04.09.2013 Views

Agora januari - Katholieke Hogeschool Kempen

Agora januari - Katholieke Hogeschool Kempen

Agora januari - Katholieke Hogeschool Kempen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Agora</strong><br />

AGORA • Driemaandelijks tijdschrift van het HI<strong>Kempen</strong><br />

Achtste jaargang • <strong>januari</strong> 2001 • nr. 1<br />

IN DIT NUMMER<br />

3 Koen Schwarzer<br />

6 Enquête<br />

8 Outsourcing<br />

10 Uitgewuifd<br />

11 Kerst-TD<br />

14 SIN<br />

16 Clem Verbiest<br />

20 PWO<br />

22 KVLT<br />

24 Sporters<br />

26 ECDL<br />

28 Stilstaan<br />

31 Agenda


Woord vooraf<br />

De jaarwisseling was weer die feestelijke tijd van wensen, voornemens en cadeautjes.<br />

Het boeiende van een pakje is de levensloop ervan. Eerst moet iemand het kiezen en<br />

inpakken, daarna mag iemand anders het krijgen en opendoen en ten slotte hopen<br />

beiden dat de inhoud een goede bestemming krijgt. Met een geschenk kun je bijgevolg<br />

ook een opdracht meekrijgen.<br />

Als hogeschool waren we bijzonder blij met het geschenk dat we kregen van onze<br />

eerstejaarsstudenten. In een enquête werd hun gevraagd waarom ze voor de<br />

<strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> gekozen hadden. Hun antwoord was het geschenk, want<br />

de grote meerderheid had voor onze hogeschool gekozen wegens onze degelijke<br />

naam, de goede praktijkinfrastructuur en de zeer goede studentenbegeleiding.<br />

Wij zullen er samen met alle medewerkers en studenten hard aan werken om de<br />

inhoud van dat geschenk nog meer waarde te geven.<br />

Volgens een recente studie zou het mogen participeren aan hoger onderwijs in<br />

Vlaanderen een van de duurdere geschenken zijn. Bijna de helft van de Vlaamse<br />

begroting gaat naar het onderwijs, waarbij een hogeschoolstudent aan de gemeenschap<br />

gemiddeld 210 000 frank per academiejaar kost. Verder bedragen de directe<br />

studiekosten gemiddeld 81 000 frank voor een thuisstudent en 146 000 frank voor een<br />

kotstudent in het hoger onderwijs. Tel je daar de indirecte kosten door het derven<br />

van arbeidsinkomsten bij op, dan is het duidelijk dat de opdracht om te studeren een<br />

hoge prijs heeft.<br />

Wij wensen al onze studenten in het jaar 2001 veel succes bij het vervullen van die<br />

opdracht en we hopen dat de uitslag van het <strong>januari</strong>-examen een stimulans mag zijn om<br />

in de gekozen richting verder te werken.<br />

Volgens de advertenties in de kranten liggen voor onze afstuderende studenten de<br />

mooiste geschenken klaar. Vele werkaanbiedingen zijn vergezeld van een concurrentieel<br />

remuneratiepakket. Daarin worden vaak een bedrijfswagen en een aantal zogenoemde<br />

home office tools, zoals pc en gsm, aangeboden.<br />

Ook dat geschenk houdt een opdracht in, want naast een degelijk diploma verwachten<br />

de werkgevers nog wat meer van hun kandidaten. Ze zoeken mensen met teamspirit,<br />

met een open geest en met verantwoordelijkheidszin. Eén enkele keer vragen ze zelfs<br />

een gezonde portie humor. Meer en meer is er nood aan leergierige mensen.<br />

Ongeacht het diploma vinden we slechts één gemeenschappelijke verwachting: goede<br />

sociale en communicatieve vaardigheden.<br />

Moge 2001 voor alle medewerkers en studenten een jaar<br />

worden waarin we tijd vinden om aan die gemeenschappelijke<br />

verwachting te werken, zodat we geschenken kunnen<br />

geven en krijgen. Ik wens u allen veel succes en vooral een<br />

goede gezondheid.<br />

2 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />

Maurice Vaes<br />

algemeen directeur<br />

Colofon<br />

<strong>Agora</strong> is het driemaandelijkse tijdschrift van het Hoger<br />

Instituut der <strong>Kempen</strong>, de Geelse campus van de <strong>Katholieke</strong><br />

<strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong><br />

Kleinhoefstraat 4, 2440 GEEL,<br />

tel. 014-56 23 10,<br />

fax 014-58 48 59,<br />

e-mail: info@khk.be<br />

web site: www.khk.be<br />

Verspreiding en abonnementen<br />

<strong>Agora</strong> wordt gratis verdeeld onder de studenten en<br />

personeelsleden van het Hoger Instituuut der <strong>Kempen</strong>.<br />

Andere belangstellenden kunnen een abonnement<br />

nemen door 300 frank of 7,50 € over te schrijven op<br />

rekeningnummer 733-3099264-47 t.n.v. KH <strong>Kempen</strong><br />

met de vermelding Abonnement <strong>Agora</strong>. Een jaarabonnement<br />

geeft recht op drie nummers, die verschijnen in<br />

de maanden <strong>januari</strong>, mei en oktober.<br />

Redactie Annemie De Smet<br />

Fred Goossens<br />

Paul Grauwen<br />

Kristel Jannis<br />

Floris Schats<br />

Lisbeth Stilman<br />

Jan Van Geel<br />

Bert Van Hirtum<br />

Marc Van Kerckhoven<br />

Luc Vanwesemael<br />

Ivo Verheyen<br />

Redactiesecretaris<br />

Luc Damen (tel. 358)<br />

Werkten ook mee<br />

Tony Bastijns<br />

Jan Dekelver<br />

Nicky Goelen<br />

Wilfried Gonthier<br />

Mieke Kenis<br />

Jan Lievens<br />

Judith Marien<br />

Guy Van Baelen<br />

Joris Van Campfort<br />

Dirk Verbeek<br />

Tim Verhoeven<br />

Raf Waeyaert<br />

Fotografie Willy Daens<br />

Johan Dejonckheere,<br />

Professional Cycling Pictures<br />

Dirk De Roose<br />

Kemin nv<br />

Judith Marien<br />

Tinne Rombouts<br />

Marc Van Kerckhoven<br />

Illustraties Clem Verbiest<br />

Hoofdredacteur<br />

Maurice Vaes<br />

Eindredactie Luc Damen<br />

Dirk De Roose<br />

Piet Lambrecht<br />

Willem Mees<br />

Vormgeving Jef Van Rooy<br />

Druk De Beurs, Antwerpen<br />

Verantwoordelijke uitgever<br />

Maurice Vaes,<br />

HI<strong>Kempen</strong>, Geel<br />

Voorpagina: Studenten KH <strong>Kempen</strong><br />

Overname toegestaan met correcte bronvermelding


Leven na de hogeschool<br />

Koen Schwarzer<br />

Van <strong>Kempen</strong>s laborant tot internationaal bedrijfsonderzoeker<br />

