VII JAUNO ZINÄTNIEKU KONFERENCE 2011 Rakstu krÄjums - rpiva
VII JAUNO ZINÄTNIEKU KONFERENCE 2011 Rakstu krÄjums - rpiva
VII JAUNO ZINÄTNIEKU KONFERENCE 2011 Rakstu krÄjums - rpiva
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Jautājumi sagrupēti 4 daļās:<br />
1. Skolotājs starptautiskajos projektos.<br />
2. Skolotājs ETwinning projektos.<br />
3. Skolēns starptautiskajos projektos.<br />
4. Skolas administrācija, skolotājs un starptautiskie projekti.<br />
skolotājs starptautiskajos projektos<br />
Analizējot pirmās grupas jautājumus, redzams, ka 55% aptaujāto piekrīt vai vairāk piekrīt,<br />
nekā nepiekrīt apgalvojumam, ka skolotāji ir pārāk noslogoti, lai darbotos starptautiskajos<br />
projektos (sk. 1. attēlu).<br />
85% aptaujāto piekrīt vai vairāk piekrīt, nekā nepiekrīt apgalvojumam, ka skolotāji nesaņem<br />
papildu samaksu par piedalīšanos starptautiskajos projektos un tikai 1% nepiekrīt. Tātad var<br />
secināt, ka ir skolas, kurās ir atrasts finansējums šai darbībai (sk. 2. attēlu).<br />
1. attēls. Skolotāji ir pārāk noslogoti, lai<br />
iesaistītos<br />
2. attēls. Skolotāji nesaņem papildu samaksu<br />
par piedalīšanos starptautiskajos projektos<br />
Lai gan papildu samaksu skolotāji nesaņem, tomēr, novērtējot darba kvalitāti, iesaistīšanās<br />
starptautiskajos projektos tiek ņemta vērā. To atzīst 61% aptaujāto (sk. 3. attēlu).<br />
82% aptaujāto piekrīt vai vairāk piekrīt nekā nepiekrīt apgalvojumam, ka iesaistīšanos<br />
ETwinning projektā iespējams izmantot mācību stundās (sk. 4. attēlu).<br />
3. attēls. Skolotāju profesionalitātes<br />
novērtēšanā vērā tiek ņemta piedalīšanās<br />
starptautiskajos projektos<br />
4. attēls. Iesaistīšanos ETwinning projektos<br />
skolotāji var izmantot kā metodi mācību<br />
stundās<br />
Par faktoriem, kas traucē skolotājus iesaistīties starptautiskajos projektos, tiek atzītas<br />
5
Change language