รายà¸à¸²à¸à¸à¸£à¸°à¸à¸¸à¸¡GHS School Network2553.pdf - chemical safety section
รายà¸à¸²à¸à¸à¸£à¸°à¸à¸¸à¸¡GHS School Network2553.pdf - chemical safety section
รายà¸à¸²à¸à¸à¸£à¸°à¸à¸¸à¸¡GHS School Network2553.pdf - chemical safety section
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
รายงานการประชุมสัมมนา<br />
การพัฒนาเครือขายโรงเรียนตนแบบในการนําระบบสากล GHS<br />
ไปบูรณาการในการจัดการเรียนการสอน ปที่ 2<br />
ภายใตโครงการโรงเรียนตนแบบเพื่อรณรงคใหนักเรียนและเยาวชนมีความรู<br />
เรื่อง การสื่อสารความเปนอันตรายของสารเคมีตามระบบสากล GHS ป 2553<br />
ระหวางวันที่ 11-12 พฤษภาคม 2553<br />
ณ โรงแรมเดอะ ทวิน ทาวเวอร กรุงเทพมหานคร<br />
จัดโดย<br />
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา สถาบันสิ่งแวดลอมไทย<br />
Office of The Basic Education Commission Food and Drug Administration Thailand Environment Institute
กําหนดการประชุมสัมมนา<br />
สารบัญ<br />
เรื่อง การพัฒนาเครือขายโรงเรียนตนแบบนําระบบสากล GHS ไปบูรณาการในการเรียน<br />
การสอน ปที่ 2 1<br />
คํากลาวรายงาน 4<br />
คํากลาวเปดการประชุม 6<br />
คํากลาวปดการประชุม 8<br />
รายงานการประชุมสัมมนา<br />
รายชื่อผูเขารวมประชุม 9<br />
ประเด็นการประชุมสัมมนา 13<br />
สรุปผลการแลกเปลี่ยนเรียนรูเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนตนแบบเพื่อให<br />
นักเรียนและเยาวชนมีความรู เรื่อง ขอความแสดงความเปนอันตรายของสารเคมีตามระบบ<br />
สากล GHS 13<br />
โรงเรียนระดับประถมศึกษา 13<br />
โรงเรียนระดับมัธยมศึกษา 16<br />
บทสรุปและขอเสนอแนะจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู 20<br />
แผนการดําเนินงานและแนวทางการพัฒนาโรงเรียนตนแบบ GHS รุนที่ 2 21<br />
เอกสารประกอบการประชุม<br />
ความเปนมาและความหมายของระบบสากลการจัดกลุมผลิตภัณฑเคมีและการติดฉลาก GHS 22<br />
แผนการดําเนินงานและแนวทางการพัฒนาโรงเรียนตนแบบ GHS รุนที่ 2 27<br />
แหลงและสื่อการเรียนรูเรื่อง GHS 29<br />
สรุปผลการประเมินจากผูเขารวมการประชุมสัมมนา 35<br />
ภาคผนวก<br />
ภาพบรรยากาศการประชุมสัมมนาวิชาการ 39<br />
หนา
กําหนดการประชุมสัมมนา<br />
เรื่อง การพัฒนาเครือขายโรงเรียนตนแบบนําระบบสากล GHS ไปบูรณาการในการเรียนการสอน ปที่ 2<br />
ระหวางวันที่ 10-12 พฤษภาคม 2553 ณ โรงแรมเดอะ ทวิน ทาวเวอร กรุงเทพมหานคร<br />
-------------------------<br />
วันจันทร ที่ 10 พฤษภาคม 2553<br />
13.00-17.00 น ลงทะเบียนและรับเอกสารการประชุม<br />
ชมนิทรรศการโรงเรียนตนแบบ GHS Chemical Safety Academy รุนที่ 1<br />
18.00-22.00 น. รับประทานอาหารเย็น<br />
วันอังคารที่ 11 พฤษภาคม 2553<br />
08.00-09.00 น. ลงทะเบียนและรับเอกสารการประชุม<br />
09.00-12.00 น. ชมนิทรรศการโรงเรียนตนแบบ GHS Chemical Safety Academy รุนที่ 1<br />
12.00-13.00 น. รับประทานอาหารกลางวัน<br />
13.00-13.15 น. พิธีเปดการประชุมสัมมนา<br />
โดย นายวัฒนา อัครเอกฒาลิน ผูอํานวยการสํานักควบคุมเครื่องสําอางและวัตถุอันตราย<br />
สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา<br />
กลาวรายงานโดย ภญ.อมรรัตน ลีนะนิธิกุล<br />
ผูอํานวยการศูนยพัฒนานโยบายแหงชาติดานสารเคมี สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา<br />
13.15-13.30 น. ชมวีดิทัศนของโรงเรียนตนแบบที่จัดการเรียนการสอนระบบสากล GHS<br />
13.30-13.45 น. พิธีมอบโลประกาศเกียรติคุณใหแกโรงเรียนตนแบบ GHS Chemical Safety Academy รุนที่ 1<br />
โดย นายวัฒนา อัครเอกฒาลิน ผูอํานวยการสํานักควบคุมเครื่องสําอางและวัตถุอันตราย<br />
สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา<br />
13.45-14.00 น. ถายรูปเปนที่ระลึก<br />
14.00-14.15 น. พักรับประทานอาหารวางและเครื่องดื่ม<br />
14.15-14.30 น. การบรรยายเรื่อง ความเปนมาและความหมายของระบบสากลการจัดกลุมผลิตภัณฑเคมีและ<br />
การติดฉลาก : GHS<br />
โดย ภญ.ดร.ออรัศ คงพานิช สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา<br />
1
14.30-17.15 น. การแลกเปลี่ยนความรู รูปแบบและความสําเร็จในการจัดการเรียนการสอนระบบสากล GHS<br />
ในระดับชั้นเรียนตางๆ พรอมปญหาอุปสรรค<br />
• ระดับประถมศึกษา<br />
โดย<br />
1. นางสุนีย เชื้อเจ็ดตน โรงเรียนเชียงแสน อาคาเดมี จังหวัดเชียงราย<br />
2. นางศุภวรรณ ทักษิณ โรงเรียนเขาดินวิทยาคาร จังหวัดกาญจนบุรี<br />
3. นางวรรณา เวชศาสตร โรงเรียนวัดบานฉาง จังหวัดระยอง<br />
4. นางณัฐกรณ สารปรัง โรงเรียนบานเกา จังหวัดกําแพงเพชร<br />
• ระดับมัธยมศึกษา<br />
โดย<br />
1. นางสาวรัชนก สุวรรณจักร โรงเรียนบุญวาทยวิทยาลัย จังหวัดลําปาง<br />
ดําเนินรายการโดย<br />
1. นางสาวจารุวรรณ ธรรมวิทย สํานักงานคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแหงชาติ<br />
2. นางอมรรัตน ลีนะนิธิกุล สํานักงานคณะกรรมการิสหารและยา<br />
3. ดร.กิตติพจน เพิ่มพูล มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตรวิทยาลัยเขตกําแพงแสน<br />
18.00-22.00 น. รับประทานอาหารเย็น<br />
วันพุธที่ 12 พฤษภาคม 2553<br />
09.00-11.00 น. การแลกเปลี่ยนความรู รูปแบบและความสําเร็จในการจัดการเรียนการสอนระบบสากล GHS<br />
ในระดับชั้นเรียนตางๆ พรอมปญหาอุปสรรค<br />
• ระดับมัธยมศึกษา (ตอ)<br />
โดย<br />
2. นางสาวบุเรียม พรหมปลัด โรงเรียนกงหราพิชากร จังหวัดพัทลุง<br />
3. นางดวงพร กุลวรางกูร โรงเรียนกะทูวิทยา จังหวัดภูเก็ต<br />
4. นายมนตรี จุนสมบัติ โรงเรียนมาบตาพุดพันพิทยาคาร จังหวัดระยอง<br />
5. นายวิเชตุ ทับเปย โรงเรียนราชประชานุเคราะห 29 จังหวัดศรีษะเกษ<br />
ดําเนินรายการโดย<br />
1. นางจารุวรรณ ธรรมวิทย สํานักงานคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแหงชาติ<br />
2. ภญ.อมรรัตน ลีนะนิธิกุล สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา<br />
3. ดร.กิตติพจน เพิ่มพูล มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตรวิทยาลัยเขตกําแพงแสน<br />
2
11.00-11.30 น. การอภิปราย เรื่อง แผนการทํางานและแนวทางการพัฒนาโรงเรียนตนแบบ GHS รุนที่ 2<br />
โดย<br />
1. ภญ.อมรรัตน ลีนะนิธิกุล สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา<br />
2. ภญ.ดร.ออรัศ คงพานิช สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา<br />
3. นางรัตนวิภา ธรรมโชติ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน<br />
4. นางสาวศรินทร เศรษฐการุณย สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน<br />
11.30-12.00 น. พิธีรับมอบประกาศเกียรติบัตรและปดการประชุม<br />
โดย นายวัฒนา อัครเอกฒาลิน ผูอํานวยการสํานักควบคุมเครื่องสําอางและวัตถุอันตราย<br />
สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา<br />
12.00-13.00 น. รับประทานอาหารกลางวัน<br />
…………………………………………..<br />
หมายเหตุ บริการอาหารวางและเครื่องดื่มระหวางการประชุม<br />
3
คํากลาวรายงานการประชุมสัมมนา<br />
เรื่อง การพัฒนาโรงเรียนตนแบบในการนําระบบสากล GHS ไปบูรณาการ<br />
ในการจัดการเรียนการสอน<br />
โดย ภญ. อมรรัตน ลีนะนิธิกุล<br />
ผูอํานวยการศูนยพัฒนานโยบายแหงชาติดานสารเคมี<br />
วันที่ 11 พฤษภาคม 2553 ณ โรงแรมเดอะ ทวิน ทาวเวอร กรุงเทพมหานคร<br />
เรียน ทานผูอํานวยการสํานักควบคุมเครื่องสําอางและวัตถุอันตราย<br />
ผูทรงคุณวุฒิ ทานวิทยากร<br />
รองประธานสถาบันสิ่งแวดลอมไทย<br />
ทานผูอํานวยการโรงเรียน<br />
ผูเขารวมประชุม และทานผูมีเกียรติทุกทาน<br />
ดิฉัน ในนามของเลขาธิการคณะกรรมการอาหารและยา รูสึกมีความยินดีและเปนเกียรติอยางยิ่ง ที่<br />
ไดมาเปนประธานในพิธีเปดการประชุมสัมมนาเรื่อง การพัฒนาโรงเรียนตนแบบในการนําระบบสากล<br />
GHS ไปบูรณาการในการจัดการเรียนการสอน ในวันนี้ในโอกาสนี้ ดิฉันขอรายงานความเปนมาของการ<br />
ประชุมสัมมนาโดยครั้งนี้ วาสืบเนื่องมาจากองคการสหประชาชาติ ไดพัฒนาระบบสากลการจัดกลุม<br />
ผลิตภัณฑเคมีและการติดฉลาก (Globally Harmonized System of Classification and Labelling of<br />
Chemicals) หรือเรียกยอ ๆ วา GHS ใหทั่วโลกใชเปนระบบเดียวกัน โดยมีมติใหทุกประเทศนําเอาระบบ<br />
สากล GHS ไปปฏิบัติโดยเร็ว ซึ่งจะเปนประโยชนอยางมากในการพัฒนาการบริหารจัดการความปลอดภัย<br />
ดานสารเคมีอยางยั่งยืน โดยผานทางกลไกการสื่อสารความเปนอันตรายของสารเคมี ในรูปแบบของฉลาก<br />
ที่ชัดเจนและเขาใจงาย เพื่อใหผูบริโภคและประชาชนมีความรูความเขาใจและนําไปสูการใชผลิตภัณฑตาง<br />
