LIBRI LIBERI E LA DISLESSIA - Associazione Italiana Dislessia
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<strong>LA</strong> <strong>DISLESSIA</strong> DOPO L’APPROVAZIONE DEL<strong>LA</strong> LEGGE<br />
170/2010, IL DECRETO ATTUATIVO E LE LINEE GUIDA<br />
«Un evento così a lungo atteso come l’approvazione della Legge 170/2010 ci dice molto sulla situazione della<br />
cultura media del nostro Paese, in cui fino a pochi anni fa quasi nessuno sapeva che cos’è la dislessia, con<br />
gravi conseguenze per il destino scolastico e personale di tanti ragazzi. Questa legge può determinare un radicale<br />
cambiamento della gestione dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) e un’occasione importante<br />
sulla via del rinnovamento di una didattica sempre più attenta alle differenze individuali; ci offre inoltre l’opportunità<br />
di rendere la scuola protagonista di un processo virtuoso di aggiornamento per affrontare con strategie<br />
di successo il mondo delle differenze nell’apprendimento» (Enrico Ghidoni).<br />
Dopo l’approvazione della Legge 170/2010 Libri Liberi, in collaborazione con l’<strong>Associazione</strong> <strong>Italiana</strong> <strong>Dislessia</strong>,<br />
esce con questi due titoli fondamentali, utilissimi per tutti i soggetti interessati.<br />
NOV<br />
ITÀ<br />
NOV<br />
ITÀ<br />
Maria Enrica Bianchi, Viviana Rossi,<br />
Luciana Ventriglia<br />
<strong>DISLESSIA</strong>: <strong>LA</strong> LEGGE 170/2010<br />
Il Decreto attuativo e le Linee guida.<br />
Il Piano Didattico Personalizzato (PDP)<br />
Le Autrici di questo importante, utilissimo testo<br />
prendono in esame non solo la legge punto per<br />
punto spiegandone il significato e i meccanismi<br />
d’uso, ma anche il Decreto attuativo e le<br />
Linee guida. Affrontano poi la struttura e la<br />
compilazione del Piano Didattico Personalizzato<br />
(PDP) e concludono il libro con una serie<br />
di informazioni davvero “utili”.<br />
F. Crescenzi, S. Rossi, F. Aurigemma, C.<br />
Cammisa, D. Dormi, L. Lopez, R. Penge<br />
I DSA A SCUO<strong>LA</strong><br />
Una guida per gli insegnanti<br />
L’<strong>Associazione</strong> <strong>Italiana</strong> <strong>Dislessia</strong>, due reti di<br />
scuole e l’Università La Sapienza di Roma, insieme<br />
alla Regione Lazio, hanno realizzato<br />
un percorso di formazione per gli insegnanti<br />
della scuola primaria volto al riconoscimento<br />
precoce e alla conoscenza dei<br />
meccanismi di apprendimento dei soggetti<br />
con Disturbi Specifici di Apprendimento<br />
(DSA). Questa guida, che ne raccoglie i risultati,<br />
inizia con la storia di tre bambini che,<br />
nonostante siano normalmente intelligenti,<br />
hanno molte difficoltà ad apprendere. Il libro,<br />
immaginando un dialogo tra insegnanti e<br />
specialisti, propone una serie di attività e<br />
possibili soluzioni attuabili in classe.<br />
A cura del<br />
Comitato Nazionale<br />
Scuola dell’AID<br />
Presentazione di<br />
Prof. Enrico Ghidoni<br />
Sen. Franco Asciutti<br />
Sen. Vittoria Franco<br />
Formato 15 x 24<br />
Pagine 208<br />
Prezzo<br />
18,00 euro<br />
ISBN<br />
978-88-8415-100-1<br />
A cura della<br />
Sezione AID di Roma<br />
Presentazione di<br />
Gabriella Sentinelli<br />
(Assessore Regione<br />
Lazio)<br />
Formato 15 x 24<br />
Pagine 144<br />
Prezzo<br />
15,00 euro<br />
ISBN<br />
978-88-8415-084-4
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