Guida 2012-13 alla Facoltà di Scienze MFN
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in<strong>di</strong>ce<br />
> <strong>Scienze</strong> matematiche, fisiche e naturali<br />
Percorsi formativi 3<br />
Servizi offerti 4<br />
Docenti 5<br />
> Corsi <strong>di</strong> laurea<br />
Corso <strong>di</strong> laurea in Chimica 8<br />
Corso <strong>di</strong> laurea in Fisica 12<br />
Corso <strong>di</strong> laurea in Geologia 17<br />
Corso <strong>di</strong> laurea in Matematica 22<br />
Corso <strong>di</strong> laurea in <strong>Scienze</strong> e tecnologie biologiche 27<br />
Corso <strong>di</strong> laurea in <strong>Scienze</strong> e tecnologie<br />
per l’ambiente e la natura 31<br />
Corso <strong>di</strong> laurea magistrale in Biologia ambientale 36<br />
Corso <strong>di</strong> laurea magistrale in Chimica 41<br />
Corso <strong>di</strong> laurea magistrale interateneo in Fisica 45<br />
Corso <strong>di</strong> laurea magistrale in Genomica funzionale 56<br />
Corso <strong>di</strong> laurea magistrale in Geoscienze 59<br />
Corso <strong>di</strong> laurea magistrale in Matematica 65<br />
Corso <strong>di</strong> laurea magistrale internazionale in Neuroscienze 69<br />
Corso <strong>di</strong> laurea magistrale in <strong>Scienze</strong> e tecnologie<br />
per l’ambiente e il territorio 73<br />
1 > in<strong>di</strong>ce
<strong>2012</strong> > 20<strong>13</strong><br />
scienze matematiche<br />
fisiche e naturali<br />
Centro Servizi: Comprensorio San Giovanni, via Weiss 1, Palazzina C,<br />
34127 Trieste, tel. 040 558 2084/2085 - fax 040 558 2083<br />
Orario <strong>di</strong> apertura al pubblico e per chiamate telefoniche: da lunedì a venerdì<br />
9 - 11<br />
Segreteria studenti: piazzale Europa 1, 34127 Trieste - tel. 040 558 3228/3546<br />
‹scmmffnn.studenti@amm.units.it›<br />
Sito web: http://smfn.units.it/<br />
> Percorsi formativi<br />
Lauree triennali<br />
<strong>Scienze</strong> e tecnologie biologiche (interclasse L-2 e L-<strong>13</strong>)<br />
Chimica (classe L-27)<br />
Fisica (classe L-30)<br />
Geologia (classe L-34)<br />
Matematica (classe L-35)<br />
<strong>Scienze</strong> e tecnologie per l’ambiente e la natura (classe L-32)<br />
Lauree magistrali<br />
Biologia ambientale (interclasse LM-6 / LM-60)<br />
Chimica (LM-54)<br />
Fisica (LM-17)<br />
Genomica funzionale (LM-6)<br />
Geoscienze (LM-74)<br />
Matematica (classe LM-40)<br />
Neuroscienze (classe LM-6)<br />
<strong>Scienze</strong> e tecnologia per l’ambiente e il territorio (classe LM-75)<br />
3
Servizi comuni offerti<br />
> Docenti<br />
4<br />
Le <strong>di</strong>scipline scientifiche e le scoperte che da esse derivano incidono sempre<br />
più profondamente nella vita <strong>di</strong> tutti i giorni e sono fondamentali per lo<br />
sviluppo complessivo della nostra società.<br />
Trieste, il cui territorio ha la più alta concentrazione <strong>di</strong> strutture scientifiche<br />
<strong>di</strong> alto livello in Italia, è il posto ideale per chi vuole stu<strong>di</strong>are materie<br />
scientifiche, per la possibilità <strong>di</strong> entrare in contatto <strong>di</strong>retto con ricercatori <strong>di</strong><br />
tutti i settori.<br />
Precorsi<br />
Allo scopo <strong>di</strong> facilitare l’inserimento degli studenti del primo anno, ogni<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea organizza precorsi su tematiche <strong>di</strong> base nelle due/tre settimane<br />
precedenti l’inizio delle lezioni del primo semestre. Le informazioni<br />
sono reperibili in rete.<br />
Orientamento<br />
Il Servizio Orientamento <strong>di</strong><strong>Scienze</strong>matematiche <strong>di</strong>fisichee naturali sonoa<br />
<strong>di</strong>sposizione <strong>di</strong> Scuole e Istituzioni per incontri <strong>di</strong> orientamento rivolti agli<br />
studenti dell’ultimo biennio delle scuole superiori, allo scopo <strong>di</strong> fornire<br />
informazioni generali sui corsi <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o, sugli sbocchi occupazionali e sulle<br />
figure professionali.<br />
Ogni anno il Servizio Orientamento organizza nel campus <strong>di</strong> piazzale Europa<br />
la manifestazione “Porte Aperte”, de<strong>di</strong>cata all’Orientamento degli studenti<br />
delle scuole superiori, con visite e colloqui con i docenti. La Commissione<br />
orientamento <strong>di</strong> <strong>Scienze</strong> partecipa all’organizzazione <strong>di</strong> tale incontro in particolare<br />
finalizzato <strong>alla</strong> presentazione dei corsi <strong>di</strong> laurea e <strong>di</strong> laurea magistrale<br />
<strong>di</strong> <strong>Scienze</strong> Matematiche, Fisiche e Naturali. La manifestazione si terrà<br />
il 26 ottobre <strong>2012</strong>. (www.units.it/orienta/). <br />
Commissione Orientamento<br />
Pipan Michele - Geologia ‹pipan@units.it›<br />
Zennaro Marino - Matematica ‹zennaro@univ.trieste.it›<br />
Fonda Serena - <strong>Scienze</strong> e Tecnologie Biologiche ‹s.fonda@units.it›<br />
Gregorio Anna - Fisica ‹anna.gregorio@ts.infn.it›<br />
Princivalle Francesco - STAN ‹princiva@units.it›<br />
Rizzo Roberto - Chimica ‹rizzor@units.it›<br />
Professori or<strong>di</strong>nari e straor<strong>di</strong>nari<br />
Alessandrini Giovanni<br />
Miti<strong>di</strong>eri Enzo<br />
Baldereschi Alfonso<br />
Modesti Silvio<br />
Benedetti Fabio<br />
Nimis Pier Luigi<br />
Cesaro Attilio<br />
Panza Giuliano Francesco<br />
Comelli Giovanni<br />
Parmigiani Fulvio<br />
Cucchi Franco<br />
Pe<strong>di</strong>cchio Maria Cristina<br />
Decleva Pietro<br />
Pipan Michele<br />
Del Santo Daniele<br />
Pitacco Giuliana<br />
Feoli Enrico<br />
Princivalle Francesco<br />
Ferrero Enrico<br />
Pugliese Nevio<br />
Fonda Alessandro<br />
Resta Raffaele<br />
Fonda Umani Serena<br />
Rizzo Roberto<br />
Franciosi Alfonso<br />
Rui Rinaldo<br />
Gennaro Renato<br />
Senatore Gaetano<br />
Giannini Gianrossano<br />
Sgarro Andrea<br />
Invernizzi Sergio<br />
Sinigoi Silvano<br />
Kaspar Jan<br />
Tecilla Paolo<br />
Mar<strong>di</strong>rossian Fabio<br />
Treleani Daniele<br />
Marzari Roberto<br />
Zennaro Marino<br />
Matteucci Maria Francesca<br />
Zimmermann Bruno<br />
Mezzetti Emilia<br />
Professori associati<br />
Adami Gianpiero<br />
Martin Anna<br />
Alessio Enzo<br />
Mezzetti Marino<br />
Avian Massimo<br />
Milotti Edoardo<br />
Borgani Stefano<br />
Moret Igor<br />
Bosisio Luciano<br />
Morgante Alberto<br />
Bu<strong>di</strong>nich Marco<br />
Nitti Patrizia<br />
Camerini Paolo<br />
P<strong>alla</strong>vicini Alberto<br />
Caristi Gabriella<br />
Pasquato Lucia<br />
Dreos Renata<br />
Pastore Giorgio<br />
Fabris Francesco<br />
Peressi Maria<br />
5
7<br />
Fanzutti Giovanni Paolo<br />
Felluga Fulvia<br />
Fontolan Giorgio<br />
Fornasiero Paolo<br />
Fronzoni Giovanna<br />
Geremia Silvano<br />
Gozzi Ennio<br />
Legovini Franco<br />
Logar Alessandro<br />
Longo Renata<br />
Manfioletti <strong>Guida</strong>lberto<br />
Petrini Riccardo<br />
Princi Tanja<br />
Rosset Pressacco E<strong>di</strong><br />
Spangher Walter<br />
Stener Mauro<br />
Suhadolc Peter<br />
Tessarotto Massimo<br />
Tretiach Mauro<br />
Tunis Giorgio<br />
Valli Giorgio<br />
Zuccheri Luciana<br />
Del Piero Donatella<br />
Della Ricca Giuseppe<br />
Demarchi Toniutti Gabriella<br />
Dolzani Gennaro Lucilla<br />
Edomi Paolo<br />
Falace Annalisa<br />
Farnetti Erica<br />
Ferluga Steno<br />
Smargiassi Enrico<br />
Spallucci Euro<br />
Tavagnacco Clau<strong>di</strong>o<br />
Tongiorgi Enrico<br />
Urbani Ranieri<br />
Zini Luca<br />
Ricercatori<br />
6<br />
Altobelli Alfredo<br />
Asaro Fioretta<br />
Asci Clau<strong>di</strong>o<br />
Balducci Gabriele<br />
Ban<strong>di</strong>era Scaramelli Antonella<br />
Baral<strong>di</strong> Alessandro<br />
Barbieri Pierluigi<br />
Bassi Angelo<br />
Battistella Silvia<br />
Benatti Fabio<br />
Beorchia Bellettini Valentina<br />
Berti Federico<br />
Bortolussi Luca<br />
Braitenberg Carla<br />
Bressan Andrea<br />
Castello Innocente Miris<br />
Celeghini Clau<strong>di</strong>o<br />
Portelli Dario<br />
Colizza Ester<br />
Coriani Halkier Sonia<br />
Costa Giovanni<br />
Covelli Stefano<br />
De Min Angelo<br />
Del Ben Anna<br />
Finocchiaro Furio<br />
Florian Fiorella<br />
Forte Emanuele<br />
Forzato Barca Cristina<br />
Gamini Rizzo Amelia<br />
Girar<strong>di</strong> Borgani Marisa<br />
Gregorio Michelazzi Anna<br />
Hickey James Neil<br />
Margagliotti Giacomo Vito<br />
Martini Fabrizio<br />
Mecchia Mattia<br />
Melis Romana<br />
Milani Bean Barbara<br />
Monaco Pierluigi<br />
Nar<strong>di</strong>ni Andrea<br />
Pizzul Di Luca Elisabetta<br />
Ponton Maurizio<br />
Prizzi Martino<br />
Romanelli Fabio<br />
Ron<strong>di</strong> Luca<br />
Sciancalepore Marina<br />
Scocchi Marco<br />
Sgarra Riccardo
Corso <strong>di</strong> laurea in Chimica<br />
Borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o<br />
8<br />
Classe L-27 - <strong>Scienze</strong> e tecnologie chimiche (Con or<strong>di</strong>namento secondo D.M. 270/04)<br />
Sito web: www.dscf.units.it/cdl/<br />
Sede: Trieste<br />
Obiettivi<br />
Il corso <strong>di</strong> laurea in Chimica ha il fine <strong>di</strong> formare laureati in possesso <strong>di</strong>: una<br />
adeguata conoscenza dei <strong>di</strong>versi settori della chimica, negli aspetti <strong>di</strong> base,<br />
teorici e sperimentali; familiarità con l’uso <strong>di</strong> meto<strong>di</strong>che <strong>di</strong>sciplinari <strong>di</strong> indagine,<br />
in relazione a problemi applicativi; conoscenza in forma scritta ed<br />
orale <strong>di</strong> almeno una lingua della Comunità Europea oltre all’italiano, da<br />
usarsi nell’ambito specifico <strong>di</strong> competenza e per lo scambio <strong>di</strong> informazioni<br />
generali; adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la<br />
gestione dell’informazione; capacità <strong>di</strong> lavorare in gruppo e <strong>di</strong> operare con<br />
buon grado <strong>di</strong> autonomia e <strong>di</strong> inserirsi prontamente negli ambienti <strong>di</strong> lavoro.<br />
In particolare il curriculum del corso <strong>di</strong> laurea in Chimica comprende attività<br />
finalizzate ad acquisire: conoscenze <strong>di</strong> base <strong>di</strong> matematica, fisica e<br />
informatica; i principi fondamentali della chimica analitica, della chimica<br />
organica, della chimica fisica, della chimica generale e inorganica, della chimica<br />
industriale e della chimica macromolecolare, conoscenze <strong>di</strong> base <strong>di</strong><br />
biochimica; ulteriori conoscenze <strong>di</strong> carattere professionalizzante e competenze<br />
<strong>di</strong> interesse del mondo del lavoro.<br />
Requisiti per l’accesso e test <strong>di</strong> ingresso<br />
Per essere ammessi al corso <strong>di</strong> laurea in Chimica occorre essere in possesso<br />
del <strong>di</strong>ploma dell’esame <strong>di</strong> stato <strong>di</strong> scuola superiore o <strong>di</strong> altro titolo <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o<br />
conseguito all’estero, riconosciuto idoneo, e possedere i requisiti richiesti<br />
dal regolamento <strong>di</strong>dattico dell’Università <strong>di</strong> Trieste. Per l’anno accademico<br />
<strong>2012</strong>/20<strong>13</strong> il numero massimo <strong>di</strong> studenti iscrivibili al primo anno è: a) al<br />
massimo 73 studenti italiani o parificati (comunitari), b) al massimo 2 studenti<br />
stranieri (non comunitari e non residenti in Italia), per un totale massimo<br />
<strong>di</strong> 75 posti, pari all’utenza sostenibile. Viene istituito un esame <strong>di</strong><br />
ammissione al CdL. L’esame <strong>di</strong> ammissione consiste nella risoluzione <strong>di</strong> test<br />
a risposta multipla. Consultare il bando <strong>di</strong> ammissione sul sito dell’Ateneo<br />
www.units.it. L’iscrizione al test deve essere presentata online con le modalità<br />
e le scadenze stabilite dal bando.<br />
Il Collegio universitario per le <strong>Scienze</strong> “Luciano Fonda” e (in caso <strong>di</strong> rifinanziamento)<br />
il “Piano per le Lauree Scientifiche” ban<strong>di</strong>scono per l’a.a.<br />
<strong>2012</strong>/20<strong>13</strong> concorsi per esami riservati ai <strong>di</strong>plomati degli Istituti superiori<br />
per borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o per concorrenti che intendano frequentare il primo anno<br />
del corso <strong>di</strong> laurea in Chimica dell’Università <strong>di</strong> Trieste. Il numero <strong>di</strong> borse,<br />
con i relativi importi, e le domande <strong>di</strong> ammissione sono reperibili sui<br />
seguenti siti WEB: www.collegio-scienze.ts.it e www.dscf.units.it/cdl.<br />
Caratteristiche della prova finale<br />
Relazione scritta in<strong>di</strong>viduale sull’attività svolta dallo studente su un argomento<br />
<strong>di</strong> interesse del mondo dell’industria, della ricerca o della scuola,<br />
concordato con un professore o ricercatore del corso <strong>di</strong> laurea.<br />
Ambiti occupazionali<br />
I laureati in Chimica potranno svolgere attività professionali in ambito industriale;<br />
nei laboratori <strong>di</strong> ricerca, <strong>di</strong> controllo e <strong>di</strong> analisi; nei settori dell’ambiente<br />
e dell’energia; nella conservazione dei beni culturali.<br />
Lauree specialistiche alle quali sarà possibile<br />
l’iscrizione (senza debiti formativi)<br />
Laurea magistrale in Chimica (classe LM-54)<br />
Per eventuali accessi senza debiti formativi ad ulteriori lauree magistrali<br />
saranno reperibili in<strong>di</strong>cazioni:<br />
- consultando il sito del Corso <strong>di</strong> Laurea;<br />
- rivolgendosi al Centro Servizi;<br />
- rivolgendosi ai Servizio Orientamento.<br />
9
Piano degli stu<strong>di</strong> (anno accademico <strong>2012</strong>-20<strong>13</strong>)<br />
Il Corso <strong>di</strong> Laurea prevede un unico curriculum.<br />
Per studenti part-time è prevista la sud<strong>di</strong>visione del piano <strong>di</strong> stu<strong>di</strong> in 6<br />
anni accademici.<br />
È prevista inoltre la possibilità per gli studenti <strong>di</strong> presentare piani <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o<br />
in<strong>di</strong>viduali. (Con or<strong>di</strong>namento secondo D.M. 270/04).<br />
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
I anno<br />
Chimica generale 8<br />
Chimica degli elementi con esercitazioni e laboratorio 8*<br />
Chimica organica I con laboratorio 10*<br />
Chimica analitica I con laboratorio 8*<br />
Fisica I con esercitazioni 10*<br />
Matematica I con esercitazioni 10*<br />
Inglese 3<br />
Totale I anno 57<br />
II anno<br />
Chimica fisica I con laboratorio 12*<br />
Chimica fisica II 6<br />
Chimica organica II con laboratorio 8*<br />
Chimica analitica II con laboratorio 8*<br />
Fisica II 9<br />
Matematica II 9<br />
A scelta dello studente 8<br />
Altre attività formative 3<br />
Totale II anno 63<br />
Insegnamenti opzionali<br />
CREDITI<br />
Applicazioni chimiche della simmetria molecolare 4<br />
Elettrochimica 4<br />
Introduzione <strong>alla</strong> spettroscopia organica 4<br />
Introduzione <strong>alla</strong> sintesi organica 4<br />
Biopolimeri 4<br />
Chimica industriale 4<br />
Tecniche della <strong>di</strong>ffrazione 4<br />
Composti organici bioattivi 4<br />
Disposizioni sugli obblighi <strong>di</strong> frequenza<br />
Gli obblighi <strong>di</strong> frequenza sono riportati nel Manifesto degli Stu<strong>di</strong>:<br />
http://www.dscf.units.it/cdl<br />
Fondo sostegno giovani<br />
Il Decreto Ministeriale n. 2/2005 “Fondo per il sostegno dei giovani” prevede<br />
- con fon<strong>di</strong> ministeriali - l’erogazione <strong>di</strong> contributi per l’acquisto <strong>di</strong> attrezzatura<br />
informatica e/o il parziale rimborso <strong>di</strong> contributi agli studenti iscritti<br />
- in corso regolare <strong>di</strong> stu<strong>di</strong> - ad alcuni corsi <strong>di</strong> laurea, tra i quali Chimica.<br />
Quando sarà effettuato il rifinanziamento del fondo per l’a.a. <strong>2012</strong>/20<strong>13</strong>, si<br />
provvederà <strong>alla</strong> determinazione dei criteri <strong>di</strong> merito. In ogni caso, l’erogazione<br />
dei contributi o il rimborso avverranno d’ufficio, senza la necessità <strong>di</strong><br />
presentazione <strong>di</strong> alcuna domanda da parte dello studente.<br />
10<br />
III anno<br />
Chimica inorganica con laboratorio 11*<br />
Chimica fisica III con laboratorio 10*<br />
Chimica organica III con laboratorio 8*<br />
Macromolecole 6<br />
Chimica biologica 6<br />
A scelta dello studente 4<br />
Prova finale con tesi sperimentale 15<br />
Totale III anno 60<br />
* comprende cre<strong>di</strong>ti de<strong>di</strong>cati ad esercitazioni numeriche o <strong>di</strong> laboratorio<br />
11
Corso <strong>di</strong> laurea in Fisica<br />
Classe L-30 - <strong>Scienze</strong> e tecnologie fisiche<br />
(con or<strong>di</strong>namento secondo il D.M. 270/04)<br />
Sito web: www.fisica.units.it<br />
Nella seconda metà del mese <strong>di</strong> settembre viene tenuto un corso propedeutico<br />
gratuito sugli argomenti sopra in<strong>di</strong>cati. Inoltre, nella settimana precedente<br />
l’inizio delle lezioni, viene proposto un test a tutti gli interessati al<br />
corso <strong>di</strong> Fisica, per una verifica delle conoscenze minime e per poter effettuare<br />
azioni <strong>di</strong> tutorato mirate a colmare eventuali ulteriori lacune durante<br />
il primo anno.<br />
Sede: Trieste<br />
Borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o<br />
12<br />
Obiettivi<br />
Il corso <strong>di</strong> laurea in Fisica ha il fine <strong>di</strong> formare laureati in possesso <strong>di</strong>:<br />
- conoscenza approfon<strong>di</strong>ta della fisica classica e moderna;<br />
- buona conoscenza degli strumenti matematici necessari;<br />
- buona conoscenza operativa degli strumenti informatici;<br />
- familiarità con il metodo scientifico <strong>di</strong> indagine e, in particolare, con la<br />
costruzione <strong>di</strong> modelli teorici e la loro verifica sperimentale;<br />
- familiarità con la strumentazione e le tecniche <strong>di</strong> laboratorio;<br />
- conoscenze a livello introduttivo in almeno un settore connesso con le telecomunicazioni,<br />
le nanotecnologie, le tecnologie spaziali, la strumentazione<br />
biome<strong>di</strong>cale, la fisica dell’ambiente e la <strong>di</strong>ffusione della cultura scientifica;<br />
- conoscenza in forma scritta ed orale <strong>di</strong> almeno una lingua della Comunità<br />
Europea oltre all’Italiano, da usarsi nell’ambito specifico <strong>di</strong> competenza e<br />
per lo scambio <strong>di</strong> informazioni generali;<br />
- adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione<br />
dell’informazione;<br />
- capacità <strong>di</strong> operare con buon grado <strong>di</strong> autonomia e <strong>di</strong> inserirsi prontamente<br />
negli ambienti <strong>di</strong> lavoro.<br />
- nozioni necessarie per l’imme<strong>di</strong>ato proseguimento agli stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> secondo<br />
livello (laurea magistrale) in fisica, come pure in campi in cui la fisica ha<br />
un ruolo predominante.<br />
Requisiti per l’accesso e corso propedeutico<br />
Sono ammessi al corso <strong>di</strong> laurea gli studenti in possesso <strong>di</strong> <strong>di</strong>ploma <strong>di</strong> scuola<br />
secondaria <strong>di</strong> secondo grado o <strong>di</strong> altro titolo conseguito all’estero riconosciuto<br />
idoneo. Si presuppongono le seguenti conoscenze minime:<br />
- or<strong>di</strong>ni <strong>di</strong> grandezza <strong>di</strong> lunghezze, masse e tempi nel macro e microcosmo;<br />
- geometria ed algebra elementare ed elementi <strong>di</strong> trigonometria;<br />
- rappresentazioni grafiche <strong>di</strong> semplici leggi fisiche;<br />
- nozioni <strong>di</strong> base <strong>di</strong> cinematica.<br />
Il Collegio Universitario per le <strong>Scienze</strong> “Luciano Fonda” ban<strong>di</strong>sce delle borse<br />
<strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o, rinnovabili fino al conseguimento della laurea (tre anni), e riservate<br />
a studenti che si iscrivono al primo anno del corso <strong>di</strong> laurea in Fisica<br />
presso l’Università degli Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Trieste. Il numero <strong>di</strong> borse e gli importi<br />
variano in <strong>di</strong>pendenza della <strong>di</strong>sponibilità <strong>di</strong> bilancio del Collegio.<br />
Informazioni aggiornate, il testo del bando e la modulistica per la<br />
domanda <strong>di</strong> partecipazione al concorso si possono trovare sul sito<br />
http://www.collegio-scienze.trieste.it/. Per tutte le informazioni relative ai<br />
ban<strong>di</strong> è a <strong>di</strong>sposizione la Segreteria del Consorzio per la fisica - Strada<br />
Costiera n. 11 - 34014 Trieste - Tel. 040 2240216 - Fax 040 224601 - e-mail fisicons@ictp.it<br />
oppure e-mail del Collegio Universitario “Luciano Fonda”: collegio@ictp.it<br />
Il bando e lo schema <strong>di</strong> domanda sono pubblicati anche sul sito web del<br />
corso <strong>di</strong> laurea in Fisica.<br />
Il Decreto Ministeriale n. 2/2005 “Fondo per il sostegno dei giovani”<br />
prevede - con fon<strong>di</strong> ministeriali - l’erogazione <strong>di</strong> contributi per l’acquisto <strong>di</strong><br />
attrezzatura informatica e/o il parziale rimborso <strong>di</strong> tasse e contributi agli<br />
studenti iscritti - in corso regolare <strong>di</strong> stu<strong>di</strong> - ad alcuni corsi <strong>di</strong> laurea, tra i<br />
quali Fisica. Quando sarà effettuato il rifinanziamento del fondo per l’a.a.<br />
<strong>2012</strong>/20<strong>13</strong>, si provvederà <strong>alla</strong> determinazione dei criteri <strong>di</strong> merito. In ogni<br />
caso, l’erogazione dei contributi o il rimborso avverranno d’ufficio, senza<br />
quin<strong>di</strong> la necessità <strong>di</strong> presentazione <strong>di</strong> alcuna domanda da parte dello studente.<br />
Stage per studenti delle scuole<br />
Il corso <strong>di</strong> laurea propone alcuni stage formativi <strong>di</strong> fisica rivolti agli studenti<br />
