imp. "Dal chicco al pane" - settore agricoltura - Provincia di Venezia

FATTORIEDID ATTICHEdalle apial mieleProgetto PAEANAttività didattica con le scuolenelle aziende agricoledella provincia di VeneziaAssessorato alle attività produttive, agricoltura e alimentazioneProvincia di Venezia

Il Progetto PAEANPromozione AgricolturaEco-compatibile Alimentazione NaturaleL’Assessorato alle Attività produttive, Agricoltura eAlimentazione della Provincia di Venezia ha intrapreso unprogramma di Promozione dell’Agricoltura Eco-compatibilee dell’Alimentazione Naturale denominato PAEAN.Consapevoli che la salubrità del cibo inizia alle origini dellamateria prima, si è voluto con questo progetto porrel’attenzione sulle tecniche agricole a basso impattoambientale.1Si tratta di un programmadi educazione alimentarepermanente che tramite l’osservazione della filieraagroalimentare permette a ragazzi, insegnanti e genitori dicogliere le connessioni tra agricoltura, tuteladell’ambiente e sana alimentazione.Le visite guidate nelle aziende agricole, in particolare,vogliono essere l’opportunità per i ragazzi di avvicinarsi almondo agricolo cogliendonela valenza culturale,economica ed ambientale.La fattoria diventa così unluogo pedagogico dove si puòconoscere divertendosi, ilproprio territorio, l’economialocale e le produzioni tipicheattraverso percorsi didattici,attività pratiche edapprofondimenti in classe.Questo libro vi accompagnerà alla scoperta del fantasticomondo delle api. Buona lettura!Provincia di VeneziaAssessorato alle Attività produttive, Agricoltura e AlimentazioneVia Muratori, 5 • Mestre (VE)Tel. 0412501866 • Fax 0412501867agricoltura@provincia.venezia.it • www.provincia.venezia.itGiuseppe ScaboroAssessore alle Attività produttiveAgricoltura e Alimentazionedalle Api al Miele

dalle api al mieleun po’ di storia...Le api sono comparse sulla Terra prima dell’uomo. L’uomo capì fin da subito il valorenutritivo del miele e cominciò a sfruttarlo già dal Paleolitico (35.000 anni fa).Una pittura rupestre di 9000 anni fa, ritrovata in una grotta in Spagna, raffigura un uomo,che aggrappato a delle liane e circondato da api, raccoglie dei favi.Nell'età del bronzo, l'uomo preistorico imparò anche ad utilizzare la cera per prepararemedicine e cosmetici.Gli Egizi furono il primo popolo a sviluppare unaforma di apicoltura, cioè di allevamento delle api perottenere prodotti utili come il miele e la cera. Essicostruirono le prime casette per api in argilla, chetrasportavano su barche lungo il fiume Nilo perseguire le fioriture nel corso dell’anno.Fino alla fine del 1500 si conosceva poco sulle api ec'erano molte superstizioni e false credenze suquesti insetti. Dal 1600 iniziarono seri studi e nel1700 si scoprì il loro ruolo nell'impollinazione dimolte piante.Nel 1851, un apicoltore americano intuì che i favi potevano essere incorniciati inappositi telai mobili in legno permettendo così di estrarli dall'arnia facilmente: era natal'apicoltura moderna.3Cosa sono le apiLe api sono insetti sociali che vivono in gruppi altamente organizzati i cui individuiappartengono tutti alla stessa famiglia.Esistono diverse specie di api, ma Apis mellifera è la specie più allevata al mondo, perchéproduttiva e docile allo stesso tempo.Vai a pagina 30e scopri le diversespecie di apiche vivononel mondoRicercaOltre alle api quali altri insetti sociali conosci?Esistono altri insetti che assomigliano molto alle api espesso vengono confusi con esse.Sapresti dire il loro nome? (vai poi a pag. 28 e scopri chi sono)hai voglia di colorare?dalle Api al Mieledalle Api al Miele

4Come sono fatte le apiCome tutti gli insetti, il corpo delle api è rivestito da una specie di corazza,l'ESOSCHELETRO, costituita da una sostanza resistente, chiamata CHITINA, ed èdiviso in tre parti: CAPO, TORACE e ADDOME.Particolare della testadi un’ape operaiaIl capoSul capo o testa, ci sono due antenne che servono comeorgani tattili, olfattivi, gustativi, termici e sono sensibilianche all'umidità.Ci sono due grandi occhi, formati a loro volta da tantipiccolissimi occhi, per questo sono chiamati OCCHICOMPOSTI. Essi permettono all'ape di vedere in ognidirezione.La bocca è costituita da una specie di cannuccia(LIGULA) che si srotola come una proboscide quandol'ape deve succhiare sostanze liquide. Quando l'insetto èa riposo o in volo, la ligula è tenuta ripiegata sotto al capo.Ci sono poi due mandibole che hanno la forma di una pinzacon il bordo arrotondato adatto per lavorare la cera eraccogliere la propoli.Il toraceAl torace sono attaccate tre paia di zampe e due paia di ali.Le ZAMPE sono rivestite di peli sensoriali e ciascun paio ha funzioni diverse.L'ADDOMEL'addome è rivestito di una fitta peluria: la lunghezza e il colore dei peli sono caratteriutili per distinguere le diverse specie di api. Anche lungo i fianchi dell'addome siaprono gli stigmi. Nell'addome ci sono tre importanti strutture:123Le ghiandole della cera: presenti solo nelle api operaie, entrano in funzione quando l'apeha circa 10-18 giorni di vita. La cera fuoriesce liquida e solidifica a contatto con l'aria.La ghiandola odorifera: anche questa è presente solo nelle operaie. Produce unasostanza volatile che viene utilizzata per diversi scopi: marcare i luoghi dove si trovail polline, facilitare il ritrovamento dell'alveare dandogli un particolare odore,favorire l'aggregazione dello sciame.Il pungiglione: è un'importante arma di difesa presente nelle operaie e nelle regine.A riposo si trova all'interno di una specie di fodero e viene estratto solo in caso dinecessità. Il pungiglione è costituito da una lama seghettata come un arpione. Quandol'ape punge piega l'addome verso il basso e con un movimento improvviso conficca lapunta del pungiglione dentro i tessuti della vittima. La seghettatura della lamaimpedisce al pungiglione di uscire facilmente.Se l'ape punge un uomo è destinata quasi sempre a morire a causa proprio dellaparticolare struttura del suo pungiglione. L'ape, nel tentativo di estrarlo dal tessutoelastico, si lacera l'ultimo tratto dell'addome e il pungiglione rimane conficcato nellapelle assieme a parte delle viscere e alle ghiandole del veleno.Se invece un'ape punge un altro insetto non rischia di morire perché il tessuto degliinsetti è rigido e le api possono così liberarsi.Il veleno viene prodotto da alcune ghiandole ed è iniettato al momento della puntura.Assieme al veleno viene emessa una sostanza volatile (un FEROMONE) che avvisa delpericolo le altre api richiamandole sull'obiettivo.51Il primo paio di zampe, o zampe anteriori, presenta una particolare struttura simileper funzione ad un pettine: si tratta di un incavo all'interno del quale vengono fattescorrere le antenne per essere ripulite dal polline o dalla polvere che potrebbedisturbare la loro funzionalità.Il secondo paio, o zampe di mezzo, presenta una spina che serve a staccarele pallottole di polline dalle cestelle delle zampe posteriori quando l'ape rientraall'alveare e per pulire le ali e gli spiracoli.Il terzo paio, quello posteriore, ha le funzioni di raccolta, accumulo e trasporto delpolline. La sua particolare conformazione permette di raccogliere il polline dallepiante e di riporlo in un incavo della zampa chiamato CESTELLA DEL POLLINE, doveviene conservato fino all'arrivo all'alveare.Gioca e coloraAssegna ad ogni parte del corpo dell’ape il numero corretto.Colora a piacere.231 Occhi composti2 Ligula3 Antenne4 Zampe anteriori5 Zampe posteriori6 Zampe di mezzo7 Cestella del polline8 Incavo per pulire le antenne9 Capo10 Torace11 Addome12 Pungiglione13 Ali anteriori14 Ali posteriori15 Uncini delle ali16 Spina per staccare il polline1Le ALI anteriori sono più grandi di quelle posteriori e in fase di riposo vengono ripiegatesull'addome sopra quelle posteriori. Durante il volo le ali anteriori si agganciano alleposteriori grazie a piccoli uncini, muovendosi così insieme. Le ali delle api sono strumentiformidabili, adatti a sostenere carichi pesanti e a compiere lunghi voli, con il tempo però siconsumano cosicché le ali delle api anziane sono sfilacciate.Lungo i fianchi del torace si aprono dei piccoli fori - gli SPIRACOLI o STIGMI - cherappresentano le aperture dell'apparato respiratorio verso l'esterno. Da qui, grazie almovimento del corpo, entra ed esce l'aria necessaria agli organi interni.dalle Api al Mieledalle Api al Miele

