Agora januari - Katholieke Hogeschool Kempen
Agora januari - Katholieke Hogeschool Kempen
Agora januari - Katholieke Hogeschool Kempen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Agora</strong><br />
AGORA • Driemaandelijks tijdschrift van het HI<strong>Kempen</strong><br />
Achtste jaargang • <strong>januari</strong> 2001 • nr. 1<br />
IN DIT NUMMER<br />
3 Koen Schwarzer<br />
6 Enquête<br />
8 Outsourcing<br />
10 Uitgewuifd<br />
11 Kerst-TD<br />
14 SIN<br />
16 Clem Verbiest<br />
20 PWO<br />
22 KVLT<br />
24 Sporters<br />
26 ECDL<br />
28 Stilstaan<br />
31 Agenda
Woord vooraf<br />
De jaarwisseling was weer die feestelijke tijd van wensen, voornemens en cadeautjes.<br />
Het boeiende van een pakje is de levensloop ervan. Eerst moet iemand het kiezen en<br />
inpakken, daarna mag iemand anders het krijgen en opendoen en ten slotte hopen<br />
beiden dat de inhoud een goede bestemming krijgt. Met een geschenk kun je bijgevolg<br />
ook een opdracht meekrijgen.<br />
Als hogeschool waren we bijzonder blij met het geschenk dat we kregen van onze<br />
eerstejaarsstudenten. In een enquête werd hun gevraagd waarom ze voor de<br />
<strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> gekozen hadden. Hun antwoord was het geschenk, want<br />
de grote meerderheid had voor onze hogeschool gekozen wegens onze degelijke<br />
naam, de goede praktijkinfrastructuur en de zeer goede studentenbegeleiding.<br />
Wij zullen er samen met alle medewerkers en studenten hard aan werken om de<br />
inhoud van dat geschenk nog meer waarde te geven.<br />
Volgens een recente studie zou het mogen participeren aan hoger onderwijs in<br />
Vlaanderen een van de duurdere geschenken zijn. Bijna de helft van de Vlaamse<br />
begroting gaat naar het onderwijs, waarbij een hogeschoolstudent aan de gemeenschap<br />
gemiddeld 210 000 frank per academiejaar kost. Verder bedragen de directe<br />
studiekosten gemiddeld 81 000 frank voor een thuisstudent en 146 000 frank voor een<br />
kotstudent in het hoger onderwijs. Tel je daar de indirecte kosten door het derven<br />
van arbeidsinkomsten bij op, dan is het duidelijk dat de opdracht om te studeren een<br />
hoge prijs heeft.<br />
Wij wensen al onze studenten in het jaar 2001 veel succes bij het vervullen van die<br />
opdracht en we hopen dat de uitslag van het <strong>januari</strong>-examen een stimulans mag zijn om<br />
in de gekozen richting verder te werken.<br />
Volgens de advertenties in de kranten liggen voor onze afstuderende studenten de<br />
mooiste geschenken klaar. Vele werkaanbiedingen zijn vergezeld van een concurrentieel<br />
remuneratiepakket. Daarin worden vaak een bedrijfswagen en een aantal zogenoemde<br />
home office tools, zoals pc en gsm, aangeboden.<br />
Ook dat geschenk houdt een opdracht in, want naast een degelijk diploma verwachten<br />
de werkgevers nog wat meer van hun kandidaten. Ze zoeken mensen met teamspirit,<br />
met een open geest en met verantwoordelijkheidszin. Eén enkele keer vragen ze zelfs<br />
een gezonde portie humor. Meer en meer is er nood aan leergierige mensen.<br />
Ongeacht het diploma vinden we slechts één gemeenschappelijke verwachting: goede<br />
sociale en communicatieve vaardigheden.<br />
Moge 2001 voor alle medewerkers en studenten een jaar<br />
worden waarin we tijd vinden om aan die gemeenschappelijke<br />
verwachting te werken, zodat we geschenken kunnen<br />
geven en krijgen. Ik wens u allen veel succes en vooral een<br />
goede gezondheid.<br />
2 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />
Maurice Vaes<br />
algemeen directeur<br />
Colofon<br />
<strong>Agora</strong> is het driemaandelijkse tijdschrift van het Hoger<br />
Instituut der <strong>Kempen</strong>, de Geelse campus van de <strong>Katholieke</strong><br />
<strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong><br />
Kleinhoefstraat 4, 2440 GEEL,<br />
tel. 014-56 23 10,<br />
fax 014-58 48 59,<br />
e-mail: info@khk.be<br />
web site: www.khk.be<br />
Verspreiding en abonnementen<br />
<strong>Agora</strong> wordt gratis verdeeld onder de studenten en<br />
personeelsleden van het Hoger Instituuut der <strong>Kempen</strong>.<br />
Andere belangstellenden kunnen een abonnement<br />
nemen door 300 frank of 7,50 € over te schrijven op<br />
rekeningnummer 733-3099264-47 t.n.v. KH <strong>Kempen</strong><br />
met de vermelding Abonnement <strong>Agora</strong>. Een jaarabonnement<br />
geeft recht op drie nummers, die verschijnen in<br />
de maanden <strong>januari</strong>, mei en oktober.<br />
Redactie Annemie De Smet<br />
Fred Goossens<br />
Paul Grauwen<br />
Kristel Jannis<br />
Floris Schats<br />
Lisbeth Stilman<br />
Jan Van Geel<br />
Bert Van Hirtum<br />
Marc Van Kerckhoven<br />
Luc Vanwesemael<br />
Ivo Verheyen<br />
Redactiesecretaris<br />
Luc Damen (tel. 358)<br />
Werkten ook mee<br />
Tony Bastijns<br />
Jan Dekelver<br />
Nicky Goelen<br />
Wilfried Gonthier<br />
Mieke Kenis<br />
Jan Lievens<br />
Judith Marien<br />
Guy Van Baelen<br />
Joris Van Campfort<br />
Dirk Verbeek<br />
Tim Verhoeven<br />
Raf Waeyaert<br />
Fotografie Willy Daens<br />
Johan Dejonckheere,<br />
Professional Cycling Pictures<br />
Dirk De Roose<br />
Kemin nv<br />
Judith Marien<br />
Tinne Rombouts<br />
Marc Van Kerckhoven<br />
Illustraties Clem Verbiest<br />
Hoofdredacteur<br />
Maurice Vaes<br />
Eindredactie Luc Damen<br />
Dirk De Roose<br />
Piet Lambrecht<br />
Willem Mees<br />
Vormgeving Jef Van Rooy<br />
Druk De Beurs, Antwerpen<br />
Verantwoordelijke uitgever<br />
Maurice Vaes,<br />
HI<strong>Kempen</strong>, Geel<br />
Voorpagina: Studenten KH <strong>Kempen</strong><br />
Overname toegestaan met correcte bronvermelding
Leven na de hogeschool<br />
Koen Schwarzer<br />
Van <strong>Kempen</strong>s laborant tot internationaal bedrijfsonderzoeker<br />
Kemin Europa nv in Herentals is een familiebedrijf van Amerikaanse<br />
origine gespecialiseerd in additieven voor dierenvoeding. Opgericht in<br />
de V.S. in 1961, kwam er in ’76 een Europese vestiging op het<br />
industrieterrein in Herentals. Op dit ogenblik is Kemin wereldleider in<br />
dat marktsegment. We zochten er Koen Schwarzer op, medewerker<br />
van het eerste uur en ontdekker van nieuwe producten en toepassingen<br />
die mee aan de basis liggen van dat succes.<br />
Koen Schwarzer studeerde in 1976 af aan<br />
de toenmalige Hogere School voor Laboratorium-Assistenten<br />
als laborant industriële<br />
scheikunde. Een erg moeilijke periode<br />
om als pas afgestudeerde aan een baan te<br />
geraken. Koen vertelt: “Op het einde van<br />
dat jaar kon ik uiteindelijk als laborant aan<br />
de slag bij Dow Chemicals in Beringen met<br />
een contract van een jaar. Via een overstapje<br />
langs Goodrich in Oevel begon ik in<br />
februari ’79 bij Kemin. Mijn interesse ging<br />
vooral uit naar het werken met levende<br />
materialen en naar het zelf ontwikkelen<br />
van producten en technieken. Dat konden<br />
de vorige bedrijven me niet bieden,<br />
Kemin wel. Vandaar de overstap.”<br />
Ik begon als eerste en enige in het laboratorium<br />
en deed dus uiteraard alles alleen:<br />
van kwaliteitscontrole over productontwikkeling<br />
tot aankopen van apparatuur.<br />
Kemin Europa nv had toen amper vijftien<br />
werknemers. Dat had als voordeel dat er<br />
een nauw contact ontstond met de eigenaars<br />
in de V.S. Zij stimuleerden zeer<br />
sterk de ontwikkeling van nieuwe producten,<br />
wat Kemin vandaag trouwens nog<br />
altijd doet. Op dit moment zijn er 27 van<br />
de 100 werknemers in Herentals actief<br />
betrokken bij de research. En dan gaat<br />
het niet alleen om wetenschappers. Heel<br />
wat collega’s zijn constant bezig met wetgeving<br />
en administratie, want ook die<br />
vergen ruime aandacht. We innoveren<br />
constant, wat meteen de grote troef is<br />
van ons bedrijf.<br />
Schouderklopje<br />
Een van de eerste producten die ik verbeterde,<br />
was een schimmelremmer, een<br />
belangrijk ingrediënt om de kwaliteit van<br />
veevoeders te verhogen. De bereiding<br />
van dat product leverde nogal wat problemen<br />
op. Door de samenstelling van<br />
die schimmelremmer te veranderen,<br />
slaagde ik erin de werking ervan te verhogen,<br />
waardoor hij veel interessanter<br />
werd voor de productie. Dat vond<br />
blijkbaar ook Ronald W. Nelson, een van<br />
de bestuurders van Kemin. Hij was zo<br />
opgetogen dat hij me bij een van zijn<br />
bezoeken in ’81 een belangrijke onderscheiding<br />
gaf. Meer zelfs, ik kreeg ook<br />
een wagen cadeau. Het product is nog<br />
steeds op de markt en we zijn er nog<br />
altijd marktleider in.<br />
<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 3
Internationale<br />
uitdagingen<br />
Na 17 jaar als hoofd van de R&D-afdeling<br />
stapte ik over naar een andere functie,<br />
waarin ik samen met de klant op zoek ging<br />
naar de beste oplossing voor zijn probleem.<br />
Het was een functie waarvoor je<br />
wetenschappelijk en technisch goed onderlegd<br />
moest zijn. Bovendien werkt<br />
Kemin Europe niet alleen voor Europa<br />
maar ook voor Afrika en het Midden-<br />
Oosten, ik was dus toen al op veel plaatsen<br />
in de wereld actief .<br />
Sinds een jaar heb ik me dan verder<br />
gespecialiseerd in toevoegmiddelen voor<br />
huisdierenvoeding. Mijn opdracht als<br />
Technical Manager Petfood NutriSurance<br />
bestaat er nu in om in overleg met de<br />
klant een product op maat te ontwikkelen.<br />
Dat vraagt heel wat vergaderingen en<br />
wereldwijde communicatie. Onvermijdelijk<br />
komen er bezoeken bij aan de klant<br />
of aan leveranciers. Daardoor ben ik<br />
ongeveer de helft van mijn werktijd op<br />
reis. Als een project eenmaal klaar is,<br />
doen de productie en verkoop hun werk.<br />
Wereldfaam<br />
Om door te groeien van een pasafgestudeerd<br />
laborant tot Technical Manager Petfood<br />
NutriSurance moet je niet alleen een<br />
gezonde ambitie hebben maar vooral een<br />
groot doorzettingsvermogen. De hogeschoolopleiding<br />
geeft je een basis, maar<br />
4 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />
daarna moet je jezelf specialiseren,<br />
in mijn geval in<br />
chemie en microbiologie.<br />
Verder volg ik de wetenschappelijke<br />
literatuur op<br />
de voet en neem ik deel<br />
aan symposia en conferenties.<br />
Door je te specialiseren,<br />
wordt je vakgebied kleiner,<br />
maar je krijgt ook<br />
relaties wereldwijd. Ik<br />
heb me specifiek toegelegd<br />
op de antioxidanten<br />
en daardoor krijg je in<br />
dat vakdomein een stevi-<br />
ge reputatie. Op de hoogte blijven in je<br />
vakgebied, vraagt dat je aanwezig bent op<br />
beurzen en congressen, soms als bezoeker<br />
maar dikwijls als deskundige en als<br />
spreker. Zo draai je mee aan de top.<br />
Contacten met<br />
het onderwijs<br />
Kemin werkt van bij de oprichting nauw<br />
samen met hogescholen en universiteiten.<br />
Zelf heb ik een aantal jaren stagiairs<br />
begeleid. In mijn huidige functie is dat niet<br />
meer mogelijk. Als bedrijf streven we<br />
met die stages steeds naar een win/winsituatie<br />
voor beide partijen. De student<br />
krijgt de gelegenheid om een reëel probleem<br />
aan te pakken, en het bedrijf komt<br />
via de resultaten van deze stageopdracht<br />
een stapje dichter bij de vooropgestelde<br />
doelstelling. Dat betekent voor beiden<br />
een aanzienlijke inspanning, maar het loont<br />
echt de moeite.<br />
Zelf heb ik de opleiding tot laborant aan<br />
het HI<strong>Kempen</strong> als zeer positief ervaren.<br />
Zowel de inhoud als de manier waarop de<br />
lessen en practica gegeven werden, be
vielen mij. Dat een laborant goed op de<br />
hoogte moet zijn van chemie, is evident.<br />
Het is echter even belangrijk dat je een<br />
breed spectrum aan vakken aanbiedt. Zo<br />
zijn vreemde talen nooit mijn stokpaardje<br />
geweest, maar toch gebruik ik nu alle<br />
dagen Frans, Engels en Duits. Ook die zijn<br />
dus belangrijk in een opleiding.<br />
Of hoe een ordinaire zakenreis naar Indië<br />
uitgroeide tot een boeiende en uitdagende<br />
gebeurtenis.<br />
Al bij onze nachtelijke aankomst op de<br />
luchthaven van Madras, in Oost-Indië,<br />
werden we geconfronteerd met de harde<br />
werkelijkheid: 40 °C en een luchtvochtigheid<br />
van meer dan 90%. In de aankomsthal<br />
heerste de gebruikelijke koortsachtige<br />
drukte van alle grote luchthavens; het<br />
was een hele klus om onze baggage op te<br />
halen. Eens dat karwei geklaard, moesten<br />
we ons een weg banen doorheen een<br />
menigte bedelende mensen en op zoek<br />
gaan naar een taxi.<br />
De hel van Madras<br />
Na moeizame onderhandelingen met de<br />
taxichauffeur stapten we in een oertijdversie<br />
van een Londense taxi en reden<br />
met gedimd, want accu-sparend licht,<br />
midden in de nacht naar ons hotel. Een<br />
auto heelhuids doorheen een miljoenenstad<br />
loodsen, bleek een heuse kunst in die<br />
beheerste chaos, want links zowel als<br />
rechts inhalen was toegelaten. Voorwaarde<br />
was wel dat je handig omsprong<br />
met de claxon en dat je slechts millimeters<br />
ruimte overhield. Je buitenspiegels -<br />
als die er nog waren - hield je vanzelfsprekend<br />
ingeklapt.<br />
Gelukkig werd er niet harder dan 40 à 50<br />
km per uur gereden.<br />
Eerst zaaien<br />
om te maaien<br />
Een greep uit het drukke reisleven<br />
van Koen Schwarzer<br />
Voor de toekomstige afgestudeerden zijn<br />
er in het bedrijfsleven nu meer dan ooit<br />
veel mogelijkheden. Specialisatie vraagt<br />
goed opgeleide mensen. Op dit moment<br />
is er een tekort aan vakmensen, van alle<br />
Zonsverduistering<br />
Buiten de stad, op heel wat slechtere<br />
wegen, werd er veel harder gereden.<br />
Tijdens een van onze eerste dagen keerden<br />
we terug van een klant toen we op<br />
enkele honderden kilometers van Madras<br />
werden verrast door de vlug invallende<br />
duisternis. We reden over een erg drukke<br />
weg en de meeste voertuigen hadden<br />
slechts een minimale verlichting. Zolang<br />
iedereen op zijn deel van de weg bleef,<br />
was dat eigenlijk niet eens zo’n probleem,<br />
maar sommigen namen het met die regels<br />
niet zo nauw.<br />
Koehandel<br />
Op een gegeven moment staken enkele<br />
