AL-24-34 - Intranet - Cah

Uitvoeringsregeling Voltijdopleidingen (Ned.) 2008 / 2009
Versie 14 februari 2008, instemming MR juni 2008
A. Toelating
A.1 Deficiëntie in de vooropleiding
Bij het ontbreken van de, voor een bepaalde opleiding verplichte invulling van vrije
ruimte bij de profielen E&M en C&M (vakkenpakketeis WHW artikel 7.25), kan er toch
sprake zijn van toelating mits het HAVO- of VWO diploma is behaald en de student
voor de desbetreffende vakken, t.w. wiskunde en/of scheikunde via een
toelatingstentamen voldoende beheersing van desbetreffende stof laat zien. Dit
toelatingstentamen moet plaatsvinden vóór de formele inschrijving als student.
A.2 Mbo-instroom
Het driejarige programma (Mbo-stream) van de opleiding Dier- en veehouderij,
Tuinbouw en akkerbouw en Plattelandsvernieuwing is gebaseerd op een diploma
(midden)kaderfunctionaris met de doorstroomcertificaten (of niveau-C): wiskunde,
scheikunde, Nederlands en Engels.
Het 2 ½ jarige programma (Mbo-stream) van de opleiding Dier- en Veehouderij is
gebaseerd op een diploma (midden)kader functionaris Dierenartsassistent of
Dierverzorging met de doorstroomcertificaten (of niveau-C): wiskunde, scheikunde,
Nederlands en Engels.
Het driejarige programma (Mbo-stream) van de opleiding Bedrijfskunde en
agribusiness is gebaseerd op een diploma (midden)kaderfunctionaris met de
doorstroomcertificaten (niveau-C): wiskunde, economie, Nederlands en Engels.
Bij het ontbreken van een of meer van deze doorstroomcertificaten zal de
student die deficiëntie in het eerste cursusjaar moeten wegwerken. Aan het eind van
het eerste cursusjaar zal de student een voldoende resultaat voor de
deficiëntiemodule moeten hebben gehaald.
A.3 Overig
De examencommissie kan personen van 21 jaar en ouder zonder diploma toelaten
als ze aan de eis inzake voldoende intellectueel niveau en voldoende beheersing van
de Nederlandse taal en wiskunde ten overstaan van een door de examencommissie
in te stellen toetsingscommissie hebben voldaan (WHW artikel 7.29).
A.4 Verandering van opleiding(-svariant)
Indien een student wil veranderen van opleiding of opleidingsvariant is de volgende
regeling van toepassing:
a. Verandering van opleiding
Een student kan hiertoe uiterlijk één maand (vóór 1 oktober) na het begin van het
eerste studiejaar een verzoek indienen bij de instroommanager. Voorwaarde voor
een overstap is het voldoen aan de formele toelatingsvoorwaarden.
Na 1 oktober kan alleen aan het begin van het nieuwe cursusjaar van opleiding
worden veranderd (zie punt c).
b. Verandering van opleidingsvariant (major) of overstap van Ass. Degree-programma
naar Bachelor-programma of v.v..
Een student kan hiertoe gedurende het eerste semester van het eerste studiejaar een
verzoek indienen bij de instroommanager om over te stappen naar een ander major
of diploma-programma (AD of Bachelor).
c. Een overstap in een latere fase van de studie kan uitsluitend bij het begin van een
nieuw cursusjaar. Voor het vaststellen van het nieuwe studieplan en eventuele
vrijstellingen dient de student vooraf een schriftelijk verzoek in bij de voorzitter van de
examencommissie.
1

B. Tentamens
B.1 Deelname tentamens
1. Een student kan deelnemen aan alle tentamens binnen een module als hij voldoet
aan de instroomeisen voor de desbetreffende module, tenzij er sprake is van
bijzondere voorwaarden. Eventuele bijzondere voorwaarden voor deelname aan een
tentamen binnen een module worden in het modulewerkboek omschreven.
2. Een student legt een tentamen af voor die modules of moduleonderdelen
waarvoor hij :
a. is ingeschreven omdat de module deel uitmaakt van het
studiedeel waarin hij geplaatst is
b. zich heeft ingetekend voor herkansing.
3. Indien een student niet deelneemt aan een tentamen (als onderdeel van het
reguliere programma of na intekening bij een herkansing), wordt het cijfer 1 (één)
toegekend.
