VardarbÄ«bas un nelaimes gadÄ«jumu izraisÄ«tie veselÄ«bas traucÄjumi
VardarbÄ«bas un nelaimes gadÄ«jumu izraisÄ«tie veselÄ«bas traucÄjumi
VardarbÄ«bas un nelaimes gadÄ«jumu izraisÄ«tie veselÄ«bas traucÄjumi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Procenti<br />
40<br />
35<br />
30<br />
25<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
0<br />
30.attēls. No emocionālās <strong>un</strong>/vai fiziskās, seksuālās vardarbības<br />
cietušo skolēnu īpatsvars, 2004.gads, procentos<br />
(Centra „Dardedze” pētījuma dati)<br />
22<br />
30<br />
Emocionāla<br />
vardarbība ģimenē<br />
14<br />
15<br />
Fiziska vardarbība<br />
ģimenē<br />
25<br />
36<br />
Emocionāla <strong>un</strong>/vai<br />
fiziska vardarbība<br />
ģimenē<br />
3<br />
10<br />
Seksuāla vardarbība<br />
ģimenē vai ārpus tās<br />
5.kl. skoln.<br />
9.kl. skoln.<br />
Nereti emocionālā <strong>un</strong> fiziskā vardarbība pārklājas – bērni, kuri cieš no<br />
fiziskās vardarbības ģimenē, nereti cieš arī no emocionālās vardarbības.<br />
Analizējot vardarbības veidus atsevišķi, redzams, ka 26% no aptaujātajiem<br />
skolēniem uzrādīja, ka cieš no emocionālās vardarbības ģimenē, 14,5% – cieš no<br />
fiziskās vardarbības ģimenē, 6,5% – no seksuālas vardarbības (ģimenē vai ārpus<br />
tās).<br />
Šie rādītāji bija mazliet zemāki nekā līdzīgā skolēnu pētījumā, kas tika<br />
veikts 1998.gadā, kad 29% aptaujāto norādīja, ka cieš no emocionālas<br />
vardarbības ģimenē, 17% – no fiziskās vardarbības ģimenē, <strong>un</strong> 33% norādīja<br />
emocionālu <strong>un</strong>/vai fizisku vardarbību ģimenē. Šis norādītās vecāku vardarbības<br />
izpausmes samazinājums tika skaidrots ar iespējamu lielāku sabiedrības<br />
informētību par vardarbību <strong>un</strong> tās apzināšanos, izpratni, ko nozīmē vardarbīgas<br />
audzināšanas pieejas, kā pielietot nevardarbīgas audzināšanas metodes <strong>un</strong> kā<br />
veicināt pozitīvas attiecības starp vecākiem <strong>un</strong> bērniem. Šāda informācija ir<br />
arvien vairāk pieejama gan internetā, gan plašsaziľas līdzekļos (TV, vecāku<br />
ţurnālos), kā arī skolotāju <strong>un</strong> citu profesionāļu konferencēs <strong>un</strong> apmācību<br />
programmās 41 .<br />
Bērni no vardarbības cieš ne tikai ģimenē, bet arī skolā, kur nereti skolēnu<br />
vidū raksturīga ľirgāšanās, kas ir gan fiziska, gan emocionāla vardarbība. Tā ir<br />
agresijas izpausme, kas ir kļuvusi par sociālu problēmu skolās visā pasaulē.<br />
Skolēnu veselības paradumu pētījuma (HBSC) dati liecina, ka ľirgāšanās *<br />
skolēnu vidū ir izplatīta parādība. 2005./2006.mācību gada dati rāda, ka<br />
aptuveni puse skolēnu pēdējo pāris mēnešu laikā vismaz reizi ir cietuši no<br />
ľirgāšanās (31.attēls).<br />
* Skolēns ir cietis no ľirgāšanās, ja kāds cits skolēns vai skolēnu grupa viľam saka nepatīkamas lietas vai dara tam pāri. Ľirgāšanās<br />
gadījumā pret skolēnu atkārtoti <strong>un</strong> ilglaicīgi izturas veidā, kas viľam nepatīk vai arī viľu ignorē <strong>un</strong> atstumj. Ľirgāšanās NAV gadījumā, ja<br />
divi skolēni aptuveni vienlīdzīgā spēkā <strong>un</strong> ietekmes ziľā strīdas vai kaujas. Ľirgāšanās arī NAV tajos gadījumos, kad par skolēnu citi<br />
draudzīgi pajoko.<br />
Vardarbības <strong>un</strong> <strong>nelaimes</strong> gadījumu izraisītie veselības<br />
traucējumi<br />
34 no 46
Change language