koeien de drukke weg over. Onze chauffeur<br />
kon nog net de eerste twee vermijden,<br />
de derde echter werd onvermijdelijk<br />
opgeschept en kwam onder een tegenliggende<br />
vrachtwagen terecht, die vluchtmisdrijf<br />
pleegde. Wij stopten en onze<br />
Indische collega’s waren meteen in een<br />
hevige discussie verwikkeld met de ondertussen<br />
opgedaagde menigte. Mijn Britse<br />
collega en ikzelf bleven wijselijk in de<br />
wagen zitten. Pas twee uur later was er<br />
een akkoord met de eigenaar van het<br />
arme beest. Ondertussen zaten wij onwetend,<br />
langzaam maar zeker in de auto<br />
weg te smelten bij een temperatuur van<br />
38 °C. Toen de hele groep echter zag dat<br />
niveaus. Wat me soms wel stoort, is de<br />
arrogantie van sommige afgestudeerden:<br />
ze willen direct aan de top van het bedrijf<br />
staan, zonder dat ze zichzelf bewezen<br />
hebben.<br />
in onze wagen nog twee heuse blanken<br />
zaten, begonnen de onderhandelingen<br />
opnieuw en de prijs verdubbelde ineens<br />
van - omgerekend - 200 tot 400 frank.<br />
Drie uur later konden we onze terugreis<br />
voortzetten.<br />
Epiloog<br />
Jan Lievens<br />
Guy Van Baelen<br />
De overige dagen verliepen minder spannend.<br />
In het station van Bangeloor controleerde<br />
een pickpocket nog even mijn<br />
zakken. En in Calcutta ten slotte kreeg<br />
onze taxi rond twee uur ’s nachts een<br />
lekke band. Onze chauffeur reed onverstoord<br />
verder tot aan het hotel.<br />
Deze reis was voor ons geslaagd, want we<br />
deden heel wat levenservaring op en we<br />
kregen een heel andere kijk op de verschillende<br />
culturen van Indië.<br />
<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 5
Studenten<br />
6 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />
Studenten en hun hogeschool<br />
KH <strong>Kempen</strong>-studenten. Wie zijn ze? Waar wonen ze? Waarmee<br />
verplaatsen ze zich? En vooral: waarom kiezen ze voor de <strong>Katholieke</strong><br />
<strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong>? Tony Bastijns verzamelde ook dit jaar weer<br />
antwoorden op deze indringende vragen.<br />
De stap naar het hoger onderwijs is een<br />
belangrijke mijlpaal in het leven van vele<br />
jongeren. Ieder jaar opnieuw kiezen duizenden<br />
- overwegend <strong>Kempen</strong>se - jongeren<br />
voor een hogere opleiding. Bij het<br />
begin van het academiejaar peilde de <strong>Katholieke</strong><br />
<strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> traditiegetrouw<br />
naar het waarom van hun schoolkeuze.<br />
Daarom kregen alle 2 400 eerstejaarsstudenten<br />
een vragenlijst voorgeschoteld.<br />
De resultaten werden zowel voor<br />
de hele hogeschool als voor de verschillende<br />
departementen geanalyseerd. Belangrijke<br />
parameters daarbij waren het<br />
geslacht, de afstand tussen de school en<br />
de woonplaats, en het gegeven of de<br />
studenten al een verleden in het hoger<br />
onderwijs hadden.<br />
Geslacht en keuze<br />
Inzake geslacht is de volledige groep evenwichtig<br />
verdeeld met 48% mannelijke en<br />
52% vrouwelijke studenten. Opmerkelijk<br />
maar niet onverwacht zijn de grote verschillen<br />
tussen de opleidingen. Zo tellen<br />
de departementen Technische Wetenschappen<br />
en Industrieel Ingenieur vooral mannen,<br />
terwijl Gezondheidszorg, Lerarenopleiding<br />
en Sociaal Werk vooral door vrouwelijke<br />
studenten worden bevolkt. In het<br />
departement Handelswetenschappen en<br />
Bedrijfskunde vinden we een bijna gelijke<br />
verdeling.<br />
Drie op de tien eerstejaars hebben een of<br />
meer jaren in het hoger onderwijs achter<br />
de rug. Driekwart van deze groep studeerde<br />
al aan een hogeschool, de rest aan<br />
een universiteit. Opvallend is vooral de<br />
sterke stijging van het aantal studenten<br />
Kiezen voor kwaliteit<br />
dat al een diploma in hoger onderwijs<br />
behaalde.<br />
Regionaal karakter<br />
Bijna tachtig procent van de studenten<br />
woont in een straal van dertig kilometer<br />
rond de hogeschool. Meer dan negentig<br />
procent van hen komt uit de provincies<br />
Antwerpen (80%) en Limburg (14%). Dat<br />
verklaart meteen ook waarom de <strong>Katholieke</strong><br />
<strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> zo weinig kotstudenten<br />
telt en de meesten tussen thuis<br />
en school pendelen. Precies veertig procent<br />
verplaatst zich met de wagen en ruim<br />
een derde met het openbaar vervoer. De<br />
kwaliteit van het openbaar vervoer speelt<br />
niet zelden een beslissende rol bij de<br />
schoolkeuze, zeker voor studenten die<br />
ver weg wonen. De fiets is nog steeds het<br />
populairste vervoermiddel voor studenten<br />
die in de buurt van de school wonen<br />
of op kot zitten.<br />
Kwaliteit primeert<br />
Het regionale karakter van de <strong>Katholieke</strong><br />
<strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> is nochtans niet de<br />
belangrijkste reden waarom jongeren voor<br />
deze hogeschool kiezen. Integendeel.<br />
Voor slechts twintig procent van de studenten<br />
was de nabijheid van de school de<br />
beslissende factor. Voor meer dan de<br />
helft primeerde de kwaliteit van het onderwijs<br />
toen de studierichtig gekozen<br />
werd. Dat laatste valt vooral op bij<br />
studenten die meer dan vijftig kilometer<br />
van de school wonen. De uitstekende<br />
studentenbegeleiding en indrukwekkende<br />
praktijkinfrastructuur helpen mee het kwaliteitsimago<br />
ondersteunen. Ook de positieve<br />
indruk tijdens info- of opendeurdagen<br />
deed vele studenten de keuzeknoop<br />
definitief doorhakken. Dat verklaart<br />
meteen waarom slechts één op drie ondervraagden<br />
informatie bij andere scholen<br />
inwon en amper één op zeven een<br />
infodag van een andere hogeschool bijwoonde.<br />
De keuze van een studierichting wordt<br />
vooral bepaald door de interesse voor<br />
die studierichting of de interesse voor het<br />
beroep. Beïnvloeding door andere studenten,<br />
ouders, CLB of de eigen school<br />
zijn hierbij van ondergeschikt belang. Voor<br />
slechts vier procent van de ondervraagden<br />
primeerden de tewerkstellingsperspectieven.<br />
Tussen de verschillende departementen<br />
bestaan er wel duidelijke<br />
verschillen. Zo voelen de studenten Verpleegkunde,<br />
Lerarenopleiding en Sociaal<br />
Werk zich blijkbaar hoofdzakelijk aangetrokken<br />
door het beroep zelf, terwijl de<br />
anderen zich vooral voor de studierichting<br />
op zich interesseerden.<br />
1 mei<br />
Dat de hogeschool een goede naam heeft<br />
en uitstekend onderwijs verstrekt, bereikt<br />
via verschillende wegen onze toekomstige<br />
studenten. Niet toevallig spelen<br />
studenten en oud-studenten een niet<br />
te onderschatten rol bij het belangrijkste<br />
communicatiekanaal, en dat is de mondaan-mond<br />
reclame. Bijna even belangrijk<br />
zijn de overzichtelijke brochures, en ook<br />
de infodagen en de opendeurdag zijn ideale<br />
gelegenheden om de school beter te<br />
leren kennen. Niet minder dan vijftig<br />
procent van de studenten heeft dergelijke<br />
dagen bijgewoond. Een erg belangrijke<br />
datum daarbij blijft 1 mei, dat al jaren de<br />
traditionele opendeurdag van onze Geelse<br />
campus is.<br />
Tony Bastijns<br />
Jan Van Geel
Studeren in Geel is geen gek idee als je pakweg uit Lichtaart of Lommel komt, maar wat als je mijlenver van<br />
de HI<strong>Kempen</strong>-campus woont? Wat bezielt studenten om 70 of 130 km te overbruggen en een of meer<br />
hogescholen met dezelfde opleiding links te laten liggen, om toch maar op de campus HI<strong>Kempen</strong> te studeren?<br />
Wij vroegen het aan een paar verre vogels uit het eerste jaar.<br />
Bert Van Hirtum<br />
Astrid Van Broeck,<br />
eerste jaar<br />
Bedrijfsbeheer (HWBK),<br />
Sint-Niklaas<br />
“Ik koos voor Geel na een persoonlijk<br />
gesprek met docenten op de SID-INbeurs<br />
van Gent, en daarna die van<br />
Antwerpen. Ik was eigenlijk helemaal<br />
niet van plan om zover van huis mijn<br />
opleiding te kiezen, maar de Geelse<br />
mensen die ik sprak, waren de enigen<br />
die de specifieke situatie van mijn vooropleiding<br />
en interesses niet als een<br />
vervelend probleem zagen, maar als<br />
een uitdaging die extra aandacht verdiende.<br />
Met hen had ik een opbouwend<br />
gesprek, en dat maakte het verschil.<br />
Ook de sociale omgang met docenten<br />
leek mij gewoon veel sympathieker<br />
dan bij andere hogescholen, en nu ik<br />
hier zit, ben ik daar eigenlijk wel zeker<br />
van. Daarom vond ik de stap van<br />
middelbaar naar hoger onderwijs niet<br />
eens zo groot, hoewel ik daar aanvankelijk<br />
best wel bang voor was.”<br />
Gert Geraerts,<br />
eerste jaar<br />
Industrieel Ingenieur (IIBT),<br />
Lanaken<br />
“De sport heeft me naar Geel gebracht. Ik voetbal in de A-kern van Verbroedering<br />
Geel, en kan hier rekenen op een aangepast lessenrooster en soepele afspraken<br />
met docenten. Verder apprecieer ik de ruime openingsuren van het lab<br />
informatica, zodat ik ook na mijn dagelijkse training nog opdrachten kan uitvoeren.<br />
De ingenieursopleiding vind ik erg persoonlijk. De groepen zijn klein en de<br />
lesgevers gedragen zich sociaal. Ze kennen je bij naam en staan tussen ons, niet<br />
boven ons. Uitleg vragen gaat gewoon gemakkelijk. Ik vind het verschil met de<br />
humaniora op dat vlak dan ook heel klein.”<br />
Karel Verhulst,<br />
eerste jaar graduaat<br />
Elektromechanica (TW), Stabroek<br />
“Na een jaar ingenieursstudie in Antwerpen wilde ik graduaat Elektromechanica<br />
studeren. Ik wist wel één ding: nooit meer in een grootstad. Zelf ben ik een<br />
buitenmens en ik zocht een hogeschool in een landelijke omgeving, mét een<br />
landelijke mentaliteit. Ik stoorde me aan de vaak ronduit neerbuigende en nietgeïnteresseerde<br />
houding van het personeel van mijn vorige hogeschool. Van<br />
vrienden hoorde ik dat het contact met de docenten hier veel gewoner was, zonder<br />
dikke-nekken-gedoe. Vandaar mijn keuze.<br />
Ik ben blij dat ik nu hier zit. Ik vind dat de docenten hier dicht bij de student staan,<br />
en voel me hier au sérieux genomen. Ook de nette gebouwen en de goed<br />
onderhouden groenomgeving vind ik fijn. Dat toont toch aan dat iemand met die<br />
zaken bezig is.”<br />
<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 7
In de kijker Efficiëntie via outsourcing<br />
Aan het einde van elk academiejaar zien een aantal studenten hun<br />
eindwerk bekroond met een prijs. Aangezien de inhoud van die werken<br />
vaak ook voor een ruimer publiek interessant is, willen we er voor u een<br />
paar uitlichten. Eerste in de rij is Nicky Goelen. Zij sleepte aan het einde<br />
van haar driejarige opleiding Bedrijfsbeheer optie Expeditie, Distributie en<br />
Transport de Ahlers-prijs in de wacht met haar logistieke eindwerk:<br />
Efficiëntie via outsourcing. Het Alcatel Bell verhaal.<br />
De sterke concurrentie in bijna alle business-sectoren<br />
dwingt bedrijven ertoe hun<br />
klanten extra goede voorwaarden te bieden.<br />
En aangezien die klanten alsmaar<br />
veeleisender worden en een betrouwbare<br />
service verwachten tegen een zo laag<br />
mogelijke prijs, maakt die opgave er niet<br />
gemakkelijker op.<br />
Bedrijven zijn niet in staat al hun activiteiten<br />
uit te voeren tegen een optimale prijskwaliteitverhouding<br />
en opteren daarom<br />
meer en meer voor outsourcing. Dat is<br />
de strategische beslissing om niet-kernactiviteiten<br />
toe te kennen aan een bedrijf dat<br />
in zulke activiteiten gespecialiseerd is en<br />
ze dus efficiënt en rendabel kan uitvoeren.<br />
8 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />
Wanneer dergelijke uitbesteding doordacht<br />
gebeurt, zullen beide partijen er<br />
voordeel kunnen uithalen.<br />
Redenen<br />
De meeste bedrijven zijn beperkt in capaciteit,<br />
plaats en investeringsmiddelen.<br />
Daarom reserveren ze de beschikbare<br />
ruimte en middelen bij voorkeur voor<br />
hun kernactiviteiten. Uitbesteding van de<br />
nevenactiviteiten aan een ander bedrijf is<br />
dan vaak een goed alternatief. Bovendien<br />
is dat bedrijf gespecialiseerd in de uitbestede<br />
activiteiten, waardoor het meer<br />
kennis en gerichte investeringen kan inzetten<br />
en daardoor kostenbesparende<br />
ideeën kan voorleggen.<br />
Voordelen<br />
De voordelen voor de verschillende partijen<br />
zijn legio. De uitbesteder kan dankzij<br />
de specialisatie van de dienstverlener zijn<br />
nevenactiviteiten verbeteren. Daardoor<br />
krijgt hij meer ruimte voor de kernactiviteiten,<br />
zodat ook die verbeteren. Meer<br />
zelfs, hij kan tegelijk zijn klantenservice<br />
optimaliseren, kosten drukken en het<br />
personeelsbestand inkrimpen.<br />
En ook de de gespecialiseerde dienstverlener<br />
vaart wel bij deze manier van werken.<br />
Hij geniet schaalvoordelen doordat<br />
hij de volumes van verschillende klanten<br />
kan samenbrengen.<br />
Zelfs het personeel wordt er beter van.<br />
De werknemers gaan van een organisatie<br />
waar ze slechts als een noodzakelijke<br />
kostenpost worden gezien, naar een bedrijf<br />
waar ze de core-business uitmaken.<br />
Nadelen<br />
Toch is er ook een keerzijde. De uitbesteder<br />
verliest controle over de uitbestede<br />
activiteiten en geeft vakkennis en ervaring<br />
uit handen. Daarnaast wordt hij<br />
afhankelijk van de gespecialiseerde dienstverlener<br />
en bestaat er een risico op afbreuk<br />
van het outsourcingsproject.<br />
Outsourcing gaat bovendien gepaard met<br />
hoge initiële kosten en het prijsgeven van<br />
vertrouwelijke bedrijfsgegevens. Verder<br />
neemt het klantencontact af en zijn er<br />
extra kosten voor onder andere kwaliteitscontrole<br />
en sociale begeleiding van<br />
de uitbestede werknemers.<br />
De gespecialiseerde dienstverlener op<br />
zijn beurt moet rekenen op aanzienlijke<br />
investeringen met als risico financiële<br />
moeilijkheden, meer bepaald als de terugverdienperiode<br />
van de investering langer<br />
is dan de duur van het outsourcingscontract.<br />
En voor het personeel ten slotte is er<br />
risico op afdanking en vermindering van<br />