Gli abitanti della cittàLe api sono insetti sociali, questo vuol dire che più api imparentate tra loro vivono assiemein una sola colonia o famiglia e si dividono i compiti. Ogni colonia durante la bella stagione,è composta in media da 50-60.000 api. Ogni colonia è formata da tre tipi di individui confunzioni e forma diverse:1una sola APE REGINA che ha il compito di fare le uova ed è la madre di tutte le apidella famigliaqualche centinaio di FUCHI, i maschidecine di migliaia di API OPERAIE, femmine che non fanno le uova (STERILI) ecurano le uova e le larve, cercano il cibo, puliscono la casetta e fanno tutto quelloche serve per far vivere la famiglia.2637Lo sviluppo dell’ape:dall’uovo all’ape adultaDall'uovo deposto dall'ape regina in una celletta nasce una larva che cresce accudita dallegiovani api operaie. Dalle uova fecondate nascono solo api femmine operaie e regine,mentre dalle uova non fecondate nascono solo maschi, i fuchi. Inizialmente tutte le larve(regine, operaie e fuchi) sono nutrite con PAPPA REALE (specifico alimento prodotto dalleapi nutrici), poi le larve che daranno origine a operaie e fuchi mangiano miele e polline.Infine le cellette vengono chiuse con un tappo di cera (OPERCOLO) e le larve subisconouna trasformazione (METAMORFOSI) in insetto adulto.Uovo e larve di diversa etàGiorno dalla Stadio Descrizionedeposizionedella fase1 Uovo La regina depone l'uovo nella celletta3 Larva L'uovo si schiude e esce la larva3-6 Larva Nutrimento della larva con pappa reale6-8 Larva Nutrimento della larva con polline e miele8-9 Larva Le api operaie nutrici chiudono la cellettacon un tappo di cera (opercolo)9-21 Pupa Metamorfosi: dalla larva all'ape adulta21 Ape adulta L'ape adulta esce dalla celletta (sfarfallamento)Disegna • Lavoro di classePrendete un cartellone e ricopiate la tabella.Accanto ad ogni fase disegnate lo stadio corrispondente.Otterrete così il vostro poster sugli stadi di sviluppo dell’ape!Larva e pupe di diversa etàdalle Api al Mieledalle Api al Miele

8L’ape reginaDurata stadio larvale: 16 giorniRiproduzione: una sola regina deponecentinaia di uova al giornoVita media: può vivere 3-4 anniDimensioni: è lunga circa una volta emezzo un'ape operaia (17-20 mm)L'ape regina non provvede al cibo, non difendel'alveare, non costruisce i favi, ma il suo lavoroè solo ed esclusivamente deporre uova. Il suoaddome è più sviluppato di quello delle altre apiproprio perché sono più sviluppati gli organi diriproduzione e le ali sono più piccole perché servono poco. Quindi l'ape regina si riconoscein mezzo alle api operaie per il suo addome lungo e voluminoso e perché è circondata da apinutrici che l'accudiscono.Sfarfallamento di un’ape reginaLa regina nasce da uova deposte nelleCELLE REALI, più grandi delle altre econ una caratteristica forma a "ghianda”.A differenza delle altre api, la reginamangia pappa reale per tutta la duratadello stadio larvale fino a quandosfarfalla e poi per tutta la vita. Graziea questo cibo diventa più grande delleoperaie ed è capace di deporre le uova.La regina influenza la vita di tuttol'alveare producendo delle particolarisostanze volatili: i feromoni, una speciedi profumo che le operaie “annusano”con le loro antenne e sentono che laregina è viva e presente. Se la reginamuore le api percepiscono la sua mancanza,nessuno produce più uova e nuove api e lafamiglia è destinata a morire.9Disegnala tua APE REGINA.Ape regina circondata da api operaiedalle Api al Mieledalle Api al Miele

Il fucoL’ape operaiaDurata stadio larvale: 24 giorniDurata stadio larvale: 21 giorniÈ senza pungiglioneHa il pungiglione10Vita media: circa 50 giorniHa occhi e antenne molto sviluppatiDimensioni: è lungo 15 mmIl fuco è il maschio delle api. È più grande etozzo delle api operaie ed ha anche le ali piùlunghe. Gli occhi sono molto grandi e le antennesono molto sofisticate e sensibili agli odori. Labocca non è adatta a succhiare il nettare e nonha nelle zampe gli strumenti che servono per raccogliere il polline. Non è quindi capace diprocurarsi da solo il cibo e dev'essere mantenuto dalle operaie. Inoltre non ha ilpungiglione e non si può difendere. Il fuco non fa alcun lavoro nell'alveare: non cerca il cibo,non pulisce, non accudisce le giovani api.I fuchi hanno però un compito molto importante, quello della fecondazione della nuova aperegina. Infatti, l'ape regina poco dopo la nascita, esce dall’arnia in volo (VOLO NUZIALE)seguita dai fuchi. Il fuco che per primo la raggiunge, il più forte, si accoppia con lei. Glialtri tornano dentro l'alveare, nella speranza che da un'altra arnia vicina esca un'altranuova regina per riprodursi. Finito il periodo riproduttivo (fine agosto), i fuchi vengonoallontanati dalle api operaie e siccome non sono capaci di trovare il cibo da soli, muoiono.Vita media: circa 40 giorni in estate;3-4 mesi in invernoDimensioni: è lunga 12/13 mmL'ape operaia nasce da un uovo fecondatouguale a quello della regina. Questo uovo èdeposto in una cella più piccola di quella realee la larva che nasce è nutrita con pappa realesolo i primi tre giorni di vita, poi mangia pollinee miele. Dopo 8-9 giorni, le larve smettono di alimentarsi e vengono chiuse nella cellettadalle api nutrici con un tappo di cera. A questo punto le larve si tessono una specie dicamicia intorno al corpo fatta di sottili fili di seta. In questo stadio di bozzolo si chiamanoPUPE. Dopo 12 giorni dalla chiusura della cella, la trasformazione (metamorfosi) ècompleta e la giovane ape operaia comincia a muoversi, buca l'opercolo ed esce.Essa è completa di ali, un corpo peloso e due grandi occhi composti. Le api così sviluppatelasciano le celle e cominciano a girare per l'alveare, accudite dalle api adulte. Ma benpresto cominceranno a lavorare e aiutare la famiglia. Dopo poche settimane la giovane apeè pronta per fare il primo volo. Possiamo vederla al mattino presto uscire titubantedalla porticina dell’arnia, strisciare fuori ancora rattrappita dal freddo, poi lanciarsinel vuoto e volare verso l'alto. Non va lontano, fa solo un giretto attorno all'alveare,11Api operaieFucodapprima piccoli cerchi poi sempre più grandi, ma sempre con la testa rivolta verso l'arniada dove è uscita. L'insetto impara a riconoscere la propria casa, ma soprattutto a saperedove si trova per poi farvi ritorno.dalle Api al Mieledalle Api al Miele