Kemin Europa nv in Herentals is een familiebedrijf van Amerikaanse<br />

origine gespecialiseerd in additieven voor dierenvoeding. Opgericht in<br />

de V.S. in 1961, kwam er in ’76 een Europese vestiging op het<br />

industrieterrein in Herentals. Op dit ogenblik is Kemin wereldleider in<br />

dat marktsegment. We zochten er Koen Schwarzer op, medewerker<br />

van het eerste uur en ontdekker van nieuwe producten en toepassingen<br />

die mee aan de basis liggen van dat succes.<br />

Koen Schwarzer studeerde in 1976 af aan<br />

de toenmalige Hogere School voor Laboratorium-Assistenten<br />

als laborant industriële<br />

scheikunde. Een erg moeilijke periode<br />

om als pas afgestudeerde aan een baan te<br />

geraken. Koen vertelt: “Op het einde van<br />

dat jaar kon ik uiteindelijk als laborant aan<br />

de slag bij Dow Chemicals in Beringen met<br />

een contract van een jaar. Via een overstapje<br />

langs Goodrich in Oevel begon ik in<br />

februari ’79 bij Kemin. Mijn interesse ging<br />

vooral uit naar het werken met levende<br />

materialen en naar het zelf ontwikkelen<br />

van producten en technieken. Dat konden<br />

de vorige bedrijven me niet bieden,<br />

Kemin wel. Vandaar de overstap.”<br />

Ik begon als eerste en enige in het laboratorium<br />

en deed dus uiteraard alles alleen:<br />

van kwaliteitscontrole over productontwikkeling<br />

tot aankopen van apparatuur.<br />

Kemin Europa nv had toen amper vijftien<br />

werknemers. Dat had als voordeel dat er<br />

een nauw contact ontstond met de eigenaars<br />

in de V.S. Zij stimuleerden zeer<br />

sterk de ontwikkeling van nieuwe producten,<br />

wat Kemin vandaag trouwens nog<br />

altijd doet. Op dit moment zijn er 27 van<br />

de 100 werknemers in Herentals actief<br />

betrokken bij de research. En dan gaat<br />

het niet alleen om wetenschappers. Heel<br />

wat collega’s zijn constant bezig met wetgeving<br />

en administratie, want ook die<br />

vergen ruime aandacht. We innoveren<br />

constant, wat meteen de grote troef is<br />

van ons bedrijf.<br />

Schouderklopje<br />

Een van de eerste producten die ik verbeterde,<br />

was een schimmelremmer, een<br />

belangrijk ingrediënt om de kwaliteit van<br />

veevoeders te verhogen. De bereiding<br />

van dat product leverde nogal wat problemen<br />

op. Door de samenstelling van<br />

die schimmelremmer te veranderen,<br />

slaagde ik erin de werking ervan te verhogen,<br />

waardoor hij veel interessanter<br />

werd voor de productie. Dat vond<br />

blijkbaar ook Ronald W. Nelson, een van<br />

de bestuurders van Kemin. Hij was zo<br />

opgetogen dat hij me bij een van zijn<br />

bezoeken in ’81 een belangrijke onderscheiding<br />

gaf. Meer zelfs, ik kreeg ook<br />

een wagen cadeau. Het product is nog<br />

steeds op de markt en we zijn er nog<br />

altijd marktleider in.<br />

<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 3


Internationale<br />

uitdagingen<br />

Na 17 jaar als hoofd van de R&D-afdeling<br />

stapte ik over naar een andere functie,<br />

waarin ik samen met de klant op zoek ging<br />

naar de beste oplossing voor zijn probleem.<br />

Het was een functie waarvoor je<br />

wetenschappelijk en technisch goed onderlegd<br />

moest zijn. Bovendien werkt<br />

Kemin Europe niet alleen voor Europa<br />

maar ook voor Afrika en het Midden-<br />

Oosten, ik was dus toen al op veel plaatsen<br />

in de wereld actief .<br />

Sinds een jaar heb ik me dan verder<br />

gespecialiseerd in toevoegmiddelen voor<br />

huisdierenvoeding. Mijn opdracht als<br />

Technical Manager Petfood NutriSurance<br />

bestaat er nu in om in overleg met de<br />

klant een product op maat te ontwikkelen.<br />

Dat vraagt heel wat vergaderingen en<br />

wereldwijde communicatie. Onvermijdelijk<br />

komen er bezoeken bij aan de klant<br />

of aan leveranciers. Daardoor ben ik<br />

ongeveer de helft van mijn werktijd op<br />

reis. Als een project eenmaal klaar is,<br />

doen de productie en verkoop hun werk.<br />

Wereldfaam<br />

Om door te groeien van een pasafgestudeerd<br />

laborant tot Technical Manager Petfood<br />

NutriSurance moet je niet alleen een<br />

gezonde ambitie hebben maar vooral een<br />

groot doorzettingsvermogen. De hogeschoolopleiding<br />

geeft je een basis, maar<br />

4 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />

daarna moet je jezelf specialiseren,<br />

in mijn geval in<br />

chemie en microbiologie.<br />

Verder volg ik de wetenschappelijke<br />

literatuur op<br />

de voet en neem ik deel<br />

aan symposia en conferenties.<br />

Door je te specialiseren,<br />

wordt je vakgebied kleiner,<br />

maar je krijgt ook<br />

relaties wereldwijd. Ik<br />

heb me specifiek toegelegd<br />

op de antioxidanten<br />

en daardoor krijg je in<br />

dat vakdomein een stevi-<br />

ge reputatie. Op de hoogte blijven in je<br />

vakgebied, vraagt dat je aanwezig bent op<br />

beurzen en congressen, soms als bezoeker<br />

maar dikwijls als deskundige en als<br />

spreker. Zo draai je mee aan de top.<br />

Contacten met<br />

het onderwijs<br />

Kemin werkt van bij de oprichting nauw<br />

samen met hogescholen en universiteiten.<br />

Zelf heb ik een aantal jaren stagiairs<br />

begeleid. In mijn huidige functie is dat niet<br />

meer mogelijk. Als bedrijf streven we<br />

met die stages steeds naar een win/winsituatie<br />

voor beide partijen. De student<br />

krijgt de gelegenheid om een reëel probleem<br />

aan te pakken, en het bedrijf komt<br />

via de resultaten van deze stageopdracht<br />

een stapje dichter bij de vooropgestelde<br />

doelstelling. Dat betekent voor beiden<br />

een aanzienlijke inspanning, maar het loont<br />

echt de moeite.<br />

Zelf heb ik de opleiding tot laborant aan<br />

het HI<strong>Kempen</strong> als zeer positief ervaren.<br />

Zowel de inhoud als de manier waarop de<br />

lessen en practica gegeven werden, be


vielen mij. Dat een laborant goed op de<br />

hoogte moet zijn van chemie, is evident.<br />

Het is echter even belangrijk dat je een<br />

breed spectrum aan vakken aanbiedt. Zo<br />

zijn vreemde talen nooit mijn stokpaardje<br />

geweest, maar toch gebruik ik nu alle<br />

dagen Frans, Engels en Duits. Ook die zijn<br />

dus belangrijk in een opleiding.<br />

Of hoe een ordinaire zakenreis naar Indië<br />

uitgroeide tot een boeiende en uitdagende<br />

gebeurtenis.<br />

Al bij onze nachtelijke aankomst op de<br />

luchthaven van Madras, in Oost-Indië,<br />

werden we geconfronteerd met de harde<br />

werkelijkheid: 40 °C en een luchtvochtigheid<br />

van meer dan 90%. In de aankomsthal<br />

heerste de gebruikelijke koortsachtige<br />

drukte van alle grote luchthavens; het<br />

was een hele klus om onze baggage op te<br />

halen. Eens dat karwei geklaard, moesten<br />

we ons een weg banen doorheen een<br />

menigte bedelende mensen en op zoek<br />

gaan naar een taxi.<br />

De hel van Madras<br />

Na moeizame onderhandelingen met de<br />

taxichauffeur stapten we in een oertijdversie<br />

van een Londense taxi en reden<br />

met gedimd, want accu-sparend licht,<br />

midden in de nacht naar ons hotel. Een<br />

auto heelhuids doorheen een miljoenenstad<br />

loodsen, bleek een heuse kunst in die<br />

beheerste chaos, want links zowel als<br />

rechts inhalen was toegelaten. Voorwaarde<br />

was wel dat je handig omsprong<br />

met de claxon en dat je slechts millimeters<br />

ruimte overhield. Je buitenspiegels -<br />

als die er nog waren - hield je vanzelfsprekend<br />

ingeklapt.<br />

Gelukkig werd er niet harder dan 40 à 50<br />

km per uur gereden.<br />

Eerst zaaien<br />

om te maaien<br />

Een greep uit het drukke reisleven<br />

van Koen Schwarzer<br />

Voor de toekomstige afgestudeerden zijn<br />

er in het bedrijfsleven nu meer dan ooit<br />

veel mogelijkheden. Specialisatie vraagt<br />

goed opgeleide mensen. Op dit moment<br />

is er een tekort aan vakmensen, van alle<br />

Zonsverduistering<br />

Buiten de stad, op heel wat slechtere<br />

wegen, werd er veel harder gereden.<br />

Tijdens een van onze eerste dagen keerden<br />

we terug van een klant toen we op<br />

enkele honderden kilometers van Madras<br />

werden verrast door de vlug invallende<br />

duisternis. We reden over een erg drukke<br />

weg en de meeste voertuigen hadden<br />

slechts een minimale verlichting. Zolang<br />

iedereen op zijn deel van de weg bleef,<br />

was dat eigenlijk niet eens zo’n probleem,<br />

maar sommigen namen het met die regels<br />

niet zo nauw.<br />

Koehandel<br />

Op een gegeven moment staken enkele<br />

koeien de drukke weg over. Onze chauffeur<br />

kon nog net de eerste twee vermijden,<br />

de derde echter werd onvermijdelijk<br />

opgeschept en kwam onder een tegenliggende<br />

vrachtwagen terecht, die vluchtmisdrijf<br />

pleegde. Wij stopten en onze<br />

Indische collega’s waren meteen in een<br />

hevige discussie verwikkeld met de ondertussen<br />

opgedaagde menigte. Mijn Britse<br />

collega en ikzelf bleven wijselijk in de<br />

wagen zitten. Pas twee uur later was er<br />

een akkoord met de eigenaar van het<br />

arme beest. Ondertussen zaten wij onwetend,<br />

langzaam maar zeker in de auto<br />

weg te smelten bij een temperatuur van<br />

38 °C. Toen de hele groep echter zag dat<br />

niveaus. Wat me soms wel stoort, is de<br />

arrogantie van sommige afgestudeerden:<br />

ze willen direct aan de top van het bedrijf<br />

staan, zonder dat ze zichzelf bewezen<br />

hebben.<br />

in onze wagen nog twee heuse blanken<br />

zaten, begonnen de onderhandelingen<br />

opnieuw en de prijs verdubbelde ineens<br />

van - omgerekend - 200 tot 400 frank.<br />

Drie uur later konden we onze terugreis<br />

voortzetten.<br />

Epiloog<br />

Jan Lievens<br />

Guy Van Baelen<br />

De overige dagen verliepen minder spannend.<br />

In het station van Bangeloor controleerde<br />

een pickpocket nog even mijn<br />

zakken. En in Calcutta ten slotte kreeg<br />

onze taxi rond twee uur ’s nachts een<br />

lekke band. Onze chauffeur reed onverstoord<br />

verder tot aan het hotel.<br />

Deze reis was voor ons geslaagd, want we<br />

deden heel wat levenservaring op en we<br />

kregen een heel andere kijk op de verschillende<br />

culturen van Indië.<br />

<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 5


Studenten<br />

6 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />

Studenten en hun hogeschool<br />

KH <strong>Kempen</strong>-studenten. Wie zijn ze? Waar wonen ze? Waarmee<br />

verplaatsen ze zich? En vooral: waarom kiezen ze voor de <strong>Katholieke</strong><br />

<strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong>? Tony Bastijns verzamelde ook dit jaar weer<br />

antwoorden op deze indringende vragen.<br />

De stap naar het hoger onderwijs is een<br />

belangrijke mijlpaal in het leven van vele<br />

jongeren. Ieder jaar opnieuw kiezen duizenden<br />

- overwegend <strong>Kempen</strong>se - jongeren<br />

voor een hogere opleiding. Bij het<br />

begin van het academiejaar peilde de <strong>Katholieke</strong><br />

<strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> traditiegetrouw<br />

naar het waarom van hun schoolkeuze.<br />

Daarom kregen alle 2 400 eerstejaarsstudenten<br />

een vragenlijst voorgeschoteld.<br />

De resultaten werden zowel voor<br />

de hele hogeschool als voor de verschillende<br />

departementen geanalyseerd. Belangrijke<br />

parameters daarbij waren het<br />

geslacht, de afstand tussen de school en<br />

de woonplaats, en het gegeven of de<br />

studenten al een verleden in het hoger<br />

onderwijs hadden.<br />

Geslacht en keuze<br />

Inzake geslacht is de volledige groep evenwichtig<br />

verdeeld met 48% mannelijke en<br />

52% vrouwelijke studenten. Opmerkelijk<br />

maar niet onverwacht zijn de grote verschillen<br />

tussen de opleidingen. Zo tellen<br />

de departementen Technische Wetenschappen<br />

en Industrieel Ingenieur vooral mannen,<br />

terwijl Gezondheidszorg, Lerarenopleiding<br />

en Sociaal Werk vooral door vrouwelijke<br />

studenten worden bevolkt. In het<br />

departement Handelswetenschappen en<br />

Bedrijfskunde vinden we een bijna gelijke<br />

verdeling.<br />

Drie op de tien eerstejaars hebben een of<br />

meer jaren in het hoger onderwijs achter<br />

de rug. Driekwart van deze groep studeerde<br />

al aan een hogeschool, de rest aan<br />

een universiteit. Opvallend is vooral de<br />

sterke stijging van het aantal studenten<br />

Kiezen voor kwaliteit<br />

dat al een diploma in hoger onderwijs<br />

behaalde.<br />

Regionaal karakter<br />

Bijna tachtig procent van de studenten<br />

woont in een straal van dertig kilometer<br />

rond de hogeschool. Meer dan negentig<br />

procent van hen komt uit de provincies<br />

Antwerpen (80%) en Limburg (14%). Dat<br />

verklaart meteen ook waarom de <strong>Katholieke</strong><br />

<strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> zo weinig kotstudenten<br />

telt en de meesten tussen thuis<br />

en school pendelen. Precies veertig procent<br />

verplaatst zich met de wagen en ruim<br />

een derde met het openbaar vervoer. De<br />

kwaliteit van het openbaar vervoer speelt<br />

niet zelden een beslissende rol bij de<br />

schoolkeuze, zeker voor studenten die<br />

ver weg wonen. De fiets is nog steeds het<br />

populairste vervoermiddel voor studenten<br />

die in de buurt van de school wonen<br />

of op kot zitten.<br />

Kwaliteit primeert<br />

Het regionale karakter van de <strong>Katholieke</strong><br />

<strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> is nochtans niet de<br />

belangrijkste reden waarom jongeren voor<br />

deze hogeschool kiezen. Integendeel.<br />

Voor slechts twintig procent van de studenten<br />

was de nabijheid van de school de<br />

beslissende factor. Voor meer dan de<br />

helft primeerde de kwaliteit van het onderwijs<br />

toen de studierichtig gekozen<br />

werd. Dat laatste valt vooral op bij<br />

studenten die meer dan vijftig kilometer<br />

van de school wonen. De uitstekende<br />

studentenbegeleiding en indrukwekkende<br />

praktijkinfrastructuur helpen mee het kwaliteitsimago<br />

ondersteunen. Ook de positieve<br />

indruk tijdens info- of opendeurdagen<br />

deed vele studenten de keuzeknoop<br />

definitief doorhakken. Dat verklaart<br />

meteen waarom slechts één op drie ondervraagden<br />

informatie bij andere scholen<br />

inwon en amper één op zeven een<br />

infodag van een andere hogeschool bijwoonde.<br />

De keuze van een studierichting wordt<br />

vooral bepaald door de interesse voor<br />

die studierichting of de interesse voor het<br />

beroep. Beïnvloeding door andere studenten,<br />

ouders, CLB of de eigen school<br />

zijn hierbij van ondergeschikt belang. Voor<br />

slechts vier procent van de ondervraagden<br />

primeerden de tewerkstellingsperspectieven.<br />

Tussen de verschillende departementen<br />

bestaan er wel duidelijke<br />

verschillen. Zo voelen de studenten Verpleegkunde,<br />

Lerarenopleiding en Sociaal<br />

Werk zich blijkbaar hoofdzakelijk aangetrokken<br />

door het beroep zelf, terwijl de<br />

anderen zich vooral voor de studierichting<br />

op zich interesseerden.<br />

1 mei<br />

Dat de hogeschool een goede naam heeft<br />

en uitstekend onderwijs verstrekt, bereikt<br />

via verschillende wegen onze toekomstige<br />

studenten. Niet toevallig spelen<br />

studenten en oud-studenten een niet<br />

te onderschatten rol bij het belangrijkste<br />

communicatiekanaal, en dat is de mondaan-mond<br />

reclame. Bijna even belangrijk<br />

zijn de overzichtelijke brochures, en ook<br />

de infodagen en de opendeurdag zijn ideale<br />

gelegenheden om de school beter te<br />

leren kennen. Niet minder dan vijftig<br />

procent van de studenten heeft dergelijke<br />

dagen bijgewoond. Een erg belangrijke<br />

datum daarbij blijft 1 mei, dat al jaren de<br />

traditionele opendeurdag van onze Geelse<br />

campus is.<br />

Tony Bastijns<br />

Jan Van Geel


Studeren in Geel is geen gek idee als je pakweg uit Lichtaart of Lommel komt, maar wat als je mijlenver van<br />

de HI<strong>Kempen</strong>-campus woont? Wat bezielt studenten om 70 of 130 km te overbruggen en een of meer<br />

hogescholen met dezelfde opleiding links te laten liggen, om toch maar op de campus HI<strong>Kempen</strong> te studeren?<br />

Wij vroegen het aan een paar verre vogels uit het eerste jaar.<br />

Bert Van Hirtum<br />

Astrid Van Broeck,<br />

eerste jaar<br />

Bedrijfsbeheer (HWBK),<br />

Sint-Niklaas<br />

“Ik koos voor Geel na een persoonlijk<br />

gesprek met docenten op de SID-INbeurs<br />

van Gent, en daarna die van<br />

Antwerpen. Ik was eigenlijk helemaal<br />

niet van plan om zover van huis mijn<br />

opleiding te kiezen, maar de Geelse<br />

mensen die ik sprak, waren de enigen<br />

die de specifieke situatie van mijn vooropleiding<br />

en interesses niet als een<br />

vervelend probleem zagen, maar als<br />

een uitdaging die extra aandacht verdiende.<br />

Met hen had ik een opbouwend<br />

gesprek, en dat maakte het verschil.<br />

Ook de sociale omgang met docenten<br />

leek mij gewoon veel sympathieker<br />

dan bij andere hogescholen, en nu ik<br />

hier zit, ben ik daar eigenlijk wel zeker<br />

van. Daarom vond ik de stap van<br />

middelbaar naar hoger onderwijs niet<br />

eens zo groot, hoewel ik daar aanvankelijk<br />

best wel bang voor was.”<br />

Gert Geraerts,<br />

eerste jaar<br />

Industrieel Ingenieur (IIBT),<br />

Lanaken<br />

“De sport heeft me naar Geel gebracht. Ik voetbal in de A-kern van Verbroedering<br />

Geel, en kan hier rekenen op een aangepast lessenrooster en soepele afspraken<br />

met docenten. Verder apprecieer ik de ruime openingsuren van het lab<br />

informatica, zodat ik ook na mijn dagelijkse training nog opdrachten kan uitvoeren.<br />

De ingenieursopleiding vind ik erg persoonlijk. De groepen zijn klein en de<br />

lesgevers gedragen zich sociaal. Ze kennen je bij naam en staan tussen ons, niet<br />

boven ons. Uitleg vragen gaat gewoon gemakkelijk. Ik vind het verschil met de<br />

humaniora op dat vlak dan ook heel klein.”<br />

Karel Verhulst,<br />

eerste jaar graduaat<br />

Elektromechanica (TW), Stabroek<br />

“Na een jaar ingenieursstudie in Antwerpen wilde ik graduaat Elektromechanica<br />

studeren. Ik wist wel één ding: nooit meer in een grootstad. Zelf ben ik een<br />

buitenmens en ik zocht een hogeschool in een landelijke omgeving, mét een<br />

landelijke mentaliteit. Ik stoorde me aan de vaak ronduit neerbuigende en nietgeïnteresseerde<br />

houding van het personeel van mijn vorige hogeschool. Van<br />

vrienden hoorde ik dat het contact met de docenten hier veel gewoner was, zonder<br />

dikke-nekken-gedoe. Vandaar mijn keuze.<br />

Ik ben blij dat ik nu hier zit. Ik vind dat de docenten hier dicht bij de student staan,<br />

en voel me hier au sérieux genomen. Ook de nette gebouwen en de goed<br />

onderhouden groenomgeving vind ik fijn. Dat toont toch aan dat iemand met die<br />

zaken bezig is.”<br />

<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 7


In de kijker Efficiëntie via outsourcing<br />

Aan het einde van elk academiejaar zien een aantal studenten hun<br />

eindwerk bekroond met een prijs. Aangezien de inhoud van die werken<br />

vaak ook voor een ruimer publiek interessant is, willen we er voor u een<br />

paar uitlichten. Eerste in de rij is Nicky Goelen. Zij sleepte aan het einde<br />

van haar driejarige opleiding Bedrijfsbeheer optie Expeditie, Distributie en<br />