het loon en de kwaliteit van de arbeidsvoorwaarden.<br />
Succesfactoren<br />
Wil een bedrijf van het outsourcingsproject<br />
een succes maken, dan houdt het best<br />
een aantal factoren in het achterhoofd.<br />
Eerst en vooral moeten uitbesteder en<br />
dienstverlener duidelijke afspraken maken<br />
en die vastleggen in een outsour-
cingscontract. Dat contract dient ook de<br />
prestatienormen te vermelden, die bovendien<br />
systematisch gemeten moeten<br />
worden.<br />
Beide partijen moeten zich verder gedragen<br />
als partners en elkaar zoveel mogelijk<br />
helpen en aanvullen. De uitbesteder moet<br />
goed weten wat zijn kern- en nevenactiviteiten<br />
zijn, en bij de keuze van de outsourcingspartner<br />
niet over een nacht ijs gaan.<br />
Last but not least is er de communicatie.<br />
Regelmatig communiceren is een belangrijke<br />
pijler voor succes.<br />
Zes-stappenplan<br />
Een bedrijf dat ervoor kiest bepaalde<br />
activiteiten uit te besteden, zal een bepaald<br />
proces moeten volgen met zes stappen.<br />
Eerst is er de bewustwording. Het<br />
bedrijf ondergaat een grondige analyse<br />
om zijn kern- en nevenactiviteiten te onderscheiden.<br />
In de tweede fase komt er<br />
een SWOT-analyse: een afweging van<br />
enerzijds eigen sterkten en zwaktes en<br />
anderzijds kansen en bedreigingen vanuit<br />
de markt. Stap drie behandelt het managementvraagstuk<br />
do or buy (zelf doen of<br />
uitbesteden). De plus- en minpunten van<br />
die twee alternatieven worden in stap<br />
vier tegen elkaar afgewogen. Als uiteindelijk<br />
de beslissing valt om bepaalde activiteiten<br />
uit te besteden, kan het bedrijf<br />
overgaan naar stap vijf: de invoering van<br />
het outsourcingsproject. En wanneer het<br />
project een tijd loopt, is er ten slotte als<br />
stap zes nog een evaluatie van de bedrijfssituatie<br />
om indien nodig aanpassingen door<br />
te voeren.<br />
Outsourcing<br />
bij Alcatel Bell Geel<br />
Alcatel Bell in Geel is één van die bedrijven<br />
die ervoor gekozen hebben bepaalde activiteiten<br />
uit te besteden. Zo ontfermt<br />
FedEx Logistics zich sinds 1 <strong>januari</strong> 1998<br />
over de logistiek van Alcatel.<br />
Alcatel had vier goede redenen om haar<br />
logistieke activiteiten uit te besteden. Om<br />
het hoofd te kunnen bieden aan de steeds<br />
sterker wordende concurrentie, moest<br />
Alcatel haar prijzen zien te drukken. Daarvoor<br />
was een lagere kostenbasis essentieel.<br />
Dat kon maar door zich toe te<br />
leggen op haar kernactiviteiten, en nevenactiviteiten,<br />
waaronder logistiek, uit te<br />
besteden. Daarnaast hielp die uitbesteding<br />
de sterk dalende rentabiliteit van de<br />
afgelopen jaren opnieuw te verhogen en<br />
het bedrijfsresultaat op te krikken. Ten<br />
slotte wou Alcatel haar investeringen en<br />
haar managementaandacht voornamelijk<br />
richten op haar kernactiviteiten, meer<br />
bepaald marketing en productontwikkeling.<br />
Alcatel onderwierp het outsourcingsproject<br />
aan een aantal strikte voorwaarden,<br />
opdat alles zo vlot mogelijk zou verlopen<br />
en vervelende verrassingen zouden uitblijven.<br />
Het project verliep als volgt. Eerst was er<br />
een korte bewustwordingsfase, dan een<br />
grondige doorlichting van de potentiële<br />
outsourcingspartners en de keuze van de<br />
meest geschikte logistieke dienstverlener.<br />
Daarna stelden Alcatel en FedEx een<br />
outsourcingscontract op met daarin duidelijke<br />
voorwaarden en afspraken. Vervolgens<br />
begon het contract te lopen en<br />
ten slotte was er de opvolging op basis<br />
van het vastgelegde service level agreement.<br />
Efficiëntie via<br />
outsourcing<br />
Een goede voorbereiding en een correcte<br />
aanpak maken dat outsourcing zowel financieel<br />
als operationeel een goede zaak<br />
kan zijn en dus zeker het overwegen<br />
waard is. Want zoals het spreekwoord<br />
luidt: “Wie niet waagt, niet wint”.<br />
Nicky Goelen<br />
<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 9
Uitgewuifd<br />
Hilda Kerkhofs<br />
Toen in oktober 1981 de campus in gebruik genomen werd, kwam Hilda<br />
Kerkhofs in dienst om met een paar collega’s de cafetaria op te starten.<br />
Samen met Lief Janssens werd Hilda een van de steunpilaren in de keuken.<br />
Zij heeft tijdens al die jaren de campus zien evolueren en groeien. Het aantal<br />
studenten en personeelsleden steeg voortdurend en daarmee ook de<br />
activiteiten en het aanbod van de cafetaria. Naast koffie, broodjes, snoep<br />
en soep kwamen er ook warme maaltijden op de prijslijst te staan en er<br />
werden recepties verzorgd. Het cafetariateam nam zelfs de bediening bij<br />
buffetten en diners voor zijn rekening,… Het leven op de campus lijkt nooit<br />
stil te staan en al het volk dat er komt, vindt meestal ook de weg naar de<br />
cafetaria. Elke nieuwe generatie studenten brengt een andere mentaliteit<br />
met zich mee en ook voor de mensen in de cafetaria is dat telkens weer wennen en zich aanpassen. Hilda had daar nooit<br />
veel problemen mee. Ze was altijd goedgeluimd en ging vlot met de klanten van de cafetaria om. Volgens haar collega’s is<br />
ze nooit tegen haar zin komen werken. Na negentien verdienstelijke jaren vond Hilda dat het tijd werd om het wat rustiger<br />
aan te doen. Zij geniet nu van haar pensioen en van alles waar ze vroeger te weinig tijd voor had.<br />
Mia Swinnen<br />
Op diezelfde 1 oktober 1981 als Hilda Kerkhofs trok ook Mia Swinnen naar<br />
haar nieuwe job op de pas ingebruikgenomen campus van het HI<strong>Kempen</strong><br />
langs de Geelse ring. Hilda ging in de cafetaria aan de slag en Mia ging op<br />
zoek naar poetsmateriaal. Samen met haar collega’s-poetsvrouwen stond<br />
ze in voor het onderhoud van de campus. Een niet te onderschatten taak,<br />
want er liepen toen al ongeveer 1 800 studenten in de nieuwe gebouwen<br />
rond. Bezoekers zijn wel eens verbaasd dat de campus er na twintig jaar<br />
nog zo goed uitziet. Dat is ongetwijfeld te danken aan het werk van de<br />
poets- en onderhoudsploeg, waarvan Mia ongeveer zeven jaar deel uit-<br />
maakte. Door het groeiend aantal studenten had de cafetaria meer volk nodig en Mia zei de poetsploeg vaarwel. In de<br />
cafetaria werkte Mia zoals ze gepoetst had: met veel inzet, efficiënt, maar onopvallend. Even onopvallend als ze werkte,<br />
is ze een aantal maanden voor Hilda Kerkhofs definitief thuis gebleven. De geboorte van haar eerste kleinkind is aan deze<br />
beslissing niet vreemd. Mia besteedt haar tijd en aandacht voortaan aan haar gezin en familie, ook onopvallend, maar met<br />
veel inzet. De sportievelingen onder ons komen haar misschien wel eens tegen als ze op de atletiekpiste van de Leunen<br />
rondjes aan het lopen is.<br />
10 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong>
Studenten Hoe organiseer je een mega-fuif?<br />
Jaarlijks organiseert het Verbond, het overkoepelende presidium van de studentenvereniging Atomos, de<br />
Kerstcantus en Kerst-TD. Die Kerstcantus is met z’n 1 000 bezoekers een van de drie grootste<br />
studentencantussen in Vlaanderen. De TD op zijn beurt is de grootste fuif in de <strong>Kempen</strong> en de grootste<br />
studentenfuif in Vlaanderen. Je begrijpt wel dat aan de organisatie van dat evenement heel wat voorbereidend<br />
werk voorafgaat. Een zestal presidiumleden zijn alleen daarmee zeer intensief bezig, terwijl de anderen de<br />
overige activiteiten organiseren. Voor we die hele organisatie uit de doeken doen, willen we toch eerst het<br />
concept even toelichten.<br />
Het concept<br />
Op de laatste donderdag voor de kerstvakantie<br />
start om 19 uur de cantus. Tegen<br />
22 uur is iedereen uitgezongen en kan het<br />
tweede deel van de avond beginnen.<br />
Dankzij de vele helpende handen gaan<br />
tafels en stoelen in een mum van tijd aan<br />
de kant. Dan is de zaal volledig klaar om<br />
de uitzinnige massa te ontvangen. Om<br />
veiligheidsreden hebben we de voorbije<br />
jaren ook een tent geplaatst op de parking<br />
van de Axion. Daardoor kunnen we de<br />
massa fuifgangers beter spreiden en een<br />
kwalitatief betere fuif aanbieden. Omdat<br />
smaken verschillen, is er voor ieder wat<br />
wils. De Axion-hal verandert in een dancehall<br />
waar commerciële muziek de overhand<br />
heeft. In de tent start het boerenbal<br />
en staan laai en begaai hoog in het vaandel.<br />
De eerste contacten<br />
Voor de organisatie van de Kerst-TD<br />
leggen we de eerste contacten begin<br />
oktober. Dan proberen we om de nodige<br />
vergunningen te verkrijgen. Dankzij<br />
een positieve samenwerking met het<br />
stadsbestuur vormt dat geen onoverkomelijk<br />
probleem. De toeloop van ongeveer<br />
7 000 feestvierders zorgt ook voor<br />
de nodige verkeersproblemen. Om dit<br />
probleem van de baan te krijgen, zorgt<br />
het stadsbestuur voor de nodige wegsignalisatie.<br />
En ook de directie van onze<br />
hogeschool laat zich<br />
niet onbetuigd. Zij stelt<br />
haar parking ter beschikking,<br />
zodat het<br />
wildparkeren tot een<br />
minimum beperkt<br />
wordt. Die samenwerkingen<br />
lopen bijzonder<br />
vlot, wat voor ons van<br />
onschatbare waarde is.<br />
Als dat allemaal achter<br />
de rug is, kunnen we beginnen met de<br />
nodige tentenfirma’s te telefoneren. Offertes<br />
opvragen is een erg tijdrovende<br />
bezigheid, maar onvermijdelijk om de<br />
beste prijs-kwaliteitverhouding te krijgen.<br />
Voor ons is het veiligheidsaspect van<br />
de tent zeer belangrijk. Daarom steken<br />
wij ook zoveel tijd in het zoeken naar een<br />
geschikte tent. Wanneer we eenmaal<br />
enkele goede tenten hebben gevonden, is<br />
de nodige prospectie ten velde aan de<br />
orde. Op basis van die gegevens kunnen<br />
we dan een definitieve en weloverwogen<br />
keuze maken.<br />
Maar het stopt niet bij de keuze van een<br />
geschikte tent, wij voeren ook onderhandelingen<br />
met verschillende brouwerijen.<br />
Door bij hen de nodige kortingen te<br />
bedingen, kunnen we het prijskaartje van<br />
de veiligheid compenseren.<br />
Een volgende aspect is zorgen voor een<br />
geschikte licht- en geluidsinstallatie. Al<br />
jaren werken wij samen met een bedrijf<br />
van een oud-student van onze hogeschool.<br />
Dankzij de band die hij heeft met Geel, en<br />
onze jarenlange samenwerking wordt ons<br />
fuifcomplex steeds weer omgetoverd tot<br />
een bruisend geheel. Het licht en geluid<br />
aanbrengen, vergt zeer veel tijd en precisie.<br />
Woensdagavond omstreeks 23 uur<br />
beginnen de gespecialiseerde mensen ermee.<br />
Donderdagmiddag rond 13 uur is<br />
de klus dan geklaard. Het resultaat is vaak<br />
verbluffend.<br />
Alle hens aan dek<br />
Als al die afspraken in kannen en kruiken<br />
zijn, kunnen we beginnen met de praktische<br />
uitwerking van onze activiteit. Maandag<br />
trekken we de hele dag uit om de tent<br />
op te bouwen. Op aangeven van de<br />
ervaren mensen van de tentenfirma brengen<br />
wij palen, zeilen, houten vloer en<br />
andere benodigdheden aan. Dat is een<br />
<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 11
werk waar de hele groep vol enthousiasme<br />
aan meewerkt. Dinsdag plaatsen we<br />
dan honderden meters hekken. Die dag<br />
leggen we ook de elektriciteit. De kennis<br />
van onze ingenieurs en gegradueerden<br />
Elektromechanica in de dop komt hier<br />
goed van pas. Voor de elektriciteitsvoorzieningen<br />
vertrekken we van een volledig<br />
uitgetekend plan. De verantwoordelijken<br />
weten perfect waar welke elektriciteitskabel<br />
loopt. Hierdoor krijgen eventuele<br />
problemen snel een gepaste oplossing.<br />
Woensdag brengen we de laatste<br />
elektriciteitswerken en andere infrastructurele<br />
voorzieningen in orde.<br />
Donderdagmorgen omstreeks 10 uur<br />
begint de eindsprint. Die dag moeten de<br />
toegangstentjes nog worden opgebouwd.<br />
De ingang delen we om praktische redenen<br />
op in drie. Er is een ingang voor de<br />
mensen die al een kaartje hebben gekocht,<br />
een voor de mensen zonder en<br />
een ingang voor de helpers. Een ander<br />
zeer belangrijk werk voor donderdag is<br />
de installatie van de tap en de togen. Voor<br />
12 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />
de correcte aansluiting van de tapkranen<br />
komt er iemand van de brouwerij ter<br />
plaatse. Tegen 13 uur, als de belichting<br />
omhooghangt, kunnen we dan beginnen<br />
tafels en stoelen te plaatsen. 1 000 stoelen<br />
en bijbehorende tafels plaatsen, vergt<br />
ook wel enige uurtjes werk. Rond 17 uur<br />
is alles dan klaar.<br />
Op de avond zelf komen we met onze 20<br />
presidiumleden natuurlijk niet toe om al<br />
het werk gedaan te krijgen. Gelukkig<br />
kunnen we dan ook rekenen op een<br />
honderdtal vrijwilligers. Om hen herkenbaar<br />
te maken, krijgen ze allemaal een<br />
speciaal ontworpen T-shirt van het Verbond.<br />
Elke ploeg heeft zijn eigen kenteken<br />
op het T-shirt. Zo is het voor de<br />
tapverantwoordelijken duidelijk welke<br />
mensen wanneer moeten werken. Tijdens<br />
de cantus zorgt de studentenraad<br />
voor de bierbedeling. Elke helper krijgt<br />
vooraf schriftelijke informatie over de<br />
aard en het tijdstip van zijn werk. Door<br />
een gedeeltelijke overlapping van de verschillende<br />
ploegen, kan ons rotatie-sys-<br />
teem zonder problemen de avond overleven.<br />
Om alle moegewerkte studenten<br />
te bedanken, organiseert het Verbond op<br />
het einde van het jaar een feestje.<br />
Le moment suprême<br />
Om 18 uur komen de eerste studenten<br />
aan. Voor zij de zaal betreden, kunnen ze<br />
hun jas achterlaten in een bewaakte vestiaire.<br />
Daarvoor zorgt elk jaar een klas<br />
van onze hogeschool. Met de opbrengst<br />
van dat werk financieren ze een deel van<br />
hun reis aan het eind van het jaar.<br />
Tijdens de fuif is het werk zeer veelzijdig:<br />
pintjes tappen, bonnetjes verkopen, stempels<br />
zetten aan de ingang, geld tellen,<br />
vaten verwisselen, ... Om al die taken in<br />
goede banen te leiden, zijn er een achttal<br />
coördinators. Die mensen beschikken<br />
allemaal over een walkie-talkie, zodat de<br />
nodige communicatie bijzonder vlot verloopt.