4. Bijzondere omstandigheden geven geen recht op extra tentamenmogelijkheden. De
examencommissie kan daar wel toe besluiten.
B.2 Organisatie en planning van tentamens
1 Alle tentamens en herkansingen worden aangeboden volgens het
tentamenjaarrooster.
2 Alle tentamens en herkansingen worden verstrekt via Bureau Onderwijs
3 De uitvoering van tentamens en herkansingen geschiedt zoals omschreven in het
desbetreffende tentamenprotocol
B.3 Vorm van de tentamens
De vorm waarin tentamens binnen een module plaatsvinden, is beschreven in het
desbetreffende modulewerkboek..
B.4 Vaststelling en bekendmaking van de tentamenuitslag
1 De examinator stelt op de dag waarop een mondeling tentamen is afgenomen de
uitslag vast en deelt deze aan de student mee tenzij de examencommissie anders
bepaalt.
2 De examinator stelt de uitslag van een schriftelijk tentamen vast, uiterlijk binnen 10
(tien) werkdagen na afnemen van dat tentamen of zoveel eerder als nodig is voor het
functioneren van het beoordelingsproces. Hij stelt de modulecoördinator daarvan op
de hoogte. Deze publiceert de cijfers via het centrale cijfersysteem (12-use) en indien
relevant op Blackboard en geeft de cijfers door aan Bureau Onderwijs.
3 Een overschrijding van de aangegeven termijnen is alleen toegestaan onder
bijzondere omstandigheden en na overleg met Bureau Onderwijs.
B.5 Inzagerecht
Op verzoek kan een student zijn tentamenwerk inzien. Dit verzoek moet binnen een
week na publicatie van de cijfers door de student bij de betreffende vakdocent
kenbaar gemaakt zijn. De vakdocent bepaalt het tijdstip van de inzage.
2

B.6 Herbeoordeling
Een student die zijn tentamenwerk inziet en tot de conclusie komt dat herbeoordeling
noodzakelijk is, schrijft aansluitend op de inzage een beargumenteerd verzoek en
dient dat verzoek binnen 2 werkdagen in bij de voorzitter van de examencommissie.
Een aanvraag voor herbeoordeling is alleen aan de orde als het desbetreffende
tentamen door 1 docent is beoordeeld. Indien het verzoek ontvankelijk wordt
verklaard, vraagt de voorzitter van de examencommissie een andere docent of een
op dit gebied ook deskundige collega de herbeoordeling te doen. Daarbij wordt het
gehele tentamen opnieuw beoordeeld en wordt opnieuw een cijfer vastgesteld door
de tweede beoordelaar. Het eerst gegeven cijfer vervalt, tenzij het verschil meer dan
1,0 punt is. In dat geval bepaalt de examencommissie het definitieve cijfer.
C Vrijstellingen
C.1 Vrijstelling voor modules op grond van vooropleiding of op grond van eerder
gevolgd onderwijs op de CAH
Voor studenten met een VWO- of MBO-vooropleiding kan de examencommissie voor
modules en moduleonderdelen vrijstelling verlenen, die tot verkorting van de totale
studieduur leidt.
Per student stelt zij afhankelijk van de vooropleiding en het vakkenpakket de omvang
van de vrijstelling vast. (standaardleerplannen verkorte trajecten) De bijbehorende
studiepunten van de verleende vrijstellingen tellen niet als studieprestaties in het
traject voor de vaststelling van het studieadvies na het eerste leerplanjaar.
C.2 Vrijstelling voor moduleonderdelen op grond van de vooropleiding of op grond
van eerder gevolgd onderwijs op de CAH
De modulecoordinator kan op schriftelijk verzoek vrijstelling verlenen van het afleggen
van één of meer tentamens op grond van het bezit van een akte, diploma,
getuigschrift of ander geschrift, waaruit blijkt dat de kandidaat reeds aan de vereisten
van het desbetreffende tentamen heeft voldaan.
Bij de moduleonderdelen waarvoor op grond van de vooropleiding de student een
vrijstelling heeft verkregen, wordt het cijfer 6 (zes) toegekend..
De bijbehorende studiepunten kent de examencommissie toe - voor zover de wet dit
toestaat - als de student de module, waar de vrijstelling deel van uitmaakt, voldoende
heeft afgerond.