ๆ ที่ใชในชีวิตประจําวัน ที่ใชในทางการเกษตรกรรม และในทางอุตสาหกรรมไดอยางถูกตองและ<br />
ปลอดภัย<br />
ดังนั้น สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา กระทรวงสาธารณสุข ในฐานะฝายเลขานุการ<br />
คณะกรรมการแหงชาติวาดวยการพัฒนายุทธศาสตรการจัดการสารเคมี ตระหนักดีวาการนําระบบสากล<br />
GHS มาใชและกอใหเกิดการพัฒนาที่ยั่งยืนในอนาคตไมสามารถจะขับเคลื่อนดวยโดยภาคสวนเดียว<br />
จําเปนอยางยิ่งที่จะตองขอความรวมมือสถาบันการศึกษาของประเทศ คือ สํานักงานคณะกรรมการ<br />
การศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ เพราะมีบุคลากรที่มีคุณคาเปยมดวยความรูและ<br />
ความสามารถ กระจายอยูทั่วประเทศ เพื่อใหนําความรูเกี่ยวกับระบบสากล GHS ถายทอดใหแกนักเรียน<br />
4
และเยาวชน ซึ่งจะเติบโตเปนผูบริโภคในอนาคต เขาใจการสื่อสารความเปนอันตรายของสารเคมีตาม<br />
ระบบสากล GHS ตอไป<br />
โครงการโรงเรียนตนแบบเรื่อง GHS ไดเริ่มตนขึ้นตั้งแตปงบประมาณ 2552 โดยสํานักงาน<br />
คณะกรรมการอาหารและยา รวมมือกับสถาบันสิ่งแวดลอมไทย ที่ปรึกษาโครงการ และสํานักงาน<br />
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)ในฐานะหนวยงานหลักที่รวมพัฒนาเครือขายสถานศึกษาและ<br />
ครูผูสอน จัดการประชุมสัมมนาขึ้นครั้งแรก โดยในวันที่ 18 กรกฎาคม 2552 เพื่อชี้แจงและเชิญชวนให<br />
โรงเรียนที่สนใจรวมเขาเปนโรงเรียนตนแบบเรื่อง GHS<br />
ทั้งนี้ โรงเรียนตนแบบรุนที่ 1 จํานวน 9 โรงเรียน ไดแก โรงเรียนบุญวาทยวิทยาลัย ลําปาง,<br />
โรงเรียนบานเกา กําแพงเพชร, โรงเรียนเชียงแสนอคาเดมี เชียงราย, โรงเรียนราชประชานุเคราะห 29 ศรี<br />
สะเกษ, โรงเรียนเขาดินวิทยาคาร กาญจนบุรี, โรงเรียนวัดบานฉาง ระยอง, โรงเรียนมาบตาพุดพันพิทยา<br />
คาร ระยอง, โรงเรียนกะทูวิทยา ภูเก็ต และโรงเรียนกงหลาพิชากร พัทลุง ไดใหเกียรติรวมงานเปน<br />
โรงเรียนตนแบบ นําสาระเรื่อง GHS บูรณาการเขาสูการเรียนรูการสอน ซึ่งจากการที่คณะผูตรวจเยี่ยม<br />
ประกอบดวยผูแทน อย. ผูแทน สพฐ และผูแทนสถาบันสิ่งแวดลอมไทย ไดไปเยี่ยมชมในชวงเดือน<br />
พฤศจิกายน 2552– เมษายน 2553 พบวาโรงเรียนตนแบบแตละแหงสามารถบูรณาการเรื่อง GHS สูสาระ<br />
การเรียนรูที่เกี่ยวของ เชนกลุมวิทยาศาสตร สุขศึกษา การงานอาชีพ และเทคโนโลยี ฯลฯ สําหรับชวงชั้น<br />
ตาง ๆ ทั้งระดับมัธยมศึกษา ระดับประถมศึกษา และระดับอนุบาล ไดอยางเหมาะสม และมีความ<br />
นาสนใจทําใหเด็กและเยาวชนมีกระบวนการเรียนรูที่จะนําเรื่อง GHS ไปใชประโยชนไดในชีวิตประจําวัน<br />
เพื่อปองกันสุขภาพของตนเอง ครอบครัวและสิ่งแวดลอม โดยทั้ง 9 โรงเรียน ยังมีศักยภาพที่จะเปน<br />
โรงเรียนตนแบบตัวอยางในการแลกเปลี่ยนประสบการณ กับสถาบันการศึกษาอื่นที่สนใจเขารวมงานใน<br />
ระยะตอไป ซึ่งเปนวัตถุประสงคหลักของการประชุมสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรูในครั้งนี้ ซึ่งไดรับเกียรติ<br />
จากผูแทนหนวยงานที่เกี่ยวของ ผูบริหารและคุณครูจาก 31 โรงเรียนเขารวมประชุม เพื่อพัฒนาแนวทาง<br />
การบูรณาการความรวมมือในระดับตอไปคะ<br />
5
คํากลาวเปดการประชุมสัมมนา<br />
เรื่อง การพัฒนาเครือขายโรงเรียนตนแบบในการนําระบบสากล GHS<br />
ไปบูรณาการในการเรียนการสอน ปที่ 2<br />
โดย นายวัฒนา อัครเอกฒาลิน<br />
ผูอํานวยการสํานักควบคุมเครื่องสําอางและวัตถุอันตราย<br />
วันที่ 11 พฤษภาคม 2553 ณ โรงแรมเดอะ ทวิน ทาวเวอร กรุงเทพมหานคร<br />
เรียน ทานผูแทนสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน<br />
ผูแทนสถาบันสิ่งแวดลอมไทย<br />
ทานผูอํานวยการโรงเรียน<br />
ผูเขารวมประชุม และทานผูมีเกียรติทุกทาน<br />
กระผม ในนามของเลขาธิการคณะกรรมการอาหารและยา รูสึกมีความยินดีและเปนเกียรติอยางยิ่ง<br />
ที่ไดมาเปนประธานในพิธีเปดการประชุมสัมมนาเรื่อง การพัฒนาเครือขายโรงเรียนตนแบบในการนํา<br />
ระบบสากล GHS ไปบูรณาการในการเรียนการสอน ปที่ 2 ในวันนี้<br />
การประชุมสัมมนาในครั้งนี้ จัดขึ้นเปนผลสืบเนื่องมาจากองคการสหประชาชาติ ตระหนักถึง<br />
ความสําคัญตอความปลอดภัยจากการใชสารเคมีสุขภาพของประชาชนจากการใชสารเคมีในกิจกรรมตางๆ<br />
ไมวาจะเปนใชสารเคมีทางภาคอุตสาหกรรม ภาคเกษตรกรรม ภาคผูบริโภค และที่ใกลทุกคนมากที่สุด คือ<br />
การใชในชีวิตประจําวัน แตเนื่องจากการสื่อสารความเปนอันตรายของสารเคมีทั่วโลกที่ผานมา ที่จะ<br />
สื่อสารใหทุกคนทราบหลายระบบแตกตางกัน องคการสหประชาชาติ จึงไดพัฒนาระบบสากลการจัดกลุม<br />
ผลิตภัณฑเคมีและการติดฉลาก (Globally Harmonized System of Classification and Labelling of<br />
Chemicals) หรือเรียกยอ ๆ วา GHS ขึ้น เพื่อใหทุกประเทศไดนําไปประยุกตและปรับใชในใหเปนระบบ<br />
เดียวกัน ระบบดังกลาวจะสื่อสารความเปนอันตรายของสารเคมีใหประชาชนมีความรู ความเขาใจผาน<br />
กลไกที่สามารถเขาใจงายและชัดเจน คือ ฉลากของผลิตภัณฑซึ่งรวมถึงเอกสารกํากับดวย<br />
ในการนําระบบสากล GHS มาประยุกตใชในประเทศใหเกิดความสําเร็จและเปนประโยชนสูงสุด<br />
และประชาชนอยางยั่งยืนตลอดไปนั้น ตองดําเนินการไปพรอมๆ กันในทุกดานทั้ง 4 มิติที่เกี่ยวของ<br />
ประกอบดวยมิติดานการเมือง คือ มาตรการดานกฎหมายในการนําระบบสากล GHS ไปปฏิบัติใชใน<br />
ประเทศ มิติดานเศรษฐกิจ คือ มาตรการการสนับสนุนสงเสริมเพื่อลดการกีดกันทางการคา มิติดาน<br />
เทคโนโลยี คือ มาตรการสนับสนุนในการนําเทคโนโลยีใหม ๆ มาประยุกตใหเหมาสมกับบริบทของ<br />
ประเทศ และมิติทางดานสังคมและคุณภาพชีวิต คือ การพัฒนาศักยภาพของผูบริโภค ซึ่งจะครอบคลุมถึง<br />
เด็กและเยาวชน เพราะเปนกลุมเปาหมายสําคัญที่เปนรากฐานในการพัฒนาประเทศตอไปในอนาคต ซึ่งใน<br />
6
การสรางและพัฒนาเยาวชนของประเทศ จําเปนจะตองไดรับความรวมมือ และสนับสนุนจาก<br />
กระทรวงศึกษาธิการ โดยเฉพาะสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพราะเปนหนวยงานหลักใน<br />
การผลิตเด็กและเยาวชนของประเทศใหมีความรู เพื่อเติบโตเปนผูใหญที่ดี และมีคุณภาพ<br />
สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา ขอแสดงความยินดีและขอชื่นชมตอโรงเรียนตนแบบรุนที่<br />
1 ทั้ง 9 โรงเรียนจากทั่วประเทศในครั้งนี้ โดยเฉพาะคุณครูที่รับผิดชอบ ที่สามารถนําระบบสากล GHS ไป<br />
บูรณาการ และยอยสาระความรูใหมนี้ ในการเรียนการสอนเด็กแตละชวงชั้น ในทุกระดับ ระดับมัธยมศึกษา<br />
ระดับประถมศึกษา และระดับอนุบาล ไดอยางเหมาะสมอยางดียิ่ง จึงขอใหทานเปนตนแบบตัวอยางในการ<br />
แลกเปลี่ยนประสบการณ ใหแกโรงเรียนอื่น ๆ เพื่อใหการขยายผลการนําระบบสากล GHS ไปขยายผลในวง<br />
กวางตอไป<br />
บัดนี้ ถึงเวลาอันสมควรแลว กระผมขอเปดการประชุมสัมมนา เรื่อง การพัฒนาเครือขาย<br />
โรงเรียนตนแบบในการนําระบบสากล GHS ไปบูรณาการในการเรียนการสอน ปที่ 2 ณ บัดนี้<br />
ขอบคุณ<br />
7
คํากลาวปดการประชุมสัมมนา<br />
เรื่อง การพัฒนาเครือขายโรงเรียนตนแบบในการนําระบบสากล GHS<br />
ไปบูรณาการในการเรียนการสอน ปที่ 2<br />
โดย นายวัฒนา อัครเอกฒาลิน<br />
ผูอํานวยการสํานักควบคุมเครื่องสําอางและวัตถุอันตราย<br />
วันที่ 12 พฤษภาคม 2553 ณ โรงแรมเดอะ ทวิน ทาวเวอร กรุงเทพมหานคร<br />
เรียน ทานผูอํานวยการโรงเรียน<br />
ผูแทนสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน<br />
ผูแทนสถาบันสิ่งแวดลอมไทย<br />
ผูเขารวมประชุม และทานผูมีเกียรติทุกทาน<br />
กระผม ในนามของสํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา ฝายเลขานุการคณะกรรมการแหงชาติวา<br />
ดวยการพัฒนายุทธศาสตรการจัดการสารเคมี ขอแสดงความยินดีเปนอยางยิ่ง ที่การประชุมสัมมนาในครั้งนี้<br />
ประสบความสําเร็จอยางดียิ่ง ขอขอบคุณผูแทนสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถาบัน<br />
สิ่งแวดลอมไทย ผูอํานวยการทุกโรงเรียน คณะอาจารยจาก 25 โรงเรียน และผูแทนจากหนวยงานที่เกี่ยวของ<br />
ที่ไดเขารวมประชุม และมีสวนรวมในการแลกเปลี่ยนประสบการณ และขอคิดเห็นกันอยางกวางขวางในชวง<br />
2 วันนี้<br />
กระผม หวังเปนอยางยิ่งวาความรวมมือในการพัฒนาเครือขายโรงเรียนตนแบบ เรื่อง GHS จะประสบ<br />
ผลสําเร็จ ทําใหเกิดกระบวนการที่ทุกหนวยงานที่เกี่ยวของ จะชวยกันดําเนินการใหบรรลุวัตถุประสงคในการ<br />
พัฒนาเด็กและเยาวชนไทย ที่จะเปนกําลังของชาติในอนาคตได มีความรูความเขาใจในการสื่อสารความเปน<br />
อันตรายของสารเคมีตามระบบสากล GHS เพื่อที่จะเติบโตเปนผูบริโภคที่มีศักยภาพ สามารถใชสารเคมี/<br />
ผลิตภัณฑ ในชีวิตประจําวัน และในการประกอบอาชีพไดอยางถูกตองและปลอดภัย เปนการปองกันอันตราย<br />
