Asilo Nido - il programma e le chiusure 2012 - Comune di Canzo

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Lavori in corso… Tempo di inserimento… Via con le seggioline… Fra rientri e nuovi inserimenti… non sappiamo più quali e quante attività organizzare per far vivere serenamente il tempo al Nido a vecchi e nuovi arrivati. Giochi tranquilli , giochi per socializzare, giochi simbolici, giochi di costruzione… giochi comunque che hanno come obiettivo principale lo star bene prima con sé stessi poi insieme agli altri… quindi il conoscersi… il riconoscersi… imparando ad apprezzare giorno dopo giorno ogni momento della giornata. Ad un’osservazione attenta ci accorgiamo che fin dai primi giorni i bambini snobbano senza pudore ogni nostra proposta per dedicarsi ad un’attività più di movimento e sicuramente più divertente visti la passione e l’impegno con cui viene affrontato questo nuovo gioco… eh sì… notiamo che il loro interesse è rivolto in particolare alle seggioline. Quotidianamente durante il gioco libero si ripete un copione ludico in via di strutturazione, che vede i bambini impegnati in attività come lo spingere e il rovesciare questo materiale d’arredo. Decidiamo di dedicare un tempo all’osservazione e alla facilitazione di questa scelta dei bambini. Valutiamo di affiancare il gioco in modo discreto, ricordando di non farsi male e di “trattare bene le cose”, accogliendo le sperimentazioni con qualche parola di incoraggiamento e ancor meglio con lo sguardo e il sorriso. Ecco i primi due bambini iniziare a spingere le sedie dal materasso alla porta contro la quale vengono sbattute con grande piacere… boom… altri bambini si uniscono e nascono nuove sperimentazioni… nuovi problemi… due sedie da spingere… un dislivello… una sedia che si rovescia… si cerca un appoggio diverso… il corpo cambia posizione… le sedie vengono radunate davanti allo specchio… il più piccolo prosegue l’attività prima spingendo le sedie poi le raggruppa e le rovescia, le rialza e le rovescia di nuovo… che fatica questo trasloco… e ancora… il più forte cerca di spingere la sedia come se fosse una carriola poi la solleva e tenta di portarla sulle scale dello scivolo… arrivano altri compagni in soccorso e decidono di cambiare gioco… ora le sedie sono tutte in fila e formano un lungo trenino… “tutti in carrozza si parte”… con una coperta le educatrici propongono delle gallerie… che divertimento! Spingere, mettere in fila, distribuire gli oggetti, farsi una nicchia… quante idee si aggiungono… i bambini allineano, equilibrano… e questo gioco ideato da loro riesce a durare anche per quaranta minuti… i bambini socializzano… si riconoscono… si chiamano … ma soprattutto stanno bene al Nido: obiettivo raggiunto!!!
Lavori in corso… Tempo di inserimento… Facciamo la pipì… Nel bagno dei grandi ci sono molti vasini colorati. È un bagno simpatico, con i suoi 2 piccoli water. Ci facciamo delle gran belle sedute qui, sia perché si imparano un sacco di cose, sia per necessità, visto che per la maggioranza dei bambini grandi siamo nella fase del controllo sfinterico. Parola sinistra “controllo”, che significa: “Stiamo abbandonando il pannolino, che ci ha marcato strettissimo in questi due anni per andare al bagno come i grandi”. A parte gli scherzi, è una fase molto delicata che va affrontata con molta serenità. C’è una routine per cui si arriva in bagno, l’educatrice si siede alla loro altezza e invita tutti a spogliarsi (a fare da solo). Giù i pantaloni, le mutandine, via il body (se non è stato ancora tolto…) e poi c’è da disinnescare per qualcuno ancora il pannolino… che fatica!! Comunque, giorno dopo giorno, i bambini imparano a spogliarsi e vestirsi da soli o con un piccolo aiuto da parte nostra. I più grandi ormai non hanno più questi problemi… anzi spesso aiutano gli altri. Ma qualcuno è veramente in grande difficoltà: ci guardano facendo grandi sforzi, ma i pantaloni non si arrendono. “Tira giù anche dietro” suggeriamo. Qualcuno ci riesce e soddisfatto si siede sul suo vasino. Qualcun altro, poco allenato a casa, ci prova ma invano, così si mette davanti a noi e aspetta silenzioso. “Ti serve aiuto?” “Sì” risponde. Insieme riusciamo nell’operazione, così può sedersi come tutti gli altri. Il suo vicino di vaso che lo stava aspettando, lo accoglie con una “pacca-carezza” sulla pancia che è il loro divertimento fisso da qualche giorno a questa parte. Uno si scopre la pancia ammiccando, in un invito al gioco che è quello di toccarsi, l’altro accoglie l’invito e poi si scopre la pancia a sua volta. Ridono tanto da attirare l’attenzione degli altri che dopo un po’ li imitano con i rispettivi vicini. Una bambina della compagnia, alla quale piace guidare l’azione propone al compagno vicino una variante: si buttano in avanti mani a terra e si guardano da sotto in su chiamandosi a vicenda. Qualcuno con la bocca spalancata tenta di morsicare la coscia dell’altro, ma poi fermato dal tono dell’educatrice… trasforma furbescamente il morso in un bacio affettuoso! C’è una bella confusione… qualcuno improvvisa un canto… un tanti auguri a teeee… poi come per magia tutti si zittiscono mentre un compagno guardando la vicina di vaso con il sedere all’aria esordisce: “bee… puah… cacca!!” Tutti vogliono vedere… cosa? Il sederino sporco di cacca!!! Assurdo e sgradevole per noi adulti un tale interesse, invece per i bambini è un argomento di grande curiosità. Questa parte che si stacca da sé e sparisce nel tubo del water, può suscitare paura e insicurezza, per questo abbiamo premesso che è una fase da trattare con delicatezza. Il momento del vaso è per i bambini un’ottima occasione per conoscersi, toccare e giocare con il corpo, il proprio e quello degli altri. Senza i tabù dei grandi, si gustano queste sedute come uno dei momenti di gioco che ci sono al Nido: qui il giocattolo privilegiato è il proprio corpo e tutto quello che lo riguarda.
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