Na de feiten<br />
Om 3 uur leggen we het laatste plaatje op<br />
de draaitafel. Als alle fuifgangers dan zijn<br />
verdwenen, mogen wij nog beginnen met<br />
alles op te ruimen. De bekers opscheppen,<br />
alle hekken verwijderen, de tent<br />
afbreken, enzovoort. Omstreeks 8 uur<br />
kunnen de eerste presidiumleden dan<br />
tevreden huiswaarts keren. Een TD van<br />
dergelijk formaat brengt aardig wat centen<br />
in het laatje. Die zijn echter hard<br />
nodig om onze werking te bekostigen.<br />
De opbrengst gaat dan ook naar onze<br />
andere activiteiten zoals ons galabal, de<br />
kotstudentenavond, slotjesdag en de verbondsfeesten.<br />
Zo zie je maar: student<br />
zijn is meer dan studeren alleen!<br />
Floris “Kruimeltje” Schats<br />
Dries “Linter” Janssens<br />
<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 13
Studenten<br />
De laatste jaren is de wereld rondom ons grondig aan het veranderen in een informatiemaatschappij. Het<br />
voorbeeld bij uitstek daarvan is uiteraard de opkomst en fenomenale groei van het Internet. Vrijwel niemand<br />
kan nog om dat wereldwijde netwerk heen, ook of vooral onze studenten niet. Van hen wordt terecht<br />
verwacht dat ze vlot hun weg vinden op de digitale snelweg. Dikwijls loopt die weg via SIN, Student Information<br />
Networking.<br />
SIN wil de studenten helpen om de drempel<br />
naar het Internet en de diverse nieuwe<br />
informatiebronnen te verlagen. Sinds<br />
wij die studentenvereniging drie jaar geleden<br />
boven de doopvont hielden, zijn de<br />
meesten ondertussen wel vertrouwd met<br />
termen als e-mail, surfen en Internet. Per<br />
slot van rekening slaan ook de media ons<br />
tegenwoordig bij wijze van spreken met<br />
massa’s internetadressen om de oren.<br />
Maar toch blijft ook vandaag de stap om<br />
metterdaad de informatiesnelweg op te<br />
surfen, voor sommigen nog a bridge too<br />
far. Als Student Information Networking<br />
willen we hun hierbij een handje toesteken.<br />
De computerleken onder de studenten<br />
kunnen bij ons terecht om efficiënt computers<br />
te leren gebruiken en hun eerste<br />
stappen te zetten op het Internet. De<br />
gevorderde gebruikers gunnen we een<br />
blik achter de schermen van de digitale<br />
snelweg. En ten slotte willen we de<br />
verschillende verenigingen op onze hogeschool<br />
helpen om te communiceren via<br />
het Internet.<br />
De beginners<br />
Allereerst kunnen minder ervaren studenten<br />
bij ons dus terecht wanneer ze<br />
hun eerste stappen zetten in cyberspace:<br />
we helpen ze waar nodig en zorgen voor<br />
nuttig advies.<br />
Op regelmatige basis bieden wij bijvoor-<br />
14 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />
Zonde als je SIN niet kent<br />
beeld een lesweek aan. Dan kan iedereen<br />
op dinsdag- en donderdagmiddag langskomen<br />
in een computerlokaal dat we<br />
hebben vastgelegd op de campus. In de<br />
beginnerscursussen snijden we verschillende<br />
onderwerpen aan zoals e-mailen<br />
met Eudora en Webmail, surfen en zoeken<br />
op het World Wide Web (WWW), Linux<br />
en Windows. Al die lessen zijn gratis en<br />
worden gegeven door studenten voor<br />
studenten.<br />
Als aanvulling op de lessen stellen we ook<br />
een aantal handleidingen ter beschikking.<br />
Die zijn te verkrijgen in papier en/of<br />
digitaal formaat. De papieren versies kun<br />
je steeds komen afhalen op onze stek in<br />
het informaticalab (D010-011), voor de<br />
digitale versies verwijzen we je natuurlijk<br />
graag naar onze website.<br />
Verder verzorgen we ook een helpdesk<br />
voor de studenten. Iedereen die vragen<br />
heeft over computers en internet, kan bij<br />
ons terecht en wel op verscheidene manieren.<br />
Je kunt gewoon onze medewerkers<br />
aanspreken in het informaticalab of<br />
je vragen deponeren op een van onze<br />
forums. Een mailtje sturen naar<br />
helpdesk@sin.khk.be kan uiteraard ook.<br />
Wij zullen dan proberen een zo goed<br />
mogelijke oplossing te geven voor je problemen.<br />
De gevorderden<br />
Om de nieuwsgierigen een kijkje achter<br />
de schermen van het Internet te geven,<br />
hebben we walhalla. Zo heet onze internetserver,<br />
een computer waarop Linux
(voor ingewijden: een soort Unix)<br />
draait met een constante internetverbinding.Geïnterresseerden<br />
bieden wij een account aan<br />
op die server. Zij krijgen dan een<br />
stukje harde-schijfruimte en de<br />
mogelijkheid om daarmee (bijna)<br />
alles te doen wat ze willen. Om<br />
hier een hoop technische termen<br />
te vermijden, verwijzen we<br />
je graag door naar onze website,<br />
waar je kunt lezen welke diensten<br />
je krijgt bij een account. Die<br />
accounts zijn trouwens de enige<br />
dienst die wij niet gratis verstrekken.<br />
En dan nog: voor 200<br />
frank per jaar, een peulschil dus, heb je al<br />
zo’n account.<br />
Communicatie<br />
Onze laatste doelstelling was, zoals gezegd,<br />
de communicatie tussen studenten<br />
en studentenverenigingen bevorderen, en<br />
dat via de digitale snelweg.<br />
Om de contacten tussen studenten te<br />
vergemakkelijken, zorgen wij voor email-aliassen<br />
voor alle studenten. Iedere<br />
student krijgt vanuit de hogeschool<br />
een e-mailadres in de vorm van<br />
studentnummer@khk.be. Maar zo’n reeks<br />
getallen is nu eenmaal moeilijk te<br />
onthouden. Daarom maken wij email-aliassen,<br />
menselijker e-mailadressen<br />
als je wil, geschoeid op de leest<br />
voornaam.achternaam@student.khk.be.<br />
We zorgen er uiteraard ook voor dat die<br />
aliassen verbonden zijn met het originele<br />
@khk.be-adres.<br />
De studentenverenigingen helpen we verder<br />
door ze te voorzien van een e-mailadres<br />
en een eigen website. En ook zaken<br />
zoals mailinglists, tellers en forums zijn<br />
mogelijk. Al die sites komen samen in de<br />
studentensite (www.student.khk.be).<br />
Daar vind je links naar de internetlocaties<br />
van onze studentenverenigingen en studenten.<br />
Ook krijg je er hulp als je naar<br />
bepaalde zaken wilt zoeken op het Internet.<br />
Nog een vorm van uitwisseling zijn onze<br />
forums. Beschouw het als prikborden op<br />
het Internet waarop je berichten kunt<br />
achterlaten. Andere mensen kunnen die<br />
dan lezen en erop reageren. Sinds kort<br />
zijn er buiten het algemene studentenforum<br />
ook speciale forums bijgekomen voor<br />
de helpdesk en voor de studenten van<br />
Toegepaste Informatica (TI in’t kort).<br />
Je kunt ons zoals gezegd altijd vinden in<br />
het informaticalab (D010-011). Als je<br />
daar binnenwandelt, dan zitten we links<br />
achter het muurtje. Daar staat overigens<br />
ook onze server. Onze medewerkers<br />
zitten er te wachten op je vragen of<br />
opmerkingen. Trouwens, een berichtje<br />
achterlaten kan ook in onze brievenbus<br />
tegenover Campinia Media.<br />
Nog veel internetplezier toegewenst!<br />
Adressen<br />
Via het Internet kun je SIN bereiken op de volgende locaties:<br />
- SIN website: www.sin.khk.be<br />
- SIN e-mail: sin@sin.khk.be<br />
- Student website: www.student.khk.be<br />
- Studentenforums: www.student.khk.be/forum<br />
- TI website: www.student.khk.be/ti<br />
Tim Verhoeven<br />
SIN-medewerker<br />
Barco-prijs<br />
Op donderdag 14 december vond in<br />
Technopolis (Mechelen) de plechtige<br />
uitreiking plaats van de jaarlijkse Barco-prijzen.<br />
Sinds 1987 lauwert dit<br />
West-Vlaams bedrijf elk jaar opnieuw<br />
de beste eindwerken van de Vlaamse<br />
industrieel en burgerlijk ingenieursopleidingen.<br />
Dit initiatief wordt gerealiseerd<br />
in samenwerking met de<br />
Vlaamse Ingenieurskamer (VIK) en het<br />
Fonds voor Wetenschappelijk Onderzoek-<br />
Vlaanderen (FWO). De Vlaamse hogescholen<br />
en universiteiten nomineren<br />
hun kandidaten voor deze prestigieuze<br />
prijs, die ook een aantrekkelijk<br />
financieel kantje heeft voor de winnaars:<br />
100 000 frank per bekroond<br />
eindwerk. Een jury van specialisten<br />
uit het bedrijfsleven en de academische<br />
wereld selecteert daaruit enkele<br />
kandidaat-winnaars, die hun eindwerk<br />
vervolgens mogen komen verdedigen.<br />
Bart Haagdorens, die vorig jaar<br />
als industrieel ingenieur Elektronica<br />
optie ICT afstudeerde aan de <strong>Katholieke</strong><br />
<strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> in Geel, werd<br />
als laureaat uitgeroepen voor zijn eindwerk<br />
Nauwkeurige bepaling van transmissietijd<br />
in een glasvezelnetwerk. Meetsysteem<br />
met GPS als tijdsreferentie. Bart<br />
liep stage bij Siemens-Atea in Herentals.<br />
Ook de hogeschool werd in de<br />
huldiging betrokken en aangespoord<br />
om de kwaliteit van de afstuderenden<br />
hoog te houden: als binnen een tijdspanne<br />
van vijf jaar nog twee van hen<br />
erin slagen deze prijs weg te kapen,<br />
ontvangt de school een topklasse dataprojector<br />
van Barco.<br />
HIK HIK Kort Kort<br />
<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 15
Kunst<br />
Kanttekeningen bij Clem Verbiest<br />
Binnenkort ‘hangt’ huiscartoonist Clem Verbiest in de Gaanderij, de tot kunstgalerij omgedoopte gang tussen<br />
de agora en blok D. Inderdaad, de werkgroep Cultuur op de Campus exposeert van 23 <strong>januari</strong> tot 23 februari<br />
kunstig werk van eigen bodem en huis: een selectie van Clems cartoons - die hij onder meer voor dit tijdschrift<br />
maakte.<br />
Je zou helemaal niet vermoeden dat achter<br />
deze competente collega medischlaboratoriumtechnoloog<br />
uit ons departement<br />
Gezondheidzorg en Chemie ook een<br />
artistiek erg begaafd levensgenieter schuilgaat.<br />
Clem heeft bovendien een erg<br />
gezonde want bijzonder relativerende kijk<br />
op de dingen des levens. Hij verwijst<br />
daarbij graag naar de levensfilosofie van<br />
de kater thuis, die zich bij voorkeur luizig<br />
in een zetel nestelt en zich voorts geen<br />
zorgen lijkt te maken, zelfs niet over de<br />
veterinaire ingreep die hem blijvend zal<br />
tekenen …<br />
16 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />
Gevraagd en gevreesd<br />
Gevoelige peuter als hij was, had Clem<br />
soms grote schrik van heksen en draken<br />
tijdens de poppenkastvoorstellingen. De<br />
juf liet Clemmeke dan ook toe achteraan<br />
in de klas zijn prille aanleg en potloodjes<br />
te scherpen.<br />
In de lagere school was hij trouwens ook<br />
de illustrator van dienst als de meester<br />
weer eens een seizoensgebonden titel<br />
voor een opstel opgaf. Die moest dan op<br />
het bord met krijt worden gevisualiseerd<br />
en dat kon Clem véél beter dan de meester!<br />
Toen geboren en getogen Ensbergenaar<br />
Clem in het Diestse middelbaar onderwijs<br />
de baard in de keel kreeg, kwamen er<br />
ook zijn eerste karikaturen van leraars<br />
aan. ‘De slikker’ - onze voorgangers in
het onderwijs torsten allen soms weinig<br />
flatterende bijnamen - was een van zijn<br />
eerste studieobjecten. Bij dergelijke praktijken<br />
riskeerde de tekenaar nochtans<br />
permanent een retenue.<br />
Weldra werd Verbiest geducht voor zijn<br />
tekeningetjes; zelfs zijn klasgenoten waren<br />
niet altijd opgetogen over de wijze waarop<br />
hij hen uitprentte…<br />
Clems tekentalent:<br />
aangeboren<br />
Clem is een echt natuurtekentalent. Een<br />
autodidact als het ware. Zijn spaarzame<br />
ouders wilden namelijk niet dat hij een<br />
artistieke opleiding volgde, wegens te<br />
onzeker voor de toekomst. Hij zegt van<br />
zichzelf dat hij de stiel leerde met het<br />
gewoon nauwkeurig observeren van personen,<br />
door er vlak tegenover te gaan<br />
zitten. En zeggen dat wij als interviewers pal<br />