Transport de Ahlers-prijs in de wacht met haar logistieke eindwerk:<br />

Efficiëntie via outsourcing. Het Alcatel Bell verhaal.<br />

De sterke concurrentie in bijna alle business-sectoren<br />

dwingt bedrijven ertoe hun<br />

klanten extra goede voorwaarden te bieden.<br />

En aangezien die klanten alsmaar<br />

veeleisender worden en een betrouwbare<br />

service verwachten tegen een zo laag<br />

mogelijke prijs, maakt die opgave er niet<br />

gemakkelijker op.<br />

Bedrijven zijn niet in staat al hun activiteiten<br />

uit te voeren tegen een optimale prijskwaliteitverhouding<br />

en opteren daarom<br />

meer en meer voor outsourcing. Dat is<br />

de strategische beslissing om niet-kernactiviteiten<br />

toe te kennen aan een bedrijf dat<br />

in zulke activiteiten gespecialiseerd is en<br />

ze dus efficiënt en rendabel kan uitvoeren.<br />

8 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />

Wanneer dergelijke uitbesteding doordacht<br />

gebeurt, zullen beide partijen er<br />

voordeel kunnen uithalen.<br />

Redenen<br />

De meeste bedrijven zijn beperkt in capaciteit,<br />

plaats en investeringsmiddelen.<br />

Daarom reserveren ze de beschikbare<br />

ruimte en middelen bij voorkeur voor<br />

hun kernactiviteiten. Uitbesteding van de<br />

nevenactiviteiten aan een ander bedrijf is<br />

dan vaak een goed alternatief. Bovendien<br />

is dat bedrijf gespecialiseerd in de uitbestede<br />

activiteiten, waardoor het meer<br />

kennis en gerichte investeringen kan inzetten<br />

en daardoor kostenbesparende<br />

ideeën kan voorleggen.<br />

Voordelen<br />

De voordelen voor de verschillende partijen<br />

zijn legio. De uitbesteder kan dankzij<br />

de specialisatie van de dienstverlener zijn<br />

nevenactiviteiten verbeteren. Daardoor<br />

krijgt hij meer ruimte voor de kernactiviteiten,<br />

zodat ook die verbeteren. Meer<br />

zelfs, hij kan tegelijk zijn klantenservice<br />

optimaliseren, kosten drukken en het<br />

personeelsbestand inkrimpen.<br />

En ook de de gespecialiseerde dienstverlener<br />

vaart wel bij deze manier van werken.<br />

Hij geniet schaalvoordelen doordat<br />

hij de volumes van verschillende klanten<br />

kan samenbrengen.<br />

Zelfs het personeel wordt er beter van.<br />

De werknemers gaan van een organisatie<br />

waar ze slechts als een noodzakelijke<br />

kostenpost worden gezien, naar een bedrijf<br />

waar ze de core-business uitmaken.<br />

Nadelen<br />

Toch is er ook een keerzijde. De uitbesteder<br />

verliest controle over de uitbestede<br />

activiteiten en geeft vakkennis en ervaring<br />

uit handen. Daarnaast wordt hij<br />

afhankelijk van de gespecialiseerde dienstverlener<br />

en bestaat er een risico op afbreuk<br />

van het outsourcingsproject.<br />

Outsourcing gaat bovendien gepaard met<br />

hoge initiële kosten en het prijsgeven van<br />

vertrouwelijke bedrijfsgegevens. Verder<br />

neemt het klantencontact af en zijn er<br />

extra kosten voor onder andere kwaliteitscontrole<br />

en sociale begeleiding van<br />

de uitbestede werknemers.<br />

De gespecialiseerde dienstverlener op<br />

zijn beurt moet rekenen op aanzienlijke<br />

investeringen met als risico financiële<br />

moeilijkheden, meer bepaald als de terugverdienperiode<br />

van de investering langer<br />

is dan de duur van het outsourcingscontract.<br />

En voor het personeel ten slotte is er<br />

risico op afdanking en vermindering van<br />

het loon en de kwaliteit van de arbeidsvoorwaarden.<br />

Succesfactoren<br />

Wil een bedrijf van het outsourcingsproject<br />

een succes maken, dan houdt het best<br />

een aantal factoren in het achterhoofd.<br />

Eerst en vooral moeten uitbesteder en<br />

dienstverlener duidelijke afspraken maken<br />

en die vastleggen in een outsour-


cingscontract. Dat contract dient ook de<br />

prestatienormen te vermelden, die bovendien<br />

systematisch gemeten moeten<br />

worden.<br />

Beide partijen moeten zich verder gedragen<br />

als partners en elkaar zoveel mogelijk<br />

helpen en aanvullen. De uitbesteder moet<br />

goed weten wat zijn kern- en nevenactiviteiten<br />

zijn, en bij de keuze van de outsourcingspartner<br />

niet over een nacht ijs gaan.<br />

Last but not least is er de communicatie.<br />

Regelmatig communiceren is een belangrijke<br />

pijler voor succes.<br />

Zes-stappenplan<br />

Een bedrijf dat ervoor kiest bepaalde<br />

activiteiten uit te besteden, zal een bepaald<br />

proces moeten volgen met zes stappen.<br />

Eerst is er de bewustwording. Het<br />

bedrijf ondergaat een grondige analyse<br />

om zijn kern- en nevenactiviteiten te onderscheiden.<br />

In de tweede fase komt er<br />

een SWOT-analyse: een afweging van<br />

enerzijds eigen sterkten en zwaktes en<br />

anderzijds kansen en bedreigingen vanuit<br />

de markt. Stap drie behandelt het managementvraagstuk<br />

do or buy (zelf doen of<br />

uitbesteden). De plus- en minpunten van<br />

die twee alternatieven worden in stap<br />

vier tegen elkaar afgewogen. Als uiteindelijk<br />

de beslissing valt om bepaalde activiteiten<br />

uit te besteden, kan het bedrijf<br />

overgaan naar stap vijf: de invoering van<br />

het outsourcingsproject. En wanneer het<br />

project een tijd loopt, is er ten slotte als<br />

stap zes nog een evaluatie van de bedrijfssituatie<br />

om indien nodig aanpassingen door<br />

te voeren.<br />

Outsourcing<br />

bij Alcatel Bell Geel<br />

Alcatel Bell in Geel is één van die bedrijven<br />

die ervoor gekozen hebben bepaalde activiteiten<br />

uit te besteden. Zo ontfermt<br />

FedEx Logistics zich sinds 1 <strong>januari</strong> 1998<br />

over de logistiek van Alcatel.<br />

Alcatel had vier goede redenen om haar<br />

logistieke activiteiten uit te besteden. Om<br />

het hoofd te kunnen bieden aan de steeds<br />

sterker wordende concurrentie, moest<br />

Alcatel haar prijzen zien te drukken. Daarvoor<br />

was een lagere kostenbasis essentieel.<br />

Dat kon maar door zich toe te<br />

leggen op haar kernactiviteiten, en nevenactiviteiten,<br />

waaronder logistiek, uit te<br />

besteden. Daarnaast hielp die uitbesteding<br />

de sterk dalende rentabiliteit van de<br />

afgelopen jaren opnieuw te verhogen en<br />

het bedrijfsresultaat op te krikken. Ten<br />

slotte wou Alcatel haar investeringen en<br />

haar managementaandacht voornamelijk<br />

richten op haar kernactiviteiten, meer<br />

bepaald marketing en productontwikkeling.<br />

Alcatel onderwierp het outsourcingsproject<br />

aan een aantal strikte voorwaarden,<br />

opdat alles zo vlot mogelijk zou verlopen<br />

en vervelende verrassingen zouden uitblijven.<br />

Het project verliep als volgt. Eerst was er<br />

een korte bewustwordingsfase, dan een<br />

grondige doorlichting van de potentiële<br />

outsourcingspartners en de keuze van de<br />

meest geschikte logistieke dienstverlener.<br />

Daarna stelden Alcatel en FedEx een<br />

outsourcingscontract op met daarin duidelijke<br />

voorwaarden en afspraken. Vervolgens<br />

begon het contract te lopen en<br />

ten slotte was er de opvolging op basis<br />

van het vastgelegde service level agreement.<br />

Efficiëntie via<br />

outsourcing<br />

Een goede voorbereiding en een correcte<br />

aanpak maken dat outsourcing zowel financieel<br />

als operationeel een goede zaak<br />

kan zijn en dus zeker het overwegen<br />

waard is. Want zoals het spreekwoord<br />

luidt: “Wie niet waagt, niet wint”.<br />

Nicky Goelen<br />

<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 9


Uitgewuifd<br />

Hilda Kerkhofs<br />

Toen in oktober 1981 de campus in gebruik genomen werd, kwam Hilda<br />

Kerkhofs in dienst om met een paar collega’s de cafetaria op te starten.<br />

Samen met Lief Janssens werd Hilda een van de steunpilaren in de keuken.<br />

Zij heeft tijdens al die jaren de campus zien evolueren en groeien. Het aantal<br />

studenten en personeelsleden steeg voortdurend en daarmee ook de<br />

activiteiten en het aanbod van de cafetaria. Naast koffie, broodjes, snoep<br />

en soep kwamen er ook warme maaltijden op de prijslijst te staan en er<br />

werden recepties verzorgd. Het cafetariateam nam zelfs de bediening bij<br />

buffetten en diners voor zijn rekening,… Het leven op de campus lijkt nooit<br />

stil te staan en al het volk dat er komt, vindt meestal ook de weg naar de<br />

cafetaria. Elke nieuwe generatie studenten brengt een andere mentaliteit<br />

met zich mee en ook voor de mensen in de cafetaria is dat telkens weer wennen en zich aanpassen. Hilda had daar nooit<br />

veel problemen mee. Ze was altijd goedgeluimd en ging vlot met de klanten van de cafetaria om. Volgens haar collega’s is<br />

ze nooit tegen haar zin komen werken. Na negentien verdienstelijke jaren vond Hilda dat het tijd werd om het wat rustiger<br />

aan te doen. Zij geniet nu van haar pensioen en van alles waar ze vroeger te weinig tijd voor had.<br />

Mia Swinnen<br />

Op diezelfde 1 oktober 1981 als Hilda Kerkhofs trok ook Mia Swinnen naar<br />

haar nieuwe job op de pas ingebruikgenomen campus van het HI<strong>Kempen</strong><br />

langs de Geelse ring. Hilda ging in de cafetaria aan de slag en Mia ging op<br />

zoek naar poetsmateriaal. Samen met haar collega’s-poetsvrouwen stond<br />

ze in voor het onderhoud van de campus. Een niet te onderschatten taak,<br />

want er liepen toen al ongeveer 1 800 studenten in de nieuwe gebouwen<br />

rond. Bezoekers zijn wel eens verbaasd dat de campus er na twintig jaar<br />

nog zo goed uitziet. Dat is ongetwijfeld te danken aan het werk van de<br />

poets- en onderhoudsploeg, waarvan Mia ongeveer zeven jaar deel uit-<br />

maakte. Door het groeiend aantal studenten had de cafetaria meer volk nodig en Mia zei de poetsploeg vaarwel. In de<br />

cafetaria werkte Mia zoals ze gepoetst had: met veel inzet, efficiënt, maar onopvallend. Even onopvallend als ze werkte,<br />

is ze een aantal maanden voor Hilda Kerkhofs definitief thuis gebleven. De geboorte van haar eerste kleinkind is aan deze<br />

beslissing niet vreemd. Mia besteedt haar tijd en aandacht voortaan aan haar gezin en familie, ook onopvallend, maar met<br />

veel inzet. De sportievelingen onder ons komen haar misschien wel eens tegen als ze op de atletiekpiste van de Leunen<br />

rondjes aan het lopen is.<br />

10 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong>


Studenten Hoe organiseer je een mega-fuif?<br />

Jaarlijks organiseert het Verbond, het overkoepelende presidium van de studentenvereniging Atomos, de<br />

Kerstcantus en Kerst-TD. Die Kerstcantus is met z’n 1 000 bezoekers een van de drie grootste<br />

studentencantussen in Vlaanderen. De TD op zijn beurt is de grootste fuif in de <strong>Kempen</strong> en de grootste<br />

studentenfuif in Vlaanderen. Je begrijpt wel dat aan de organisatie van dat evenement heel wat voorbereidend<br />

werk voorafgaat. Een zestal presidiumleden zijn alleen daarmee zeer intensief bezig, terwijl de anderen de<br />

overige activiteiten organiseren. Voor we die hele organisatie uit de doeken doen, willen we toch eerst het<br />