delle scuole superiori, in<strong>di</strong>cativamente del IV e V anno <strong>di</strong> corso. Le informazioni<br />
relative sono reperibili sul sito del Corso <strong>di</strong> Laurea in Fisica.<br />
<strong>13</strong>
Prova finale<br />
Si tratta <strong>di</strong> una relazione scritta in<strong>di</strong>viduale sull’attività svolta dallo studente,<br />
sotto la supervisione <strong>di</strong> un docente del corso <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o o comunque <strong>di</strong> un<br />
esperto concordato con il consiglio <strong>di</strong> corso <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>, su un argomento <strong>di</strong><br />
interesse del mondo della ricerca, della formazione o dell’industria.<br />
II anno<br />
I semestre<br />
Chimica 6<br />
Elettromagnetismo 9<br />
Laboratorio II 8<br />
Meto<strong>di</strong> matematici della fisica 9<br />
Ambiti occupazionali<br />
I laureati in Fisica svolgeranno attività professionali nei seguenti campi:<br />
applicazioni tecnologiche a livello industriale; micro- e nano-tecnologie;<br />
ricerca in laboratori <strong>di</strong> fisica e <strong>di</strong> fisica applicata; ra<strong>di</strong>oprotezione umana,<br />
ambientale e delle cose; telecomunicazioni; controlli remoti <strong>di</strong> apparecchiature;<br />
gestione delle attività <strong>di</strong> ricerca <strong>di</strong> centri pubblici e privati; analisi <strong>di</strong> problemi<br />
complessi e relativa modellizzazione fisico-matematico-informatica.<br />
Lauree magistrali alle quali sarà possibile l’iscrizione<br />
II semestre<br />
Introduzione <strong>alla</strong> fisica teorica 8<br />
Elettro<strong>di</strong>namica, ottica e relatività 12<br />
Laboratorio III 7<br />
Totale II anno 59<br />
III anno<br />
I semestre<br />
Meccanica quantistica 9<br />
Fisica statistica 6<br />
A scelta 6<br />
14<br />
I laureati in Fisica a Trieste potranno accedere al corso <strong>di</strong> laurea magistrale<br />
interateneo in Fisica, che offre i seguenti curricula:<br />
- Microfisica e struttura della Materia<br />
- Fisica Teorica<br />
- Astrofisica e Cosmologia, Fisica Terrestre e dell’Ambiente<br />
INSEGNAMENTO<br />
Piano degli stu<strong>di</strong><br />
CREDITI<br />
I anno<br />
I semestre<br />
Analisi matematica I 9<br />
Geometria 9<br />
Fisica newtoniana 10<br />
Lingua inglese 3<br />
II semestre<br />
Analisi matematica II 12<br />
Laboratorio <strong>di</strong> calcolo 6<br />
Termo<strong>di</strong>namica e Fluido<strong>di</strong>namica 6<br />
Laboratorio I 8<br />
Totale I anno 63<br />
II semestre<br />
Introduzione <strong>alla</strong> fisica della materia 8<br />
Introduzione <strong>alla</strong> fisica nucleare e subnucleare 8<br />
Tesi 6<br />
I semestre oppure II semestre<br />
Corso professionalizzante 6<br />
A scelta 6<br />
Tirocinio 3<br />
Totale III anno 58<br />
Totale triennio 180<br />
Nell’anno accademico <strong>2012</strong>/20<strong>13</strong> sono attivati i seguenti insegnamenti:<br />
INSEGNAMENTI A SCELTA AD APPROVAZIONE AUTOMATICA<br />
CREDITI<br />
Complementi <strong>di</strong> chimica 6<br />
Elementi <strong>di</strong> analisi superiore 6<br />
Introduzione all’astrofisica 6<br />
Elementi <strong>di</strong> ottica quantistica 6<br />
Istituzioni <strong>di</strong> fisica per il sistema Terra 6<br />
Acustica 6<br />
Fisica moderna 6<br />
15
INSEGNAMENTO PROFESSIONALIZZANTE<br />
CREDITI<br />
I semestre<br />
Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> trattamento del segnale 6<br />
Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> trattamento delle immagini 6<br />
II semestre<br />
Fisica dei <strong>di</strong>spositivi elettronici 6<br />
Ra<strong>di</strong>oprotezione nel campo ambientale e lavorativo 6<br />
> Corso <strong>di</strong> laurea in Geologia<br />
Classe L-34 - <strong>Scienze</strong> geologiche<br />
Sito web: http://www.geoscienze.units.it/geologia/<br />
Sede: Trieste<br />
16<br />
Obiettivi formativi<br />
Il corso <strong>di</strong> laurea in Geologia ha il fine <strong>di</strong> formare laureati in possesso <strong>di</strong>:<br />
- conoscenze <strong>di</strong> base nelle <strong>di</strong>scipline chimiche, fisiche, matematiche e<br />
informatiche<br />
per formare una solida cultura scientifica e poter descrivere e interpretare i<br />
processi geologici esogeni ed endogeni;<br />
- conoscenze fondamentali nei <strong>di</strong>versi settori delle scienze della terra per<br />
la comprensione nei loro aspetti teorici, sperimentali e applicativi dei<br />
processi evolutivi del Pianeta;<br />
- adeguata capacità <strong>di</strong> utilizzo delle specifiche meto<strong>di</strong>che <strong>di</strong>sciplinari per<br />
svolgere indagini geologiche <strong>di</strong> laboratorio e <strong>di</strong> terreno;<br />
- capacità <strong>di</strong> impiegare operativamente alcuni strumenti che stanno <strong>alla</strong><br />
base della comprensione dei sistemi e dei processi geologici;<br />
- adeguate competenze tecnico-operative;<br />
- capacità <strong>di</strong> utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una<br />
lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano, e possedere adeguate competenze<br />
e strumenti per la comunicazione e la gestione dell’informazione;<br />
- capacità <strong>di</strong> lavorare con definiti gra<strong>di</strong> <strong>di</strong> autonomia, anche insieme ad<br />
altri professionisti e <strong>di</strong> inserirsi prontamente negli ambienti <strong>di</strong> lavoro.<br />
Si precisa che il corso <strong>di</strong> laurea:<br />
- comprende in ogni caso conoscenze fondamentali nei vari settori delle<br />
scienze della Terra ed elementi <strong>di</strong> base <strong>di</strong> chimica, fisica, matematica e<br />
informatica;<br />
- deve comprendere in ogni caso, esercitazioni pratiche sul terreno e in<br />
laboratorio, per un monte cre<strong>di</strong>ti da 30 a 40, de<strong>di</strong>cate in particolare <strong>alla</strong><br />
conoscenza <strong>di</strong> meto<strong>di</strong>che sperimentali e analitiche, al rilievo delle situazioni<br />
naturali e degli elementi significativi per le analisi e la cartografia,<br />
all’elaborazione informatica dei dati;<br />
- prevede attività inter<strong>di</strong>sciplinari in aula, in laboratorio e sul terreno, orga-<br />
17
nizzate attingendo competenze e cre<strong>di</strong>ti da <strong>di</strong>versi settori e ambiti <strong>di</strong>sciplinari<br />
caratterizzanti;<br />
- prevede l’obbligo <strong>di</strong> attività esterne, come ulteriori lavori sul terreno o in<br />
cantiere e tirocini formativi presso aziende, strutture della pubblica<br />
amministrazione e laboratori e soggiorni presso altre università italiane<br />
ed estere, anche nel quadro <strong>di</strong> accor<strong>di</strong> internazionali.<br />
Il corso <strong>di</strong> laurea è articolato in modo da poter proporre approfon<strong>di</strong>menti<br />
mirati all’acquisizione <strong>di</strong> competenze professionali particolari, nei<br />
settori della geofisica <strong>di</strong> esplorazione, della geologia marina e costiera,<br />
delle scienze applicate all’archeologia e ai beni culturali, nella <strong>di</strong>fesa dai<br />
rischi naturali, nella ricerca <strong>di</strong> risorse e in quant’altro si renda opportuno per<br />
una progressiva attualizzazione della professionalità dei laureati.<br />
Ogni annualità prevede l’acquisizione <strong>di</strong> non meno <strong>di</strong> 50 cre<strong>di</strong>ti, considerando<br />
che le attività a scelta e professionalizzanti si concentrino soprattutto<br />
nel terzo anno, per un totale <strong>di</strong> ore <strong>di</strong> lezione e attività pratica non inferiore<br />
a 500. Frequenza ai corsi e stu<strong>di</strong>o autonomo o guidato da tutori devono<br />
essere contestuali per permettere allo studente <strong>di</strong> conseguire la laurea<br />
nei tempi previsti. Ogni corso comporta un esame finale il cui esito è valutato<br />
in trentesimi.<br />
ca e tematica; le indagini geognostiche e l’esplorazione del sottosuolo,<br />
anche con meto<strong>di</strong> geofisici; la valutazione e la prevenzione del degrado dei<br />
beni culturali ed ambientali; l’analisi e la certificazione dei materiali geologici;<br />
la gestione del territorio e la valutazione d’impatto ambientale; i rilievi<br />
geodetici, topografici, oceanografici e atmosferici. Tali professionalità<br />
potranno trovare applicazione in aziende, società, stu<strong>di</strong> professionali, enti<br />
pubblici, istituti <strong>di</strong> ricerca.<br />
Lauree magistrali alle quali sarà possibile l’iscrizione<br />
(senza debiti formativi)<br />
Laurea magistrale in Geoscienze (LM/74)<br />
Per eventuali accessi senza debiti formativi ad ulteriori lauree specialistiche<br />
saranno reperibili in<strong>di</strong>cazioni:<br />
- consultando il sito;<br />
- rivolgendosi al Centro Servizi;<br />
- rivolgendosi al Servizio Orientamento.<br />
18<br />
Requisiti per l’accesso e corso propedeutico<br />
Per essere ammessi al corso <strong>di</strong> laurea in <strong>Scienze</strong> geologiche occorre essere<br />
in possesso del <strong>di</strong>ploma dell’esame <strong>di</strong> stato <strong>di</strong> scuola superiore o <strong>di</strong> altro<br />
titolo <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o conseguito all’estero, riconosciuto idoneo, e possedere i<br />
requisiti richiesti dal regolamento <strong>di</strong>dattico dell’Università <strong>di</strong> Trieste. Le<br />
informazioni sul Corso Propedeutico sono presenti sul sito web.<br />
Prova finale<br />
La prova finale (tesi <strong>di</strong> laurea) consiste nella <strong>di</strong>scussione pubblica <strong>di</strong> un elaborato<br />
scritto in<strong>di</strong>viduale su tematiche relative al corso <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>, preparato<br />
sotto la guida <strong>di</strong> un docente del Corso. Essa ha il peso <strong>di</strong> 12 cre<strong>di</strong>ti. Il voto <strong>di</strong><br />
laurea viene attribuito in base <strong>alla</strong> me<strong>di</strong>a dei voti <strong>di</strong> profitto, pesata in base<br />
ai relativi cre<strong>di</strong>ti, sommata <strong>alla</strong> valutazione della prova finale.<br />
Ambiti occupazionali<br />
Piano degli stu<strong>di</strong><br />
Il corso <strong>di</strong> laurea è organizzato su tre annualità ed è basato su attività<br />
formative relative a sei tipologie: <strong>di</strong> base (a), caratterizzanti (b), affini o integrative<br />
(c), autonome (d), per la prova finale e la verifica della conoscenza<br />
della lingua straniera (e), per ulteriori conoscenze linguistiche, informatiche,<br />
relazionali ed utili all’inserimento nel mondo del lavoro (f ). Ad ogni<br />
tipologia sono assegnati un numero <strong>di</strong> cre<strong>di</strong>ti formativi universitari, per un<br />
totale complessivo <strong>di</strong> 180 cre<strong>di</strong>ti nel corso dei tre anni. Le attività <strong>di</strong>dattiche<br />
sono <strong>di</strong>stribuite su due semestri.<br />
A partire dall’anno accademico 2008-09 è attivato il corso con or<strong>di</strong>namento<br />
secondo il D.M.270/04. A partire dall’anno accademico <strong>2012</strong>-<strong>13</strong>, e’<br />
attivato il nuovo percorso <strong>di</strong>dattico. Gli insegnamenti del corso <strong>di</strong> laurea<br />
sono organizzati <strong>di</strong> norma come risulta d<strong>alla</strong> seguente tabella.<br />
19<br />
I laureati svolgeranno attività professionali in <strong>di</strong>versi ambiti, quali il reperimento,<br />
la valutazione e la gestione delle georisorse comprese quelle idriche;<br />
la mitigazione dei rischi geologici e ambientali; la cartografia geologi-
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
I anno<br />
Matematica 12<br />
Chimica generale con laboratorio 12<br />
Geografia fisica 6<br />
Inglese 3<br />
Fisica 12<br />
Geologia 1 6<br />
Mineralogia 9<br />
Totale I anno 60<br />
II anno<br />
Paleontologia/ micro-paleontologia 9<br />
Fisica terrestre 9<br />
Petrografia 9<br />
Rilevamento geologico 12<br />
Geologia stratigrafica e se<strong>di</strong>mentologia 9<br />
Informatica applicata alle scienze geologiche 6<br />
A scelta dello studente 6<br />
quelle espresse d<strong>alla</strong> <strong>di</strong>stribuzione dei corsi e dei moduli nei <strong>di</strong>versi perio<strong>di</strong><br />
dei tre anni. Ogni modulo può dar luogo ad una prova parziale che gli studenti<br />
possono sostenere subito dopo aver frequentato il modulo stesso.<br />
Nell’ambito delle attività a scelta dello studente (d) e <strong>di</strong> tipo (f) è possibile<br />
in<strong>di</strong>viduare percorsi formativi che rispondano a particolari esigenze del<br />
mondo del lavoro e della ricerca. A tale scopo il corso <strong>di</strong> laurea pre<strong>di</strong>spone<br />
un’offerta <strong>di</strong>dattica <strong>di</strong> corsi opzionali (d), utilizzando i quali lo studente<br />
potrà approfon<strong>di</strong>re la propria formazione in più ambiti.<br />
Obblighi <strong>di</strong> frequenza<br />
I titolari <strong>di</strong> corsi comprendenti attività sperimentali in laboratorio o in campagna,<br />
possono richiedere per le stesse attività un obbligo <strong>di</strong> frequenza. Gli<br />
obblighi <strong>di</strong> frequenza devono essere deliberati d<strong>alla</strong> Commissione <strong>di</strong>dattica.<br />
La Commissione <strong>di</strong>dattica stabilisce caso per caso le attività sostitutive<br />
della eventuale frequenza obbligatoria per studenti lavoratori o <strong>di</strong>sabili, con<br />
eventuale sostegno <strong>di</strong> supporti formativi integrativi a <strong>di</strong>stanza per studenti<br />
non frequentanti o non impegnati a tempo pieno.<br />
Totale II anno 60<br />
20<br />
III anno<br />
Geologia II 6<br />
Geochimica 9<br />
Geologia applicata 9<br />
Geofisica applicata 9<br />
A scelta dello studente 6<br />
Stage (laboratorio inter<strong>di</strong>sciplinare) 9<br />
Prova finale 12<br />
Totale III anno 60<br />
Totale triennio 180<br />
21<br />
L’organizzazione <strong>di</strong>dattica espressa nella tabella è da intendersi come<br />
una linea guida. Anno per anno saranno possibili variazioni dell’organizzazione<br />
effettiva secondo le esigenze espresse dagli studenti o le <strong>di</strong>fficoltà<br />
pratiche incontrate nell’applicazione.<br />
Non sono previsti sbarramenti relativi agli esami sostenuti, nel passaggio<br />
da un anno al successivo. Le propedeuticità consigliate tra gli esami sono
Corso <strong>di</strong> laurea in Matematica<br />
Classe L-35 - <strong>Scienze</strong> matematiche<br />
(con or<strong>di</strong>namento secondo il D.M. 270/04)<br />
Sito web: www.dmi.units.it/matematica<br />
Sede: Trieste<br />
Obiettivi<br />
Il corso <strong>di</strong> laurea in Matematica ha il fine <strong>di</strong> formare laureati in possesso <strong>di</strong>:<br />
- adeguate conoscenze <strong>di</strong> base nell’area della matematica;<br />
- competenze computazionali e informatiche;<br />
- le meto<strong>di</strong>che <strong>di</strong>sciplinari.<br />
Università <strong>di</strong> Louvain La Neuve (Belgio), Granada, Madrid, Oviedo (Spagna),<br />
Dortmund (Germania), Friburgo (Svizzera), Lubiana (Slovenia),<br />
Loughborough (Gran Bretagna). E’ attivo inoltre un accordo con l’Università<br />
<strong>di</strong> Lubiana (Slovenia) per il rilascio <strong>di</strong> un Doppio titolo accademico.<br />
L’accordo prevede che ogni anno un numero massimo <strong>di</strong> cinque studenti iscritti<br />
a ciascuna delle due Università, frequentino le lezioni del terzo anno del<br />
corso <strong>di</strong> laurea in Matematica, e sostengano i relativi esami, nell’Università<br />
partner. E’ previsto anche il pieno riconoscimento da parte dell’Università<br />
ospite degli esami svolti dallo studente nei primi due anni <strong>di</strong> corso.<br />
Successivamente gli studenti partecipanti al programma conseguiranno la<br />
laurea in entrambe le Università, previa <strong>di</strong>scussione <strong>di</strong> una <strong>di</strong>ssertazione,<br />
preparata sotto la supervisione <strong>di</strong> due professori, uno per ciascuna<br />
Università.<br />
(http://www.matematica.units.it/node/<strong>13</strong>).<br />
22<br />
Inoltre i laureati in matematica:<br />
- saranno in grado <strong>di</strong> comprendere e utilizzare descrizioni e modelli matematici<br />
<strong>di</strong> situazioni concrete <strong>di</strong> interesse scientifico, tecnologico o economico;<br />
- saranno in grado <strong>di</strong> utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale,<br />
almeno una lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano, nell’ambito specifico<br />
<strong>di</strong> competenza e per lo scambio <strong>di</strong> informazioni generali;<br />
- possiederanno adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e<br />
la gestione dell’informazione;<br />
- saranno capaci <strong>di</strong> lavorare in gruppo, <strong>di</strong> operare con definiti gra<strong>di</strong> <strong>di</strong> autonomia<br />
e <strong>di</strong> inserirsi prontamente negli ambienti <strong>di</strong> lavoro.<br />
Al fine <strong>di</strong> raggiungere gli obiettivi formativi specificati, i curricula del<br />
corso <strong>di</strong> laurea in Matematica comprendono:<br />
- attività finalizzate a far acquisire le conoscenze fondamentali nei vari<br />
campi della matematica, nonché i meto<strong>di</strong> propri della matematica nel suo<br />
complesso, la modellizzazione <strong>di</strong> fenomeni naturali, sociali ed economici<br />
e <strong>di</strong> problemi tecnologici, il calcolo numerico e simbolico e gli aspetti<br />
computazionali della matematica e della statistica;<br />
- una quota <strong>di</strong> attività formative caratterizzate da un particolare rigore logico<br />
e da un elevato livello <strong>di</strong> astrazione;<br />
- attività esterne in relazione a obiettivi specifici, come tirocini formativi<br />
presso aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori,<br />
oltre a soggiorni <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o presso altre università italiane ed estere, anche<br />
nel quadro <strong>di</strong> accor<strong>di</strong> internazionali Erasmus/Socrates. Relativamente a<br />
quest’ultimo obiettivo, sono attualmente attivate convenzioni con le<br />
Requisiti per l’accesso<br />
Per essere ammessi al corso <strong>di</strong> laurea in Matematica occorre essere in possesso<br />
del <strong>di</strong>ploma dell’esame <strong>di</strong> stato <strong>di</strong> scuola superiore o <strong>di</strong> altro titolo <strong>di</strong><br />
stu<strong>di</strong>o conseguito all’estero, riconosciuto idoneo, e possedere i requisiti<br />
richiesti dal regolamento <strong>di</strong>dattico dell’Università <strong>di</strong> Trieste.<br />
Corso propedeutico<br />
Al fine <strong>di</strong> ridurre le <strong>di</strong>fficoltà <strong>di</strong> ambientamento agli stu<strong>di</strong> universitari, un<br />
precorso <strong>di</strong> omogeneizzazione rivolto agli studenti del primo anno sarà<br />
tenuto nel mese <strong>di</strong> settembre, nelle settimane precedenti l’inizio delle lezioni.<br />
Le informazioni relative al precorso saranno inserite nella pagina web:<br />
http://www.dmi.units.it/matematica. In concomitanza al corso propedeutico<br />
si effettuerà una prova d’ingresso al fine <strong>di</strong> verificare le conoscenze degli<br />
studenti ed in<strong>di</strong>viduarne le eventuali lacune. Coloro che non lo supereranno<br />
dovranno colmare il relativo debito formativo <strong>di</strong>mostrando l’acquisizione<br />
delle nozioni impartite nel precorso contestualmente al primo esame <strong>di</strong> settore<br />
matematico che sosterranno. Allo scopo <strong>di</strong> agevolare la cancellazione<br />
del debito formativo si istituiranno delle attività <strong>di</strong>dattiche aggiuntive, in<br />
parallelo con i corsi, durante il primo periodo dell’anno accademico. Coloro<br />
che hanno già superato la prova d’ingresso anticipata, che si svolge <strong>di</strong><br />
norma nel mese <strong>di</strong> marzo o aprile precedente, sono esonerati dal sostenere<br />
la prova d’ingresso <strong>di</strong> settembre.<br />
23
Tutorato<br />
Prova finale<br />
24<br />
Verranno organizzate attività <strong>di</strong> tutorato, a supporto degli studenti dei primi<br />
due anni <strong>di</strong> corso.<br />
Per ulteriori informazioni si consulti il regolamento <strong>di</strong>dattico del corso <strong>di</strong><br />
laurea <strong>di</strong>sponibile al sito: http://www.dmi.units.it/matematica (<strong>alla</strong> voce:<br />
laurea triennale-Regolamento <strong>di</strong>dattico).<br />
Borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o<br />
L’Istituto Nazionale <strong>di</strong> Alta Matematica ban<strong>di</strong>sce borse e premi <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o,<br />
riservati a studenti che si iscriveranno al primo anno del Corso <strong>di</strong> Laurea in<br />
Matematica in una qualunque università italiana. L’esame potrà essere<br />
sostenuto in una qualunque delle se<strong>di</strong> universitarie in<strong>di</strong>cate nel bando. In<br />
particolare a Trieste si terrà nell’e<strong>di</strong>ficio H2bis (Dipartimento <strong>di</strong> Matematica<br />
e Geoscienze) <strong>di</strong> Via Valerio 12/1. Per ulteriori informazioni e per il bando si<br />
veda il sitowww.altamatematica.it.<br />
Il Decreto Ministeriale n. 2/2005 “Fondo per il sostegno dei giovani”<br />
prevede - con fon<strong>di</strong> ministeriali - l’erogazione <strong>di</strong> contributi per l’acquisto<br />
<strong>di</strong> attrezzatura informatica e/o il parziale rimborso <strong>di</strong> tasse e contributi agli<br />
studenti iscritti - in corso regolare <strong>di</strong> stu<strong>di</strong> - ad alcuni corsi <strong>di</strong> laurea, tra i<br />
quali Matematica. Quando sarà effettuato il rifinanziamento del fondo per<br />
l’a.a. <strong>2012</strong>/20<strong>13</strong>, i Corsi <strong>di</strong> Laurea provvederanno <strong>alla</strong> determinazione dei<br />
criteri <strong>di</strong> merito. In ogni caso, l’erogazione dei contributi o il rimborso avverranno<br />
