Schoolkrant Kerst - Nldata

Bernardusschool
Locatie SO: Ruijchrocklaan 340, 2597 EE Den Haag
Kersteditie
Locatie VSO: Theo Mann Bouwmeesterlaan 63, 2597 GV Den Haag
1

LIEVE LEZERS,
JA, OOK DE SCHOOLKRANT GAAT MET DE TIJD MEE EN VERSCHIJNT VOOR
DE EERSTE KEER DIGITAAL. WAT VINDEN JULLIE ERVAN? LAAT HET ONS
WETEN.
EN OOK NU STAAT HIJ WEER VOL VERHALEN, TEKENINGEN EN FOTO’S.
VERHALEN OVER EEN BEZOEK AAN DE TWEEDE KAMER, WAAR KLAS 1B
NAAR TOE IS GEWEEST, OVER NIEUWE LEERLINGEN IN HET VSO, OVER
DE SPECIAL OLYMPICS EN NOG VEEL MEER…………….
DUS GAUW LEZEN MAAR.
HEEL VEEL LEESPLEZIER,
ASTRID, CAJA, KAMINE EN DORY
2

De Special Olympics regionale spelen in Den Haag
Op 29 september 2012 waren er de Special Olympics regionale spelen in Den Haag in het
Zuiderpark.
Special Olympics Inc. is een wereldwijde organisatie waarbij meer dan 180 landen zijn
aangesloten. Special Olympics activiteiten vinden zowel lokaal, regionaal, nationaal als
internationaal plaats.
De Bernardusschool heeft hieraan mee gedaan met een voetbalteam en enkele leerlingen
die meespeelden bij Hockey. Het voetbalteam bestond uit: Mats, Winand, Ricardo, Samina,
Marcellino, Lorenzo, Jeroen, Jin Long, Johan en Nevruz en Jendrick (twee oudleerlingen).
Onderleidi
ng van de
de
coaches
Natasja en
Annika.
Voordat we gingen deelnemen aan de Special Olympics hebben we met elkaar geoefend in
de gymzaal.
In het begin moesten de leerlingen nog even wennen, maar al gauw hadden zij de smaakt te
pakken. Er werd goed rond gekeken en naar elkaar over gespeeld.
Tijdens de eerste twee wedstrijden werd er gekeken naar het niveau van alle teams. Zodat
zij in evenwichtige pouls konden worden ingedeeld.
In de middag begonnen de wedstrijden die echt mee telden. Het Bernardusteam ging heel
goed. Het was een spannende wedstrijd waar steeds over en weer gescoord werd.
Uiteidenlijk won de Bernardus met 1 punt verschil de wedstrijd van een team van GONA. De
wedstrijd erna moesten zij tegen een team van de buren, Inspecteur de Vriesschool. Deze
wedstrijd werd ruimschoots gewonnen.
Daarna speelden zij de finalewedstrijd tegen Oliveo, een team met voetballers die al twaalf
jaar met elkaar spelen. Helaas was deze tegenstand iets te groot, waardoor het team van de
Bernardus de zilveren medaille kreeg.
Na al het voetballen was er nog de mogelijkheid om te dansen op een optreden van Lee
Touwers.
Het was een geslaagde dag.
3

