Scusi ma per la stazione - Comune di Scandiano
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S E S S I O N E 1<br />
SCUSI MA ... PER LA STAZIONE?<br />
Laboratorio <strong>di</strong> progettazione partecipata <strong>per</strong> <strong>la</strong> riqualificazione del<strong>la</strong> <strong>stazione</strong><br />
Spazio 2 LINEA REGGIO - SASSUOLO COME ALTERNATIVA SOSTENIBILE ALL’AUTO<br />
Titolo del<strong>la</strong> proposta:<br />
Linea Reggio - Sassuolo come<br />
alternativa sostenibile all’auto<br />
Gruppo proposto da:<br />
Christian<br />
Hanno partecipato:<br />
E<strong>ma</strong>nue<strong>la</strong>, Luca, Renato<br />
Cli<strong>ma</strong> <strong>di</strong> <strong>la</strong>voro:<br />
Buono<br />
Cosa ci siamo detti/cosa proponiamo:<br />
1. Aumento del<strong>la</strong> frequenza del servizio passeggeri nelle ore <strong>di</strong> punta (<strong>ma</strong>ttino,<br />
pomeriggio, sera, ogni 30 minuti).<br />
2. Uso autobus ecologici.<br />
3. Istituzione <strong>di</strong> un punto infor<strong>ma</strong>tivo del<strong>la</strong> mobilità (ufficio vero e proprio presi<strong>di</strong>ato)<br />
che possa fornire infor<strong>ma</strong>zioni sulle alternative possibili:<br />
- bike sharing<br />
- car pooling<br />
- chia<strong>ma</strong>ta bus<br />
- <strong>di</strong>sco bus<br />
- segna<strong>la</strong>zione delle possibilità <strong>di</strong> interscambio<br />
- orari treni e autobus<br />
- taxi<br />
4. Mezzi <strong>di</strong> collegamento e <strong>di</strong> <strong>di</strong>stribuzione locale<br />
5. Posti bici custo<strong>di</strong>ti e sicuri con possibilità <strong>di</strong> carico del<strong>la</strong> bicicletta sul treno.<br />
6. Carta unica del<strong>la</strong> mobilità <strong>per</strong> il pagamento dei <strong>di</strong>versi sistemi <strong>di</strong> trasporto (bici, autobus, treno).<br />
7. Progetto intersettoriale <strong>di</strong> incentivazione all’uso del<strong>la</strong> mobilità alternativa (sconti nei negozi, ingresso fiere, associazioni) siste<strong>ma</strong>tica<br />
pubblicizzazione delle possibilità rispetto agli eventi socio culturali già organizzati.<br />
8. La gente deve sentire gli spazi del<strong>la</strong> <strong>stazione</strong> sicuri (presi<strong>di</strong>o, controllo).<br />
· La capacità <strong>di</strong> interessarsi all’altro – tutto mi può servire nel<strong>la</strong> vita<br />
· Educare al<strong>la</strong> <strong>di</strong>versità<br />
· Promuovere le culture <strong>di</strong>verse<br />
· Cogliere <strong>la</strong> <strong>di</strong>versità<br />
· La <strong>di</strong>versità sviluppa <strong>ma</strong>ggiori sensibilità <strong>di</strong> capire l’u<strong>ma</strong>no (mo<strong>di</strong>fica i comportamenti) – l’accoglienza del<strong>la</strong> <strong>di</strong>versità cambia le coscienze<br />
· Prendere coscienza <strong>di</strong> sé e del<strong>la</strong> propria <strong>di</strong>versità<br />
· Uguali nel<strong>la</strong> <strong>di</strong>versità, <strong>di</strong>versi nell’uguaglianza<br />
I CARE (Don Mi<strong>la</strong>ni) – ogni <strong>per</strong>sona mi interessa/mi riguarda/mi sta a cuore.<br />
Vedere l’altro (come occasione e opportunità). La <strong>di</strong>versità è il contenitore delle tante verità possibili (Schopenauer)<br />
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C AIRE Urbanistica
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