tegenover hem zaten!<br />
Clem ging wel wat spieken bij Guust<br />
Flater van Franquin en bij andere grootmeesters<br />
als daar zijn Uderzo & Goscinny<br />
(Asterix) en Morris (Lucky Luke).<br />
Humor is daarbij trouwens altijd het<br />
belangrijkste uitgangspunt, hoewel<br />
Clem niet verbergt dat een zeker<br />
stoutheidsgehalte - het woord<br />
komt van hem - zeer zeker<br />
wenselijk kan zijn.<br />
<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 17
Wat hem ook typeert als kunstenaar, is<br />
dat hij eigenlijk geen archief heeft. Meestal<br />
werkt hij in opdracht of geeft hij gewoon<br />
zijn kunstwerkjes als geschenk aan<br />
een vriend of collega die, bijvoorbeeld,<br />
met pensioen gaat. Daarom ook zal hij<br />
voor zijn tentoonstelling in de Gaanderij<br />
veel werk moeten gaan terughalen bij die<br />
vrienden, samen ook met de wenskaarten<br />
die hij o.m. ter gelegenheid van nieuwjaar<br />
zelf ontwerpt.<br />
18 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />
Als hij voor <strong>Agora</strong> een tekst moet illustreren,<br />
vraagt Clem steevast aan de redactie<br />
een broedtijd om zich van de inhoud van<br />
een artikel te laten doordringen. Hij wil<br />
zich de tijd gunnen om bijvoorbeeld eens<br />
een bepaalde machine van nabij te gaan<br />
bekijken voor hij ze op papier zet. Als<br />
tekenmateriaal gebruikt Clem overigens<br />
haast uitsluitend potloodjes en kleurstiftjes,<br />
uitzonderlijk het penseel met Chinese<br />
inkt.<br />
Fijnbesnaard<br />
Muziek is meer nog dan tekenen Clems<br />
favoriete hobby! Het kleinkunstgenre ligt<br />
hem na aan het hart en hij heeft het<br />
perfect in de vingers op de onmisbare<br />
gitaar.<br />
Bij gebrek aan een leraar klassieke gitaar<br />
in de academie in Geel, kreeg hij vooraan<br />
in de jaren zestig zijn eerste gitaarlessen<br />
van een leraar cello. Pas eind jaren tachtig<br />
heeft Clem dan een volledige meerjarige<br />
cyclus klassieke gitaar annex notenleer<br />
doorlopen.<br />
In zijn retoricatijd speelde en zong hij Miel<br />
Cools, Boudewijn De Groot en andere<br />
Simon & Garfunkels, en dit in rokerige<br />
parochiezalen met soms een wel erg<br />
weerbarstige geluidsversterking. Maar<br />
ook menige HIK-revue en opening van<br />
een academiejaar werden door troubadour<br />
Verbiest opgeluisterd of ingezongen.<br />
Clem zegt dat zingen en gitaarspelen voor<br />
hem best samengaan. Hij gruwt nu nog<br />
van die solo-gitaaroptredens voor de<br />
examenjury, waarbij uitsluitend noten<br />
werden geproduceerd. Clem betreurt<br />
wel dat hij de laatste tijd minder tot zingen<br />
en gitaarspelen komt. Mogelijk daarom<br />
hadden we opvallend weinig moeite om<br />
hem te overtuigen om op de vernissage<br />
van zijn tentoonstelling niet enkel veel te<br />
laten zien maar ook nog eens iets te laten<br />
horen. Samenzang met het publiek behoort<br />
dus zeker tot de mogelijkheden.<br />
Edelweiss<br />
Als in juni aan Clems bloedstollende lessen<br />
op de campus weer eens een eind<br />
gekomen is, trekt hij met zijn vrouw en<br />
twee lichte rugzakken naar de bergen.<br />
Met de trein naar een stad aan de voet van<br />
een of ander gebergte en dan van berghut<br />
tot berghut trekken, dat is pas vakantie<br />
voor het echtpaar Verbiest.<br />
We waren zo boosaardig om te vragen of<br />
ze dan een gsm bij zich hebben, en, wonder<br />
boven wonder, er volgde een positief<br />
antwoord! Maar die gsm bleek enkel en
alleen aangeschaft om in de bergen de<br />
evolutie van een hoogzwangere dochter<br />
stap voor stap te kunnen volgen. Voorts<br />
staat het ding bijna altijd af en slechts<br />
enkele intimi kennen het nummer.<br />
En zeggen dat zo’n veelzijdig talent overweegt<br />
om ons eerlang te verlaten! Inderdaad<br />
Clem zegt dat hij eind november<br />
2001 uitgezongen is op onze campus en<br />
voltijds gaat genieten van zijn TBS 55+statuut.<br />
Of hij nog voor <strong>Agora</strong> blijft<br />
tekenen, zegt hij er niet bij, maar we<br />
hopen maar dat hij ook daar dan geen<br />
definitieve streep onder trekt!<br />
Mieke Kenis<br />
Raf Waeyaert<br />
De vernissage van de tentoonstelling<br />
met Clems cartoons vindt<br />
plaats op 23 <strong>januari</strong> om 17.30 uur<br />
in de kleine cafetaria van de campus<br />
HI<strong>Kempen</strong>.<br />
<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 19
Onderzoek Maat-, maar ook wetenschappelijk<br />
Wat vroeger exclusief het werkterrein van universiteiten en bedrijven was, behoort sinds het hogeschooldecreet<br />
officieel ook tot de opdracht van de hogescholen: wetenschappelijk onderzoek. Wel leggen de<br />
hogescholen zich met name toe op projectmatig wetenschappelijk onderzoek (PWO). Het zuiver wetenschappelijk<br />
onderzoek blijft het domein van de universiteiten. Toch hebben die het kennelijk wat moeilijk met<br />
de territoriumherverdeling. Maar ze zullen ermee moeten leren leven, de trend is onomkeerbaar: PWO is<br />
niet meer weg te denken uit het hogeschoollandschap. Het departement Sociaal Werk van de KH <strong>Kempen</strong><br />
mag als voorbeeld dienen. Het doet wél, en kijkt af en toe eens om. Wij zochten Guido Cuyvers op, die voor<br />
het departement SW de onderzoeksprojecten coördineert. Tussen het coördineren door stond hij ons<br />
welwillend te woord.<br />
Voor alle duidelijkheid: het departement<br />
SW heeft niet gewacht op het decreet om<br />
zich op PWO te storten. Al in 1989 deed<br />
Geel, samen met de sociale hogescholen<br />
van Antwerpen en Brussel, en met het<br />
Verbond van het Katholiek Hoger Onderwijs<br />
(‘de Guimardstraat’), een onderzoek<br />
naar de studieloopbaan van studenten<br />
hoger onderwijs. Verder was er in<br />
1995 het onderzoek Behoeften en verwachtingen<br />
van toekomstige bejaarden in<br />
het arrondissement Turnhout. Toch is er<br />
wel degelijk iets veranderd sedert het<br />
decreet. Guido Cuyvers: “Onderzoek<br />
kan nu officieel deel uitmaken van de<br />
taakbelasting van een docent. Daardoor<br />
kan de frequentie van de projecten toenemen.<br />
Vroeger was een project per jaar<br />
al heel mooi, nu loopt een aantal onderzoeken<br />
parallel. Het departement ziet<br />
daar niet alleen een mogelijkheid tot extra<br />
tewerkstelling in, maar ook tot kwaliteitsverbetering<br />
van de opleiding. Studenten<br />
leren het werkveld kennen, docenten<br />
houden de vinger aan de pols.”<br />
Campingbewoners<br />
Een mooi voorbeeld is de opdracht van<br />
het OCMW van Rijkevorsel. In 1999<br />
vroeg die instelling de medewerking van<br />
het departement SW voor een onder-<br />
20 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />
zoek naar de situatie van permanente<br />
campingbewoners ter plaatse. De wetgever<br />
had de gemeenten namelijk voor de<br />
keuze gesteld. Als ze een beleidsplan<br />
opstelden, mocht permanente campingbewoning<br />
uitdoven tot uiterlijk in 2005.<br />
Als er geen beleidsplan was, moest die<br />
vorm van wonen al in 2000 verdwijnen.<br />
Het OCMW vroeg zich af wat er in 2005<br />
zou gebeuren: zouden de campingbewoners<br />
gewoon vertrekken? Zou het<br />
OCMW voor alternatieve opvang moeten<br />
zorgen? Studenten SW hebben de<br />
situatie in kaart gebracht. Ze hebben een<br />
vragenlijst voor de betrokkenen opgesteld.<br />
Ze hebben hun rapport uitgebreid<br />
met de campingbewoners besproken en<br />
conclusies voor het beleid geformuleerd.<br />
Guido Cuyvers: “Uit dit voorbeeld mag<br />
blijken waarom dit soort onderzoek voor<br />
ons zo belangrijk is. De onderzoekers<br />
(lees: studenten onder begeleiding van<br />
docenten) geven niet louter zinnig advies<br />
aan een instelling die erom vraagt en die<br />
ervoor betaalt. De studenten leren bovendien<br />
om een beredeneerd en onderbouwd<br />
onderzoek te doen, wat hen later<br />
in staat moet stellen de aangeleerde methodiek<br />
op andere domeinen zelfstandig<br />
toe te passen. Ook belangrijk: de invalshoek<br />
is niet die van de socioloog, maar die<br />
van de maatschappelijk werker. Dat wil<br />
zeggen dat er een engagement is ten<br />
aanzien van de doelgroep, en dat de mensen<br />
over wie het gaat, betrokken worden<br />
bij alle fasen van het onderzoek.”<br />
Selectiecriteria<br />
De hogeschool hanteert vrij strenge criteria<br />
om een onderzoeksproject te selecteren.<br />
Zegt Cuyvers: “Ten eerste moet<br />
het onderwerp relevant zijn voor de opleiding.<br />
Geen Mars- of Dash-onderzoeken<br />
dus. We moeten er met z’n allen iets<br />
van kunnen leren over maatschappelijk<br />
werk. Enkel als het project nieuwe kennis<br />
oplevert over maatschappelijke werkpro-
lemen en integreerbaar is in de opleiding,<br />
willen wij het helpen uitvoeren. Die<br />
integratie is trouwens een belangrijk onderdeel:<br />
we informeren de docenten uitgebreid<br />
over een en ander, zodat die het<br />
onderzoek in hun lessen kunnen meenemen.<br />
Ten tweede is er de factor methodiek<br />
en strategie. De student, maatschappelijk<br />
werker in de dop, moet hier een<br />
methode aangereikt krijgen die hem in de<br />
toekomst van pas zal komen.”<br />
Monopolie<br />
Zoals gezegd doen de universiteiten een<br />
beetje moeilijk over de nieuwe situatie.<br />
Ze zijn hun monopoliepositie kwijt en<br />
lijken de hogescholen als kapers op de<br />
kust te beschouwen. Ze zijn echt niet<br />
happig om de koek te delen. Er zijn<br />
onvriendelijke reacties in de wandelgan-<br />
gen, en de contacten tussen VLIR en<br />
VHLORA zijn weinig productief. Vooral<br />
op het hoger onderwijs van het korte<br />
type wordt vanuit universitaire kringen<br />
nogal neergekeken. Voor die stroeve<br />
houding is volgens Cuyvers geen enkele<br />
reden: “Wij hebben onze eigen invalshoek,<br />
die van het toegepaste onderzoek.<br />
We kunnen en willen niet concurreren<br />
op het zuiver wetenschappelijke vlak.<br />
Bovendien is de trend in Europa toch pro<br />
samenwerking. De Bologna-akkoorden<br />
zijn in dat opzicht overduidelijk: de kunstmatige<br />
scheiding tussen de verschillende<br />
vormen van hoger onderwijs zal in de<br />
toekomst ook in België zeker vervagen.”<br />
Een lichtpuntje is wellicht het Onderwijskundig<br />
Beleidsgericht Onderzoek van het<br />
ministerie van de Vlaamse Gemeenschap,<br />
departement Onderwijs. Onderwijsinstellingen<br />
kunnen daarvoor projecten in-<br />
In vogelvlucht<br />
dienen binnen de thema’s voorgesteld<br />
door de overheid. Guido Cuyvers: “Vroeger<br />
was dit exclusief een universitaire<br />
aangelegenheid, in de toekomst zullen<br />
ook de hogescholen ervoor in aanmerking<br />
komen. Als in 2001 de nieuwe<br />
thema’s eraan komen, maak ik mij sterk<br />
dat we geselecteerd worden. Wij hebben<br />
behalve theoretische kennis ook inzicht<br />
in en ervaring met het werkveld te bieden.<br />
Die nauwe contacten met de praktijk<br />
missen de universiteiten doorgaans.<br />
Als we het slim spelen, kunnen we elkaar<br />
perfect aanvullen. Ik zie zelfs een kans om<br />
met Leuven een samenwerkingsverband<br />
op te zetten.”<br />
Een optimist, die Cuyvers.<br />
Ivo Verheyen<br />
1997 Onderzoek naar de invloed van wijzigende materiële omstandigheden op het<br />
gedrag van dementerende bejaarden in een intramurale setting: een onderzoek<br />
voor rust- en verzorgingstehuis De Bijster in Essen.<br />
1998 De rol van familieleden in een rvt. Een peiling naar verwachtingen en bereidheid<br />
tot engagement: een onderzoek voor hetzelfde RVT in Rijkevorsel.<br />
1999 Collega Diane Proost brengt als beleidsvoorbereidend onderzoek voor het<br />
OCMW van Rijkevorsel de gemeente in kaart aan de hand van de<br />