Special Olympics!
Al weer een tijdje geleden, op zaterdag 29 september, vonden de Special
Olympics plaats. Op de website heeft u daar al over kunnen lezen, maar mij is
als ouder is gevraagd ook een stukje voor de schoolkrant te schrijven.
Mijn zoon, Marcellino, zat nog maar net op school, toen hij werd gevraagd om
mee te spelen met het voetbalteam van de Bernardusschool tijdens de Special
Olympics. Marcellino was gelijk erg enthousiast. De extra sportles waarin ook
leerlingen uit andere klassen meededen viel goed in de smaak.
Al vroeg zaterdagochtend gingen we naar het Zuiderpark. Natasja en Annika,
de coaches vanuit school van dit voetbalteam, wachtten ons op voor het
zwembad.
Met de hele groep bezochten we het openingsprogramma in het
zuiderparktheater. Verschillende demonstraties en voorstelrondes volgden
elkaar op, waaronder een interview met schoolgenoot Anick, die al een aantal
weken de stad opfleurde vanaf een poster om te laten zien dat sporten vooral
heel leuk is. Het hoogtepunt was een ceremonie met het binnenbrengen van
het Olympisch vuur door een groep politie-agenten. Men vertelde dat zij
hardlopend het vuur vanuit de binnenstad naar het Zuiderpark hadden
gebracht.
Na deze lange zit gingen we naar de voetbalvelden. Iedereen kreeg een shirt,
speciaal door de school gemaakt voor de Special Olympics. Na eventjes
oefenen heeft het Bernardusschoolteam vijf wedstrijden gespeeld. Opvallend
was de goede sfeer onder de leerlingen. Het spelniveau van de leerlingen en
hun leeftijd (12 tot 20+) liepen natuurlijk erg uiteen. Toch werd er op een leuke
manier met elkaar omgegaan. Een compliment ook voor de coaches: later op
de dag werd de spanning natuurlijk wel groter, maar de coaches wisten de
deelnemers elk op hun eigen niveau prima op te vangen.
Leuk was ook te zien hoe in de loop van de dag heel wat leerkrachten even
kwamen kijken hoe de leerlingen het deden.
De puntentelling in het G-voetbal is mij nog steeds niet duidelijk, maar een
gedeelde tweede plaats is natuurlijk een hele mooie prestatie.
Samen met mijn zoon heb ik de sluitingsceremonie nog bezocht. Een
muzikant bracht verschillende liedjes, waarbij de deelnemers op het podium
mochten meezingen en dansen. Daarna weer demonstraties en een optreden
van Lee Towers. Helaas brandde het vuur niet meer, dus kon het ook niet
meer officieel worden gedoofd. Wel is de vlag nog officieel gestreken.
Heel laat in de middag gingen we weer naar huis; moe maar wel met een
nieuwe ervaring rijker.
Ouder van Marcellino
4

Sinterklaas.
De intocht van Sinterklaas op 17 november dit jaar verliep met de nodige
verwarring. Tijdens de intocht verwisselden de Pieten namelijk de zakken
pepernoten met zakken geld van Sinterklaas en ze strooiden dit geld over de
straten. De mensen raapten dit geld op, gaven het uit en hierdoor werd het geld
verspreid door heel Nederland. Omdat van dit geld pakjes voor pakjesavond
gekocht zouden worden, werd iedereen opgeroepen uit te kijken naar het geld.
Op de Bernardusschool vonden de kinderen gelukkig wat geld van Sinterklaas
terug. Dit hebben zij mee naar huis genomen om in hun schoen te stoppen, zodat
het weer bij Sinterklaas terecht kwam. Hopelijk heeft de Sint al het geld weer
terug zodat hij mooie kadootjes voor de kinderen kan kopen voor 5 december.
Ondertussen verschenen er op school overal allemaal mysterieuze hartjes. Op de
schoolborden, in de gangen en op het schoolplein, overal zagen we hartjes. Waar
kwamen die toch vandaan? Het antwoord kwam toen de kinderen hun schoen
mochten zetten op school. Naast lekkers van de Sint vonden zij in één van de
schoenen ook een brief van een Piet aan de juf.. Wat bleek, Pietje Verliefd was
tot over zijn oren verliefd geworden op de juf.. Hij schreef haar brieven en
vroeg haar met hem te trouwen en mee te gaan naar Spanje! De juf heeft hem
een briefje terug gestuurd dat zij op de Bernardusschool wil blijven..
Op 5 december vieren we op school het Sinterklaasfeest. Het wordt nog een
spannende dag. Zou de Sint nog meer geld terug gekregen hebben en was het
genoeg op kadootjes te kunnen kopen voor de kinderen van de Bernardusschool?
En wat deed Pietje Verliefd daar nou ineens voorop in de bakfiets?? Hij heeft de
moed blijkbaar nog niet opgegeven! Als dit allemaal nou maar goed komt…
Vol verwachting klopt ons hart…
5