ตอสุขภาพของตนเอง ครอบครัว ชุมชนและลดผลกระทบตอสิ่งแวดลอม ซึ่งทั้งหมดนี้ เพื่อจะเปนรากฐาน<br />
สําคัญของการพัฒนาประเทศและสังคมไทย<br />
กระผม ขออวยพรใหทุกทาน โดยเฉพาะคณะอาจารยจากโรงเรียนในตางจังหวัด เดินทางกลับโดย<br />
สวัสดิภาพ และหวังวาทุกทาน จะใหโอกาสรวมดําเนินการกับสํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา ในการ<br />
เปนโรงเรียนตนแบบฯ ตอไป เพื่อพัฒนางานความปลอดภัยดานสารเคมีใหเกิดขึ้นอยางยั่งยืนตอไป<br />
ขอบคุณครับ<br />
8
รายงานการประชุมสัมมนา<br />
การพัฒนาเครือขายโรงเรียนตนแบบในการนําระบบสากล GHS ไปบูรณาการในการจัดการเรียนการสอน ปที่ 2<br />
ผูเขารวมการประชุม<br />
ภายใตโครงการโรงเรียนตนแบบเพื่อรณรงคใหนักเรียนและเยาวชนมีความรู<br />
เรื่อง การสื่อสารความเปนอันตรายของสารเคมีตามระบบสากล GHS ป 2553<br />
ระหวางวันที่ 11-12 พฤษภาคม 2553<br />
ณ โรงแรมเดอะ ทวิน ทาวเวอร กรุงเทพมหานคร<br />
ผูเขารวมประชุม จํานวนรวม 97 คน<br />
เครือขายโรงเรียน จํานวน 52 คน<br />
หนวยงานที่เกี่ยวของ จํานวน 45 คน<br />
เครือขายโรงเรียนที่เขารวมประชุม<br />
: ภาคกลาง<br />
ที่ โรงเรียน ชื่อผูเขารวมประชุม<br />
1 เขาดินวิทยาคาร จังหวัดกาญจนบุรี 1. นางชัญญา ไพศาล ครูชํานาญการ<br />
2. นางศุภวรรณ ทักษิณ ครูชํานาญการ<br />
2 โฆสิตสโมสร จังหวัดกรุงเทพฯ 1. นายสมชาย ถนอมวงศ ครูชํานาญการ<br />
3 บานเกา จังหวัดกําแพงเพชร 1. นางณัฐกรณ สารปรัง ผูอํานวยการโรงเรียน<br />
2. นางสุรสา ประเจิดสกุล ครูชํานาญการ<br />
4 วัดดอนมะโนรา จังหวัดสมุทรสงคราม 1. นายเสวก สินประเสริฐ ครูชํานาญการพิเศษ<br />
2. นางอารี สินประเสริฐ ครูชํานาญการ<br />
5 วัดแสมดํา จังหวัดกรุงเทพฯ 1. น.ส.วลีพร ทองสุข รองผูอํานวยการโรงเรียน<br />
2. นางสุรินทร นอยรักษา ครูชํานาญการ<br />
6 สวนผึ้งวิทยา จังหวัดราชบุรี 1. นายไพรัช หงษเทียม ผูอํานวยการโรงเรียน<br />
2. นางลักขณา ดวงปรึกษา ครูชํานาญการ<br />
7 หาดอมราอักษรลักษณวิทยา 1. น.ส.สุดใจ เทพพิทักษศักดิ์ ครูชํานาญการพิเศษ<br />
จังหวัดสมุทรปราการ<br />
: ภาคตะวันออก<br />
8 เทศบาลมาบตาพุด จังหวัดระยอง 1. นายสมควร ทองเรือง ผูอํานวยการโรงเรียน<br />
2. น.ส.ดารารัตน เข็มจร ครูชํานาญการ<br />
9 มาบตาพุดพันพิทยาคาร<br />
จังหวัดระยอง<br />
1. นายมนตรี จุนสมบัติ รองผูอํานวยการโรงเรียน<br />
2. นางมลิวัลย สินวัตร ครูชํานาญการพิเศษ<br />
10 วัดบานฉาง จังหวัดระยอง 1. นางพัณณชิตา กนกพงษเสถียร<br />
รองผูอํานวยการโรงเรียน<br />
2. นางวรรณา เวชศาสตร ครูชํานาญการพิเศษ<br />
9
: ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ<br />
11 ราชประชานุเคราะห 29<br />
จังหวัดศรีษะเกษ<br />
1. นายกมสี สมมุติ รองผูอํานวยการโรงเรียน<br />
2. นายวิเชตุ ทับเปย ครูชํานาญการ<br />
3. นางทัศนีย ณ กาฬสินธุ พนักงานราชการ<br />
1. น.ส.ดวงดาว หาญทนงค ครูชํานาญการ<br />
2. นางจีระพันธุ ผองแกว ครูชํานาญการ<br />
12 ศึกษาสงเคราะหนางรอง<br />
จังหวัดบุรีรัมย<br />
: ภาคใต<br />
13 กงหราพิชากร จังหวัดพัทลุง 1. นายศุภชัย ชนะสงคราม ผูอํานวยการโรงเรียน<br />
2. นางจุฑารัตน สงสุรินทร ครูชํานาญการ<br />
3. น.ส.บุเรียม พรหมปลัด ครูชํานาญการ<br />
14 กระทูวิทยา จังหวัดภูเก็ต 1. นางสุนี เลื่อมใส รองผูอํานวยการโรงเรียน<br />
2. นางดวงพร กุลวรางกูร ครูชํานาญการพิเศษ<br />
15 ขนอมพิทยา<br />
จังหวัดนครศรีธรรมราช<br />
1. นางยุพา นาควานิช ครูชํานาญการพิเศษ<br />
2. น.ส.วิราสินี กาวศิริรัตน ครูปฏิบัติการ<br />
16 เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร<br />
ภูเก็ต จังหวัดภูเก็ต<br />
1. นางพรศิริ จินาพงศ หัวหนาฝายสงเสริมคุณภาพชีวิต<br />
2. น.ส.สุธันยรัตน เพ็ชรพังงา ครูชํานาญการ<br />
17 ศูนยบริการการศึกษานอกระบบและ 1. นางอุทัยวรรณ บํารุงชาติ<br />
การศึกษาตามอัธยาศรัย อ.นาทวี<br />
จ.สงขลา<br />
: ภาคเหนือ<br />
18 เชียงแสน อาคาเดมี จังหวัดเชียงราย 1. นางสุนีย เชื้อเจ็ดตน ผูรับใบอนุญาต<br />
2. นายสมบูรณ บุญเรือง ผูจัดการโรงเรียน<br />
3. น.ส.สุชาดา เงินดี ครูปฏิบัติการ<br />
4. ด.ญ.เมธินี วงศษา<br />
5. ด.ญ.เนตรนภา ศรีธิเปง<br />
19 บานสบคํา จังหวัดเชียงราย 1. นายประเสริฐ สุขสิงหคลี ผูอํานวยการโรงเรียน<br />
2. นางกานดา สิทธิแกว ครูชํานาญการ<br />
20 บานสบรวก จังหวัดเชียงราย 1. นายอุดร จับใจนาย ผูอํานวยการโรงเรียน<br />
2. นายกริชวัช ฐานะกิจ ครูชํานาญการพิเศษ<br />
21 บานหวยเกียง จังหวัดเชียงราย 1. น.ส.พิทยาภรณ เรืองฤทธิ์ ผูอํานวยการโรงเรียน<br />
2. นางไพลิน มหาเทพ ครูชํานาญการ<br />
22 บุญวาทยวิทยาลัย จังหวัดลําปาง 1. น.ส.รัชนก สุวรรณจักร ครูชํานาญการพิเศษ<br />
2. นางวิลาวรรณ บุญทา ครูชํานาญการ<br />
23 พานพิทยาคม จังหวัดเชียงราย 1. นายสุรพัฒน ศรีธรรม รองผูอํานวยการโรงเรียน<br />
2. น.ส.รัชฎา นิ่มทรัพย ครูชํานาญการ<br />
10
: ภาคเหนือ<br />
24 ราชประชานุเคราะห 15<br />
จังหวัดเชียงราย<br />
25 ศึกษาสงเคราะหเชียงใหม<br />
จังหวัดเชียงใหม<br />
หนวยงาน<br />
1. นายกัมพล ไชยนันท ผูอํานวยการโรงเรียน<br />
2. นางอมรา ผลประกอบ ครูชํานาญการ<br />
1. นางรัชนีกร วานิชสมบัติ ครูชํานาญการพิเศษ<br />
2. นางอุรี โยริยะ ครูชํานาญการ<br />
ที่ ชื่อหนวยงาน ชื่อผูเขารวมประชุม<br />
1 กรมวิชาการเกษตร สํานักควบคุมพืช 1. น.ส.อัญชลี นามวงษ นักวิชาการเกษตรชํานาญการ<br />
และวัสดุการเกษตร<br />
2 กรมวิทยาศาสตรการแพทย 1. น.ส.ลักษณา ลือประเสริฐ ผูทรงคุณวุฒิ<br />
2. น.ส.ผองพรรณ หมอกมืด<br />
3 กรมศุลกากร 1. นางวารุณี ทิพางคกุล นักวิทยาศาสตรชํานาญการ<br />
4 กรมสงเสริมการปกครองสวนทองถิ่น 1. นางนิภาวัลย เพ็ชรผึ้ง<br />
5 กองสุขาภิบาลสิ่งแวดลอม<br />
สํานักอนามัยกรุงเทพมหานคร<br />
1. นายเจริญ วีระอาชากุล นักวิชาการสุขาภิบาล 3<br />
2. น.ส.วันวิสาข เสาศิริ นักวิชาการสุขาภิบาล<br />
3. น.ส.ปริศนา สุทธิประภา นักวิชาการสุขาภิบาล 3<br />
6 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร 1. นายกิตติพจน เพิ่มพูล<br />
วิทยาเขตกําแพงแสน<br />
7 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช 1. ผศ.ดร.ศริศักดิ์ สุนทรไชย<br />
8 มูลนิธิบูรณะนิเวศ 1. น.ส.วลัยพร มุขสุวรรณ นักวิจัย<br />
9 มูลนิธิสาธารณสุขกับการพัฒนา 1. ผศ.สําลี ใจดี ประธานมูลนิธิสาธารณสุข<br />
10 ศูนยเทคโนโลยีสารสนเทศและ 1. น.ส.ชลันดา มูลมี<br />
การสื่อสาร กระทรวงคมนาคม<br />
11 ศูนยนาโนเทคโนโลยีแหงชาติ 1. น.ส.เวฬุรีย ทองคํา นักวิเคราะหโครงการ<br />
12 สถาบันสิ่งแวดลอมไทย 1. ดร.จําเนียร วรรัตนชัยพันธ ผูอํานวยการอาวุโส<br />
2. นางอภิญญา กิ่งสุพรรณ ผูจัดการโครงการ<br />
3. น.ส.พวงผกา ขาวกระโทก เจาหนาที่วิชาการ<br />
4. นางเนตรชนก ขําวงษ เจาหนาที่ประสานงาน<br />
13 สภาอุตสาหกรรมแหงประเทศไทย 1. นายเชวง จาว ประธานกลุมอุตสาหกรรมเคมี<br />
14 สมาคมผูรับจัดการขนสงสินคาระหวาง 1. นายเฉลิมศักดิ์ กาญจนาวรินทร<br />
ประเทศ<br />
15 สมาคมสงเสริมความปลอดภัยและ<br />
อนามัยในการทํางานฯ<br />
1. นางยุวดี จอมพิทักษ ผอ.ศูนยอาชีวอนามัยและ<br />
เวชศาสตรสิ่งแวดลอม จ.ระยอง<br />
16 สํานักงานกองทุนสนับสนุนการสราง<br />
เสริมสุขภาพแหงชาติ(สสส.) สํานักงาน<br />
แผนงานคุมครองผูบริโภคดานสุขภาพ<br />
1. น.ส.สรรพาพร แกวทอง นักวิชาการแผนงาน<br />
11
หนวยงาน<br />
ที่ ชื่อหนวยงาน ชื่อผูเขารวมประชุม<br />
17 สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง 1. นายไชยยันต เกิดเหมาะ รองผูอํานวยการ<br />
เขต 1<br />
18 สํานักงานคณะกรรมการการศึกษา<br />
ขั้นพื้นฐาน<br />
1. น.ส.ศรินทร เศรษฐการุณย นักวิชาการการศึกษา<br />
2. นางรัตนวิภา ธรรมโชติ นักวิชาการการศึกษา<br />
20 สํานักงานคณะกรรมการคุมครอง<br />
ผูบริโภค<br />
1. นางธีพสูร เมธพูลสวัสดิ์<br />
ผอ.กองคุมครองผูบริโภคดานฉลาก<br />
2. นางจิทรยา รุดิรัตน<br />
21 สํานักงานคณะกรรมการพัฒนา<br />
การเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ<br />
1. นางรสวันต วรรณกะลัศ<br />
นักวิเคราะหนโยบายและแผนชํานาญ<br />
22 สํานักงานคณะกรรมการสิทธิมนุษยชน 1. น.ส.จารุวรรณ ธรรมวิทย<br />
แหงชาติ<br />
23 สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา 1. นายวัฒนา อัครเอกฒาลิน<br />
ผอ.สํานักควบคุมเครื่องสําอางและวัตถุอันตราย<br />
2. น.ส.ศิริพรรณ เอี่ยมรุงโรจน เภสัชกรเชี่ยวชาญ<br />
3. นางอมรรัตน ลีนะนิธิกุล<br />
ผอ.ศูนยพัฒนานโยบายแหงชาติดานสารเคมี<br />
4. นายนิรัตน เตียสุวรรณ<br />