concept even toelichten.<br />

Het concept<br />

Op de laatste donderdag voor de kerstvakantie<br />

start om 19 uur de cantus. Tegen<br />

22 uur is iedereen uitgezongen en kan het<br />

tweede deel van de avond beginnen.<br />

Dankzij de vele helpende handen gaan<br />

tafels en stoelen in een mum van tijd aan<br />

de kant. Dan is de zaal volledig klaar om<br />

de uitzinnige massa te ontvangen. Om<br />

veiligheidsreden hebben we de voorbije<br />

jaren ook een tent geplaatst op de parking<br />

van de Axion. Daardoor kunnen we de<br />

massa fuifgangers beter spreiden en een<br />

kwalitatief betere fuif aanbieden. Omdat<br />

smaken verschillen, is er voor ieder wat<br />

wils. De Axion-hal verandert in een dancehall<br />

waar commerciële muziek de overhand<br />

heeft. In de tent start het boerenbal<br />

en staan laai en begaai hoog in het vaandel.<br />

De eerste contacten<br />

Voor de organisatie van de Kerst-TD<br />

leggen we de eerste contacten begin<br />

oktober. Dan proberen we om de nodige<br />

vergunningen te verkrijgen. Dankzij<br />

een positieve samenwerking met het<br />

stadsbestuur vormt dat geen onoverkomelijk<br />

probleem. De toeloop van ongeveer<br />

7 000 feestvierders zorgt ook voor<br />

de nodige verkeersproblemen. Om dit<br />

probleem van de baan te krijgen, zorgt<br />

het stadsbestuur voor de nodige wegsignalisatie.<br />

En ook de directie van onze<br />

hogeschool laat zich<br />

niet onbetuigd. Zij stelt<br />

haar parking ter beschikking,<br />

zodat het<br />

wildparkeren tot een<br />

minimum beperkt<br />

wordt. Die samenwerkingen<br />

lopen bijzonder<br />

vlot, wat voor ons van<br />

onschatbare waarde is.<br />

Als dat allemaal achter<br />

de rug is, kunnen we beginnen met de<br />

nodige tentenfirma’s te telefoneren. Offertes<br />

opvragen is een erg tijdrovende<br />

bezigheid, maar onvermijdelijk om de<br />

beste prijs-kwaliteitverhouding te krijgen.<br />

Voor ons is het veiligheidsaspect van<br />

de tent zeer belangrijk. Daarom steken<br />

wij ook zoveel tijd in het zoeken naar een<br />

geschikte tent. Wanneer we eenmaal<br />

enkele goede tenten hebben gevonden, is<br />

de nodige prospectie ten velde aan de<br />

orde. Op basis van die gegevens kunnen<br />

we dan een definitieve en weloverwogen<br />

keuze maken.<br />

Maar het stopt niet bij de keuze van een<br />

geschikte tent, wij voeren ook onderhandelingen<br />

met verschillende brouwerijen.<br />

Door bij hen de nodige kortingen te<br />

bedingen, kunnen we het prijskaartje van<br />

de veiligheid compenseren.<br />

Een volgende aspect is zorgen voor een<br />

geschikte licht- en geluidsinstallatie. Al<br />

jaren werken wij samen met een bedrijf<br />

van een oud-student van onze hogeschool.<br />

Dankzij de band die hij heeft met Geel, en<br />

onze jarenlange samenwerking wordt ons<br />

fuifcomplex steeds weer omgetoverd tot<br />

een bruisend geheel. Het licht en geluid<br />

aanbrengen, vergt zeer veel tijd en precisie.<br />

Woensdagavond omstreeks 23 uur<br />

beginnen de gespecialiseerde mensen ermee.<br />

Donderdagmiddag rond 13 uur is<br />

de klus dan geklaard. Het resultaat is vaak<br />

verbluffend.<br />

Alle hens aan dek<br />

Als al die afspraken in kannen en kruiken<br />

zijn, kunnen we beginnen met de praktische<br />

uitwerking van onze activiteit. Maandag<br />

trekken we de hele dag uit om de tent<br />

op te bouwen. Op aangeven van de<br />

ervaren mensen van de tentenfirma brengen<br />

wij palen, zeilen, houten vloer en<br />

andere benodigdheden aan. Dat is een<br />

<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 11


werk waar de hele groep vol enthousiasme<br />

aan meewerkt. Dinsdag plaatsen we<br />

dan honderden meters hekken. Die dag<br />

leggen we ook de elektriciteit. De kennis<br />

van onze ingenieurs en gegradueerden<br />

Elektromechanica in de dop komt hier<br />

goed van pas. Voor de elektriciteitsvoorzieningen<br />

vertrekken we van een volledig<br />

uitgetekend plan. De verantwoordelijken<br />

weten perfect waar welke elektriciteitskabel<br />

loopt. Hierdoor krijgen eventuele<br />

problemen snel een gepaste oplossing.<br />

Woensdag brengen we de laatste<br />

elektriciteitswerken en andere infrastructurele<br />

voorzieningen in orde.<br />

Donderdagmorgen omstreeks 10 uur<br />

begint de eindsprint. Die dag moeten de<br />

toegangstentjes nog worden opgebouwd.<br />

De ingang delen we om praktische redenen<br />

op in drie. Er is een ingang voor de<br />

mensen die al een kaartje hebben gekocht,<br />

een voor de mensen zonder en<br />

een ingang voor de helpers. Een ander<br />

zeer belangrijk werk voor donderdag is<br />

de installatie van de tap en de togen. Voor<br />

12 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />

de correcte aansluiting van de tapkranen<br />

komt er iemand van de brouwerij ter<br />

plaatse. Tegen 13 uur, als de belichting<br />

omhooghangt, kunnen we dan beginnen<br />

tafels en stoelen te plaatsen. 1 000 stoelen<br />

en bijbehorende tafels plaatsen, vergt<br />

ook wel enige uurtjes werk. Rond 17 uur<br />

is alles dan klaar.<br />

Op de avond zelf komen we met onze 20<br />

presidiumleden natuurlijk niet toe om al<br />

het werk gedaan te krijgen. Gelukkig<br />

kunnen we dan ook rekenen op een<br />

honderdtal vrijwilligers. Om hen herkenbaar<br />

te maken, krijgen ze allemaal een<br />

speciaal ontworpen T-shirt van het Verbond.<br />

Elke ploeg heeft zijn eigen kenteken<br />

op het T-shirt. Zo is het voor de<br />

tapverantwoordelijken duidelijk welke<br />

mensen wanneer moeten werken. Tijdens<br />

de cantus zorgt de studentenraad<br />

voor de bierbedeling. Elke helper krijgt<br />

vooraf schriftelijke informatie over de<br />

aard en het tijdstip van zijn werk. Door<br />

een gedeeltelijke overlapping van de verschillende<br />

ploegen, kan ons rotatie-sys-<br />

teem zonder problemen de avond overleven.<br />

Om alle moegewerkte studenten<br />

te bedanken, organiseert het Verbond op<br />

het einde van het jaar een feestje.<br />

Le moment suprême<br />

Om 18 uur komen de eerste studenten<br />

aan. Voor zij de zaal betreden, kunnen ze<br />

hun jas achterlaten in een bewaakte vestiaire.<br />

Daarvoor zorgt elk jaar een klas<br />

van onze hogeschool. Met de opbrengst<br />

van dat werk financieren ze een deel van<br />

hun reis aan het eind van het jaar.<br />

Tijdens de fuif is het werk zeer veelzijdig:<br />

pintjes tappen, bonnetjes verkopen, stempels<br />

zetten aan de ingang, geld tellen,<br />

vaten verwisselen, ... Om al die taken in<br />

goede banen te leiden, zijn er een achttal<br />

coördinators. Die mensen beschikken<br />

allemaal over een walkie-talkie, zodat de<br />

nodige communicatie bijzonder vlot verloopt.


Na de feiten<br />

Om 3 uur leggen we het laatste plaatje op<br />

de draaitafel. Als alle fuifgangers dan zijn<br />

verdwenen, mogen wij nog beginnen met<br />

alles op te ruimen. De bekers opscheppen,<br />

alle hekken verwijderen, de tent<br />

afbreken, enzovoort. Omstreeks 8 uur<br />

kunnen de eerste presidiumleden dan<br />

tevreden huiswaarts keren. Een TD van<br />

dergelijk formaat brengt aardig wat centen<br />

in het laatje. Die zijn echter hard<br />

nodig om onze werking te bekostigen.<br />

De opbrengst gaat dan ook naar onze<br />

andere activiteiten zoals ons galabal, de<br />

kotstudentenavond, slotjesdag en de verbondsfeesten.<br />

Zo zie je maar: student<br />

zijn is meer dan studeren alleen!<br />

Floris “Kruimeltje” Schats<br />

Dries “Linter” Janssens<br />

<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 13


Studenten<br />

De laatste jaren is de wereld rondom ons grondig aan het veranderen in een informatiemaatschappij. Het<br />

voorbeeld bij uitstek daarvan is uiteraard de opkomst en fenomenale groei van het Internet. Vrijwel niemand<br />

kan nog om dat wereldwijde netwerk heen, ook of vooral onze studenten niet. Van hen wordt terecht<br />

verwacht dat ze vlot hun weg vinden op de digitale snelweg. Dikwijls loopt die weg via SIN, Student Information<br />

Networking.<br />

SIN wil de studenten helpen om de drempel<br />

naar het Internet en de diverse nieuwe<br />

informatiebronnen te verlagen. Sinds<br />

wij die studentenvereniging drie jaar geleden<br />

boven de doopvont hielden, zijn de<br />

meesten ondertussen wel vertrouwd met<br />

termen als e-mail, surfen en Internet. Per<br />

slot van rekening slaan ook de media ons<br />

tegenwoordig bij wijze van spreken met<br />

massa’s internetadressen om de oren.<br />

Maar toch blijft ook vandaag de stap om<br />

metterdaad de informatiesnelweg op te<br />

surfen, voor sommigen nog a bridge too<br />

far. Als Student Information Networking<br />

willen we hun hierbij een handje toesteken.<br />

De computerleken onder de studenten<br />

kunnen bij ons terecht om efficiënt computers<br />

te leren gebruiken en hun eerste<br />

stappen te zetten op het Internet. De<br />

gevorderde gebruikers gunnen we een<br />

blik achter de schermen van de digitale<br />

snelweg. En ten slotte willen we de<br />

verschillende verenigingen op onze hogeschool<br />

helpen om te communiceren via<br />

het Internet.<br />

De beginners<br />

Allereerst kunnen minder ervaren studenten<br />

bij ons dus terecht wanneer ze<br />

hun eerste stappen zetten in cyberspace:<br />

we helpen ze waar nodig en zorgen voor<br />

nuttig advies.<br />

Op regelmatige basis bieden wij bijvoor-<br />

14 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />

Zonde als je SIN niet kent<br />

beeld een lesweek aan. Dan kan iedereen<br />

op dinsdag- en donderdagmiddag langskomen<br />

in een computerlokaal dat we<br />

hebben vastgelegd op de campus. In de<br />

beginnerscursussen snijden we verschillende<br />

onderwerpen aan zoals e-mailen<br />

met Eudora en Webmail, surfen en zoeken<br />

op het World Wide Web (WWW), Linux<br />

en Windows. Al die lessen zijn gratis en<br />

worden gegeven door studenten voor<br />

studenten.<br />

Als aanvulling op de lessen stellen we ook<br />

een aantal handleidingen ter beschikking.<br />

Die zijn te verkrijgen in papier en/of<br />

digitaal formaat. De papieren versies kun<br />

je steeds komen afhalen op onze stek in<br />

het informaticalab (D010-011), voor de<br />

digitale versies verwijzen we je natuurlijk<br />

graag naar onze website.<br />

Verder verzorgen we ook een helpdesk<br />

voor de studenten. Iedereen die vragen<br />

heeft over computers en internet, kan bij<br />

ons terecht en wel op verscheidene manieren.<br />

Je kunt gewoon onze medewerkers<br />

aanspreken in het informaticalab of<br />

je vragen deponeren op een van onze<br />

forums. Een mailtje sturen naar<br />

helpdesk@sin.khk.be kan uiteraard ook.<br />

Wij zullen dan proberen een zo goed<br />

mogelijke oplossing te geven voor je problemen.<br />

De gevorderden<br />

Om de nieuwsgierigen een kijkje achter<br />

de schermen van het Internet te geven,<br />

hebben we walhalla. Zo heet onze internetserver,<br />

een computer waarop Linux


(voor ingewijden: een soort Unix)<br />

draait met een constante internetverbinding.Geïnterresseerden<br />

bieden wij een account aan<br />

op die server. Zij krijgen dan een<br />

stukje harde-schijfruimte en de<br />

mogelijkheid om daarmee (bijna)<br />

alles te doen wat ze willen. Om<br />

hier een hoop technische termen<br />

te vermijden, verwijzen we<br />

je graag door naar onze website,<br />

waar je kunt lezen welke diensten<br />

je krijgt bij een account. Die<br />

accounts zijn trouwens de enige<br />

dienst die wij niet gratis verstrekken.<br />

En dan nog: voor 200<br />

frank per jaar, een peulschil dus, heb je al<br />

zo’n account.<br />

Communicatie<br />

Onze laatste doelstelling was, zoals gezegd,<br />

de communicatie tussen studenten<br />

en studentenverenigingen bevorderen, en<br />

dat via de digitale snelweg.<br />

Om de contacten tussen studenten te<br />

vergemakkelijken, zorgen wij voor email-aliassen<br />

voor alle studenten. Iedere<br />

student krijgt vanuit de hogeschool<br />

een e-mailadres in de vorm van<br />

studentnummer@khk.be. Maar zo’n reeks<br />

getallen is nu eenmaal moeilijk te<br />

onthouden. Daarom maken wij email-aliassen,<br />

menselijker e-mailadressen<br />

als je wil, geschoeid op de leest<br />

voornaam.achternaam@student.khk.be.<br />

We zorgen er uiteraard ook voor dat die<br />

aliassen verbonden zijn met het originele<br />

@khk.be-adres.<br />

De studentenverenigingen helpen we verder<br />

door ze te voorzien van een e-mailadres<br />

en een eigen website. En ook zaken<br />

zoals mailinglists, tellers en forums zijn<br />

mogelijk. Al die sites komen samen in de<br />

studentensite (www.student.khk.be).<br />

Daar vind je links naar de internetlocaties<br />

van onze studentenverenigingen en studenten.<br />

Ook krijg je er hulp als je naar<br />

bepaalde zaken wilt zoeken op het Internet.<br />

Nog een vorm van uitwisseling zijn onze<br />

forums. Beschouw het als prikborden op<br />

het Internet waarop je berichten kunt<br />

achterlaten. Andere mensen kunnen die<br />

dan lezen en erop reageren. Sinds kort<br />

zijn er buiten het algemene studentenforum<br />

ook speciale forums bijgekomen voor<br />

de helpdesk en voor de studenten van<br />

Toegepaste Informatica (TI in’t kort).<br />

Je kunt ons zoals gezegd altijd vinden in<br />

het informaticalab (D010-011). Als je<br />

daar binnenwandelt, dan zitten we links<br />

achter het muurtje. Daar staat overigens<br />

ook onze server. Onze medewerkers<br />

zitten er te wachten op je vragen of<br />

opmerkingen. Trouwens, een berichtje<br />

achterlaten kan ook in onze brievenbus<br />

tegenover Campinia Media.<br />

Nog veel internetplezier toegewenst!<br />

Adressen<br />

Via het Internet kun je SIN bereiken op de volgende locaties:<br />

- SIN website: www.sin.khk.be<br />

- SIN e-mail: sin@sin.khk.be<br />

- Student website: www.student.khk.be<br />

- Studentenforums: www.student.khk.be/forum<br />

- TI website: www.student.khk.be/ti<br />

Tim Verhoeven<br />

SIN-medewerker<br />

Barco-prijs<br />

Op donderdag 14 december vond in<br />

Technopolis (Mechelen) de plechtige<br />

uitreiking plaats van de jaarlijkse Barco-prijzen.<br />

Sinds 1987 lauwert dit<br />

West-Vlaams bedrijf elk jaar opnieuw<br />

de beste eindwerken van de Vlaamse<br />

industrieel en burgerlijk ingenieursopleidingen.<br />

Dit initiatief wordt gerealiseerd<br />

in samenwerking met de<br />

Vlaamse Ingenieurskamer (VIK) en het<br />

Fonds voor Wetenschappelijk Onderzoek-<br />

Vlaanderen (FWO). De Vlaamse hogescholen<br />

en universiteiten nomineren<br />

hun kandidaten voor deze prestigieuze<br />

prijs, die ook een aantrekkelijk<br />

financieel kantje heeft voor de winnaars:<br />

100 000 frank per bekroond<br />

eindwerk. Een jury van specialisten<br />

uit het bedrijfsleven en de academische<br />

wereld selecteert daaruit enkele<br />

kandidaat-winnaars, die hun eindwerk<br />

vervolgens mogen komen verdedigen.<br />

Bart Haagdorens, die vorig jaar<br />

als industrieel ingenieur Elektronica<br />

optie ICT afstudeerde aan de <strong>Katholieke</strong><br />

<strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong> in Geel, werd<br />

als laureaat uitgeroepen voor zijn eindwerk<br />

Nauwkeurige bepaling van transmissietijd<br />

in een glasvezelnetwerk. Meetsysteem<br />

met GPS als tijdsreferentie. Bart<br />

liep stage bij Siemens-Atea in Herentals.<br />

Ook de hogeschool werd in de<br />

huldiging betrokken en aangespoord<br />

om de kwaliteit van de afstuderenden<br />

hoog te houden: als binnen een tijdspanne<br />

van vijf jaar nog twee van hen<br />

erin slagen deze prijs weg te kapen,<br />

ontvangt de school een topklasse dataprojector<br />

van Barco.<br />

HIK HIK Kort Kort<br />

<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 15


Kunst<br />

Kanttekeningen bij Clem Verbiest<br />

Binnenkort ‘hangt’ huiscartoonist Clem Verbiest in de Gaanderij, de tot kunstgalerij omgedoopte gang tussen<br />

de agora en blok D. Inderdaad, de werkgroep Cultuur op de Campus exposeert van 23 <strong>januari</strong> tot 23 februari<br />

kunstig werk van eigen bodem en huis: een selectie van Clems cartoons - die hij onder meer voor dit tijdschrift<br />