De klas 1B naar de tweede kamer
We gingen met bus 22 naar de tweede kamer.
We gingen op de foto bij het standbeeld van koning Willem II 1792-1849
Een vrouw ging alles vertellen.
We gingen op de foto met kartonnen koningin Beatrix.
We zagen borstbeelden van Frederik Hendrik en Wilhelmina.
We gingen op de foto bij de ridderzaal.
Ik zag een stamboom van Oranjehuis.
We hadden pauze.
We gingen spelletjes doen we gingen in een hokje daar stond spullen en beelden van prinsjesdag.
We zagen beelden van alle jaren van Prinsjesdag we zagen koninginnen Wilhelmina, Juliana, Beatrix
om 15.00 gingen met bus 22 naar school en we gingen naar huis.
groeten Nick Herman
Met de klas naar de tweede kamer
We waren met de klas naar de tweede kamer. Ik vond het echt super leuk en cool! Naar buiten
geweest met de bus naar de stad. Ik vond het super leuk: spelletjes gedaan. Toen weer naar school
met de bus. Het was een leuke dag.
groetjes Rowy
De tweede kamer
Het was beetje leuk. We ging met hele klas naar daar toe. We hebben daar geleerd mensen zijn de
baas en mensen mogen mee beslissen. We ging ook naar de tweede kamer bij die stoelen zitten toen
was het tijd om naar huis te gaan en dat was het doei.
Soufian
6

Tweede kamer de verslag van Samina.
We zijn met de klas naar de stad geweest.
En daar gingen we eerst naar een gebouw en daar kregen we een rond leiding,
van een mevrouw en daar gingen we in een kleine kamer.
En dat lijkt een beetje op de echte tweede kamer.
En toen gingen we eten ergens bij een gebouw.
En toen kreeg ik pijn in me voeten omdat ik hakken aan.
Ik ging met Daphne der schoenen lenen.
Ik stond echt voor gek maarja.
En toen gingen we echt naar de tweede kamer.
Eerst moesten we fouilleert worden.
Vanwege de veiligheid ik moest me schoenen en me riem en me oorbellen uit doen.
Was echt erguh maarja.
En toen gingen we echt naar de tweede kamer.
Was heel groot Enso ik en me klas zaten in de publieke stoelen.
Jammer dat we geen Kamerleden zagen enso.
En toen gingen we ook een spel doen in een aperte kamer en daar deden we een spel.
En toen gingen we terug naar die gebouw.
Maar we waren niet als enigste klassen.
Er waren ook echte middelbare school die een rondleiding kregen.
En toen op het laatst gingen we een finale spel doen.
Daar stond JA of NEE en daar gingen ze paar vragen stellen en daar moesten we op antwoorden.
En toen kregen een prijs een spel voor in de klas.
En die spel gaat over de tweede kamer die spel lijkt een beetje op ganse bord.
En toen gingen we naar de bus lopen en de juf deelde onze OV stipkaart uit.
En toen gingen we weer naar school toe.
7

Ik was die dag echt moe enso xxxx groetjes van Samina .
8

LeerLingWerkPlaatsen op de Bernardusschool
Leerlingen die al heel lang op de Bernardusschool zitten weten het
nog wel: ‘vroeger’ heette het de B-vakken, daarna noemden we ze
Praktijkvakken en tegenwoordig werken de leerlingen op
LeerLingWerkPlaatsen, afgekort LLWP.
Leerlingen werken op verschillende plaatsen binnen en rondom de
school en oefenen vaardigheden die zij weer kunnen gebruiken als ze
de school hebben verlaten. Veel leerlingen stromen uit richting
arbeidsmatige dagbesteding en het is dan fijn wanneer ze de geleerde vaardigheden direct kunnen
toepassen in de praktijk.
Sinds dit schooljaar worden de verschillende LLWP’s gegeven door vaste leerkrachten of
onderwijsassistenten. ZeDeMo en Verzorging wordt door de eigen klasse leerkracht gegeven.
Leerdoel ZeDeMo: met behulp van verschillende werkkisten leren
de leerlingen arbeidsvaardigheden en speciale technieken:
wegen, meten, inpakken en ordenen.
Leerdoel Verzorging: de leerlingen leren vaardigheden die
nodig zijn om zichzelf en anderen, hygiënisch verantwoord
te verzorgen. Mondverzorging, EHBO en dagelijkse
verzorging zijn de belangrijkste onderdelen.
Groen (buiten rondom school, bij het zwoel het SO-gebouw als het
VSO-gebouw)
Jolanda en Friso. Leerdoel: de leerlingen leren veel voorkomende
planten en dieren onderscheiden en benoemen en leren hoe ze
functioneren in hun leefomgeving. De leerlingen leren over de
bouw, vorm en functie van de verschillende onderdelen van
planten.
Techniek Hout: Michelle. Leerdoel:
aanleren van technieken die nodig zijn
om van hout voorwerpen te maken.
Schuren, timmeren, (figuur-)zagen zijn
technieken die aangeleerd worden,
naast meten, verven, lijmen en
houtbranden.
9