d’ufficio, senza quin<strong>di</strong> la necessità <strong>di</strong> presentazione della domanda<br />
da parte dello studente.<br />
Il Collegio Universitario per le <strong>Scienze</strong> “Luciano Fonda”<br />
dell’Università <strong>di</strong> Trieste attiva ulteriori borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o per la Matematica. Il<br />
concorso prevede un esame scritto e orale. Il numero <strong>di</strong> borse e gli importi<br />
varieranno in <strong>di</strong>pendenza della <strong>di</strong>sponibilità <strong>di</strong> bilancio del Collegio.<br />
Per tutte le informazioni relative ai ban<strong>di</strong> è a <strong>di</strong>sposizione la Segreteria<br />
del Consorzio per la fisica - Strada Costiera n. 11 - 34014 Trieste - Telefono<br />
040/2240216 - Fax 040/224601 - e-mail: fisicons@ictp.trieste.it oppure e-<br />
mail del Collegio Universitario “Luciano Fonda”: collegio@ictp.trieste.it. Il<br />
bando e lo schema <strong>di</strong> domanda possono inoltre essere scaricati dal sito<br />
www.collegio-scienze.ts.it.<br />
Preparazione, sotto la guida <strong>di</strong> un supervisore, <strong>di</strong> una <strong>di</strong>ssertazione scritta<br />
su un argomento concordato con i docenti del corso <strong>di</strong> laurea, e presentazione<br />
della stessa in un seminario pubblico.<br />
Ambiti occupazionali<br />
I laureati del corso <strong>di</strong> laurea in Matematica saranno in grado <strong>di</strong> svolgere attività<br />
professionali nel campo della <strong>di</strong>ffusione della cultura scientifica, nonché<br />
della gestione <strong>di</strong> modelli matematico - computazionali <strong>di</strong> attività dell’industria,<br />
della finanza e dei servizi, e nella pubblica amministrazione.<br />
Potranno anche prevedere una carriera <strong>di</strong> insegnamenti <strong>di</strong> <strong>di</strong>scipline matematiche<br />
nella scuola italiana.<br />
Lauree magistrali alle quali sarà possibile l’iscrizione<br />
(senza debiti formativi)<br />
Laurea magistrale in Matematica (classe LM-40) Tale Corso <strong>di</strong> Laurea magistrale<br />
è attivato dall’Università <strong>di</strong> Trieste con la collaborazione della Scuola<br />
Internazionale Superiore <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong> Avanzati – SISSA – che offre ogni anno<br />
borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o destinate a studenti brillanti che desiderano prepararsi a<br />
un’attività <strong>di</strong> ricerca <strong>di</strong> alto livello.<br />
INSEGNAMENTO<br />
Piano degli stu<strong>di</strong><br />
CREDITI<br />
I anno<br />
Analisi 1 9<br />
Geometria 1 9<br />
Algebra 1 9<br />
Analisi 2 6<br />
Geometria 2 6<br />
Fisica newtoniana 9<br />
Informatica 9<br />
Lingua inglese 3<br />
Totale I anno 60<br />
25
26<br />
II anno<br />
Analisi 3 12<br />
Geometria 3 12<br />
Algebra 2 9<br />
Meccanica analitica 9<br />
Analisi numerica 1 9<br />
Analisi complessa 6<br />
Totale II anno 57<br />
III anno<br />
Istituzioni <strong>di</strong> Analisi e Geometria 12<br />
Probabilità e statistica 6<br />
Modelli 6<br />
Libero 1 6<br />
Libero 2 6<br />
Libero 3 6<br />
Libero A 6<br />
Libero B 6<br />
Tirocinio 3<br />
Prova finale 6<br />
Totale III anno 63<br />
I corsi Libero 1, Libero 2 e Libero 3 vanno scelti fra i corsi attivati dei settori<br />
scientifico-<strong>di</strong>sciplinari delle attività affini ed integrative in<strong>di</strong>cate dal<br />
Regolamento <strong>di</strong>dattico e, in particolare, tra i corsi della seguente tabella:<br />
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
Fisica 2 6<br />
Complementi <strong>di</strong> Informatica 6<br />
Computabilità e complessità 6<br />
Matematiche complementari 6<br />
Storia della matematica 2 6<br />
Didattica della matematica 6<br />
I corsi Libero A e Libero B possono essere scelti liberamente fra tutti i corsi<br />
offerti dall’Università e, in particolare, tra i corsi della seguente tabella:<br />
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
Analisi numerica 2 6<br />
Complementi <strong>di</strong> Algebra 6<br />
> Corso <strong>di</strong> laurea in <strong>Scienze</strong><br />
e tecnologie biologiche<br />
Classe L-<strong>13</strong> - Biologia e L-2 - Biotecnologie<br />
Sito web: www.biologia.units.it<br />
Sede: Trieste<br />
Obiettivi<br />
Il corso <strong>di</strong> Laurea in <strong>Scienze</strong> e Tecnologie Biologiche ha il fine <strong>di</strong> formare laureati<br />
in possesso <strong>di</strong> un’adeguata conoscenza <strong>di</strong> base dei <strong>di</strong>versi settori delle<br />
scienze della vita, <strong>di</strong> solide competenze e abilità operative e applicative in<br />
ambito biologico e biotecnologico, con particolare riferimento a procedure<br />
tecniche <strong>di</strong> analisi biologiche e strumentali ad ampio spettro, sia finalizzate<br />
ad attività <strong>di</strong> ricerca che <strong>di</strong> monitoraggio e <strong>di</strong> controllo. I laureati in <strong>Scienze</strong><br />
e Tecnologie Biologiche devono acquisire basi culturali e sperimentali delle<br />
tecniche multi<strong>di</strong>sciplinari che caratterizzano l’operatività biologica per la<br />
produzione <strong>di</strong> beni e servizi attraverso l’analisi e lo stu<strong>di</strong>o <strong>di</strong> sistemi biologici,<br />
avere la capacità <strong>di</strong> raccogliere e interpretare i dati ritenuti utili a determinare<br />
giu<strong>di</strong>zi autonomi inclusa la riflessione sulle implicazioni sociali,<br />
scientifiche ed etiche ad essi connessa, possedere adeguate competenze e<br />
strumenti per la comunicazione e la gestione dell’informazione.<br />
Il laureato in <strong>Scienze</strong> e Tecnologie Biologiche avrà acquisito, al superamento<br />
della prova finale, sia attitu<strong>di</strong>ne e conoscenze appropriate per inserirsi<br />
agevolmente in un ambiente <strong>di</strong> lavoro, sia familiarità col metodo scientifico<br />
e le nozioni necessarie per l’imme<strong>di</strong>ato proseguimento agli stu<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
secondo livello in Biologia e Biotecnologie, come pure in campi scientifici in<br />
cui la biologia e le biotecnologie rivestano un ruolo rilevante.<br />
I successivi corsi <strong>di</strong> laurea magistrale, a cui accede un notevole numero<br />
<strong>di</strong> laureati sia in Biologia che in Biotecnologie, offrono una vasta gamma <strong>di</strong><br />
percorsi in Genomica funzionale, Neuroscienze, Biologia ambientale e<br />
Biotecnologie me<strong>di</strong>che e comprendono una componente istituzionale internazionale;<br />
inoltre molte strutture internazionali <strong>di</strong> eccellenza operano a<br />
Trieste, e in molti casi possono fornire laboratori e/o personale o gruppi <strong>di</strong><br />
ricerca.<br />
27
Articolazione del corso<br />
Prova finale<br />
28<br />
Il Corso <strong>di</strong> stu<strong>di</strong> in <strong>Scienze</strong> e Tecnologie Biologiche comprende:<br />
- attività finalizzate all’acquisizione dei fondamenti teorici e <strong>di</strong> adeguati<br />
elementi operativi relativamente:<br />
- <strong>alla</strong> biologia dei microrganismi, degli organismi e delle specie vegetali e<br />
animali, uomo compreso, a livello morfologico, funzionale, cellulare,<br />
molecolare, ed evoluzionistico;<br />
- ai meccanismi <strong>di</strong> riproduzione e <strong>di</strong> sviluppo e all’ere<strong>di</strong>tarietà;<br />
- agli aspetti ecologici, con riferimento <strong>alla</strong> presenza e al ruolo degli organismi<br />
e alle interazioni fra le <strong>di</strong>verse componenti degli ecosistemi;<br />
- sufficienti elementi <strong>di</strong> base <strong>di</strong> matematica, statistica, informatica, fisica e<br />
chimica;<br />
- attività <strong>di</strong> laboratorio per non meno <strong>di</strong> 20 cre<strong>di</strong>ti complessivi tra le attività<br />
formative nei <strong>di</strong>versi settori <strong>di</strong>sciplinari;<br />
- attività esterne, come tirocini formativi presso aziende, strutture della<br />
pubblica amministrazione e laboratori, e/o stages presso università italiane<br />
ed estere, in relazione a obiettivi specifici, anche nel quadro <strong>di</strong><br />
accor<strong>di</strong> internazionali;<br />
- nell’ipotesi <strong>di</strong> <strong>di</strong>versi percorsi curriculari, almeno un curriculum con formazione<br />
<strong>di</strong> base maggiormente marcata ed in grado <strong>di</strong> permettere l’accesso<br />
ad una o più lauree magistrali senza debiti formativi.<br />
Per il Corso <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong>o costruito sul presente or<strong>di</strong>namento <strong>di</strong>dattico sarà garantita<br />
una frazione almeno del 50% dell’impegno orario complessivo, riservata<br />
allo stu<strong>di</strong>o personale o ad altre attività formative <strong>di</strong> tipo in<strong>di</strong>viduale.<br />
Conoscenze richieste per l’accesso (DM 270/04, art 6, comma 1 e 2)<br />
Possesso del <strong>di</strong>ploma dell’esame <strong>di</strong> stato <strong>di</strong> scuola superiore o <strong>di</strong> altro titolo<br />
<strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o conseguito all’estero, purchè riconosciuto idoneo, e una preparazione<br />
<strong>di</strong> base sui programmi normalmente svolti nelle scuole superiori <strong>di</strong><br />
durata quinquennale.<br />
Per l’a.a. <strong>2012</strong>/20<strong>13</strong> il numero massimo <strong>di</strong> studenti iscrivibili al primo anno è:<br />
- al massimo 148 studenti italiani o parificati (comunitari);<br />
- al massimo 2 studenti stranieri (non comunitari);<br />
per un totale massimo <strong>di</strong> 150 posti, pari all’utenza sostenibile.<br />
Viene istituito un esame <strong>di</strong> ammissione al CdL. L’esame <strong>di</strong> ammissione<br />
consiste nella risoluzione <strong>di</strong> un test a risposta multipla. Consultare il bando<br />
<strong>di</strong> ammissione sul sito dell’Ateneo www.units.it. La iscrizione al test deve<br />
essere presentata online con le modalità e scadenze stabilite dall’Ateneo.<br />
La prova finale consiste nella <strong>di</strong>scussione pubblica <strong>di</strong> un elaborato scritto<br />
in<strong>di</strong>viduale, relativo alle attività svolte nel corso <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o, sotto la guida <strong>di</strong><br />
un docente del Corso <strong>di</strong> Laurea.<br />
Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati<br />
(Decreti sulle Classi, Art. 3, comma 7)<br />
I principali sbocchi occupazionali previsti dai corsi <strong>di</strong> laurea della classe<br />
sono attività professionali e tecniche in <strong>di</strong>versi ambiti <strong>di</strong> applicazione, quali<br />
attività produttive e tecnologiche <strong>di</strong> laboratori (bio-sanitario, industriale,<br />
veterinario, alimentare e biotecnologico, enti pubblici e privati <strong>di</strong> ricerca e <strong>di</strong><br />
servizi) e servizi a livello <strong>di</strong> analisi, controllo e gestione; in tutti quei campi<br />
pubblici e privati dove si debbano classificare, gestire ed utilizzare organismi<br />
viventi e loro costituenti, e gestire il rapporto fra sviluppo e qualità dell’ambiente;<br />
negli stu<strong>di</strong> professionali multi<strong>di</strong>sciplinari impegnati nei campi<br />
della valutazione <strong>di</strong> impatto ambientale, della elaborazione <strong>di</strong> progetti per<br />
la conservazione e per il ripristino dell’ambiente e della bio<strong>di</strong>versità e per la<br />
sicurezza biologica.<br />
Piano degli stu<strong>di</strong><br />
Nell’a.a. <strong>2012</strong>-<strong>13</strong> il piano <strong>di</strong> stu<strong>di</strong> si riferisce al I°, II° e III° anno del corso<br />
monocurriculare in <strong>Scienze</strong> e Tecnologie Biologiche, qui interamente riportato,<br />
secondo l’or<strong>di</strong>namento 270/04, mentre il III° anno segue ancora i<br />
rispettivi corsi <strong>di</strong> Laurea in Biologia e in Biotecnologie.<br />
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
I anno<br />
Matematica e Fisica 12<br />
Istologia 6<br />
Chimica generale e inorganica 9<br />
Chimica organica 6<br />
Biologia generale 12<br />
Biologia vegetale 6<br />
Inglese 3<br />
Totale I anno 54<br />
29
30<br />
II anno<br />
Biochimica 12<br />
Biologia molecolare e cellulare 12<br />
Genetica e bioinformatica 9<br />
Laboratorio <strong>di</strong> Chimica e Biochimica 9<br />
Statistica 6<br />
1 insegnamento a scelta tra i due seguenti:<br />
Ecologia (L<strong>13</strong>-Biologia) 6<br />
Anatomia umana (L2-Biotecnologie) 6<br />
A scelta dello studente 6<br />
Ulteriori attività formative (Basi <strong>di</strong> informatica) 3<br />
Totale II anno 63<br />
III anno<br />
Fisiologia 9<br />
Laboratorio <strong>di</strong> Biologia molecolare 6<br />
Microbiologia 6<br />
1 insegnamento tra i due seguenti:<br />
Biologia evolutiva (L<strong>13</strong>-Biologia) 6<br />
Normative ed innovazione (L2-Biotecnologie) 6<br />
1 insegnamento a scelta tra i seguenti:<br />
Sistematica vegetale (L<strong>13</strong>-Biologia) 6<br />
Immunochimica ( L<strong>13</strong>-Biologia) 6<br />
Immunologia e patologia generale (L2-Biotecnologie) 6<br />
1 insegnamento a scelta tra i seguenti:<br />
Fisiologia vegetale (L<strong>13</strong>-Biologia) 6<br />
Laboratorio <strong>di</strong> Genetica (L<strong>13</strong>-Biologia) 6<br />
Laboratorio <strong>di</strong> Biologia cellulare (L2-Biotecnologie) 6<br />
Farmacologia (L2-Biotecnologie) 6<br />
A scelta dello studente 6<br />
Ulteriori attività formative (Inglese scientifico) 3<br />
Ulteriori attività formative (Stages, tirocini e altre attività) 9<br />
Prova finale 6<br />
Totale III anno 63<br />
Per quanto riguarda i cre<strong>di</strong>ti a scelta dello studente, questi potranno<br />
essere scelti tra i corsi <strong>di</strong>sponibili dell’Ateneo, sulla base degli interessi personali<br />
purchè valutati congrui al piano <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>.<br />
Gli obiettivi formativi, la forma della verifica finale e le propedeuticità<br />
per ciascun insegnamento sono consultabili nel sito web del corso <strong>di</strong><br />
Biologia sopra riportato.<br />
> Corso <strong>di</strong> laurea in <strong>Scienze</strong> e tecnologie<br />
per l’ambiente e la natura<br />
Classe L-32 - <strong>Scienze</strong> e tecnologie per l’ambiente e la natura<br />
con or<strong>di</strong>namento secondo D.M. 270/04<br />
Sito web: www.units.it/STAN/<br />
Sede: Trieste<br />
A partire dall’anno accademico 2008-2009 è attivato il Corso <strong>di</strong> Laurea triennale<br />
in <strong>Scienze</strong> e Tecnologie per l’Ambiente e la Natura (STAN), organizzato<br />
in accordo con la legge <strong>di</strong> riforma universitaria DM 270/04. Il corso nasce<br />
d<strong>alla</strong> fusione dei due corsi <strong>di</strong> laurea in <strong>Scienze</strong> Naturali e in <strong>Scienze</strong><br />
Ambientali <strong>di</strong> cui conserva le specificità con due percorsi <strong>di</strong>dattici denominati<br />
rispettivamente Naturalistico e Ambientale. Nell’anno accademico<br />
2010/11 sono stati attivati tutti e tre gli anni del corso <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong> in <strong>Scienze</strong> e<br />
Tecnologie per l’Ambiente e la Natura.<br />
Obiettivi<br />
I laureati del corso <strong>di</strong> laurea in “<strong>Scienze</strong> e tecnologie per l’ambiente e la<br />
natura” (STAN):<br />
- avranno acquisito una cultura sistemica <strong>di</strong> ambiente e una buona pratica<br />
del metodo scientifico per l’analisi <strong>di</strong> componenti e fattori <strong>di</strong> processi,<br />
sistemi e problemi riguardanti l’ambiente, sia naturale, che mo<strong>di</strong>ficato<br />
dagli esseri umani;<br />
- saranno in grado <strong>di</strong> utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale,<br />
almeno una lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano, nell’ambito specifico<br />
<strong>di</strong> competenza e per lo scambio <strong>di</strong> informazioni generali;<br />
- possiederanno adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e<br />
la gestione dell’informazione;<br />
- saranno capaci <strong>di</strong> lavorare in gruppo, <strong>di</strong> operare con autonomia e <strong>di</strong> inserirsi<br />
prontamente negli ambienti <strong>di</strong> lavoro;<br />
- possiederanno gli strumenti conoscitivi <strong>di</strong> base per l’aggiornamento continuo<br />
delle proprie conoscenze<br />
L’obiettivo dello STAN è la formazione <strong>di</strong> laureati con una buona cultura <strong>di</strong><br />
base e <strong>di</strong> metodo scientifico, ma anche una solida conoscenza dell’ambiente<br />
naturale, sia per quanto riguarda gli aspetti faunistici e vegetazionali,<br />
31
32<br />
nonché le relazioni <strong>di</strong> questi con l’ambiente. Questa è una base in<strong>di</strong>spensabile<br />
da cui partire per condurre programmi <strong>di</strong> recupero e riqualificazione nel<br />
caso <strong>di</strong> ambienti soggetti a uno sfruttamento antropico. Questo corso preparerà<br />
gli studenti a utilizzare le più moderne tecniche <strong>di</strong> analisi ambientale<br />
al fine d’in<strong>di</strong>viduare con<strong>di</strong>zioni critiche e quin<strong>di</strong> proporre le adeguate tecniche<br />
<strong>di</strong> gestione. A questo fine il Corso <strong>di</strong> laurea è strutturato in due percorsi:<br />
uno più rivolto allo stu<strong>di</strong>o delle componenti naturali e l’altro allo stu<strong>di</strong>o<br />
dell’ambiente antropizzato, denominati rispettivamente Naturalistico e<br />
Ambientale. I due percorsi prevedono un’ampia preparazione comune nelle<br />
materie <strong>di</strong> base e in materie più specifiche del corso <strong>di</strong> laurea che si sviluppa<br />
nei primi due anni del percorso. In particolare sono previsti insegnamenti<br />
<strong>di</strong> matematica, fisica, chimica, biologia animale e vegetale, ecologia, <strong>di</strong>scipline<br />
geologiche e <strong>di</strong>ritto. I due percorsi sono poi caratterizzati uno da materie<br />
biologiche quali la biochimica, la genetica, la zoologia, la botanica, la<br />
fisiologia animale e vegetale e l’altro dall’approfon<strong>di</strong>mento della matematica,<br />
d<strong>alla</strong> fisica ambientale, d<strong>alla</strong> chimica dell’ambiente e dalle metodologie<br />
geofisiche e geologiche in campo ambientale.<br />
Requisiti per l’accesso<br />
Sono ammessi al Corso <strong>di</strong> Laurea in <strong>Scienze</strong> e Tecnologie per l’Ambiente e<br />
la Natura, gli studenti in possesso del <strong>di</strong>ploma <strong>di</strong> scuola me<strong>di</strong>a superiore o<br />
<strong>di</strong> altro titolo <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o conseguito all’estero, riconosciuto idoneo.<br />
Per l’a.a. <strong>2012</strong>/20<strong>13</strong> il numero massimo <strong>di</strong> studenti iscrivibili al primo anno<br />
è:<br />
- al massimo 73 studenti italiani o parificati (comunitari);<br />
- al massimo 2 studenti stranieri (non comunitari);<br />
per un totale massimo <strong>di</strong> 75 posti, pari all’utenza sostenibile.<br />
Viene istituito un esame <strong>di</strong> ammissione al CdL. L’esame <strong>di</strong> ammissione<br />
consiste nella risoluzione <strong>di</strong> un test a risposta multipla. Consultare il bando<br />
<strong>di</strong> ammissione sul sito dell’Ateneo www.units.it. L’iscrizione al test deve<br />
essere presentata online con le modalità e scadenze stabilite dal bando.<br />
Prova finale<br />
Presentazione e <strong>di</strong>scussione <strong>di</strong> un elaborato scritto relativo alle attività svolte<br />
nel corso <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o.<br />
Ambiti occupazionali<br />
Gli sbocchi occupazionali tipici dei laureati STAN, sia nel settore pubblico<br />
che privato, sono:<br />
- rilevamento, classificazione, analisi, ripristino e conservazione <strong>di</strong> componenti<br />
abiotiche e biotiche <strong>di</strong> ecosistemi naturali, acquatici e terrestri;<br />
- gestione <strong>di</strong> parchi e riserve naturali, musei scientifici e centri <strong>di</strong>dattici;<br />
- analisi e monitoraggio <strong>di</strong> sistemi e processi ambientali, nella prospettiva<br />
della sostenibilità e della prevenzione, ai fini della promozione della qualità<br />
dell’ambiente;<br />
- valutazione <strong>di</strong> impatto ambientale<br />
- localizzazione, <strong>di</strong>agnostica, tutela e recupero dei beni ambientali e culturali.<br />
Lauree specialistiche/magistrali alle quali possibile l’iscrizione<br />
senza debiti formativi<br />
I laureati STAN potranno proseguire gli stu<strong>di</strong> iscrivendosi, senza alcun debito<br />
formativo <strong>alla</strong> Laurea Magistrale in <strong>Scienze</strong> e Tecnologie per l’Ambiente<br />
ed il Territorio, interateneo con l’Università <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne o <strong>alla</strong> Laurea Magistrale<br />
in Biologia Ambientale.<br />
Inoltre l’elevata inter<strong>di</strong>sciplinarietà della preparazione del laureato può<br />
dare accesso, con<strong>di</strong>zionato all’integrazione <strong>di</strong> alcune conoscenze <strong>di</strong> base, a<br />
lauree <strong>di</strong> in<strong>di</strong>rizzo biologico, chimico, geologico e nell’ambito dei Beni<br />
Culturali con particolare riguardo <strong>alla</strong> museologia e <strong>alla</strong> valorizzazione del<br />
patrimonio naturalistico e culturale. Per informazioni specifiche sui requisiti<br />
<strong>di</strong> accesso, fare riferimento alle lauree magistrali.<br />
Piano degli stu<strong>di</strong><br />
Nel preparare il piano <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o, gli studenti sono invitati ad operare scelte<br />
complessivamente coerenti con le aspettative <strong>di</strong> inserimento nel mondo<br />
industriale, economico o della ricerca scientifica e tecnologica. La scelta dei<br />
corsi a scelta può essere fatta nell’ambito della offerta <strong>di</strong>dattica specifica<br />
del corso <strong>di</strong> Laurea o in altri ambiti purché in linea con le aspettative citate.<br />
Detta scelta può essere <strong>di</strong>fferita sino all’atto dell’iscrizione al III anno.<br />
