giudizi sugli insegnanti e
sul loro operato in
presenza dei figli per non
togliere autorevolezza
all’azione educativa
dell’insegnante
prendere visione delle
comunicazioni
osservandone le
disposizioni e facendole
rispettare ai propri figli
partecipare attivamente
alle riunioni previste, fare
proposte e collaborare
alla loro realizzazione
docente e con il
dirigente scolastico
mantenere l’ordine e
la pulizia dei locali che
lo ospitano nel rispetto
di tutti (compagni e
personale che
frequentano gli stessi
ambienti)
accettare, rispettare e
aiutare gli altri e i
diversi da sé
impegnandosi a
comprendere le
ragioni dei loro
comportamenti
non compiere atti e
non utilizzare termini
offensivi e lesivi della
dignità degli altri
dentro e fuori dei locali
scolastici
non rispondere alle
provocazioni con la
violenza, ma rivolgersi
agli insegnanti
esprimere il proprio
pensiero, ascoltare
democraticamente
compagni e adulti,
collaborare alla
soluzione dei problemi
consegnare alla
famiglia le
comunicazioni
provenienti dalla
scuola e/o dagli
insegnanti e rispettarle
puntualità
garantire la puntualità e la
continuità del servizio scolastico
garantire la regolarità della
frequenza scolastica
garantire la puntualità del
figlio
giustificare le eventuali
assenze e ritardi
rispettare l’ora di inizio
delle lezioni
valutazione
tenere sempre nella giusta
considerazione
l’errore, senza
drammatizzarlo
considerare l’errore come
tappa da superare nel
processo individuale di
apprendimento
collaborare per potenziare
nel figlio la coscienza delle
proprie risorse e dei propri
limiti
considerare l’errore come
tappa da superare nel
processo individuale di
apprendimento
riconoscere le proprie
capacità, le proprie conquiste
ed i propri limiti come
occasione di crescita
riflettere sulla motivazione di
una valutazione negativa e
considerare l’errore come
occasione di crescita
compiti Si impegna a esplicitare evitare di sostituirsi ai figli prepararsi alle verifiche

con chiarezza ciò che si
attende dagli alunni
assegnando loro dei
compiti specifici
nell’esecuzione dei compiti e
nell’assolvimento degli impegni
aiutare i figli a pianificare, ad
organizzare l’orario da dedicare
ai compiti e al tempo libero e ad
acquisire autonomia
evitando assenze strategiche
prendere regolarmente nota
dei compiti assegnati,
pianificarli e svolgerli con
ordine
rispettare le consegne
portando regolarmente a
scuola il materiale necessario
partecipare alle attività
proposte con impegno