Handleiding Startweek middenbouw - Trefwoord

■■
Luister eerst naar het lied en laat de kinderen even opstaan als de maand genoemd wordt
waarin ze jarig zijn.
■■
Vul daarna de namen van de jarigen in en de data waarop ze jarig zijn.
■■
Zing daarna samen het hele lied.
Mystery Month
Zing het lied regelmatig, bijvoorbeeld op de eerste schooldag van een nieuwe maand. Alleen al om
de (Engelse) namen van de maanden aan te leren. Breng het als een spel: Mystery Month. Daarbij
moeten de kinderen goed opletten om welke maand(en) het gaat.
■■
Ze mogen bijvoorbeeld alleen maar staan bij maanden met een ‘R’ erin.
■■
Of bij maanden waarin iemand jarig is wiens naam met een ‘T’ begint.
■■
Of bij de lente- of zomermaanden.
■■
Of bij de maand waarin een feestdag valt die u van tevoren aangeeft (Kerstmis, Pasen, Koninginnedag
enzovoort).
■■
Laat de kinderen ook zelf nieuwe opdrachten bedenken.
H0Twelve Months
Een lied bij de verjaardagskalender op de kleurenposter.
Lied: cd-2 (track 3 en 4). Bladmuziek: pagina 109. Liedteksten: www.trefwoord.nl
January, february, march,
april, may, june, july.
August, september, october,
november, december.
The year is over then.
But… the months are starting again.
So…
January, february, march,
april, may, june, july.
August, september, october,
november, december.
Cause that’s the circle of life.
Circle of life, circle of life.
Cause that’s the circle of life.
Circle of life.
That’s life!
I0Welk instrument past bij jou?
Een kringactiviteit waarbij de kinderen elkaar en zichzelf beter leren kennen. Geschikt voor groepen
van 7 tot 10 kinderen.
Leg (kaartjes met afbeeldingen van) instrumenten in de kring. Ieder kind kiest voor de linkerbuurman
een instrument en legt uit waarom dat bij hem/haar past (vrolijk of somber geluid,
moeilijk te bespelen, ziet er grappig uit, groot of klein van afmeting, enzovoort). Dat kind mag
daarop reageren en vertellen welk instrument het zelf gekozen zou hebben.
din Herkennen
Puzzel
Om deze vier voorwerpen te herkennen, moeten de kinderen heel goed
kijken. Laat hen eerst raden. Noem daarna de instrumenten op: gitaar,
mondharmonica, piano en trompet.
Vier heel verschillende instrumenten, vier heel verschillende geluiden: fluister
enkele kinderen de naam van een muziekinstrument in het oor dat ze
moeten nadoen. De andere kinderen raden om welk instrument het gaat.
9!