04.09.2013 Views

Laaggeletterd in het werk - Taalwerkt.nl

Laaggeletterd in het werk - Taalwerkt.nl

Laaggeletterd in het werk - Taalwerkt.nl

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Voorwoord<br />

Aandacht voor permanente ontwikkel<strong>in</strong>g van <strong>het</strong> menselijk<br />

kapitaal is voor Nederland van groot belang. Zowel voor onze<br />

economie als voor de same<strong>nl</strong>ev<strong>in</strong>g <strong>in</strong> <strong>het</strong> algemeen is dit een<br />

belangrijke voorwaarde voor productiviteit en kwaliteit. Ik ben<br />

ervan overtuigd dat aandacht en een actieve aanpak van<br />

<strong>werk</strong>gevers voor de ontwikkel<strong>in</strong>g en opleid<strong>in</strong>g van <strong>werk</strong>nemers<br />

<strong>in</strong> sterke mate bepaalt of Nederland <strong>in</strong> de toekomst een<br />

concurrerende positie <strong>in</strong> zal kunnen nemen <strong>in</strong> de wereldeconomie.<br />

Naast economische redenen, is <strong>het</strong> ook vanuit sociaal oogpunt<br />

noodzakelijk om te <strong>in</strong>vesteren <strong>in</strong> <strong>het</strong> opleiden van<br />

<strong>werk</strong>nemers. Kennis en vaardigheden zijn essentieel om<br />

bijvoorbeeld mee te kunnen blijven groeien <strong>in</strong> de same<strong>nl</strong>ev<strong>in</strong>g,<br />

om gelijke toegang te houden tot <strong>in</strong>formatie, om te<br />

kunnen communiceren met collega’s, familie en vrienden en<br />

om k<strong>in</strong>deren en kle<strong>in</strong>k<strong>in</strong>deren <strong>het</strong> plezier en de kracht van<br />

taal te kunnen bijbrengen. De term ‘kenniseconomie’ wordt<br />

vaak <strong>in</strong> verband gebracht met beroepen waar een hogere<br />

opleid<strong>in</strong>g voor vereist is. Maar om ‘de kenniseconomie’ te<br />

realiseren zijn <strong>werk</strong>nemers nodig op alle <strong>werk</strong>- en<br />

denkniveaus – dus ook lager opgeleiden. Alleen dan kunnen<br />

bedrijven hun gehele potentieel benutten en hun bijdrage<br />

leveren aan <strong>het</strong> succesvol opereren op een dynamische<br />

markt. Klantgerichte <strong>werk</strong>nemers, die <strong>in</strong>formatie snel en goed<br />

kunnen ver<strong>werk</strong>en en overdragen en bovendien goed met<br />

collega’s kunnen communiceren, zijn onmisbaar.<br />

In ons land kan naar schatt<strong>in</strong>g 15 procent van de <strong>werk</strong>nemers<br />

niet of met zeer veel moeite lezen en schrijven. Maar<br />

juist <strong>het</strong> <strong>in</strong> voldoende mate beheersen van lees- en schrijfvaardigheden<br />

is van groot belang voor mensen om zich<br />

staande te kunnen houden b<strong>in</strong>nen een bedrijf. Ingrijpende<br />

verander<strong>in</strong>gen <strong>in</strong> bedrijfsprocessen en technologieën en de<br />

andere eisen die hierdoor aan <strong>werk</strong>nemers worden gesteld,<br />

maken dit alleen nog maar urgenter. Nog steeds zijn te<br />

we<strong>in</strong>ig <strong>werk</strong>gevers zich ervan bewust dat laaggeletterdheid <strong>in</strong><br />

de bedrijfsprocessen b<strong>in</strong>nen hún bedrijf ook een rol kan spelen.<br />

Werkgevers staan hier<strong>in</strong> niet alleen: <strong>het</strong> is voor velen<br />

moeilijk te accepteren dat er <strong>in</strong> ons land nog steeds anderhalf<br />

miljoen laaggeletterden zijn.<br />

Met dit onderzoek, <strong>Laaggeletterd</strong> <strong>in</strong> <strong>het</strong> <strong>werk</strong>, wil Sticht<strong>in</strong>g<br />

Lezen & Schrijven de aandacht vestigen op de aard en de<br />

omvang van laaggeletterdheid <strong>in</strong> Nederland en concreet<br />

<strong>in</strong>zicht geven <strong>in</strong> wat <strong>het</strong> voor specifieke beroepsgroepen<br />

betekent. Het onderzoek laat zien welke niveaus van<br />

geletterdheid worden gevraagd van bijvoorbeeld schoonmakers,<br />

beveilig<strong>in</strong>gsbeambtes of verkoopmede<strong>werk</strong>ers. Zo<br />

kunnen <strong>het</strong> bijhouden van een logboek, <strong>het</strong> schriftelijk overdragen<br />

van <strong>in</strong>formatie aan collega’s en <strong>het</strong> naleven van veiligheidsprotocollen<br />

voor mensen met lees- en schrijfproblemen<br />

moeilijkheden opleveren. Voorts biedt dit onderzoek<br />

<strong>in</strong>zicht <strong>in</strong> de ontwikkel<strong>in</strong>gen <strong>in</strong> lees-, schrijf-, en rekentaken,<br />

die de komende vijf à tien jaar worden voorzien <strong>in</strong> de onderzochte<br />

beroepen. Hierdoor wordt nog eens onderstreept dat<br />

bijvoorbeeld de technologische ontwikkel<strong>in</strong>gen (meer communicatie<br />

via e-mail, opdrachten via handcomputers) grote<br />

obstakels kunnen worden, voor zowel de <strong>werk</strong>nemer als <strong>het</strong><br />

bedrijf. <strong>Laaggeletterd</strong> <strong>in</strong> <strong>het</strong> <strong>werk</strong> werd uitgevoerd door TNO<br />

Kwaliteit van Leven <strong>in</strong> samen<strong>werk</strong><strong>in</strong>g met Ella Bohnenn. Het<br />

is een nadere uit<strong>werk</strong><strong>in</strong>g van <strong>het</strong> onderzoek Kenniseconomie<br />

en laaggeletterdheid dat <strong>in</strong> 2004 verscheen.<br />

De conclusie is wat mij betreft duidelijk: alleen <strong>in</strong> een same<strong>nl</strong>ev<strong>in</strong>g<br />

waar<strong>in</strong> <strong>het</strong> belang van geletterdheid ten volle wordt<br />

erkend en <strong>in</strong>gevuld door alle betrokkenen zal de ambitie om<br />

een sterke, <strong>in</strong>ternationaal concurrerende kenniseconomie te<br />

zijn, gerealiseerd kunnen worden.<br />

H.K.H. Pr<strong>in</strong>ses Laurentien der Nederlanden<br />

Voorzitter Sticht<strong>in</strong>g Lezen & Schrijven<br />

3

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!