Smeijsters%20-%20Agressieregulatie

maken, maar maakt een aaibaar dier. Dit ontroert hem en zo wordt zijn
kwetsbare kant zichtbaar. Als hij daaropvolgend een muis met klei maakt,
ontstaat een in elkaar gedoken beestje, met de bek dicht en met scherpe
loerende ogen. De cliënt blijft grof werken met weinig details. Ook in het
kleine beestje is de heftige streek aanwezig. De plaatjes voor de collage
over seksueel misbruik knipt hij hardhandig, rechttoe rechtaan uit.
► Ontspanning
Opvallend is dat de cliënt aan het einde van elke beeldende sessie
ontspannen en vrolijk is en grapjes maakt.
Diagnostische thema’s | Psychomotorische therapie
► Onzekerheid
De cliënt is onzeker, praat onrustig, springt van de hak op de tak. Hij kan
niet stilzitten, friemelt en is constant met iets bezig. Altijd in beweging. Hij
stuitert onrustig met een bal.
Zijn gedrag is amicaal, maar hij doet zich anders voor dan hij zich eigenlijk
voelt. Dit blijkt bijvoorbeeld uit het feit dat hij zich amicaal gedraagt, maar
de psychomotorisch therapeut in de oefening ‘afstand – nabijheid’ wel op 5
meter afstand plaatst.
Zijn gedrag gedurende de agressieregulatietraining waarbij de
psychomotorisch therapeut lichamelijke signalen observeert praat hij
voortdurend goed. Hij legt zijn gedrag uit. Als de therapeut hem iets vraagt
is hij onzeker, alsof hij zich afvraagt wat hij moet antwoorden. Hij is op zijn
hoede en voelt zich snel aangevallen.
Hij wil presteren en vraagt na afloop van een activiteit met zijn blik
goedkeuring van de therapeut. Hij wil het allemaal snel en goed doen.
► Irritatie en opvliegendheid
Als de therapeut zijn nonchalante en ongeïnteresseerde houding ter sprake
brengt raakt hij geïrriteerd. Hij gaat harder en sneller praten om duidelijk te
maken dat de therapeut te ver gaat en waarschuwt de therapeut dat hij niet
verder moet gaan. De lichamelijke spanning neemt toe, hij kan niet meer
43