D De beoordeling
D.1 De beoordeling van een module
Een module bestaat uit verschillende moduleonderdelen die getentamineerd en
beoordeeld worden. Moduleonderdelen hebben altijd een omvang van 28 SBU (= 1
studiepunt) of een veelvoud daarvan, De gehele module is voldoende afgerond indien
het gemiddelde resultaat van de onderdelen tenminste een 6,0 is en het aantal
berekende onvoldoendes maximaal 2 (twee) is. Eén BO is daarbij een 5 ter waarde
van 28 SBU.
D.1.2 Aanvulling DGZ opleidingsvariant Dier- en Veehouderij doorlopende leerlijn
Voor de DGZ opleidingsvariant Dier- en Veehouderij doorlopende leerlijn geldt in
aanvulling op D.1 dat het hele semester is afgerond als:
- de modules zoals omschreven zijn behaald;
- de PvB is getoetst, de essentiële, vetgedrukte beheersingsindicatoren zijn behaald
en de PvB in zijn totaliteit met minimaal een 6.0 is beoordeeld.
3

D.2 Becijfering
De examinatoren beoordelen tentamenresultaten binnen een module volgens de in
het modulewerkboek aangegeven berekeningswijze. Een cijfer voor een
moduleonderdeel rondt hij op gehele getallen af:..,50 naar boven en ..,49 naar
beneden. Indien gewenst kan ook gebruik worden gemaakt van een
goed/voldoende/onvoldoende beoordeling.
D.3 Herkansingen
Indien een module niet voldoende is, kan de student het resultaat van één
of meer moduleonderdelen door middel van herkansingen verbeteren.
D.3.1 Algemene regels rondom herkansen
1 De student heeft recht op een herkansing voor de onderdelen van een module,
zolang het moduleonderdeel geldig is.
2 Indien de geldigheidstermijn van een moduleversie is verstreken en de student heeft
nog geen voldoende resultaat behaald, krijgt de student een intekening voor de
nieuwe moduleversie. Dat kan betekenen, dat de student moduleonderdelen opnieuw
zal moeten volgen.
3 Ook moduleonderdelen die met een 6 (zes) of hoger zijn afgesloten kan een
student herkansen.
4 Het resultaat van de herkansing vervangt het eerste resultaat. Indien de student na
inschrijving niet aan een herkansing deelneemt, krijgt hij het cijfer 1 (één).
D 3.2 Planning van herkansingen
1 Herkansingen worden aangeboden volgens het tentamenjaarrooster, waarin ook de
momenten van herkansing voor elk tentamen opgenomen zijn. Uitgangspunt is, dat
herkansingen zo spoedig mogelijk na het reguliere tentamen worden aangeboden.
2 Voor een moduleonderdeel heeft een student het recht op 2 (twee) tentamen
momenten binnen de termijn van één jaar.
D.4 Registratie Studievordering
1 De instelling registreert studievorderingen.
2 Een student ontvangt studiepunten door:
a. Voldoende modules.
Voor een voldoende module kent de examencommissie het aantal studie
punten toe dat daarvoor in het leerplan vermeld staat.
b. Voldoende moduleonderdelen.
Voor elk moduleonderdeel dat de student met een tentamen afsluit en
waarvoor hij een voldoende beoordeling krijgt (minimaal 6), ontvangt hij één
studiepunt per 28 sbu.
E Voortgangsbeoordeling na het eerste studiejaar
E.1 Algemeen
1. Twee keer per jaar (na semester 1 en na semester 2) wordt voor elke student de
studievoortgang vastgesteld door de beoordelingsvergadering.
2. Het eind van een semester valt in januari/februari en juni/juli. Indien na afloop van het
betreffende semester nog modules of moduleonderdelen van het betreffende
leerplanjaar gepland staan, zijn voor de voortgangsbeoordeling alleen de modules en
moduleonderdelen van toepassing die voor het eind van het betreffende semester
door het moduleteam zijn beoordeeld.
4

.
