Giudizi individuali e collegiali - degli studi per l'innovazione e le ...
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LIBERA UNIVERSITA’ DEGLI STUDI “S. PIO V”PROCEDURA DI VALUTAZIONE COMPARATIVA A N. 1 POSTO DIRICERCATORE UNIVERSITARIO INDETTA CON D.R. N. 393 DEL 13/03/2007,AVVISO PUBBLICATO SULLA GAZZETTA UFFICIALE - IV SERIE SPECIALECONCORSI ED ESAMI, N. 23 DEL 20 MARZO 2007 - FACOLTÀ DIINTERPRETARIATO E TRADUZIONE - SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINAREL-LIN/14 (LINGUA E TRADUZIONE – LINGUA TEDESCA)<strong>Giudizi</strong> <strong>individuali</strong> e <strong>col<strong>le</strong>giali</strong> relativi alla valutazione della seconda prova scrittaELABORATO N. 1<strong>Giudizi</strong>o individua<strong>le</strong> del Prof. Claudio Di MeolaEsposizione confusa e solo in minima parte attinente al tema. Invece di svolgere l’analisi testua<strong>le</strong>richiesta, il candidato fa quasi esclusivamente considerazioni generiche di teoria della traduzione.Le poche osservazioni sulla sintassi del testo contengono valutazioni comp<strong>le</strong>tamente errate.Italiano corretto e fluido.<strong>Giudizi</strong>o individua<strong>le</strong> della Prof.ssa Margrit WetterSvolge il tema assegnato con considerazioni poco attinenti, in quanto entra solo marginalmentenell’analisi testua<strong>le</strong> richiesta ma tratta preva<strong>le</strong>ntemente aspetti teorici della traduzione. Alcune del<strong>le</strong>affermazioni risultano pa<strong>le</strong>semente errate. Italiano corretto e fluido.<strong>Giudizi</strong>o individua<strong>le</strong> della Prof.ssa Irmela HeimbächerIl candidato non svolge il compito di analizzare il testo dal punto di vista linguistico. Divaga sullateoria della traduzione con dubbiose metodologie; inoltre avanza del<strong>le</strong> affermazioni errate cheportano ulteriormente fuori tema. Italiano corretto e fluido.<strong>Giudizi</strong>o col<strong>le</strong>gia<strong>le</strong>La commissione si riconosce nel giudizio del Prof. Claudio Di Meola:Esposizione confusa e solo in minima parte attinente al tema. Invece di svolgere l’analisi testua<strong>le</strong>richiesta, il candidato fa quasi esclusivamente considerazioni generiche di teoria della traduzione.Le poche osservazioni sulla sintassi del testo contengono valutazioni comp<strong>le</strong>tamente errate.Italiano corretto e fluido.ELABORATO N. 2<strong>Giudizi</strong>o individua<strong>le</strong> del Prof. Claudio Di MeolaEsposizione poco attinente al tema. Invece di fornire, come richiesto, un’articolata e circostanziataanalisi testua<strong>le</strong>, il candidato fa molte considerazioni generiche su linguistica testua<strong>le</strong>, teoria dellametafora e principi didattici. Italiano sostanzialmente corretto e fluido.<strong>Giudizi</strong>o individua<strong>le</strong> della Prof.ssa Margrit WetterIl candidato inizia bene l’elaborato inquadrando il testo da analizzare, tuttavia tralascia prestol’analisi testua<strong>le</strong> <strong>per</strong> affrontare in modo poco strutturato aspetti teorici della linguistica testua<strong>le</strong>,della metafora e della didattica (con citazioni <strong>per</strong>ò <strong>per</strong>tinenti). Buono il livello della lingua italiana.11
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