ผอ.กองพัฒนาศักยภาพผูบริโภค<br />
5. นางอัจฉรา จารุศรีพันธุ<br />
นักวิชาการชํานาญการพิเศษ<br />
6. นางอรชุดา ธูปถมพงศ เภสัชกรชํานาญการ<br />
7. น.ส.ดุลาลัย เศรฐจินตนิน เภสัชกรชํานาญการ<br />
8. น.ส.วรรณพร ศรีสุคนธรัตน เภสัชกรชํานาญการ<br />
9. น.ส.ออรัศ คงพานิช เภสัชกรชํานาญการ<br />
10. นายณุวัฒน อิ่มสมบูรณ เภสัชกรปฏิบัติการ<br />
11. นายศิริ จันทรเพ็ง เภสัชกรปฏิบัติการ<br />
12. นายมานพ ปยนุสรณ เจาหนาที่ธุรการ<br />
13. น.ส.ธนัชญา เกิดฉาย เจาหนาที่ธุรการ<br />
14. น.ส.ทัศนียา บุญชู เจาหนาที่ธุรการ<br />
15. น.ส.นันทิยา ถวายทรัพย ชางภาพ กอง พศ.<br />
24 UNITAR 1. น.ส.สุธีวรรณ ธรรมโกวิท<br />
12
ประเด็นการประชุมสัมมนาฯ<br />
1. การบรรยายใหความรู เรื่อง ความเปนมาและความหมายของระบบสากลการจัดกลุมผลิตภัณฑ<br />
เคมีและการติดฉลาก Globally Harmonized System of Classification and Labeling of<br />
Chemicals (GHS) โดย ภญ.ดร.ออรัศ คงพานิช ศูนยพัฒนานโยบายแหงชาติดานสารเคมี<br />
สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา (รายละเอียดในเอกสารประกอบการบรรยาย 1)<br />
2. การแลกเปลี่ยนเรียนรู เรื่อง รูปแบบและความสําเร็จในการจัดการเรียนการสอนระบบสากล<br />
GHS ในระดับชั้นเรียน (ดําเนินรายการโดย ดร.กิตติพจน เพิ่มพูล / ภญ.อมรรัตน ลีนะนิธิกุล /<br />
นางสาวจารุวรรณ ธรรมวิทย)<br />
ระดับประถมศึกษา<br />
1) โรงเรียนเชียงแสน อาคาเดมี จ.เชียงราย<br />
2) โรงเรียนเขาดินวิทยาคาร จ.กาญจนบุรี<br />
3) โรงเรียนวัดบานฉาง จ.ระยอง<br />
4) โรงเรียนบานเกา จ.กําแพงเพชร<br />
ระดับมัธยมศึกษา<br />
1) โรงเรียนบุญวาทยวิทยาลัย จ.ลําปาง<br />
2) โรงเรียนกงหราพิชากร จ.พัทลุง<br />
3) โรงเรียนกะทูวิทยา จ.ภูเก็ต<br />
4) โรงเรียนมาบตาพุดพันพิทยาคาร จ.ระยอง<br />
5) โรงเรียนราชประชานุเคราะห 29 จ.ศรีสะเกษ<br />
3. แผนการดําเนินงานและแนวทางการพัฒนาโรงเรียนตนแบบ GHS รุนที่ 2<br />
( โดย ภญ.อมรรัตน ลีนะนิธิกุล / นางสาวศรินทร เศรษฐการุณย / นางรัตนวิภา ธรรมโชติ)<br />
สรุปผลการแลกเปลี่ยนเรียนรูเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนตนแบบเพื่อใหนักเรียน<br />
และเยาวชนมีความรู เรื่อง ขอความแสดงความเปนอันตรายของสารเคมีตามระบบสากล GHS<br />
(1) การแลกเปลี่ยนเรียนรู เรื่อง รูปแบบและความสําเร็จในการจัดการเรียนการสอนระบบสากล<br />
GHS ในระดับชั้นเรียน<br />
ผูดําเนินรายการ:<br />
ดร.กิตติพจน เพิ่มพูล มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตรวิทยาลัยเขตกําแพงแสน<br />
ภญ.อมรรัตน ลีนะนิธิกุล สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา<br />
นางสาวจารุวรรณ ธรรมวิทย สํานักงานคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแหงชาติ<br />
โรงเรียนระดับประถมศึกษา<br />
1) โรงเรียนเชียงแสน อาคาเดมี / อาจารยสุนีย เชื้อเจ็ดตน ผูรับผิดชอบโครงการ<br />
ขอมูลพื้นฐานโรงเรียน สํานักงานบริหารคณะกรรมการการศึกษาเอกชน จังหวัดเชียงราย<br />
สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 3<br />
โรงเรียนระดับประถมเปดสอนตั้งแตอนุบาลถึงประถมศึกษาปที่ 6<br />
13
จํานวนนักเรียนรวม 290 คน เปนโรงเรียนขนาดกลาง บุคลากรรวม 12 คน<br />
การดําเนินงานของ<br />
โรงเรียน<br />
โรงเรียนไดจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการทุกระดับชั้น<br />
เรียน ตั้งแตระดับปฐมวัยถึงระดับประถมศึกษา โดยในระดับปฐมวัยซึ่งเปน<br />
เด็กในวัยที่คอยขางเล็ก และยังมีขอจํากัดของการเรียนรู จึงไดใชกระบวนการ<br />
เลนปนเรียน เสริมสรางทักษะผานเกมส สื่อที่เขาใจงาย<br />
การเผยแพรความรูไปยังชุมชน โดยการจัดแสดงนิทรรศการในงาน<br />
มหกรรมสงเสริมสุขภาพเนื่องในวันสถาปนากระทรวงสาธารณสุข และการ<br />
เผยแพรความรูเกี่ยวกับสัญลักษณความเปนอันตรายของสารเคมีตามระบบ<br />
สากล GHS ในที่ประชุมกํานันผูใหญบานและผูนําชุมชน อ.เชียงแสน<br />
นําเสนอในที่ประชุมสัมมนาครู และที่ประชุมคณะกรรมการองคการบริหาร<br />
สวนตําบลเวียง อ.เชียงแสน จ.เชียงราย<br />
แผนงานในอนาคต ◙ ขยายเครือขายโรงเรียนโดยเผยแพรความรูใหกับโรงเรียนในเขต<br />
รับผิดชอบขององคการบริหารสวนตําบลเวียง อ.เชียงแสน จ.เชียงราย<br />
ความสําเร็จของโรงเรียน 1) ผูบริหารใหการสนับสนุนและพรอมพัฒนาความรวมมือของครูผูสอน<br />
ผูปกครอง และผูนําทองถิ่น<br />
2) การใชกระบวนการเรียนรูแบบ “ความรู คูความสนุก”<br />
3) เด็กนักเรียนไดรับความรู ความเขาใจอยางแทจริง พรอมทั้งมี<br />
กระบวนการขยายผลใหผูปกครองไดรับความรูไปพรอมกับเด็กนักเรียน<br />
4) ชุมชนเขามามีสวนรวมในการเรียนรู เรื่อง สัญลักษณของความเปน<br />
อันตรายของสารเคมีตามระบบ GHS<br />
ปญหาและอุปสรรค ◙ โรงเรียนยังขาดสื่อการเรียนรู เรื่อง ขอความแสดงความเปนอันตรายของ<br />
สารเคมีตามระบบสากล GHS<br />
2) โรงเรียนเขาดินวิทยาคาร / อาจารยศุภวรรณ ทักษิณ ผูรับผิดชอบโครงการ<br />
ขอมูลพื้นฐานโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต 1<br />
โรงเรียนขยายโอกาสเปดสอนตั้งแตอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนตน<br />
จํานวนนักเรียนรวม 352 คน เปนโรงเรียนขนาดกลาง บุคลากรรวม 19 คน<br />
การดําเนินงานของ<br />
โรงเรียน<br />
โรงเรียนจัดการเรียนรูแบบบูรณาการ โดยการวิเคราะหหลักสูตร และ<br />
บูรณาการลงในกลุมสาระวิทยาศาสตร เฉพาะ ป.5-ม.3 เทานั้น โดยใชวิธี<br />
ทดลองนําไปสอนและรอพิจารณาผลสัมฤทธิ์กอนที่จะขยายไปยังสาระวิชาอื่น<br />
ครูผูสอนไดดําเนินการแกปญหาเกี่ยวกับการขาดสื่อและผลิตภัณฑ<br />
ติดฉลาก เนื่องจากหายาก ดวยวิธีการผลิตสื่อที่สามารถใชไดทุกชั้นเรียน ซึ่ง<br />
ในระยะแรกมุงการใหความรูมากกวาการสรางจิตสํานึก โดยการใชสื่อวีดีทัศน<br />
เกี่ยวกับอันตรายจากการใชสารเคมีมาใหเด็กนักเรียนไดดูเพื่อใหทราบถึง<br />
อันตรายของสารเคมีกอนนําเขาสูบทเรียนการเรียนรูเรื่อง GHS<br />
แผนงานในอนาคต ◙ โรงเรียนเตรียมขยายผลไปยังกลุมสาระการเรียนรูและชวงชั้นอื่นทั้ง<br />
14
ภายในโรงเรียน และโรงเรียนเครือขาย<br />
◙ การปรับปรุงแผนการจัดการเรียนรูบูรณาการฯ และแบบประเมินการ<br />
เรียนรูใหมีความเหมาะสม<br />
◙ การจัดทําเว็บไซตการเรียนรูเรื่อง GHS<br />
ความสําเร็จของโรงเรียน 1) การใชการสื่อสารแบบระเบิดจากขางในเพื่อกระตุนใหนักเรียนเกิด<br />
การเรียนรูดวยตัวเอง<br />
2) จัดหาสื่อการสอนเองและเปนสื่อที่มีคุณภาพสูง และมีแบบทดสอบการ<br />
เรียนรู<br />
3) นักเรียนมีความเขาใจและสามารถนําไปปรับใชในชีวิตประจําวันได<br />
ปญหาและอุปสรรค 1) การดําเนินงานการจัดการเรียนรูไมเปนไปตามแผนการจัดการเรียนรูที่<br />
วางแผนไว<br />
2) ขาดแคลน “สื่อ” ที่ใชเปนตัวอยาง เนื่องจากไมคอยพบสัญลักษณปรากฏ<br />
บนผลิตภัณฑในทองตลาด<br />
3) โรงเรียนวัดบานฉาง / อาจารยวรรณา เวชศาสตร ผูรับผิดชอบโครงการ<br />
ขอมูลพื้นฐานโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1<br />
โรงเรียนระดับประถมเปดสอนตั้งแตอนุบาลถึงประถมศึกษาปที่ 6<br />
จํานวนนักเรียนรวม 2,150 คน เปนโรงเรียนขนาดใหญพิเศษ บุคลากรรวม<br />
56 คน<br />
การดําเนินงานของ เนื่องจากโรงเรียนอยูในบริบทของพื้นที่เสี่ยงในเขตอุตสาหกรรม<br />
โรงเรียน<br />
โรงเรียนจึงใชกระบวนการเรียนรูสูนักเรียนโดยตรง (ไมตองสรางความ<br />
ตระหนัก) โดยใชกระบวนการในการปองกันตัวเองเพื่อใหสามารถนําไปใชใน<br />
ชีวิตประจําวันได<br />
ในการจัดการเรียนการสอนเริ่มจากใหความรูแกครูซึ่งเปนหัวหนา<br />
กลุมสาระกอน หลังจากนั้นครู(หัวหนากลุมสาระ) นําความรูไปขยายผลตอกับ<br />
ครูในกลุมสาระของตนเอง จากนั้นแตละกลุมสาระบริหารจัดการเนื้อหาเขาสู<br />
รายวิชา จัดทําแผนการเรียนรูโดยบูรณาการเขากลุมสาระการเรียนรู ศิลปะ /<br />
วิทยาศาสตร / คอมพิวเตอร / ภาษาตางประเทศ และการงานพื้นฐานอาชีพ<br />
แผนงานในอนาคต ◙ บูรณาการสอดแทรกความรูเรื่องขอความแสดงเปนอันตรายของสารเคมี<br />
ตามระบบสากล GHS โดยนําเขาสูหลักสูตรทองถิ่น “แนวทางการรับมือ<br />
อุตสาหกรรมใหกับโรงเรียน 129 แหง”<br />
ความสําเร็จของโรงเรียน 1) มีการเรียนรูเกิดขึ้นจริง ซึ่งสามารถวัดไดจากนักเรียนที่สามารถตอบ<br />
คําถามเกี่ยวกับ GHS ได เมื่อคณะผูตรวจเยี่ยมซักถาม<br />
2) การใชสื่อที่หลากหลาย<br />
3) เกิดการเรียนรูอยางเปนรูปธรรม และสามารถปองกันตัวเองจากอันตราย<br />
ของสารเคมีไดอยางเหมาะสม<br />
15
4) การใหความรูแกครูผูสอนดวยความสมัครใจกอใหเกิดความสําเร็จตอ<br />
การเรียนการสอนสูนักเรียนอยางแทจริงและเหมาะสม<br />