Osserva e rispondiOsserva questi disegni. Sapresti dire chi rappresentano?Regina, operaia o fuco?Le api al lavoro:i compiti dell’ape operaia12mm0 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15161718 1920 21 22232425262728 2930Ape:Caratteristiche:Ape che pulisceuna cellettaPer i primi tre giorni della loro vita le operaie si occupano ditenere pulite le cellette, in modo che la regina le trovi pronteed accoglienti per deporvi le uova. In questo periodo lepossiamo definire API SPAZZINE.Dal 4° giorno le operaie iniziano a prendersi cura dellesorelline più piccole, vegliandole e nutrendole per i primi 3giorni con una particolare sostanza da loro stesse prodotta,la PAPPA REALE, e poi con una miscela di acqua, miele e polline.In questa fase sono quindi delle API NUTRICI o BALIE.1312-13 mm15 mm17-20 mmApe:Caratteristiche:Ape:Caratteristiche:Dopo il 10° giorno, le api non riescono più a produrre la pappa reale e quindi cambianolavoro. A questa età iniziano a “fabbricare” la cera. Per questo motivo dall' 11° al 15°giorno lavorano alla costruzione e alla riparazione della casa e dei favi. A questa etàiniziano anche a fare i primi voli fuori dalla casa. Le possiamo definire API CERAIOLE.In questa fase l'ape svolge anche le funzioni di un VENTILATORE: muovendo le ali comepale regola la temperatura nell'alveare e faevaporare l’acqua in eccesso dal miele in maturazionepermettendone così la conservazione. Quando ilmiele è pronto al punto giusto chiude la celletta conun tappo di cera.Dal 16° al 20° giorno l'operaia cambia nuovamentelavoro: aspetta le sorelle che sono uscite a prendereApi ventilatrici al lavoroil cibo e, quando tornano, le libera dal carico eporta le scorte nellecelle; la possiamo perciò chiamare APE MAGAZZINIERA.Altro lavoro è quello di fare la sentinella all'alveare,pattugliando l'entrata per non fare entrare estranei e nemici:è quindi un’ APE GUARDIANA.Se non ci fossero le sentinelle le api di altre famiglie e altriinsetti potrebbero entrare e saccheggiare il miele e la cera,Api in lottaoppure piccoli roditori potrebbero trovare cibo eriparo durante la brutta stagione.Dopo 20 giorni dalla nascita l'ape diventa BOTTINATRICE e si occupa diraccogliere nettare, polline, propoli e acqua fuori dall'alveare.E' un lavoro molto faticoso e rischioso: basti pensare che ci voglionocirca 50 voli per raccogliere al massimo 1 grammo di nettare e tutteinsieme le bottinatrici con circa 7 milioni di ore di volo complessive,equivalenti a 3 volte il giro del mondo, accumulano circa mezzochilogrammo di miele.Le api bottinatrici raggiungono la velocità di 25 km/orae possono allontanarsi dall'alveare fino a 3 km circa.Quando mangiil miele pensaa quanto lavorohanno dovutofare le apidalle Api al Mieledalle Api al Miele

GiocoScrivi cosa fanno queste api e mettile nella giusta sequenza.Colora i disegni.La nascita di una nuova famiglia:la sciamatura14n° Apen° ApeIn primavera, quando nell'alveare ci sono moltissime api, alcune operaie allevano in celle piùlunghe e grandi a forma di ghianda (CELLE REALI) le nuove regine.Pochi giorni prima che queste nascano, la colonia si divide: la vecchia regina insieme alle apipiù anziane, dopo essersi rimpinzate di miele, lasciano il vecchio alveare (SCIAMATURA)dove rimangono le nuove regine ancora dentro le cellette.Le api dello sciame si fermano su un grosso ramo vicino all’alveare da cui sono uscite eattendono che le api esploratrici trovino un luogo adatto perfondare la nuova colonia.Nel frattempo dalle celle reali sfarfallano le nuove regine,ma sarà una sola a prendere possesso dell'alveare, uccidendotutte le altre.Alcuni giorni dopo la giovane regina uscirà per il volo nuziale.Rientrata nell’arnia inizierà a deporre le uova.La regina depone uova fecondate in cellette piccole e uovanon fecondate in cellette più grandi, dalle quali nascerannorispettivamente femmine e maschi.Quando l'ape regina diventa vecchia, le api cominciano acostruire celle reali, nelle quali si svilupperanno nuove larveSciame appesoa un ramoche alimentate a pappa reale daranno origine a nuove regine.E il ciclo si chiude.15La casa delle apin° Apen° Apen° Apen° ApeL'abitazione delle api è un capolavoro di edilizia: un palazzo vero e proprio. Le pareti sonod'un color giallo oro, di cera profumata. All'interno vivono migliaia di api che svolgonoun'attività febbrile.Le api in natura costruiscono le loro abitazioni in cavità all'interno di alberi, in grotte ocomunque in luoghi riparati dalle intemperie.Le api sigillano le loro abitazioni con una sostanza tenera e vischiosa, una specie di masticeresinoso che raccolgono sulle gemme delle piante e in particolare dei pioppi, chiamataPROPOLI.Le api producono minuscole particelle di cera che servono come "mattoni" per costruirela loro "casa". La costruzione inizia dall'alto e vaavanti verso il basso.Le api che lavorano alla sommità si attaccano conle zampe anteriori e con le zampe posteriorisostengono le compagne che lavorano più sotto, in unabilissimo gioco di squadra.Con le zampine di mezzo prendono, uno ad uno,i mattoncini di cera che hanno prodotto, li lavoranoParticolare delle cellettefino a quando la cera si ammorbidisce e la spalmanodalle Api al Mieledalle Api al Miele