Algemene technieken: Cor en Andrea. Leerdoel: de leerlingen leren gereedschap gebruiken en
leren reparaties en andere werkzaamheden verrichten in en om het huis. Aanleren van
technieken die nodig zijn om creatief om te kunnen gaan met papier: knippen en stanleymes
snijden.
Schoonmaak: Ineke. Leerdoel: de leerlingen aandacht en
zorg leren hebben voor hun leefomgeving door het
oefenen van diverse huishoudelijke werkzaamheden. De
leerlingen leren de professionele technieken, zoals deze in
het bedrijfsleven worden toegepast.
Kantine: Quardia. Leerdoel: de leerlingen leren om zelfstandig de ruimte in te richten en de
lunch voor te bereiden
Administratie: Quardia. Leerdoel: de leerlingen vertrouwd maken met technieken zoals
kopiëren, nieten, perforeren, lamineren, versnipperen, brieven wegen, post sorteren en
bezorgen, mail lezen en beantwoorden.
Koken: Caja Leerdoel: de leerlingen vertrouwd maken met materialen en technieken die nodig
zijn bij het koken. De leerlingen zelfstandig/ zo zelfstandig mogelijk leren koken; het aanleren
van de kooktechnieken, de materialenkennis vergroten en het doen van boodschappen.
Uit de reacties van de leerlingen blijkt dat ze de verschillende LLWP’s erg leuk vinden.
Van alle LLWP’s worden verslagen geschreven voor de leerlingen. Die verslagen worden verzameld in
hun eigen portfolio map. Op deze manier proberen wij het voor de leerlingen inzichtelijk te maken
wat ze geleerd hebben en wat ze nog willen leren.
Maria Leemans
Coördinator arbeidstoeleiding
10

Afscheid Karlijn.
Voor de zomervakantie hebben wij afscheid moeten nemen van onze lieve, enthousiaste en fijne
collega Karlijn. Karlijn had de liefde van haar leven ontmoet en verhuisde voor hem naar Tilburg.
Omdat ze niet weg wilde bij die oergezellige Bernardusschool, bleef ze nog een paar maanden op en
neer pendelen tussen Tilburg en Den Haag maar toen eenmaal baby Wies op komst was, werd de
afstand toch een te grote hindernis. Met gemengde gevoelens nam zij afscheid van ons, ze had zo
graag op de Bernardusschool willen blijven werken, maar is uiteraard ook dolgelukkig met man en
kind in Tilburg.
Gelukkig kwam zij na de zomervakantie nog een keer op een woensdagochtend met Wies naar onze
school. ’s Middags mocht Wies lekker vertroeteld worden door oma en kwam Karlijn met ons mee
voor een mooie vaart door de grachten van de binnenstad van Den Haag. Op rondvaartschuit ‘de
Ooievaart’ genoten wij met elkaar van een stukje Haagse cultuur en hoorden we wat over de
geschiedenis van onze eigen stad. Vanaf het water ontdek je Den Haag op een heel andere manier en
zie je dingen die je anders nooit gezien zou hebben. Bijv. het smalste kerkje van Den Haag tegenover
het Westeinde ziekenhuis. Dagelijks fiets ik er langs en nog nooit was het me opgevallen, het is dan
ook smaller dan je je voor kunt stellen...
Sandra had er voor gezorgd dat het ons aan niets ontbrak; zij toverde een complete high tea
tevoorschijn uit kannen en schalen. Na afloop dronken wij nog een drankje met elkaar in het
Pakschuit en overhandigde Sandra Karlijn twee mooie boeken met lieve en leuke afscheidsbladeren
van de kinderen en de collega’s.
Lieve Karlijn, we missen je, maar wensen je alle geluk in Tilburg met Wout en Wies!
11