zogenaamde sociale indicatoren.<br />
Onderzoek naar de informatieverstrekking aan de bevolking: onderzoek voor<br />
het OCMW van Merksplas<br />
Concrete invulling van de functie animatie in rusthuizen: een opvolgingsonderzoek<br />
voor het departement Welzijn van de Vlaamse Gemeenschap. Het<br />
eindrapport wordt in december 2000 besproken en in <strong>januari</strong> 2001 aan de<br />
minister voorgelegd.<br />
2000 Het beleidsvoorbereidend onderzoek voor OCMW Rijkevorsel loopt<br />
door.<br />
Rustig wonen in het groen. Onderzoek naar permanente campingbewoners op<br />
Breebos: onderzoek naar de situatie van permanente campingbewoners in<br />
Rijkevorsel.<br />
Een onderzoek over - maar ook met - probleemjongeren.<br />
Jo Kavs mag van het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap de behoeften<br />
van allochtone ouderen aan welzijns- en gezondheidsvoorzieningen onderzoeken.<br />
<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 21
Partners KVLT en KILTO: één geheel,<br />
maar toch apart<br />
Iedereen op onze hogeschool kent het KVLT of KILTO en legt onmiddellijk de link met de landbouwafdeling<br />
in het L-blok. Maar waarvoor staan die letters? KVLT is het Kempisch Vormingscentrum voor Land- en Tuinbouw,<br />
KILTO het Kempisch Instituut voor Land- en Tuinbouwonderzoek.<br />
De leiding van die twee vzw’s is in handen van een directiecomité dat bestaat uit Fons Lommelen, Herman<br />
Marien en Peter Verachtert. Wij liepen binnen op hun directiesecretariaat voor wat uitleg over de werking<br />
van KVLT en KILTO.<br />
KVLT<br />
Fons Lommelen is binnen het directiecomité<br />
verantwoordelijk voor de naschoolse<br />
vorming, het werkgebied van KVLT.<br />
De vzw wil fungeren als kenniscentrum<br />
voor land- en tuinbouw, aldus Fons. Op<br />
die manier wordt er een koppeling gemaakt<br />
met het agrarisch onderwijs op ons<br />
instituut. Er is opleiding op het gebied van<br />
planten, dieren en hun milieu. De lesgevers<br />
komen van onze hogeschool, maar<br />
evenzeer vind je er mensen van de landbouwafdeling<br />
van het Sint-Aloysiuscollege,<br />
van de Technische School Sint-Jozef<br />
en uit de agrarische bedrijfswereld, die<br />
allen hun kennis uitdragen naar de agrarische<br />
sector.<br />
Bijgevolg is er een ruim vormingspakket<br />
voorhanden met onder andere lessen<br />
over mechanisatie, teelten, veehouderij,<br />
paardenhouderij, tuinbouw, biologische<br />
gewasbescherming en groenvoorziening.<br />
Speciaal is in elk geval de opleiding Plantaardige<br />
Leergangen, in België op dit niveau<br />
een unieke opleiding. Het is een gespecialiseerde<br />
bloemsierkunstopleiding gericht<br />
op de professionele floristen. Eind juni<br />
toveren die mensen tijdens hun examenopdracht<br />
heel de landbouwhal om in een<br />
gigantisch kunstwerk met bloemen.<br />
Het KVLT biedt korte of langlopende<br />
cursussen, studievergaderingen, demonstraties<br />
en vervolmakingsdagen aan. Maar<br />
die zijn lang niet voor iedereen toegankelijk,<br />
merkt Fons Lommelen op. Het gaat<br />
22 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />
om een permanente vorming van personen<br />
die in de landbouwsector werken, en<br />
dus kunnen alleen zij inschrijven. In 1999<br />
schoolden een honderdtal lesgevers in of<br />
vanuit Geel zowat 1 000 cursisten bij.<br />
Lokalen op maat<br />
Het KVLT stelt zijn infrastructuur ook<br />
open voor andere verenigingen of organisaties.<br />
Zo komt bijvoorbeeld de VVOG<br />
(Vereniging Voor Openbaar Groen) opleiding<br />
geven aan personeelsleden van steden<br />
en gemeenten, het PWA richt zich op<br />
de langdurig werklozen en Fedagrim<br />
schoolt de technisch-commerciële medewerkers<br />
bij van de agrarische toeleveringsbedrijven.<br />
Allemaal doen die buitenschoolse<br />
instanties graag op het KVLT<br />
een beroep vanwege zijn uitgebreide infrastructuur.<br />
Er is de landbouwhal, een<br />
geklimatiseerde vollegrondsruimte met<br />
een vrije werkoppervlakte van 30 x 60<br />
meter, interessant voor de machinesector.<br />
En daarrond liggen een aantal praktijklokalen<br />
die ze kunnen benutten. Bijvoorbeeld<br />
het melklokaal, waar de laatste<br />
snufjes van moderne melktechniek naast<br />
elkaar staan, ideaal voor zowel de toelevering,<br />
de melkveesector, als onze studenten.<br />
Verder zijn er een medialokaal en<br />
een computerklas met de voornaamste<br />
agrarische software. Tuinbouwers kunnen<br />
terecht in het serrecomplex en de<br />
buitenteeltruimte. De laatste jaren werkt<br />
het KVLT ook samen met firma’s uit<br />
verschillende sectoren om de laatste nieuwe<br />
teelttechnieken uit te proberen. Zo<br />
bestaat er voor biologische gewasbescher-
ming een goed contact met Biobest. Ook<br />
voor de uitbating van de 20 ha landbouwgrond<br />
bestaan er dergelijke samenwerkingsverbanden.<br />
Dat is een garantie voor<br />
optimale contacten tussen de professionele<br />
agrarische sector en het onderwijs.<br />
Toegepast onderzoek<br />
Sinds een aantal jaren loopt er binnen<br />
KVLT een milieuproject. Herman Marien,<br />
Fons Ver Berne en Rob Van Deun<br />
doen onderzoek naar diverse milieuvriendelijke<br />
technieken voor de agrarische<br />
sector. Tussen het E-blok en de landbouwhal<br />
liggen er bijvoorbeeld drie rietvelden<br />
om kleinschalige waterzuivering in<br />
de melkveehouderij uit te testen. Of er is<br />
het onderzoek naar efficiënt watergebruik<br />
en beregening in de tuinbouw. In<br />
ons vorige nummer las je daarover al<br />
meer. Daarnaast staan nog de nachtvorstbestrijding<br />
in de fruitteelt (uitgetest in de<br />
fruitplantage) en de biologische gewasbescherming<br />
in de tuinbouw op het programma.<br />
KILTO<br />
Voor het tweede luik kloppen we aan bij<br />
Herman Marien en Peter Verachtert.<br />
Herman is verantwoordelijk voor KIL-<br />
TO, terwijl Peter zich meer bezighoudt<br />
met de inrichting en het onderhoud van<br />
de diverse lokalen en terreinen. Met zijn<br />
nuchtere kijk op problemen en zijn twee<br />
rechterhanden is Peter tevens een gewaardeerd<br />
lid van het campuscomité.<br />
KILTO probeert de praktijk te bundelen,<br />
praktijk die onontbeerlijk is voor de agrarische<br />
opleidingen binnen onze hogeschool.<br />
Dat was trouwens van bij de<br />
oprichting van die opleidingen de overtuiging<br />
van de initiatiefnemers, weet Herman.<br />
Voor hem lijkt het dan ook duidelijk<br />
dat KILTO zich in de toekomst moet<br />
blijven toeleggen op praktijkgericht onderzoek.<br />
Hij denkt daarbij aan rassenproeven,<br />
het uittesten van nieuwe materialen<br />
op hun bruikbaarheid en dergelijke.<br />
Voorbeelden daarvan uit het verleden<br />
zijn de Belmusa, de bij ons geteelde bananen,<br />
of de samenwerking met het IOK<br />
tijdens de opstart van de compostinstallatie<br />
in Beerse.<br />
De VDAB<br />
doet ook mee<br />
In het L-blok van onze campus vinden we<br />
verschillende deelgebieden terug. Er is<br />
het serrecomplex met de groente- en<br />
sierteelt onder glas, de intensieve openluchtteelten<br />
zoals fruitteelt, groenteteelt,<br />
boomkwekerij en de akkerbouw. De<br />
zuivelbereiding, die de broodjes in het<br />
middagverblijf van kaas voorziet, en het<br />
opstarten van een in-vitrolab zijn initiatieven<br />
van deze vzw. KILTO coördineert,<br />
maar de eigenlijke invulling van die deelgebieden<br />
is het werk van de vakdocenten<br />
uit het onderwijs.<br />
Vanuit KILTO loopt er in samenwerking<br />
met de VDAB al enkele jaren een werkervaringsproject<br />
voor langdurig werklozen.<br />
In diverse statuten (Wep plus, Gesco)<br />
kunnen die mensen wat werkervaring<br />
opdoen in de land- en tuinbouwsector.<br />
Het accent ligt vooral op de werkattitudes.<br />
Na een jaar werken, verlaten ze<br />
KILTO en kunnen ze op zoek naar een<br />
vaste job.<br />
Bedrijvigheid alom dus in het L-blok. Loop<br />
je al lang met een idee of suggestie over<br />
iets met dieren of planten, misschien is dit<br />
de plaats waar je dat ei kwijt kunt.<br />
Paul Grauwen<br />
<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 23
Sport<br />
Nationaal Kampioen<br />
Wim De Vocht<br />
Arendonkenaar Wim De Vocht belandde<br />
met een omweg in de wielrennerij. Hij<br />
begon als motorcrosser en trainde daarvoor<br />
vaak op de mountainbike. De tochten<br />
met de op eigen kracht voortbewogen<br />
tweewieler bevielen hem eigenlijk<br />
beter dan die met de gemotoriseerde<br />
versie. Daarom besloot hij te gaan wielrennen.<br />
Als vijftienjarige sloot hij zich aan<br />
bij een club uit Turnhout en startte halfweg<br />
het seizoen als Nieuweling. Hij<br />
verbaasde iedereen want hij kwam dat<br />
jaar al met vijf bloemtuilen naar huis. Zijn<br />
eerste wedstrijd is hij trouwens nog niet<br />
vergeten, klasgenoot Wim Clissen won<br />
en hij werd vierde.<br />
Trofeeënkast<br />
In zijn tweede jaar als nieuweling ging<br />
Wim voluit en won 36 wedstrijden. Het<br />
volgende seizoen moest hij aantreden bij<br />
de Junioren. Hij veranderde van club en<br />
trok naar de Groeningespurters uit Kortrijk.<br />
Voor ons buitenstaanders lijkt dat<br />
een verre verplaatsing, maar Wim motiveert<br />
zijn overstap. Dat is de beste<br />
juniorenploeg van België, er zit heel wat<br />
kapitaal bij die club zodat zij de renners<br />
optimaal kan begeleiden en van materiaal<br />
voorzien. Bovendien spitst deze club zich<br />
niet toe op de zogenoemde kermiswedstrijden,<br />
maar neemt zij deel aan de interclubwedstrijden.<br />
Dat zijn wedstrijden<br />
voor de beste renners van België. Daarnaast<br />
kon hij met de club aan verscheide-<br />
24 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />
Wim 2 , twee snelle jongens op de fiets<br />
Het eerste jaar Elektromechanica (groep B2) van het departement<br />
Technische Wetenschappen telt enkele sportieve jongelingen. Twee<br />
daarvan plaatsen we in dit nummer in de kijker, namelijk Wim De Vocht<br />
en Wim Clissen, allebei gebeten door de microbe van het wielrennen.<br />
ne gerenommeerde<br />
buitenlandse<br />
wedstrijden deelnemen.Wedstrijden<br />
in Nederland,<br />
Frankrijk, Duitsland,<br />
Italië en Oostenrijk<br />
stonden<br />
steevast op het<br />
programma. Dat<br />
het een West-<br />
Vlaamse club betreft,<br />
is niet te verwonderen,<br />
stelt<br />
Wim. Het wielrennen<br />
is zeer populair<br />
in Oost- en<br />
West-Vlaanderen.<br />
Er is steeds een<br />
enorme publieke<br />
belangstelling, de<br />
regionale tv-stations<br />
besteden er veel aandacht aan en de<br />
omlopen zijn er veel afwisselender dan in<br />
Antwerpen of Limburg. Het is altijd feest<br />
als je een wedstrijd gaat rijden in Oost- of<br />
West-Vlaanderen, beamen beide renners.<br />
Op naar Kortrijk dus en dat viel mee, en<br />
hoe! Elf overwinningen kon Wim als eerstejaarsjunior<br />
behalen, met als belangrijkste<br />
de Provinciale titel in het tijdrijden en<br />
een achtste plaats in Athene bij de Wereldkampioenschappen<br />
op de weg voor<br />
ploegenachtervolging.<br />
Vorig jaar als tweedejaarsjunior ging het<br />
nog beter. Met 19 overwinningen werd<br />
hij de zegekoning. Door de buitenlandse<br />
ervaring die hij met zijn club en met de<br />
stages vanuit de wielerbond opdeed, kon<br />
hij nationaal en zelfs internationaal zijn<br />
mannetje meer dan staan. Wim werd in<br />
2000 Belgisch en Provinciaal Kampioen<br />
op de weg, en op de piste behaalde hij de<br />
nationale titel in de sprint. Hij mocht<br />
weer deelnemen aan de Wereldkampioenschappen<br />
op de weg, dit keer in het<br />
Italiaanse Fiorenzuola met een zevende<br />
plaats als resultaat.