maakte.<br />

Je zou helemaal niet vermoeden dat achter<br />

deze competente collega medischlaboratoriumtechnoloog<br />

uit ons departement<br />

Gezondheidzorg en Chemie ook een<br />

artistiek erg begaafd levensgenieter schuilgaat.<br />

Clem heeft bovendien een erg<br />

gezonde want bijzonder relativerende kijk<br />

op de dingen des levens. Hij verwijst<br />

daarbij graag naar de levensfilosofie van<br />

de kater thuis, die zich bij voorkeur luizig<br />

in een zetel nestelt en zich voorts geen<br />

zorgen lijkt te maken, zelfs niet over de<br />

veterinaire ingreep die hem blijvend zal<br />

tekenen …<br />

16 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />

Gevraagd en gevreesd<br />

Gevoelige peuter als hij was, had Clem<br />

soms grote schrik van heksen en draken<br />

tijdens de poppenkastvoorstellingen. De<br />

juf liet Clemmeke dan ook toe achteraan<br />

in de klas zijn prille aanleg en potloodjes<br />

te scherpen.<br />

In de lagere school was hij trouwens ook<br />

de illustrator van dienst als de meester<br />

weer eens een seizoensgebonden titel<br />

voor een opstel opgaf. Die moest dan op<br />

het bord met krijt worden gevisualiseerd<br />

en dat kon Clem véél beter dan de meester!<br />

Toen geboren en getogen Ensbergenaar<br />

Clem in het Diestse middelbaar onderwijs<br />

de baard in de keel kreeg, kwamen er<br />

ook zijn eerste karikaturen van leraars<br />

aan. ‘De slikker’ - onze voorgangers in


het onderwijs torsten allen soms weinig<br />

flatterende bijnamen - was een van zijn<br />

eerste studieobjecten. Bij dergelijke praktijken<br />

riskeerde de tekenaar nochtans<br />

permanent een retenue.<br />

Weldra werd Verbiest geducht voor zijn<br />

tekeningetjes; zelfs zijn klasgenoten waren<br />

niet altijd opgetogen over de wijze waarop<br />

hij hen uitprentte…<br />

Clems tekentalent:<br />

aangeboren<br />

Clem is een echt natuurtekentalent. Een<br />

autodidact als het ware. Zijn spaarzame<br />

ouders wilden namelijk niet dat hij een<br />

artistieke opleiding volgde, wegens te<br />

onzeker voor de toekomst. Hij zegt van<br />

zichzelf dat hij de stiel leerde met het<br />

gewoon nauwkeurig observeren van personen,<br />

door er vlak tegenover te gaan<br />

zitten. En zeggen dat wij als interviewers pal<br />

tegenover hem zaten!<br />

Clem ging wel wat spieken bij Guust<br />

Flater van Franquin en bij andere grootmeesters<br />

als daar zijn Uderzo & Goscinny<br />

(Asterix) en Morris (Lucky Luke).<br />

Humor is daarbij trouwens altijd het<br />

belangrijkste uitgangspunt, hoewel<br />

Clem niet verbergt dat een zeker<br />

stoutheidsgehalte - het woord<br />

komt van hem - zeer zeker<br />

wenselijk kan zijn.<br />

<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 17


Wat hem ook typeert als kunstenaar, is<br />

dat hij eigenlijk geen archief heeft. Meestal<br />

werkt hij in opdracht of geeft hij gewoon<br />

zijn kunstwerkjes als geschenk aan<br />

een vriend of collega die, bijvoorbeeld,<br />

met pensioen gaat. Daarom ook zal hij<br />

voor zijn tentoonstelling in de Gaanderij<br />

veel werk moeten gaan terughalen bij die<br />

vrienden, samen ook met de wenskaarten<br />

die hij o.m. ter gelegenheid van nieuwjaar<br />

zelf ontwerpt.<br />

18 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />

Als hij voor <strong>Agora</strong> een tekst moet illustreren,<br />

vraagt Clem steevast aan de redactie<br />

een broedtijd om zich van de inhoud van<br />

een artikel te laten doordringen. Hij wil<br />

zich de tijd gunnen om bijvoorbeeld eens<br />

een bepaalde machine van nabij te gaan<br />

bekijken voor hij ze op papier zet. Als<br />

tekenmateriaal gebruikt Clem overigens<br />

haast uitsluitend potloodjes en kleurstiftjes,<br />

uitzonderlijk het penseel met Chinese<br />

inkt.<br />

Fijnbesnaard<br />

Muziek is meer nog dan tekenen Clems<br />

favoriete hobby! Het kleinkunstgenre ligt<br />

hem na aan het hart en hij heeft het<br />

perfect in de vingers op de onmisbare<br />

gitaar.<br />

Bij gebrek aan een leraar klassieke gitaar<br />

in de academie in Geel, kreeg hij vooraan<br />

in de jaren zestig zijn eerste gitaarlessen<br />

van een leraar cello. Pas eind jaren tachtig<br />

heeft Clem dan een volledige meerjarige<br />

cyclus klassieke gitaar annex notenleer<br />

doorlopen.<br />

In zijn retoricatijd speelde en zong hij Miel<br />

Cools, Boudewijn De Groot en andere<br />

Simon & Garfunkels, en dit in rokerige<br />

parochiezalen met soms een wel erg<br />

weerbarstige geluidsversterking. Maar<br />

ook menige HIK-revue en opening van<br />

een academiejaar werden door troubadour<br />

Verbiest opgeluisterd of ingezongen.<br />

Clem zegt dat zingen en gitaarspelen voor<br />

hem best samengaan. Hij gruwt nu nog<br />

van die solo-gitaaroptredens voor de<br />

examenjury, waarbij uitsluitend noten<br />

werden geproduceerd. Clem betreurt<br />

wel dat hij de laatste tijd minder tot zingen<br />

en gitaarspelen komt. Mogelijk daarom<br />

hadden we opvallend weinig moeite om<br />

hem te overtuigen om op de vernissage<br />

van zijn tentoonstelling niet enkel veel te<br />

laten zien maar ook nog eens iets te laten<br />

horen. Samenzang met het publiek behoort<br />

dus zeker tot de mogelijkheden.<br />

Edelweiss<br />

Als in juni aan Clems bloedstollende lessen<br />

op de campus weer eens een eind<br />

gekomen is, trekt hij met zijn vrouw en<br />

twee lichte rugzakken naar de bergen.<br />

Met de trein naar een stad aan de voet van<br />

een of ander gebergte en dan van berghut<br />

tot berghut trekken, dat is pas vakantie<br />

voor het echtpaar Verbiest.<br />

We waren zo boosaardig om te vragen of<br />

ze dan een gsm bij zich hebben, en, wonder<br />

boven wonder, er volgde een positief<br />

antwoord! Maar die gsm bleek enkel en


alleen aangeschaft om in de bergen de<br />

evolutie van een hoogzwangere dochter<br />

stap voor stap te kunnen volgen. Voorts<br />

staat het ding bijna altijd af en slechts<br />

enkele intimi kennen het nummer.<br />

En zeggen dat zo’n veelzijdig talent overweegt<br />

om ons eerlang te verlaten! Inderdaad<br />

Clem zegt dat hij eind november<br />

2001 uitgezongen is op onze campus en<br />

voltijds gaat genieten van zijn TBS 55+statuut.<br />

Of hij nog voor <strong>Agora</strong> blijft<br />

tekenen, zegt hij er niet bij, maar we<br />

hopen maar dat hij ook daar dan geen<br />

definitieve streep onder trekt!<br />

Mieke Kenis<br />

Raf Waeyaert<br />

De vernissage van de tentoonstelling<br />

met Clems cartoons vindt<br />

plaats op 23 <strong>januari</strong> om 17.30 uur<br />

in de kleine cafetaria van de campus<br />

HI<strong>Kempen</strong>.<br />

<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 19


Onderzoek Maat-, maar ook wetenschappelijk<br />

Wat vroeger exclusief het werkterrein van universiteiten en bedrijven was, behoort sinds het hogeschooldecreet<br />

officieel ook tot de opdracht van de hogescholen: wetenschappelijk onderzoek. Wel leggen de<br />

hogescholen zich met name toe op projectmatig wetenschappelijk onderzoek (PWO). Het zuiver wetenschappelijk<br />

onderzoek blijft het domein van de universiteiten. Toch hebben die het kennelijk wat moeilijk met<br />

de territoriumherverdeling. Maar ze zullen ermee moeten leren leven, de trend is onomkeerbaar: PWO is<br />

niet meer weg te denken uit het hogeschoollandschap. Het departement Sociaal Werk van de KH <strong>Kempen</strong><br />

mag als voorbeeld dienen. Het doet wél, en kijkt af en toe eens om. Wij zochten Guido Cuyvers op, die voor<br />

het departement SW de onderzoeksprojecten coördineert. Tussen het coördineren door stond hij ons<br />

welwillend te woord.<br />

Voor alle duidelijkheid: het departement<br />

SW heeft niet gewacht op het decreet om<br />

zich op PWO te storten. Al in 1989 deed<br />

Geel, samen met de sociale hogescholen<br />

van Antwerpen en Brussel, en met het<br />

Verbond van het Katholiek Hoger Onderwijs<br />

(‘de Guimardstraat’), een onderzoek<br />

naar de studieloopbaan van studenten<br />

hoger onderwijs. Verder was er in<br />

1995 het onderzoek Behoeften en verwachtingen<br />

van toekomstige bejaarden in<br />

het arrondissement Turnhout. Toch is er<br />

wel degelijk iets veranderd sedert het<br />

decreet. Guido Cuyvers: “Onderzoek<br />

kan nu officieel deel uitmaken van de<br />

taakbelasting van een docent. Daardoor<br />

kan de frequentie van de projecten toenemen.<br />

Vroeger was een project per jaar<br />

al heel mooi, nu loopt een aantal onderzoeken<br />

parallel. Het departement ziet<br />

daar niet alleen een mogelijkheid tot extra<br />

tewerkstelling in, maar ook tot kwaliteitsverbetering<br />

van de opleiding. Studenten<br />

leren het werkveld kennen, docenten<br />

houden de vinger aan de pols.”<br />

Campingbewoners<br />

Een mooi voorbeeld is de opdracht van<br />

het OCMW van Rijkevorsel. In 1999<br />

vroeg die instelling de medewerking van<br />

het departement SW voor een onder-<br />

20 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />

zoek naar de situatie van permanente<br />

campingbewoners ter plaatse. De wetgever<br />

had de gemeenten namelijk voor de<br />

keuze gesteld. Als ze een beleidsplan<br />

opstelden, mocht permanente campingbewoning<br />

uitdoven tot uiterlijk in 2005.<br />

Als er geen beleidsplan was, moest die<br />

vorm van wonen al in 2000 verdwijnen.<br />

Het OCMW vroeg zich af wat er in 2005<br />

zou gebeuren: zouden de campingbewoners<br />

gewoon vertrekken? Zou het<br />

OCMW voor alternatieve opvang moeten<br />

zorgen? Studenten SW hebben de<br />

situatie in kaart gebracht. Ze hebben een<br />

vragenlijst voor de betrokkenen opgesteld.<br />

Ze hebben hun rapport uitgebreid<br />

met de campingbewoners besproken en<br />

conclusies voor het beleid geformuleerd.<br />

Guido Cuyvers: “Uit dit voorbeeld mag<br />

blijken waarom dit soort onderzoek voor<br />

ons zo belangrijk is. De onderzoekers<br />

(lees: studenten onder begeleiding van<br />

docenten) geven niet louter zinnig advies<br />

aan een instelling die erom vraagt en die<br />

ervoor betaalt. De studenten leren bovendien<br />

om een beredeneerd en onderbouwd<br />

onderzoek te doen, wat hen later<br />

in staat moet stellen de aangeleerde methodiek<br />

op andere domeinen zelfstandig<br />

toe te passen. Ook belangrijk: de invalshoek<br />

is niet die van de socioloog, maar die<br />

van de maatschappelijk werker. Dat wil<br />

zeggen dat er een engagement is ten<br />

aanzien van de doelgroep, en dat de mensen<br />

over wie het gaat, betrokken worden<br />

bij alle fasen van het onderzoek.”<br />

Selectiecriteria<br />

De hogeschool hanteert vrij strenge criteria<br />

om een onderzoeksproject te selecteren.<br />

Zegt Cuyvers: “Ten eerste moet<br />

het onderwerp relevant zijn voor de opleiding.<br />

Geen Mars- of Dash-onderzoeken<br />

dus. We moeten er met z’n allen iets<br />

van kunnen leren over maatschappelijk<br />

werk. Enkel als het project nieuwe kennis<br />

oplevert over maatschappelijke werkpro-


lemen en integreerbaar is in de opleiding,<br />

willen wij het helpen uitvoeren. Die<br />

integratie is trouwens een belangrijk onderdeel:<br />

we informeren de docenten uitgebreid<br />

over een en ander, zodat die het<br />

onderzoek in hun lessen kunnen meenemen.<br />

Ten tweede is er de factor methodiek<br />

en strategie. De student, maatschappelijk<br />

werker in de dop, moet hier een<br />

methode aangereikt krijgen die hem in de<br />

toekomst van pas zal komen.”<br />

Monopolie<br />

Zoals gezegd doen de universiteiten een<br />

beetje moeilijk over de nieuwe situatie.<br />

Ze zijn hun monopoliepositie kwijt en<br />

lijken de hogescholen als kapers op de<br />

kust te beschouwen. Ze zijn echt niet<br />

happig om de koek te delen. Er zijn<br />

onvriendelijke reacties in de wandelgan-<br />

gen, en de contacten tussen VLIR en<br />

VHLORA zijn weinig productief. Vooral<br />

op het hoger onderwijs van het korte<br />

type wordt vanuit universitaire kringen<br />

nogal neergekeken. Voor die stroeve<br />

houding is volgens Cuyvers geen enkele<br />

reden: “Wij hebben onze eigen invalshoek,<br />

die van het toegepaste onderzoek.<br />

We kunnen en willen niet concurreren<br />

op het zuiver wetenschappelijke vlak.<br />

Bovendien is de trend in Europa toch pro<br />

samenwerking. De Bologna-akkoorden<br />

zijn in dat opzicht overduidelijk: de kunstmatige<br />

scheiding tussen de verschillende<br />

vormen van hoger onderwijs zal in de<br />

toekomst ook in België zeker vervagen.”<br />

Een lichtpuntje is wellicht het Onderwijskundig<br />

Beleidsgericht Onderzoek van het<br />

ministerie van de Vlaamse Gemeenschap,<br />

departement Onderwijs. Onderwijsinstellingen<br />

kunnen daarvoor projecten in-<br />

In vogelvlucht<br />

dienen binnen de thema’s voorgesteld<br />

door de overheid. Guido Cuyvers: “Vroeger<br />

was dit exclusief een universitaire<br />

aangelegenheid, in de toekomst zullen<br />

ook de hogescholen ervoor in aanmerking<br />

komen. Als in 2001 de nieuwe<br />

thema’s eraan komen, maak ik mij sterk<br />

dat we geselecteerd worden. Wij hebben<br />

behalve theoretische kennis ook inzicht<br />

in en ervaring met het werkveld te bieden.<br />

Die nauwe contacten met de praktijk<br />

missen de universiteiten doorgaans.<br />

Als we het slim spelen, kunnen we elkaar<br />

perfect aanvullen. Ik zie zelfs een kans om<br />

met Leuven een samenwerkingsverband<br />

op te zetten.”<br />

Een optimist, die Cuyvers.<br />

Ivo Verheyen<br />

1997 Onderzoek naar de invloed van wijzigende materiële omstandigheden op het<br />

gedrag van dementerende bejaarden in een intramurale setting: een onderzoek<br />

voor rust- en verzorgingstehuis De Bijster in Essen.<br />

1998 De rol van familieleden in een rvt. Een peiling naar verwachtingen en bereidheid<br />

tot engagement: een onderzoek voor hetzelfde RVT in Rijkevorsel.<br />

1999 Collega Diane Proost brengt als beleidsvoorbereidend onderzoek voor het<br />

OCMW van Rijkevorsel de gemeente in kaart aan de hand van de<br />

zogenaamde sociale indicatoren.<br />

Onderzoek naar de informatieverstrekking aan de bevolking: onderzoek voor<br />

het OCMW van Merksplas<br />

Concrete invulling van de functie animatie in rusthuizen: een opvolgingsonderzoek<br />

voor het departement Welzijn van de Vlaamse Gemeenschap. Het<br />

eindrapport wordt in december 2000 besproken en in <strong>januari</strong> 2001 aan de<br />

minister voorgelegd.<br />

2000 Het beleidsvoorbereidend onderzoek voor OCMW Rijkevorsel loopt<br />

door.<br />

Rustig wonen in het groen. Onderzoek naar permanente campingbewoners op<br />

Breebos: onderzoek naar de situatie van permanente campingbewoners in<br />

Rijkevorsel.<br />

Een onderzoek over - maar ook met - probleemjongeren.<br />

Jo Kavs mag van het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap de behoeften<br />

van allochtone ouderen aan welzijns- en gezondheidsvoorzieningen onderzoeken.<br />