16sulla costruzione finché risultano tante cellette, ognuna uguale all'altra e perfettamenteesagonale, che nel loro insieme formano il FAVO.Le celle del favo sono come le stanze di una casa. Ogni stanza viene utilizzata per un usoben preciso; alcune servono come dispensa per conservarele scorte di cibo, altre per deporre le uova.Tutte le cellette sono inclinate verso l'alto per non faruscir fuori il miele, il polline, le larve e le uova.L'uomo in passato osservando la precisione dellecostruzioni credeva che le api fossero moltointelligenti. Ora però sappiamo che la loro attivitàè istintiva e nulla ha a che vedere con la riflessione e laprogettazione, bensì è il frutto di milioni di anni diselezione naturale.Api in equilibrio impegnatenella costruzione dei faviNel parlare della casa delle api bisogna fare però unadistinzione tra le api che vivono in natura e le api che vengono allevate dall'uomo.Infatti, le api allevate dall'uomo vivono all'interno di casette costruite apposta che sichiamano ARNIE. L'arnia è una casetta in legno ben isolata, calda di inverno e frescad'estate, dove vive una sola famiglia di api.Particolaredella scanalaturamunitadel distanziatoredentatosu cui appoggianole orecchiettedei diversi telainiArnia modernacon evidenziati i particolari costruttiviforo per l’applicazione del nutritore(diametro: 40 mm)nove telainida melarioTETTOCOPRIFAVOMELARIO17Perché l'uomo ha inventato le arnie?Una volta quando l'uomo voleva prendere il miele era costretto a distruggere la casadelle api e a provocare la morte dell'intera famiglia. Non c'era altro modo.Utilizzando l'arnia moderna invece, quando l'APICOLTORE (l'uomo che alleva le api)vuole estrarre il miele toglie uno o più telaini con il favo pieno di miele e li sostituiscecon altri vuoti su cui le api costruiscono nuovi favi e con il tempo riempiono ancora dimiele. Così la famiglia continua a vivere tranquilla.dieci telainida nidoNIDOPerchéle celle sonoa forma diesagono?DisegnaPrendi un foglio e prova a disegnare un favo fatto di celledi sezione quadrata, triangolare e circolare.porticinaARNIE MONTATEmascherina di reteQual è la forma più conveniente?dalle Api al Mieledalle Api al Miele

Alla ricerca del cibo:come si orientano le apiGiocaQuali sono gli elementi che permettono all’ape di trovare la strada dapercorrere? Scrivi sotto ad ogni disegno il termine corretto.18Sappiamo che il cibo delle api si trova sui fiori ed è costituito dal polline e dal nettare.Le api, durante la buona stagione,iniziano fin dal mattino presto aduscire dalla loro casetta alla ricerca delcibo. Ma quali fiori visitano?Perché vanno su alcuni e non su altri?Le api sono attirate essenzialmente da2 caratteristiche: il colore e l'odore.Grazie ai loro occhi particolari vedono icolori in modo diverso, ad esempio unbianco che noi distinguiamo a fatica nelprato fiorito, le api lo vedono come unbrillante violetto.Tra le api bottinatrici ve ne sono alcunechiamate ESPLORATRICI che hanno ilcompito di andare alla ricerca dellezone dove ci sono i fiori che interessano.Ma come fanno a orientarsi per nonperdersi? E come fanno a ritrovarepoi un'importante fonte di cibo?Ape che raccoglie il pollineScoperta una zona adatta, raccolgonoquanto più nettare e polline possono esi fissano bene nella mente il luogo e fanno ritorno all'alveare. Le api vedono in modoparticolare la posizione del sole, anche quando il cielo è nuvoloso, per cui riescono astabilirne l'ALTEZZA SULL'ORIZZONTE, in sostanza l'ora. Inoltre sono in grado dipercepire il TRASCORRE DEL TEMPO e ricordare il percorso fatto rispetto alla posizionedel Sole. Memorizzano anche la POSIZIONE DI OGGETTI DI RIFERIMENTO sulterreno tipo grandi rocce, alberi, case, ecc. Con questi tre elementi riescono a nonperdersi e a trovare la strada da percorrere. Una volta tornata all'arnia l'ape esploratricecomunica alle sue sorelle dove si trovano i fioriche ha scoperto.Le api si spiegano anche senza parlare con ilprofumo del fiore che hanno addosso, emettendodelle particolari sostanze chimiche chiamateFEROMONI o FERORMONI e con unaparticolare danza: la DANZA DELL'ADDOME.La danza della bottinatrice indica alle compagnela direzione, l'entità e la distanza della fonte dicibo. Questa danza è fatta dentro l'alvearecompletamente al buio. Ma le api con le loro sensibilissimeantenne ed il finissimo "odorato"riescono a "capire" cosa comunicano le compagne.PARTENZAGiocaAiuta l’ape Gelsomina a ritrovare la strada di casaARRIVO19dalle Api al Mieledalle Api al Miele

Pulizia della pellicciaFATTORIEDID ATTICHE20Nella raccolta del nettare, l'ape compie un “tuffo” nel calice del fiore, per raggiungere ilnutrimento dolce, il nettare. Nel far questo, il corpo peloso si ricopre di polline:una parte viene raccolta in palline sulle zampette posteriori e un’altra resta attacata alcorpo dell’ape.Non appena l'ape bottinatrice torna all'alveare, una compagna la pulisce raccogliendoil polline dal suo corpo. Il nettare, che le api bottinatrici hanno accumulato nel lorostomaco, viene consegnato ad altre api (TROFALLASSI) che hanno il compito ditrasformarlo in miele.dalle apial mieleApi operaie al lavoro sul favoOra l'ape bottinatrice è pronta per compiere un altro volo. Il polline è un cibo ricco diPROTEINE che servono soprattutto a far crescere le giovani larve.Il nettare è ricco invece di ZUCCHERI che trasformati in miele servono sia subito comealimento, sia come scorta per la brutta stagione.Il miele viene accumulato nelle cellette e quando è maturo viene chiuso dalle api conun tappo di cera, per poi essere "stappato" quando ce ne sarà bisogno.Il gioco dell’apeL’ape Gelsomina deve ritornare alla sua arniama deve superare numerosi ostacoli.37 caselle ricche di imprevisti la separanodalle sue amiche. Vuoi aiutarla?dalle Api al Miele

Come iniziare1234Il gioco dell’apeIstruzioniProcurati un dado, una forbice, alcuni fogli di cartoncino.Costruisci le API-PEDINE: ritaglia le sagome dall'apposito foglio; incollale suun cartoncino e piegale lungo le linee. Colorale a tuo piacere. Se non ti bastano (o nonti piacciono) costruiscine di nuove.Colora le CELLETTE-CASELLE del gioco. Ricorda di evidenziare in rosso il bordo dellecaselle tratteggiate.Ricopia le domande su un cartoncino e poi ritaglia le singole carte.Come si gioca12345Numero giocatori illimitato.Età dei giocatori: dai 6 ai... 100 anni.Ogni giocatore ha un ape-pedina e tira a turno il dado.L'ape avanza di tante caselle quanti sono i punti ottenuti con il dado.Vince chi arriva per primo all'arnia.Il gioco prevede due livelli di difficoltà:AB12345Apicoltore PRINCIPIANTEQuando arrivi in una casella con il bordo rosso leggi nella LISTA DEGLIIMPREVISTI, quanto riportato a fianco del numero corrispondente.Apicoltore SPECIALIZZATOQuando arrivi in una casella con il bordo rosso pesca una DOMANDA dal mazzo.Passa la carta ad un compagno che leggerà la domanda ad alta voce.Se rispondi in modo corretto e completo, tira un'altra volta il dado.Se sbagli paghi il pegno indicato nella LISTA DEGLI IMPREVISTI.Riponi poi la carta sotto il mazzo.dalle Api al Miele