Met vallen en opstaan<br />
Hij kon vier wereldbekerwedstrijden winnen,<br />
twee in Nederland en twee in Luxemburg.<br />
Wim stond heel het seizoen op de<br />
zesde plaats in de wereldbekerstand. Met<br />
zijn deelname aan de Wereldkampioenschappen<br />
op de weg in het Franse Plouay<br />
in het vooruitzicht zag hij zichzelf nog wel<br />
enkele plaatsjes stijgen in dit klassement.<br />
Hij werd namelijk getipt als favoriet voor<br />
die Wereldkampioenschappen, maar een<br />
verkeersbord tijdens de training voor dat<br />
WK besliste daar anders over. Het bord<br />
was groot genoeg, lacht Wim, maar toch<br />
reed hij ertegen en brak zo zijn sleutelbeen<br />
en schouder. Gedaan voor dit<br />
seizoen, gedaan met het WK. Een heel<br />
seizoen voorbereiding op die ene wedstrijd<br />
van het Wereldkampioenschap werd<br />
Wim Clissen<br />
In dezelfde klas zit nog een andere wielerfanaat.<br />
Wim Clissen uit Heultje-Westerlo<br />
rolde op vijftienjarige leeftijd heel toevallig<br />
in de wielersport. Om te kijken of<br />
het wel iets voor hem was, begon hij te<br />
trainen in de wielerschool van Herentals.<br />
Dat vlotte goed en Wim startte bij de<br />
Nieuwelingen. Elk seizoen wist hij wel<br />
een vijftal wedstrijden te winnen. De<br />
kampioenschappen waren blijkbaar niet<br />
zijn wedstrijden, want daar lukte het nooit.<br />
Ondertussen heeft hij al een jaar bij de<br />
Beloften achter de rug. Hij koos voor een<br />
Oost-Vlaamse club wegens de betere begeleiding<br />
en het betere materiaal ten opzichte<br />
van de Antwerpse clubs. Hij rijdt<br />
bij RDM - Bianchi uit Baardegem. Dit<br />
semi-professionele team selecteert de<br />
betere wedstrijden in binnen- en buitenland.<br />
Afgelopen seizoen kon Wim daardoor<br />
al heel wat ervaring opdoen, hij reed<br />
bijvoorbeeld alle klassiekers mee. Winnen<br />
kon hij in zijn eerste beloftenjaar niet,<br />
maar verschillende tweede en derde plaatsen<br />
bevestigden zijn talent. De ouderen<br />
waren in de spurt steeds iets sterker dan<br />
ik, lacht Wim.<br />
Professionele<br />
kilometervreter<br />
Ook Wim Clissen hoopt op<br />
termijn kans te maken op een<br />
profcontract. Dat contract is<br />
zijn uiteindelijke doel, maar hij<br />
wil wel eerst zijn diploma behalen.<br />
Als hij dat heeft, dan wil hij<br />
alles op alles zetten om professioneel<br />
te kunnen sporten.<br />
Om goed mee te kunnen bij de<br />
Beloften, staan er heel wat trainingsuurtjes<br />
op het programma.<br />
Tijdens de winter wordt de<br />
conditie op peil gehouden met<br />
mountainbiken en met krachttraining.<br />
Vanaf half december<br />
begint de training op de weg<br />
opnieuw. Tijdens het seizoen<br />
kom je dan per week al snel aan 25 uur<br />
training, zonder de wedstrijd van het<br />
weekend. Die wedstrijden gaan over 170<br />
tot 180 kilometer, soms zelfs tot 200<br />
kilometer. De gemiddelde snelheid kan<br />
tijdens zo’n wedstrijd oplopen tot 47<br />
kilometer per uur op een vlakke omloop.<br />
Tijdens de training gaat het iets langzamer,<br />
maar met een gemiddelde van 30<br />
kilometer per uur fietst hij op een namid-<br />
door dit ongeluk een maat voor niets.<br />
Spijtig, want clubgenoot Kevin De Weerdt<br />
werd er vierde en Wim voelde zich minstens<br />
even sterk.<br />
Maar het voorbije seizoen bracht toch<br />
nog iets op. Dit jaar kan Wim aan de slag<br />
bij de Beloften en wel in de nieuwe<br />
DOMO-Farm Frites-ploeg van Patrick<br />
Lefèvre. Die overgang heeft hij gekozen<br />
met het oog op de toekomst. Als hij met<br />
zijn nieuwe ploeg zulke resultaten kan<br />
behalen als vorig jaar, hoopt hij op termijn<br />
een profcontract in hetzelfde team te<br />
kunnen krijgen. Zo’n profcontract, daar<br />
droomt iedereen van, aldus Wim, maar<br />
hij wil eerst wel proberen hier zijn diploma<br />
te behalen. Door het gunstige lessenrooster<br />
dit jaar ziet hij de combinatie<br />
training en studeren wel zitten.<br />
dag toch al gauw 180 kilometer. Minstens<br />
eenmaal per week krijgt hij zo’n lange<br />
training voor de wielen geschoven. Veel<br />
tijd om te studeren lijkt er dan niet meer<br />
over te blijven, maar met een goede<br />
planning moet alles tot een goed einde<br />
kunnen worden gebracht.<br />
Paul Grauwen<br />
<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 25
Projecten Het is feest als je met ECDL rijdt<br />
Kun jij omgaan met een computer? Als je aan een hogeschool werkt of studeert, lijkt het vanzelfsprekend.<br />
Maar is dat ook zo? Bij sollicitaties gaan bedrijven er in elk geval vaak vanuit dat een basiskennis computer<br />
aanwezig is. Computer-basisvaardigheden maken immers meestal deel uit van het leerpakket dat studenten<br />
hebben gekregen tijdens hun middelbaar onderwijs. Velen hebben die kennis ook door zelfstudie opgedaan.<br />
Maar heb je ook iets in handen waarmee je die basiskennis kunt aantonen?<br />
Vanuit die gedachte startte CEPIS (Council<br />
of European Professional Informatics Societies)<br />
met het European Computer Driving<br />
Licence-initiatief (ECDL): het Europese<br />
computerrijbewijs dat aan de<br />
hand van zeven tests de basiskennis<br />
informatica meet.<br />
De eerste test peilt naar theoretische<br />
basiskennis. De zes<br />
andere testen de praktijkkennis<br />
inzake bestandsbeheer, tekstverwerking,<br />
rekenbladen, presentaties, internet<br />
en communicatie, en databanken.<br />
De kracht van het ECDL-concept<br />
schuilt in het feit dat de eindtermen van<br />
het rijbewijs wereldwijd dezelfde zijn.<br />
Die eindtermen vind je trouwens omschreven<br />
in Syllabus 3.0, die opleidingverstrekkers<br />
hanteren om kandidaten voor<br />
te bereiden op het behalen van het rijbewijs.<br />
Op de website www.ecdl.be vind je<br />
meer informatie.<br />
Wie met succes de zeven tests aflegt,<br />
ontvangt het European Computer Driving<br />
Licence. Wie vier tests tot een goed einde<br />
brengt, krijgt een ECDL-Start-certificaat.<br />
Hoewel de meeste kandidaten een of<br />
andere vorm van opleiding volgen als<br />
voorbereiding op de tests, is dit geen<br />
vereiste. Wie meent dat hij voldoende<br />
kennis heeft, kan in eender welk erkend<br />
testcentrum binnenstappen om zijn rijbewijs<br />
te halen.<br />
Vele opleidingscentra koppelen echter<br />
het ECDL-rijbewijs als een kwaliteitsgarantie<br />
aan hun opleidingen.<br />
26 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />
Wereldwijd<br />
Al een miljoen Europeanen stapten in het<br />
concept en meer dan 600 000 van hen<br />
behaalden het ECDL-rijbewijs. Hoewel<br />
ECDL nog maar enkele jaren oud is, is het<br />
in de Noordse landen, Groot-Brittannië<br />
en Ierland in vele sectoren ingeburgerd.<br />
In Groot-Brittannië worden opleidingsvormen<br />
die ECDL afleveren, gesubsidieerd.<br />
In Zweden hanteren vele bedrijven<br />
het computerrijbewijs als norm bij sollicitaties.<br />
En in Ierland moedigt de overheid<br />
de hele publieke administratie aan om het<br />
certificaat te behalen. In eigen land zorg-<br />
de de Belgian Bankers Academy<br />
trouwens al voor ECDL-certifiëring<br />
van 500 jonge werknemers. In heel<br />
Europa doen scholen mee om hun studenten<br />
de kans te bieden het ECDL<br />
te behalen.<br />
En ook buiten Europa is ECDL<br />
intussen al bekend geworden:<br />
daar loopt het initiatief onder<br />
de naam ICDL (International<br />
Computer Driving Licence).<br />
Australië, Canada, Zimbabwe,<br />
Zuid-Afrika, Namibië, Botswana,<br />
Mauritius, Kenia en Ghana zijn al<br />
ingestapt. En in de Verenigde Staten,<br />
Tanzania, Hong Kong, het Midden-<br />
Oosten, de Filippijnen en Zambia zijn er<br />
evenzeer initiatieven om het ICDL in te<br />
voeren.<br />
Licenties<br />
Opleidingscentra die ECDL-certificaten<br />
wensen uit te reiken, moeten hiervoor de<br />
ECDL-licentie verwerven. In die licentieovereenkomst<br />
staan eisen vermeld aangaande<br />
ondermeer de omgeving waarin<br />
wordt getest, de examinatoren en de te<br />
volgen administratieve procedures. Voor<br />
het Belgische grondgebied verleent F.B.V.I<br />
(Federatie van Belgische Verenigingen voor<br />
Informatica, www.bfia.be) deze licenties.<br />
De F.B.V.I. heeft het hele ECDL-project<br />
echter toevertrouwd aan het samenwerkingsverband<br />
tussen de KH <strong>Kempen</strong> en<br />
Smash (een multimedia-bedrijf dat be-
kend is vanwege Digikids - Digistudent,<br />
www.smash.be).<br />
De projectdienst van de KH <strong>Kempen</strong> zal<br />
instaan voor de erkenning van de testcentra<br />
en de inhoudelijke kwaliteitsbewaking<br />
van het concept. Smash levert vooral<br />
inspanningen om ECDL zoveel mogelijk<br />
bekend te maken bij het grote publiek.<br />
In onderwijskringen hebben de Guimardstraat<br />
en Argo al hun samenwerking toegezegd.<br />
Het V.E.V. vernoemde ECDL in<br />
zijn nota over Nieuwe media in het onderwijs,<br />
die werd voorgesteld op de studiedag<br />
van 24 november 2000. De kabinetten<br />
van onderwijs (Vanderpoorten), economie<br />
(Van Mechelen) en werkgelegenheid<br />
(Landuyt) hebben al positief gereageerd.<br />
En ook Vizo en VDAB werken<br />
actief mee.<br />
Voor Wallonië is er samenwerking met<br />
FOREM (de Waalse VDAB) om ook daar<br />
een netwerk van ECDL-centra op te richten<br />
.<br />
De Europese Commissie noemt in de<br />
verklaring eEurope van Lissabon ECDL als<br />
een van de componenten die binnen de<br />
Leonardo- en Socrates-programma’s de<br />
nodige aandacht zullen krijgen.<br />
On line of manueel<br />
De kandidaten leggen de tests steeds aan<br />
de computer af. Het verbeteren van de<br />
tests gebeurt in alle niet-onderwijsinstellingen<br />
steeds volautomatisch via een on<br />
line-systeem. Automatisch<br />
testen kost echter<br />
meer geld en daarom<br />
werd aan onderwijsinstellingen<br />
met dagonderwijs<br />
ook het manueel verbeteren<br />
aangeboden. Dit<br />
maakt het mogelijk ECDL<br />
aan studenten en personeel<br />
van hogescholen aan<br />
te bieden tegen zeer<br />
voordelige voorwaarden.<br />
Momenteel hebben meer<br />
dan 50 centra in Vlaanderen<br />
een aanvraag gericht<br />
aan de KH <strong>Kempen</strong><br />
om een ECDL-erkenning<br />
te krijgen, waaronder 25 uit de onderwijswereld.<br />
En wat met de ECDL in de<br />
KH <strong>Kempen</strong>?<br />
In Geel, Vorselaar, Lier en Turnhout zal<br />
er een ECDL-testcentrum komen. De<br />
KH <strong>Kempen</strong> wil ernaar streven om de<br />
inhoud die het ECDL-certificaat garandeert,<br />
maximaal te integreren in de bestaande<br />
opleidingen zodat studenten van<br />
elke opleiding in staat zijn het rijbewijs te<br />
behalen. De kostprijs voor studenten en<br />
docenten zal 1 820 frank bedragen.<br />
Naast het ECDL-certificaat levert de KH<br />
<strong>Kempen</strong> trouwens nog meer inspanningen<br />
om studenten op het Europese forum<br />
maximale kansen te bieden. Zo kun je als<br />
student binnen het departement Handelswetenschappen<br />
en Bedrijfskunde nog een<br />
paar internationaal erkende certificaten<br />
behalen.<br />
Voor Frans is dat het certificat pratique de<br />
français commercial et économique, uitgereikt<br />
door de Chambre de Commerce et<br />
d’Industrie de Paris. De Engelse tegenhangers<br />
zijn English for Business en English for<br />
Commerce, twee certificaten van de London<br />
Chamber of Commerce and Industry.<br />
Wie zijn kennis van het Duits gehonoreerd<br />
wil zien, neemt deel aan de examens<br />
van het Goethe-Institut, die het<br />
Zertifikat Deutsch en het Zertifikat Deutsch<br />
für den Beruf uitreikt.<br />
Daarnaast kunnen de HWBK-studenten<br />
zich tijdens hun opleiding ook voorbereiden<br />
voor certificaten afgeleverd door het<br />
Businet-Netwerk, namelijk het Higher<br />
European Diploma in Administrative Management<br />
(HEDAM), het Higher European<br />
Diploma in Accountancy (HEDAC) en het<br />
Higher European Diploma in Marketing<br />
(HEDMAR).<br />
Jan Dekelver<br />
projectleider ECDL<br />
<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 27
Even stilstaan<br />
We zijn haast ongemerkt de eenentwintigste eeuw binnengeslopen. Nu weet ik wel dat eeuwen en jaartellingen relatief zijn, maar<br />
toch wil ik even terugblikken op die twintigste eeuw. Wat maakt haar voor ons zo bijzonder?<br />
Wij zijn in de twintigste eeuw geboren en volwassen geworden. Hierdoor staan wij in de storm van de evenementen uit die<br />
twintigste eeuw. De belangrijkste vaststelling lijkt wel de mondialisering van onze leefwereld. Tot in de jaren vijftig was het bestaan<br />
afgestemd op mijn huis, mijn straat, mijn dorp, mijn stad, mijn land. Vanaf de jaren zestig-zeventig kwam daarin een grondige<br />
verandering. De verregaande communicatie bracht de rest van de wereld tot voor onze neus. We kwamen in een voor ons heel<br />
nieuwe wereld terecht en wisten zo direct niet wat daar mee aangevangen. Het was de tijd dat we met de pindanootjes in de hand<br />
naar een live-uitzending over de oorlog in Vietnam konden kijken en dan zeggen: “Er is weer niets op tv.” Kernachtiger kon onze<br />
onwennigheid niet uitgedrukt worden.<br />
De mondialisering bracht ons totaal onbekende dingen. Vertrouwde verhalen werden geplaatst naast niet vertrouwde verhalen<br />
uit andere delen van de wereld. Oude vertrouwde waarden bleken nu plots relatief. We leerden praten over de derde wereld.<br />
