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I criteri per la valutazione della sezione di seconda lingua<br />
Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola<br />
secondaria di primo grado per la seconda lingua comunitaria<br />
seconda lingua comunitaria <br />
q L’alunno comprende brevi messaggi scritti relativi ad ambiti familiari.<br />
Ø Abituare gli alunni a lettura veloce selettiva (partendo dalle<br />
domande)<br />
Ø Abituare gli alunni a lettura attenta per comprendere le idee<br />
principali<br />
q Descrive per iscritto, in modo semplice, aspetti del proprio vissuto e<br />
del proprio ambiente.<br />
Ø Abituare gli alunni a comunicare in forma scritta semplici<br />
situazioni di vita quotidiana<br />
Ø Abituare gli alunni a raccontare per iscritto semplici esperienze in<br />
lettere o mail
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