uw gratis inkijkexemplaar - cego publishers
uw gratis inkijkexemplaar - cego publishers
uw gratis inkijkexemplaar - cego publishers
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Een spetterende start!<br />
Na een deugddoende zomervakantie hou je vandaag<br />
het eerste nummer van een nie<strong>uw</strong>e jaargang<br />
‘Kleuters & Ik’ in je handen. Een fijne gedachte. We<br />
zijn er met heel de redactieploeg vol ‘goesting’ aan<br />
begonnen.<br />
Praktijk hier…<br />
In de klas van Juf Astrid zijn de broodjes reeds gebakken.<br />
Maar daar is het niet bij gebleven. Geen<br />
crisis, maar ondernemende kinderen in deze derde<br />
kleuterklas. De bakker geeft brood, taart en koeken<br />
toch niet zomaar weg? En stelen is ook geen<br />
optie. Astrid Neuckermans beschrijft de kleine<br />
stap van bakker tot bankier.<br />
De doekatern is deze keer erg bijzonder. In primeur<br />
stellen we een aantal activiteiten voor uit ‘Bij-dehandjes’,<br />
een nie<strong>uw</strong>e reeks CEGO-ideeënboekjes<br />
met activiteiten voor kleuters. Allemaal ideeën om<br />
sporen te maken.<br />
… en in het Zuiden<br />
Verder verkennen we met Studio Globo de ruimere<br />
wereld. Heel wat kleuters zijn deze zomer op<br />
vakantie geweest. Maar hoe kun je die ervaringen<br />
verdiepen? De kleuterkoffers van Studio Globo<br />
helpen je zeker op weg. Op die manier zijn de kleuters<br />
van Basisschool Klim-Op op bezoek geweest<br />
bij Warda in Noord Afrika. Ook CEGO zelf krijgt<br />
regelmatig kansen om buiten de grenzen van België<br />
te treden. Sinds 2004 loopt er een kleuterproject<br />
in Zuid-Afrika: niet de wereldbeker maar het<br />
jonge kind heeft ons naar ginder gekregen. Bart<br />
Declercq geeft een impressie van zijn bezoek aan<br />
een kleuterschool en beschrijft het project.<br />
Buikgevoel<br />
In het artikel ‘Ik zie’ stellen we ons de vraag hoe het<br />
komt dat de ene juf wel doordringt tot de beleving<br />
van een kind, terwijl anderen er niet in slagen: een<br />
praktijkverhaal van een kleuterjuf met grote sensitiviteit.<br />
Ludo Heylen probeert dat buikgevoel te<br />
duiden en benoemt het als ‘meesterschap’. De kern<br />
zit hem in het optimaal inzetten van empathie:<br />
zich kunnen inleven in de manier waarop kleuters<br />
Kleuters & ik Jrg. 27/1 – 2010-2011<br />
betekenissen ervaren. Zo verschilt het buikgevoel<br />
(of intuïtie) fundamenteel van vooroordelen.<br />
Talenten<br />
Tot slot borduren we verder op het spoor dat<br />
Ilse Aerden in het laatste nummer van de vorige<br />
jaargang 1 heeft uitgezet rond talentenkiemen. An<br />
Jacobs beschrijft hoe ze een kunstproject heeft<br />
aangepakt via de multiple intelligentie-theorie van<br />
Garner. Beeldknap, beweegknap, rekenknap en natuurknap<br />
bieden de kleuters heel wat kansen om<br />
hun talenten te tonen. Daarna stellen we in het<br />
artikel ‘Een beeld van een kind’ een volgsysteem<br />
voor dat net die talentenkiemen van kinderen als<br />
vertrekpunt neemt. De nadruk ligt op het positieve,<br />
het unieke ontwikkelspoor van individuele kinderen.<br />
Om dat spoor zo goed mogelijk te kunnen<br />
volgen werd ‘Ziko-Vo’ (0-3 jaar) en ‘MijnPortret’<br />
(3-6 jaar) ontwikkeld.<br />
En hoe het ondertussen in de peuterklas verloopt,<br />
dat lees je dit jaar in de verhalen van de tweeënhalf<br />
jaar oude Ella. Ze is boos. Of is ze verdrietig?<br />
Ik wens jullie heel veel leesgenot en een fantastisch<br />
spetterend schooljaar toe.<br />
Bart Declercq<br />
1 Zie Aerden, I. (2010). Talentenkiemen in de kleuterklas.<br />
In Kleuters & Ik, Jg 26 (4), 27-31.<br />
REDACTIONEEL<br />
1
Change language