È prevista la possibilità per gli studenti <strong>di</strong> presentare piani <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o corrispondenti<br />
ad un curriculum in<strong>di</strong>viduale purché rispettino la ripartizione <strong>di</strong><br />
180 CFU fra i SSD come <strong>di</strong>sciplinata dagli allegati al Regolamento Didattico<br />
d’Ateneo.<br />
Le modalità da seguire per la stesura e la presentazione dei piani <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o<br />
sono riportate nel manifesto degli stu<strong>di</strong> del corso <strong>di</strong> laurea.<br />
33
Il corso <strong>di</strong> laurea prevede due percorsi denominati:<br />
INSEGNAMENTO PERIODO CREDITI<br />
• Ambientale<br />
• Naturalistico<br />
III anno<br />
Ecologia II I/II 12<br />
Diritto ambientale II 6<br />
La <strong>di</strong>versificazione comincia dal secondo anno <strong>di</strong> corso. Per questo<br />
motivo la scelta del percorso, me<strong>di</strong>ante presentazione del piano degli stu<strong>di</strong>,<br />
può essere <strong>di</strong>fferita fino all’iscrizione al secondo anno <strong>di</strong> corso.<br />
Il piano <strong>di</strong> stu<strong>di</strong> consigliato è illustrato nella tabella sottostante<br />
Tabella degli insegnamenti per la Laurea in <strong>Scienze</strong> e Tecnologie per<br />
l’Ambiente e la Natura<br />
Percorso Ambientale<br />
Chimica fisica I 6<br />
Geofisica ambientale I 6<br />
Chimica analitica II 6<br />
Percorso Naturalistico<br />
Genetica I 6<br />
Fisiologia vegetale I 6<br />
Zoologia sistematica e filogenesi II 9<br />
34<br />
INSEGNAMENTO PERIODO CREDITI<br />
I anno<br />
Istituzioni <strong>di</strong> matematica I 9<br />
Fisica generale II 12<br />
Chimica generale con laboratorio I 9<br />
Zoologia con laboratorio I/II 9<br />
Botanica generale con laboratorio I/II 9<br />
Mineralogia e petrografia con laboratorio II 9<br />
Lingua inglese I 3<br />
II anno<br />
Chimica organica con laboratorio I 9<br />
Geografia fisica e geologia I 9<br />
Ecologia II 6<br />
Geologia ambientale II 9<br />
Sistemi informativi ambientali I 6<br />
Botanica sistematica con laboratorio II 9<br />
Chimica ambientale I 6<br />
Percorso Naturalistico<br />
Biochimica II 6<br />
Percorso Ambientale<br />
Fisica dell’ambiente II 9<br />
A scelta dello studente 12<br />
Tirocinio 3<br />
Prova finale 6<br />
Non sono previsti sbarramenti relativi agli esami sostenuti, nel passaggio<br />
da un anno al successivo.<br />
Sono previste le seguenti propedeuticità tra i corsi.<br />
- Chimica generale è propedeutico a tutti gli altri corsi <strong>di</strong> chimica<br />
- Fisica generale è propedeutico a Fisica dell’ambiente ed a Geofisica<br />
ambientale.<br />
Inoltre è consigliato seguire la successione degli esami espressa d<strong>alla</strong> <strong>di</strong>stribuzione<br />
dei corsi e dei moduli nei <strong>di</strong>versi perio<strong>di</strong> dei tre anni.<br />
Obblighi <strong>di</strong> frequenza<br />
I titolari <strong>di</strong> corsi comprendenti attività sperimentale in laboratorio o in campagna,<br />
possono richiedere per le stesse attività un obbligo <strong>di</strong> frequenza. Gli<br />
obblighi <strong>di</strong> frequenza devono essere deliberati dal Consiglio su proposta<br />
della commissione <strong>di</strong>dattica.<br />
La Commissione <strong>di</strong>dattica stabilisce caso per caso le attività sostitutive<br />
della eventuale frequenza obbligatoria per studenti lavoratori o <strong>di</strong>sabili, con<br />
eventuale sostegno <strong>di</strong> supporti formativi integrativi a <strong>di</strong>stanza per studenti<br />
non frequentanti o non impegnati a tempo pieno.<br />
35
36<br />
> Corso <strong>di</strong> laurea magistrale in Biologia ambientale<br />
Interclasse LM/6 - Biologia & LM/60 - <strong>Scienze</strong> della natura<br />
Sito web: www.biologia.units.it<br />
Sede: Trieste<br />
Obiettivi<br />
I laureati del corso <strong>di</strong> laurea magistrale in Biologia ambientale devono avere:<br />
- una solida preparazione culturale nella biologia <strong>di</strong> base e applicata, concernente<br />
le componenti biotiche e abiotiche dei sistemi naturali e le loro<br />
interazioni con particolare riferimento all’analisi degli ecosistemi e al loro<br />
<strong>di</strong>namismo.<br />
- un’elevata preparazione scientifica e operativa nelle <strong>di</strong>scipline che caratterizzano<br />
le classi, con particolare riguardo <strong>alla</strong> <strong>di</strong>versità degli organismi<br />
animali e vegetali, al biomonitoraggio e gestione ambientali <strong>di</strong>mostrando<br />
una buona padronanza del metodo integrato <strong>di</strong> indagine nella ricerca<br />
scientifica;<br />
- un’approfon<strong>di</strong>ta conoscenza delle meto<strong>di</strong>che <strong>di</strong> rilevamento della componente<br />
biotica e abiotica degli ecosistemi, nonché delle strumentazioni<br />
e delle tecniche <strong>di</strong> archiviazione dei dati;<br />
- un’avanzata conoscenza delle moderne strumentazioni <strong>di</strong> rilevamento<br />
del territorio, delle tecniche statistiche ed informatiche <strong>di</strong> analisi dei dati;<br />
- capacità <strong>di</strong> lavorare in ampia autonomia, anche assumendo responsabilità<br />
<strong>di</strong> progetti e strutture.<br />
Ai fini in<strong>di</strong>cati, il corso <strong>di</strong> laurea magistrale in Biologia ambientale:<br />
- comprende attività formative finalizzate all’acquisizione degli strumenti<br />
matematici, statistici, informatici, fisici e chimici, all’acquisizione <strong>di</strong><br />
metodologie biochimiche, genetiche e biotecnologiche applicate agli<br />
organismi; all’approfon<strong>di</strong>mento della formazione biologico-naturalistica<br />
<strong>di</strong> base, con particolare riguardo agli aspetti applicativi, agli effetti <strong>di</strong><br />
alterazioni ambientali sugli esseri viventi e ai loro adattamenti morfo-funzionali<br />
ed ecotossicologici; all’acquisizione <strong>di</strong> tecniche utili per la comprensione<br />
dei fenomeni a livello ecosistemico e al trattamento <strong>di</strong> dati<br />
ambientali e biologici ai fini della comprensione ed elaborazione <strong>di</strong><br />
modelli concettuali; al conseguimento <strong>di</strong> competenze specialistiche nel<br />
campo dell’analisi, del biomonitoraggio e della gestione ambientale;<br />
- prevede attività formative, lezioni ed esercitazioni <strong>di</strong> laboratorio e in ambiente<br />
naturale, in particolare de<strong>di</strong>cate all’appren<strong>di</strong>mento <strong>di</strong> meto<strong>di</strong>che sperimentali<br />
e al rilevamento, all’elaborazione dei dati e all’uso delle tecnologie;<br />
- prevede l’acquisizione <strong>di</strong> una solida esperienza <strong>di</strong> progettazione <strong>di</strong> <strong>di</strong>segni<br />
sperimentali attraverso una continua pratica operativa <strong>di</strong> laboratorio<br />
e <strong>di</strong> campo;<br />
- prevede il collegamento della solida formazione biologica con le ricadute<br />
applicative nell’ambito della gestione delle aree protette e delle risorse<br />
ambientali (ivi comprese quelle marine, includendo gli aspetti produttivi<br />
della pesca e dell’acquacoltura nonché quelle derivanti dall’utilizzo <strong>di</strong><br />
biotecnologie applicate);<br />
- prevede, in relazione a obiettivi specifici, attività esterne come tirocini<br />
formativi presso aziende, strutture della pubblica amministrazione e<br />
laboratori, oltre a soggiorni <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o presso altre università italiane ed<br />
europee, anche nel quadro <strong>di</strong> accor<strong>di</strong> internazionali<br />
Requisiti per l’accesso<br />
Possono iscriversi al corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in Biologia ambientale i laureati<br />
in possesso <strong>di</strong> un <strong>di</strong>ploma universitario <strong>di</strong> durata triennale con almeno<br />
15 CFU in materie fisiche, matematiche, statistiche e informatiche (settori<br />
scientifico-<strong>di</strong>sciplinari MAT/01-09, FIS/01-08, INF/01 e SECS/01-02), 18 CFU<br />
in materie chimiche e biochimiche (CHIM/01-12, BIO/10), e 30 CFU in materie<br />
biologiche, <strong>di</strong> cui almeno 20 nei settori scientifico-<strong>di</strong>sciplinari BIO/01-07,<br />
che sono ritenuti in<strong>di</strong>spensabili per l’appren<strong>di</strong>mento delle <strong>di</strong>scipline biologico-naturalistiche<br />
offerte nel corso <strong>di</strong> secondo livello. Can<strong>di</strong>dati che non<br />
siano in possesso <strong>di</strong> tali requisiti curriculari dovranno acquisire i CFU necessari<br />
prima dell’immatricolazione, anche tramite l’iscrizione a singoli esami,<br />
oppure concordando un piano degli stu<strong>di</strong> in<strong>di</strong>viduale, comprendente anche<br />
eventuali obblighi <strong>di</strong>dattici aggiuntivi. In ogni caso è prevista una valutazione<br />
in<strong>di</strong>viduale della preparazione dello studente che vuole iscriversi, con<br />
procedure definite dal Regolamento <strong>di</strong>dattico.<br />
Poiché la Laurea magistrale in Biologia ambientale è un corso <strong>di</strong> laurea<br />
interclasse, ciascuno studente in<strong>di</strong>ca al momento dell’immatricolazione la<br />
classe entro cui intende conseguire il titolo <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o (LM-6 oppure LM-60).<br />
Lo studente può comunque mo<strong>di</strong>ficare la sua scelta, purché questa <strong>di</strong>venti<br />
definitiva al momento dell’iscrizione al secondo anno.<br />
Prova finale<br />
La prova finale è costituita d<strong>alla</strong> stesura, sotto la guida <strong>di</strong> un docente o ricercatore<br />
del corso <strong>di</strong> laurea, <strong>di</strong> un elaborato in cui vengano riportati i risultati<br />
37
<strong>di</strong> una ricerca scientifica originale, <strong>di</strong> base o applicativa. La tesi, che può<br />
essere redatta e <strong>di</strong>scussa in inglese, viene <strong>di</strong>scussa <strong>di</strong> fronte a una commissione<br />
<strong>di</strong> docenti del corso.<br />
e la <strong>di</strong>vulgazione e comunicazione scientifica anche multime<strong>di</strong>ale;<br />
- l’organizzazione e <strong>di</strong>rezione <strong>di</strong> strutture scientifiche quali musei, acquari,<br />
giar<strong>di</strong>ni e orti botanici, parchi e riserve.<br />
Ambiti occupazionali<br />
Piano degli stu<strong>di</strong><br />
38<br />
Tra le attività <strong>di</strong> analisi e gestione che i laureati specialisti in Biologia<br />
ambientale potranno svolgere, si in<strong>di</strong>cano in particolare:<br />
- l’analisi, la tutela e la gestione della bio<strong>di</strong>versità e delle risorse biotiche<br />
in ecosistemi naturali ed antropizzati;<br />
- la promozione e sviluppo delle tecniche <strong>di</strong> biomonitoraggio per il controllo<br />
dell’alterazione ambientale <strong>di</strong> origine naturale e antropica, con particolare<br />
riguardo agli effetti dell’inquinamento dell’aria e delle acque sia marine che<br />
interne sulla componente biotica, a livello <strong>di</strong> organismi e <strong>di</strong> popolazioni, nonché<br />
<strong>alla</strong> pianificazione e gestione <strong>di</strong> reti <strong>di</strong> monitoraggio biologico (bioin<strong>di</strong>catori<br />
e bioaccumulatori) e <strong>alla</strong> progettazione <strong>di</strong> metodologie innovative;<br />
- la messa a punto <strong>di</strong> nuove tecnologie d’indagine ambientale e sviluppo <strong>di</strong><br />
biosensori e saggi biotossicologici;<br />
- l’identificazione <strong>di</strong> prodotti derivati dall’ambiente marino (per es. alimenti,<br />
principi attivi ecc.);<br />
- la valutazione dei processi produttivi nell’ambito delle attività <strong>di</strong> pesca e<br />
acquicolturali;<br />
- il censimento del patrimonio naturalistico e la partecipazione <strong>alla</strong> progettazione<br />
<strong>di</strong> piani <strong>di</strong> valutazione d’impatto ambientale, <strong>di</strong> recupero e<br />
gestione dell’ambiente naturale; <strong>di</strong> gestione faunistica e <strong>di</strong> conservazione<br />
della bio<strong>di</strong>versità, per l’applicazione <strong>di</strong> quegli aspetti della legislazione<br />
ambientale che richiedono competenze naturalistiche, con particolare<br />
riferimento agli stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> impatto (comparto flora e fauna) e <strong>alla</strong> valutazione<br />
<strong>di</strong> incidenza; <strong>di</strong> redazione <strong>di</strong> carte tematiche biologico-naturalistiche,<br />
anche attraverso l’uso <strong>di</strong> GIS e database collegati;<br />
- la creazione e gestione <strong>di</strong> sistemi informatici complessi riguardanti dati<br />
biologici e abiologici a livello ecosistemico;<br />
- le attività professionali e <strong>di</strong> progetto in ambiti correlati con le <strong>di</strong>scipline<br />
biologico-naturalistiche, nei settori dell’industria, della sanità e della<br />
pubblica amministrazione, con particolare riguardo ai laboratori <strong>di</strong> analisi<br />
biologiche e microbiologiche, alle industrie soggette <strong>alla</strong> normativa sul<br />
controllo delle acque reflue e alle applicazioni nel campo dei beni culturali<br />
(biodeterioramento del patrimonio artistico/monumentale);<br />
- la ricerca scientifica in ambito ecosistemico;<br />
- l’accesso al reclutamento dei docenti in scuole pubbliche e private;<br />
- le attività <strong>di</strong>dattiche correlate con l’educazione ambientale quali la progettazione<br />
e gestione <strong>di</strong> itinerari naturalistici, la <strong>di</strong>dattica naturalistico-turistica<br />
Il Corso <strong>di</strong> laurea in Biologia ambientale è articolato in due curricula.<br />
- Il curriculum 1 è finalizzato all’acquisizione <strong>di</strong> competenze ecotossicologiche,<br />
ecofisiologiche e tassonomiche ai fini della corretta gestione degli<br />
ecosistemi terrestri e del loro monitoraggio.<br />
- Il curriculum 2 è finalizzato all’acquisizione <strong>di</strong> competenze ecologiche e<br />
gestionali specifiche dell’ambiente marino.<br />
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
Curriculum 1 - Biologia ambientale terrestre<br />
I anno<br />
Biomonitoraggio delle acque dolci 6<br />
Corso integrato <strong>di</strong> biomonitoraggio degli ambienti terrestri 9<br />
Corso monografico <strong>di</strong> botanica applicata 6<br />
Corso monografico <strong>di</strong> botanica sistematica 6<br />
Ecofisiologia ed ecotossicologia vegetale 8<br />
Paleontologia 6<br />
<strong>Scienze</strong> della terra applicate all’ambiente 6<br />
Sistematica dei vertebrati 7<br />
A scelta dello studente 12<br />
Altre attività formative 3<br />
Totale I anno 69<br />
II anno<br />
Corso integrato <strong>di</strong> telerilevamento delle risorse naturali<br />
e informatizzazione della bio<strong>di</strong>versità 12<br />
Economia ambientale 6<br />
Tecniche <strong>di</strong> censimento ecologico 6<br />
Prova finale 27<br />
Totale II anno 51<br />
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
Curriculum 2 - Biologia ambientale marina<br />
I anno<br />
Biomonitoraggio delle acque dolci 6<br />
Corso integrato <strong>di</strong> ecologia e fisiologia dei vegetali marini 8<br />
39
40<br />
Corso integrato <strong>di</strong> ecologia marina 9<br />
Corso monografico <strong>di</strong> botanica sistematica 6<br />
Dinamica e protezione dei litorali 6 oppure Geochimica ambientale 6<br />
Ecologia della pesca e gestione delle risorse marine 6<br />
Paleontologia 6<br />
Sistematica dei vertebrati 7<br />
A scelta dello studente 12<br />
Altre attività formative 3<br />
Totale I anno 69<br />
II anno<br />
Corso integrato <strong>di</strong> telerilevamento delle risorse naturali<br />
e informatizzazione della bio<strong>di</strong>versità 12<br />
Economia ambientale 6<br />
Tecniche <strong>di</strong> censimento ecologico 6<br />
Prova finale 27<br />
Totale II anno 51<br />
Gli obiettivi formativi, la forma della verifica finale e le propedeuticità per<br />
ciascun insegnamento sono consultabili nel sito web del corso <strong>di</strong> laurea<br />
all’in<strong>di</strong>rizzo: www.biologia.units.it.<br />
Per quanto riguarda i cre<strong>di</strong>ti a scelta dello studente, questi potranno<br />
essere utilizzati anche seguendo insegnamenti dell’Ateneo, sulla base degli<br />
interessi personali, purché ritenuti congrui d<strong>alla</strong> commissione <strong>di</strong>dattica<br />
rispetto al curriculum scelto. In ogni caso, il corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale<br />
mette a <strong>di</strong>sposizione i seguenti insegnamenti a scelta espressamente pensati<br />
per lo studente <strong>di</strong> Biologia ambientale:<br />
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
Botanica per i beni culturali 3<br />
Biochimica marina 3<br />
Conservazione delle risorse naturali 6<br />
Corso estivo <strong>di</strong> ecologia marina 3<br />
Corso <strong>di</strong> identificazione dei vegetali 3<br />
Entomologia 3<br />
Geobotanica 6<br />
Riqualificazione naturalistica 3<br />
Tossicologia marina 4<br />
Zoologia degli invertebrati II con laboratorio 12<br />
> Corso <strong>di</strong> laurea magistrale in Chimica<br />
Classe LM/54 - Chimica<br />
Sito web: www.dscf.units.it/cdl<br />
Sede: Trieste<br />
Obiettivi<br />
Il Corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in Chimica si propone <strong>di</strong> formare laureati con<br />
una solida preparazione culturale nei principali settori <strong>di</strong> questa <strong>di</strong>sciplina,<br />
adeguata per affrontare con competenza ed autonomia sia attività professionali<br />
che <strong>di</strong> ricerca accademica ed industriale, e per accedere ai <strong>di</strong>versi<br />
programmi <strong>di</strong> Dottorato <strong>di</strong> Ricerca e <strong>di</strong> altri corsi <strong>di</strong> formazione superiore. Il<br />
percorso formativo è caratterizzato da una base comune <strong>di</strong> insegnamenti<br />
obbligatori nelle <strong>di</strong>scipline chimiche fondamentali (Chimica Fisica, Chimica<br />
Inorganica, Chimica Organica, Chimica delle Macromolecole) con l’obiettivo<br />
<strong>di</strong> completare la formazione <strong>di</strong> base acquisita con la Laurea e <strong>di</strong> introdurre<br />
le conoscenze specialistiche più avanzate anche in raccordo con le scuole <strong>di</strong><br />
dottorato attivate presso l’Università degli Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Trieste. A conoscenze <strong>di</strong><br />
carattere prettamente chimico, se ne aggiungono quin<strong>di</strong> altre <strong>di</strong> carattere<br />
affine ed integrativo che riguardano nozioni <strong>di</strong> biochimica, biologia molecolare,<br />
chimica farmaceutica, fisica della materia e scienza dei materiali. Lo<br />
studente ha poi modo <strong>di</strong> scegliere insegnamenti opzionali, con la presentazione<br />
<strong>di</strong> piani <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o, nell’ambito <strong>di</strong> una lista <strong>di</strong> corsi avanzati in ambito<br />
chimico per caratterizzare meglio il proprio percorso formativo. Il corso <strong>di</strong><br />
stu<strong>di</strong> si completa con insegnamenti a scelta dello studente e con la prova<br />
finale nella forma <strong>di</strong> una tesi sperimentale da svolgersi <strong>di</strong> norma presso<br />
l’Università, o anche in altri laboratori, con competenze chimiche, presso<br />
Enti <strong>di</strong> ricerca e realtà industriali. Il numero <strong>di</strong> cre<strong>di</strong>ti attribuito <strong>alla</strong> prova<br />
finale assicura lo svolgimento <strong>di</strong> una tesi sperimentale che permetta allo<br />
studente <strong>di</strong> applicare il bagaglio culturale acquisito <strong>alla</strong> risoluzione <strong>di</strong> problematiche<br />
sperimentali con buoni livelli <strong>di</strong> originalità.<br />
Requisiti per l’accesso<br />
Gli studenti che intendono iscriversi al Corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in Chimica<br />
devono essere in possesso della Laurea,o del Diploma universitario <strong>di</strong> durata<br />
triennale o <strong>di</strong> altro titolo conseguito all’estero, riconosciuto idoneo in<br />
41
42<br />
base <strong>alla</strong> normativa vigente, e devono inoltre essere in possesso delle<br />
seguenti conoscenze, competenze e abilità nelle sotto in<strong>di</strong>cate materie:<br />
- chimica <strong>di</strong> base: inorganica, organica, fisica, ed analitica;<br />
- matematica, fisica e informatica;<br />
- abilità pratica nei laboratori chimici.<br />
Articolazione del corso <strong>di</strong> laurea<br />
Il Corso <strong>di</strong> laurea prevede due curricula denominati:<br />
1) Sistemi nanostrutturati e supramolecolari;<br />
2) Organico-biomolecolare.<br />
Prova finale<br />
Lo studente dovrà svolgere un lavoro <strong>di</strong> tesi sperimentale, corrispondente a<br />
40 cre<strong>di</strong>ti, presso un <strong>di</strong>partimento universitario. Il lavoro <strong>di</strong> tesi può anche<br />
essere svolto, con l’accordo del Consiglio <strong>di</strong> corso <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>, presso laboratori<br />
<strong>di</strong> ricerca <strong>di</strong> Enti pubblici o privati esterni all’Università.<br />
Ambiti occupazionali<br />
I laureati nel corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in Chimica svolgeranno attività <strong>di</strong><br />
promozione e sviluppo dell’innovazione scientifica e tecnologica, nonché <strong>di</strong><br />
gestione e progettazione delle tecnologie; potranno esercitare funzioni <strong>di</strong><br />
elevata responsabilità nei settori dell’industria, dell’ambiente, della sanità,<br />
dei beni culturali e della pubblica amministrazione; inoltre avranno acquisito<br />
una preparazione necessaria per accedere a corsi <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o superiori quali<br />
dottorati <strong>di</strong> ricerca o master <strong>di</strong> secondo livello.<br />
Piano degli stu<strong>di</strong> (anno accademico <strong>2012</strong>-20<strong>13</strong>)<br />
