2.daļa - Smiltene

- izvērtēt esošo situāciju darbā ar jaunatni;- identificēt jomas darba ar jaunatni īstenošanā, kurās nepieciešams veikt uzlabojumus;- pilnveidot mērķtiecīga darba ar jaunatni īstenošanu, izstrādājot pašvaldības rīcībpolitiku (plānu)darbam ar jaunatni.Tajā jāuzsver iespēju attīstībai, kā lietderīgi pavadīt savu brīvo laiku. Jaunieši ir jāiesaista lēmumupieņemšanā, jo jaunatne ir viens no nozīmīgākajiem pašvaldības resursiem.5.1.12. Nepieciešamie ieguldījumi izglītības jomāIzglītības iestādēs ir ieviesti daudzi infrastruktūras uzlabošanas, izglītības programmu, metožuieviešanas, pedagoguun izglītojamo pieredzes apmaiņas, mācību projekti, to sarakstu skatīt esošāssituācijas analīzes pielikumos.Izglītības iestādēs trūkst tehniskā aprīkojuma (logopēda kabineta aprīkojums, interaktīvās tāfeles,darbgaldi zēnu amatu apmācībai, nepieciešama datortehnikas atjaunošana mācību procesam skolēniemun skolotājiem, multimediju tehnikas iegāde, mēbeļu iegāde). PII iestādēm un skolām ir nepieciešamisporta laukuma aprīkojumi, sanitāro telpu remontdarbi.Ir izstrādāts tehniskais projekts Smiltenes Centra vidusskolas piebūvei. Visām skolām ir nepieciešamikabinetu remonti, apkures sistēmas uzlabojumi Bilskas pamatskolā un Palsmanes speciālajāinternātskolā. Pievilcīgas dzīves vides nodrošināšanai rotaļu un sporta laukumu labiekārtošana,teritorijas labiekārtošana.Energoefektivitātes uzlabošana nepieciešama Smiltenes Mākslas skolas telpās, Palsmanes speciālajāinternātpamatskolā, sporta skolas ēkas uzlabošana atbilstoši prasībām.. Sporta laukuma izveideGrundzāles izglītības iestādē, kas būtu pieejama arī visiem pagasta iedzīvotājiem. Smiltenes Trīs pakalnusākumskolā - sporta laukuma izbūve.Sporta laukumu varēs izmantot novada skolu sporta sacensību unpasākumu organizēšanai āra apstākļos, izmantojot jau esošo infrastruktūru – stāvlaukumu, ēdināšanaspakalpojumus, naktsmītnes.Darba grupās pedagogi uzsvēra arī atbalsta personāla nepieciešamību – sociālais darbinieks, logopēds,psihologs un citi speciālisti, kā arī sekmīgāku starpinstitucionālo sadarbību starp dažādām iestādēmizglītojamo jautājumos.5.1.13. SecinājumiSmiltenes novada teritorijā tiek nodrošināta nepieciešamā izglītības sistēma, sākot no pirmsskolasizglītības līdz pat augstākajai. Piedāvājums aptver visu novada teritoriju. Pirmsskolas un pamatskolasizglītība tiek nodrošināta iespējami tuvāk dzīvesvietai. Tā ir pieejama gandrīz katrā pagastā, taču abasvidējās izglītības iestādes atrodas Smiltenes pilsētā. Smiltenes Centra vidusskolā ir nodrošināta videspieejamība (projekta ,,Smiltenes Centra vidusskolas infrastruktūras uzlabošana izglītojamiem arfunkcionāliem traucējumiem" ietvaros).Ik gadu vērojams audzēkņu samazinājums, kas norāda, ka pašvaldībai būs jāmeklē risinājumi esošoizglītības iestāžu telpu piepildījumam un mācību procesa nodrošinājumam. Tiek izvērtēta iespēja nevisslēgt skolas, bet gan lauku pamatskolas pārveidot par daudzfunkcionālajiem centriem vai sākumskolām,lai audzēknis savus pirmos skolas gadus mācītos tuvāk mājām. Noteikta katras izglītības iestādesspecializācija jau veidojas tagad, pamatojoties uz pedagogu pieredzi, īstenoto projektu profilu,izglītojamo vajadzībām.Arī infrastruktūras sakārtošanas pēctecība tiek veikta apzināti, ieguldot līdzekļus novadamnozīmīgākajos objektos. Līdzekļi visvairāk ir nepieciešami materiāli tehniskās bāzes atjaunošanai unpilnveidošanai, lai audzēkņi zinības gūtu, izmantojot mūsdienīgu aprīkojumu un mācību līdzekļus.Spēcīga un kvalitāti nodrošinoša ir profesionālā izglītība Smiltenes valsts tehnikumā – profesionālajāvidusskolā, kura vienīgā Latvijā piedāvā ceļu būvi un veterinārārsta asistenta profesiju. Smiltenē šīstradīcijas izveidojušās jau pirms vairākiem gadu desmitiem.130