ปญหาและอุปสรรค ◙ ขาดแคลน “สื่อ” ที่ใชเปนตัวอยาง เนื่องจากไมคอยมีปรากฏบน<br />
ผลิตภัณฑ และสื่อมีนอยไมพอตอจํานวนนักเรียน<br />
4) โรงเรียนบานเกา / ผอ.ณัฐกรณ สารปรัง ผูรับผิดชอบโครงการ<br />
ขอมูลพื้นฐานโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษากําแพงเพชร เขต 1<br />
โรงเรียนระดับประถมเปดสอนตั้งแตอนุบาลถึงประถมศึกษาปที่ 6<br />
จํานวนนักเรียนรวม 126 คน เปนโรงเรียนขนาดเล็ก บุคลากรรวม 9 คน<br />
การดําเนินงานของ<br />
โรงเรียน<br />
เนื่องจากโรงเรียนเปนโรงเรียนขนาดเล็ก มีจํานวนบุคลากรนอย ทาง<br />
โรงเรียนจึงไดจัดการเรียนรู เรื่อง อันตรายของสารเคมีตามระบบสากล GHS<br />
โดยดําเนินเปนกิจกรรมคายการเรียนรู เรื่อง “การสื่อสารความเปนอันตราย<br />
ของสารเคมีตามระบบสากล GHS” โดยมีกลุมเปาหมายเปนนักเรียน<br />
ประถมศึกษาปที่ 4-6 ระยะเวลา 3 วัน ใชกระบวนการเรียนรูแบบวิเคราะห<br />
KWL เพื่อสรางความรู ความเขาใจ และความตระหนักแกนักเรียนและชุมชน<br />
ในเรื่องความปลอดภัยในการใชสารเคมีตามระบบสากล GHS<br />
แผนงานในอนาคต ◙ จัดทําแผนการเรียนรูแบบบูรณาการ สําหรับชั้นประถมศึกษาปที่ 4-6<br />
โดยบูรณาการเขาสูหลักสูตรตามกลุมสาระวิชาใหครบทั้ง 8 กลุมสาระ<br />
ความสําเร็จของโรงเรียน 1) การใชกระบวนการเรียนรูแบบวิเคราะห KWL ทําใหนักเรียนไดคิด<br />
วิเคราะห สังเคราะห เกิดการเรียนรูดวยตนเอง นักเรียนแสดงความสนใจ<br />
ในการเรียนรู และสามารถถายทอดความรูสูชุมชนไดอยางเหมาะสม<br />
2) กอใหเกิดการเรียนรูอยางเปนรูปธรรม และสามารถปองกันตัวเองจาก<br />
อันตรายของสารเคมีไดอยางเหมาะสม<br />
3) นักเรียนเขาใจและสามารถนําไปปรับใชในชีวิตประจําวันได<br />
ปญหาและอุปสรรค ◙ ขาดแคลน “สื่อ” ที่ใชเปนตัวอยาง เนื่องจากไมคอยมีปรากฏบน<br />
ผลิตภัณฑในทองตลาด<br />
โรงเรียนระดับมัธยมศึกษา<br />
5) โรงเรียนบุญวาทยวิทยาลัย / อาจารยรัชนก สุวรรณจักร ผูรับผิดชอบโครงการ<br />
ขอมูลพื้นฐานโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาลําปาง เขต 1<br />
โรงเรียนระดับมัธยมเปดสอนตั้งแตมัธยมศึกษาตอนตนถึง<br />
มัธยมศึกษาตอนปลาย จํานวนนักเรียนรวม 2,518 คน เปนโรงเรียนขนาด<br />
ใหญพิเศษ บุคลากรรวม 224 คน<br />
การดําเนินงานของ<br />
โรงเรียน<br />
โรงเรียนไดจัดทําโครงการ GHS รวมสงเสริมและพัฒนาทักษะ<br />
กระบวนการคิดแกผูสอนในทุกกลุมสาระการเรียนรู คือ วิทยาศาสตร<br />
ภาษาไทย ภาษาตางประเทศ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สุขศึกษา<br />
และพลศึกษา ศิลปะ และการงานอาชีพและเทคโนโลยี และงานแนะแนว<br />
16
เพื่อใหครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช GHS นําไปสูทักษะ<br />
กระบวนการคิด เพื่อสงเสริมใหนักเรียนสามารถเรียนรูไดเต็มตามศักยภาพ<br />
และเปนทรัพยากรที่มีคุณภาพตอไป โดยใชเทคนิคครูแกนนําเปน<br />
ผูรับผิดชอบโครงการทําเปนตัวอยางใหครูทานอื่นดูและใหกําลังใจ ชวยชี้แนะ<br />
แนวทางอยางใกลชิด<br />
จากการเรียนการสอนที่ดําเนินการไดกอใหเกิดชมรมที่กอตั้งโดย<br />
นักเรียนระดับชันมัธยมศึกษาปที่ 5 ภายใตชื่อ “ชมรมพิทักษโลกใหสดใส<br />
ปลอดภัยสารเคมี” และการจัดกิจกรรมรณรงคภายในโรงเรียน และโรงเรียน<br />
กับบาน(ครอบครัว) ของนักเรียน เชน การประกวดวาดภาพ คําขวัญ<br />
ภาพถาย และครอบครัว GHS เปนตน<br />
แผนงานในอนาคต ◙ การขยายความรูสูชุมชน “บุญวาทยนํา GHS สูชุมชน”<br />
ความสําเร็จของโรงเรียน 1) การมีแกนนํา/ผูรับผิดชอบโครงการที่มีคุณภาพ ผานระบบการสื่อสารที่ดี<br />
และสามารถเปนตัวอยางที่ดี ซึ่งเปนสวนสงเสริมใหการดําเนินงาน<br />
โครงการมีประสิทธิภาพมากขึ้น<br />
2) โรงเรียนสามารถดําเนินงานโครงการโดยกําหนดตัวชี้วัดไดชัดเจน<br />
ปญหาและอุปสรรค ◙ ขาดแคลน “สื่อ” ที่ใชเปนตัวอยางผลิตภัณฑในการเรียนการสอน<br />
6) โรงเรียนกงหราพิชากร / อาจารยบุเรียม พรหมปลัด ผูรับผิดชอบโครงการ<br />
ขอมูลพื้นฐานโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาพัทลุง เขต 2<br />
โรงเรียนระดับมัธยมเปดสอนตั้งแตมัธยมศึกษาตอนตนถึง<br />
มัธยมศึกษาตอนปลาย จํานวนนักเรียนรวม 471 คน เปนโรงเรียนขนาดกลาง<br />
บุคลากรรวม 30 คน<br />
การดําเนินงานของ<br />
โรงเรียน<br />
โรงเรียนดําเนินกิจกรรมโดยการนําเนื้อหาความรู เรื่อง การสื่อสาร<br />
ความเปนอันตรายของสารเคมีตามระบบสากล GHS มาจัดทําแผน และสื่อ<br />
ประกอบการเรียนรู ทดลองสอนกับนักเรียนผานการบูรณาการการเรียนการ<br />
สอนเขากับรายวิชาในกลุมสาระการงานอาชีพ และนําไปบูรณาการในกลุม<br />
สาระทั้ง 8 กลุมสาระ คือ กลุมสาระวิทยาศาสตร การงานอาชีพและ<br />
เทคโนโลยี ภาษาไทย ภาษาตางประเทศ คณิตศาสตร สุขศึกษาและพล<br />
ศึกษา สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม และศิลปะ โดยมีดําเนินการ<br />
รวมกันระหวางครูผูสอนกลุมสาระตางๆ ดวยการใชเนื้อหาเกี่ยวกับการ<br />
สื่อสารความเปนอันตรายของสารเคมีตามระบบสากล GHS แทรกในสาระที่<br />
สอนอยูทําใหเกิดความหลากหลายของกิจกรรมและผลงานของนักเรียนตาม<br />
สาระตางๆ ที่แสดงออกถึงการเรียนรูและเขาใจ<br />
แผนงานในอนาคต ◙ การจัดทําหลักสูตรบูรณาการการจัดการเรียนการสอนเรื่อง การสื่อสาร<br />
ความเปนอันตรายของสารเคมีตามระบบสากล GHS และขยายผล<br />
สูโรงเรียนเครือขาย<br />
17
◙ การจัดตั้งกลุมเฝาระวังอันตรายของสารเคมี<br />
ความสําเร็จของโรงเรียน 1) การใชกระบวนการเรียนรูผานครูแกนนําคูกับนักเรียนแกนนําสงผลใหมี<br />
การเรียนรูอยางตอเนื่องและสามารถพัฒนาตอไปไดอยางเหมาะสม<br />
2) การสงเสริมใหเด็กดอยโอกาส (เด็กพิการ) มีบทบาทในกิจกรรมการ<br />
เรียนรู ซึ่งเปนการเสริมสรางโอกาสใหเด็กดอยโอกาสใหเกิดการเรียนรู<br />
ตามหลัก “สุขนิยม”<br />
3) การใชแรงจูงใจใหเด็กนักเรียนไดเรียนรูดวยการแลกแตมกับวิชาเคมี<br />
4) โรงเรียนเปนแกนนําในการสงเสริมการเรียนรูไปพรอมกับชุมชน<br />
ปญหาและอุปสรรค 1) ขาดแคลนงบประมาณในการพัฒนาโครงการอยางตอเนื่อง<br />
2) การเชื่อมโยงเนื้อหาระหวางกลุมสาระตางๆ ยังไมชัดเจน<br />
3) ขาดความตอเนื่องของการทํากิจกรรม เนื่องจากนักเรียนมีเวลาใหกับการ<br />
ทํากิจกรรมนอย<br />
4) ขาดแคลนสื่ออุปกรณที่จะนํามาใชในการจัดการเรียนการสอน<br />
7) โรงเรียนกะทูวิทยา / อาจารยดวงพร กุลวรางกูล ผูรับผิดชอบโครงการ<br />
ขอมูลพื้นฐานโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาภูเก็ต เขต 2<br />
โรงเรียนระดับมัธยมเปดสอนตั้งแตมัธยมศึกษาตอนตนถึง<br />
มัธยมศึกษาตอนปลาย จํานวนนักเรียนรวม 958 คน เปนโรงเรียนขนาดใหญ<br />
บุคลากรรวม 46 คน<br />
การดําเนินงานของ<br />
โรงเรียน<br />
โรงเรียนไดดําเนินการบูรณาการในกลุมสาระการเรียนรูวิชา<br />
วิทยาศาสตรเปนหลัก และมีการบูรณาการในกลุมสาระสุขศึกษาและพลศึกษา<br />
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ภาษาตางประเทศ และ ศิลปะ เปนลําดับ<br />
รองลงไป โดยมีการจัดแผนการเรียนรูแบบบูรณาการในระดับชั้นมัธยมศึกษา<br />
ปที่ 2 เรื่อง ความปลอดภัยในการใชสารเคมี จํานวน 5 แผน นอกจากนี้ยังมี<br />
การจัดทําแผนพับ และการจัดบอรดประชาสัมพันธในโรงเรียนดวย<br />
แผนงานในอนาคต 1) จัดทําเวปไซตเผยแพรความรู<br />
2) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 จัดทําโครงงานวิทยาศาสตร<br />
3) จัดคายบูรณาการในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย<br />
4) สรางเครือขายความรูกับโรงเรียนในชุมชน<br />
ความสําเร็จของโรงเรียน 1) โรงเรียนกะทูวิทยามีการจัดการเรียนรูที่แตกตางจากโรงเรียนอื่น คือ<br />
การจัดทําแผนการเรียนรูเรื่องการปฐมพยาบาลเบื้องตนเมื่อไดรับ<br />
อันตรายจากสารเคมี ซึ่งนาจะเปนตัวอยางที่ดีแกโรงเรียนเครือขายตอไป<br />
2) จากการจัดการเรียนการสอนกอใหเกิดพฤติกรรมการใชสารเคมีของ<br />
นักเรียนเปลี่ยนไป คือ อานฉลากกอนใชและใชอยางปลอดภัย<br />
ปญหาและอุปสรรค ◙ โรงเรียนขาดแคลนสื่อการเรียนรู เรื่อง ขอความแสดงความเปนอันตราย<br />
ของสารเคมีตามระบบสากล GHS<br />
18
8) โรงเรียนมาบตาพุดพันพิทยาคาร / อาจารยสุภาภรณ ยาพรหม ผูรับผิดชอบโครงการ<br />
ขอมูลพื้นฐานโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1<br />
โรงเรียนระดับมัธยมศึกษาเปดสอนตั้งแตมัธยมศึกษาตอนตนถึง<br />
มัธยมศึกษาตอนปลาย จํานวนนักเรียนรวม 2,028 คน เปนโรงเรียนขนาด<br />
ใหญพิเศษ บุคลากรรวม 97 คน<br />
การดําเนินงานของ โรงเรียนใชกระบวนการเรียนรูแบบการรักษาและปองกันเพื่อการ<br />
โรงเรียน<br />
ดํารงชีวิตไดอยางมีความสุขเชนเดียวกับโรงเรียนวัดบานฉางเนื่องจากบริบท<br />
พื้นที่คลายคลึงกัน โดยดําเนินการออกแบบหนวยการเรียนรู เรื่องการสื่อสาร<br />
