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Cerchia con <strong>il</strong> colore rosso le parole sbagliate.<br />
acquetta coscenzioso caretto taqquino<br />
campagnia giardiniere talgliamo gnomo<br />
lancie frange soqquadro falegniame<br />
fogliame casseto oglio<br />
Rispondi alle domande.<br />
Che cos’è lo iato .............................................................................................................<br />
Che differenza c’è tra dittongo e trittongo .........................................................................<br />
.........................................................................................................................................<br />
Che cosa significa “parola sdrucciola” .............................................................................<br />
.........................................................................................................................................<br />
Dividi in s<strong>il</strong>labe le seguenti parole e scrivi se sono tronche, piane, sdrucciole o bisdrucciole.<br />
Aiutati con <strong>il</strong> dizionario.<br />
inseparab<strong>il</strong>e<br />
caffè<br />
dondolano<br />
dalmata<br />
carro<br />
blu<br />
perché<br />
rimescolano<br />
pareo<br />
.......................................<br />
.......................................<br />
.......................................<br />
.......................................<br />
.......................................<br />
.......................................<br />
.......................................<br />
.......................................<br />
.......................................<br />
genere<br />
grano<br />
compagno<br />
scuola<br />
però<br />
scrivitelo<br />
fa’<br />
torneo<br />
indoviniamolo<br />
.......................................<br />
.......................................<br />
.......................................<br />
.......................................<br />
.......................................<br />
.......................................<br />
.......................................<br />
.......................................<br />
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20<br />
Consolidare le conoscenze acquisite. Scheda per <strong>il</strong> PORTFOLIO.
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