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comune di mogliano veneto rilevazione di customer satisfaction

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COMUNE DI MOGLIANO VENETO<br />

Servizio Pianificazione e Controllo<br />

RILEVAZIONE DI<br />

CUSTOMER SATISFACTION<br />

SUI SERVIZI DI REFEZIONE,<br />

TRASPORTO SCOLASTICO<br />

ED ASILO NIDO<br />

Anno 2009


Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto<br />

Servizio Pianificazione e Controllo<br />

Sommario<br />

Rilevazione <strong>di</strong> <strong>customer</strong> <strong>satisfaction</strong><br />

sui servizi <strong>di</strong> refezione, trasporto scolastico ed asilo nido ................................. Pag. 2<br />

L’indagine campionaria ............................................................................................. Pag. 2<br />

Il questionario ........................................................................................................... Pag. 2<br />

La modalità <strong>di</strong> somministrazione dei questionari ...................................................... Pag. 3<br />

La raccolta ed elaborazione dei dati ......................................................................... Pag. 3<br />

I risultati dell’indagine ................................................................................................ Pag. 4<br />

Analisi dei servizi erogati: confronto livelli <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione anni 2004-2009.......... Pag. 5<br />

Analisi dei risultati per servizio ............................................................................. Pag. 6<br />

Refezione scolastica................................................................................................ Pag. 7<br />

Trasporto scolastico .............................................................................................. Pag. 13<br />

Asilo nido Lilliput ................................................................................................... Pag. 18<br />

Asilo Nido Brucomela ............................................................................................ Pag. 23<br />

Asilo Nido Happy Child ......................................................................................... Pag. 28<br />

1


Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto<br />

Servizio Pianificazione e Controllo<br />

RILEVAZIONE DI CUSTOMER SATISFACTION<br />

SUI SERVIZI DI REFEZIONE, TRASPORTO SCOLASTICO ED ASILO NIDO<br />

Il Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto, al fine <strong>di</strong> monitorare il grado <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione dell’utenza<br />

per i servizi <strong>di</strong> refezione, trasporto scolastico ed asilo nido (Lilliput, Brucomela ed Happy<br />

Child), ha deciso <strong>di</strong> realizzare anche nel 2009 un’indagine <strong>di</strong> <strong>customer</strong> <strong>satisfaction</strong>,<br />

me<strong>di</strong>ante la somministrazione <strong>di</strong> un questionario ai genitori dei bambini utenti dei servizi<br />

stessi.<br />

L’indagine campionaria<br />

Il numero degli utenti dei servizi (in linguaggio tecnico “popolazione”), soprattutto del<br />

servizio <strong>di</strong> refezione, ha indotto ad optare per una <strong>rilevazione</strong> campionaria.<br />

Si è pertanto calcolato statisticamente un campione significativo per ogni servizio, che<br />

potesse rappresentare adeguatamente la popolazione <strong>di</strong> riferimento, a cui somministrare il<br />

questionario.<br />

Per non arrecare troppo <strong>di</strong>sturbo alle famiglie si sono determinati i campioni d’indagine in<br />

modo da evitare l’invio <strong>di</strong> più <strong>di</strong> un questionario alla stessa famiglia.<br />

Il questionario<br />

Il questionario è stato ideato al fine <strong>di</strong> indagare il grado <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione dei genitori sui<br />

<strong>di</strong>versi aspetti del servizio stesso, per cui si è formulata una domanda per ogni aspetto;<br />

infine si è prevista una domanda finale che chiedesse <strong>di</strong> esprimere un giu<strong>di</strong>zio<br />

complessivo riepilogativo.<br />

Tutte le domande sono formulate “chiuse”, ossia chiedendo <strong>di</strong> esprimere un giu<strong>di</strong>zio<br />

solamente secondo l’unica scala PER NIENTE – POCO – ABBASTANZA – MOLTO, al<br />

fine <strong>di</strong> agevolare la compilazione nonché il lavoro <strong>di</strong> elaborazione dei dati raccolti.<br />

È stata infine riservata un’apposita sezione del questionario per eventuali osservazioni e<br />

suggerimenti da parte dell’utenza.<br />

2


Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto<br />

Servizio Pianificazione e Controllo<br />

La modalità <strong>di</strong> somministrazione dei questionari<br />

I questionari sono stati consegnati in busta chiusa per mezzo dei bambini alle famiglie<br />

selezionate. Per garantire il ritorno <strong>di</strong> un numero <strong>di</strong> questionari pari al campione<br />

significativo, vista l’esperienza maturata sulle percentuali <strong>di</strong> ritorno, si è ritenuto <strong>di</strong><br />

aumentarne al massimo la numerosità.<br />

Nonostante il periodo <strong>di</strong> invio sia stato anticipato il più possibile, la percentuale <strong>di</strong> ritorno<br />

non ha raggiunto livelli tali da garantire una buona significatività statistica della <strong>rilevazione</strong><br />

per gli asili nido “Lilliput”, “Brucomela” ed “Happy Child”.<br />

La raccolta ed elaborazione dei dati<br />

Una volta raccolti i questionari compilati, si è proceduto all’inserimento dei dati in un<br />

programma informatico appositamente creato per l’elaborazione e l’analisi statistica.<br />

Si è optato per un approccio finalizzato a far emergere:<br />

1. il livello complessivo <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione dell’utenza sui singoli servizi nel corso<br />

degli ultimi sei anni;<br />

2. la <strong>di</strong>versa importanza (peso) dei singoli aspetti, così come percepita<br />

me<strong>di</strong>amente dall’utenza: ciò è stato possibile attraverso un’analisi statistica della<br />

correlazione tra la risposta alla domanda finale e le risposte alle altre domande;<br />

questo metodo ha permesso <strong>di</strong> evidenziare in che misura ogni singolo aspetto ha<br />

influenzato il giu<strong>di</strong>zio complessivo espresso nella domanda finale e pertanto qual è<br />

la sua importanza per l’utente me<strong>di</strong>o rispetto agli altri aspetti del servizio;<br />

3. la ripartizione percentuale dei livelli <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione, in modo da evidenziare<br />

come il campione si è <strong>di</strong>stribuito sui singoli aspetti;<br />

4. le componenti del livello complessivo <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione, ossia la ripartizione del<br />

livello me<strong>di</strong>o <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione secondo le quattro classi <strong>di</strong> punteggio;<br />

5. la casistica delle osservazioni e suggerimenti da parte dell’utenza.<br />

3


Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto<br />

Servizio Pianificazione e Controllo<br />

I risultati dell’analisi sono stati rappresentati tramite tre tipi <strong>di</strong> grafici:<br />

1. nel primo tipo, è stato evidenziato, attraverso istogrammi verticali, il grado <strong>di</strong><br />

sod<strong>di</strong>sfazione complessiva sui singoli servizi, imme<strong>di</strong>atamente comprensibile grazie<br />

alla scelta <strong>di</strong> utilizzare un colore <strong>di</strong>verso per ciascuna fascia <strong>di</strong> gra<strong>di</strong>mento (PER<br />

NIENTE – POCO – ABBASTANZA – MOLTO);<br />

2. nel secondo tipo, viene rappresentata per ciascun servizio la ripartizione<br />

percentuale dei giu<strong>di</strong>zi espressi per ciascuna domanda del questionario;<br />

3. nel terzo tipo, il grado <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione complessivo viene sud<strong>di</strong>viso secondo le sue<br />

quattro componenti (PER NIENTE – POCO – ABBASTANZA – MOLTO).<br />

Infine, me<strong>di</strong>ante tabelle, si è provveduto a rappresentare:<br />

