Trends in het vak - Kortom

More documents

Recommendations

Info

114 | INTRODUCTIE Werkend leren De opleidingen in het hoger onderwijs zijn vaak ook in deeltijd te volgen: overdag werken en ’s avonds naar school. Een aantrekkelijke vorm voor mensen die op latere leeftijd nog een opleiding willen doen en graag een officieel diploma willen hebben. De financiering hiervan staat onder druk, het is dus zeer de vraag of deze opleidingen zullen blijven bestaan. Datzelfde geldt voor de duale opleidingen: een half jaar naar school en een half jaar werken. In Amsterdam is een duale opleiding volgens het klassieke concept, in Rotterdam bestaat een concept van twee jaar naar school en twee jaar werken en daarbij één dag per week naar school. In andere steden bestaat dit type onderwijs niet. Studenten en docenten zijn erg enthousiast over deze vorm, de werkgevers die bereid zijn dit soort studenten een half jaar een baan te geven ook. Maar ook deze vorm van opleiding staat onder druk: het is voor de instituten organisatorisch ingewikkeld en niet alle werkgevers zitten op zulke werknemers te wachten. Studenten van deeltijd en duale opleidingen komen volgens de HBO Monitor iets sneller aan een baan dan de studenten van de voltijdsopleidingen. Begrijpelijk want velen hebben al een baan, maar toch. Ze verdienen bovendien gemiddeld ook iets meer dan de voltijds afgestudeerden: 2500/2700 euro tegenover 2100 euro voor een voltijds afgestudeerde (cijfers HBO Monitor juli 2011, gegevens voor alle studenten in het segment economie). Daarnaast zijn er mbo-opleidingen voor het communicatieberoep. Die leiden op voor assistent communicatiemedewerker, zowel Nederlandstalig als Engelstalig, waarbij de studenten niet alleen een Nederlands maar ook een Engels diploma krijgen. Die opleidingen duren net als in het hoger onderwijs drie tot vier jaar, afhankelijk van de vooropleiding en de studiesnelheid. Er is een beroepsopleidende en een beroepsbegeleidende leerweg: in het eerste geval is het 60 procent school en 40 procent werken in de praktijk bij een officieel leerbedrijf, in het tweede geval ligt de verhouding 20-80. Allemaal deeltijdprogramma’s dus. De ene opleiding is de andere niet Sinds een aantal jaren bestaat de Keuzegids Hoger Onderwijs, die alle opleidingen, zowel voltijds als deeltijd, typeert en in een ranking plaatst. Wat de deeltijd- en duale opleidingen betreft zijn de opleidingen in Breda, Rotterdam (Hogeschool Rotterdam), Den Haag en Zwolle de beste volgens de Keuzegids. Bij de voltijdse opleidingen DE STAGEmARKT De economische crisis heeft ook op de stagemarkt toegeslagen, niet in aantallen stageplekken maar wel in de vergoeding ervoor. Met 197 euro per maand ligt die bijna 30 euro lager dan een jaar eerder het geval was. Dat komt vooral doordat steeds meer studenten helemaal geen vergoeding krijgen. Wie wel een vergoeding krijgt, krijgt gemiddeld 290 euro per maand. Hier tegenover staat dat bijna de helft van de studenten bij hun stageplaats blijven hangen, als bijbaan, voor de vakantie, en soms zelfs als vaste baan. Fig 1. Voorbeeld van een studiebijsluiter; deze zijn vanaf 2013 voor iedere opleiding verplicht. scoren de Christelijke Hogeschool Ede en de Christelijke Hogeschool Windesheim één en twee, de derde plaats wordt gedeeld door de opleidingen in Leeuwarden, Eindhoven en Tilburg. Het tijdschrift Elsevier geeft ook ieder jaar een ranking van opleidingen. Zij gebruiken hiervoor onderzoek onder studenten, samen met de Stichting Studiekeuze 123, en eigen onderzoek onder hoogleraren. De Christelijke Hogeschool Ede komt ook hier uit de bus als nummer één bij het hbo, dat is al jaren zo, gevolgd door de Christelijke Hogeschool Windesheim in Zwolle en Fontys Hogeschool Eindhoven. Bij de (veel nieuwere) opleidingen Communicatie en Multimedia scoort Avans Hogeschool in Breda als beste, direct gevolgd door de Avans locatie Den Bosch. In de categorie universiteiten scoort de opleiding communicatiewetenschap van de Wageningen University het hoogst, gevolgd door de Radboud Universiteit Nijmegen en de Universiteit Twente. Bij de opleiding Communicatie- en informatiewetenschappen staat de Radboud Universiteit op de eerste plaats, gevolgd door de Rijksuniversiteit Groningen en de Vrije Universiteit Amsterdam. Maar de scores van de diverse groepen respondenten en op de onderliggende vragen lopen nogal uiteen. Het is dus maar net waarop je zelf de nadruk legt. Salarissen na anderhalf jaar praktijkervaring liggen volgens Elsevier voor de hbo’ers op 2300 euro, voor de wo’ers op 2275 euro voor de communicatiewetenschappers en 2125 euro voor de communicatie- en informatiewetenschappers per maand. Studententevredenheid Studenten zijn over het algemeen tevreden over hun opleiding. Volgens de HBO Monitor zou pakweg 80 procent van de afgestudeerden weer voor dezelfde opleiding