I piani <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o relativi ai due curricula definiti dal Consiglio <strong>di</strong> corso <strong>di</strong> stu<strong>di</strong><br />
sono riportati nel seguito e sono approvati d’ufficio. È prevista la possibilità<br />
per gli studenti <strong>di</strong> presentare piani <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o corrispondenti ad un curriculum<br />
in<strong>di</strong>viduale, purché rispettino la ripartizione dei cre<strong>di</strong>ti fra i settori<br />
scientifico-<strong>di</strong>sciplinari come <strong>di</strong>sciplinata dagli allegati al Regolamento<br />
Didattico <strong>di</strong> Ateneo. I termini per la presentazione dei piani <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o in<strong>di</strong>viduali<br />
sono determinati dal calendario <strong>di</strong>dattico d’Ateneo. I piani <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o<br />
devono essere approvati dal Consiglio <strong>di</strong> corso <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>.<br />
Curriculum “organico-biomolecolare”<br />
INSEGNAMENTO ORE CREDITI<br />
Proprietà <strong>di</strong> biopolimeri 48 F 6<br />
Biologia molecolare 48 F 6<br />
Corso integrato <strong>di</strong> Chimica Fisica IV e<br />
chimica fisica organica 48 F 6<br />
Chimica bioorganica con laboratorio 48 F e 24 L 8<br />
Corso integrato <strong>di</strong> Chimica inorganica e<br />
bioinorganica 48 F 6<br />
Chimica farmaceutica 48 F 6<br />
A scelta dello studente 36<br />
Tirocinio formativo 6<br />
Prova finale 40<br />
Totale 120<br />
Curriculum “sistemi nanostrutturati e supramolecolari”<br />
INSEGNAMENTO ORE CREDITI<br />
Chimica delle macromolecole II 48 F 6<br />
Corso integrato <strong>di</strong> Chimica inorganica e<br />
chimica dello stato solido 64 F 8<br />
Corso integrato <strong>di</strong> Chimica fisica IV e<br />
chimica fisica dei soli<strong>di</strong> 64 F 8<br />
Materiali organici 48 F 6<br />
Proprietà fisiche dei materiali 48 F 6<br />
Tecnologie dei materiali ceramici 48 F 6<br />
A scelta dello studente 34<br />
Tirocinio formativo 6<br />
Prova finale 40<br />
Totale 120<br />
INSEGNAMENTI OPZIONALI ORE CREDITI<br />
Corso integrato <strong>di</strong> Chimica organica superiore 48 F 6<br />
Meto<strong>di</strong> spettroscopici per la determinazione<br />
delle strutture organiche 48 F 6<br />
Corso integrato <strong>di</strong> Chimica supramolecolare 48 F 6<br />
Stereochimica organica 48 F 6<br />
Chimica analitica III 48 F 6<br />
43
44<br />
Corso integrato <strong>di</strong> Catalisi 48 F 6<br />
Meccanica statistica 48 F 6<br />
Spettroscopie <strong>di</strong> risonanza 32 F 4<br />
Processi elettro<strong>di</strong>ci 40 F e 12 L 6<br />
Catalisi enzimatica 32 F 4<br />
Chimica quantistica 48 F 6<br />
Esercitazioni <strong>di</strong> chimica computazionale TCCM 64 F 8<br />
Biocristallografia e biologia strutturale 48 F 6<br />
Biotrasformazioni in chimica organica 48 F 6<br />
Chimica delle sostanze organiche naturali 48 F 6<br />
Complementi <strong>di</strong> chimica quantistica 16 F 2<br />
Chimica degli Inquinanti 48F 6<br />
Disposizioni sull’obbligo <strong>di</strong> frequenza<br />
Gli obblighi <strong>di</strong> frequenza si hanno per le attività <strong>di</strong> laboratorio.<br />
Per gli studenti contestualmente impegnati in attività lavorative potranno<br />
essere concordate modalità e quantità <strong>di</strong> frequenza <strong>di</strong>verse, d’intesa con i<br />
Docenti responsabili dell’Insegnamento e approvate d<strong>alla</strong> Commissione<br />
Didattica Magistrale.<br />
Internazionalizzazione<br />
La laurea magistrale in chimica prevede un percorso <strong>di</strong> Master Europeo<br />
denominato Theoretical Chemistry and Computational Modelling (TCCM,<br />
sito web: http://www.emtccm.org), organizzato congiuntamente da 46<br />
Università Europeee consorziate (tra cui Trieste). Il percorso TCCM prevede<br />
uno specifico piano <strong>di</strong> stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> carattere teorico-computazionale e la partecipazione<br />
ad una Scuola Internazionale della durata <strong>di</strong> un mese; inoltre,<br />
almeno metà del lavoro per la preparazione della Tesi <strong>di</strong> Laurea magistrale<br />
dovrà essere svolto in un laboratorio <strong>di</strong> una sede estera consorziata.<br />
> Corso <strong>di</strong> laurea magistrale interateneo in Fisica<br />
Classe LM/17 - Fisica<br />
Sito web: www.fisica.units.it<br />
Sede amministrativa: Trieste<br />
Premessa<br />
La laurea magistrale interateneo in Fisica nasce d<strong>alla</strong> rinnovata collaborazione<br />
tra gli atenei <strong>di</strong> Trieste e <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne. Grazie <strong>alla</strong> presenza <strong>di</strong> una concentrazione<br />
rara <strong>di</strong> laboratori e strutture <strong>di</strong> ricerca nell’ambito della Fisica in<br />
Regione ed in particolare nell’area <strong>di</strong> Trieste, la laurea magistrale interateneo<br />
offre ai suoi studenti opportunità uniche <strong>di</strong> addestramento <strong>alla</strong> ricerca.<br />
I docenti del corso <strong>di</strong> stu<strong>di</strong> sono presenti in molti <strong>di</strong> questi laboratori, spesso<br />
con responsabilità <strong>di</strong> coor<strong>di</strong>namento o collaborazioni, nonché in vari,<br />
gran<strong>di</strong> laboratori internazionali, ed effettuano ricerche <strong>di</strong> carattere sperimentale,<br />
teorico e computazionale in svariati campi della Fisica. Lo studente<br />
ha quin<strong>di</strong> modo <strong>di</strong> sperimentare un ambiente stimolante, dal quale attingere<br />
conoscenze specialistiche utili per la futura carriera lavorativa, sia essa<br />
nell’ambito della ricerca scientifica che nei settori tecnologicamente più<br />
avanzati del mondo del lavoro non accademico.<br />
Borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o<br />
Il Collegio Universitario per le <strong>Scienze</strong> “Luciano Fonda” ban<strong>di</strong>sce borse <strong>di</strong><br />
stu<strong>di</strong>o, riservate a studenti che si iscrivono al primo anno del Corso <strong>di</strong> laurea<br />
magistrale interateneo in Fisica presso l’Università degli Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Trieste.<br />
Il numero <strong>di</strong> borse e gli importi variano in <strong>di</strong>pendenza della <strong>di</strong>sponibilità <strong>di</strong><br />
bilancio del Collegio. Anche per l’anno <strong>2012</strong>/20<strong>13</strong> sono previste alcune<br />
borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o e l’uscita del bando è in<strong>di</strong>cativamente prevista nel mese <strong>di</strong><br />
luglio. Informazioni aggiornate e il testo del bando si potranno trovare su<br />
http://www.collegio-scienze.trieste.it. Per tutte le informazioni relative ai<br />
ban<strong>di</strong> è a <strong>di</strong>sposizione la Segreteria del Consorzio per la fisica - Strada<br />
Costiera n. 11 - 34151 Trieste - Tel. 040/2240216 - Fax 040/224601 - e-mail:<br />
fisicons@ictp.it oppure e-mail del Collegio Universitario “Luciano Fonda”:<br />
collegio@ictp.it.<br />
45
Internazionalizzazione<br />
L’Università <strong>di</strong> Trieste ed il Centro Internazionale <strong>di</strong> Fisica Teorica (ICTP)<br />
“Abdus Salam” cooperano fruttuosamente nella formazione <strong>di</strong> secondo<br />
livello (Master) in Fisica <strong>di</strong> studenti provenienti da paesi in via <strong>di</strong> sviluppo,<br />
fin dall’a.a. 2005/2006. Ogni anno l’ICTP fornisce tra l’altro alcune borse <strong>di</strong><br />
stu<strong>di</strong>o per questi studenti. Gli insegnamenti dei percorsi formativi, ove<br />
siano presenti studenti del programma congiunto, sono tenuti in lingua<br />
inglese. Informazioni più dettagliate sono reperibili sui siti web:<br />
http://www.fisica.units.it (Sezione Didattica)<br />
http://www.ictp.it/education-training.aspx e http://portal.ictp.it/tril/<br />
- grande familiarità con la strumentazione e le tecniche <strong>di</strong> laboratorio e/o<br />
con tecniche numeriche;<br />
- capacità <strong>di</strong> utilizzare fluentemente, in forma scritta ed orale, almeno una<br />
lingua della Comunità Europea oltre all’Italiano, con riferimento anche ai<br />
lessici <strong>di</strong>sciplinari;<br />
- capacità <strong>di</strong> lavorare con ampia autonomia, anche assumendo responsabilità<br />
<strong>di</strong> progetti e strutture;<br />
- capacità <strong>di</strong> utilizzare le conoscenze specifiche acquisite per la modellizzazione<br />
<strong>di</strong> sistemi complessi nei campi delle scienze applicate.<br />
Ambiti occupazionali<br />
46<br />
Curricula, percorsi formativi e piani <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o<br />
In ragione delle svariate competenze <strong>di</strong> ricerca presenti nel corpo docente,<br />
il corso <strong>di</strong> laurea magistrale interateneo in Fisica prevede cinque percorsi<br />
formativi:<br />
(a) Fisica della materia,<br />
(b) Fisica nucleare e subnucleare,<br />
(c) Fisica teorica,<br />
(d) Fisica terrestre e dell’ambiente,<br />
(e) Astrofisica e cosmologia,<br />
inquadrati all’interno dei tre curricula previsti dall’or<strong>di</strong>namento <strong>di</strong>dattico:<br />
Microfisica e Struttura della Materia; Fisica Teorica; Astrofisica e<br />
Cosmologia, Fisica Terrestre e dell’Ambiente.<br />
Nel seguito forniamo prima obiettivi ed ambiti occupazionali dei vari percorsi<br />
formativi, poi delle informazioni comuni ed infine i piani <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>.<br />
a) Percorso formativo in Fisica della materia<br />
Il percorso formativo in Fisica della materia ha il fine <strong>di</strong> formare laureati<br />
in possesso <strong>di</strong>:<br />
- una solida preparazione culturale nella fisica della materia sperimentale<br />
e/o teorica;<br />
- un’approfon<strong>di</strong>ta conoscenza delle moderne strumentazioni <strong>di</strong> misura e<br />
delle tecniche <strong>di</strong> analisi dei dati;<br />
- un’approfon<strong>di</strong>ta conoscenza <strong>di</strong> strumenti matematici ed informatici <strong>di</strong><br />
supporto;<br />
- un’elevata preparazione scientifica ed operativa nelle <strong>di</strong>scipline che<br />
caratterizzano la classe;<br />
I laureati magistrali in Fisica del percorso in Fisica della materia svolgeranno<br />
attività nella promozione e sviluppo dell’innovazione scientifica e tecnologica,<br />
nonché gestione e progettazione delle tecnologie in ambiti correlati con le<br />
<strong>di</strong>scipline <strong>di</strong> fisica della materia, nei settori dell’industria, dell’ambiente, della<br />
sanità, dei beni culturali e della pubblica amministrazione; si occuperanno<br />
della <strong>di</strong>vulgazione ad alto livello della cultura scientifica con particolare riferimento<br />
agli aspetti teorici, sperimentali ed applicativi della fisica della materia;<br />
acquisiranno una solida preparazione per affrontare un dottorato <strong>di</strong> ricerca sia<br />
in Italia che all’estero. I laureati potranno inoltre prevedere come occupazione<br />
l’insegnamento nella scuola, secondo la normativa <strong>di</strong> ammissione vigente.<br />
b) Percorso formativo in Fisica nucleare e subnucleare<br />
Il percorso <strong>di</strong> laurea magistrale in Fisica nucleare e subnucleare ha il<br />
fine <strong>di</strong> formare laureati in possesso <strong>di</strong>:<br />
- una solida preparazione culturale nella fisica nucleare subnucleare teorico-fenomenologica<br />
e/o sperimentale-applicativa;<br />
- un’approfon<strong>di</strong>ta conoscenza delle moderne strumentazioni <strong>di</strong> misura e<br />
delle tecniche <strong>di</strong> analisi dei dati;<br />
- un’approfon<strong>di</strong>ta conoscenza <strong>di</strong> strumenti matematici ed informatici <strong>di</strong><br />
supporto;<br />
- un’elevata preparazione scientifica ed operativa nelle <strong>di</strong>scipline che<br />
caratterizzano la classe;<br />
- grande familiarità con la strumentazione e le tecniche <strong>di</strong> laboratorio;<br />
- una buona conoscenza, in forma scritta ed orale, <strong>di</strong> almeno una lingua<br />
della Comunità Europea oltre all’Italiano, con riferimento anche ai lessici<br />
<strong>di</strong>sciplinari;<br />
- un’elevata capacità <strong>di</strong> lavorare con ampia autonomia, anche assumendo<br />
responsabilità <strong>di</strong> progetti e strutture;<br />
47
48<br />
- conoscenze specifiche acquisite per la modellizzazione <strong>di</strong> sistemi complessi<br />
nei campi delle scienze applicate.<br />
Sono previsti due percorsi formativi, (a) standard e (b) orientato <strong>alla</strong> fisica<br />
me<strong>di</strong>ca.<br />
Ambiti occupazionali<br />
I laureati magistrali in Fisica del percorso in Fisica nucleare e subnucleare<br />
saranno in possesso <strong>di</strong> una preparazione atta a svolgere attività <strong>di</strong> promozione<br />
e sviluppo dell’innovazione scientifica e tecnologica, nonché <strong>di</strong> gestione e<br />
progettazione delle tecnologie in ambiti correlati con le <strong>di</strong>scipline fisiche<br />
nucleari e subnucleari, nei settori dell’industria, dell’ambiente, della sanità,<br />
dei beni culturali e della pubblica amministrazione; si occuperanno <strong>di</strong> <strong>di</strong>vulgazione<br />
ad alto livello della cultura scientifica con particolare riferimento agli<br />
aspetti sperimentali ed applicativi della fisica nucleare e subnucleare; acquisiranno<br />
una solida preparazione per affrontare un dottorato <strong>di</strong> ricerca sia in<br />
Italia che all’estero. I laureati potranno inoltre prevedere come occupazione<br />
l’insegnamento nella scuola, secondo la normativa <strong>di</strong> ammissione vigente.<br />
c) Percorso formativo in Fisica teorica<br />
Il percorso <strong>di</strong> laurea magistrale in Fisica teorica ha il fine <strong>di</strong> formare laureati<br />
in possesso <strong>di</strong>:<br />
- una visione d’insieme delle attuali problematiche <strong>di</strong> frontiera in vari settori<br />
della ricerca in fisica teorica, dalle particelle elementari ai sistemi<br />
complessi, dalle nuove frontiere della fisica quantistica agli sviluppi più<br />
recenti in teorie della gravitazione;<br />
- un’elevata capacità <strong>di</strong> padroneggiare formulazioni teoriche astratte come<br />
<strong>di</strong> produrre modellizzazioni concrete <strong>di</strong> sistemi fisici;<br />
- una solida conoscenza <strong>di</strong> meto<strong>di</strong> matematici avanzati e <strong>di</strong> strumenti<br />
matematici <strong>di</strong> supporto;<br />
- un’elevata preparazione scientifica ed operativa nelle <strong>di</strong>scipline che<br />
caratterizzano la classe;<br />
- un’adeguata conoscenza delle moderne strumentazioni <strong>di</strong> misura e delle<br />
tecniche <strong>di</strong> analisi dati;<br />
- una buona conoscenza, in forma scritta ed orale, <strong>di</strong> almeno una lingua<br />
della Comunità Europea oltre all’Italiano, con riferimento anche ai lessici<br />
<strong>di</strong>sciplinari;<br />
- una buona capacità <strong>di</strong> affrontare problemi <strong>di</strong> natura nuova e <strong>di</strong> proporre<br />
soluzioni;<br />
- un’elevata capacità <strong>di</strong> lavorare in autonomia come <strong>di</strong> partecipare a collaborazioni<br />
scientifiche <strong>alla</strong>rgate all’ambito nazionale e internazionale.<br />
Ambiti occupazionali<br />
I laureati magistrali in Fisica del percorso in Fisica teorica saranno preparati a<br />
svolgere attività <strong>di</strong> alto livello quali ricerca e sviluppo nel settore pubblico e<br />
privato su temi che vanno d<strong>alla</strong> fisica fondamentale ai sistemi complessi.<br />
Potranno anche trovare occupazione nel crescente settore della <strong>di</strong>vulgazione<br />
della cultura scientifica e nel trasferimento <strong>di</strong> conoscenze avanzate. Avranno<br />
una solida preparazione per affrontare un dottorato <strong>di</strong> ricerca sia in Italia che<br />
all’estero. I laureati potranno inoltre prevedere come occupazione l’insegnamento<br />
nella scuola, secondo la normativa <strong>di</strong> ammissione vigente.<br />
d) Percorso formativo in Fisica terrestre e dell’ambiente<br />
Il percorso <strong>di</strong> laurea magistrale in Fisica terrestre e dell’ambiente ha il<br />
fine <strong>di</strong> formare laureati in possesso <strong>di</strong>:<br />
- una solida preparazione culturale nella fisica terrestre ed ambientale teorico-fenomenologica<br />
e/o sperimentale-applicativa;<br />
- avere un’approfon<strong>di</strong>ta conoscenza delle moderne strumentazioni <strong>di</strong><br />
misura e delle tecniche <strong>di</strong> analisi dei dati;<br />
- avere un’approfon<strong>di</strong>ta conoscenza <strong>di</strong> strumenti matematici ed informatici<br />
<strong>di</strong> supporto;<br />
- avere un’elevata preparazione scientifica ed operativa nelle <strong>di</strong>scipline<br />
che caratterizzano la classe;<br />
- avere grande familiarità con la strumentazione e le tecniche <strong>di</strong> laboratorio;<br />
- essere in grado <strong>di</strong> utilizzare fluentemente, in forma scritta ed orale, almeno<br />
una lingua della Comunità Europea oltre all’Italiano, con riferimento<br />
anche ai lessici <strong>di</strong>sciplinari;<br />
- essere in grado <strong>di</strong> lavorare con ampia autonomia, anche assumendo<br />
responsabilità <strong>di</strong> progetti e strutture;<br />
- essere in grado <strong>di</strong> utilizzare le conoscenze specifiche acquisite per la<br />
modellizzazione <strong>di</strong> sistemi complessi nei campi delle scienze applicate<br />
con particolare attenzione <strong>alla</strong> fisica terrestre e dell’ambiente.<br />
Ambiti occupazionali<br />
I laureati magistrali in Fisica del percorso in Fisica terrestre e dell’ambiente<br />
svolgeranno attività nei campi della promozione e sviluppo dell’innovazione<br />
scientifica e tecnologica, nonché della gestione e progettazione delle tecnologie<br />
in ambiti correlati con le <strong>di</strong>scipline fisiche terrestri e dell’ambiente, nei settori<br />
dell’industria, della sanità, dei beni culturali e della pubblica amministrazione;<br />
si occuperanno della <strong>di</strong>vulgazione ad alto livello della cultura scientifi-<br />
49
ca con particolare riferimento agli aspetti sperimentali ed applicativi della fisica<br />
terrestre e dell’ambiente (e.g. la gestione dei rischi naturali); acquisiranno<br />
una solida preparazione per affrontare un dottorato <strong>di</strong> ricerca sia in Italia che<br />
all’estero. I laureati potranno inoltre prevedere come occupazione l’insegnamento<br />
nella scuola, secondo la normativa <strong>di</strong> ammissione vigente.<br />
livello della cultura scientifica con particolare riferimento all’astrofisica ed<br />
<strong>alla</strong> cosmologia; acquisiranno una solida preparazione per affrontare un<br />
dottorato <strong>di</strong> ricerca sia in Italia che all’estero. I laureati potranno inoltre prevedere<br />
come occupazione l’insegnamento nella scuola, secondo la normativa<br />
<strong>di</strong> ammissione vigente.<br />
50<br />
e) Percorso formativo in Astrofisica e Cosmologia<br />
Il percorso <strong>di</strong> laurea magistrale in Astrofisica e Cosmologia ha il fine <strong>di</strong><br />
formare laureati che posseggano:<br />
- padronanza del metodo scientifico;<br />
- solide basi nella cultura fisica <strong>di</strong> base, classica e moderna;<br />
- una conoscenza approfon<strong>di</strong>ta e aggiornata delle tematiche attinenti all’astrofisica<br />
e <strong>alla</strong> cosmologia, sia da un punto <strong>di</strong> vista teorico che osservativo<br />
e sperimentale;<br />
- un’avanzata conoscenza delle moderne strumentazioni <strong>di</strong> osservazione e<br />
<strong>di</strong> raccolta <strong>di</strong> dati, e delle relative tecniche <strong>di</strong> analisi;<br />
- un’approfon<strong>di</strong>ta conoscenza <strong>di</strong> strumenti matematici ed informatici <strong>di</strong><br />
supporto;<br />
- una buona capacità <strong>di</strong> utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale,<br />
almeno una lingua dell’Unione Europea oltre l’italiano, con riferimento<br />
anche ai lessici <strong>di</strong>sciplinari;<br />
- un’ampia autonomia nel lavoro, che li metta in grado anche <strong>di</strong> assumere<br />
responsabilità <strong>di</strong> progetti e strutture;<br />
- capacità <strong>di</strong> utilizzare le conoscenze specifiche acquisite per la modellizzazione<br />
<strong>di</strong> sistemi complessi nei campi delle scienze applicate;<br />
- una preparazione che li metta in grado <strong>di</strong> proseguire eventualmente il<br />
percorso formativo con un Dottorato <strong>di</strong> Ricerca in Fisica o Astrofisica e<br />
che permetta loro <strong>di</strong> inserirsi nell’ambiente della ricerca, sia entro<br />
l’Università che entro altri Enti <strong>di</strong> Ricerca nazionali e internazionali come<br />
l’Istituto Nazionale <strong>di</strong> Astrofisica (INAF), l’Istituto <strong>di</strong> Fisica Nucleare<br />
(INFN), l’Agenzia Spaziale Italiana (ASI), come l’European Southern<br />
Observatory (ESO) e l’European Space Agency (ESA).<br />
Ambiti occupazionali<br />
I laureati magistrali in Fisica del percorso in Astrofisica e Cosmologia svolgeranno<br />
attività nei campi della promozione e sviluppo dell’innovazione<br />
scientifica e tecnologica, nonché della gestione e progettazione delle tecnologie<br />
in ambiti correlati con le <strong>di</strong>scipline astrofisiche, cosmologiche e spaziali,<br />
nei settori dell’industria, dell’ambiente, della sanità, dei beni culturali<br />
e della pubblica amministrazione; si occuperanno della <strong>di</strong>vulgazione ad alto<br />
Requisiti per l’accesso<br />
Per essere ammessi al corso <strong>di</strong> laurea magistrale è necessario essere in possesso<br />
della laurea o del <strong>di</strong>ploma universitario <strong>di</strong> durata triennale, ovvero <strong>di</strong><br />
altro titolo <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o conseguito all’estero, riconosciuto equivalente in base <strong>alla</strong><br />
normativa vigente. Inoltre, sono richieste adeguate conoscenze nelle <strong>di</strong>scipline<br />