• il grado <strong>di</strong> importanza dei singoli aspetti, così come percepita me<strong>di</strong>amente<br />

dall’utenza;<br />

• la casistica delle osservazioni e dei suggerimenti pervenuti dall’utenza, co<strong>di</strong>ficata<br />

attraverso un preciso lavoro <strong>di</strong> sistematizzazione.<br />

I risultati dell’indagine nel periodo 2004 - 2009<br />

La <strong>rilevazione</strong> effettuata nel 2009 evidenzia un leggero miglioramento del grado <strong>di</strong><br />

sod<strong>di</strong>sfazione per quanto riguarda il servizio <strong>di</strong> refezione scolastica che si attesta ad un<br />

livello <strong>di</strong> gra<strong>di</strong>mento “abbastanza buono”, anche se sul servizio è possibile apportare<br />

ancora alcuni miglioramenti, in particolare relativamente alla qualità del cibo, alla varietà e<br />

al gra<strong>di</strong>mento dello stesso da parte dei bambini.<br />

Per il Servizio <strong>di</strong> trasporto scolastico vengono confermati sostanzialmente i risultati emersi<br />

negli anni precedenti, con un giu<strong>di</strong>zio complessivo “buono”.<br />

Per quanto riguarda gli Asilo nido Lilliput e Brucomela gli scostamenti evidenziati, vista la<br />

non completa affidabilità della statistica (l’errore massimo si attesta attorno al 23%),<br />

sembrano imputabili più alla natura campionaria dell’indagine che ad un’effettiva<br />

variazione della percezione sulla qualità dei servizi, tuttavia il giu<strong>di</strong>zio viene confermato ad<br />

un livello molto buono.<br />

Rita Corbanese<br />

4


Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto<br />

Servizi erogati dalla Città <strong>di</strong> Mogliano Veneto: livello <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione degli utenti<br />

anni 2004/2005/2006/2007/2008/2009<br />

Refezione scolastica<br />

Trasporto scolastico<br />

Nido Brucomela<br />

Nido Lilliput<br />

Per niente - Poco - Abbast. - Molto<br />

'04 '05 '06 '07 '08 '09 '04 '05 '06 '07 '08 '09 '04 '05 '06 '07 '08 '09 '04 '05 '06 '07 '08 '09<br />

Fonte: Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto, 2009<br />

Servizio Pianificazione e Controllo<br />

5


Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto<br />

Servizio Pianificazione e Controllo<br />

ANALISI DEI RISULTATI<br />

PER SERVIZIO<br />

6


Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto<br />

Servizio Pianificazione e Controllo<br />

REFEZIONE SCOLASTICA<br />

Gli aspetti più importanti per l’utente me<strong>di</strong>o del servizio <strong>di</strong> refezione risultano essere,<br />

nell’or<strong>di</strong>ne:<br />

1. qualità degli alimenti<br />

2. varietà e gra<strong>di</strong>mento del menu<br />

3. rapporto qualità/prezzo<br />

Il grado <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione:<br />

- sul primo aspetto risulta più che sufficiente solo per il 61% degli intervistati (e quin<strong>di</strong><br />

migliorabile);<br />

- sul secondo aspetto è sufficiente per il 55% del campione (il livello <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione<br />

per questo fattore occupa l’ultimo posto tra quelli rilevati);<br />

- sul terzo aspetto è sufficiente per il 57% del campione (il livello <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione per<br />

questo fattore occupa il penultimo posto tra quelli rilevati).<br />

L’importanza primaria inoltre <strong>di</strong> questi tre aspetti viene riba<strong>di</strong>ta nelle osservazioni e nei<br />

suggerimenti.<br />

Aspetti più propriamente tecnico-operativi, come l’adeguatezza delle informazioni ricevute<br />

sul servizio e <strong>di</strong> acquisto dei buoni pasto risultano essere fra i più sod<strong>di</strong>sfacenti ma anche<br />

quelli considerati meno importanti, in linea con le rilevazioni effettuate negli scorsi anni.<br />

Giu<strong>di</strong>zio complessivo: abbastanza buono.<br />

Campione standard (significatività 95%)<br />

servizio popolazione campione errore<br />

campionario<br />

massimo<br />

n. questionari<br />

<strong>di</strong>ffusi<br />

(vedasi nota)<br />

Refezione scol. 2.400 636 5% 1.159<br />

Campione effettivamente utilizzato<br />

servizio popolazione Campione<br />

effettivo<br />

errore<br />

campionario<br />

massimo<br />

n. questionari<br />

<strong>di</strong>ffusi<br />

% <strong>di</strong><br />

ritorno<br />

Refezione scol. 2.400 618 5,1% 1.159 53%<br />

7


REFEZIONE SCOLASTICA<br />

fattori in or<strong>di</strong>ne <strong>di</strong> importanza per gli<br />

utenti<br />

peso %<br />

riconosciuto<br />

ai fattori<br />

dagli utenti<br />

% utenti<br />

molto<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti<br />

abbastanza<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti<br />

poco<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti per<br />

niente<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

1) Qualità alimenti 14,4% 8,0% 53,1% 29,1% 9,7% 100%<br />

2) Varietà e gra<strong>di</strong>mento menù 13,0% 9,2% 45,9% 32,2% 12,7% 100%<br />

3) Costo 12,3% 7,9% 48,6% 31,2% 12,2% 100%<br />

4) Adeguatezza controllo ufficio 11,4% 8,4% 57,7% 28,7% 5,3% 100%<br />

5) Valutaz. Personale inserviente 10,8% 22,0% 57,9% 16,8% 3,4% 100%<br />

6) Adeguatezza contr. Comm. Mensa 9,6% 15,8% 63,7% 15,8% 4,8% 100%<br />

7) Risposte uff. ai problemi 8,6% 5,2% 63,5% 25,2% 6,1% 100%<br />

8) Adeguatezza info sul servizio 8,5% 8,4% 68,2% 19,2% 4,2% 100%<br />

9) Adeguatezza locali 6,2% 14,0% 53,2% 26,0% 6,8% 100%<br />

10) Facilità acquisto buoni pasto 5,2% 41,3% 43,6% 11,1% 3,9% 100%<br />

Giu<strong>di</strong>zio sintetico 9% 61% 24% 6% 100%<br />

totale<br />

100%<br />

90%<br />

80%<br />

70%<br />

60%<br />

9,7% 12,7% 12,2%<br />

29,1%<br />

32,2% 31,2%<br />

5,3% 3,4% 4,8% 6,1% 4,2% 6,8% 3,9%<br />

11,1%<br />

16,8% 15,8%<br />

19,2%<br />

28,7%<br />

25,2%<br />

26,0%<br />

43,6%<br />

50%<br />

40%<br />

30%<br />

53,1%<br />

45,9% 48,6%<br />

57,7%<br />

57,9%<br />

63,7%<br />

63,5%<br />

68,2%<br />

53,2%<br />

20%<br />

41,3%<br />

10%<br />

22,0%<br />

15,8%<br />

14,0%<br />

8,0% 9,2% 7,9% 8,4%<br />

5,2%<br />

8,4%<br />

0%<br />

Qualità alimenti<br />

Varietà e gra<strong>di</strong>mento menù<br />

Costo<br />

Adeguatezza controllo ufficio<br />

Valutaz. Personale inserviente<br />

Adeguatezza contr. Comm. Mensa<br />

Risposte uff. ai problemi<br />

Adeguatezza info sul servizio<br />

Adeguatezza locali<br />

Facilità acquisto buoni pasto<br />

% utenti molto sod<strong>di</strong>sfatti % utenti abbastanza sod<strong>di</strong>sfatti % utenti poco sod<strong>di</strong>sfatti % utenti per niente sod<strong>di</strong>sfatti<br />

8


REFEZIONE SCOLASTICA: SODDISFAZIONE COMPLESSIVA<br />

100%<br />

90%<br />

80%<br />

70%<br />

60%<br />

50%<br />

40%<br />

30%<br />

20%<br />

10%<br />

0%<br />

6%<br />

24%<br />

61%<br />

9%<br />

% utenti per niente sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti poco sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti abbastanza sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti molto sod<strong>di</strong>sfatti<br />

