In Aeternum Mirabile Lectu 2012 - Stedelijk Gymnasium Haarlem
In Aeternum Mirabile Lectu 2012 - Stedelijk Gymnasium Haarlem
In Aeternum Mirabile Lectu 2012 - Stedelijk Gymnasium Haarlem
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
hoeveel inschrijvingen we hebben en hoeveel<br />
plaatsen we beschikbaar hebben, dan komt er<br />
een notaris die toezicht houdt op de loting.<br />
Iedereen wordt geloot en de eerste 140<br />
worden toegelaten. Op zo’n dag worden de<br />
eerste ouders en leerlingen geïnformeerd die<br />
uitgeloot zijn: dat is niet leuk natuurlijk.<br />
Hoe zie je de toekomst van het <strong>Stedelijk</strong>?<br />
Ik hoop dat deze school zijn eigen tradities<br />
in een veranderende maatschappij kan blijven<br />
waarborgen. Er zal in de toekomst best nog<br />
weleens druk komen te staan op bijvoorbeeld<br />
de klassieke talen, of de mogelijkheden om<br />
relatief veel uren aan een vak te besteden.<br />
De school zal moderner worden op het<br />
gebied van kennis vergaren. Heel praktisch<br />
denk ik dat over vijf tot acht jaar elke leerling<br />
een eigen ‘device’ heeft waarmee via een<br />
draadloos netwerk onderwijs kan worden<br />
gevolgd. Ik hoop in de toekomst nog meer<br />
body te geven aan activiteiten als de MUN<br />
en internationalisering. We hebben heel veel<br />
waardevolle reizen, die mogen best samengebracht<br />
worden in een wat sterker profiel.<br />
Wat ga je doen voor leerlingen die het gymnasium<br />
makkelijk aankunnen?<br />
Dat is een belangrijk punt. Wij hebben de<br />
verplichting om leerlingen die meer kunnen<br />
optimaal te bedienen, ze kunnen het immers<br />
nergens anders krijgen. We moeten zulke<br />
<strong>In</strong>terview<br />
leerlingen durven loslaten en durven toestaan<br />
dat ze misschien een aantal dingen sneller<br />
doen of niet doen, zodat ze er andere dingen<br />
voor in de plaats kunnen doen. Toevallig had<br />
ik het er laatst met enkele docenten over, dat<br />
zulke begaafde leerlingen niet altijd automatisch<br />
op zoek zijn naar NOG meer vakinhoudelijke<br />
kennis. Ze leren wellicht meer van<br />
het opzetten van een compleet eigen project.<br />
Je hebt natuurlijk het profielwerkstuk, maar<br />
er zouden meer van zulke projecten kunnen<br />
komen. Landelijk zijn we ook met andere<br />
gymnasia in gesprek over dit onderwerp. Er<br />
is van alles mogelijk, maar het vraagt veel van<br />
de docenten.<br />
Ten slotte, heb je als ras-Amsterdamse al een<br />
beeld van de stad <strong>Haarlem</strong>?<br />
Ik vind het een ontzettend leuke stad. Ik fiets<br />
altijd vanaf het station hiernaartoe en ook<br />
naar afspraken ga ik altijd op de fiets. Dan<br />
leer ik de omgeving tenminste een beetje<br />
kennen. Het is dat mijn man en ik net vier<br />
jaar geleden een huis hebben gekocht, maar<br />
anders hadden we zeker overwogen om hier<br />
naartoe te trekken. Deze plek bijvoorbeeld,<br />
die vind ik bijna magisch. Dan zit ik met het<br />
open raam, hoor het carillon van de Bavo en<br />
kijk uit op de oude beuk in de Hortus, dat is<br />
echt heel bijzonder.<br />
Simon Nak<br />
19