<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 21


Partners KVLT en KILTO: één geheel,<br />

maar toch apart<br />

Iedereen op onze hogeschool kent het KVLT of KILTO en legt onmiddellijk de link met de landbouwafdeling<br />

in het L-blok. Maar waarvoor staan die letters? KVLT is het Kempisch Vormingscentrum voor Land- en Tuinbouw,<br />

KILTO het Kempisch Instituut voor Land- en Tuinbouwonderzoek.<br />

De leiding van die twee vzw’s is in handen van een directiecomité dat bestaat uit Fons Lommelen, Herman<br />

Marien en Peter Verachtert. Wij liepen binnen op hun directiesecretariaat voor wat uitleg over de werking<br />

van KVLT en KILTO.<br />

KVLT<br />

Fons Lommelen is binnen het directiecomité<br />

verantwoordelijk voor de naschoolse<br />

vorming, het werkgebied van KVLT.<br />

De vzw wil fungeren als kenniscentrum<br />

voor land- en tuinbouw, aldus Fons. Op<br />

die manier wordt er een koppeling gemaakt<br />

met het agrarisch onderwijs op ons<br />

instituut. Er is opleiding op het gebied van<br />

planten, dieren en hun milieu. De lesgevers<br />

komen van onze hogeschool, maar<br />

evenzeer vind je er mensen van de landbouwafdeling<br />

van het Sint-Aloysiuscollege,<br />

van de Technische School Sint-Jozef<br />

en uit de agrarische bedrijfswereld, die<br />

allen hun kennis uitdragen naar de agrarische<br />

sector.<br />

Bijgevolg is er een ruim vormingspakket<br />

voorhanden met onder andere lessen<br />

over mechanisatie, teelten, veehouderij,<br />

paardenhouderij, tuinbouw, biologische<br />

gewasbescherming en groenvoorziening.<br />

Speciaal is in elk geval de opleiding Plantaardige<br />

Leergangen, in België op dit niveau<br />

een unieke opleiding. Het is een gespecialiseerde<br />

bloemsierkunstopleiding gericht<br />

op de professionele floristen. Eind juni<br />

toveren die mensen tijdens hun examenopdracht<br />

heel de landbouwhal om in een<br />

gigantisch kunstwerk met bloemen.<br />

Het KVLT biedt korte of langlopende<br />

cursussen, studievergaderingen, demonstraties<br />

en vervolmakingsdagen aan. Maar<br />

die zijn lang niet voor iedereen toegankelijk,<br />

merkt Fons Lommelen op. Het gaat<br />

22 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />

om een permanente vorming van personen<br />

die in de landbouwsector werken, en<br />

dus kunnen alleen zij inschrijven. In 1999<br />

schoolden een honderdtal lesgevers in of<br />

vanuit Geel zowat 1 000 cursisten bij.<br />

Lokalen op maat<br />

Het KVLT stelt zijn infrastructuur ook<br />

open voor andere verenigingen of organisaties.<br />

Zo komt bijvoorbeeld de VVOG<br />

(Vereniging Voor Openbaar Groen) opleiding<br />

geven aan personeelsleden van steden<br />

en gemeenten, het PWA richt zich op<br />

de langdurig werklozen en Fedagrim<br />

schoolt de technisch-commerciële medewerkers<br />

bij van de agrarische toeleveringsbedrijven.<br />

Allemaal doen die buitenschoolse<br />

instanties graag op het KVLT<br />

een beroep vanwege zijn uitgebreide infrastructuur.<br />

Er is de landbouwhal, een<br />

geklimatiseerde vollegrondsruimte met<br />

een vrije werkoppervlakte van 30 x 60<br />

meter, interessant voor de machinesector.<br />

En daarrond liggen een aantal praktijklokalen<br />

die ze kunnen benutten. Bijvoorbeeld<br />

het melklokaal, waar de laatste<br />

snufjes van moderne melktechniek naast<br />

elkaar staan, ideaal voor zowel de toelevering,<br />

de melkveesector, als onze studenten.<br />

Verder zijn er een medialokaal en<br />

een computerklas met de voornaamste<br />

agrarische software. Tuinbouwers kunnen<br />

terecht in het serrecomplex en de<br />

buitenteeltruimte. De laatste jaren werkt<br />

het KVLT ook samen met firma’s uit<br />

verschillende sectoren om de laatste nieuwe<br />

teelttechnieken uit te proberen. Zo<br />

bestaat er voor biologische gewasbescher-


ming een goed contact met Biobest. Ook<br />

voor de uitbating van de 20 ha landbouwgrond<br />

bestaan er dergelijke samenwerkingsverbanden.<br />

Dat is een garantie voor<br />

optimale contacten tussen de professionele<br />

agrarische sector en het onderwijs.<br />

Toegepast onderzoek<br />

Sinds een aantal jaren loopt er binnen<br />

KVLT een milieuproject. Herman Marien,<br />

Fons Ver Berne en Rob Van Deun<br />

doen onderzoek naar diverse milieuvriendelijke<br />

technieken voor de agrarische<br />

sector. Tussen het E-blok en de landbouwhal<br />

liggen er bijvoorbeeld drie rietvelden<br />

om kleinschalige waterzuivering in<br />

de melkveehouderij uit te testen. Of er is<br />

het onderzoek naar efficiënt watergebruik<br />

en beregening in de tuinbouw. In<br />

ons vorige nummer las je daarover al<br />

meer. Daarnaast staan nog de nachtvorstbestrijding<br />

in de fruitteelt (uitgetest in de<br />

fruitplantage) en de biologische gewasbescherming<br />

in de tuinbouw op het programma.<br />

KILTO<br />

Voor het tweede luik kloppen we aan bij<br />

Herman Marien en Peter Verachtert.<br />

Herman is verantwoordelijk voor KIL-<br />

TO, terwijl Peter zich meer bezighoudt<br />

met de inrichting en het onderhoud van<br />

de diverse lokalen en terreinen. Met zijn<br />

nuchtere kijk op problemen en zijn twee<br />

rechterhanden is Peter tevens een gewaardeerd<br />

lid van het campuscomité.<br />

KILTO probeert de praktijk te bundelen,<br />

praktijk die onontbeerlijk is voor de agrarische<br />

opleidingen binnen onze hogeschool.<br />

Dat was trouwens van bij de<br />

oprichting van die opleidingen de overtuiging<br />

van de initiatiefnemers, weet Herman.<br />

Voor hem lijkt het dan ook duidelijk<br />

dat KILTO zich in de toekomst moet<br />

blijven toeleggen op praktijkgericht onderzoek.<br />

Hij denkt daarbij aan rassenproeven,<br />

het uittesten van nieuwe materialen<br />

op hun bruikbaarheid en dergelijke.<br />

Voorbeelden daarvan uit het verleden<br />

zijn de Belmusa, de bij ons geteelde bananen,<br />

of de samenwerking met het IOK<br />

tijdens de opstart van de compostinstallatie<br />

in Beerse.<br />

De VDAB<br />

doet ook mee<br />

In het L-blok van onze campus vinden we<br />

verschillende deelgebieden terug. Er is<br />

het serrecomplex met de groente- en<br />

sierteelt onder glas, de intensieve openluchtteelten<br />

zoals fruitteelt, groenteteelt,<br />

boomkwekerij en de akkerbouw. De<br />

zuivelbereiding, die de broodjes in het<br />

middagverblijf van kaas voorziet, en het<br />

opstarten van een in-vitrolab zijn initiatieven<br />

van deze vzw. KILTO coördineert,<br />

maar de eigenlijke invulling van die deelgebieden<br />

is het werk van de vakdocenten<br />

uit het onderwijs.<br />

Vanuit KILTO loopt er in samenwerking<br />

met de VDAB al enkele jaren een werkervaringsproject<br />

voor langdurig werklozen.<br />

In diverse statuten (Wep plus, Gesco)<br />

kunnen die mensen wat werkervaring<br />

opdoen in de land- en tuinbouwsector.<br />

Het accent ligt vooral op de werkattitudes.<br />

Na een jaar werken, verlaten ze<br />

KILTO en kunnen ze op zoek naar een<br />

vaste job.<br />

Bedrijvigheid alom dus in het L-blok. Loop<br />

je al lang met een idee of suggestie over<br />

iets met dieren of planten, misschien is dit<br />

de plaats waar je dat ei kwijt kunt.<br />

Paul Grauwen<br />

<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 23


Sport<br />

Nationaal Kampioen<br />

Wim De Vocht<br />

Arendonkenaar Wim De Vocht belandde<br />

met een omweg in de wielrennerij. Hij<br />

begon als motorcrosser en trainde daarvoor<br />

vaak op de mountainbike. De tochten<br />

met de op eigen kracht voortbewogen<br />

tweewieler bevielen hem eigenlijk<br />

beter dan die met de gemotoriseerde<br />

versie. Daarom besloot hij te gaan wielrennen.<br />

Als vijftienjarige sloot hij zich aan<br />

bij een club uit Turnhout en startte halfweg<br />

het seizoen als Nieuweling. Hij<br />

verbaasde iedereen want hij kwam dat<br />

jaar al met vijf bloemtuilen naar huis. Zijn<br />

eerste wedstrijd is hij trouwens nog niet<br />

vergeten, klasgenoot Wim Clissen won<br />

en hij werd vierde.<br />

Trofeeënkast<br />

In zijn tweede jaar als nieuweling ging<br />

Wim voluit en won 36 wedstrijden. Het<br />

volgende seizoen moest hij aantreden bij<br />

de Junioren. Hij veranderde van club en<br />

trok naar de Groeningespurters uit Kortrijk.<br />

Voor ons buitenstaanders lijkt dat<br />

een verre verplaatsing, maar Wim motiveert<br />

zijn overstap. Dat is de beste<br />

juniorenploeg van België, er zit heel wat<br />

kapitaal bij die club zodat zij de renners<br />

optimaal kan begeleiden en van materiaal<br />

voorzien. Bovendien spitst deze club zich<br />

niet toe op de zogenoemde kermiswedstrijden,<br />

maar neemt zij deel aan de interclubwedstrijden.<br />

Dat zijn wedstrijden<br />

voor de beste renners van België. Daarnaast<br />

kon hij met de club aan verscheide-<br />

24 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />

Wim 2 , twee snelle jongens op de fiets<br />

Het eerste jaar Elektromechanica (groep B2) van het departement<br />

Technische Wetenschappen telt enkele sportieve jongelingen. Twee<br />

daarvan plaatsen we in dit nummer in de kijker, namelijk Wim De Vocht<br />

en Wim Clissen, allebei gebeten door de microbe van het wielrennen.<br />

ne gerenommeerde<br />

buitenlandse<br />

wedstrijden deelnemen.Wedstrijden<br />

in Nederland,<br />

Frankrijk, Duitsland,<br />

Italië en Oostenrijk<br />

stonden<br />

steevast op het<br />

programma. Dat<br />

het een West-<br />

Vlaamse club betreft,<br />

is niet te verwonderen,<br />

stelt<br />

Wim. Het wielrennen<br />

is zeer populair<br />

in Oost- en<br />

West-Vlaanderen.<br />

Er is steeds een<br />

enorme publieke<br />

belangstelling, de<br />

regionale tv-stations<br />

besteden er veel aandacht aan en de<br />

omlopen zijn er veel afwisselender dan in<br />

Antwerpen of Limburg. Het is altijd feest<br />

als je een wedstrijd gaat rijden in Oost- of<br />

West-Vlaanderen, beamen beide renners.<br />

Op naar Kortrijk dus en dat viel mee, en<br />

hoe! Elf overwinningen kon Wim als eerstejaarsjunior<br />

behalen, met als belangrijkste<br />

de Provinciale titel in het tijdrijden en<br />

een achtste plaats in Athene bij de Wereldkampioenschappen<br />

op de weg voor<br />

ploegenachtervolging.<br />

Vorig jaar als tweedejaarsjunior ging het<br />

nog beter. Met 19 overwinningen werd<br />

hij de zegekoning. Door de buitenlandse<br />

ervaring die hij met zijn club en met de<br />

stages vanuit de wielerbond opdeed, kon<br />

hij nationaal en zelfs internationaal zijn<br />

mannetje meer dan staan. Wim werd in<br />

2000 Belgisch en Provinciaal Kampioen<br />

op de weg, en op de piste behaalde hij de<br />

nationale titel in de sprint. Hij mocht<br />

weer deelnemen aan de Wereldkampioenschappen<br />

op de weg, dit keer in het<br />

Italiaanse Fiorenzuola met een zevende<br />

plaats als resultaat.