Refezione scolastica: ulterirori osservazioni e suggerimenti<br />

Numero <strong>di</strong> intervistati che ha fornito in<strong>di</strong>cazioni facoltative<br />

252 intervistati, pari al 41% del campione<br />

Ripartizione delle in<strong>di</strong>cazioni facoltative<br />

Migliore qualità degli alimenti (in particolare frutta e verdura)<br />

Più varietà, ma mantenendo menù semplici, genuini e <strong>di</strong>geribili<br />

Cibi più gra<strong>di</strong>ti ai bambini (pizza, cotoletta, lasagne) evitando ciò che non<br />

mangiano (minestre, carote, peperoni, rape)<br />

Possibilità <strong>di</strong> consultare e sentire il parere dei bambini<br />

Costo troppo elevato<br />

Aumentare i punti ven<strong>di</strong>ta dei buoni pasto, istituendoli anche all'interno delle<br />

scuole<br />

Adeguare spazi mensa per eliminare il 2° turno (per evitare pasti fred<strong>di</strong>)<br />

Potenziare sistema <strong>di</strong> trasporto ed erogazione eliminando il 2° turno (per<br />

evitare pasti fred<strong>di</strong>)<br />

Pasti più cal<strong>di</strong> e aumentare dosi in base all'età, rivedendo le grammature<br />

Più pesce nella <strong>di</strong>eta settimanale (merluzzo-orata-branzino) anche con<br />

aumento del costo dei buoni pasto<br />

56<br />

37<br />

25<br />

16<br />

12<br />

12<br />

12<br />

11<br />

9<br />

9<br />

9


Possibilità <strong>di</strong> usare prodotti biologici<br />

Verificare quali alimenti vengono scartati per in<strong>di</strong>viduare i gusti dei bambini<br />

Aumentare le porzioni della merenda, pre<strong>di</strong>ligendo frutta al mattino e renderla<br />

più sostanziosa al pomeriggio<br />

Ultilizzare piatti in ceramica ed eliminare quelli <strong>di</strong> plastica, migliorare la qualità<br />

della posateria<br />

Possibilità <strong>di</strong> effettuare controlli anche al Centro Cottura e utilizzare i<br />

suggerimenti Comm.ni Mensa<br />

Più informazioni ai genitori su modalità preparazione pasti e provenienza<br />

ingre<strong>di</strong>enti<br />

Proporre più verdure cotte che crude<br />

Aumentare i controlli e gli incontri tra genitori commissioni mensa e Mo.Se.<br />

Variare menù per andare incontro alle esigenze religiose<br />

Affidarsi a professionisti della ristorazione<br />

Altro<br />

8<br />

6<br />

5<br />

4<br />

3<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

17<br />

Fonte: Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto, 2009<br />

Servizio Pianificazione e Controllo - Servizio Pubblica Istruzione<br />

10


CITTA’ DI MOGLIANO VENETO<br />

P.zza Caduti, 8<br />

C.A.P. 31021<br />

PROVINCIA DI TREVISO<br />

tel. 041/59.30.111 - fax 041/59.30.299<br />

Co<strong>di</strong>ce fiscale 00565860269<br />

Partita IVA 00476370267<br />

QUESTIONARIO PER LA VALUTAZIONE DEL SERVIZIO DI<br />

MENSA SCOLASTICA<br />

Anno Scolastico 2008-2009<br />

Il presente questionario rileva il gra<strong>di</strong>mento, da parte delle famiglie, del servizio offerto<br />

dall’Amministrazione Comunale (per mezzo della Mo. Se. Spa)<br />

1. Ritiene che sia semplice ottenere informazioni sul servizio erogato?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

2. Ritiene che sia semplice acquistare i buoni pasto?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

3. Valuta in maniera positiva le risposte fornite dall’Ufficio “Pubblica Istruzione” del<br />

Comune ai problemi posti dai genitori?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

4. Ritiene che il servizio <strong>di</strong> mensa scolastica sia adeguato in termini <strong>di</strong>:<br />

• qualità degli alimenti e degli ingre<strong>di</strong>enti utilizzati<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• varietà e gra<strong>di</strong>mento da parte dei bambini dei menu proposti<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• adeguatezza dei locali mensa (spazio, arredamento, possibilità <strong>di</strong> socializzazione, ecc.)<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

5. Valuta in maniera positiva il personale inserviente in termini <strong>di</strong> attenzione alle esigenze<br />

dell’alunno (personalizzazione delle <strong>di</strong>ete, ecc.)?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

11


6. Ritiene adeguati i controlli sul Servizio svolti da:<br />

• Commissioni mensa<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• Ufficio Pubblica Istruzione<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

7. Ritiene che il rapporto tra il costo del Servizio e la qualità dello stesso sia equilibrato?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

8. Dovendo dare un giu<strong>di</strong>zio complessivo, valuta positivamente il Servizio <strong>di</strong> ristorazione<br />

scolastica?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

9. Suggerimenti per migliorare il Servizio: ……………………………………………...…<br />

…………………………………………………………………………………………………<br />

…………………………………………………………………………………………………<br />

……………..…………………………………………………………………………………..<br />

Scuola frequentata:<br />

Materna;<br />

Elementare;<br />

Me<strong>di</strong>a;<br />

Utilizzo effettivo del servizio mensa:<br />

tutti i giorni;<br />

più <strong>di</strong> una volta alla settimana;<br />

occasionale;<br />

mai.<br />

DATI DEL GENITORE<br />

ETÀ 18-25 26-35 36-45 46-60 Oltre 60<br />

PROFESSIONE<br />

Lavoratore<br />

<strong>di</strong>pendente<br />

Lavoratore<br />

autonomo<br />

Pensionato Casalinga Disoccupato<br />

TITOLO DI STUDIO<br />

Licenza<br />

elementare<br />

Licenza<br />

me<strong>di</strong>a<br />

Licenza<br />

superiore<br />

Laurea<br />

12


Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto<br />

Servizio Pianificazione e Controllo<br />

TRASPORTO SCOLASTICO<br />

Per questo servizio gli aspetti più rilevanti risultano essere:<br />

1. cortesia e <strong>di</strong>sponibilità del conducente<br />

2. affidabilità del conducente<br />

3. rapporto qualità/prezzo<br />

4. comfort dei mezzi <strong>di</strong> trasporto<br />

5. puntualità<br />

Per tutti gli aspetti il giu<strong>di</strong>zio è molto positivo.<br />

Il costo risulta pertanto accettabile, anche se vengono evidenziate dai genitori delle<br />

osservazioni sull’insufficienza e sul comfort dei posti a sedere e sull’opportunità <strong>di</strong><br />

prevedere un secondo adulto a bordo dei mezzi per garantire una maggiore sicurezza dei<br />

ragazzi.<br />

Anche l’incremento del numero <strong>di</strong> fermate potrebbe concorrere a migliorare il grado <strong>di</strong><br />

sod<strong>di</strong>sfazione degli utenti.<br />

Giu<strong>di</strong>zio complessivo: buono.<br />

Campione standard (significatività 95%)<br />

servizio popolazione campione errore<br />

campionario<br />

massimo<br />

n. questionari<br />

<strong>di</strong>ffusi<br />

(vedasi nota)<br />

Trasporto scol. 328 236 5% 282<br />

Campione effettivamente utilizzato<br />

servizio popolazione Campione<br />

effettivo<br />

errore<br />

campionario<br />

massimo<br />

n. questionari<br />

<strong>di</strong>ffusi<br />

% <strong>di</strong><br />

ritorno<br />

Trasporto scol. 324 165 8% 282 59%<br />

13


TRASPORTO SCOLASTICO<br />

fattori in or<strong>di</strong>ne <strong>di</strong> importanza per gli<br />

utenti<br />

peso %<br />

riconosciuto<br />

ai fattori<br />

dagli utenti<br />

% utenti<br />

molto<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti<br />

abbastanza<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti<br />

poco<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti per<br />

niente<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

1) Cortesia e <strong>di</strong>sponibilità 11,6% 59,6% 30,4% 8,7% 1,2% 100%<br />

