PSICOLOGIA GENERALE - UniversitÃ Telematica Pegaso

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Università Telematica PegasoI modelli teoricicomponente regolatrice e giudicante, che permette di stabilire ciò che è giusto e ciò che è sbagliato,è il soggetto censore dei comportamenti.L'individuo per sopravvivere ad eventi che non sa gestire svilupperà meccanismi di difesa,considerati forme di adattamento; sono processi inconsci, per gestire l'angoscia generata dalconflitto tra le tre istanze della personalità, per il controllo dell'energia psichica all'interno delsistema.Quando l'io utilizza in modo rigido i meccanismi di difesa, questi saranno disadattivi, generandouno stile di vita problematico.Attenzione! Questo materiale didattico è per uso personale dello studente ed è coperto da copyright. Ne è severamentevietata la riproduzione o il riutilizzo anche parziale, ai sensi e per gli effetti della legge sul diritto d’autore(L. 22.04.1941/n. 633)8 di 9
Università Telematica PegasoI modelli teorici4 Il modello epistemologico-geneticoIl modello dell’epistemologia genetica mira a spiegare i processi cognitivi umani(percezione, intelligenza, …: in tal senso è "epistemologia") ricostruendo le fasi (gli stadi) del lorosviluppo nell’individuo (ma anche nella specie), dall’infanzia all’età adulta (in tal senso è"genetica"): introdotto da J. Piaget (1896-1980) si oppone alla tradizionale separazione tra logica epsicologia e fonda sulla loro sistematica collaborazione la possibilità di comprendere il pensieronelle sue espressioni più evolute e quindi nella sua storia e nel suo divenire.Secondo questo modello – subentrato al comportamentismo, in crisi dopo i primi anni ’60 –la mente umana funziona come un elaboratore attivo delle informazioni che le giungono tramite gliorgani sensoriali, in analogia coi servomeccanismi di tipo cibernetico: i processi cognitivi vengonoanalizzati in quanto funzioni organizzative, nell’ambito di un sistema complesso costituito dastrutture o schemi mentali di previsione e di spiegazione dei fenomeni.Tale modello, dunque, non possiede una propria concezione dell’uomo, ovvero non dàspiegazione o interpretazione del comportamento umano, ma ne osserva processi e funzioni.Si tratta di conoscere l’elaborazione interna – costituita dagli eventi che hanno luogo entrol’organismo tra lo stimolo d’ingresso ("in-put") e la risposta d’uscita ("out-put") – della strutturapsichica che forma il "pensiero" o i "processi mentali".Questi eventi interni, naturalmente, non sono direttamente osservabili. Devono essereinferiti, ma si tratta di inferenze possibili e rilevabili mediante applicazione e confronto di diversemetodologie di indagine..Il cognitivismo si avvale dell’apporto di molteplici influenze: da un comportamentismoliberalizzato alla teoria dell’informazione e dei sistemi, dalla neurofisiologia di Hebb all'etologia,dalla linguistica di Chomsky fino alla stessa teoria della Gestalt.Attenzione! Questo materiale didattico è per uso personale dello studente ed è coperto da copyright. Ne è severamentevietata la riproduzione o il riutilizzo anche parziale, ai sensi e per gli effetti della legge sul diritto d’autore(L. 22.04.1941/n. 633)9 di 9
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