fisiche e matematiche. L’accertamento <strong>di</strong> una adeguata preparazione si baserà<br />
sul curriculum degli stu<strong>di</strong> personale ed eventualmente su un colloquio. I<br />
requisiti richiesti per l’ammissione e le procedure <strong>di</strong> accertamento del loro possesso<br />
sono specificati nel Regolamento Didattico del corso <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o.<br />
Prova finale<br />
La prova finale <strong>di</strong> tesi, in italiano o in inglese, viene effettuata sotto la guida<br />
<strong>di</strong> un relatore concordato con il Consiglio del Corso <strong>di</strong> Laurea e consiste nella<br />
verifica della capacità del laureando <strong>di</strong> lavorare in modo autonomo, <strong>di</strong> esporre<br />
e <strong>di</strong>scutere con chiarezza e piena padronanza i risultati <strong>di</strong> un progetto originale<br />
<strong>di</strong> ricerca, <strong>di</strong> natura sperimentale, teorica o computazionale, su un<br />
argomento <strong>di</strong> fisica, o ad essa attinente, o su argomenti inter<strong>di</strong>sciplinari <strong>di</strong><br />
carattere affine, <strong>di</strong> interesse del mondo della ricerca e/o della formazione.<br />
Dottorato <strong>di</strong> ricerca e ambiti occupazionali<br />
La laurea magistrale in Fisica consente l’accesso, tramite concorso, ai dottorati<br />
<strong>di</strong> ricerca in Fisica ed in scienze affini. I corsi hanno durata triennale.<br />
A Trieste il dottorato si svolge in stretto contatto con i prestigiosi istituti <strong>di</strong><br />
ricerca del Sistema Trieste. Il dottorato <strong>di</strong> ricerca consente <strong>di</strong> de<strong>di</strong>carsi<br />
all’attività <strong>di</strong> ricerca presso Dipartimenti Universitari, Enti <strong>di</strong> Ricerca e<br />
Istituzioni internazionali. Consente <strong>di</strong> trovare impiego presso Aree <strong>di</strong> Ricerca<br />
e industrie. Prepara <strong>alla</strong> <strong>di</strong>vulgazione ad alto livello della cultura scientifica<br />
con particolare riferimento agli aspetti teorici, sperimentali e applicativi<br />
della Fisica e delle scienze affini. Fornisce una formazione culturale e mentale<br />
atta <strong>alla</strong> realizzazione e all’impiego <strong>di</strong> modelli <strong>di</strong> realtà complesse in<br />
ambiti <strong>di</strong>versi da quello scientifico, quali l’economia. Le capacità acquisite<br />
<strong>di</strong> “problem solving” e l’abilità <strong>di</strong> orientarsi in situazioni nuove, il senso critico,<br />
l’autonomia, le abilità comunicative e gestionali forniscono inoltre un<br />
bagaglio culturale utile per le carriere <strong>di</strong>rettive in tutti gli ambiti.<br />
51
52<br />
Percorso <strong>di</strong> Fisica della materia<br />
INSEGNAMENTO<br />
Piano degli stu<strong>di</strong><br />
CREDITI<br />
I anno<br />
I semestre<br />
Teoria dei Campi I 6<br />
Fisica Atomica e Molecolare 6<br />
Fisica della Materia Condensata I 6<br />
Laboratorio <strong>di</strong> Fisica Sperimentale 6<br />
Istituzioni <strong>di</strong> fisica delle Particelle Elementari 6<br />
II semestre<br />
Fisica della Materia Condensata II 6<br />
Laboratorio <strong>di</strong> Fisica della Materia<br />
oppure<br />
Laboratorio <strong>di</strong> Fisica Computazionale 6<br />
Geometria e Topologia in Struttura elettronica<br />
oppure<br />
Meto<strong>di</strong> numerici per la Meccanica Quantistica 6<br />
Cosmologia I 6<br />
Corso a scelta A 6<br />
Totale I anno 60<br />
II anno<br />
I semestre<br />
Spettroscopie 9<br />
Corso a scelta B 6<br />
Tirocinio 5<br />
Tesi 10<br />
II semestre<br />
Tesi 30<br />
Totale II anno 60<br />
Percorso <strong>di</strong> Fisica nucleare e subnucleare<br />
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
I anno<br />
I semestre<br />
Teoria dei Campi I 6<br />
Istituzioni <strong>di</strong> Fisica delle Particelle Elementari 6<br />
Fisica atomica e Molecolare 6<br />
Statistica avanzata per l’analisi dati<br />
oppure<br />
Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> immagine in fisica me<strong>di</strong>ca 6<br />
Corso a scelta A 6<br />
II semestre<br />
Caratteristiche generali dei rivelatori 6<br />
Laboratorio <strong>di</strong> acquisizione e controllo dati 6<br />
Dinamica delle Particelle Elementari<br />
oppure<br />
Laboratorio <strong>di</strong> fisica Me<strong>di</strong>ca 6<br />
Fisica Nucleare 6<br />
Cosmologia I 6<br />
Totale I anno 60<br />
II anno<br />
I semestre<br />
Laboratorio Fisica Nucleare e Subnucleare<br />
oppure<br />
Laboratorio <strong>di</strong> Analisi Dati in Fisica ed Astrofisica delle Alte Energie 9<br />
Corso a scelta B 6<br />
Tirocinio 5<br />
Tesi 10<br />
II semestre<br />
Tesi 30<br />
Totale II anno 60<br />
Percorso <strong>di</strong> Fisica teorica<br />
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
I anno<br />
I semestre<br />
Teoria dei Campi I 6<br />
Fisica atomica e molecolare 6<br />
Istituzioni <strong>di</strong> Fisica delle Particelle Elementari 6<br />
Corso affine A 6<br />
Corso affine B 6<br />
II semestre<br />
Teoria dei Campi II 6<br />
53
Cosmologia I 6<br />
Laboratorio <strong>di</strong> Fisica Computazionale 6<br />
Laboratorio <strong>di</strong> Fisica della Materia<br />
oppure<br />
Laboratorio <strong>di</strong> Acquisizione e Controllo Dati 6<br />
Corso a scelta A 6<br />
Totale I anno 60<br />
Corso a scelta B 6<br />
Tirocinio 5<br />
Tesi 10<br />
II semestre<br />
Tesi 30<br />
Totale II anno 57<br />
54<br />
II anno<br />
I semestre<br />
Corso a scelta B 6<br />
Corso affine C 9<br />
Tirocinio 5<br />
Tesi 10<br />
II semestre<br />
Tesi 30<br />
Totale II anno 60<br />
Percorso <strong>di</strong> Fisica terrestre e dell’ambiente<br />
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
I anno<br />
I semestre<br />
Teoria dei campi I 6<br />
Fisica atomica e Molecolare 6<br />
Istituzioni <strong>di</strong> Fisica delle Particelle Elementari 6<br />
Sismologia teorica 6<br />
Fisica terrestre 9<br />
II semestre<br />
Sismologia e geo<strong>di</strong>namica 6<br />
Laboratorio <strong>di</strong> Fisica Computazionale<br />
oppure<br />
Laboratorio Acquisizione e controllo Dati 6<br />
Fluido<strong>di</strong>namica geofisica 6<br />
Cosmologia I 6<br />
Corso a scelta A 6<br />
Totale I anno 63<br />
II anno<br />
I semestre<br />
Rischio sismico e vulcanico 6<br />
Percorso <strong>di</strong> Astrofisica e Cosmologia<br />
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
I anno<br />
I semestre<br />
Astrofisica 6<br />
Astrofisica teorica 6<br />
Teoria dei campi I 6<br />
Fisica Atomica e Molecolare 6<br />
Istituzioni <strong>di</strong> Fisica delle Particelle Elementari 6<br />
II semestre<br />
Cosmologia I 6<br />
Laboratorio <strong>di</strong> tecnologie astronomiche 6<br />
Evoluzione <strong>di</strong> Stelle e Galassie 6<br />
Corso a scelta A 6<br />
Corso a scelta B 6<br />
Totale I anno 60<br />
II anno<br />
I semestre<br />
Laboratorio <strong>di</strong> Astrofisica Spaziale 6<br />
Cosmologia II 9<br />
Tirocinio 5<br />
Tesi 10<br />
II semestre<br />
Tesi 30<br />
Totale II anno 60<br />
Tutte le informazioni relative a questo corso <strong>di</strong> laurea magistrale, incluse<br />
le scelte per i corsi affini e i piani <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o approvati d’ufficio, sono <strong>di</strong>sponibili<br />
sul sito web del Dipartimento <strong>di</strong> Fisica dell’Università <strong>di</strong> Trieste<br />
nelle pagine riservate al corso <strong>di</strong> stu<strong>di</strong> in Fisica.<br />
55
56<br />
> Corso <strong>di</strong> laurea magistrale in Genomica funzionale<br />
Classe LM/6 - Biologia<br />
Sito web: www.biologia.units.it<br />
Sede: Trieste<br />
Obiettivi<br />
Il Corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in Genomica funzionale ha il fine <strong>di</strong> formare<br />
laureati che abbiano acquisito una approfon<strong>di</strong>ta conoscenza nel campo<br />
della genomica, e cioè della struttura, funzione ed evoluzione dei genomi<br />
degli organismi viventi, incluso l’uomo, e della proteomica, come complesso<br />
dell’espressione dei geni coinvolti nella regolazione dei processi biologici<br />
molecolari e cellulari.<br />
Il laureato in Genomica funzionale avrà una avanzata conoscenza dei necessari<br />
strumenti matematici ed informatici, con particolare attenzione <strong>alla</strong><br />
bioinformatica applicata <strong>alla</strong> genomica e post-genomica ed acquisirà una<br />
solida preparazione nell’utilizzo delle metodologie e strumentazioni impiegate<br />
nell’analisi <strong>di</strong> genomi e proteomi.<br />
Il Corso prevede attività formative <strong>di</strong>rette <strong>alla</strong> conoscenza nelle <strong>di</strong>scipline<br />
della genetica, biologia molecolare, biologia cellulare, biochimica, e bioinformatica<br />
finalizzate allo stu<strong>di</strong>o della struttura, funzione ed evoluzione dei<br />
genomi e all’utilizzo pratico <strong>di</strong> tali conoscenze. Sono previste attività formative<br />
ed esercitazioni <strong>di</strong> laboratorio, comprendenti l’utilizzo <strong>di</strong> meto<strong>di</strong>che<br />
sperimentali e strumentazioni specifiche per l’analisi e la manipolazione <strong>di</strong><br />
genomi, singoli geni e proteine.<br />
Il Corso <strong>di</strong> Laurea prevede attività esterne quali tirocini formativi presso<br />
aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori <strong>di</strong> Istituzioni<br />
scientifiche ed Enti <strong>di</strong> ricerca, nazionali ed internazionali, con cui sono attivi<br />
stretti rapporti <strong>di</strong> collaborazione.<br />
Particolare attenzione è rivolta <strong>alla</strong> possibilità <strong>di</strong> svolgere formazione all’estero<br />
nell’ambito <strong>di</strong> numerose collaborazioni ed accor<strong>di</strong> <strong>di</strong> scambio<br />
Erasmus.<br />
Internazionalizzazione<br />
Nell’ambito del corso <strong>di</strong> LM in Genomica funzionale, è stato istituito un percorso<br />
formativo internazionale, in collaborazione con il Master de Sciences<br />
Santé et Applications - mention «Génétique», dell’Université Paris Diderot -<br />
Paris 7, Francia, e dell’Université Paris Descartes - Paris 5, Francia. Gli inse-<br />
gnamenti e i relativi esami, possono essere svolti in toto o in parte anche in<br />
lingua inglese. L’Accordo sottoscritto tra l’Università degli Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Trieste e<br />
le Università francesi Université Paris Diderot - Paris 7, e l’Université Paris<br />
Descartes - Paris 5, prevede la possibilità <strong>di</strong> conseguire il doppio <strong>di</strong>ploma <strong>di</strong><br />
LM in Genomica funzionale e <strong>di</strong> Master de Sciences Santé et Applications -<br />
mention «Génétique».<br />
Requisiti richiesti per l’accesso<br />
Possono iscriversi al corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in Genomica funzionale gli<br />
studenti in possesso <strong>di</strong> un Diploma <strong>di</strong> Laurea triennale in Biologia (classe 12<br />
oppure L-<strong>13</strong>) conseguito in questa o altre Università, o altro titolo ottenuto<br />
all’estero riconosciuto idoneo. Possono anche iscriversi studenti in possesso<br />
<strong>di</strong> Lauree <strong>di</strong>verse d<strong>alla</strong> Laurea triennale in Biologia purché in possesso <strong>di</strong><br />
requisiti curriculari corrispondenti a un adeguato numero <strong>di</strong> CFU, entrambi<br />
definiti dal Regolamento <strong>di</strong>dattico, conseguiti in settori scientifico-<strong>di</strong>sciplinari<br />
ritenuti in<strong>di</strong>spensabili per l’appren<strong>di</strong>mento delle <strong>di</strong>scipline biologiche<br />
nel corso <strong>di</strong> secondo livello. In ogni caso è prevista una valutazione in<strong>di</strong>viduale<br />
del curriculum dello studente che vuole iscriversi, con procedure definite<br />
dal Regolamento <strong>di</strong>dattico.<br />
Prova finale<br />
Per il conseguimento della laurea magistrale è prevista una tesi sperimentale<br />
originale elaborata dallo studente sotto la guida <strong>di</strong> un Relatore concordato<br />
con il Consiglio del Corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale. La tesi <strong>di</strong> laurea può<br />
essere scritta anche in Inglese, e <strong>di</strong>scussa in tale lingua.<br />
Ambiti occupazionali<br />
Il laureato in Genomica funzionale potrà accedere, in modo <strong>di</strong>retto o a<br />
seconda dei casi attraverso ulteriori livelli <strong>di</strong> formazione o abilitazione ad<br />
una ampia gamma <strong>di</strong> ambiti occupazionali e professionali. I principali sbocchi<br />
occupazionali e professionali previsti sono quelli <strong>di</strong> seguito esposti, che<br />
comunque non esauriscono il quadro del potenziale mercato del lavoro, e si<br />
riferiscono a:<br />
- attività <strong>di</strong> ricerca <strong>di</strong> base ed applicata in campo biome<strong>di</strong>co, microbiologico<br />
e biotecnologico in istituti <strong>di</strong> ricerca pubblici o privati;<br />
- attività professionali in ambito genetico, molecolare e cellulare legati alle<br />
applicazioni biologiche e biochimiche nei settori della sanità, della pubblica<br />
amministrazione e dell’industria;<br />
- attività <strong>di</strong> promozione e sviluppo dell’innovazione scientifica e tecnologi-<br />
57
ca in campo genetico, biologico molecolare, nella biologia e tecnologia<br />
cellulare, nella genomica e proteomica, nell’analisi e sviluppo <strong>di</strong> biomolecole<br />
per le applicazioni biome<strong>di</strong>che ed industriali;<br />
- accesso al reclutamento dei docenti in scuole pubbliche e private;<br />
- <strong>di</strong>vulgazione ad alto livello della cultura scientifica con particolare riferimento<br />
agli aspetti teorici, sperimentali ed applicativi della biologia molecolare<br />
e cellulare.<br />
> Corso <strong>di</strong> laurea magistrale in Geoscienze<br />
Classe LM/74 - <strong>Scienze</strong> e tecnologie geologiche<br />
Sito web: http://www.<strong>di</strong>sgam.units.it/geologia/<br />
Sede: Trieste<br />
Piano degli stu<strong>di</strong><br />
Obiettivi<br />
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
I laureati del corso <strong>di</strong> laurea magistrale in Geoscienze devono possedere:<br />
58<br />
I anno<br />
Biochimica cellulare 9<br />
Metodologie per lo stu<strong>di</strong>o del proteoma 9<br />
Genetica umana 6<br />
Genetica molecolare 6<br />
Oncologia molecolare 6<br />
Diagnostica molecolare 6<br />
Immunologia molecolare 6<br />
A scelta dello studente 6<br />
II anno<br />
Espressione genica 9<br />
Genomica strutturale e comparata 6<br />
A scelta dello studente 6<br />
Altre attività formative 6<br />
Prova finale 39<br />
CFU: Cre<strong>di</strong>to formativo universitario<br />
Per quanto riguarda i cre<strong>di</strong>ti a scelta dello studente, questi potranno<br />
essere utilizzati anche seguendo corsi dell’Ateneo, sulla base degli interessi<br />
personali. In ogni caso, il corso <strong>di</strong> laurea metterà a <strong>di</strong>sposizione corsi a<br />
scelta, le cui caratteristiche saranno riportate nel sito web del corso <strong>di</strong><br />
Biologia all’in<strong>di</strong>rizzo: www.biologia.units.it. Gli obiettivi formativi, la forma<br />
della verifica finale e le propedeuticità per ciascun insegnamento sono consultabili<br />
nel sito web del corso <strong>di</strong> biologia sopra riportato.<br />
- un’approfon<strong>di</strong>ta preparazione scientifica nelle <strong>di</strong>scipline necessarie <strong>alla</strong><br />
trattazione del sistema Terra, negli aspetti teorici, sperimentali e tecnicoapplicativi;<br />
- padronanza del metodo scientifico d’indagine e delle tecniche <strong>di</strong> analisi,<br />
modellazione dei dati e processi gestionali geologici e delle loro applicazioni;<br />
- gli strumenti fondamentali per l’analisi quantitativa dei sistemi e dei processi<br />
geologici, della loro evoluzione temporale e della loro modellazione,<br />
anche ai fini applicativi;<br />
- le conoscenze necessarie per operare il ripristino e la conservazione della<br />
qualità <strong>di</strong> sistemi geologici, anche antropizzati;<br />
- le conoscenze necessarie a prevenire il degrado dei sistemi geologici e<br />
l’evoluzione accelerata dei processi geologico-ambientali, anche ai fini<br />
della tutela dell’attività antropica;<br />
- capacità operativa per l’acquisizione <strong>di</strong> dati <strong>di</strong> terreno e/o <strong>di</strong> laboratorio<br />
e un’adeguata capacità <strong>di</strong> interpretazione dei risultati delle conoscenze<br />
geologiche acquisite, e della loro comunicazione corretta agli altri membri<br />
della comunità scientifica e del mondo professionale;<br />
- capacità <strong>di</strong> programmazione e progettazione <strong>di</strong> interventi geologici applicativi<br />
e <strong>di</strong> <strong>di</strong>rezione e coor<strong>di</strong>namento <strong>di</strong> strutture tecnico-gestionali;<br />
- un’avanzata conoscenza, in forma scritta e orale, <strong>di</strong> almeno una lingua<br />
dell’Unione Europea, oltre l’italiano, che si estenda anche al lessico <strong>di</strong>sciplinare.<br />
Ai fini in<strong>di</strong>cati, i curricula del corso <strong>di</strong> laurea magistrale in Geoscienze<br />
prevedono:<br />
59<br />
- conoscenze fondamentali nei vari settori delle scienze della Terra;<br />
- esercitazioni pratiche sul terreno e in laboratorio finalizzate anche <strong>alla</strong>
60<br />
conoscenza <strong>di</strong> meto<strong>di</strong>che sperimentali, analitiche ed <strong>alla</strong> elaborazione<br />
informatica dei dati;<br />
- l’acquisizione <strong>di</strong> avanzate conoscenze nei campi applicativi delle scienze<br />
geologiche e delle loro interazioni con gli altri campi professionali;<br />
- in relazione a obiettivi specifici, attività esterne come tirocini formativi<br />
presso aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori,<br />
oltre a soggiorni <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o presso altre università italiane ed europee,<br />
anche nel quadro <strong>di</strong> accor<strong>di</strong> internazionali.<br />
La laurea consente più percorsi <strong>di</strong>dattici in modo da tenere in debito conto<br />
le tra<strong>di</strong>zioni e vocazioni dell’Ateneo, le competenze locali e i rapporti con il<br />
mondo del lavoro e le pubbliche istituzioni.<br />
Particolare attenzione verrà de<strong>di</strong>cata ai percorsi <strong>di</strong>dattici orientati allo sviluppo<br />
<strong>di</strong> competenze <strong>di</strong> alto profilo nel settore della geologia con applicazioni<br />
all’ambiente ed <strong>alla</strong> formazione avanzata nel campo della Geofisica<br />
con in<strong>di</strong>rizzi <strong>di</strong> specializzazione rientranti nelle competenze specifiche <strong>di</strong><br />
sede ed orientati ai settori teorico-sperimentale e applicato-esplorazione.<br />
Il percorso orientato <strong>alla</strong> geologia ambientale tende in particolare :<br />
- <strong>alla</strong> formazione avanzata nel campo della gestione e tutela del territorio,<br />
delle coste e delle acque. Le attività previste dal corso forniscono strumenti<br />
per intervenire nelle situazioni a rischio e nella pianificazione delle<br />
attività in zone a equilibri precari, criteri atti <strong>alla</strong> valutazione dell’impatto<br />
ambientale delle operazioni <strong>di</strong> sfruttamento e utilizzo, <strong>alla</strong> definizione<br />
della <strong>di</strong>namica e dei rischi geologici e ambientali delle aree marine e<br />
costiere, <strong>alla</strong> tutela degli ambienti anche in funzione della loro valenza<br />
economica.<br />
- fornire preparazione finalizzata <strong>alla</strong> quantificazione e al trattamento delle<br />
risorse geoambientali, nonchè <strong>alla</strong> loro tutela;<br />
- fornire criteri atti <strong>alla</strong> valutazione dell’impatto ambientale delle operazioni<br />
<strong>di</strong> sfruttamento e utilizzo.<br />
Il percorso geofisico si orienta specificamente:<br />
- <strong>alla</strong> formazione <strong>di</strong> esperti con solida preparazione teorica ed applicativa<br />
sulle più avanzate metodologie <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o del Sistema Terra (non-invasive);<br />
- all’approfon<strong>di</strong>mento delle conoscenze dei fondamenti fisici e matematici<br />
e delle tecniche <strong>di</strong> misura, <strong>di</strong> analisi, elaborazione, inversione ed interpretazione<br />
dei dati, anche attraverso attività in aula, laboratorio e sul terreno<br />
con i più aggiornati strumenti hardware e software attualmente <strong>di</strong>sponibili;<br />
- allo stu<strong>di</strong>o dell’interno della Terra e della sua evoluzione geo<strong>di</strong>namica<br />
con approfon<strong>di</strong>menti nelle <strong>di</strong>scipline geologiche e geofisiche e con particolare<br />
riferimento ai settori della geofisica per lo stu<strong>di</strong>o teorico ed applicato<br />
del corpo terrestre e la valutazione ed il monitoraggio dei rischi<br />
naturali;<br />
- a fornire conoscenze approfon<strong>di</strong>te riguardo alle tecniche <strong>di</strong> esplorazione<br />
del sottosuolo, al fine del reperimento e della gestione <strong>di</strong> risorse.<br />
Alla laurea magistrale in Geoscienze istituita presso l’Università degli Stu<strong>di</strong><br />
<strong>di</strong> Trieste possono accedere i laureati della classe L-34 “<strong>Scienze</strong> geologiche”<br />
<strong>di</strong> questa e altre Università italiane, nonchè <strong>di</strong> altre Università europee con<br />
titoli equipollenti.<br />
Articolazione del corso <strong>di</strong> laurea<br />
Il corso <strong>di</strong> laurea si articola in due curricula:<br />
- Curriculum Geologico ambientale<br />
- Curriculum Geofisico<br />
Il curriculum de<strong>di</strong>cato <strong>alla</strong> Geologia ambientale , fornirà conoscenze<br />
approfon<strong>di</strong>te riguardo <strong>alla</strong> gestione e tutela del territorio, delle coste e delle<br />
acque formando neolaureati aventi la capacità <strong>di</strong>:<br />
- valutare l’impatto ambientale delle attività umane;<br />
- intervenire nelle situazioni a rischio e nella pianificazione delle attività in<br />