2) Affidabilità e attenzione 10,9% 43,5% 46,0% 9,3% 1,2% 100%<br />

3) Rapporto qualità/prezzo 10,7% 18,9% 64,2% 11,9% 5,0% 100%<br />

4) Comfort dei mezzi 10,3% 19,6% 56,4% 16,0% 8,0% 100%<br />

5) Puntualità 9,2% 43,0% 41,8% 8,5% 6,7% 100%<br />

6) Controlli sui mezzi 9,1% 16,5% 55,6% 21,1% 6,8% 100%<br />

7) % posti rispetto alunni 8,4% 35,2% 42,6% 17,3% 4,9% 100%<br />

8) Risposte da P. I. 8,2% 23,9% 62,3% 10,7% 3,1% 100%<br />

9) Info sul servizio 8,1% 24,8% 66,5% 6,8% 1,9% 100%<br />

10) N. fermate 6,8% 31,1% 57,9% 9,8% 1,2% 100%<br />

11) Facilità iscrizione 6,7% 53,7% 42,1% 3,0% 1,2% 100%<br />

Giu<strong>di</strong>zio sintetico 35% 59% 4% 1% 100%<br />

totale<br />

100%<br />

90%<br />

80%<br />

70%<br />

60%<br />

50%<br />

40%<br />

8,7% 9,3%<br />

30,4%<br />

46,0%<br />

5,0%<br />

11,9%<br />

64,2%<br />

8,0% 6,7% 6,8% 4,9%<br />

16,0%<br />

8,5%<br />

21,1%<br />

17,3%<br />

41,8%<br />

42,6%<br />

56,4%<br />

55,6%<br />

10,7%<br />

62,3%<br />

6,8% 9,8%<br />

66,5%<br />

57,9%<br />

42,1%<br />

30%<br />

20%<br />

10%<br />

59,6%<br />

43,5%<br />

18,9% 19,6%<br />

43,0%<br />

16,5%<br />

35,2%<br />

23,9% 24,8%<br />

31,1%<br />

53,7%<br />

0%<br />

Cortesia e <strong>di</strong>sponibilità<br />

Affidabilità e attenzione<br />

Rapporto qualità/prezzo<br />

Comfort dei mezzi<br />

Puntualità<br />

Controlli sui mezzi<br />

% posti rispetto alunni<br />

Risposte da P. I.<br />

Info sul servizio<br />

N. fermate<br />

Facilità iscrizione<br />

% utenti molto sod<strong>di</strong>sfatti % utenti abbastanza sod<strong>di</strong>sfatti % utenti poco sod<strong>di</strong>sfatti % utenti per niente sod<strong>di</strong>sfatti<br />

14


TRASPORTO SCOLASTICO: SODDISFAZIONE COMPLESSIVA<br />

100%<br />

90%<br />

80%<br />

70%<br />

60%<br />

50%<br />

40%<br />

30%<br />

20%<br />

10%<br />

0%<br />

4%<br />

59%<br />

35%<br />

% utenti per niente sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti poco sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti abbastanza sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti molto sod<strong>di</strong>sfatti<br />

Trasporto scolastico: ulterirori osservazioni e suggerimenti<br />

Numero <strong>di</strong> intervistati che ha fornito in<strong>di</strong>cazioni facoltative<br />

61 intervistati, pari al 37% del campione<br />

Ripartizione delle in<strong>di</strong>cazioni facoltative<br />

Se<strong>di</strong>li più confortevoli e <strong>di</strong>stanziati tra loro<br />

Maggiore numero <strong>di</strong> fermate<br />

Maggiore puntualità (sia in andata che in rientro)<br />

Autisti più <strong>di</strong>sponibili e ben<strong>di</strong>sposti verso i bambini<br />

Posti a sedere insufficienti<br />

Accompagnatore per maggior sicurezza ed evitare episo<strong>di</strong> <strong>di</strong> bullismo<br />

Maggiore pulizia sui mezzi<br />

Migliorare la <strong>di</strong>slocazione delle fermate esistenti (in particolare via Roma e Campocroce)<br />

Diminuzione del costo per secondo figlio<br />

Pensiline alle fermate<br />

Discesa senza genitori in attesa alla fermata dalla 4^ elementare<br />

ALTRO<br />

9<br />

8<br />

8<br />

7<br />

5<br />

5<br />

4<br />

4<br />

2<br />

2<br />

1<br />

6<br />

Fonte: Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto, 2009<br />

Servizio Pianificazione e Controllo - Servizio Pubblica Istruzione<br />

15


CITTA’ DI MOGLIANO VENETO<br />

P.zza Caduti, 8<br />

C.A.P. 31021<br />

PROVINCIA DI TREVISO<br />

tel. 041/59.30.111 - fax 041/59.30.299<br />

Co<strong>di</strong>ce fiscale 00565860269<br />

Partita IVA 00476370267<br />

QUESTIONARIO PER LA VALUTAZIONE DEL SERVIZIO DI<br />

TRASPORTO SCOLASTICO<br />

Anno Scolastico 2008/2009<br />

Il presente questionario rileva il gra<strong>di</strong>mento, da parte delle famiglie, del servizio offerto<br />

dall’Amministrazione Comunale (per mezzo <strong>di</strong> Euro – Tours S.n.c.).<br />

1. Ritiene che sia semplice ottenere informazioni sul servizio erogato?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

2. È stato facile iscrivere sua/o figlia/o al servizio ed effettuare il pagamento?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

3. Nel complesso, valuta in maniera positiva le risposte fornite dall’Ufficio “Pubblica<br />

Istruzione” del Comune ai problemi posti dalle famiglie?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

4. Ritiene che il Servizio <strong>di</strong> trasporto scolastico sia adeguato in termini <strong>di</strong>:<br />

• numero <strong>di</strong> fermate<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• confort dei mezzi <strong>di</strong> trasporto<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• numero <strong>di</strong> posti rispetto al numero <strong>di</strong> alunni<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• puntualità delle corse<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

16


5. Valuta in maniera positiva i conducenti degli scuolabus in termini <strong>di</strong>:<br />

• cortesia e <strong>di</strong>sponibilità<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• affidabilità ed attenzione alla salvaguar<strong>di</strong>a degli alunni<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

6. Ritiene che siano adeguati i controlli sui mezzi, effettuati dall’Ufficio Pubblica Istruzione?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

7. Ritiene che il rapporto tra il costo del Servizio e la qualità dello stesso sia equilibrato?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

8. Dovendo dare un giu<strong>di</strong>zio complessivo, valuta positivamente il Servizio <strong>di</strong> trasporto<br />

scolastico:<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

9. Suggerimenti per migliorare il Servizio: ………………………………………………...…<br />

………………………………………………………………………………………………<br />

………………………………………………………………………………………………<br />

…………………………..……………………………………………………………………<br />

……………..…………………………………………………………………………………<br />

DATI DEL GENITORE<br />

ETÀ 18-25 26-35 36-45 46-60 Oltre 60<br />

PROFESSIONE<br />

Lavoratore<br />

<strong>di</strong>pendente<br />

Lavoratore<br />

autonomo<br />

Pensionato Casalinga Disoccupato<br />

TITOLO DI STUDIO<br />

Licenza<br />

elementare<br />

Licenza<br />

me<strong>di</strong>a<br />

Licenza<br />

superiore<br />

Laurea<br />

17


Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto<br />

Servizio Pianificazione e Controllo<br />

ASILO NIDO “LILLIPUT”<br />

L’asilo nido “Lilliput” è pubblico e situato in centro, <strong>di</strong>spone <strong>di</strong> 72 posti e viene utilizzato al<br />

100%.<br />

Per tutti gli aspetti il giu<strong>di</strong>zio è molto buono, il che giustifica per gli utenti il costo del<br />

servizio (sempre e comunque migliorabile…).<br />

Maggior rilevanza viene data ai tempi ed alle modalità <strong>di</strong> inserimento, all’orario <strong>di</strong> apertura,<br />

agli spazi ed attrezzature esterne, alla salubrità e pulizia degli ambienti.<br />