3. De beoordelingsvergadering:
a. stelt vast welke modules voldoende zijn;
b. wijst aan moduleonderdelen eventuele compensatiepunten van de
faciliteitenregeling van de afgelopen periodes toe;
c. geeft aan welk studieperspectief elke student heeft;
4. Aan het eind van het 2e semester stelt de beoordelingsvergadering een advies op
t.b.v. de examencommissie of de student:
a. al of niet voorwaardelijk doorgaat naar het volgende leerplanjaar;
b. een bindend negatief studieadvies krijgt dan wel uitstel van het bindend
negatief studieadvies op grond van een onvoldoende aantal studiepunten
en/of het niet voldoen aan de instroomvoorwaarden (= deficiëntiestof nog
onvoldoende).
c. In aanmerking komt voor een extra herkansing in het desbetreffende
studiejaar
5. Voor de student met een VWO- of MBO-vooropleiding, die een aangepaste leerweg
volgt, wordt het bindend negatief studieadvies toegepast op het eerste leerplanjaar,
exclusief vrijstellingen op grond van vooropleiding
E.2 Het bindend negatief studieadvies
E.2.1 De beoordeling na het eerste semester
Na het eerste semester ontvangt elke student die voor de eerste keer voor een
opleiding ingeschreven staat een schriftelijke waarschuwing wanneer er na het
eerste semester sprake is van enige vorm van studieachterstand.
De waarschuwing ontvangt de student ook, als hij de voor hem gedefinieerde
deficiëntiestof nog niet voldoende heeft afgerond, ook al heeft hij aan de andere norm
voldaan.
Daarnaast kan de examencommissie in andere gevallen waar zij dat nodig acht
adviseren, dat bij ongewijzigde studie-inzet, houding en/of motivatie er geen
perspectief voor slagen is en dat verandering van inzet, houding en/of motivatie
noodzakelijk is voor het slagen van de studie.
E.2.2 De beoordeling na het tweede semester
1. De examencommissie kan een bindend negatief studieadvies uitbrengen, mits de
student een waarschuwing heeft gehad en bij deze student minder dan 70 % van het
totaal aantal op dat moment te behalen studiepunten 1 staan geregistreerd . Bij het
vaststellen van het aantal studiepunten worden de studiepunten die de deficiëntiestof
betreffen niet meegeteld. Het bindend negatief studieadvies ontvangt de student
eveneens, indien hij de deficiëntie nog niet voldoende heeft afgerond, ook al heeft hij
aan de studiepuntennorm voldaan.
2 Wanneer het nominale leerplan exclusief de vrijstellingen in het eerste leerplanjaar
minder dan 30 studiepunten bedraagt, vindt uitstel van het bindend negatief
studieadvies plaats. Dit geldt ook voor situaties waarin een student i.v.m. bijzondere
omstandigheden niet de gangbare studielast van een leerplanjaar heeft kunnen
realiseren. Het is ter beoordeling van de examencommissie om vast te stellen
wanneer van deze situatie sprake is
3. Een bindend negatief studieadvies geldt voor alle opleidingen van de CAH, tenzij de
examencommissie anders besluit.
1 Zie artikel E1 lid 2
5

E.3 Overige opmerkingen m.b.t. voortgangsbeoordeling na het eerste studiejaar
De examencommissie stelt vast of de student bij een positief studieadvies doorgaat
naar het volgende leerplanjaar. Afhankelijk van een eventuele achterstand van het
eerste leerplanjaar kan de examencommissie de student verplichten om de
studieachterstand geheel of gedeeltelijk weg te werken alvorens te mogen starten
met het volgende leerplanjaar.
F.1 Voortgangsbeoordeling aan het eind van de Hoofdfase
De student mag starten met de Afstudeerfase als de achterstand in de Hoofdfase
niet meer is dan 30 studiepunten en de Propedeuse is behaald (voor HAVO
instromers) c.q. het eerste leerplanjaar voldoende is afgerond.
F.1.2 Aanvulling DGZ opleidingsvariant Dier- en Veehouderij doorlopende leerlijn
In afwijking tot hetgeen vermeld staat in F.1 geldt voor DGZ opleidingsvariant Dier- en
Veehouderij doorlopende leerlijn dat de student mag starten met het
vierdejaarsprogramma als de achterstand op het nominale leerplan niet meer is dan
20 studiepunten.
F.2 Voortgang en afronding AD
Na succesvolle afronding van het AD programma ontvangt de student het AD
diploma. Dit diploma biedt de mogelijkheid om in te stromen in een Bachelor opleiding
mits aan alle door de CAH geformuleerde instroomeisen is voldaan. De
examencommissie spreekt hierover een oordeel uit en formuleert het instroomadvies.