Het Westen werd synoniem voor welvaart en voorspoed. Culturen kwamen met elkaar in aanraking, soms zelfs in botsing, en we<br />
wisten niet hoe daarmee om te gaan. Verhalen over zin, religie enz. werden uitgedaagd door andere verhalen. Technisch slaagden<br />
we erin een mens op de maan neer te zetten, maar cultureel, geestelijk oversteeg het ons toch allemaal. Antwoorden waren er<br />
nog niet en het werd crisis.<br />
Maar wat het ook weze, de mondialisering daagt ons uit. Je terugtrekken in de loopgraven van het heimwee naar het verleden is<br />
een oorlog strijden die nu al verloren is. Of we het aangenaam vinden of niet, of we er ons goed bij voelen of niet, de werkelijkheid<br />
rondom ons confronteert ons dagelijks met de gevolgen van de mondialisering. Want niet alleen wij hebben de rest van de wereld<br />
ontdekt, maar de rest van de wereld ook ons. We zijn als het ware veroordeeld om met de wereld te leren samenleven.<br />
Veroordeeld om te zoeken naar een nieuwe identiteit, naar aangepaste verhalen over zin, plaats en betekenis van ons Westen in<br />
wereldperspectief.<br />
Met of zonder cordon sanitaire rond alles wat met christendom en geloven te maken heeft, kan het christendom in die zoektocht<br />
niet afzijdig blijven. Het zal woorden, beelden en begrippen moeten vinden die aanspreken en die in de eenentwintigste eeuw tot<br />
stramien kunnen zijn voor zingeving. Naast de hedendaagse hype rond Plato en Nietschze, zal ook het christendom zijn aangepast<br />
woord moeten laten klinken in de zoektocht naar het wezen der dingen.<br />
HIK Kort<br />
HIK Kort<br />
Accountantsprijs<br />
Op 27 oktober 2000 reikte de <strong>Kempen</strong>se Beroepsvereniging van<br />
Accountants, Belastingconsulenten, Boekhouders en Bedrijfsrevisoren -<br />
kortweg KBAB - voor de tiende keer haar Accountantsprijzen uit,<br />
een voor universitair en een voor niet-universitair hoger onderwijs.<br />
In die laatste categorie was Kristel Haeseldonckx, oud-studente uit<br />
de opleiding Bedrijfsbeheer, optie Accountancy-Fiscaliteit van het departement<br />
Handelswetenschappen en Bedrijfskunde - Geel, de laureate.<br />
Haar eindverhandeling De boekhouding en haar bewijskracht ten<br />
opzichte van de Administratie der Directe Belastingen werd geprezen<br />
voor de bevattelijke en vlotte stijl, en leverde haar 25 000 frank op.<br />
28 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />
Wilfried Gonthier
European University Championship Football<br />
HIK Kort<br />
The bigger, the better<br />
Het vierde jaar Industrieel Ingenieur in de biotechnieken trekt<br />
traditioneel op studiereis naar het buitenland. Vergezeld van<br />
Hilde Bertrands en Fons Lommelen, arriveerden 29 studenten<br />
in oktober van vorig jaar na een lange vliegreis in Toronto,<br />
Canada.<br />
In een authentieke yellow school bus doorkruisten ze het<br />
uitgestrekte land met de indrukwekkende meren. Eerst richting<br />
Thames Bend, een genetisch fokbedrijf voor varkens, waar<br />
rond 80% van de Canadese varkensstapel geconcentreerd zit.<br />
De Great Canadian Bean Company bleek dan weer zo’n<br />
elfduizend ton bonen van een vijfhonderdtal bedrijven te<br />
verwerken: in ons Belgenlandje zijn we een andere schaal<br />
gewend.<br />
Ook cultuur kwam aan bod bij een bezoek aan Sainte-Marie<br />
among the Hurons, rustplaats voor missionarissen en een<br />
toevlucht voor Wendat-indianen of Huronen.<br />
Onderweg naar de hoofdstad Ottawa deed de groep het<br />
prachtig gekleurde Algonquin Park aan, een van de grootste<br />
parken van Canada met zijn 7 725 vierkante kilometer.<br />
Daarna toonde onze lokale gids Michael Quinn de hoofdstad,<br />
waarbij uiteraard de vele plaatselijke pubs niet mochten<br />
ontbreken.<br />
Na de Experimental Farm in de buurt ging de rit 600 km verder<br />
naar Cullens Gardens en Miniature Village, dat in een<br />
Halloween-kleedje was gestoken.<br />
Ook het universitair onderzoeksstation van Elora voor vleesen<br />
melkvee mocht niet ontbreken. GenCor, een KI-centrum<br />
HIK Kort<br />
HIK Kort<br />
In ons vorige nummer brachten wij verslag uit over de studentenvoetbalploeg van de <strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong>. Dat team,<br />
samengesteld uit studenten van de vier vestigingsplaatsen van de hogeschool (Geel, Lier, Turnhout en Vorselaar) plaatste zich<br />
voor de finaleronde van het European University Championship Football. Aan die competitie namen 170 teams deel van<br />
universiteiten en hogescholen uit 25 Europese landen.<br />
In de eerste week van oktober namen de zestien beste ploegen het in Parijs tegen elkaar op. Onze ploeg begon uitstekend<br />
met een 3-1 overwinning tegen de Universiteit van Milaan. De volgende tegenstander was een ploeg van de University of<br />
Glasgow. Het werd een wedstrijd op het scherp van de snee tussen twee teams die aan elkaar gewaagd waren. Eén doelpunt<br />
volstond echter voor de Schotten om het laken naar zich toe te trekken. Door die nederlaag was de ploeg van onze<br />
hogeschool niet langer in de running voor de felbegeerde Heineken Football Trophy. Zij mocht nog wel aantreden in de Bcompetitie<br />
en strijden voor de European University Cup. Daarin werd de ploeg van de Universiteit van Moskou partij gegeven.<br />
Het werd opnieuw een partij waarin de verliezer ook de winnaar had kunnen zijn. Onze jongens kregen de betere kansen,<br />
maar verzuimden die te verzilveren. De Moskovieten lieten een van hun kansen niet liggen en wonnen de wedstrijd met 1-0.<br />
Daarmee zat het tornooi voor onze voetballers erop. Ze waren wel wat teleurgesteld over de resultaten, maar vonden het<br />
tornooi, dat in een sportieve en vriendschappelijke sfeer verliep, toch zeer geslaagd.<br />
van zo’n 9 000 boeren, gaf een duidelijk beeld van de spermaproductie<br />
van de plaatselijke stieren.<br />
The Belgian Nursery, een tuincentrum gespecialiseerd in stekken,<br />
werd met de nodige egards behandeld.<br />
In het Niagara-gebied ging de rit naar de Botanical Garden, waar<br />
studenten de tuinen ontwikkelen en onderhouden. Ook de<br />
wijnproductie in deze streek werd onder de loep en in de<br />
mond genomen: het meest befaamd is de Inniskillin Icewine. De<br />
imposante Niagara Falls, eigenlijk twee afzonderlijke watervallen,<br />
zijn in het geheugen gebrand.<br />
Op de voorlaatste dag bezochten ze de tabaksveiling van<br />
Delhi, een ginsengplantage en een pindanotenbedrijf, en<br />
daarna stond Toronto, de hoofdstad van Ontario, nog op het<br />
programma.<br />
Een tussenlanding in New York gaf nog de gelegenheid om via<br />
Madison Square Garden, de Empire State Building en St. Patrick’s<br />
Cathedral en Central Park te bekijken.<br />
In een B757 ging de reis terug naar de thuisbasis.<br />
<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 29
Stel zelf je ideale PC samen<br />
Dat was de slogan voor de <strong>Kempen</strong>se Computer-Infodagen<br />
van 17 en 18 november op het HI<strong>Kempen</strong>. Het initiatief<br />
moest leken helpen ontdekken wat de eisen en normen zijn<br />
bij de aankoop van een doorsnee multimedia-PC. Een<br />
moderne PC stelt inderdaad heel wat eisen onder andere op<br />
het vlak van snelheid, communicatie en multimedia. De<br />
bepalende factor daarbij zijn de toepassingen die erop moeten<br />
draaien. Spelfanaten zoeken een zeer snelle 3D-videokaart en<br />
grafici vooral een stevige harde schijf, een ruim geheugen en<br />
een snelle processor. Alleen wie zich uitsluitend met bureautica<br />
bezighoudt, mag (iets) minder eisen van de hardware.<br />
Een evaluatie van alle onderdelen, zelfs een korte, zou ons<br />
hier te ver leiden, maar toch een paar details. Het hart van de<br />
PC is de processor, die instructies uitvoert tegen een snelheid<br />
uitgedrukt in MHz (megahertz). De twee topconcurrenten<br />
zijn hier de Pentium III Coppermine van Intel en de Athlon<br />
Thunderbird van AMD, met 1 300 Mhz voorlopig de snelste<br />
en de beste koop.<br />
Een werkgeheugen van ten minste 128 MB en een harde schijf<br />
van 20 GigaByte zijn tegenwoordig de standaard. En elke<br />
rechtgeaarde multimedia-PC heeft uiteraard ook een cdromspeler,<br />
of beter nog een cd-schrijver voor back-ups. Zelfs<br />
een DVD-speler en een stevig uit de kluiten gewassen videokaart<br />
zijn ondertussen de normaalste zaak, vooral als je films<br />
wilt bekijken op je PC.<br />
De meeste randapparatuur zoals een muis of een printer<br />
verbind je via de USB-bus met de computer, voor snelle<br />
apparaten zoals een digitale videocamera is Firewire-technologie<br />
aangewezen.<br />
En wie wil internetten, schaft zich afhankelijk van zijn internetverbinding<br />
een analoge V90-modem, een digitale ISDN-kaart<br />
of een Ethernet-netwerkkaart aan. Het snelst zijn op dit<br />
moment ADSL van Belgacom of de kabelmodem van Telenet.<br />
30 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />
HIK Kort<br />
HIK Kort<br />
En dan is er nog het scherm: een diagonaal van 17 inch en een<br />
resolutie van 1 024 bij 768 punten zijn de norm. Hier zijn echter<br />
nog grote kwaliteitsverschillen mogelijk. Let hier vooral op een<br />
hoge videobandbreedte, bijvoorbeeld groter dan 150 MHz, en<br />
bekijk het beeld kritisch op een hogere schermresolutie met<br />
kleine tekst om fouten op te speuren.<br />
Trouwens, wie onderdelen koopt van een kwaliteitsmerk, vindt<br />
op het Internet altijd de nodige besturingsprogramma’s (drivers)<br />
voor nieuwe besturingssystemen.<br />
HIK Kort<br />
HIK Kort<br />
Tijdens de voorbije adventtijd sloten de studentenvereniging<br />
Atomos en hun collega’s van Landbouw en Technische<br />
Wetenschappen zich met de bouw van een heuse<br />
kerststal aan bij een <strong>Kempen</strong>se traditie. Het begin van<br />
mogelijk een nieuwe studententraditie op de campus<br />
HI<strong>Kempen</strong>, die op 21 december met glühwein feestelijk<br />
werd ingezet.
Agenda<br />
Januari<br />
07 Rundveeprijskamp Wit-blauw.<br />
Van 9.00 tot 20.00 uur in de landbouwhal.<br />
Organisatie KVLT.<br />
09 Nieuwjaarsreceptie. Vanaf 17.00<br />
uur in de <strong>Agora</strong>.<br />
09 Master in Internet & Web Development.<br />
Tot eind december 2001<br />
elke dinsdag van 19.00 tot 22.00<br />
uur en elke zaterdag van 8.30 tot<br />
13.00 uur in lokaal D109. Organisatie<br />
KH <strong>Kempen</strong> en VIK.<br />
09 Wijnkennis: Verdiepingscursus. Vijf<br />
dinsdagen van 19.30 tot 22.00 uur<br />
in lokaal D211. Organisatie GION.<br />
16 Vernissage Kunst op de Campus<br />
om 20.00 uur in de Campus.<br />
Organisatie derde jaar Sociaal Cultureel<br />
Werk - contactpersoon Ann<br />
Poilvache.<br />
18 Het kweken van eigen groenten.<br />
Acht donderdagen van 19.30 tot<br />
21.30 uur. Organisatie GION.<br />
23 Maïsavond. Van 19.00 tot 23.00<br />
uur in Aud. 1. Organisatie AVEVE<br />
Tuincentrum.<br />
Februari<br />
03 Kalligrafie: Kapitalen. Zes zaterdagen<br />
van 10.00 tot 12.30 uur. Organisatie<br />
GION.<br />
05 Kaarsen maken. Drie maandagen<br />
van 19.30 tot 21.30 uur. Organisatie<br />
GION.<br />
13 Wijnkennis: Basis. Vijf dinsdagen<br />
van 19.00 tot 21.45 uur. Organisatie<br />
GION.<br />
Deze rubriek biedt een overzicht van allerlei activiteiten die op de Campus door de school zelf<br />
of door buitenstaanders georganiseerd worden. Voor meer informatie kunt u terecht bij Hermine<br />
Op de Beeck (tel. 369). Voor inlichtingen over de vormingscursussen georganiseerd door GION<br />
neemt u rechtstreeks contact op met GION (tel. 309 of 014-56 23 09).<br />
20 Navorming voor apothekers. Drie dinsdagen<br />
van 20.00 tot 22.30 in Aud. 1.<br />
Organisatie Kempische Farmaceutische<br />
Kring.<br />
22 Ontmoetingsdag voor de studentenvertegenwoordigers.<br />
Provinciaal Vormingscentrum<br />
Malle.<br />
26 Velopro Europe. Van 20.00 tot 23.00 uur<br />
in G119.<br />
Maart<br />
05 Ornamenten. Vier maandagen van 19.30<br />
tot 22.00 uur. Organisatie GION.<br />
08 Decoratief verven. Vier donderdagen van<br />
19.00 tot 22.00 uur. Organisatie GION.<br />
12 Hoe omgaan met stress. Drie maandagen<br />
van 19.00 tot 22.00 uur. Organisatie<br />
GION.<br />
14 Kruiden en hun geneeskracht. Vijf woensdagen<br />
van 19.00 tot 22.00 uur. Organisatie<br />
GION.<br />
17 Infodag HI<strong>Kempen</strong>. Van 10.00 tot 13.00<br />
uur.<br />
20 Demonstratie bloemschikken: Voorjaar.<br />
Van 19.00 tot 22.00 uur in Aud. 1.<br />
Organisatie GION.<br />
22 Jobbeurs HI<strong>Kempen</strong>. Van 9.00 tot 16.00<br />
uur in de agora, het middagverblijf en<br />
diverse lokalen.<br />
24 Infodag HI<strong>Kempen</strong>. Van 10.00 tot 13.00<br />
uur.<br />
28 Presesverkiezingen. Organisatie Atomos<br />
31 Driedaagse reis naar Parijs. Organisatie<br />
GION.<br />
April<br />
Mei<br />
01 Opendeurdag - Van 10.00 tot 17.00<br />
uur in de Campus Geel. Organisatie<br />
KH <strong>Kempen</strong>.<br />
15 Wijnkennis: Gevorderden. Vijf dinsdagen<br />
van 19.00 tot 21.45 uur. Organisatie<br />
GION.<br />
Juni<br />
12 Demonstratie bloemschikken: Zomer.<br />
Van 19.00 tot 22.00 uur in Aud. 1.<br />
Organisatie GION.<br />
<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 31
<strong>Agora</strong>,<br />
U aangeboden met de steun van<br />
N.V. PHILIPS LIGHTING<br />
Informatie:<br />
info.turnhout@philips.com