Il fattore più carente in termini <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione è quello legato alla sicurezza d’accesso<br />

alla struttura (comunque positivo per il 64% degli intervistati), anche se occupa solo<br />

l’ultimo posto nell’or<strong>di</strong>ne <strong>di</strong> importanza.<br />

Giu<strong>di</strong>zio complessivo: buono / moto buono.<br />

Campione standard (significatività 95%)<br />

servizio popolazione campione errore<br />

campionario<br />

massimo<br />

n. questionari<br />

<strong>di</strong>ffusi<br />

(vedasi nota)<br />

Asilo nido Lilliput 72 67 5% 61<br />

Campione effettivamente utilizzato<br />

servizio popolazione Campione<br />

effettivo<br />

errore<br />

campionario<br />

massimo<br />

n. questionari<br />

<strong>di</strong>ffusi<br />

% <strong>di</strong><br />

ritorno<br />

Asilo nido Lilliput 72 25 23% 61 41%<br />

18


ASILO NIDO LILLIPUT<br />

fattori in or<strong>di</strong>ne <strong>di</strong> importanza per gli<br />

utenti<br />

peso %<br />

riconosciuto<br />

ai fattori<br />

dagli utenti<br />

% utenti<br />

molto<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti<br />

abbastanza<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti<br />

poco<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti per<br />

niente<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

1) Tempi e modalità <strong>di</strong> inserimento 9,0% 68% 24% 4% 4% 100%<br />

2) Orario <strong>di</strong> apertura 8,8% 71% 29% 0% 0% 100%<br />

3) Spazi ed attrezzature esterne 7,7% 44% 52% 4% 0% 100%<br />

4) Salubrità e pulizia degli ambienti 7,5% 76% 24% 0% 0% 100%<br />

5) Adeguatezza info. sul servizio 7,5% 52% 44% 4% 0% 100%<br />

6) Spazi interni e arre<strong>di</strong> 6,7% 64% 36% 0% 0% 100%<br />

7) Affidabilità degli insegnanti 6,4% 71% 29% 0% 0% 100%<br />

8) Competenza degli insegnanti 6,2% 80% 20% 0% 0% 100%<br />

9) Fasce orarie in cui portare/ riprendere il 5,9% 58% 42% 0% 0% 100%<br />

10) Rapporto qualità/prezzo 5,8% 13% 78% 9% 0% 100%<br />

11) Info. ai genitori sulle attività svolte 5,6% 54% 42% 4% 0% 100%<br />

12) Accessibilità della struttura 4,9% 32% 44% 20% 4% 100%<br />

13) Cortesia e <strong>di</strong>sp. degli insegnanti 4,9% 83% 17% 0% 0% 100%<br />

14) Tempo <strong>di</strong> apertura nell'anno 4,1% 58% 29% 13% 0% 100%<br />

15) Qualità mensa 4,0% 77% 23% 0% 0% 100%<br />

16) Efficacia del Progetto Educativo 4,0% 71% 29% 0% 0% 100%<br />

17) Facilità <strong>di</strong> iscrizione 0,5% 28% 64% 4% 4% 100%<br />

18) Sicurezza d'accesso alla struttura 0,5% 8% 56% 28% 8% 100%<br />

#RIF! 67% 33% 0% 0% 100%<br />

totale<br />

100%<br />

90%<br />

80%<br />

70%<br />

24%<br />

29%<br />

52%<br />

24%<br />

4% 4%<br />

20%<br />

36% 29% 42%<br />

44%<br />

42%<br />

20%<br />

17%<br />

23% 29%<br />

13% 4%<br />

64%<br />

29%<br />

28%<br />

Tempi e modalità <strong>di</strong> inserimento<br />

77% 71%<br />

60%<br />

50%<br />

78%<br />

44%<br />

40%<br />

68% 71% 76%<br />

80%<br />

83%<br />

64% 71% 30%<br />

58%<br />

52%<br />

54%<br />

58%<br />

56%<br />

20%<br />

44%<br />

32%<br />

28%<br />

10%<br />

13%<br />

8%<br />

0%<br />

Orario <strong>di</strong> apertura<br />

Spazi ed attrezzature esterne<br />

Adeguatezza info. sul servizio<br />

Salubrità e pulizia degli ambienti<br />

Rapporto qualità/prezzo<br />

Spazi interni e arre<strong>di</strong><br />

Affidabilità degli insegnanti<br />

Competenza degli insegnanti<br />

Fasce orarie in cui portare/ riprendere il bambino<br />

Accessibilità della struttura<br />

Info. ai genitori sulle attività svolte<br />

Tempo <strong>di</strong> apertura nell'anno<br />

Cortesia e <strong>di</strong>sp. degli insegnanti<br />

Qualità mensa<br />

Efficacia del Progetto Educativo<br />

Facilità <strong>di</strong> iscrizione<br />

Sicurezza d'accesso alla struttura<br />

% utenti molto sod<strong>di</strong>sfatti % utenti abbastanza sod<strong>di</strong>sfatti % utenti poco sod<strong>di</strong>sfatti % utenti per niente sod<strong>di</strong>sfatti<br />

19


ASILO NIDO LILLIPUT: SODDISFAZIONE COMPLESSIVA<br />

100%<br />

90%<br />

80%<br />

70%<br />

60%<br />

50%<br />

40%<br />

30%<br />

20%<br />

10%<br />

0%<br />

33%<br />

67%<br />

% utenti per niente sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti poco sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti abbastanza sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti molto sod<strong>di</strong>sfatti<br />

ASILO NIDO LILLIPUT: ulterirori osservazioni e suggerimenti<br />

Numero <strong>di</strong> intervistati che ha fornito in<strong>di</strong>cazioni facoltative<br />

10 intervistati, pari al 40% del campione<br />

Ripartizione delle in<strong>di</strong>cazioni facoltative<br />

Retta troppo alta<br />

Apertura estiva<br />

Possibilità <strong>di</strong> portare i bambini in gita (fattoria)<br />

Organizzare un nido anche ne quartiere Ovest<br />

Aggiungere un posto per un passeggino in più<br />

Possibilità <strong>di</strong> cambiare pannolini in quanto non ben tollerati<br />

Possibilità <strong>di</strong> mettere dei "rallentatori"<strong>di</strong> velocità in Via Berchet<br />

Personale eccellente<br />

3<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

Fonte: Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto, 2009<br />

Servizio Pianificazione e Controllo - Servizio Pubblica Istruzione<br />

20


CITTA’ DI MOGLIANO VENETO<br />

P.zza Caduti, 8<br />

C.A.P. 31021<br />

PROVINCIA DI TREVISO<br />

tel. 041/59.30.111 - fax 041/59.30.299<br />

Co<strong>di</strong>ce fiscale 00565860269<br />

Partita IVA 00476370267<br />

QUESTIONARIO PER LA VALUTAZIONE DEL SERVIZIO<br />

ASILO NIDO “LILLIPUT”<br />

Anno Scolastico 2008/2009<br />

Il presente questionario rileva il gra<strong>di</strong>mento, da parte delle famiglie, del servizio offerto dall’Asilo<br />

Nido “Lilliput”<br />

1. Ritiene che sia semplice ottenere informazioni sul servizio?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

2. È stato facile iscrivere sua/o figlia/o al Centro Infanzia?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

3. Valuta in maniera positiva i tempi e le modalità <strong>di</strong> inserimento <strong>di</strong> sua/o figlia/o al Centro<br />

Infanzia?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

4. Ritiene che l’e<strong>di</strong>ficio scolastico sia adeguato in termini <strong>di</strong>:<br />

• accessibilità (numero <strong>di</strong> posti per la sosta delle auto dei genitori, frequenza dei mezzi<br />

pubblici, ecc.)<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• sicurezza (per i bambini) dei percorsi ciclopedonali <strong>di</strong> accesso al Centro Infanzia<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• salubrità e pulizia degli ambienti<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• spazi interni e arre<strong>di</strong><br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• spazi esterni e attrezzature<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