ความเปนอันตรายของสารเคมีตามระบบสากล GHS สอดแทรกในกลุมสาระ<br />
การเรียนรูวิทยาศาสตร ดังนี้<br />
๏ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 เรื่อง สารเคมีใกลตัว<br />
๏ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 เรื่อง สารและการเปลี่ยนแปลง<br />
๏ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3/2 เรื่อง สารเคมีกับชีวิตประจําวัน<br />
โดยมีการใหความรูแกนักเรียนเกี่ยวกับกลุมสารเคมีอันตราย อันตรายจาก<br />
การใชสารเคมี การใชสารเคมีอยางปลอดภัย จากสื่อที่ครูสรางสรรคขึ้น และ<br />
จากเว็บไซดที่เกี่ยวของ<br />
แผนงานในอนาคต ◙ การบูรณาการการเรียนรูในทุกกลุมสาระ โดยจัดทําสาระเพิ่มเติม ใน<br />
รายวิชาวิทยาศาสตร ระดับมัธยมศึกษาตอนตนและตอนปลาย<br />
ตามหลักสูตรแกนกลาง 2551<br />
ความสําเร็จของโรงเรียน 1) โรงเรียนมีการดําเนินที่แตกตางจากโรงเรียนอื่น คือ การวิเคราะหเนื้อหา<br />
เรื่อง GHS กอน แลวจึงนําเขาสูหนวยการเรียนรูที่สอดคลองกัน<br />
การดําเนินงานดังกลาวสงผลใหเกิดการเรียนรูที่เหมาะสมและชัดเจน<br />
เปนการสรางทักษะการใชชีวิตใหมีความสุขและปลอดภัย<br />
2) โรงเรียนมีความตระหนักในเรื่องของสารเคมีเปนพื้นฐานอยูแลว เมื่อ<br />
โครงการเขาไปจึงตอบรับเขาสูการเรียนรูโดยตรงและเปนการสงเสริม<br />
การใชชีวิตอยางมีความสุขและปลอดภัย<br />
3) โรงเรียนไดมอบใบงาน/กิจกรรมใหนักเรียนนําไปทําที่บาน ซึ่งมีผลทําให<br />
เกิดการขยายการเรียนรูไปสูผูปกครองไดในลําดับตอไป<br />
ปญหาและอุปสรรค ◙ เนื่องจากเวลาในการเรียนการสอนไมเพียงพอ ทําใหครูผูสอนทําการ<br />
สอนไมเปนไปตามกิจกรรมที่ไดออกแบบไว เชน กิจกรรมการสํารวจ<br />
กิจกรรมเผยแพรความรูสูชุมชน เปนตน<br />
9) โรงเรียนราชกระชานุเคราะห 29 / อาจารยวิเชต ทับเปย ผูรับผิดชอบโครงการ<br />
ขอมูลพื้นฐานโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 1<br />
โรงเรียนแบบการศึกษาสงเคราะหรับนักเรียนแบบสหศึกษา นักเรียน<br />
อยูประจําซึ่งสวนใหญเปนเด็กที่ดอยโอกาส เด็กพิเศษ เปดสอนตั้งแต<br />
ประถมศึกษาปที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปที่ 6 จํานวนนักเรียนรวม 906 คน เปน<br />
19
โรงเรียนขนาดใหญ บุคลากรรวม 63 คน<br />
การดําเนินงานของ เนื่องจากโรงเรียนเปนโรงเรียนประจํา การเรียนการสอนสวนใหญ<br />
โรงเรียน<br />
รวมทั้งการเรียนการสอนเรื่อง GHS ใชการถายทอดโดยมีวัตถุประสงคให<br />
นักเรียนนําไปใชประโยชนในชีวิตประจําวัน (สอนการใชชีวิตที่ดีใหนักเรียน)<br />
เชน โรงเรียนมีหมูบาน 40 ป ราชประชานุเคราะห โดยแตละบานจะมี<br />
นักเรียนระดับมัธยมศึกษาทั้งตอนตนและตอนปลายอยูรวมกัน มีภารกิจที่<br />
ตองรับผิดชอบกิจกรรมทุกอยางในบานรวมกัน และมีการปลูกผักปลอด<br />
สารพิษ ไมมีการใชสารเคมี โดยไดมีการสอดแทรกสาระความรูใหนักเรียนได<br />
เรียนรูเกี่ยวกับสารเคมีและสัญลักษณอันตราย GHS<br />
โรงเรียนดําเนินการในการปดปายประชาสัมพันธ GHS บริเวณตางๆ<br />
ภายในโรงเรียน เชน อาคารเรียน หอนอน และหองปฏิบัติการตางๆ<br />
นอกจากนี้ยังมีการรายการเสียงตามสายเพื่อเผยแพรความรูภายในโรงเรียน<br />
วันละ 2 ครั้ง (เวลาพักกลางวัน และเวลาเย็น 16.30-18.00 น.)<br />
แผนงานในอนาคต ◙ การบูรณาการเนื้อหา GHS ลงในหลักสูตรการสอนตามมาตรฐานและ<br />
ตัวชี้วัดที่กําหนด และพิจารณาการดําเนินงานของโรงเรียนอื่นเพื่อนําไป<br />
ประยุกตใชใหสอดคลองกับบริบทของโรงเรียน<br />
ความสําเร็จของโรงเรียน 1) โรงเรียนใชหลักการสอนวิธีการใชชีวิตและการดํารงชีวิตในชีวิตประจําวัน<br />
อยางเหมาะสม<br />
2) โรงเรียนใชกระบวนการตอยอดจากโครงการที่ไดทําแลวเปนแนวทางเขา<br />
สูการเรียนรูเรื่อง GHS ไดอยางเหมาะสมกอใหเกิดการเรียนรูอยาง<br />
ตอเนื่อง<br />
ปญหาและอุปสรรค 1) เนื่องจากในชีวิตประจําวันของบุคลากรในโรงเรียนมีการใชสารเคมี<br />
คอนขางนอยมาก จึงพบขอจํากัดในเรื่องของการหาตัวอยางฉลาก<br />
ผลิตภัณฑสําหรับเปนสื่อการสอน<br />
2) ขาดความตอเนื่องของทีมครูแกนนําในการดําเนินกิจกรรมของโครงการ<br />
3) ขาดงบประมาณสนับสนุนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู เรื่อง GHS<br />
บทสรุปและขอเสนอแนะจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู : การพัฒนาโรงเรียนตนแบบฯ ในการ<br />
จัดการเรียนการสอนโดยนําระบบสากล GHS ไปบูรณาการ<br />
1) โรงเรียนตนแบบฯ มีศักยภาพและสามารถนําความรู เรื่อง ขอความแสดงความเปนอันตราย<br />
ของสารเคมีตามระบบสากล GHS ไปบูรณาการเขาสูหนวยการเรียนรูไดอยางเหมาะสม<br />
2) การเรียนรูสามารถตอยอดและสรางสรรคไดโดยไมมีขีดจํากัด ดังเชน การใชสื่อวีดีทัศนที่<br />
นําเสนอโดยโรงเรียนเขาดินวิทยาคารซึ่งคนความาจากอินเทอรเน็ต เปนตน<br />
3) การดําเนินงานโครงการใหประสบผลสําเร็จตองอาศัยความรวมมือของคณะทํางานหรือคณะครู<br />
ผูนําที่มีคุณภาพ<br />
4) คุณครูสามารถใชสื่อการสอนไดทุกรูปแบบ และควรเปนการเรียนรู คูความสนุก เนื่องจากชวย<br />
ทําเรื่องยากใหเปนเรื่องงายได เชน การเรียนรูโดยใชเกมสเปนสื่อในการเรียนรู เปนตน<br />
20
5) การสอดแทรกสาระความรูใหนําไปสูการปฏิบัติในการใชชีวิตประจําวันของนักเรียน<br />
6) การสื่อสารความรูเพื่อสรางความตระหนักจากนักเรียนไปสูผูปกครองสามารถสอดแทรกไปกับ<br />
การบานของเด็กนักเรียน ซึ่งเปนชองทางการสื่อสารที่เผยแพรความรูสูชุมชนได<br />
7) การใหความรูควรหลีกเลี่ยงวิธีการกดดัน โดยอาจใชวิธีกระตุนใหเกิดพฤติกรรมโดยมีการทํา<br />
เปนตัวอยาง<br />
8) การสรางขวัญและกําลังใจเปนสวนหนึ่งของการกระตุนใหเกิดพลังในการพัฒนางานของทีมงาน<br />
ได จึงควรมีการมอบเกียรติบัตรใหกับทีมงานโรงเรียนที่รวมกันดําเนินงาน<br />
(2) แผนการดําเนินงานและแนวทางการพัฒนาโรงเรียนตนแบบ GHS รุนที่ 2<br />
ภญ.อมรรัตน ลีนะนิธิกุล ผูอํานวยการศูนยพัฒนานโยบายแหงชาติดานสารเคมี สํานักงาน<br />
คณะกรรมการอาหารและยา นําเสนอแผนการดําเนินงานและแนวทางการพัฒนาโครงการโรงเรียนตนแบบ<br />
GHS รุนที่ 2 โดยสํานักงานคณะกรรมการอาหารและยาจะประสานความรวมมือกับสํานักงานคณะกรรมการ<br />
การศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อพัฒนาการเรียนรูในเรื่อง ความเปนอันตรายของสารเคมีตามระบบสากล GHS สู<br />
นักเรียนและเยาวชน โดยจะเปดรับสมัครโรงเรียนที่สนใจเขารวมโครงการโรงเรียนตนแบบ GHS รุนที่ 2 ทั้ง<br />
โรงเรียนที่เปนเครือขาย และโรงเรียนโรงเรียนตนแบบในรุนที่ 1 ที่มีการสงเสริมแนวทางในการพัฒนา<br />
โครงการตอ สามารถสมัครเขารวมโครงการได โดยกําหนดระยะเวลาการดําเนินงานของโครงการจํานวน<br />
11 เดือน (พฤษภาคม 2553 – มีนาคม 2554) (รายละเอียดในเอกสารประกอบการบรรยาย 2) โดย<br />
นางสาวศรินทร เศรษฐการุณย และนางรัตนวิภา ธรรมโชติ ผูแทนจากสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น<br />
พื้นฐาน ไดใหขอเสนอแนะเพิ่มเติมเกี่ยวกับการดําเนินงานในระยะตอไปวา ควรเชิญศึกษานิเทศนจาก<br />
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่โรงเรียนตนแบบฯ สังกัดอยูเขามาชวยกํากับดูแล ใหคําแนะนําตอการ<br />
ดําเนินงานของโรงเรียน และรวมเปนคณะกรรมการประเมินการจัดการเรียนรูตามแผนการดําเนินงานของ<br />
โครงการเพื่อสงเสริมการพัฒนาอยางตอเนื่องและยั่งยืนตอไป<br />
21
เอกสารประกอบการบรรยาย 1<br />
ความเปนมาและความหมายของระบบสากลการจัดกลุมผลิตภัณฑเคมี<br />
และการติดฉลาก Globally Harmonized System of Classification and Labeling of Chemicals<br />
(GHS)<br />
22
ที่มาและความหมายของ GHS<br />
ระบบสากลการจัดกลุมผลิตภัณฑเคมีและการติดฉลาก หรือ Globally Harmonized System of<br />
Classification and Labeling of Chemicals (GHS) เปนการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการ 21 บทที่ 19 วา<br />
ดวยการจัดการสารเคมีเปนพิษ โดยมีจุดเริ่มตนจากผลงานทางวิชาการของ Inter-Organization Programme<br />
for the Sound Management of Chemicals (IOMC) ที่จัดทําแลวเสร็จเมื่อป 2001 และสงผลใหมีการจัดตั้ง<br />
คณะอนุกรรมการผูเชี่ยวชาญดาน GHS ขององคการสหประชาชาติ หรือ UN Economic and Social<br />
Council’s Subcommittee of Experts on GHS (UNSCEGHS) เพื่อพัฒนาระบบสากล GHS อยางตอเนื่อง<br />
ตลอดจนสงเสริมใหประเทศตางๆ นําระบบ GHS ไปปฏิบัติจริง ซึ่งสอดคลองกับมติที่ประชุมสุดยอดวาดวยการ<br />
พัฒนาที่ยั่งยืน (ป 2002) ที่กําหนดเปาหมายใหมีการดําเนินงานอยางเต็มรูปแบบทั่วโลกภายในป 2008<br />
จากมติที่ประชุมสหประชาชาติดังกลาว ในป 2003 ประเทศไทยไดประกาศจุดยืนในที่ประชุม Asia-<br />
