Klausymo ir skaitymo gebÄjimų ugdymas: užduotys - LT
Klausymo ir skaitymo gebÄjimų ugdymas: užduotys - LT
Klausymo ir skaitymo gebÄjimų ugdymas: užduotys - LT
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Verba magistriC2C1B2B1A2A1BENDRASIS KLAUSOMŲ TEKSTŲ SUPRATIMASGeba klausydamas tiesiogiai ar įrašą be jokių sunkumų suprasti, kas sakoma natūraliutempu.Geba pakankamai suprasti, kad sektų išplėtotos kalbos abstrakčiomis <strong>ir</strong> sudėtingomisne savos srities temomis mintį, nors kartais gali pr<strong>ir</strong>eikti pasitikslinti detales, ypač jeikalbama neįprasta tartimi.Geba atpažinti platų spektrą idiomų <strong>ir</strong> šnekamosios kalbos posakių, suvokdamasregistro pokyčius.Geba sekti išplėtotą kalbą, net jei ji nėra aiškios struktūros, o ryšiai yra tik numanomi<strong>ir</strong> aiškiai nepažymimi.Geba suprasti bendrinę sakytinę kalbą, g<strong>ir</strong>dimą gyvai ar per radiją, televiziją,žinomomis <strong>ir</strong> naujomis temomis, su kuriomis paprastai susiduriama asmeniniame,visuomeniniame gyvenime, taip pat mokymosi ar darbo aplinkoje. Trukdyti suprastigali tik didelis triukšmas, netinkama teksto struktūra <strong>ir</strong>/ar idiomos.Geba suprasti turinio <strong>ir</strong> kalbinės raiškos atžvilgiu sudėtingą kalbą tiek konkrečiomis,tiek abstrakčiomis temomis bendrine tartimi, taip pat <strong>ir</strong> savo srities mokslinesdiskusijas.Geba sekti išplėtotą kalbą <strong>ir</strong> sudėtingą argumentavimą, jei tema yra žinoma <strong>ir</strong> retorinįkalbos organizavimą rodo aiškūs žymikliai.Geba suprasti tiesmuką faktinę informaciją įprastomis kasdienio gyvenimo ar su darbususijusiomis temomis, suprasti esmę <strong>ir</strong> konkrečias detales, jei kalbama aiškiai bendrinetartimi.Geba suprasti aiškios bendrinės kalbos svarbiausias mintis, kai kalbama įprastomistemomis, pavyzdžiui, apie darbą, mokymąsi, laisvalaikį <strong>ir</strong> pan., taip pat trumpuspasakojimus.Geba suprasti tiek, kad patenkintų konkrečius poreikius, jei kalbama aiškiai <strong>ir</strong> lėtai.Geba suprasti frazes <strong>ir</strong> pasakymus, susijusius su artimiausia aplinka (pavyzdžiui,svarbiausią informaciją apie šeimą <strong>ir</strong> asmenį, apsip<strong>ir</strong>kimą, vietos geografiją, darbą), jeikalbama aiškiai <strong>ir</strong> lėtai.Geba sekti kalbą, kuri yra labai lėta <strong>ir</strong> aiški, su ilgomis pauzėmis, kad suprastų reikšmę.Skaitymo gebėjimai apibūdinami tokiose aiškinamosiose skalėse (BEKM,p. 100–102):• bendrojo skaitomų tekstų supratimo;• sus<strong>ir</strong>ašinėjimo <strong>skaitymo</strong>;• <strong>skaitymo</strong> susipažinimui;• <strong>skaitymo</strong> dėl informacijos <strong>ir</strong> įrodymų;• nurodymų <strong>skaitymo</strong>.Bendrojo <strong>skaitymo</strong> supratimo skalėje taip pat galima išsk<strong>ir</strong>ti reikšminius žodžius,geriausiai rodančius lygių sk<strong>ir</strong>tumus. Kaip matyti iš skalės, pavyzdžiui, B2
Change language