5. Valuta in maniera positiva gli insegnanti del Centro Infanzia in termini <strong>di</strong>:<br />

• competenza ed attenzione ai problemi educativi<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

21


• cortesia e <strong>di</strong>sponibilità<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• affidabilità ed attenzione alle esigenze ed alla salvaguar<strong>di</strong>a dei bambini<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

6. Ritiene adeguato il servizio offerto dal Centro Infanzia in termini <strong>di</strong>:<br />

• progetto educativo<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• orario <strong>di</strong> apertura<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• fasce orarie in cui è possibile portare e riprendere il bambino<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• periodo <strong>di</strong> apertura nel corso dell’anno<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• informazione fornita ai genitori sulle attività svolte nella giornata e su quelle in<br />

programma<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• servizio mensa<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

7. Ritiene che il rapporto tra il costo del Servizio e la qualità dello stesso sia equilibrato?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

8. Dovendo dare un giu<strong>di</strong>zio complessivo, valuta positivamente il Servizio offerto dal Centro<br />

Infanzia:<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

9. Suggerimenti per migliorare il Servizio: ……………………………………………………...…<br />

……………………………………………………………………………………………………<br />

……………………………………………………………………………………………………<br />

DATI DEL GENITORE<br />

ETÀ<br />

18-25 26-35 36-45 46-60 Oltre 60<br />

PROFESSIONE<br />

Lavoratore<br />

<strong>di</strong>pendente<br />

Lavoratore<br />

autonomo<br />

Pensionato Casalinga Disoccupato<br />

TITOLO DI STUDIO<br />

Licenza<br />

elementare<br />

Licenza<br />

me<strong>di</strong>a<br />

Licenza<br />

superiore<br />

Laurea<br />

22


Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto<br />

Servizio Pianificazione e Controllo<br />

ASILO NIDO “BRUCOMELA”<br />

L’asilo nido “Brucomela” è privato e situato nella frazione <strong>di</strong> Mazzocco e <strong>di</strong>spone <strong>di</strong> 46<br />

posti e viene utilizzato al 100%.<br />

Per il servizio in questione gli aspetti più importanti per l’utente me<strong>di</strong>o riguardano la qualità<br />

della mensa, la competenza degli insegnanti, l’efficacia del progetto educativo.<br />

Per tutti e tre gli aspetti il giu<strong>di</strong>zio è tuttavia molto buono.<br />

I fattori più carente in termini <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione sono quelli legati alla sicurezza d’accesso<br />

alla struttura e gli spazi ed attrezzature esterne (comunque entrambi positivi per l’83%<br />

degli intervistati), anche se occupano gli ultimi due posti nell’or<strong>di</strong>ne <strong>di</strong> importanza.<br />

Il costo del servizio appare percepito come abbastanza buono, anche se perde importanza<br />

rispetto al 2008: questo fattore passa infatti dal quinto all’ottavo posto in or<strong>di</strong>ne <strong>di</strong><br />

importanza.<br />

Giu<strong>di</strong>zio complessivo: buono / moto buono.<br />

Campione standard (significatività 95%)<br />

servizio popolazione campione errore<br />

campionario<br />

massimo<br />

n. questionari<br />

<strong>di</strong>ffusi<br />

(vedasi nota)<br />

Asilo nido Brucomela 46 44 5% 46<br />

Campione effettivamente utilizzato<br />

servizio popolazione Campione<br />

effettivo<br />

errore<br />

campionario<br />

massimo<br />

n. questionari<br />

<strong>di</strong>ffusi<br />

% <strong>di</strong><br />

ritorno<br />

Asilo nido Brucomela 46 23 23% 46 50%<br />

23


ASILO NIDO BRUCOMELA<br />

fattori in or<strong>di</strong>ne <strong>di</strong> importanza per gli<br />

utenti<br />

peso %<br />

riconosciuto<br />

ai fattori<br />

dagli utenti<br />

% utenti<br />

molto<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti<br />

abbastanza<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti<br />

poco<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti per<br />

niente<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

1) Qualità mensa 8,8% 74% 26% 0% 0% 100%<br />

2) Competenza degli insegnanti 7,7% 77% 23% 0% 0% 100%<br />

3) Efficacia del Progetto Educativo 7,3% 78% 17% 4% 0% 100%<br />

4) Adeguatezza info. sul servizio 7,2% 35% 61% 4% 0% 100%<br />

5) Info. ai genitori sulle attività svolte 7,0% 73% 23% 5% 0% 100%<br />

6) Affidabilità degli insegnanti 6,8% 83% 17% 0% 0% 100%<br />

7) Tempi e modalità <strong>di</strong> inserimento 6,6% 57% 43% 0% 0% 100%<br />

8) Rapporto qualità/prezzo 6,5% 26% 65% 4% 4% 100%<br />

9) Spazi interni e arre<strong>di</strong> 5,9% 45% 55% 0% 0% 100%<br />

10) Facilità <strong>di</strong> iscrizione 5,5% 39% 61% 0% 0% 100%<br />

11) Orario <strong>di</strong> apertura 5,4% 87% 9% 4% 0% 100%<br />

12) Salubrità e pulizia degli ambienti 5,2% 70% 30% 0% 0% 100%<br />

13) Accessibilità della struttura 4,7% 43% 52% 4% 0% 100%<br />

14) Tempo <strong>di</strong> apertura nell'anno 4,6% 91% 9% 0% 0% 100%<br />

15) Cortesia e <strong>di</strong>sp. degli insegnanti 4,0% 83% 17% 0% 0% 100%<br />

16) Fasce orarie in cui portare/ riprendere il 4,0% 74% 26% 0% 0% 100%<br />

17) Sicurezza d'accesso alla struttura 2,4% 22% 61% 17% 0% 100%<br />

18) Spazi ed attrezzature esterne 0,7% 22% 61% 17% 0% 100%<br />

Giu<strong>di</strong>zio sintetico 61% 39% 0% 0% 100%<br />

totale<br />

100%<br />

4% 5% 4%<br />

9%<br />

90%<br />

17%<br />

9%<br />

17%<br />

17% 17%<br />

26% 23% 17%<br />

23%<br />

30%<br />

26%<br />

80%<br />

43%<br />

70%<br />

55%<br />

61%<br />

52%<br />

61%<br />

60%<br />

65%<br />

50%<br />

61% 61%<br />

74% 77% 78%<br />

83%<br />

87%<br />

91%<br />

40%<br />

83%<br />

73%<br />

70%<br />

30%<br />

57%<br />

74%<br />

45%<br />

20%<br />

35%<br />

39%<br />

43%<br />

10%<br />

26%<br />

22% 22%<br />

0%<br />

Qualità mensa<br />

Competenza degli insegnanti<br />

Adeguatezza info. sul servizio<br />

Efficacia del Progetto Educativo<br />

Affidabilità degli insegnanti<br />

Info. ai genitori sulle attività svolte<br />

Rapporto qualità/prezzo<br />

Tempi e modalità <strong>di</strong> inserimento<br />

Spazi interni e arre<strong>di</strong><br />

Facilità <strong>di</strong> iscrizione<br />

Orario <strong>di</strong> apertura<br />

Salubrità e pulizia degli ambienti<br />

Accessibilità della struttura<br />

Tempo <strong>di</strong> apertura nell'anno<br />

Cortesia e <strong>di</strong>sp. degli insegnanti<br />

Fasce orarie in cui portare/ riprendere il bambino<br />

Spazi ed attrezzature esterne<br />

Sicurezza d'accesso alla struttura<br />

% utenti molto sod<strong>di</strong>sfatti % utenti abbastanza sod<strong>di</strong>sfatti % utenti poco sod<strong>di</strong>sfatti % utenti per niente sod<strong>di</strong>sfatti<br />