Met vallen en opstaan<br />

Hij kon vier wereldbekerwedstrijden winnen,<br />

twee in Nederland en twee in Luxemburg.<br />

Wim stond heel het seizoen op de<br />

zesde plaats in de wereldbekerstand. Met<br />

zijn deelname aan de Wereldkampioenschappen<br />

op de weg in het Franse Plouay<br />

in het vooruitzicht zag hij zichzelf nog wel<br />

enkele plaatsjes stijgen in dit klassement.<br />

Hij werd namelijk getipt als favoriet voor<br />

die Wereldkampioenschappen, maar een<br />

verkeersbord tijdens de training voor dat<br />

WK besliste daar anders over. Het bord<br />

was groot genoeg, lacht Wim, maar toch<br />

reed hij ertegen en brak zo zijn sleutelbeen<br />

en schouder. Gedaan voor dit<br />

seizoen, gedaan met het WK. Een heel<br />

seizoen voorbereiding op die ene wedstrijd<br />

van het Wereldkampioenschap werd<br />

Wim Clissen<br />

In dezelfde klas zit nog een andere wielerfanaat.<br />

Wim Clissen uit Heultje-Westerlo<br />

rolde op vijftienjarige leeftijd heel toevallig<br />

in de wielersport. Om te kijken of<br />

het wel iets voor hem was, begon hij te<br />

trainen in de wielerschool van Herentals.<br />

Dat vlotte goed en Wim startte bij de<br />

Nieuwelingen. Elk seizoen wist hij wel<br />

een vijftal wedstrijden te winnen. De<br />

kampioenschappen waren blijkbaar niet<br />

zijn wedstrijden, want daar lukte het nooit.<br />

Ondertussen heeft hij al een jaar bij de<br />

Beloften achter de rug. Hij koos voor een<br />

Oost-Vlaamse club wegens de betere begeleiding<br />

en het betere materiaal ten opzichte<br />

van de Antwerpse clubs. Hij rijdt<br />

bij RDM - Bianchi uit Baardegem. Dit<br />

semi-professionele team selecteert de<br />

betere wedstrijden in binnen- en buitenland.<br />

Afgelopen seizoen kon Wim daardoor<br />

al heel wat ervaring opdoen, hij reed<br />

bijvoorbeeld alle klassiekers mee. Winnen<br />

kon hij in zijn eerste beloftenjaar niet,<br />

maar verschillende tweede en derde plaatsen<br />

bevestigden zijn talent. De ouderen<br />

waren in de spurt steeds iets sterker dan<br />

ik, lacht Wim.<br />

Professionele<br />

kilometervreter<br />

Ook Wim Clissen hoopt op<br />

termijn kans te maken op een<br />

profcontract. Dat contract is<br />

zijn uiteindelijke doel, maar hij<br />

wil wel eerst zijn diploma behalen.<br />

Als hij dat heeft, dan wil hij<br />

alles op alles zetten om professioneel<br />

te kunnen sporten.<br />

Om goed mee te kunnen bij de<br />

Beloften, staan er heel wat trainingsuurtjes<br />

op het programma.<br />

Tijdens de winter wordt de<br />

conditie op peil gehouden met<br />

mountainbiken en met krachttraining.<br />

Vanaf half december<br />

begint de training op de weg<br />

opnieuw. Tijdens het seizoen<br />

kom je dan per week al snel aan 25 uur<br />

training, zonder de wedstrijd van het<br />

weekend. Die wedstrijden gaan over 170<br />

tot 180 kilometer, soms zelfs tot 200<br />

kilometer. De gemiddelde snelheid kan<br />

tijdens zo’n wedstrijd oplopen tot 47<br />

kilometer per uur op een vlakke omloop.<br />

Tijdens de training gaat het iets langzamer,<br />

maar met een gemiddelde van 30<br />

kilometer per uur fietst hij op een namid-<br />

door dit ongeluk een maat voor niets.<br />

Spijtig, want clubgenoot Kevin De Weerdt<br />

werd er vierde en Wim voelde zich minstens<br />

even sterk.<br />

Maar het voorbije seizoen bracht toch<br />

nog iets op. Dit jaar kan Wim aan de slag<br />

bij de Beloften en wel in de nieuwe<br />

DOMO-Farm Frites-ploeg van Patrick<br />

Lefèvre. Die overgang heeft hij gekozen<br />

met het oog op de toekomst. Als hij met<br />

zijn nieuwe ploeg zulke resultaten kan<br />

behalen als vorig jaar, hoopt hij op termijn<br />

een profcontract in hetzelfde team te<br />

kunnen krijgen. Zo’n profcontract, daar<br />

droomt iedereen van, aldus Wim, maar<br />

hij wil eerst wel proberen hier zijn diploma<br />

te behalen. Door het gunstige lessenrooster<br />

dit jaar ziet hij de combinatie<br />

training en studeren wel zitten.<br />

dag toch al gauw 180 kilometer. Minstens<br />

eenmaal per week krijgt hij zo’n lange<br />

training voor de wielen geschoven. Veel<br />

tijd om te studeren lijkt er dan niet meer<br />

over te blijven, maar met een goede<br />

planning moet alles tot een goed einde<br />

kunnen worden gebracht.<br />

Paul Grauwen<br />

<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 25


Projecten Het is feest als je met ECDL rijdt<br />

Kun jij omgaan met een computer? Als je aan een hogeschool werkt of studeert, lijkt het vanzelfsprekend.<br />

Maar is dat ook zo? Bij sollicitaties gaan bedrijven er in elk geval vaak vanuit dat een basiskennis computer<br />

aanwezig is. Computer-basisvaardigheden maken immers meestal deel uit van het leerpakket dat studenten<br />

hebben gekregen tijdens hun middelbaar onderwijs. Velen hebben die kennis ook door zelfstudie opgedaan.<br />

Maar heb je ook iets in handen waarmee je die basiskennis kunt aantonen?<br />

Vanuit die gedachte startte CEPIS (Council<br />

of European Professional Informatics Societies)<br />

met het European Computer Driving<br />

Licence-initiatief (ECDL): het Europese<br />

computerrijbewijs dat aan de<br />

hand van zeven tests de basiskennis<br />

informatica meet.<br />

De eerste test peilt naar theoretische<br />

basiskennis. De zes<br />

andere testen de praktijkkennis<br />

inzake bestandsbeheer, tekstverwerking,<br />

rekenbladen, presentaties, internet<br />

en communicatie, en databanken.<br />

De kracht van het ECDL-concept<br />

schuilt in het feit dat de eindtermen van<br />

het rijbewijs wereldwijd dezelfde zijn.<br />

Die eindtermen vind je trouwens omschreven<br />

in Syllabus 3.0, die opleidingverstrekkers<br />

hanteren om kandidaten voor<br />

te bereiden op het behalen van het rijbewijs.<br />

Op de website www.ecdl.be vind je<br />

meer informatie.<br />

Wie met succes de zeven tests aflegt,<br />

ontvangt het European Computer Driving<br />

Licence. Wie vier tests tot een goed einde<br />

brengt, krijgt een ECDL-Start-certificaat.<br />

Hoewel de meeste kandidaten een of<br />

andere vorm van opleiding volgen als<br />

voorbereiding op de tests, is dit geen<br />

vereiste. Wie meent dat hij voldoende<br />

kennis heeft, kan in eender welk erkend<br />

testcentrum binnenstappen om zijn rijbewijs<br />

te halen.<br />

Vele opleidingscentra koppelen echter<br />

het ECDL-rijbewijs als een kwaliteitsgarantie<br />

aan hun opleidingen.<br />

26 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />

Wereldwijd<br />

Al een miljoen Europeanen stapten in het<br />

concept en meer dan 600 000 van hen<br />

behaalden het ECDL-rijbewijs. Hoewel<br />

ECDL nog maar enkele jaren oud is, is het<br />

in de Noordse landen, Groot-Brittannië<br />

en Ierland in vele sectoren ingeburgerd.<br />

In Groot-Brittannië worden opleidingsvormen<br />

die ECDL afleveren, gesubsidieerd.<br />

In Zweden hanteren vele bedrijven<br />

het computerrijbewijs als norm bij sollicitaties.<br />

En in Ierland moedigt de overheid<br />

de hele publieke administratie aan om het<br />

certificaat te behalen. In eigen land zorg-<br />

de de Belgian Bankers Academy<br />

trouwens al voor ECDL-certifiëring<br />

van 500 jonge werknemers. In heel<br />

Europa doen scholen mee om hun studenten<br />

de kans te bieden het ECDL<br />

te behalen.<br />

En ook buiten Europa is ECDL<br />

intussen al bekend geworden:<br />

daar loopt het initiatief onder<br />

de naam ICDL (International<br />

Computer Driving Licence).<br />

Australië, Canada, Zimbabwe,<br />

Zuid-Afrika, Namibië, Botswana,<br />

Mauritius, Kenia en Ghana zijn al<br />

ingestapt. En in de Verenigde Staten,<br />

Tanzania, Hong Kong, het Midden-<br />

Oosten, de Filippijnen en Zambia zijn er<br />

evenzeer initiatieven om het ICDL in te<br />

voeren.<br />

Licenties<br />

Opleidingscentra die ECDL-certificaten<br />

wensen uit te reiken, moeten hiervoor de<br />

ECDL-licentie verwerven. In die licentieovereenkomst<br />

staan eisen vermeld aangaande<br />

ondermeer de omgeving waarin<br />

wordt getest, de examinatoren en de te<br />

volgen administratieve procedures. Voor<br />

het Belgische grondgebied verleent F.B.V.I<br />

(Federatie van Belgische Verenigingen voor<br />

Informatica, www.bfia.be) deze licenties.<br />

De F.B.V.I. heeft het hele ECDL-project<br />

echter toevertrouwd aan het samenwerkingsverband<br />

tussen de KH <strong>Kempen</strong> en<br />

Smash (een multimedia-bedrijf dat be-


kend is vanwege Digikids - Digistudent,<br />

www.smash.be).<br />

De projectdienst van de KH <strong>Kempen</strong> zal<br />

instaan voor de erkenning van de testcentra<br />

en de inhoudelijke kwaliteitsbewaking<br />

van het concept. Smash levert vooral<br />

inspanningen om ECDL zoveel mogelijk<br />

bekend te maken bij het grote publiek.<br />

In onderwijskringen hebben de Guimardstraat<br />

en Argo al hun samenwerking toegezegd.<br />

Het V.E.V. vernoemde ECDL in<br />

zijn nota over Nieuwe media in het onderwijs,<br />

die werd voorgesteld op de studiedag<br />

van 24 november 2000. De kabinetten<br />

van onderwijs (Vanderpoorten), economie<br />

(Van Mechelen) en werkgelegenheid<br />

(Landuyt) hebben al positief gereageerd.<br />

En ook Vizo en VDAB werken<br />

actief mee.<br />

Voor Wallonië is er samenwerking met<br />

FOREM (de Waalse VDAB) om ook daar<br />

een netwerk van ECDL-centra op te richten<br />

.<br />

De Europese Commissie noemt in de<br />

verklaring eEurope van Lissabon ECDL als<br />

een van de componenten die binnen de<br />

Leonardo- en Socrates-programma’s de<br />

nodige aandacht zullen krijgen.<br />

On line of manueel<br />

De kandidaten leggen de tests steeds aan<br />

de computer af. Het verbeteren van de<br />

tests gebeurt in alle niet-onderwijsinstellingen<br />

steeds volautomatisch via een on<br />

line-systeem. Automatisch<br />

testen kost echter<br />

meer geld en daarom<br />

werd aan onderwijsinstellingen<br />

met dagonderwijs<br />

ook het manueel verbeteren<br />

aangeboden. Dit<br />

maakt het mogelijk ECDL<br />

aan studenten en personeel<br />

van hogescholen aan<br />

te bieden tegen zeer<br />

voordelige voorwaarden.<br />

Momenteel hebben meer<br />

dan 50 centra in Vlaanderen<br />

een aanvraag gericht<br />

aan de KH <strong>Kempen</strong><br />

om een ECDL-erkenning<br />

te krijgen, waaronder 25 uit de onderwijswereld.<br />

En wat met de ECDL in de<br />

KH <strong>Kempen</strong>?<br />

In Geel, Vorselaar, Lier en Turnhout zal<br />

er een ECDL-testcentrum komen. De<br />

KH <strong>Kempen</strong> wil ernaar streven om de<br />

inhoud die het ECDL-certificaat garandeert,<br />

maximaal te integreren in de bestaande<br />

opleidingen zodat studenten van<br />

elke opleiding in staat zijn het rijbewijs te<br />

behalen. De kostprijs voor studenten en<br />

docenten zal 1 820 frank bedragen.<br />

Naast het ECDL-certificaat levert de KH<br />

<strong>Kempen</strong> trouwens nog meer inspanningen<br />

om studenten op het Europese forum<br />

maximale kansen te bieden. Zo kun je als<br />

student binnen het departement Handelswetenschappen<br />

en Bedrijfskunde nog een<br />

paar internationaal erkende certificaten<br />

behalen.<br />

Voor Frans is dat het certificat pratique de<br />

français commercial et économique, uitgereikt<br />

door de Chambre de Commerce et<br />

d’Industrie de Paris. De Engelse tegenhangers<br />

zijn English for Business en English for<br />

Commerce, twee certificaten van de London<br />

Chamber of Commerce and Industry.<br />

Wie zijn kennis van het Duits gehonoreerd<br />

wil zien, neemt deel aan de examens<br />

van het Goethe-Institut, die het<br />

Zertifikat Deutsch en het Zertifikat Deutsch<br />

für den Beruf uitreikt.<br />

Daarnaast kunnen de HWBK-studenten<br />

zich tijdens hun opleiding ook voorbereiden<br />

voor certificaten afgeleverd door het<br />

Businet-Netwerk, namelijk het Higher<br />

European Diploma in Administrative Management<br />

(HEDAM), het Higher European<br />

Diploma in Accountancy (HEDAC) en het<br />

Higher European Diploma in Marketing<br />

(HEDMAR).<br />

Jan Dekelver<br />

projectleider ECDL<br />

<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 27


Even stilstaan<br />

We zijn haast ongemerkt de eenentwintigste eeuw binnengeslopen. Nu weet ik wel dat eeuwen en jaartellingen relatief zijn, maar<br />

toch wil ik even terugblikken op die twintigste eeuw. Wat maakt haar voor ons zo bijzonder?<br />

Wij zijn in de twintigste eeuw geboren en volwassen geworden. Hierdoor staan wij in de storm van de evenementen uit die<br />

twintigste eeuw. De belangrijkste vaststelling lijkt wel de mondialisering van onze leefwereld. Tot in de jaren vijftig was het bestaan<br />

afgestemd op mijn huis, mijn straat, mijn dorp, mijn stad, mijn land. Vanaf de jaren zestig-zeventig kwam daarin een grondige<br />

verandering. De verregaande communicatie bracht de rest van de wereld tot voor onze neus. We kwamen in een voor ons heel<br />

nieuwe wereld terecht en wisten zo direct niet wat daar mee aangevangen. Het was de tijd dat we met de pindanootjes in de hand<br />

naar een live-uitzending over de oorlog in Vietnam konden kijken en dan zeggen: “Er is weer niets op tv.” Kernachtiger kon onze<br />

onwennigheid niet uitgedrukt worden.<br />

De mondialisering bracht ons totaal onbekende dingen. Vertrouwde verhalen werden geplaatst naast niet vertrouwde verhalen<br />

uit andere delen van de wereld. Oude vertrouwde waarden bleken nu plots relatief. We leerden praten over de derde wereld.<br />

Het Westen werd synoniem voor welvaart en voorspoed. Culturen kwamen met elkaar in aanraking, soms zelfs in botsing, en we<br />

wisten niet hoe daarmee om te gaan. Verhalen over zin, religie enz. werden uitgedaagd door andere verhalen. Technisch slaagden<br />

we erin een mens op de maan neer te zetten, maar cultureel, geestelijk oversteeg het ons toch allemaal. Antwoorden waren er<br />

nog niet en het werd crisis.<br />

Maar wat het ook weze, de mondialisering daagt ons uit. Je terugtrekken in de loopgraven van het heimwee naar het verleden is<br />

een oorlog strijden die nu al verloren is. Of we het aangenaam vinden of niet, of we er ons goed bij voelen of niet, de werkelijkheid<br />

rondom ons confronteert ons dagelijks met de gevolgen van de mondialisering. Want niet alleen wij hebben de rest van de wereld<br />

ontdekt, maar de rest van de wereld ook ons. We zijn als het ware veroordeeld om met de wereld te leren samenleven.<br />