Veel puzzelplezier!
12

Schoolkrant interview nieuwe VSO leerlingen
Dit interview is gedaan door: Johan aan de moeder van Florien gevraagd
1 Wat is je naam?
Mijn naam is Florien.
2 In welke klas zit je?
Ik zit nu in klas 1a.
3 Wat vind je leuk hier?
Ik vind de zandtafel erg leuk en de juf lief.
4 Waar kom je vandaan?
Leidschendam.
5 Wat zijn je hobby’s?
Mijn hobbies zijn schommelen en dvdjes kijken mijn lievelings van nu is
Otje.
Dit interview is gedaan door: Joey
1 Wat is je naam?
Marcellino
13

2 In welke klas zit je?
1C
3 Wat vind je leuk hier?
Zedemo gym klik kijken buiten spelen muziekles
4 Waar kom je vandaan?
Nederland
5 Wat zijn je hobby’s?
Zingen spelen gym muziek
Dit interview is gedaan door: Jin Long
1 Wat is je naam?
Raoul
2 In welke klas zit je?
1C
3 Wat vind je leuk hier?
Spelen
14

4 Waar kom je vandaan?
Voorburg
5 Wat zijn je hobby’s?
Paardrijden
15

Dit interview is gedaan door: Quentin
1 Wat is je naam?
Emirhan
2 In welke klas zit je?
1B
3 Wat vind je leuk hier?
Spelletjes doen
4 Waar kom je vandaan?
Turkije
5 Wat zijn je hobby’s?
Voetballen fietsen werken
Dit interview is gedaan door: Roshni
1 Wat is je naam?
Fernando
16

2 In welke klas zit je?
1C
3 Wat vind je leuk hier?
De juffen
4 Waar kom je vandaan?
Groningen
5 Wat zijn je hobby’s?
Echt alles
Dit interview is gedaan door: Lizzy
1 Wat is je naam?
Felicia
2 In welke klas zit je?
1B
3 Wat vind je leuk hier?
17

Speeltuin praten met vrienden
4 Waar kom je vandaan?
Groep blauw SO
5 Wat zijn je hobby’s?
Koken en Xboxen met vrienden
Getypt door Quentin en Kupra.
18

Veel kleurplezier!
19

Hallo allemaal!
Ik ben Kevin.
Dit jaar werk ik als LIO-stagiair in VSO 2A.
LIO staat voor Leraar In Opleiding. Dit betekent dat ik op dit moment in het laatste jaar van
de lerarenopleiding Pabo zit.
Naast het werk op de Bernardusschool volg ik dus een opleiding in Leiden.
Werken en het volgen van een opleiding zijn natuurlijk niet de enige dingen waar ik mij mee
bezig houd. Zo ben ik regelmatig in het zwembad te vinden voor een wedstrijd waterpolo en
ben ik ook waterpoloscheidsrechter.
Op zaterdagen en schoolvakanties werk ik in het bedrijf van m’n vader waar ik motorfietsen
bouw.
Toevallig heb ik pas geleden zelf mijn motorrijbewijs gehaald en ben dus binnenkort zelf ook
veel meer op de motorfiets te vinden.
Tot zover even een kleine indruk van mij en mijn bezigheden. Wil je meer weten? Kom
gerust eens langs!
Groetjes,
Hallo allemaal,
Mij is gevraagd of ik een stukje wilde schrijven voor in de schoolkrant, uiteraard vind ik dit
leuk om te doen.
Mijn naam is Antoinette van Bommel en ben 34 jaar. Na de zomervakantie ben ik aan het
werk gegaan op de Bernardus in groep Oranje. Hiervoor heb ik ruim 10 jaar gewerkt in het
SBO. Heb het erg naar mijn zin bij de Bernardus en voel me al helemaal thuis. In mijn vrije
tijd geef ik ook twirl les aan kinderen vanaf 3 jaar. Dit doe ik ook met erg veel plezier, zelf
neem ik ook nog deel aan wedstrijden. Het maken van sieraden en kaarten doe ik ook graag.
Lekker creatief bezig zijn is dan ook echt mijn hobby.
Groetjes Antoinette
22