DomandeLista degli imprevistiquanto vive l'ape reginadove trasporta il nettare l'apedove trasporta il polline l'apecosa mangia l'ape reginaa cosa serve la cerada chi è prodotta la cerada chi è prodotta la pappa realedove viene raccolto il nettaredalle apidove viene raccolto il polline dalle apiperché l'ape pungechi depone le uovadove vengono deposte le uovadi che forma sono le cellettecosa possono contenere le cellettedimmi il nome di un animalenemico delle apichi mangia le apiquanto vive un'ape operaiaquante zampe ha l'apequante zampe ha la varroaquante ali ha un'apecome si chiama il maschio delle apiperché il miele ha colori diversicome comunicano tra loro le apii fuchi hanno il pungiglione:vero o falsochi pulisce le cellette: l'ape operaia,il fuco o la regina1 262345678910111213141516171819202122232425Costruisci le carte delle domande123Disegna su un cartoncino 44 rettangolitutti uguali.Scrivi all’interno di ognuno una delledomande copiandole dall’elenco sopra.Ritaglia i rettangoli.272829303132333435363738394041424344chi raccoglie il miele:l'ape operaia, il fuco o la reginacome viene chiamato l'uomoche alleva le apicome si chiama la casetta dovevivono le apia che classe di animali appartienel'apecome si chiamano le api operaie chedifendono l'alvearecome si chiamano le api operaie cheallevano le larvecome si chiamano le api operaieche d'estate rinfrescano l'alvearebattendo le alidimmi due prodotti a base di cerad'apicome le api usano la propoliperché le api fanno scorta di mieledimmi i nomi di due tipi di mieledimmi i nomi di tre tipi di mielecome si chiama il miele provenienteda un unico tipo di fiorecome si chiama il miele provenienteda tanti tipi di fiorequante api ci sono in un alvearein estateda dove deriva il miele di melatacosa è importante per un’ apela varroa è un acaro: vero o falso?la varroa è un insetto: vero o falso?Il gioco dell’apeFAC-SIMILEQuante ali ha un'ape?Il gioco dell’apeFAC-SIMILEQuante zampe ha la varroa?3 gruccione Il gruccione si nutre di insetti, Torna indietro di 1 casellatra cui le api6ape L'ape è ammalata e Perdi 1 turnoammalata l'apicoltore la sta curando9 ragnatela L'ape rimane imprigionata Perdi 1 turnonella tela del ragno12 nomadismo L'apicoltore segue le fioriture Lancia ancora il dadoscalari: porta le api in nuove zone (per il livello B: perdi 1 turno)alla ricerca di fiori15 tasso Il tasso si nutre di miele e Torna indietro di 5 caselleper prenderlo danneggia l'alveare18 insetticida L'uso degli insetticidi uccide le api Torna alla partenza.21 fiori di I fiori di tarassaco sono ricchi Vai avanti di 4 caselletarassaco di polline e fioriscono (per il livello B: perdi 1 turno)all'inizio della primavera24 sciamatura La vecchia regina lascia l'alveare Vai avanti di 1 casella27 orso L'orso è goloso di miele e Torna indietro di 2 caselleper prenderlo danneggia l'alveare30 acacia I fiori sono ricchi di polline Avanti di 4 caselle(per il livello B: perdi 1 turno)33 pioggia Piove e l'ape bottinatrice non può Perdi 1 turnouscire a raccogliere il polline36 varroa La varroa è un terribile acaro Torna indietro di 10 caselle!che uccide le apiIl gioco dell’apedalle Api al Miele

✂Costruisci le api-pedine123Ritaglia le forme a fondo pagina seguendo la linea tratteggiata.Piegale nei 3 punti indicati.Incolla il lato più corto sulla parte interna del triangolo che si verrà a formare;ora sei pronto per giocare!Usando questo stampo potrai costruire tutte le pedine che ti servono.Buon divertimento!incollare• ritagliaape-pedinaape-pedinaape-pedinaape-pedina• piega• incollaIl gioco dell’ape

IL MIELEStoria e curiositàI prodotti delle apiIl miele è stato il principale dolcificante dell'uomo per moltissimo tempo, ma con lascoperta del Nuovo Mondo è stato progressivamente soppiantato dallo zucchero dibarbabietola.Nell'antico Egitto il miele veniva considerato un dono degli dei. Gli antichi Romanipensavano addirittura che il miele scendesse dal cielo come una preziosa rugiada che le apisi limitavano a raccogliere. Le diverse qualità di miele dipendevano dalle piante e dai fioridove la "magica rugiada" si posava e dal periodo in cui le api la raccoglievano.Dalla "rugiada" primaverile si otteneva un miele che doveva in parte essere lasciato alle apicome nutrimento per l'alveare; dalla "rugiada" estiva si otteneva il miele migliore, mentreda quella autunnale, raccolta dopo le piogge, si otteneva un miele meno pregiato.Egizi, Greci e Romani, utilizzavano il miele in cucina per aromatizzare molti piatti,in pasticceria, in medicina, per svezzare i bambini in quanto si credeva che infondessesaggezza ed eloquenza, come offerta agli dei e ai defunti. In Egitto veniva usato anche perl'imbalsamazione grazie alle sue proprietà conservanti.Nella Bibbia e nei Vangeli ci sono numerose citazioni alle api e al miele come prodottoprezioso, oggetto di scambio e legato all'idea di terra fertile, di abbondanza e prosperità.21Composizione e proprietàPer produrre 1 kg di miele le api devono visitare almeno due milioni di fiori!100 g di miele danno circa 320 Kilocalorie contro le 400 dello zucchero (saccarosio),ma dolcifica di più, quindi se ne può usare meno.1 kg di miele dà calorie come 3 kg di carne di manzo, 3,5 kg di pesce, 5,5 litri di latte.Formato in prevalenza da zuccheri semplici, il miele viene assimilato rapidamente:il glucosio apporta energia subito disponibile; il fruttosio si accumula nel fegato sotto formadi glicogeno e viene rilasciato lentamente, aumentando l'efficienza durante gli sforziprolungati. Il miele non ha capacità terapeutiche, ma è molto adatto a chi fa sport e allepersone attive. E' ricco di minerali come calcio, cloro, cobalto, ferro, fosforo, magnesio,manganese, potassio, rame, silicio, sodio e zolfo. E di vitamine: B1, B2, B3, B4, B6,B8, B9 e C.Composizione media del mieleContenuto %Sostanzainserto staccabile72-75 zuccheri semplici (35-39% fruttosio e 28-36% glucosio)16-20 acqua8 disaccaridi (saccarosio)2-3 altri zuccheri4 sostanze diverse: acidi, minerali, proteine, enzimi e pollinedalle Api al Miele