24


ASILO NIDO BRUCOMELA: SODDISFAZIONE COMPLESSIVA<br />

100%<br />

90%<br />

80%<br />

39%<br />

70%<br />

60%<br />

50%<br />

40%<br />

% utenti per niente sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti poco sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti abbastanza sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti molto sod<strong>di</strong>sfatti<br />

30%<br />

61%<br />

20%<br />

10%<br />

0%<br />

ASILO NIDO BRUCOMELA: ulterirori osservazioni e suggerimenti<br />

Numero <strong>di</strong> intervistati che ha fornito in<strong>di</strong>cazioni facoltative<br />

11 intervistati, pari al 47% del campione<br />

Ripartizione delle in<strong>di</strong>cazioni facoltative<br />

Più continuità <strong>di</strong> servizio delle educatrici<br />

Migliore comunicazione su attività quoti<strong>di</strong>ane<br />

Ridurre il costo (eliminare la clausola degli 11 giorni consecutivi <strong>di</strong> malattia)<br />

Migliorare la manutenzione esterna. Pochi giochi rotti e sporchi.<br />

Possibilità <strong>di</strong> esporre in bacheca comunicati relativi ad epidemie<br />

Vigile d'argento più scrupoloso<br />

3<br />

2<br />

2<br />

2<br />

1<br />

1<br />

Fonte: Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto, 2009<br />

Servizio Pianificazione e Controllo - Servizio Pubblica Istruzione<br />

25


CITTA’ DI MOGLIANO VENETO<br />

P.zza Caduti, 8<br />

C.A.P. 31021<br />

PROVINCIA DI TREVISO<br />

tel. 041/59.30.111 - fax 041/59.30.299<br />

Co<strong>di</strong>ce fiscale 00565860269<br />

Partita IVA 00476370267<br />

QUESTIONARIO PER LA VALUTAZIONE DEL SERVIZIO<br />

CENTRO INFANZIA “BRUCOMELA”<br />

Anno Scolastico 2008/2009<br />

Il presente questionario rileva il gra<strong>di</strong>mento, da parte delle famiglie, del servizio offerto dal Centro<br />

Infanzia “Brucomela”.<br />

1. Ritiene che sia semplice ottenere informazioni sul servizio?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

2. È stato facile iscrivere sua/o figlia/o al Centro Infanzia?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

3. Valuta in maniera positiva i tempi e le modalità <strong>di</strong> inserimento <strong>di</strong> sua/o figlia/o al Centro<br />

Infanzia?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

4. Ritiene che l’e<strong>di</strong>ficio scolastico sia adeguato in termini <strong>di</strong>:<br />

• accessibilità (numero <strong>di</strong> posti per la sosta delle auto dei genitori, frequenza dei mezzi<br />

pubblici, ecc.)<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• sicurezza (per i bambini) dei percorsi ciclopedonali <strong>di</strong> accesso al Centro Infanzia<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• salubrità e pulizia degli ambienti<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• spazi interni e arre<strong>di</strong><br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• spazi esterni e attrezzature<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

5. Valuta in maniera positiva gli insegnanti del Centro Infanzia in termini <strong>di</strong>:<br />

• competenza ed attenzione ai problemi educativi<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

26


• cortesia e <strong>di</strong>sponibilità<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• affidabilità ed attenzione alle esigenze ed alla salvaguar<strong>di</strong>a dei bambini<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

6. Ritiene adeguato il servizio offerto dal Centro Infanzia in termini <strong>di</strong>:<br />

• progetto educativo<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• orario <strong>di</strong> apertura<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• fasce orarie in cui è possibile portare e riprendere il bambino<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• periodo <strong>di</strong> apertura nel corso dell’anno<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• informazione fornita ai genitori sulle attività svolte nella giornata e su quelle in<br />

programma<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• servizio mensa<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

7. Ritiene che il rapporto tra il costo del Servizio e la qualità dello stesso sia equilibrato?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

8. Dovendo dare un giu<strong>di</strong>zio complessivo, valuta positivamente il Servizio offerto dal Centro<br />

Infanzia:<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

9. Suggerimenti per migliorare il Servizio: ……………………………………………………...…<br />

……………………………………………………………………………………………………<br />

……………………………………………………………………………………………………<br />

DATI DEL GENITORE<br />

ETÀ<br />

18-25 26-35 36-45 46-60 Oltre 60<br />

PROFESSIONE<br />

Lavoratore<br />

<strong>di</strong>pendente<br />

Lavoratore<br />

autonomo<br />

Pensionato Casalinga Disoccupato<br />

TITOLO DI STUDIO<br />

Licenza<br />

elementare<br />

Licenza<br />

me<strong>di</strong>a<br />

Licenza<br />

superiore<br />

Laurea<br />

27


Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto<br />

Servizio Pianificazione e Controllo<br />

ASILO NIDO “HAPPY CHILD”<br />

L’asilo nido “Happy Child” è stato attivato nel 2007 e garantisce 18 posti al Comune <strong>di</strong><br />

Mogliano Veneto, utilizzati al 100%.<br />

Per il servizio in questione gli aspetti più importanti per l’utente me<strong>di</strong>o riguardano la<br />

cortesia degli insegnanti, la salubrità degli ambienti e le informazioni ai genitori sulle<br />

attività svolte. Per tutti e tre gli aspetti il giu<strong>di</strong>zio è tuttavia molto buono.<br />

Anche nel 2009 viene riba<strong>di</strong>ta la criticità legata alla sicurezza dei bambini all’accesso<br />

all’asilo: nessun genitore ha espresso un giu<strong>di</strong>zio “molto sod<strong>di</strong>sfatto” (a fronte <strong>di</strong> una<br />

valutazione nel 2008 pari all’8% dei genitori), il 38% dei genitori esprime un giu<strong>di</strong>zio pari a<br />

“poco sod<strong>di</strong>sfatto” (a fronte <strong>di</strong> una valutazione nel 2008 pari al 25% dei genitori) ed il<br />

giu<strong>di</strong>zio è insod<strong>di</strong>sfacente per il 62% degli intervistati (a fronte <strong>di</strong> una valutazione nel 2008<br />

pari al 67% dei genitori).<br />

Il costo del servizio appare percepito come abbastanza buono, anche se non sembra<br />

avere un’importanza fondamentale: questo fattore occupa infatti solo il 14° posto in or<strong>di</strong>ne<br />

<strong>di</strong> importanza.<br />

Giu<strong>di</strong>zio complessivo: buono / moto buono.<br />

Campione standard (significatività 95%)<br />

servizio popolazione campione errore<br />

campionario<br />

massimo<br />

n. questionari<br />

<strong>di</strong>ffusi<br />

(vedasi nota)<br />

Happy Child 18 18 5% 18<br />

Campione effettivamente utilizzato<br />

servizio popolazione Campione<br />

effettivo<br />

errore<br />

campionario<br />

massimo<br />

n. questionari<br />

<strong>di</strong>ffusi<br />

% <strong>di</strong><br />

ritorno<br />

Happy Child 18 14 18% 18 78%<br />

28


ASILO NIDO HAPPY CHILD<br />

fattori in or<strong>di</strong>ne <strong>di</strong> importanza per gli<br />

utenti<br />

peso %<br />

riconosciuto<br />

ai fattori<br />

dagli utenti<br />

% utenti<br />

molto<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti<br />

abbastanza<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti<br />

poco<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti per<br />

niente<br />

sod<strong>di</strong>sfatti<br />

1) Cortesia e <strong>di</strong>sp. degli insegnanti 8,3% 77% 23% 0% 0% 100%<br />