.
G. Examen Bachelorfase voor studenten die het oude leerplan volgen:
G.1 Algemeen
In de Bachelorfase zijn er per jaar twee examencommissievergaderingen: aan het
einde van periode 2 (februari), aan het einde van periode 4 (juni).
In februari, juni en onder voorwaarde in augustus heeft de student het recht om het
afsluitende examen van de Bachelorfase af te leggen.
G.2 Januari
Indien een student door een achterstand van maximaal zes studiepunten niet kan
slagen, kan de examencommissievergadering besluiten om hem een extra
examenmogelijkheid aan te bieden. Deze extra examenmogelijkheid is er alleen voor
vierdejaarsmodules. De student zal dit examen één week voor de diplomering
moeten afleggen.
G.2.1 Aanvulling DGZ opleidingsvariant Dier- en Veehouderij doorlopende leerlijn
Voor studenten van de DGZ opleidingsvariant Dier- en Veehouderij doorlopende
leerlijn geldt deze extra examenmogelijkheid alleen voor de modules van het derde
leerjaar.
G.3 Juni
Indien een student door een achterstand van maximaal negen studiepunten (exclusief
het afstudeerproject) niet kan slagen, kan de examencommissievergadering besluiten
om hem in juli een extra examenmogelijkheid aan te bieden. Deze extra
examenmogelijkheid is er alleen voor vierdejaarsmodules. De beoordeling vindt dan
plaats in augustus.
G.3.1 Aanvulling DGZ opleidingsvariant Dier- en Veehouderij doorlopende leerlijn
6

Voor studenten van de DGZ opleidingsvariant Dier- en Veehouderij doorlopende
leerlijn geldt deze extra examenmogelijkheid alleen oor de modules van het derde
leerjaar.
G.4 Oktober
Indien bij de beoordeling in augustus blijkt dat een student nog niet kan afstuderen
enkel vanwege een individuele verdieping (IV) die met onvoldoende is beoordeeld,
dan krijgt deze student de gelegenheid om voor 1 oktober een vernieuwde versie van
de IV in te leveren. De beoordeling ervan en het colloquium (indien de IV voldoende
is) vinden plaats in de maand oktober. Voor 1 november wordt besloten of de student
kan slagen. In geval van slagen wordt de student per 1 november uitgeschreven.
G.5 Kwalificatie
Bachelor-diploma
Het studieprogramma van elke opleiding resulteert in een officieel erkende Bachelorgraad
(equivalent aan de Nederlandse ing-titel). De CAH voegt naast het officiële
HBO getuigschrift nog een (Engelstalig) diplomasupplement toe dat aangeeft dat het
onderwijsprogramma afgerond is op Honours-niveau.
Voorwaarde is dat zowel de Halfjaarstage als het Afstudeerproject binnen de
beroepscontext van de betreffende opleiding is uitgevoerd.
Aanvulling DGZ opleidingsvariant Dier- en Veehouderij doorlopende leerlijn
Het studieprogramma van elke opleiding resulteert in een officieel erkende Bachelorgraad
(equivalent aan de Nederlandse ing-titel). De CAH voegt naast het officiële
HBO getuigschrift nog een (Engelstalig) diplomasupplement toe dat aangeeft dat het
onderwijsprogramma afgerond is op Honours-niveau. Voorwaarde is dat het
Afstudeerproject is uitgevoerd.
Afstudeerrichting
Binnen een opleiding kan sprake zijn van een door de CAH specifiek aangeduide
afstudeerrichting. De afstudeerrichting wordt vermeld op de resultatenlijst van het 4e
leerjaar.
Voorwaarde is dat het Afstudeerproject binnen de beroepscontext van de
afstudeerspecialisatie is uitgevoerd. Daarnaast is in het 4e jaarsleerplan van de
opleiding nog een verplicht afstudeerpakket vastgesteld.
Opleidingsvariant
Naast de twee bovengenoemde kwalificaties kan een student op grond van zijn
profileringskeuze een speciaal certificaat Opleidingsvariant ontvangen. Een student
heeft recht op dit CAH-certificaat indien alle aangemerkte profielmodules (jaar 1 t/m
4) voldoende zijn afgerond én daarnaast ook de Halfjaarstage binnen de specifieke
beroepscontext van de opleidingsvariant is uitgevoerd.