kiezen. Bij de kleine hogescholen is dat zelfs rond de 90 procent. Alle gedoe over het onderwijs ten spijt. Het blijft lastig om een opleiding te kiezen. Om die reden moeten alle hogescholen vanaf 2013 een studiebijsluiter maken voor al hun opleidingen. Hoeveel studenten heeft de opleiding, hoe snel studeert men af, hoeveel contacttijd kunnen ze verwachten, wat is het baanperspectief, en hoe tevreden zijn de studenten over hun opleiding. Dit moet toekomstige studenten helpen om opleidingen te vergelijken. De bijsluiter zegt echter niets over de inhoud van de studie. Er is dan ook een roep om de studievoorlichting inhoudelijker te maken, zodat studenten niet alleen wordt voorgespiegeld hoe leuk het is om ergens te gaan studeren, maar ook wat ze inhoudelijk echt kunnen verwachten. Tot die tijd is het een kwestie van graven naar informatie, websites en brochures vergelijken, gaan kijken, en praten met mensen die de opleiding doen of hebben gedaan. Het commerciële aanbod SRM en Van der Hilst zijn de enige twee door beroepsvereniging Logeion geaccrediteerde commerciële opleidingsinstituten. Van der Hilst heeft bovendien een Cedeo-erkenning, die iets laat zien over hun klanttevredenheidsscore (91 procent is tevreden tot zeer tevreden). Beide instituten zijn de oudste op het commerciële opleidingsaanbod en hebben opleidingen op medewerkers-, senior en managersniveau (B, C en D). Van der Hilst heeft daarnaast ook allerlei kortere cursussen. Daarnaast zijn er het NCOI, ISBW, Schoevers en het NTI met een opleidingsaanbod op het gebied van communicatie. Over die opleidingen is geen informatie te krijgen anders dan wat in hun brochures en op hun websites staat. Hun bachelor- en masteropleidingen worden wel beoordeeld door het NVAO, het officiële accreditatieorgaan van de overheid. Maar zij doen niet mee in de visitatierondes waaraan de universiteiten en hogescholen om de zes jaar worden onderworpen, en ook in Elsevier en in de Keuzegids zijn geen gedetailleerde gegevens beschikbaar. Bovendien zijn er talloze korte cursussen, studiedagen en workshops in de aanbieding, zowel om het vak als zodanig te leren kennen als om kennis te krijgen over specifieke delen ervan. Het intikken van het woord opleiding x of y bij Google brengt je gemakkelijk bij een enorm aanbod. De kwaliteit ervan wordt niet gemeten, dat is dus een kwestie van je oor te luisteren leggen bij collega’s of navragen op een van de vele websites voor en over het communicatievak. De arbeidsmarkt Al zolang als het communicatieonderwijs bestaat, maken deskundigen zich zorgen over de arbeidsmarkt voor de afgestudeerden. Tot voor kort konden zij allemaal een baan vinden, en meestal op hun eigen niveau. Dat is nu anders, maar vrijwel iedereen is ervan overtuigd dat dit tijdelijk is. Ook de auteurs van de Keuzegids zijn van mening dat ‘de arbeidsmarkt voor communicatiestudenten in principe ruim is’. Elsevier is iets gematigder. De positie op de ar- COmmUNICATIEONDERWIJS | 115 beidsmarkt van afgestudeerden communicatie van het hbo wordt getypeerd als ‘redelijk’, die van communicatie- en informatiewetenschappen ook, die van communicatiewetenschap als ‘matig’. Waar de verschillen in zitten is niet duidelijk, die lijken nogal toevallig. Het is ook niet goed te zeggen of een organisatie een hbo’er wil of een wo’er. In een onderzoek uit de jaren negentig werd duidelijk dat dit een kwestie is van voorkeur van de baas van de communicatieafdeling of een kwestie van cultuur van het bedrijf: het ene bedrijf wil nu eenmaal een hbo’er (die zijn lekker praktisch), het andere liever een wo’er (die kunnen beter nadenken). Maar het werk is voor beide groepen gelijk, dus de keuze hangt niet af van het type vacature. Wat wel duidelijk is, is dat een student meer moeite moet doen om een passende baan te krijgen, niet alleen omdat de arbeidsmarkt op het ogenblik niet ruim is, maar vooral omdat het aanbod aan afgestudeerden domweg heel erg groot is. Het is dus erg belangrijk dat je jezelf goed profileert, dat je extra dingen doet naast je studie, of dat je je pakket zo kiest dat je daarmee een eigen profiel ontwikkelt. Communicatie NU Communicatie NU
Communicatie NU Trends in het vak – Dagelijkse praktijk – Carrière maken – Communicatieonderwijs – Vakgebied over de grens – Geschiedenis van het communicatievak 5 Vakgebied over de grens Vakgebied over de grens
Page 1 and 2: Communicatie NU Trends in het vak -
Page 3 and 4: 14 | INTRODUCTIE op wat in de publi
Page 5 and 6: Het vak wordt breder Specialiseren
Page 7 and 8: Communicatie NU Trends in het vak -
Page 9 and 10: 80 | INTRODUCTIE verklaren waar je
Page 11: Het vak in 1oo1 studies Kies de jui
Page 15 and 16: 148 | INTRODUCTIE het echt waar is,
Page 17 and 18: Hoe het ooit begon Vak in historisc

Trends in het vak - Kortom

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?