2) Salubrità e pulizia degli ambienti 8,3% 79% 21% 0% 0% 100%<br />

3) Info. ai genitori sulle attività svolte 6,9% 62% 23% 15% 0% 100%<br />

4) Efficacia del Progetto Educativo 6,8% 69% 31% 0% 0% 100%<br />

5) Affidabilità degli insegnanti 6,8% 69% 31% 0% 0% 100%<br />

6) Fasce orarie in cui portare/ riprendere il 6,8% 69% 31% 0% 0% 100%<br />

7) Competenza degli insegnanti 6,5% 86% 14% 0% 0% 100%<br />

8) Orario <strong>di</strong> apertura 6,5% 85% 15% 0% 0% 100%<br />

9) Spazi ed attrezzature esterne 5,8% 64% 36% 0% 0% 100%<br />

10) Adeguatezza info. sul servizio 5,2% 43% 50% 7% 0% 100%<br />

11) Tempi e modalità <strong>di</strong> inserimento 5,2% 79% 14% 7% 0% 100%<br />

12) Qualità mensa 5,2% 64% 36% 0% 0% 100%<br />

13) Spazi interni e arre<strong>di</strong> 4,9% 57% 43% 0% 0% 100%<br />

14) Rapporto qualità/prezzo 4,8% 38% 54% 8% 0% 100%<br />

15) Facilità <strong>di</strong> iscrizione 3,7% 43% 43% 14% 0% 100%<br />

16) Tempo <strong>di</strong> apertura nell'anno 3,5% 69% 31% 0% 0% 100%<br />

17) Accessibilità della struttura 2,3% 7% 64% 21% 7% 100%<br />

18) Sicurezza d'accesso alla struttura 2,3% 0% 38% 31% 31% 100%<br />

Giu<strong>di</strong>zio sintetico 77% 23% 0% 0% 100%<br />

totale<br />

Cortesia e <strong>di</strong>sp. degli insegnanti<br />

54% 43%<br />

38% 43%<br />

100%<br />

7% 7% 8%<br />

7%<br />

15%<br />

14% 15%<br />

14%<br />

90% 23% 21%<br />

31% 31% 31%<br />

14% 31%<br />

31%<br />

36%<br />

36% 21%<br />

80%<br />

43%<br />

70%<br />

23%<br />

50%<br />

60%<br />

50%<br />

31%<br />

86% 85%<br />

40% 77% 79%<br />

79%<br />

64%<br />

62% 69% 69% 69% 69%<br />

64%<br />

30%<br />

64% 57%<br />

20%<br />

43%<br />

38%<br />

10%<br />

0%<br />

7%<br />

Salubrità e pulizia degli ambienti<br />

Info. ai genitori sulle attività svolte<br />

Competenza degli insegnanti<br />

Efficacia del Progetto Educativo<br />

Affidabilità degli insegnanti<br />

Fasce orarie in cui portare/ riprendere il bambino<br />

Orario <strong>di</strong> apertura<br />

Spazi ed attrezzature esterne<br />

Adeguatezza info. sul servizio<br />

Tempi e modalità <strong>di</strong> inserimento<br />

Qualità mensa<br />

Spazi interni e arre<strong>di</strong><br />

Facilità <strong>di</strong> iscrizione<br />

Rapporto qualità/prezzo<br />

Accessibilità della struttura<br />

Tempo <strong>di</strong> apertura nell'anno<br />

Sicurezza d'accesso alla struttura<br />

% utenti molto sod<strong>di</strong>sfatti % utenti abbastanza sod<strong>di</strong>sfatti % utenti poco sod<strong>di</strong>sfatti % utenti per niente sod<strong>di</strong>sfatti<br />

29


ASILO NIDO HAPPY CHILD: SODDISFAZIONE COMPLESSIVA<br />

100%<br />

90%<br />

80%<br />

70%<br />

60%<br />

50%<br />

40%<br />

30%<br />

20%<br />

10%<br />

0%<br />

23%<br />

77%<br />

% utenti per niente sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti poco sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti abbastanza sod<strong>di</strong>sfatti<br />

% utenti molto sod<strong>di</strong>sfatti<br />

ASILO NIDO HAPPY CHILD: ulterirori osservazioni e suggerimenti<br />

Numero <strong>di</strong> intervistati che ha fornito in<strong>di</strong>cazioni facoltative<br />

3 intervistati, pari al 35% del campione<br />

Ripartizione delle in<strong>di</strong>cazioni facoltative<br />

Possibilità <strong>di</strong> fare marciapiede per accedere al Nido<br />

Aumentare la <strong>di</strong>sponibilità parcheggio<br />

Organizzare incontri per socializzare con famiglie e bambini<br />

Maggior <strong>di</strong>sponibilità amm.va a richiesta degli utenti<br />

Maggiore trasparenza nelle informazioni<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

Fonte: Comune <strong>di</strong> Mogliano Veneto, 2009<br />

Servizio Pianificazione e Controllo - Servizio Pubblica Istruzione<br />

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CITTA’ DI MOGLIANO VENETO<br />

P.zza Caduti, 8<br />

C.A.P. 31021<br />

PROVINCIA DI TREVISO<br />

tel. 041/59.30.111 - fax 041/59.30.299<br />

Co<strong>di</strong>ce fiscale 00565860269<br />

Partita IVA 00476370267<br />

QUESTIONARIO PER LA VALUTAZIONE DEL SERVIZIO<br />

CENTRO INFANZIA “HAPPY CHILD”<br />

Anno Scolastico 2008/2009<br />

Il presente questionario rileva il gra<strong>di</strong>mento, da parte delle famiglie, del servizio offerto dal centro<br />

Infanzia “Happy Child”.<br />

1. Ritiene che sia semplice ottenere informazioni sul servizio?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

2. È stato facile iscrivere sua/o figlia/o al Centro Infanzia?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

3. Valuta in maniera positiva i tempi e le modalità <strong>di</strong> inserimento <strong>di</strong> sua/o figlia/o al Centro<br />

Infanzia?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

4. Ritiene che l’e<strong>di</strong>ficio scolastico sia adeguato in termini <strong>di</strong>:<br />

• accessibilità (numero <strong>di</strong> posti per la sosta delle auto dei genitori, frequenza dei mezzi<br />

pubblici, ecc.)<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• sicurezza (per i bambini) dei percorsi ciclopedonali <strong>di</strong> accesso al Centro Infanzia<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• salubrità e pulizia degli ambienti<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• spazi interni e arre<strong>di</strong><br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• spazi esterni e attrezzature<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

5. Valuta in maniera positiva gli insegnanti del Centro Infanzia in termini <strong>di</strong>:<br />

• competenza ed attenzione ai problemi educativi<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

31


• cortesia e <strong>di</strong>sponibilità<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• affidabilità ed attenzione alle esigenze ed alla salvaguar<strong>di</strong>a dei bambini<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

6. Ritiene adeguato il servizio offerto dal Centro Infanzia in termini <strong>di</strong>:<br />

• progetto educativo<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• orario <strong>di</strong> apertura<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• fasce orarie in cui è possibile portare e riprendere il bambino<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• periodo <strong>di</strong> apertura nel corso dell’anno<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• informazione fornita ai genitori sulle attività svolte nella giornata e su quelle in<br />

programma<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

• servizio mensa<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

7. Ritiene che il rapporto tra il costo del Servizio e la qualità dello stesso sia equilibrato?<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

8. Dovendo dare un giu<strong>di</strong>zio complessivo, valuta positivamente il Servizio offerto dal Centro<br />

Infanzia:<br />

molto abbastanza poco per niente<br />

9. Suggerimenti per migliorare il Servizio: ……………………………………………………...…<br />

……………………………………………………………………………………………………<br />

……………………………………………………………………………………………………<br />

DATI DEL GENITORE<br />

ETÀ<br />

18-25 26-35 36-45 46-60 Oltre 60<br />

PROFESSIONE<br />

Lavoratore<br />

<strong>di</strong>pendente<br />

Lavoratore<br />

autonomo<br />

Pensionato Casalinga Disoccupato<br />

TITOLO DI STUDIO<br />

Licenza<br />

elementare<br />

Licenza<br />

me<strong>di</strong>a<br />

Licenza<br />

superiore<br />

Laurea<br />

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