zone a equilibri precari;<br />
- definire la <strong>di</strong>namica ed i rischi geologici e ambientali delle aree marine e<br />
costiere;<br />
- pre<strong>di</strong>sporre interventi <strong>di</strong> tutela degli ambienti anche in funzione della<br />
loro valenza economica.<br />
Il curriculum Geofisico è orientato <strong>alla</strong> formazione <strong>di</strong> un geologo con<br />
competenze avanzate nel settore dei meto<strong>di</strong> in<strong>di</strong>retti, con applicazioni che<br />
vanno dagli stu<strong>di</strong> a scala globale e regionale alle indagini ad alta risoluzione<br />
negli strati superficiali del sottosuolo. Il curriculum offre possibilità <strong>di</strong><br />
specializzazione su due in<strong>di</strong>rizzi fondamentali basati sulle competenze <strong>di</strong><br />
sede. In particolare, vengono offerti i seguenti in<strong>di</strong>rizzi:<br />
- geofisico teorico-sperimentale: orientato <strong>alla</strong> formazione <strong>di</strong> personale<br />
scientifico-tecnico altamente qualificato con una solida cultura <strong>di</strong> base fisico-matematica<br />
applicata a problematiche geofisiche, sia teoriche che sperimentali,<br />
con particolare enfasi sulle indagini a scala regionale e globale;<br />
61
- geofisico d’esplorazione: orientato <strong>alla</strong> formazione <strong>di</strong> personale scientifico-tecnico<br />
con alta qualificazione nel settore delle metodologie geofisiche<br />
utilizzate nell’esplorazione per le risorse e per le attività connesse ad<br />
obbiettivi <strong>di</strong> interesse economico ed applicato (come ad es. ambiente,<br />
energia, ingegneria, beni culturali).<br />
Lo studente avrà una preparazione ottimale sui principali meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> indagine<br />
e tecniche <strong>di</strong> misura in geofisica.<br />
Il laureato magistrale avrà le conoscenze necessarie per un inserimento<br />
presso enti ed istituzioni pubbliche e private in cui la conoscenza della<br />
geofisica risulti necessaria per indagini scientifiche, applicazioni industriali<br />
(ricerca <strong>di</strong> risorse minerarie, idriche, energetiche e problematiche<br />
ingegneristiche), gestione territoriale ed ambientale, reperimento e protezione<br />
<strong>di</strong> beni culturali (Archeologia).<br />
Tra gli obiettivi formativi si prevede inoltre <strong>di</strong> fornire allo studente gli strumenti<br />
necessari per poter eventualmente proseguire gli stu<strong>di</strong> attraverso<br />
Corsi <strong>di</strong> Dottorato <strong>di</strong> Ricerca, Masters, Corsi <strong>di</strong> Specializzazione, presso<br />
università o enti <strong>di</strong> ricerca, sia in Italia che all’estero.<br />
Prova finale<br />
La prova finale consiste in un lavoro sperimentale originale, impostato con<br />
l’aiuto <strong>di</strong> uno o più docenti-ricercatori e svolto autonomamente dallo studente,<br />
che ne documenterà sviluppo e risultati con una relazione documentata<br />
da <strong>di</strong>scutere con la Commissione <strong>di</strong> Laurea. Essa ha il peso <strong>di</strong> 40 cre<strong>di</strong>ti.<br />
Il voto <strong>di</strong> laurea viene attribuito in base <strong>alla</strong> me<strong>di</strong>a dei voti <strong>di</strong> profitto,<br />
pesata in base ai relativi cre<strong>di</strong>ti, sommata <strong>alla</strong> valutazione della prova finale.<br />
se, comprese quelle idriche; dei geomateriali d’interesse industriale e commerciale,<br />
<strong>di</strong> analisi degli aspetti geologici ed idrogeologici legati all’inquinamento;<br />
delle indagini per la valutazione e prevenzione del degrado dei<br />
beni culturali ed ambientali e per la loro conservazione; <strong>di</strong> analisi della<br />
caratterizzazione fisico-meccanica e della certificazione dei materiali geologici.<br />
Tali professionalità potranno trovare applicazione in enti pubblici, istituzioni,<br />
aziende, società, stu<strong>di</strong> professionali.<br />
Nella sua specificità, il percorso <strong>di</strong>dattico de<strong>di</strong>cato <strong>alla</strong> Geologia<br />
Ambientale apre ampi spazi occupazionali in quei settori <strong>di</strong> attività scientifica<br />
e professionale che comportano operazione sul territorio, sulle coste e<br />
sui fondali marini, non escluse la tutela degli ambienti e la progettazione <strong>di</strong><br />
infrastrutture. La gestione delle coste, <strong>di</strong> grande valenza socioeconomica<br />
per il Paese, necessita <strong>di</strong> professionalità specifiche per interventi <strong>di</strong> tutela e<br />
pianificazione a livello pubblico e privato.<br />
Il percorso de<strong>di</strong>cato <strong>alla</strong> Geofisica apre considerevoli spazi in <strong>di</strong>rezione dell’industria<br />
(esplorazione per energia e risorse naturali) e in tutti gli enti e le<br />
istituzioni pubbliche e private in cui la conoscenza della geofisica risulti<br />
necessaria per indagini scientifiche ed applicazioni industriali (ricerca <strong>di</strong><br />
risorse minerarie, idriche, energetiche e problematiche ingegneristiche),<br />
gestione territoriale ed ambientale, reperimento e protezione <strong>di</strong> beni culturali<br />
(Archeologia).<br />
Piano degli stu<strong>di</strong><br />
62<br />
Ambiti occupazionali<br />
I laureati nel corso <strong>di</strong> laurea magistrale in geoscienze potranno esercitare<br />
attività <strong>di</strong> programmazione e progettazione <strong>di</strong> interventi geologici e coor<strong>di</strong>namento<br />
<strong>di</strong> strutture tecnico-gestionali; potranno inoltre occuparsi <strong>di</strong> cartografia<br />
geologica <strong>di</strong> base e tematica; <strong>di</strong> telerilevamento e sistemi informativi<br />
territoriali, con particolare riferimento alle problematiche geologiche ed<br />
ambientali; <strong>di</strong> analisi, prevenzione e mitigazione dei rischi geologici e<br />
ambientali; del recupero <strong>di</strong> siti estrattivi <strong>di</strong>smessi; <strong>di</strong> analisi e modellizzazione<br />
dei sistemi e dei processi geoambientali; della pianificazione e gestione<br />
del territorio e dei beni naturalistici; <strong>di</strong> valutazioni <strong>di</strong> impatto ambientale,<br />
con particolare riferimento agli aspetti geologici; <strong>di</strong> indagini geognostiche<br />
per l’esplorazione del sottosuolo; <strong>di</strong> indagini geologiche applicate alle<br />
opere <strong>di</strong> ingegneria; del reperimento, valutazione e gestione delle georisor-<br />
Curriculum Geologico ambientale<br />
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
I anno<br />
Se<strong>di</strong>mentologia 6<br />
Petrologia 6<br />
Prospezioni geofisiche 6<br />
Geologia del Cristallino 6<br />
Idrogeologia applicata 6<br />
Geologia tecnica 6<br />
Micropaleontologia applicata 6<br />
Geochimica ambientale 6<br />
Dinamica e protezione dei litorali 6<br />
Petrografia del se<strong>di</strong>mentario 6<br />
Totale I anno 60<br />
63
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
II anno<br />
A scelta dello studente 6<br />
A scelta dello studente 6<br />
Stage/Tirocinio 8<br />
Tesi 40<br />
Totale II anno 60<br />
> Corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in Matematica<br />
Classe LM/40 - Matematica<br />
Sito web: www.dmi.units.it/matematica/<br />
Sede: Trieste<br />
Obiettivi<br />
64<br />
Curriculum Geofisico<br />
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
I anno<br />
Se<strong>di</strong>mentologia 6<br />
Petrologia 6<br />
Prospezioni geofisiche 6<br />
Geologia del cristallino 6<br />
Idrogeologia applicata 6<br />
Geologia tecnica 6<br />
Petrofisica integrata 6<br />
Sismologia e sismicità regionale 6<br />
Laboratorio acquisizione ed elaborazione dati geofisici 6<br />
Interpretazione sismica a riflessione 6<br />
Totale I anno 60<br />
INSEGNAMENTO<br />
CREDITI<br />
II anno<br />
A scelta dello studente 6<br />
A scelta dello studente 6<br />
Stage/Tirocinio 8<br />
Tesi 40<br />
Totale II anno 60<br />
OPZIONALI<br />
Meto<strong>di</strong> spettroscopici <strong>di</strong> analisi 6<br />
Sismometria e monitoraggio sismico 6<br />
Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> potenziale 6<br />
Lo scopo del Corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in Matematica è la formazione <strong>di</strong><br />
laureati magistrali che possiedano una solida e approfon<strong>di</strong>ta conoscenza<br />
nei <strong>di</strong>versi settori della matematica avanzata, con la possibilità <strong>di</strong> acquisire<br />
ampie competenze nella matematica applicata alle più varie <strong>di</strong>scipline, nonché<br />
nella <strong>di</strong>dattica e nella comunicazione della scienza. I laureati magistrali<br />
in Matematica potranno accedere ad attività lavorative che richiedano specifiche<br />
conoscenze nel campo della matematica e delle sue applicazioni, ma<br />
anche capacità <strong>di</strong> ragionamento rigoroso, <strong>di</strong> modellizzazione matematica, <strong>di</strong><br />
gestione e <strong>di</strong> organizzazione. I laureati magistrali in Matematica che intendano<br />
proseguire la loro formazione, sia per l’inserimento nel mondo del<br />
lavoro sia nel campo della ricerca scientifica, potranno accedere ai <strong>di</strong>versi<br />
programmi <strong>di</strong> master <strong>di</strong> secondo livello e <strong>di</strong> Dottorato <strong>di</strong> Ricerca. L’offerta<br />
<strong>di</strong>dattica del corso è strutturata in modo da garantire la preparazione dei<br />
laureati magistrali, ai quali viene fornita un’ampia quantità <strong>di</strong> insegnamenti<br />
<strong>di</strong> matematica relativi <strong>alla</strong> formazione teorica avanzata e <strong>alla</strong> formazione<br />
modellistico-applicativa. Il percorso formativo è completato tramite l’offerta<br />
<strong>di</strong> alcuni insegnamenti relativi alle attività affini ed integrative e alle attività<br />
a scelta, che hanno lo scopo <strong>di</strong> aumentare l’efficacia del percorso formativo<br />
assicurando agli studenti la possibilità <strong>di</strong> <strong>di</strong>versificare lo stesso in base alle<br />
proprie autonome scelte.<br />
In particolare alcuni insegnamenti offrono un approfon<strong>di</strong>to stu<strong>di</strong>o dei principali<br />
temi e filoni delle <strong>di</strong>scipline matematiche, dando la possibilità agli<br />
studenti <strong>di</strong> apprendere le tecniche specifiche della ricerca scientifica nel<br />
campo della matematica, <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>re le conoscenze specifiche e nonché<br />
<strong>di</strong> sviluppare le capacità <strong>di</strong> comprensione,l’autonomia e le capacità <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o<br />
in<strong>di</strong>viduale. Altri insegnamenti offrono un approfon<strong>di</strong>to stu<strong>di</strong>o <strong>di</strong> temi<br />
maggiormente rivolti alle applicazioni, quali la modellizzazione e il calcolo<br />
scientifico, nonché l’approfon<strong>di</strong>mento delle conoscenze in campo fisico ed<br />
economico. Alcune attività sono mirate a sviluppare le capacità <strong>di</strong> comprensione<br />
<strong>di</strong> problemi matematici provenienti da applicazioni ad altre <strong>di</strong>scipline,<br />
65
l’autonomia, ma anche la capacità <strong>di</strong> lavorare in gruppo e <strong>di</strong> relazionarsi con<br />
il mondo del lavoro Altri insegnamenti e attività, infine, sono rivolti essenzialmente<br />
a coloro che intendono accedere <strong>alla</strong> carriera <strong>di</strong> insegnante <strong>di</strong><br />
matematica nelle scuole secondarie, oppure de<strong>di</strong>carsi <strong>alla</strong> comunicazione e<br />
<strong>alla</strong> <strong>di</strong>ffusione della cultura scientifica.<br />
Prova finale<br />
La prova finale consiste nell’elaborazione e <strong>di</strong>scussione <strong>di</strong> una tesi originale<br />
scritta dallo studente sotto la guida <strong>di</strong> un relatore su un argomento concordato<br />
con i docenti del Corso <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong>.<br />
Requisiti per l’accesso<br />
Ambiti occupazionali<br />
Per l’accesso al Corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in Matematica è necessario possedere<br />
un Diploma <strong>di</strong> Laurea o altro titolo, riconosciuto equipollente in base<br />
<strong>alla</strong> normativa vigente. Si provvederà <strong>alla</strong> verifica dell’adeguatezza del curriculum<br />
e della personale preparazione <strong>di</strong> ciascuno studente secondo<br />
norme che sono precisate nel Regolamento Didattico del Corso <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong>.<br />
Articolazione del Corso <strong>di</strong> Laurea<br />
Ogni studente deve presentare un piano <strong>di</strong> stu<strong>di</strong> anche corrispondente ad<br />
un percorso in<strong>di</strong>viduale (rispettando comunque l’or<strong>di</strong>namento <strong>di</strong>dattico<br />
della Laurea Magistrale). Tutti i piani <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o devono essere approvati dal<br />
Consiglio <strong>di</strong> Corso <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong>. Le modalità da seguire per la stesura e la presentazione<br />
dei piani <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o sono presentate nel Manifesto degli Stu<strong>di</strong>. Per<br />
ulteriori informazioni si consulti il sito:<br />
http://www.dmi.units.it/matematica.<br />
Convenzione con la SISSA. Borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o<br />
I laureati del Corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in matematica potranno esercitare<br />
funzioni <strong>di</strong> elevata responsabilità nella costruzione e nello sviluppo computazionale<br />
<strong>di</strong> modelli matematici <strong>di</strong> varia natura nei vari ambiti applicativi<br />
scientifici, ambientali, sanitari, industriali, finanziari, nei servizi e nella pubblica<br />
amministrazione e nei settori della comunicazione della matematica e<br />
della scienza. Avranno inoltre una solida preparazione per affrontare un dottorato<br />
<strong>di</strong> ricerca. I laureati potranno inoltre prevedere come occupazione<br />
l’insegnamento nella scuola, una volta completati i percorsi <strong>di</strong> abilitazione<br />
all’insegnamento e superati i concorsi previsti d<strong>alla</strong> normativa vigente.<br />
Piano degli stu<strong>di</strong><br />
Gli insegnamenti attivati a partire dall’a.a. <strong>2012</strong>/<strong>13</strong> saranno <strong>di</strong> massima i<br />
seguenti:<br />
SETTORI INSEGNAMENTI CFU<br />
66<br />
La SISSA (Scuola Internazionale Superiore <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong> Avanzati) e l’Università<br />
<strong>di</strong> Trieste hanno stipulato una convenzione per l’istituzione e la gestione <strong>di</strong><br />
un Percorso Formativo Comune finalizzato all’avviamento <strong>alla</strong> ricerca nell’ambito<br />
del Corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in Matematica dell’Università <strong>di</strong><br />
Trieste. Agli studenti del Percorso Formativo Comune che abbiano raggiunto<br />
gli obiettivi formativi stabiliti, al termine del ciclo <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>, la SISSA rilascerà<br />
un <strong>di</strong>ploma. Per gli studenti iscritti al Corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in<br />
Matematica dell’Università <strong>di</strong> Trieste che vogliano aderire a tale Percorso la<br />
SISSA ban<strong>di</strong>sce <strong>di</strong> norma 6 borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o dell’ammontare <strong>di</strong> 6000 euro<br />
lor<strong>di</strong> annui. Ai vincitori non residenti nella provincia <strong>di</strong> Trieste, <strong>di</strong> norma può<br />
essere erogato un ulteriore contributo <strong>di</strong> 250 euro al mese per le spese <strong>di</strong><br />
alloggio. Le domande <strong>di</strong> ammissione al concorso per l’assegnazione delle<br />
borse devono pervenire <strong>alla</strong> SISSA. Tutte le informazioni sono <strong>di</strong>sponibili<br />
all’in<strong>di</strong>rizzo: www.sissa.it/fa/lauree.<br />
INF/01 Meto<strong>di</strong> Formali in Informatica 6<br />
MAT/02 Ist. Algebra Superiore 6<br />
MAT/02 Algebra Computazionale 6<br />
MAT/02 Algebra Superiore 6<br />
MAT/03 Ist. Geometria Sup. 1 6<br />
MAT/03 Ist. Geometria Sup. 2 – mod. A 6<br />
MAT/03 Ist. Geometria Sup. 2 – mod. B 6<br />
MAT/03 Geometria Differenziale 1 6<br />
MAT/03 Geometria Differenziale 2 6<br />
MAT/03 Geometria Algebrica 6<br />
MAT/03 Geometria Superiore 6<br />
MAT/04 Fondamenti della Matematica 6<br />
MAT/05 Ist. Analisi Superiore – mod. A 6<br />
MAT/05 Ist. Analisi Superiore – mod. B 6<br />
MAT/05 Analisi Superiore 1 6<br />
MAT/05 Analisi Superiore 2 6<br />
MAT/05 Analisi Funzionale 6<br />
67
MAT/05 Applicazioni dell’Analisi Matematica 6<br />
MAT/05 Equazioni Differenziali 6<br />
MAT/06 Calcolo delle Probabilità 6<br />
MAT/07 Fisica Matematica 1 6<br />
MAT/07 Fisica Matematica 2 6<br />
MAT/07 Meccanica Superiore 6<br />
MAT/07 Ist. Fisica Matematica – mod. A 6<br />
MAT/07 Ist. Fisica Matematica – mod. B 6<br />
MAT/08 Meto<strong>di</strong> Numerici ODE 6<br />
MAT/08 Meto<strong>di</strong> Numerici PDE 6<br />
> Corso <strong>di</strong> laurea magistrale internazionale<br />
in Neuroscienze<br />
International Masters Degree in Neuroscience<br />
Classe LM/6 - Biologia<br />
Siti web: www.units.it/brain/neuroprogram/ e www.biologia.units.it/neuroscienze<br />
Sede amministrativa del corso: Trieste<br />
68<br />
Obiettivi<br />
Il corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in Neuroscienze/International Masters Degree<br />
in Neuroscience è un percorso <strong>di</strong> Laurea Specialistica internazionale che<br />
nasce con l’obiettivo <strong>di</strong> formare dei Biologi specializzati in Neuroscienze con<br />
un profilo <strong>di</strong> livello internazionale. Il progetto, della durata <strong>di</strong> 2 anni, è del<br />
tutto innovativo in quanto unico esempio <strong>di</strong> laurea specialistica internazionale<br />
in Neuroscienze in Italia con un ampio corpo <strong>di</strong> insegnanti stranieri e<br />
l’inglese come lingua veicolare.<br />
I laureati nel corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in Neuroscienze/International<br />
Masters Degree in Neuroscience avranno:<br />
- una solida preparazione culturale nelle neuroscienze <strong>di</strong> base e nei <strong>di</strong>versi<br />
settori delle neuroscienze applicate e un’elevata preparazione scientifica<br />
e operativa nelle <strong>di</strong>scipline correlate;<br />
- una approfon<strong>di</strong>ta conoscenza della metodologia strumentale, degli strumenti<br />
analitici e delle tecniche <strong>di</strong> acquisizione e analisi dei dati applicate<br />
allo stu<strong>di</strong>o della Neurobiologia<br />
- un’avanzata conoscenza degli strumenti matematici ed informatici <strong>di</strong><br />
supporto;<br />
- padronanza del metodo scientifico <strong>di</strong> indagine;<br />
- la capacità <strong>di</strong> utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, la lingua<br />
inglese, con specifico riferimento al lessico <strong>di</strong>sciplinare;<br />
- la capacità <strong>di</strong> lavorare con ampia autonomia, anche assumendo responsabilità<br />
nella gestione <strong>di</strong> progetti e strutture.<br />
Ai fini in<strong>di</strong>cati, il curriculum del corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in<br />
Neuroscienze/International Masters Degree in Neuroscience:<br />
- comprende attività formative finalizzate all’acquisizione degli strumenti<br />
matematici, statistici, informatici, fisici e chimici; all’approfon<strong>di</strong>mento<br />
69
70<br />
della formazione neurobiologica <strong>di</strong> base e delle sue applicazioni, con particolare<br />
riguardo alle conoscenze comparative ed applicative <strong>di</strong> tipo<br />
molecolare, cellulare, tissutale e <strong>di</strong> organismi in con<strong>di</strong>zioni normali e alterate,<br />
alle loro interazioni reciproche, agli effetti sociali ed interrelazionali<br />
sugli esseri viventi; all’acquisizione <strong>di</strong> tecniche utili per la comprensione<br />
dei fenomeni a livello biomolecolare, cellulare e <strong>di</strong> organismo; al conseguimento<br />
<strong>di</strong> competenze specialistiche in uno specifico settore della neurobiologia<br />
<strong>di</strong> base o applicata;<br />
- prevede attività formative, lezioni ed esercitazioni <strong>di</strong> laboratorio per non<br />
meno <strong>di</strong> 30 cre<strong>di</strong>ti complessivi, in particolare de<strong>di</strong>cate <strong>alla</strong> conoscenza <strong>di</strong><br />
meto<strong>di</strong>che sperimentali e all’elaborazione dei dati;<br />
- prevede, in aggiunta ai normali corsi, 2 corsi intensivi annuali con lezioni<br />
seminariali tenute da rappresentanti <strong>di</strong> industrie europeee e docenti <strong>di</strong><br />
università estere europee e statunitensi;<br />
- prevede inoltre, 2 corsi annuali denominati “hot topics in neuroscience”<br />
tenuti da visiting professors stranieri su tematiche <strong>di</strong> avanguar<strong>di</strong>a nelle<br />
neuroscienze;<br />
- prevede, infine in relazione a obiettivi specifici, attività esterne come tirocini<br />
formativi presso aziende, strutture della pubblica amministrazione e<br />
laboratori, oltre a soggiorni <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o presso altre università italiane ed<br />
estere, anche nel quadro <strong>di</strong> accor<strong>di</strong> internazionali.<br />
Il corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in Neuroscienze/International Masters Degree<br />
in Neuroscience, nella classe delle lauree magistrali LM-6 - Biologia, è istituito<br />
dall’Università <strong>di</strong> Trieste in collaborazione con la Scuola Internazionale<br />
Superiore <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong> Avanzati (SISSA) <strong>di</strong> Trieste.<br />
Gli insegnamenti, e i relativi esami, saranno svolti, in tutto o in parte, in<br />
lingua inglese.<br />
Requisiti richiesti per l’accesso<br />
Possono iscriversi al corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in<br />