22Perché il miele cristallizza?Il miele subito dopo essere stato tolto dai telaini è fluido, ma trascorso qualche tempocristallizza. Ma cosa significa?Il miele è una soluzione satura di zuccheri, vuol dire che ha talmente tanti zuccheri chedopo un po' di tempo questi tendono a raggrupparsi e formare dei CRISTALLI.I cristalli possono essere fini o grossi a secondo del tipo di zucchero di cui sono compostie danno al miele una consistenza cremosa o compatta.Quindi la cristallizzazione è un processo naturale che non peggiora la qualità del miele.Alcuni mieli sono naturalmente fluidi (ACACIA, CASTAGNO, MELATA) per l'altapercentuale di fruttosio, altri cristallizzano (TARASSACO, GIRASOLE, ARANCIO).Se questi tipi di miele non cristallizzano, significa che sono stati artificialmenteriscaldati a scapito di alcune caratteristiche benefiche del prodotto.Il miele e l'etichettaIn assenza di indicazioni specifiche di provenienza, il miele deve intendersi prodotto neiPaesi della Comunità Europea. Se l'origine del miele è totalmente o parzialmente di Paesiextracomunitari deve essere commercializzato riportando una delle seguenti diciture:miele extracomunitariomiscela di mieli comunitari ed extracomunitarimiscela di mieli extracomunitariSe il produttore vuole sottolineare che è di provenienza nazionale, può dichiarare che sitratta di MIELE ITALIANO.E' consentito completare la denominazione di vendita con un'indicazione relativa all'originebotanica. Il miele proveniente prevalentemente da un'unica specie botanica(MONOFLOREALE) può recare tale indicazione in etichetta ("miele di castagno", "miele diacacia", ecc.); il miele proveniente da diverse specie botaniche può recare in etichettal'indicazione MILLEFIORI.Osserva, annusa, assaggiaTi piace il miele? L’hai mai mangiato? Prova a fare un sondaggio in classe,nella tua famiglia o tra vicini di casa ed amici. Metti una crocetta perogni risposta, poi contale e scrivi il numero.Mi piaceNon mi piace Lo uso spesso Lo uso poco Non lo soIL POLLINEIl polline viene raccolto dalle api sui fiori e viene usato come cibo soprattutto per le larvee le giovani compagne. È un alimento proteico, come per noi lo sono la carne, il latte ele uova. Andando di fiore in fiore, le api si "sporcano" la pelliccia di polline, poi pulendosilo raccolgono in piccole palline in un apposito cestello che hanno sulle zampe posteriori.Giunte all'alveare lo staccano e lo depositano nelle cellette, mantenendo separati i vari tipidi polline provenienti da specie diverse di fiore.Il polline si presenta come tante palline del peso di 7 mg ciascuna, di colore che varia dalrosso al violetto, al bruno, al giallo di varie gradazioni. Queste palline vengono formatedalle api impastando i granuli microscopici di polline con secrezioni salivari mescolate anettare e miele.LA PROPOLILa propoli viene ricavata dalle api elaborando alcune delle sostanze balsamiche e resinoseche rivestono le gemme di molte piante e la usano nell'alveare per tappare buchi,rinforzare i favi, sterilizzare le cellette. L'uomo la utilizza sciolta in acqua e alcol per leproprietà antibiotiche, disinfettanti e cicatrizzanti.LA PAPPA REALELa pappa reale è una sostanzagelatinosa, color giallognolo disapore acidulo.È prodotta da alcune ghiandoledelle api nutrici ed è moltopreziosa perché serve alle larve neiprimi 3 giorni di vita e alla reginaper tutta la vita.La pappa reale è composta dal 70%di acqua e il rimanente 30% daproteine, zuccheri, grassi, saliminerali, vitamine.Postazione di alvearinotate le maniglie per facilitareil trasporto delle arnieLA CERALa cera è il componente fondamentale per costruire i favi: la casa delle api. Come abbiamodetto essa viene prodotta dalle ghiandole cerarie poste nell'addome delle api operaie, chesi atrofizzano quando l'operaia diventa bottinatrice. È una sostanza plastica,untuosa al tatto, impermeabile, emulsionante; il suo aroma ricorda il miele. Nell'antichitàla cera aveva per l'uomo molta importanza: veniva usata nella cosmesi, per produrrefarmaci, per modellare, per le candele e per la scrittura.23RicercaTOT.Come veniva usata la cera nell’antica Roma?dalle Api al Mieledalle Api al Miele

24L’ IMPOLLINAZIONEL’ape e l’uomoLe api rivestono un importantissimo ruolo nell'ambiente:sono fondamentali per l'impollinazione di molte piante equindi permettono che dai fiori si sviluppino semi e frutti.Le api, come altri insetti che si nutrono di polline enettare, volano di fiore in fiore alla ricerca di cibo per sée per la propria colonia. In questa attività si sporcano dipolline e spostandosi da un fiore all'altro, fecondanol'ovulo di un altro fiore.Questo tipo di insetti vengono detti PRONUBI el'impollinazione è chiamata IMPOLLINAZIONEINCROCIATA ENTOMOFILA.Molte piante da frutto ed ortaggi hanno bisogno degliinsetti pronubi per poter produrre i loro frutti.L'apicoltore mette a disposizione degli agricoltori gli Casetta per bombi in serraalveari per impollinare i frutteti (melo, pero, ciliegio,ecc.), ma anche gli orti (fragola, melone, zucchino, ecc.). Ci sono ditte specializzate cheallevano e vendono insetti pronubi per frutticoltori ed orticoltori.Se entri in una serra che coltiva ortaggi puoi vedere delle scatole appese da cui entranoed escono numerosi insetti: sono le casette dei bombi, impiegati per laimpollinazione.Ma l'apicoltore porta "a spasso" le api in luoghi dove ci sono fioritureimportanti per quantità e qualità del prodotto, in modo da far produrredi più le api (NOMADISMO). Infatti, lasciando fissele arnie in un unico posto, le fioriture nonpermetterebbero una grande produzionedi miele per tutta la stagione.Vuoisaperne di piùsull’impollinazione?Allora vai apag. 35COME AVVICINARE LE APIAvvicinare le api richiede alcuni accorgimenti visto che, come tutti gli animali, si difendonoda intrusi e nemici. Vicino ad un alveare si consiglia perciò di muoversi con cautela,di avere un abbigliamento adeguato (maschera da apicoltore, pantaloni lunghi, maglia amaniche lunghe, ecc.) e, la miglior cosa, che sia sempre presente una persona esperta.I nemici delle apiCome qualsiasi essere vivente sulla terra, anche le api hanno i loro nemici. Anche se oggila loro principale avversità, come abbiamo detto, sono gli avvelenamenti provocati dall'uomo.Tra i nemici delle api c'è chi si nutre di miele, come l'ORSO, che distrugge l'intero alvearepur di cibarsi della preziosa sostanza e, per difendersi dalle punture delle api si imbrattail muso (non protetto dal pelo) con il fango.Tra i predatori, diversi tipi di uccelli insettivori si nutrono anche di api, in particolare ilGRUCCIONE che cattura le api al volo, le sbatte ripetutamente contro qualche superficiee le lavora con attenzione fino a togliere il pungiglione, quindi le lancia in alto e le ingoia.Rettili, anfibi e ragni sono nemici occasionali e i loro danni sono sempre limitati.Ma il principale nemico è un ACARO, comunemente chiamato VARROA. Gli acari sonolontani parenti dei ragni e come quest'ultimi hanno 8 zampe.La varroa è un acaro visibile ad occhio nudo, parassitadell’ape adulta e della covata. Si nutre dell’ EMOLINFA(il “sangue” degli insetti), indebolisce le api e le deforma,portandole a morte.La varroa viene combattuta dall'apicoltore con diversetecniche e prodotti; importante è sottolineare che i farmaciimpiegati non devono lasciare residui nocivi nel miele edevono essere adatti alla biologia dell'ape.25L’ INQUINAMENTOL'inquinamento ambientale e l'impiego diffuso e massiccio di insetticidi e prodotti chimicirappresentano pericoli mortali per le api (… e anche per l'uomo).Ad una situazione di particolare degrado corrispondeun'elevata mortalità dei nostri piccoli insetti, perciòle api vengono anche utilizzate come INDICATORIBIOLOGICI della qualità ambientale.Il numero di api presenti ci permette di capire lo stato disalute di un certo ambiente e valutare la diffusione degliinquinanti.Molto importante è sottolineare che i trattamentichimici non vanno fatti durante la fioritura delle pianteper evitare di uccidere questi preziosi insetti.Scrivisu un foglio l’elenco dei mieli monofloreali che conosci efai una crocetta accanto a quelli che hai già assaggiato.dalle Api al Mieledalle Api al Miele