Pacific Economic Cooperation (APEC) ใหประเทศสมาชิกเขตเศรษฐกิจ APEC รวมมือกันสนับสนุนการ<br />
เรงรัดพัฒนาศักยภาพและกระตุนใหเกิดการปฏิบัติตามระบบ GHS ภายในป 2006 นอกจากนี้ ที่ประชุมเวที<br />
ความรวมมือระหวางรัฐบาลวาดวยความปลอดภัยดานสารเคมี ครั้งที่ 4 (IFCS Forum IV) ซึ่งจัดขึ้นในป<br />
เดียวกัน ณ ศูนยประชุมสหประชาชาติ กรุงเทพมหานคร ไดมีมติใหประเทศสมาชิกนําระบบสากล GHS ไป<br />
ปฏิบัติภายในป 2008 เนื่องจากเห็นวาระบบ GHS จะมีสวนชวยสงเสริมการจัดการดานสารเคมีระหวาง<br />
ประเทศ เพื่อความปลอดภัยของสุขภาพมนุษยและสิ่งแวดลอม รวมทั้งลดขอกีดกันทางการคาผลิตภัณฑเคมี<br />
ระหวางประเทศอีกดวย<br />
GHS คืออะไร<br />
ระบบสากลการจัดกลุมสารเคมี / เคมีภัณฑและการติดฉลาก Globally Harmonized System of<br />
Classification and Labeling of Chemicals (GHS) เปนระบบมาตรฐานที่องคการสหประชาชาติพัฒนาขึ้นใหม<br />
เพื่อใหทั่วโลกจัดกลุมเคมีภัณฑตามความเปนอันตรายของสารเคมีที่เปนสวนประกอบทั้งทางดาน<br />
• ทางกายภาพ<br />
• สุขภาพ<br />
• สิ่งแวดลอม<br />
รวมทั้งใหมีระบบสื่อสารเกี่ยวกับความเปนอันตรายของสารเคมีที่เปนมาตรฐานสากลในรูปของ<br />
• ฉลากเคมีภัณฑ (LABEL)<br />
• เอกสารขอมูลความปลอดภัยในการทํางานกับสารเคมี (Safety Data Sheet หรือ SDS)<br />
23
การจัดกลุมสารเคมี / เคมีภัณฑ ในระบบสากล GHS ตามความเปนอันตราย<br />
อันตรายทางกายภาพ 16 ประเภท<br />
อันตรายทางสุขภาพ 10 ประเภท<br />
• วัตถุระเบิด<br />
• ความเปนพิษเฉียบพลัน<br />
• กาซไวไฟ<br />
• การกัดกรอน / การระคายเคืองผิวหนัง<br />
• ละลองลอยไวไฟ<br />
• การทําลายดวงตาอยางรุนแรง / การระคาย<br />
• กาซออกซิไดส<br />
เคืองตอดวงตา<br />
• กาซภายใตความดัน<br />
• การทําใหไวตอการกระตุนอาการแพตอ<br />
• ของเหลาวไวไฟ<br />
ระบบทางเดินหายใจหรือผิวหนัง<br />
• ของแข็งไวไฟ<br />
• การกอใหเกิดการกลายพันธุของเซลล<br />
• สารที่ทําปฏิกิริยาไดดวยตนเอง<br />
สืบพันธุ<br />
• ของเหลวที่ลุกติดไฟไดเองในอากาศ • การกอมะเร็ง<br />
• ของแข็งที่ลุกติดไฟไดเองในอากาศ • ความเปนพิษตอระบบสืบพันธุ<br />
• สารที่เกิดความรอนไดเอง<br />
• ความเปนพิษตอระบบอวัยวะเปาหมายจา<br />
• สารซึ่งสัมผัสกับน้ําแลวใหกาซไวไฟ<br />
การไดรับสารเพียงครั้งเดียว<br />
• ของเหลวออกซิไดส<br />
• ความเปนพิษตอระบบอวัยวะเปาหมายจาก<br />
• สารเพอรออกไซดอินทรีย<br />
การไดรับสารซ้ํากันหลายครั้ง<br />
• สารกัดกรอนโลหะ<br />
• ความเปนอันตรายจากการสําลัก<br />
อันตรายทางสิ่งแวดลอม 1 ประเภท<br />
• ความเปนอันตรายตอสิ่งแวดลอมในน้ํา<br />
9 สัญลักษณตามระบบสากล GHS<br />
อันตรายตอสุขภาพ :<br />
อันตรายทางกายภาพ:<br />
อันตรายตอสิ่งแวดลอม:<br />
24
องคประกอบของฉลาก (Label) ตามระบบสากล GHS<br />
1. ชื่อผลิตภัณฑ<br />
2. ชื่อสารเคมีที่เปนสวนประกอบสําคัญ / ที่เปนอันตรายในผลิตภัณฑ และปริมาณ<br />
3. สัญลักษณแสดงความเปนอันตรายของสารเคมี<br />
(Hazard Pictogram)<br />
4. คําสัญญาณ: อันตราย ระวัง<br />
(Signal Word) (Danger) (Warning)<br />
5. ขอความแสดงความเปนอันตราย ละอองลอยไวไฟ ระคายเคืองผิวหนัง<br />
(Hazard Statement)<br />
อันตราย<br />
(Signal Word)<br />
ระวัง<br />
(Danger) (Warning)<br />
6. ขอควรปฏิบัติเพื่อปองกันอันตราย -เก็บใหหางจากเปลวไฟ -ใชถุงมือปองกันเก็บรักษา กําจัดกาก และ<br />
จัดการเมื่อมีเหตุฉุกเฉิน(Precautionary Statement)<br />
7. ชื่อผูผลิต และขอมูลอื่นๆ เชน วันที่ผลิต และหมดอายุ และ หมายเลขโทรศัพทฉุกเฉิน<br />
GHS SDS<br />
(เอกสารขอมูลความปลอดภัยในการทํางานกับสารเคมี): 16 หัวขอ<br />
1. ขอมูลทั่วไปของสารเคมี และผูผลิต<br />
2. ขอมูลเกี่ยวกับอันตรายของสารเคมี - การจัดกลุม -ฉลาก<br />
3. สวนผสม ระบุชื่อสามัญทางเคมีและปริมาณ<br />
4. การปฐมพยาบาล<br />
5. การปฏิบัติเมื่อเกิดไฟไหม<br />
6. การปฏิบัติเมื่อเกิดการรั่วไหล<br />
7. การใชและการจัดเก็บ<br />
8. คามาตรฐานความปลอดภัย/การควบคุม/การปองกันสวนบุคคล<br />
9. คุณสมบัติทางกายภาพและเคมี<br />
10. ความคงตัวและการเกิดปฏิกิริยา<br />
11. ขอมูลดานพิษวิทยาของสารเคมี เชน พิษเฉียบพลัน พิษเรื้อรัง การกอมะเร็ง ฯลฯ<br />
12. ขอมูลผลกระทบตอระบบนิเวศน<br />
13. การกําจัด/ทําลายกาก<br />
14. ขอมูลสําหรับการขนสง<br />
15. ขอมูลเกี่ยวกับการควบคุม/กฎระเบียบ<br />
16. ขอมูลอื่น ๆ<br />
25
เอกสารประกอบการบรรยาย 2<br />
แผนการดําเนินงานและแนวทางการพัฒนาโรงเรียนตนแบบ GHS รุนที่ 2<br />
27
แผนการดําเนินงานและแนวทางการพัฒนาโรงเรียนตนแบบ GHS รุนที่ 2<br />
กิจกรรม<br />
1. ประสัมมนาพัฒนาเครือขาย<br />
โรงเรียนตนแบบในการนําระบบ<br />
สากล GHS ไปบูรณาการในการ<br />
เรียนการสอน ปที่ 2<br />
2. เชิญชวนโรงเรียนเขารวม<br />
โครงการโรงเรียนตนแบบ GHS<br />
รุนที่ 2<br />
3. เปดรับสมัครเขารวมโครงการ<br />
โรงเรียนตนแบบ GHS รุนที่ 2<br />
4. ประชุมคณะกรรมการ<br />
พิจารณาคัดเลือกโรงเรียน<br />
ตนแบบ GHS รุนที่ 2<br />
5. แจงผลการพิจารณาคัดเลือก<br />
โรงเรียนตนแบบ GHS รุนที่ 2<br />
6. เยี่ยมชมการดําเนินงาน<br />
โรงเรียนตนแบบ GHS รุนที่ 2<br />
ป 2553 ป 2554<br />
พค มิย กค สค กย ตค พย ธค มค กพ มีค เมย พค มิย กค สค กย<br />
<br />
<br />
หมายเหตุ<br />
โรงเรียนสงแผนการจัดการเรียนรู<br />
อันตรายของสารเคมีตามระบบสากล<br />
(GHS) ใหสํานักงาน อย. พิจารณา<br />
<br />
สนับสนุนโรงเรียนตนแบบโรงเรียนละ<br />
5,000 บาท<br />
<br />
28
เอกสารประกอบการบรรยาย 3<br />
แหลงและสื่อการเรียนรูเรื่อง GHS , Chemical Safety Academy<br />
และ International Chemical Safety Cards (ICSCs)<br />
29
Company<br />
LOGO<br />
แหลงและสื่อการเรียนรูเรื่อง<br />
•GHS<br />
• Chemical Safety Academy<br />
• International Chemical Safety Cards (ICSCs)<br />
ศูนยพัฒนานโยบายแหงชาติดานสารเคมี<br />
สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา<br />
2<br />
30
3<br />
4<br />
31
www.fda.moph.go.th<br />
5<br />
www.fda.moph.go.th<br />
6<br />
32
You Tube : โรงเรียนตนแบบ GHS<br />
7<br />
เพื่อใหหนวยงานที่เกี่ยวของรวมกัน<br />
ขับเคลื่อนกระบวนการเรียนรูเรื่องความปลอดภัยดานสารเคมี<br />
ในเด็กและเยาวชน ผานเครือขายโรงเรียน และชุมชนตอไป<br />
8<br />
33
WHO / IPCS International Chemical Safety<br />
Cards (ICSCs) ภาษาไทย<br />
www.fda.moph.go.th<br />
9<br />
www.fda.moph.go.th<br />
10<br />
34
แบบประเมินผล<br />
ประชุมสัมมนา<br />
เรื่อง “การพัฒนาเครือขายโรงเรียนตนแบบในการนําระบบสากล GHS ไปบูรณาการในการจัดการเรียนการสอน ปที่ 2”<br />
ณ โรงแรมเดอะ ทวิน ทาวเวอร กรุงเทพมหานคร<br />
วันที่ 11 – 12 พฤษภาคม 2553<br />
****************************************************<br />
I. ความเห็นเกี่ยวกับการจัดประชุมสัมมนา โปรดกาเครื่องหมาย ในชองระดับความคิดเห็น<br />
หัวขอจัดการประชุมสัมมนาทางวิชาการ<br />
ระดับความคิดเห็น(รอยละ)<br />
ดีมาก ดี ปานกลาง นอย นอยมาก<br />
สวนของผูเขารับการอบรม/ประชุม/สัมมนา<br />
1 ความรู ความเขาใจ กอน การเขารับการประชุมสัมมนาวิชาการ - 30.7 38.5 20.5 10.3<br />
2 ความรู ความเขาใจ หลัง การเขารับการประชุมสัมมนาวิชาการ 46.2 48.7 5.1 - -<br />
3 เนื้อหาที่ทานสามารถนําไปประยุกตใชในการปฏิบัติงาน 51.3 46.2 2.5 - -<br />
4 โอกาสที่ทานไดแลกเปลี่ยน เรียนรูประสบการณ 48.7 41.1 5.1 5.1 -<br />
สวนของวิทยากร<br />
5 ความรอบรูของวิทยากรในหัวขอที่บรรยาย 64.1 33.3 2.6 - -<br />
6 การใชเทคนิคการระดมสมองและศิลปะในการถายทอดของ 51.3 46.1 - 2.6 -<br />
วิทยากร<br />
7 การใชสื่อและโสตทัศนูปกรณในการถายทอดความรู 33.3 64.1 2.6 - -<br />
8 เอกสารประกอบการประชุมสัมมนาวิชาการ 41.0 51.3 5.1 2.6 -<br />
สวนของผูจัดการประชุมสัมมนาวิชาการ<br />
9 การประสานงาน/ประชาสัมพันธกอนการจัด 61.5 28.2 7.7 2.6 -<br />
10 การตอนรับและการลงทะเบียน 82.0 7.7 10.3 - -<br />
11 สถานที่จัด 74.3 23.1 2.6 - -<br />
12 ระยะเวลาที่จัด 59.0 30.7 10.3 - -<br />
13 ภาพรวมของการดําเนินการจัดครั้งนี้ 64.1 33.3 2.6 - -<br />
II. สิ่งที่ไดรับหลังการประชุมสัมมนาวิชาการ<br />
1. องคความรู/ประสบการณและแนวทางการนําเรื่อง GHS ไปใชในกระบวนการเรียนการสอนไดอยางดี<br />
2. ไดรับความรูเกี่ยวกับระบบ GHS เพิ่มขึ้นนําไปใชในกระบวนการจัดการเรียนการสอนได<br />
3. รูปแบบการบูรณาการการเรียนการสอนที่ชัดเจน กิจกรรมที่หลากหลายในการดําเนินงาน GHS และเทคนิค<br />
