251_314_Virtualios aplinkos koncepcija.pdf - Lyderių laikas ...
251_314_Virtualios aplinkos koncepcija.pdf - Lyderių laikas ...
251_314_Virtualios aplinkos koncepcija.pdf - Lyderių laikas ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
4.1.2. KONSULTAVIMO PROCESAS<br />
Didžioji konsultavimo proceso dalis vyksta konsultuojamajam ir konsultantui bendraujant akis į akį. Be<br />
įprastinio bendravimo galima pasinaudoti IKT komunikacijos priemonėmis, suteikiančiomis papildomų<br />
galimybių. IKT priemonių pasirinkimas yra konsultanto ir konsultuojamojo pasirinkimo klausimas. Kaip<br />
vieną iš variantų jiems galima pasiūlyti švietimo bendruomenės IKT infrastruktūros teikiamas<br />
komunikacijos priemones (detaliau žr. skyrelyje Sąsajos su kitomis aplinkomis).<br />
4.1.3. KONSULTAVIMO REZULTATŲ ĮVERTINIMAS<br />
Konsultavimo rezultatų įvertinimas atliekamas kaip sudėtinė konsultavimo dalis. Praėjus tam tikram<br />
laikui po konsultacijų (pvz., pusei metų) konsultantas kartu su konsultuojamuoju įvertina konsultacijų<br />
poveikį probleminei situacijai. Rezultatų įvertinimo metu konsultuojamojo galima paprašyti pateikti<br />
atsiliepimus apie konsultavimo procesą. Užregistruoti atsiliepimai pateikiami konsultavimo paslaugų<br />
kataloge šalia kitos su konsultantu susijusios informacijos. Konsultavimosi vertinimo aspektas dar yra<br />
diskutuotinas, tad dar nėra galutinio apsisprendimo, kaip tai bus realizuojama.<br />
4.1.4. INFORMACIJA APIE KONSULTANTO KARJEROS GALIMYBES<br />
Konsultantų ugdymo procesas yra svarbus švietimo bendruomenės nariams, norintiems savo karjerą sieti<br />
su konsultanto veikla. Konsultantams rengti yra kuriamos neformaliųjų studijų programos, kurias<br />
įgyvendins studijas organizuojančios įstaigos. Lyderystės virtualioje aplinkoje (VA) skelbiami konsultantų<br />
studijų programų aprašai ir nauja konsultavimo schema, kai konsultavimas inicijuojamas paties<br />
konsultuojamojo.<br />
4.1.5. KONSULTAVIMO LYGMENYS<br />
Konsultavimas gali būti atliekamas skirtinguose lygmenyse. Bendruomenės lygmenyje konsultuojami<br />
mokinių tėvai, globėjai. Mokyklos lygmenyje konsultuojami mokytojai, mokyklų vadovai ar tam tikros jų<br />
grupės. Savivaldybės lygmenyje konsultuojami mokyklų steigėjai. Nacionaliniame lygmenyje<br />
konsultuojami švietimo strategai. Konsultavimas skirtinguose lygmenyse skiriasi konsultavimo temomis.<br />
Konsultavimo įrankiai visuose konsultavimo lygmenyse yra tie patys.<br />
4.2. MOKYMASIS<br />
Mokytojų mokymasis yra itin svarbi veikla, tiesiogiai veikianti mokymo rezultatų kokybę.<br />
Mokymasis taip pat yra visiems mokytojams būdinga veikla. Lyderiai šioje srityje išsiskiria tuo, kad<br />
mokymuisi skiria daugiau laiko bei naudojasi įvairesne mokymosi medžiaga. Mokymuisi keliamų tikslų<br />
siekiama įgyvendinant šias priemones:<br />
Ilgalaikių tikslų išsikėlimas. Šios priemonės tikslas – padėti besimokančiajam švietimo<br />
bendruomenės nariui parengti nuoseklų ilgalaikį mokymosi veiksmų planą.<br />
Įvairios medžiagos naudojimas. Šios priemonės tikslas – suteikti besimokančiajam galimybę<br />
naudotis įvairia ir kokybiška mokymo medžiaga.<br />
Konsultavimasis. Šios priemonės tikslas – sudaryti galimybę pasitelkti konsultantus su mokymusi<br />
susijusioms užduotims spręsti.<br />
11
Change language