FATTORIEDID ATTICHEschede di approfondimentodalle Api al Miele

I parenti delle apiL’ALBERO DI FAMIGLIA DELLE APICi sono alcuni insetti che assomigliano molto alle api, ma che se guardiamo bene, hannomolte differenze. Vediamo le tre specie di insetti con cui le api sono più spesso confuse.Prova a cercare le differenze.PHYLUMARTROPODI28scheda1I BOMBII bombi sono insetti sociali come le api; ne esistonomolte specie con lunghezza variabile fino a 3 cm, sonoin genere più grossi delle api ed hanno il corpo piùpeloso. Inoltre sono più rumorosi quando volano e hannoil pungiglione. Come le api volano di fiore in fiore incerca di nettare e polline, tuttavia non producono ilmiele e le loro famiglie sono molto meno numerose diquelle delle api.ClasseINSETTI29scheda1LE VESPECi sono tantissime specie diverse di vespe. Grandi, piccole, con l'addome molto lungo, neroo giallo. Il torace è unito all'addome da un sottile peduncolo (VITINO di VESPA).Si riconoscono dalle api perché non sono pelose.Le vespe sono solitarie o sociali a seconda della specie.I loro nidi sono costruiti con un materiale simile alcartone, ottenuto da minuscoli frammenti di legnoimpastato con la saliva.Hanno un pungiglione che però non si stacca quandopungono, per cui possono pungere anche più volte diseguito.OrdineIMENOTTERISuperfamigliaAPOIDEII CALABRONII calabroni sono delle vespe molto grandi (3-4 cm) chevivono in società anche abbastanza numerose e possonocostruire nidi di notevoli dimensioni. Possiedono ungrosso pungiglione e possono pungere, come le altrevespe, più volte. Attaccano il nemico anche in più individuiunendo tra loro le forze. I calabroni sono prevalentementecarnivori e abilissimi cacciatori riuscendo apredare al volo le api e altri insetti.SpecieSolitarieFamigliaAPIDIApis •SocietàduratureBombi•SocietàtemporaneeMelipone •Apisenza pungiglionedalle Api al Mieleschede di approfondimento

30scheda2Le api nel mondoLe api domestiche appartengono alla specie Apis mellifera. Il genere Apis comprendenumerose specie in tutto il mondo. In Europa sono addirittura 4 e 1 in Africa.Apis mellifera è originaria dell'Europa, Asia ed Africa; oggi è presente in tutto il mondograzie ai viaggi e alle emigrazioni degli uomini che l'hanno portata con sé.Le diverse caratteristiche ambientali e climatiche dei luoghi di origine, hanno favorito laformazione di varie razze.Apis mellifera si divide in tre gruppi:1 razze europee2 razze orientali3 razze africaneEssi si distinguono per:le dimensioniil colore dell'addomeil numero, le dimensioni e il colore dei peli del tegumentola venatura delle ali.I PARENTI DI APIS MELLIFERAAl genere Apis, ovvero i parenti stretti della nostra ape italiana, appartengono altre trespecie tutte originarie dell'Asia sud orientale.Apis dorsata o ape gigante: è grande come un calabrone (4-5 cm) e vive in Indonesia eIndia. Costruisce un unico grande favo che appende alle rocce o ai rami alti degli alberi.Il favo può raggiungere i due metri di lunghezza e contenere anche 1 quintale di miele!È una specie industriosa e una buona raccoglitrice ma è facilmente irritabile e pericolosa.Apis florea o ape nana: più piccola dell'ape nostrana, vive nelle stesse zone della precedente.Costruisce un unico favo molto piccolo di circa 30 cm di lunghezza.Apis cerana: è un’ape orientale ed è considerata la specie sorella dell’occidentaleA. mellifera. Costruisce i favi in cavità rocciose o di alberi. È un'ape mansueta ma pocolaboriosa e facile a sciamare.GiocaSegna nella cartina i luoghi di origine delle principali razzedi Apis mellifera e delle altre specie di api.31scheda2Le diverse razze sono state incrociate dagli apicoltori e se ne sono così formate di nuove.Le principali razze di Apis mellifera allevate sono:Ligustica o ape italiana: originaria del nord Italia è una razza particolarmente operosa,molto docile, poco portata alla sciamatura, con regine capaci di produrre uova in giovaneetà e in grandi quantità. È l'ape più allevata e in zone a clima mite è particolarmenteproduttiva. In Italia e negli Stati Uniti esistono allevamenti specializzati che produconoregine di questa razza che vengono esportate in tutto il mondo.Mellifera o ape nera: originaria dell'Europa nord orientale.Carnica o ape carnica: originaria della zona meridionale della Alpi austriache e deiBalcani settentrionali.Caucasica o ape caucasica: è originaria del Caucaso centrale ed è oggi molto diffusa inRussia.Scutenata o ape africana: originaria dell'Africa centro orientale, è un ottima produttricedi miele e cera ma estremamente aggressiva, sciamatrice e incline al saccheggio. Nel1957 è stata importata in Brasile e qui si è diffusa rapidamente occupando i luoghidisponibili ed anche le arnie già abitate dalle varietà europee uccidendo gli occupanti.Da qui il nome di ape assassina. Dal Brasile si è diffusa in tutta l'America meridionalee centrale e, in questi ultimi anni, sta facendo la sua comparsa nel settore meridionaledegli Stati Uniti con danni anche alle persone.dalle Api al Mieleschede di approfondimento

La casa delle apiCompletaInserisci i nomi delle singole parti dell’arniaprendendo spunto dal testo e dalle schedeDegustazione del mieleAllena i tuoi sensivista gusto olfattoAssaggia un tipo di miele e metti una crocettain base alle tue impressioniMIELE 1: MIELE 2:Tipo di miele32AChiudi gli occhi e...33scheda3... annusa... assaggiaaromaticoacredolcedolceamarognoloaciduloaromaticoacredolcedolceamarognoloaciduloscheda4BApri gli occhie... osservaAspettoImpuritàColoreStato fisicoCristallizzazionelimpidoopacosìnochiaroscuromolto scurofluidocompattofinegrossolanalimpidoopacosìnochiaroscuromolto scurofluidocompattofinegrossolanaCTi è piaciuto?moltoabbastanzamoltoabbastanzanientenienteOsservazioni:dalle Api al Mieleschede di approfondimento