การผลิตสื่อและการใชสื่อจากโรงเรียนตนแบบ<br />
4. แนวทางการดําเนินงานของโรงเรียนเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู<br />
5. ความหลากหลายในการจัดการเรียนการสอนระบบสากล GHS ในระดับชั้นเรียนตางๆ<br />
6. ไดแลกเปลี่ยนเรียนรูไดประสบการณอยางมากเพื่อนําไปเปนแบบอยางที่ดี<br />
35
II. สิ่งที่ไดรับหลังการประชุมสัมมนาวิชาการ (ตอ)<br />
7. การแลกเปลี่ยนเรียนรู สามารถนําไปปรับใชได<br />
8. ไดเห็นรูปแบบของการจัดกิจกรรม GHS ในโรงเรียนตางๆ ที่เปนรูปธรรม และไดแนวคิดที่หลากหลายในการ<br />
จัดกิจกรรมแบบบูรณาการในโรงเรียน เชนจัดในรูปแบบเกมส คาย กิจกรรมรณรงค และการบูรณาการใน<br />
การเรียนการสอน<br />
9. ความรูเรื่อง GHS เกี่ยวกับความอันตรายของสารเคมี ชวยใหตระหนักถึงความสําคัญในการชวยกันปองกัน<br />
สารเคมี และยังไดแลกเปลี่ยนกิจกรรมการเรียนรูเพื่อนําไปจัดสอน จัดกิจกรรมใหกับนักเรียนในโรงเรียน<br />
10. ไดรับประสบการณการแลกเปลี่ยนเรียนรูระหวางโรงเรียนเพื่อเปนแนวทางในการนําไปใชในการจัดการเรียน<br />
การสอนได<br />
11. แนวทางการพัฒนาในการดําเนินโครงการใหขยายเพิ่มขึ้นในรูปของการบูรณาการ แตไมตองทุกกลุมสาระ<br />
และขอคิดเห็นตางๆ ของแตละโรงเรียน<br />
12. ทําใหไดรับความรูในเรื่องของ GHS มากขึ้น และสามารถนําไปเผยแพรใหกับนักเรียนและชุมชนได เพื่อให<br />
คนไทยมีความตระหนักในดานการใชสารเคมีและผลของการใชสารเคมีอยางไมระมัดระวัง ซึ่งจะทําใหเกิดผล<br />
ตอชีวิตอยางไร<br />
13. การนําระบบสากล GHS ไปบูรณาการในการจัดการเรียนการสอนนั้นมีเทคนิคกระบวนการหลากหลาย และ<br />
ควรจัดใหเหมาะสมกับวัยของนักเรียน ซึ่งจะสงผลดีตอการเพิ่มเครือขายประชากรที่ตระหนักในการดูแลรักษา<br />
สิ่งแวดลอมในปจจุบันและอนาคต<br />
14. ความรูและประสบการณ แนวทางการนําไปใชในการเรียนการสอน และการนําไปประยุกตใช<br />
15. ทราบแนวทางหลากหลายในการดําเนินการพัฒนาโรงเรียนเปนโรงเรียนตนแบบ GHS<br />
16. นําความรูไปปรับประยุกตใชและถายทอดใหกับบุคคลตางๆ โดยรวมที่เกี่ยวของ<br />
17. จะนําความรูที่ไดรับไปประชุมรวมกับคณะบุคลากรในโรงเรียนเพื่อเผยแพรความรูและนําเขาสูการจัดการ<br />
เรียนการสอนในการเผยแพรความรูแกนักเรียน นักเรียนนําไปสูผูปกครอง<br />
18. องคความรูที่เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนจากโรงเรียนตนแบบ ไดรูจักเพื่อนรวมอุดมการณจากที่<br />
ตางๆ<br />
19. ประสบการณ ความรูเกี่ยวกับสัญลักษณอันตรายทางเคมี แนวทางการพัฒนางาน<br />
20. นําความรูและประสบการณไปประยุกตใชในโรงเรียน เพื่อเตรียมความพรอมในการเปนโรงเรียนตนแบบ<br />
21. ไดเพื่อน ไดความมีน้ําใจของผูรวมเขารับการอบรมและจากวิทยากร ไดรับความรูและประสบการณ ตัวอยางที่<br />
ประสบความสําเร็จ แนวทางการดําเนินงานเพื่อนําไปปรับใชในสวนงานของเราใหดี และพัฒนายิ่งขึ้นกวาเดิม<br />
22. แนวคิด วิธีการและองคความรูใหมๆ รวมทั้งเกิดความตระหนักฯ<br />
23. ประสบการณการทํางานของโรงเรียนตนแบบไปปรับใชกับโรงเรียนตนเอง<br />
24. เครือขายการเรียนรูที่เพิ่มขึ้น สื่อสําหรับการจัดการเรียนรู แนวทางการจัดการเรียนรูที่ประสบผลสําเร็จ<br />
25. จะนําเอาผลที่ไดรับจากการประชุมสัมมนาไปปฏิบัติในโรงเรียนใหไดมากที่สุด<br />
36
II. สิ่งที่ไดรับหลังการประชุมสัมมนาวิชาการ (ตอ)<br />
26. เทคนิคการจัดการเรียนรูการนําระบบสากล GHS ไปบูรณาการในการจัดการเรียนการสอน กลยุทธตางๆ ใน<br />
การทําใหการจัดการเรียนรู GHS ไปสูความสําเร็จ และการรูจักการใชสื่อตางๆ เพื่อใชกับนักเรียนในการ<br />
จัดการเรียนรู GHS และการประยุกตใช<br />
27. ความรูความเขาใจในอันตรายและความปลอดภัยดานเคมีวัตถุ หลีกเลี่ยงความเสี่ยงที่เกิดจากสารเคมี และ<br />
การศึกษารายละเอียดจากฉลากสินคาและขอมูลที่เกี่ยวของ<br />
28. ไดรับความรูเพิ่มขึ้นรวมถึงการจัดทําสื่อการสอน<br />
III. ขอคิดเห็น /ขอเสนอแนะอื่นๆ เกี่ยวกับการดําเนินการพัฒนาโรงเรียนตนแบบในระยะตอไป<br />
1. จัดประกวดการผลิตสื่อการเรียนการสอนเรื่อง GHS จัดประกวดโครงการที่เกี่ยวกับการดําเนินงานเรื่อง GHS<br />
และเปดพื้นที่เว็บไซตเพื่อใหโรงเรียนไดนําผลงาน/กิจกรรมเขามาโพสต<br />
2. การจัดทําสื่อฯ เพื่อสนับสนุนการเรียนรู และมีเว็บไซตที่เหมาะกับนักเรียนกลุมอายุตาง ๆ เพื่อการเรียนรู<br />
3. การติดตามการดําเนินงาน อยางนอยปละครั้งและควรจะจัดประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรูปละครั้ง<br />
4. นําความรูที่ไดไปรายงานตอผูบริหาร และเสนอเปนโครงการของโรงเรียนตอที่ประชุมโรงเรียน นําไป<br />
บูรณาการกิจกรรม GHS กับกิจกรรมในโรงเรียนที่มีอยูเดิม และการบูรณาการการเรียนรูทําใหกิจกรรม<br />
หลากหลาย เพื่อเติมเต็มนักเรียนตลอดเวลา<br />
5. จัดนักเรียนเขาคายทํากิจกรรมรณรงค ใหกับนักเรียนในโรงเรียนตนแบบ เพื่อใหนักเรียนตระหนักถึง<br />
ความสําคัญ และใหโรงเรียนตนแบบหาเครือขายเพิ่มเติม<br />
6. ควรมีโครงการแบบนี้อยางตอเนื่องทุกป และควรสนับสนุนงบประมาณใหมากกวานี้ และควรเปดโอกาสใหมี<br />
โครงการเยี่ยมชมโรงเรียนตนแบบ<br />
7. การดําเนินกิจกรรมของโครงการเปนสิ่งสําคัญที่จะปลูกฝงเรื่องของ GHS ฉะนั้นการคิดกระบวนการของ<br />
กิจกรรมจึงมีความจําเปนในการดําเนินโครงการมาก<br />
8. ใหความรูแกโรงเรียนตนแบบในดานของวิธีการเก็บรักษา และการทําลายสารเคมีหรือวัตถุอันตรายหลังจาก<br />
หมดอายุหรือใชหมดแลวดวยวิธีการที่ถูกตอง<br />
9. การดําเนินการพัฒนาโรงเรียนตนแบบ ควรกระทําอยางตอเนื่อง เพราะจะไดแลกเปลี่ยนประสบการณ<br />
ซึ่งกันและกัน และจะไดมีโรงเรียนเครือขายเพิ่มมากขึ้นเพื่อขยายสูสากล<br />
10. การขยายผลไปยังชุมชนตางๆ<br />
11. ควรจะใหสื่อฯ หรือเครื่องมือเพื่อเผยแพรแกทางโรงเรียนที่เขารวมโครงการ ควรจัดงบประมาณสนับสนุนการ<br />
ดําเนินงานใหเพียงพอ เพื่อการสอนและการจัดทําหลักสูตรโรงเรียน และควรมีการศึกษาดูงานโรงเรียน<br />
ตนแบบอื่นๆ<br />
12. ใหมีการนิเทศติดตามการดําเนินงาน จัดเวทีใหทุกโรงเรียนทั้งตนแบบ/เครือขายนําเสนอผลงาน ใหโรงเรียน<br />
ตนแบบ/เครือขายไปสรางเครือขายเพิ่ม และใหความรูเพิ่มเติม (เอกสารหรือการอบรม)<br />
37
III. ขอคิดเห็น /ขอเสนอแนะอื่นๆ เกี่ยวกับการดําเนินการพัฒนาโรงเรียนตนแบบในระยะตอไป (ตอ)<br />
13. เกณฑการคัดเลือกโรงเรียนตนแบบไมชัดเจน สงผลงานเหมือนกันแตไมไดเปนโรงเรียนตนแบบ และการจะ<br />
เปนโรงเรียนตนแบบที่สมบูรณจะตองไดรับการสนับสนุนจากหลายฝาย ดังนั้นการดําเนินการคัดเลือกจึงตอง<br />
ศึกษาขอมูลรอบดานของโรงเรียนนั้นโดยการสังเกต สัมภาษณผูเกี่ยวของ<br />
14. ควรสนับสนุนสื่อสําเร็จรูปเพิ่มเติมเพราะบางครั้งบางโรงเรียน งบประมาณในการผลิตสื่อมีนอย โดยเฉพาะที่<br />
ตองใชเทคนิคในการประดิษฐสื่อ เพราะขาดบุคลากรดานเทคนิค<br />
15. อย. ควรสนับสนุนงบประมาณ สื่อ อุปกรณ เชน หนังสือที่เกี่ยวของ โปสเตอร ฯลฯ ที่เกี่ยวของกับ GHS ให<br />
พอเพียง การติดตามการดําเนินงานของโรงเรียน การจัดประชุมสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู สรุปผลการ<br />
ดําเนินงาน ปญหาอุปสรรค ขอเสนอแนะ เมื่อสิ้นปการศึกษา<br />
16. อย. ควรจะมีเอกสารความรูสงใหเพิ่มเติม เพราะการไปสืบคนขอมูลการกําจัดสารเคมีในหองปฏิบัติการดวย<br />
ตนเอง หรือหาหนวยงานที่รับไปกําจัดไมได เนื่องจากบางทองถิ่นยังไมมีหนวยงานที่รับกําจัด<br />
17. สนับสนุนงบประมาณอยางเหมาะสม จัดสื่อใหอยางพอเพียง จัดนิทรรศการเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู<br />
18. ใหจัดหาสื่อเพิ่มเติมใหเพื่อการพัฒนาตอไป<br />
19. จัดใหมีการขยายเครือขายจากโรงเรียนตนแบบ แตควรมีงบสนับสนุนใหโรงเรียนตนแบบในการขยาย<br />
เครือขาย ไมวาจะเปนงบประมาณ หรืออุปกรณตางๆ เชน หนังสือ GHS แผนซีดี เปนตน<br />
20. ควรเชิญสถานศึกษานอกระบบมารวมประชุมเพื่อสรางความรูความเขาใจเกี่ยวกับสารพิษใหกลุมเปาหมายที่อยู<br />
นอกระบบไดมีสวนรวมในการพัฒนาดวย<br />
38
ภาคผนวก<br />
ภาพบรรยากาศการประชุมสัมมนาฯ วันที่ 11-12 พฤษภาคม 2553<br />
ณ โรงแรมเดอะ ทวิน ทาวเวอร กรุงเทพมหานคร<br />
39
หากตองการรายละเอียดเพิ่มเติม ติดตอไดที่<br />
ศูนยพัฒนานโยบายแหงชาติดานสารเคมี<br />
หอง 419 อาคาร 3 ชั้น 4<br />
สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา กระทรวงสาธารณสุข<br />
ถนนติวานนท อําเภอเมือง จังหวัดนนทบุรี 11000<br />
โทรศัพท 0-2590-7289, 0-2591-8478 โทรสาร 0-2590-7287<br />
Email: Chemical_Safety@fda.moph.go.th หรือ<br />
Website: http://ipcs.fda.moph.go.th/csnet/index.asp
Change language