Veroordeeld om te zoeken naar een nieuwe identiteit, naar aangepaste verhalen over zin, plaats en betekenis van ons Westen in<br />

wereldperspectief.<br />

Met of zonder cordon sanitaire rond alles wat met christendom en geloven te maken heeft, kan het christendom in die zoektocht<br />

niet afzijdig blijven. Het zal woorden, beelden en begrippen moeten vinden die aanspreken en die in de eenentwintigste eeuw tot<br />

stramien kunnen zijn voor zingeving. Naast de hedendaagse hype rond Plato en Nietschze, zal ook het christendom zijn aangepast<br />

woord moeten laten klinken in de zoektocht naar het wezen der dingen.<br />

HIK Kort<br />

HIK Kort<br />

Accountantsprijs<br />

Op 27 oktober 2000 reikte de <strong>Kempen</strong>se Beroepsvereniging van<br />

Accountants, Belastingconsulenten, Boekhouders en Bedrijfsrevisoren -<br />

kortweg KBAB - voor de tiende keer haar Accountantsprijzen uit,<br />

een voor universitair en een voor niet-universitair hoger onderwijs.<br />

In die laatste categorie was Kristel Haeseldonckx, oud-studente uit<br />

de opleiding Bedrijfsbeheer, optie Accountancy-Fiscaliteit van het departement<br />

Handelswetenschappen en Bedrijfskunde - Geel, de laureate.<br />

Haar eindverhandeling De boekhouding en haar bewijskracht ten<br />

opzichte van de Administratie der Directe Belastingen werd geprezen<br />

voor de bevattelijke en vlotte stijl, en leverde haar 25 000 frank op.<br />

28 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />

Wilfried Gonthier


European University Championship Football<br />

HIK Kort<br />

The bigger, the better<br />

Het vierde jaar Industrieel Ingenieur in de biotechnieken trekt<br />

traditioneel op studiereis naar het buitenland. Vergezeld van<br />

Hilde Bertrands en Fons Lommelen, arriveerden 29 studenten<br />

in oktober van vorig jaar na een lange vliegreis in Toronto,<br />

Canada.<br />

In een authentieke yellow school bus doorkruisten ze het<br />

uitgestrekte land met de indrukwekkende meren. Eerst richting<br />

Thames Bend, een genetisch fokbedrijf voor varkens, waar<br />

rond 80% van de Canadese varkensstapel geconcentreerd zit.<br />

De Great Canadian Bean Company bleek dan weer zo’n<br />

elfduizend ton bonen van een vijfhonderdtal bedrijven te<br />

verwerken: in ons Belgenlandje zijn we een andere schaal<br />

gewend.<br />

Ook cultuur kwam aan bod bij een bezoek aan Sainte-Marie<br />

among the Hurons, rustplaats voor missionarissen en een<br />

toevlucht voor Wendat-indianen of Huronen.<br />

Onderweg naar de hoofdstad Ottawa deed de groep het<br />

prachtig gekleurde Algonquin Park aan, een van de grootste<br />

parken van Canada met zijn 7 725 vierkante kilometer.<br />

Daarna toonde onze lokale gids Michael Quinn de hoofdstad,<br />

waarbij uiteraard de vele plaatselijke pubs niet mochten<br />

ontbreken.<br />

Na de Experimental Farm in de buurt ging de rit 600 km verder<br />

naar Cullens Gardens en Miniature Village, dat in een<br />

Halloween-kleedje was gestoken.<br />

Ook het universitair onderzoeksstation van Elora voor vleesen<br />

melkvee mocht niet ontbreken. GenCor, een KI-centrum<br />

HIK Kort<br />

HIK Kort<br />

In ons vorige nummer brachten wij verslag uit over de studentenvoetbalploeg van de <strong>Katholieke</strong> <strong>Hogeschool</strong> <strong>Kempen</strong>. Dat team,<br />

samengesteld uit studenten van de vier vestigingsplaatsen van de hogeschool (Geel, Lier, Turnhout en Vorselaar) plaatste zich<br />

voor de finaleronde van het European University Championship Football. Aan die competitie namen 170 teams deel van<br />

universiteiten en hogescholen uit 25 Europese landen.<br />

In de eerste week van oktober namen de zestien beste ploegen het in Parijs tegen elkaar op. Onze ploeg begon uitstekend<br />

met een 3-1 overwinning tegen de Universiteit van Milaan. De volgende tegenstander was een ploeg van de University of<br />

Glasgow. Het werd een wedstrijd op het scherp van de snee tussen twee teams die aan elkaar gewaagd waren. Eén doelpunt<br />

volstond echter voor de Schotten om het laken naar zich toe te trekken. Door die nederlaag was de ploeg van onze<br />

hogeschool niet langer in de running voor de felbegeerde Heineken Football Trophy. Zij mocht nog wel aantreden in de Bcompetitie<br />

en strijden voor de European University Cup. Daarin werd de ploeg van de Universiteit van Moskou partij gegeven.<br />

Het werd opnieuw een partij waarin de verliezer ook de winnaar had kunnen zijn. Onze jongens kregen de betere kansen,<br />

maar verzuimden die te verzilveren. De Moskovieten lieten een van hun kansen niet liggen en wonnen de wedstrijd met 1-0.<br />

Daarmee zat het tornooi voor onze voetballers erop. Ze waren wel wat teleurgesteld over de resultaten, maar vonden het<br />

tornooi, dat in een sportieve en vriendschappelijke sfeer verliep, toch zeer geslaagd.<br />

van zo’n 9 000 boeren, gaf een duidelijk beeld van de spermaproductie<br />

van de plaatselijke stieren.<br />

The Belgian Nursery, een tuincentrum gespecialiseerd in stekken,<br />

werd met de nodige egards behandeld.<br />

In het Niagara-gebied ging de rit naar de Botanical Garden, waar<br />

studenten de tuinen ontwikkelen en onderhouden. Ook de<br />

wijnproductie in deze streek werd onder de loep en in de<br />

mond genomen: het meest befaamd is de Inniskillin Icewine. De<br />

imposante Niagara Falls, eigenlijk twee afzonderlijke watervallen,<br />

zijn in het geheugen gebrand.<br />

Op de voorlaatste dag bezochten ze de tabaksveiling van<br />

Delhi, een ginsengplantage en een pindanotenbedrijf, en<br />

daarna stond Toronto, de hoofdstad van Ontario, nog op het<br />

programma.<br />

Een tussenlanding in New York gaf nog de gelegenheid om via<br />

Madison Square Garden, de Empire State Building en St. Patrick’s<br />

Cathedral en Central Park te bekijken.<br />

In een B757 ging de reis terug naar de thuisbasis.<br />

<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 29


Stel zelf je ideale PC samen<br />

Dat was de slogan voor de <strong>Kempen</strong>se Computer-Infodagen<br />

van 17 en 18 november op het HI<strong>Kempen</strong>. Het initiatief<br />

moest leken helpen ontdekken wat de eisen en normen zijn<br />

bij de aankoop van een doorsnee multimedia-PC. Een<br />

moderne PC stelt inderdaad heel wat eisen onder andere op<br />

het vlak van snelheid, communicatie en multimedia. De<br />

bepalende factor daarbij zijn de toepassingen die erop moeten<br />

draaien. Spelfanaten zoeken een zeer snelle 3D-videokaart en<br />

grafici vooral een stevige harde schijf, een ruim geheugen en<br />

een snelle processor. Alleen wie zich uitsluitend met bureautica<br />

bezighoudt, mag (iets) minder eisen van de hardware.<br />

Een evaluatie van alle onderdelen, zelfs een korte, zou ons<br />

hier te ver leiden, maar toch een paar details. Het hart van de<br />

PC is de processor, die instructies uitvoert tegen een snelheid<br />

uitgedrukt in MHz (megahertz). De twee topconcurrenten<br />

zijn hier de Pentium III Coppermine van Intel en de Athlon<br />

Thunderbird van AMD, met 1 300 Mhz voorlopig de snelste<br />

en de beste koop.<br />

Een werkgeheugen van ten minste 128 MB en een harde schijf<br />

van 20 GigaByte zijn tegenwoordig de standaard. En elke<br />

rechtgeaarde multimedia-PC heeft uiteraard ook een cdromspeler,<br />

of beter nog een cd-schrijver voor back-ups. Zelfs<br />

een DVD-speler en een stevig uit de kluiten gewassen videokaart<br />

zijn ondertussen de normaalste zaak, vooral als je films<br />

wilt bekijken op je PC.<br />

De meeste randapparatuur zoals een muis of een printer<br />

verbind je via de USB-bus met de computer, voor snelle<br />

apparaten zoals een digitale videocamera is Firewire-technologie<br />

aangewezen.<br />

En wie wil internetten, schaft zich afhankelijk van zijn internetverbinding<br />

een analoge V90-modem, een digitale ISDN-kaart<br />

of een Ethernet-netwerkkaart aan. Het snelst zijn op dit<br />

moment ADSL van Belgacom of de kabelmodem van Telenet.<br />

30 • HI<strong>Kempen</strong> <strong>Agora</strong><br />

HIK Kort<br />

HIK Kort<br />

En dan is er nog het scherm: een diagonaal van 17 inch en een<br />

resolutie van 1 024 bij 768 punten zijn de norm. Hier zijn echter<br />

nog grote kwaliteitsverschillen mogelijk. Let hier vooral op een<br />

hoge videobandbreedte, bijvoorbeeld groter dan 150 MHz, en<br />

bekijk het beeld kritisch op een hogere schermresolutie met<br />

kleine tekst om fouten op te speuren.<br />

Trouwens, wie onderdelen koopt van een kwaliteitsmerk, vindt<br />

op het Internet altijd de nodige besturingsprogramma’s (drivers)<br />

voor nieuwe besturingssystemen.<br />

HIK Kort<br />

HIK Kort<br />

Tijdens de voorbije adventtijd sloten de studentenvereniging<br />

Atomos en hun collega’s van Landbouw en Technische<br />

Wetenschappen zich met de bouw van een heuse<br />

kerststal aan bij een <strong>Kempen</strong>se traditie. Het begin van<br />

mogelijk een nieuwe studententraditie op de campus<br />

HI<strong>Kempen</strong>, die op 21 december met glühwein feestelijk<br />

werd ingezet.


Agenda<br />

Januari<br />

07 Rundveeprijskamp Wit-blauw.<br />

Van 9.00 tot 20.00 uur in de landbouwhal.<br />

Organisatie KVLT.<br />

09 Nieuwjaarsreceptie. Vanaf 17.00<br />

uur in de <strong>Agora</strong>.<br />

09 Master in Internet & Web Development.<br />

Tot eind december 2001<br />

elke dinsdag van 19.00 tot 22.00<br />

uur en elke zaterdag van 8.30 tot<br />

13.00 uur in lokaal D109. Organisatie<br />

KH <strong>Kempen</strong> en VIK.<br />

09 Wijnkennis: Verdiepingscursus. Vijf<br />

dinsdagen van 19.30 tot 22.00 uur<br />

in lokaal D211. Organisatie GION.<br />

16 Vernissage Kunst op de Campus<br />

om 20.00 uur in de Campus.<br />

Organisatie derde jaar Sociaal Cultureel<br />

Werk - contactpersoon Ann<br />

Poilvache.<br />

18 Het kweken van eigen groenten.<br />

Acht donderdagen van 19.30 tot<br />

21.30 uur. Organisatie GION.<br />

23 Maïsavond. Van 19.00 tot 23.00<br />

uur in Aud. 1. Organisatie AVEVE<br />

Tuincentrum.<br />

Februari<br />

03 Kalligrafie: Kapitalen. Zes zaterdagen<br />

van 10.00 tot 12.30 uur. Organisatie<br />

GION.<br />

05 Kaarsen maken. Drie maandagen<br />

van 19.30 tot 21.30 uur. Organisatie<br />

GION.<br />

13 Wijnkennis: Basis. Vijf dinsdagen<br />

van 19.00 tot 21.45 uur. Organisatie<br />

GION.<br />

Deze rubriek biedt een overzicht van allerlei activiteiten die op de Campus door de school zelf<br />

of door buitenstaanders georganiseerd worden. Voor meer informatie kunt u terecht bij Hermine<br />

Op de Beeck (tel. 369). Voor inlichtingen over de vormingscursussen georganiseerd door GION<br />

neemt u rechtstreeks contact op met GION (tel. 309 of 014-56 23 09).<br />

20 Navorming voor apothekers. Drie dinsdagen<br />

van 20.00 tot 22.30 in Aud. 1.<br />

Organisatie Kempische Farmaceutische<br />

Kring.<br />

22 Ontmoetingsdag voor de studentenvertegenwoordigers.<br />

Provinciaal Vormingscentrum<br />

Malle.<br />

26 Velopro Europe. Van 20.00 tot 23.00 uur<br />

in G119.<br />

Maart<br />

05 Ornamenten. Vier maandagen van 19.30<br />

tot 22.00 uur. Organisatie GION.<br />

08 Decoratief verven. Vier donderdagen van<br />

19.00 tot 22.00 uur. Organisatie GION.<br />

12 Hoe omgaan met stress. Drie maandagen<br />

van 19.00 tot 22.00 uur. Organisatie<br />

GION.<br />

14 Kruiden en hun geneeskracht. Vijf woensdagen<br />

van 19.00 tot 22.00 uur. Organisatie<br />

GION.<br />

17 Infodag HI<strong>Kempen</strong>. Van 10.00 tot 13.00<br />

uur.<br />

20 Demonstratie bloemschikken: Voorjaar.<br />

Van 19.00 tot 22.00 uur in Aud. 1.<br />

Organisatie GION.<br />

22 Jobbeurs HI<strong>Kempen</strong>. Van 9.00 tot 16.00<br />

uur in de agora, het middagverblijf en<br />

diverse lokalen.<br />

24 Infodag HI<strong>Kempen</strong>. Van 10.00 tot 13.00<br />

uur.<br />

28 Presesverkiezingen. Organisatie Atomos<br />

31 Driedaagse reis naar Parijs. Organisatie<br />

GION.<br />

April<br />

Mei<br />

01 Opendeurdag - Van 10.00 tot 17.00<br />

uur in de Campus Geel. Organisatie<br />

KH <strong>Kempen</strong>.<br />

15 Wijnkennis: Gevorderden. Vijf dinsdagen<br />

van 19.00 tot 21.45 uur. Organisatie<br />

GION.<br />

Juni<br />

12 Demonstratie bloemschikken: Zomer.<br />

Van 19.00 tot 22.00 uur in Aud. 1.<br />

Organisatie GION.<br />

<strong>Agora</strong> HI<strong>Kempen</strong> • 31


<strong>Agora</strong>,<br />

U aangeboden met de steun van<br />

N.V. PHILIPS LIGHTING<br />

Informatie:<br />

info.turnhout@philips.com

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!