Curiosità sulle apiL’impollinazione34scheda5API E POESIANella civiltà greca e romana le api rivestivano un ruolo importantissimo non solo dal puntodi vista alimentare, ma influenzavano anche il pensiero sociale e politico.Molti filosofi e poeti furono attratti dal mondo delle api come esempio di societàperfetta in cui ogni individuo aveva dei compiti precisi. Le api vennero umanizzate ecaricate di molti valori simbolici.Il poeta latino Virgilio (I secolo a.C.) parlò diffusamente nelle sue opere delle api.Nell'Eneide e nelle Georgiche si trovano molti esempi di questi insetti: essi vengonodescritti come un popolo lavoratore e disciplinato, parsimonioso e rispettoso del propriocapo.RicercaProva a cercare poesie, testi o canzoni dove si parla delle api.Come vengono descritte?Il polline si sposta da una pianta all'altra grazie all'acqua, al vento o agli insetti a secondadella specie vegetale.L'impollinazione a mezzo dell'acqua è chiamata IDROFILA ed è tipica di alcune pianteacquatiche.L'impollinazione favorita dal vento è chiamata ANEMOFILA ed è caratteristica di pianteche hanno un polline microscopico e leggerissimo prodotto da fiori piccoli, spesso senzacorolla o con corolla poco sviluppata.L'impollinazione che avviene grazie agli insetti è chiamata ENTOMOFILA.I fiori ad impollinazione entomofila hanno quindi bisogno degli insetti, perciò hanno"escogitato" nel corso dell'evoluzione dei sistemi per attrarli: corolle grandi e colorate,con profumi forti e comunque in grado di essere percepiti dagli insetti (quello che per noipuò essere "puzza" per un insetto è un profumo!). Questi fiori producono un polline grosso,spesso appiccicoso che difficilmente può essere trasportato dal vento. La maggior partedi questi fiori propone il nettare, un succo molto zuccherato prodotto dalla pianta apartire dalla linfa, che attira e nutre gli insetti.Il fiore è quindi un po' come un supermercato che facendo pubblicità attira a sé gliinsetti, offre loro polline e nettare e in cambio ottiene di essere fecondato. L'ape e glialtri insetti, però sono inconsapevoli del loro ruolo e involontariamente trasportanoil polline di cui si sono sporcati.Sono molte le piante utili alle api e agli insetti pronubi in generale: per assicurare cibocostantemente durante tutto l'anno agli insetti, è importante avere piante che fioriscanoin maniera scalare. Perciò è fondamentale essere circondati da piante di diversa specie,una biodiversità vegetale che aiuta gli insetti pronubi. In campagna la presenza di siepidiventa indispensabile per la sopravvivenza alimentare di questi ed altri piccoli animali.35scheda6API E ARTEL'immagine dell'ape è stata utilizzata da molti artisti nel corso dei secoli. In epocaellenistica l'ape era simbolo di immortalità e prosperità. La sua effige la troviamo in moltemonete greche.L'immagine dell'ape divenne importante quando Papa Urbano VIII la scelse come simbolodel suo casato, la potente e famosa famiglia dei Barberini, nel 1623 quando salì al sogliopontificio. Egli fece rappresentare questo insetto in tutti i monumenti eretti duranteil suo pontificato. Possiamo così vedere l'ape anche nella basilica di San Pietro,sul baldacchino della tomba di San Pietro, disegnato da Gian Lorenzo Bernini.Il simbolo dell'alveare si trova nella cupola della chiesa di San Carlo alle Quattro Fontanea Roma. La cupola è costruita a cassettoni che riprendono la forma del nido d'ape.Lo stesso disegno è presente anche nell'architettura musulmana.OsservaGuarda i fiori di un giardino o di un prato, quali vengono visitati di piùdalle api? Quali altri insetti visitano i fiori?RicercaProva a cercare quadri, affreschi, monumenti, stemmi, bandiere, ecc.dove è rappresentata l’ape.dalle Api al Mieleschede di approfondimento

FATTORIEDID ATTICHEgiochidalle Api al Miele

Il Cruci-ApeRispondi alle domande ed inserisci in verticale le risposte.La soluzione in orizzontale ti darà il nome di un organo dell'ape.15Il Cruci-FioreL'ape Gelsomina ha visto molti fiori sorvolando prati e giardini,ma il polline di quale fiore ha portato alle sue compagne?Scoprilo cercando, in orizzontale e in verticale, tutte le parole scritte in elenco.Le lettere rimanenti, lette di seguito, daranno il nome del fiore misterioso.16ACACIAEDERAPESCO1618ARANCIOERBA MEDICARIBESg38i234578910111213 1417ASTROAZALEACORNIOLOCOTOGNOIBISCOLIMONEMELONOCCIOLOROBINIASALVIATARASSACOTIMO39ohciE A R A N C I O M AD N O C C I O L O ZE R B A M E D I C AR I I C E T I M O LA B N I L I A O R EA E I A O B R N N AS S A L V I A E I G1. Aperture lungo i fianchi del toracenecessarie per respirare2. Sostanza che formail tegumento3. Sinonimo di stigma4. Organi del senso5. Non ce l'ha il fuco6. Organi del capo che servonoper lavorare la cera7. Lo depone la regina8. Organo della bocca che serveper aspirare liquidi9. Nasce dall'uovo10. La pancia dell'ape11. Lo inietta l'ape quando pungeT A R A S S A C O HR E P E S C O R L IO T C O T O G N O A12. Ricopre il corpo dell'ape13. Servono per volareIl fiore misterioso è:14. Testa dell'ape15. Servono per vedere16. Non servono solo per camminare17. Vi sono attaccate le zampe18. Lo stadio successivo a quello di larva Le soluzioni dei giochi sono nell’ultima pagina.dalle Api al MieleGiochi

40oghiciAUTORI:STEFANO D’ALTERIO E TANJA GIACOMELResponsabile U.O.A. Agricoltura e Alimentazione:Emilio Di MarcoGrafica e stampa:Grafiche Nardin, Cavallino-Treporti VE1 a edizione: Novembre 2004BIBLIOGRAFIA CONSIGLIATASOLUZIONI GIOCHI:Soluzione orizzontale:Ghiandola della cera18.Pupa17.Torace16.Zampe15.Occhi composti14.Capo13.Ali12.Pelo11.Veleno10.Addome9.Larva8.Ligula7.Uovo6.Mandibole5.Pungiglione4.Antenne3.Spiracoli2.Chitina1.StigmiCruci-ApeCruci-FioreMargheritaScopri il progetto PAEANe il materiale didattico sul sitowww.agricoltura.provincia.venezia.itFerrari M. • L'APICOLTURA AL TEMPO DEI GRECIE DEI ROMANI • Vita in campagna 7-8 • 1991.Nalin F. • L'APE NELL'ARTE.Vita in campagna 7-8 • 1991.Barioni G. • L'IMPOLLINAZIONE DELLE COLTURE AMEZZO DEGLI INSETTI: QUANTO SON BRAVE LEAPI • Vita in campagna 7-8 • 1991.Fontana G. • IL GIARDINO FORNISCE CIBO ALLEPIANTE • Vita in campagna 7-8 • 1991.Pistoia A. • NUTRIMENTO PER TUTTO L'ANNOALLE VOSTRE API • Vita in campagna 7-8• 1991.Pistoia A. • LA CONTA E L'ANALISI DELLE APIMORTE PER INDIVIDUARE LE CAUSE DEL DEGRADOAMBIENTALE • Vita in campagna 7-8• 1991.Contessi A. • LE API. BIOLOGIA, ALLEVAMENTO,PRODOTTI • 2 a edizione • Edizioni agricole • 1994.Un ringraziamento a Franco Mutinelli,responsabile del Centro Regionale per l’ ApicolturaIstituto Zooprofilattico Sperimentale delle VenezieV.le Università 10 - 35020 Legnaro (PD)dalle Api al Miele

Assessorato alle attività produttive, agricoltura e alimentazione