Prentbriefkaartenactie Kiwanis Club Den Haag Haaglanden
Om geld in te zamelen voor de diverse goede doelen van onze Kiwanis Club Den Haag
Haaglanden hebben wij de leerlingen van de Bernardusschool en van het Tyltylcentrum De
Witte Vogel, beide uit Den Haag, gevraagd kunstwerken te maken die op prentbriefkaarten
kunnen worden afgebeeld.
De jury heeft uit de ruim honderd inzendingen tien kunstwerkjes geselecteerd, waarvan
prachtige kleurrijke prentbriefkaarten zijn gemaakt. Onder ziet u om welke kunstwerken het
gaat.
De prentbriefkaarten, formaat A6 (14,8 x 10,5 cm), zijn in full colour gedrukt, per tien stuks
verpakt. Een setje kost slechts € 2,50.
De Bernardusschool heeft dringend hulp nodig bij het opknappen van het SO-schoolgebouw.
Om de Bernardusschool te helpen de noodzakelijke aanpassingen uit te voeren is Kiwanis
Haaglanden een project gestart. Met de opbrengst van uit de verkoop van deze
prentbriefkaarten hopen we het project te realiseren.
De kaarten zijn te verkrijgen via de website: www.nldata.nl/bernardusschool of via de
leerkracht
23

Puk
Vrijdag 19 oktober hebben we de afsluiting gevierd van het Thema:
“Dit ben ik”
Het was een leuke viering, waarbij veel ouders zijn komen kijken!!
Groep oranje zong het liedje: Hallo hallo hallo, ik ben….
Groep rood stelde zich netjes voor en vertelde hoe oud ze zijn. Ook
zongen zij het liedje: hoofd, schouders, knie en teen met een variatie
erop van buik, billen, ellenboog.
24

Feesten die we vieren!
De Bernardusschool is van oorsprong een katholieke school. Vroeger waren er nonnen die les gaven
aan onze leerlingen. Dat is al heel veel jaren niet meer zo....
De leerlingen van onze school komen uit alle lagen van de bevolking en alle geloven zijn op onze
scholen vertegenwoordigd. Of je gelooft in Christus, Ganesh, Mohammed of Boeddha, bij ons op
school is iedereen welkom!
Dat willen we laten zien in de feesten die we vieren. Daarom besteden we met ingang van dit
schooljaar niet meer alleen aandacht aan het Kerstfeest, Pasen en Carnaval. We vieren ook het
Suikerfeest, Offerfeest, Divali en Holi. We vertellen de leerlingen over deze feesten en lezen verhalen
voor. Soms hebben we een gezamenlijke viering of vragen we de leerlingen lekkere hapjes mee te
nemen, zoals bij het Suikerfeest.
In de loop van dit schooljaar gaan we met sommige klassen een bezoek te brengen aan een
katholieke kerk, een moskee en een Hindoetempel.
De werkgroep identiteit:
Michelle, Barbara en Margreet
25

Leuke uitspraken van onze leerlingen:
Bij de administratie zegt Kimberly: ”Arme Quardia, die heeft geen schoenen
thuis. Ze loopt al een week op sloffen!”
Tijdens de kring vraagt Michelle: “Wat zou je doen als je een grote prijs in de
loterij wint? Robert antwoordt: “Werken bij de bond!” Fernando zegt vragend:
“Wil je werken bij ‘The Bold & The Beautiful’?”
Fernando vraagt aan Quardia: “Ben jij moslim?” Quardia zegt: “Ja, en jij?”
Fernando zegt: “Nee, ik ben gewoon.”
Tijdens de verkeersles zegt Noah: “Ik weet wat een dodelijke hoek is.”
Noah zong in de kleedkamer: “Altijd is Roodkapje ziek.”
Fernando vertelt dat hij vrijdagmiddag de slager van zijn oma gaat helpen met
behangen. (de zwager van zijn oma)
We hadden het over de verkiezingen. En als je nou minister-president zou
worden; Wat zou je dan willen? Hierop antwoordt Cheyenne: “Sieraden!”
Penny-Mae is tante ……… van haar achterkleinkindneefje!
Een dierengeluid: “GROK” (van een kip en een tijger)
26

FIJNE
KERSTVAKANTIE EN EEN GOED 2013
CELESTE VERA BARBARA SHABANA
ESTHER ANITA MARK JOLANDE MEREL
DORY COR IRENE WILLEMIJN MARIEKE
INEKE ANNELIES SALIE KAMINE EDITH DORIEN
ANDREA RUUD JOLANDA SAMANTHA
DEBBY MARIA MARGREET NATASJA CAJA
SITA AD ANNIKA KEVIN
ANTOINETTE BELINDA DAPHNE MARIELLE AAD
PAM ASTRID QUARDIATON MICHELLE SANDRA
KARIN
27