Neuroscienze/International Masters Degree in Neuroscience gli studenti in<br />
possesso <strong>di</strong> un Diploma <strong>di</strong> Laurea triennale in Biologia (classe 12 oppure L-<br />
<strong>13</strong>) conseguito in questa o altre Università, o altro titolo ottenuto all’estero<br />
riconosciuto idoneo. Possono anche iscriversi studenti in possesso <strong>di</strong><br />
Lauree <strong>di</strong>verse d<strong>alla</strong> Laurea triennale in Biologia purché in possesso <strong>di</strong><br />
requisiti curriculari corrispondenti a un adeguato numero <strong>di</strong> CFU, entrambi<br />
definiti dal Regolamento <strong>di</strong>dattico, conseguiti in settori scientifico-<strong>di</strong>sciplinari<br />
ritenuti in<strong>di</strong>spensabili per l’appren<strong>di</strong>mento delle <strong>di</strong>scipline biologiche<br />
nel corso <strong>di</strong> secondo livello. In ogni caso è prevista una valutazione in<strong>di</strong>viduale<br />
del curriculum dello studente, con procedure definite dal<br />
Regolamento <strong>di</strong>dattico.<br />
Prova finale<br />
Per il conseguimento della Laurea Magistrale è prevista una tesi sperimentale<br />
originale condotta dallo studente sotto la guida <strong>di</strong> un docente, <strong>di</strong> norma<br />
appartenente al corso <strong>di</strong> laurea magistrale, che svolge la funzione <strong>di</strong> relatore<br />
della <strong>di</strong>ssertazione; è prevista anche la possibilità <strong>di</strong> nominare la figura<br />
del correlatore e un lettore. Di norma la tesi viene svolta presso un<br />
Dipartimento universitario; il lavoro <strong>di</strong> tesi può anche essere svolto, con<br />
l’accordo del Consiglio <strong>di</strong> Corso <strong>di</strong> Laurea, presso laboratori <strong>di</strong> ricerca <strong>di</strong> Enti<br />
pubblici o privati esterni all’Università. La tesi deve essere <strong>di</strong>scussa pubblicamente<br />
nel corso della seduta <strong>di</strong> un’apposita Commissione. La tesi <strong>di</strong> laurea<br />
sarà scritta in Inglese, e <strong>di</strong>scussa in tale lingua.<br />
Ambiti occupazionali<br />
Il laureato in Neuroscienze potrà accedere, in modo <strong>di</strong>retto o a seconda dei<br />
casi attraverso ulteriori livelli <strong>di</strong> formazione o abilitazione ad una ampia<br />
gamma <strong>di</strong> ambiti occupazionali e professionali. I principali sbocchi occupazionali<br />
e professionali previsti sono quelli <strong>di</strong> seguito esposti, che comunque non<br />
esauriscono il quadro del potenziale mercato del lavoro, e si riferiscono a:<br />
- attività <strong>di</strong> promozione e sviluppo dell’innovazione scientifica e tecnologica,<br />
nonché <strong>di</strong> gestione e progettazione delle tecnologie <strong>di</strong> interesse neurobiologico;<br />
- attività professionali e <strong>di</strong> progetto in ambiti correlati con le neuroscienze,<br />
nei settori dell’industria, della sanità e della pubblica amministrazione;<br />
- <strong>di</strong>vulgazione ad alto livello della cultura scientifica con particolare riferimento<br />
agli aspetti teorici, sperimentali ed applicativi delle Neuroscienze;<br />
- applicazioni biologiche, biochimiche, biofisiche e strumentali collegate<br />
alle Neuroscienze in campo sanitario, neurofarmacologico e sociale.<br />
71
INSEGNAMENTO<br />
Piano degli stu<strong>di</strong><br />
CREDITI<br />
> Corso <strong>di</strong> laurea magistrale in <strong>Scienze</strong> e<br />
tecnologie per l’ambiente e il territorio<br />
I anno<br />
Neurobiologia cellulare (Cellular and Molecular Neurobiology) 12<br />
Neuroembriologia (Neuroembryology) 6<br />
Neurofisiologia molecolare (Molecular Neurophysiology) 8<br />
Neuroanatomia e Neurofarmacologia 7<br />
(Neuroanatomy and Neuropharmacology)<br />
Neurofisiologia integrativa (Integrative Neurophysiology) 7<br />
Neuropatologia (Neuropathology) 9<br />
Classe LM/75 - <strong>Scienze</strong> e tecnologie per l’ambiente e il territorio<br />
con or<strong>di</strong>namento secondo D.M. 270/04<br />
Sito web: http://www.uniud.it/<strong>di</strong>dattica/facolta/agraria/sci-tec-ambienteterritorio<br />
Sede: U<strong>di</strong>ne e Trieste<br />
72<br />
II anno<br />
Tecniche neurofunzionali (Neurofunctional Techniques) 10<br />
Neuroscienze cognitive (Cognitive Neuroscience) 7<br />
A scelta dello studente 9<br />
Altre attività formative 5<br />
Prova finale 40<br />
Totale I e II anno 120<br />
CFU: Cre<strong>di</strong>to formativo universitario<br />
Per quanto riguarda i cre<strong>di</strong>ti a scelta dello studente, questi potranno essere<br />
ottenuti frequentando e sostenendo esami <strong>di</strong> corsi appartenenti all’offerta<br />
formativa <strong>di</strong> altri Corsi <strong>di</strong> Laurea dell’Ateneo, sulla base degli interessi personali.<br />
In ogni caso, il corso <strong>di</strong> laurea metterà a <strong>di</strong>sposizione corsi a scelta,<br />
le cui caratteristiche saranno riportate nel sito web del corso <strong>di</strong> Biologia<br />
all’in<strong>di</strong>rizzo: www.biologia.units.it. Gli obiettivi formativi, la forma della verifica<br />
finale e le propedeuticità per ciascun insegnamento sono consultabili<br />
nel sito web del corso <strong>di</strong> scienze biologiche sopra riportato.<br />
Borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o e <strong>di</strong> viaggio<br />
Sulla base della <strong>di</strong>sponibilità, potranno essere previste borse <strong>di</strong> viaggio per<br />
studenti stranieri residenti all’estero il cui ammontare sarà valutato per ogni<br />
caso specifico. Se <strong>di</strong>sponibili, potranno essere previste inoltre borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o<br />
per studenti che svolgeranno la loro tesi <strong>di</strong> laurea presso i laboratori del<br />
centro BRAIN dell’Università <strong>di</strong> Trieste. Le borse saranno assegnate in base<br />
a criteri <strong>di</strong> merito secondo regole stabilite dal corso <strong>di</strong> laurea.<br />
A partire dall’anno accademico 2010-2011 è attivato congiuntamente d<strong>alla</strong><br />
Facoltà <strong>di</strong> Agraria dell’Università <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne e d<strong>alla</strong> Facoltà <strong>di</strong> <strong>Scienze</strong><br />
Matematiche Fisiche e Naturali dell’Università <strong>di</strong> Trieste il corso <strong>di</strong> Laurea<br />
Magistrale Interateneo in <strong>Scienze</strong> e Tecnologie per l’Ambiente e il Territorio<br />
(STAT), organizzato in accordo con il DM 270/04. La sede amministrativa<br />
dello STAT è presso l’Università <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne. Il corso <strong>di</strong> laurea prevede due curricula<br />
denominati Gestione del Territorio e Analisi e Controllo Ambientale in<br />
cui vengono approfon<strong>di</strong>ti rispettivamente argomenti legati <strong>alla</strong> gestione del<br />
territorio e all’analisi e al monitoraggio ambientale. I due curricula prevedono<br />
un primo anno comune, in cui le attività <strong>di</strong>dattiche si svolgono interamente<br />
presso l’Università <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne anche con l’apporto <strong>di</strong> docenti<br />
dell’Università <strong>di</strong> Trieste, e si <strong>di</strong>fferenziano al secondo anno in cui le attività<br />
<strong>di</strong>dattiche previste, compreso il lavoro per la tesi <strong>di</strong> laurea, si svolgono interamente<br />
presso l’università <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne per il curriculum Gestione del Territorio<br />
e presso l’Università <strong>di</strong> Trieste per il curriculum Analisi e Controllo<br />
Ambientale. Il titolo <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong>o è rilasciato congiuntamente dalle due<br />
Università.<br />
Agli studenti del Corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale Interateneo in <strong>Scienze</strong> e<br />
Tecnologie per l’Ambiente e il Territorio è prevista l’assegnazione con criteri<br />
<strong>di</strong> merito <strong>di</strong> 5 borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o dell’ammontare <strong>di</strong> euro 2000 per anno.<br />
I ban<strong>di</strong> <strong>di</strong> concorso, riportanti i requisiti per l’accesso, le modalità <strong>di</strong> presentazione<br />
delle can<strong>di</strong>dature e i criteri <strong>di</strong> valutazione, saranno pubblicati<br />
all’albo dell‘Ateneo e opportunamente pubblicizzati.<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il Corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in <strong>Scienze</strong> e Tecnologie per l’Ambiente e il<br />
Territorio (STAT) ha per obiettivo la formazione <strong>di</strong> figure professionali dota-<br />
73
74<br />
te delle capacità <strong>di</strong> organizzare l’analisi e la gestione degli ecosistemi che<br />
richiedono conoscenze multi<strong>di</strong>sciplinari, e <strong>di</strong> lavorare con autonomia, professionalità<br />
e responsabilità <strong>di</strong> progetti e strutture con un ruolo <strong>di</strong>rigenziale<br />
e <strong>di</strong>rettivo svolgendo attività <strong>di</strong> pianificazione, gestione, controllo e coor<strong>di</strong>namento<br />
anche introducendo in esse aspetti innovativi.<br />
Le competenze acquisite dal laureato magistrale in <strong>Scienze</strong> e Tecnologie per<br />
l’Ambiente e il Territorio riguardano in particolare:<br />
- la padronanza delle <strong>di</strong>scipline deputate allo stu<strong>di</strong>o delle componenti biotiche<br />
e abiotiche degli ecosistemi;<br />
- la conoscenza degli ecosistemi, delle tecniche <strong>di</strong> gestione delle risorse<br />
animali e vegetali, della gestione del paesaggio e delle relative tecniche<br />
<strong>di</strong> progettazione;<br />
- la capacità <strong>di</strong> agire per i ripristini e la conservazione della qualità <strong>di</strong> sistemi<br />
rurali e antropizzati, utilizzando conoscenze <strong>di</strong> chimica e biochimica<br />
degli inquinanti con le relative tecnologie <strong>di</strong> bonifica, <strong>di</strong> idrogeologia<br />
delle aree naturali insieme alle correlate tecniche <strong>di</strong> ingegneria naturalistica;<br />
- la capacità <strong>di</strong> affrontare i problemi legati al controllo e <strong>alla</strong> gestione del<br />
territorio agroforestale, della prevenzione e dell’etica ambientale, all’analisi<br />
e <strong>alla</strong> valutazione degli impatti delle attività antropiche sul territorio<br />
e ai relativi processi decisionali;<br />
- la padronanza dei meto<strong>di</strong> per il rilevamento, l’analisi, l’archiviazione e la<br />
gestione dell’informazione ambientale e territoriale, la conoscenza delle<br />
tecnologie classiche e innovative per le indagini sul territorio, la conoscenza<br />
dei meto<strong>di</strong> per l’ottenimento <strong>di</strong> previsioni e/o simulazioni a <strong>di</strong>verse<br />
scale spaziali e temporali.<br />
Sono altresì competenze generali acquisite nel percorso formativo:<br />
- la capacità <strong>di</strong> utilizzare autonomamente le più importanti tecniche e<br />
meto<strong>di</strong>che sperimentali, così come <strong>di</strong> descrivere, analizzare e valutare<br />
criticamente i dati provenienti dal laboratorio e dal territorio;<br />
- la capacità <strong>di</strong> valutare le implicazioni sociali ed etiche nella programmazione<br />
<strong>di</strong> interventi sull’ecosistema;<br />
- l’abilità a comunicare oralmente e per iscritto a un pubblico <strong>di</strong> esperti e a<br />
un pubblico non specialistico con proprietà <strong>di</strong> linguaggio e utilizzando i<br />
registri adeguati ad ogni circostanza;<br />
- la conoscenza approfon<strong>di</strong>ta della lingua inglese nell’ambito specifico <strong>di</strong><br />
competenza e per lo scambio <strong>di</strong> informazioni generali, con particolare<br />
riferimento ai lessici propri del settore;<br />
- la conoscenza degli strumenti <strong>di</strong> aggiornamento scientifico per le <strong>di</strong>sci-<br />
pline del settore e capacità <strong>di</strong> accedere <strong>alla</strong> letteratura scientifica prodotta<br />
in almeno una lingua europea oltre <strong>alla</strong> propria.<br />
Il Corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale in <strong>Scienze</strong> e Tecnologie per l’Ambiente e il<br />
Territorio intende realizzare tali obiettivi attraverso una <strong>di</strong>dattica fortemente<br />
basata sul coinvolgimento attivo dello studente, de<strong>di</strong>cando adeguato<br />
spazio alle attività pratico-applicative. Sono funzionali a tale scopo<br />
anche lo sviluppo da parte degli studenti <strong>di</strong> progetti, così come i rapporti<br />
da instaurarsi con le componenti delle realtà operative attraverso lo<br />
svolgimento del tirocinio pratico-applicativo.<br />
Requisiti per l’accesso<br />
Per essere ammessi al Corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale occorre essere in possesso<br />
della laurea o del <strong>di</strong>ploma universitario <strong>di</strong> durata triennale, o <strong>di</strong> altro titolo<br />
<strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o conseguito all’estero riconosciuto idoneo d<strong>alla</strong> vigente normativa,<br />
secondo quanto previsto dall’art. 6, comma secondo del D.M. 270/2004.<br />
Per essere ammessi al Corso <strong>di</strong> Laurea Magistrale occorre possedere<br />
uno dei seguenti requisiti curriculari:<br />
a) laurea triennale nella Classe L-32 (<strong>Scienze</strong> e tecnologie per l’ambiente<br />
e la natura) ex D.M. 270/2004, ovvero nella Classe 27 (<strong>Scienze</strong> e tecnologie<br />
per l’ambiente e la natura) ex D.M. 509/1999;<br />
b) almeno 82 cre<strong>di</strong>ti formativi universitari (CFU) acquisiti nei sottoelencati<br />
Settori Scientifico Disciplinari:<br />
SETTORI SCIENTIFICO DISCIPLINARI<br />
CFU min<br />
INF/01, ING-INF/05, MAT/01 - MAT/09, SECS-S/01, SECS-S/02 9<br />
FIS/01 - FIS/08 6<br />
CHIM/01, CHIM/02, CHIM/03, CHIM/06 9<br />
BIO/01, BIO/02, BIO/03, BIO/04, BIO/05, BIO/06, BIO/07,<br />
BIO/08, BIO/09, BIO/10, BIO/11, BIO/16, BIO/18, BIO/19,<br />
GEO/01, GEO/02, GEO/03, GEO/04, GEO/05, GEO/06,<br />
GEO/07, GEO/08, GEO/09, GEO/10, GEO/11, GEO/12,<br />
AGR/01, AGR/02, AGR/03, AGR/04, AGR/05, AGR/06,<br />
AGR/07, AGR/08, AGR/10, AGR/11, AGR/12, AGR/<strong>13</strong>,<br />
AGR/14, AGR/16, AGR/19, AGR/20, CHIM/01, CHIM/02,<br />
CIM/03, CHIM/04, CHIM/06, CHIM/12, ICAR/06, ICAR/15,<br />
ICAR/20, IUS/01, IUS/06, IUS/09, IUS/10, IUS/<strong>13</strong>, IUS/14,<br />
M-GGR/01, M-GGR/02, M-STO/05, MED/42, SECS-P/01,<br />
SECS-P/02, SECS-P/06, SPS/08 58<br />
75
76<br />
Ai sensi dell’art. 6, comma 1 del D.M. 16/2/2007, eventuali integrazioni curriculari<br />
in termini <strong>di</strong> cre<strong>di</strong>ti formativi universitari devono essere acquisiti<br />
prima della verifica della preparazione in<strong>di</strong>viduale.<br />
Accertato il possesso dei requisiti curriculari, l’adeguatezza della personale<br />
preparazione e l’attitu<strong>di</strong>ne dei can<strong>di</strong>dati a intraprendere il corso <strong>di</strong> laurea<br />
magistrale sono verificate da commissioni formate da docenti del corso<br />
me<strong>di</strong>ante valutazione della carriera pregressa e una prova o colloquio che si<br />
svolgeranno secondo un calendario prestabilito. Sono esonerati da tale<br />
prova o colloquio i can<strong>di</strong>dati in possesso del requisito curriculare <strong>di</strong> cui <strong>alla</strong><br />
lettera a.<br />
Non sono comunque ammissibili al Corso <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong> gli studenti che abbiano<br />
riportato, all’esame <strong>di</strong> laurea, una votazione inferiore a 90/110.<br />
Prova finale<br />
La prova finale consiste nella preparazione e <strong>di</strong>scussione <strong>di</strong> un elaborato<br />
scritto su una esperienza originale <strong>di</strong> carattere sperimentale, da condursi<br />
presso strutture accademiche o extraaccademiche abilitate.<br />
Ambiti occupazionali<br />
Il laureato magistrale in <strong>Scienze</strong> e Tecnologie per l’Ambiente e il Territorio<br />
occupa un ruolo nel mondo del lavoro ai livelli decisionali superiori; in particolare<br />
se ne prevede l’impiego in attività:<br />
- <strong>di</strong> ricerca naturalistico-ambientale, sia <strong>di</strong> base che applicata, <strong>di</strong> analisi e<br />
modellizzazione <strong>di</strong> sistemi ambientali;<br />
- <strong>di</strong> censimento del patrimonio naturalistico e progettazione <strong>di</strong> piani <strong>di</strong><br />
monitoraggio;<br />
- analisi, valutazione e monitoraggio ambientale <strong>di</strong> opere, piani, progetti,<br />
processi produttivi e prodotti;<br />
- <strong>di</strong> valutazione d’impatto, pianificazione, progettazione, recupero e<br />
gestione dell’ambiente naturale;<br />
- <strong>di</strong> gestione faunistica, per l’applicazione <strong>di</strong> quegli aspetti della legislazione<br />
ambientale che richiedono competenze ambientalistiche, con particolare<br />
riferimento agli stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> impatto (comparto flora-fauna) e <strong>alla</strong><br />
valutazione <strong>di</strong> incidenza;<br />
- <strong>di</strong> redazione <strong>di</strong> carte tematiche (biologiche e abiologiche) anche attraverso<br />
l’uso <strong>di</strong> GIS e database collegati;<br />
- <strong>di</strong> organizzazione e <strong>di</strong>rezione <strong>di</strong> musei scientifici, giar<strong>di</strong>ni botanici e parchi<br />
naturalistici;<br />
- <strong>di</strong> educazione naturalistica e ambientale come la realizzazione <strong>di</strong> mate-<br />
riali <strong>di</strong>dattici anche a supporto multime<strong>di</strong>ale per scuole, università,<br />
musei naturalistici, parchi e giar<strong>di</strong>ni botanici;<br />
- <strong>di</strong> progettazione e gestione <strong>di</strong> itinerari naturalistici;<br />
- progettazione e <strong>di</strong>rezione <strong>di</strong> opere nell’ambito <strong>di</strong> protezione, conservazione,<br />
bonifica, riqualificazione e ripristino ambientale;<br />
- <strong>di</strong> <strong>di</strong>vulgazione dei temi ambientali;<br />
- <strong>di</strong> programmazione, organizzazione e verifica in modo coor<strong>di</strong>nato ed integrato<br />
con altre figure professionali la gestione delle attività sopraelencate;<br />
- <strong>di</strong> insegnamento nella scuola per materie riferibili all’educazione ambientale<br />
e alle scienze naturali, previo conseguimento dell’abilitazione e/o<br />
superamento dei relativi concorsi, secondo quanto previsto d<strong>alla</strong> normativa<br />
vigente.<br />
Ai sensi del DPR 5/6/01 n.328, la Laurea Magistrale in <strong>Scienze</strong> e Tecnologie<br />
per l’Ambiente e il Territorio rappresenta requisito per l’ammissione<br />
all’Esame <strong>di</strong> Stato il cui superamento consente l’iscrizione ai seguenti albi<br />
professionali:<br />
- or<strong>di</strong>ne dei dottori agronomi e dottori forestali, Sezione A (titolo <strong>di</strong> dottore<br />
agronomo e dottore forestale);<br />
- or<strong>di</strong>ne degli architetti, pianificatori, paesaggisti e conservatori, Sezione A<br />
- settore paesaggistica (titolo <strong>di</strong> paesaggista);<br />
- or<strong>di</strong>ne dei biologi, Sezione A (titolo <strong>di</strong> biologo);<br />
- or<strong>di</strong>ne dei geologi, Sezione A (titolo <strong>di</strong> geologo).<br />
77
Piano degli stu<strong>di</strong><br />
Il Corso <strong>di</strong> laurea prevede due curricula denominati:<br />
1) Gestione del Territorio<br />
2) Analisi e Controllo Ambientale<br />
I piani <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o relativi ai due curricula definiti dal Consiglio <strong>di</strong> Corso <strong>di</strong><br />
Stu<strong>di</strong> sono riportati <strong>di</strong> seguito e sono approvati d’ufficio.<br />
Per il raggiungimento <strong>di</strong> particolari obiettivi formativi specificamente<br />
descritti e motivati, lo studente può presentare al Consiglio <strong>di</strong> Corso <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong><br />
domanda <strong>di</strong> approvazione <strong>di</strong> un piano <strong>di</strong> stu<strong>di</strong> in<strong>di</strong>viduale che deve essere<br />
compatibile con l’Or<strong>di</strong>namento <strong>di</strong>dattico del Corso <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong>.<br />
INSEGNAMENTO CREDITI PERIODO<br />
INSEGNAMENTO CREDITI PERIODO<br />
2° anno - Curriculum Analisi e Controllo Ambientale - sede attività <strong>di</strong>dattiche<br />
Trieste<br />
4 corsi a scelta tra i seguenti:<br />
Geochimica Ambientale 6<br />
Economia delle fonti d’energia e dell’ambiente 6<br />
Fenomeni <strong>di</strong> Trasporto e Diffusione 6<br />
Analisi Chimica Strumentale 6<br />
Monitoraggio Geodetico e Geofisico 6<br />
Geofisica per le Risorse Idriche 6<br />
Dinamica e Protezione dei Litorali 6<br />
Chimica degli Inquinanti 6<br />
Valutazione del Rischio Chimico 6<br />
A scelta dello studente 6<br />
Tesi e tirocinio 30<br />
1° anno - sede attività <strong>di</strong>dattiche U<strong>di</strong>ne<br />
Corsi Comuni ai due Curricula<br />
Fisica Ambientale 6 I<br />
Geologia Applicata 12 I<br />
Statistica Applicata e Gestione dei Dati Ambientali 6 I<br />
Valutazione Ambientale e Processi <strong>di</strong> Decisione 6 I<br />
Chimica dell’Atmosfera e Nucleare Ambientale 6 II<br />
Ecofisiologia Vegetale 12 II<br />
Ecologia Quantitativa 6 II<br />
A scelta dello studente 6<br />
INSEGNAMENTO CREDITI PERIODO<br />
78<br />
2° anno - Curriculum Gestione del Territorio - sede attività <strong>di</strong>dattiche U<strong>di</strong>ne<br />
4 corsi a scelta tra i seguenti:<br />
Ingegneria Naturalistica 6<br />
Ecologia del Paesaggio 6<br />
Sistemi <strong>di</strong> Elaborazione delle Informazioni 6<br />
Ecologia degli Ecosistemi e Monitoraggio Ambientale 6<br />
Gestione della Fauna 6<br />
Recupero Ambientale delle Aree Degradate 6<br />
Analisi e Pianificazione del Territorio Agro-forestale 6<br />
Progettazione e gestione Parchi e Giar<strong>di</strong>ni 6<br />
A scelta dello studente 6<br />
Tesi e tirocinio 30<br />
79
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