G‑voetbal - VV Schagen

.5 vrijwilligers in het G‑voetbal
Voetballers hebben ondersteuning en begeleiding nodig. Zouden ze kunnen trainen
en zouden ze wedstrijden kunnen spelen zonder coach, zonder (bege-)leider,
zonder scheidsrechter en zonder verzorger? Meer nog dan reguliere spelers hebben
G-voetballers behoefte aan begeleiders en ondersteuners. In deze paragraaf zetten
we de meest voorkomende op een rijtje.
algemene begeleiding
de vereniGinG en G‑voetbal: binnen en buiten de liJnen ¿
Begeleiding/kader
Het verdient de voorkeur dat begeleiders affiniteit hebben met de doelgroep. Het is
eveneens gunstig als zij, indien mogelijk, ervaren zijn om te gaan met sporters met
een beperking. Verder is een voetbalachtergrond wenselijk.
Begeleiding van de sporters tijdens een wedstrijd vereist in veel gevallen een actieve
houding. Denk aan: aanwijzingen geven die betrekking hebben op het spel. Verder
zal/kan de begeleider in overleg met de scheidsrechters ondersteuning/assistentie
verlenen tijdens de uitvoering van de spelregels.
Alle spelers zullen zoveel mogelijk moeten worden ingezet. Eerder in deze handleiding
is gesteld dat het hoofddoel van voetbal ‘winnen’ is - dat is het uitgangspunt
van een sport - maar natuurlijk is plezier te allen tijde van het grootste belang, onafhankelijk
van het spelniveau. Begeleid de sporters niet op een wijze die het plezier
naar de achtergrond verdringt, de wedijver te belangrijk maakt en zelfs de kans op
excessen stimuleert.
Competenties
Mensen met een beperking zo normaal mogelijk benaderen. Dit principe, ook wel
het normalisatieprincipe genoemd, is het uitgangspunt wanneer het gaat om de
omgang tussen mensen zonder en mensen mét beperking. De laatste groep heeft
recht op een leven dat zoveel mogelijk in de buurt ligt van het leven van mensen
zonder beperking. Gelijkwaardigheid is het uitgangspunt.
Bij dit alles gaan we niet uit van wat iemand níet kan, van zijn beperkingen dus,
maar juist van wat iemand wél kan. Het gaat om zijn mogelijkheden. Een begeleider
van mensen met een beperking gaat uit van het normale: de regels, technieken en
tactieken. Alleen wanneer het nodig is, worden deze aangepast aan de mogelijkheden
en behoeften van G-voetballers.
De competenties waarover begeleiders van een G-voetbalteam moeten beschikken,
verschillen niet heel veel van de competenties die begeleiders van een regulier voetbalteam
nodig hebben. Toch zijn er een paar aandachtspunten:
> Begeleiders van een G-voetbalteam hebben affiniteit met het voetbalspel én affiniteit
met de doelgroep.
> Begeleiders van een G-voetbalteam moeten beschikken over een aantal vaardigheden:
ze kunnen zich inleven in de doelgroep en ze kunnen het spelplezier vooropstellen.
Begeleiders van een G-voetbalteam zijn dus in staat hun prestatiedrang, als
die er al is, naar de achtergrond te schuiven en daarvoor in de plaats het plezier van
de G-voetballers in het voetbalspel voorop te stellen.
> Wie werkt met mensen met een beperking, moet ook over geduld beschikken. De
gemiddelde G-voetballer heeft vanwege zijn beperkingen langer de tijd of meer
stappen nodig om een bepaald doel te kunnen bereiken - áls dit doel al kan worden
bereikt. Geduld is dan een belangrijke factor.
> Goede communicatieve vaardigheden zijn evenzeer belangrijk. Een begeleider moet
adequaat en duidelijk zijn boodschap overbrengen. Oefenstof, bijvoorbeeld.
> Enerzijds heeft de begeleider van een G-voetbalteam voetbalinhoudelijke kennis
nodig, anderzijds kennis van de doelgroep. Die laatste vorm van kennis kan een
begeleider opdoen tijdens zijn ervaring als ouder/verzorger, maar vooral ook via
opleiding en scholing.
handleidinG G‑voetbal ¿ 1