H Leerplan
Dit is het overzicht van de onderwijsprogramma's (de planning van de modules),
zoals dat op het CAH-intranet wordt gepubliceerd.
Studenten doorlopen zoveel mogelijk een gemeenschappelijk onderwijsprogramma.
In bijzondere situaties stelt de examencommissie een afwijkend programma vast.
Bij de aangegeven keuzemomenten dient de student vooraf zijn keuze kenbaar te
maken. Hij kan slechts in de eerste week van de desbetreffende lesperiode een
verzoek tot wijziging bij Bureau Onderwijs indienen. Bureau Onderwijs staat het
verzoek toe als alle betrokkenen instemmen dat er geen ongewenste neveneffecten
zijn m.b.t. personeelsplanning en hoeveelheid onderwijsgroepen.
7

I. Zaalreglement
I.1 Tentamenkandidaten
1. Het aanvangstijdstip van een tentamen staat op het tentamenrooster aangegeven.
Een student die niet op het aangegeven begintijdstip aanwezig is heeft geen recht om
het tentamen te doen.
2. Bij schriftelijke tentamens geldt dat de student geen tas, leermiddelen, mobiele
telefoon, grafische rekenmachine of ander digitaal of elektronisch opslagmiddel in de
tentamenruimte mag meenemen.
Afwijking van deze regel is mogelijk maar dan moeten de middelen die zijn
toegestaan vermeld staan op het titelblad van het tentamen en bij de presentatie van
de module en in het modulewerkboek zijn vermeld.
3. De student mag bij schriftelijke tentamens uitsluitend gebruik maken van door de
school gewaarmerkt papier. Alle ter beschikking gestelde en gewaarmerkte papieren
moet de student aan het eind van het tentamen inleveren.
4. Tijdens het tentamen is het studenten niet toegestaan om op welke manier dan ook
onderling te communiceren.
5. Elke student tekent verplicht de presentielijst en mag de tentamenzaal pas verlaten
nadat hem de presentielijst ter ondertekening is aangeboden.
6. Na afronding van het tentamenwerk dient de student de tentamenruimte zo rustig
mogelijk te verlaten. Hij draagt tevens de zorg voor stilte in de omgeving van de
tentamenruimte. Gedurende de tentamens is het de student niet toegestaan zich
buiten de examenruimte te begeven.
7. Nadat de tentamenopgaven zijn uitgereikt, worden er geen inlichtingen meer aan
studenten verstrekt. Indien noodzakelijk kan de student bij handopsteken kenbaar
maken, dat hij een vraag wil stellen. Bij inhoudelijke vragen beantwoordt, bij gebleken
noodzakelijkheid, uitsluitend de docent van het betrokken moduleteam.
I.2 Onregelmatigheden
I.2.1 Fraude bij opdrachten
Een docent die fraude vaststelt bij een werkstuk, mogelijk met behulp van Ephorus,
meldt de fraude met overhandiging van de bewijsstukken bij het
examencommissariaat. .
De standaard sanctie is dat alle studieresultaten voor desbetreffende module
ongeldig zijn en dat de student niet aan de eerstvolgende herkansingsmogelijkheid
van die module mag deelnemen. Als de fraude is gebleken bij een groepsopdracht,
geldt deze sanctie in principe voor alle groepsleden, tenzij er reden is om van deze
benadering af te wijken.
Is er sprake van herhaling, dan beoordeelt de examencommissie de gegeven situatie
en bepaalt de sanctie. De gangbare sanctie is dat zij alle studieresultaten in de
desbetreffende tentamenperiode ongeldig verklaart. De examencommissie kan een
afwijkende sanctie formuleren.
I.2.2 Fraude tijdens schriftelijke tentamens
1. Als een surveillant een onregelmatigheid vaststelt in de tentamenzaal vult hij in
overleg met de zaalcommissaris een protocol in met de beschrijving van de
onregelmatigheid. De zaalcommissaris biedt dit protocol aan aan het
8

examencommissariaat. De standaardsanctie voor de betreffende student(en) is, dat
alle studieresultaten voor de desbetreffende module niet meer geldig zijn en dat de
student niet aan de eerstvolgende herkansingsmogelijkheid van die module mag
deelnemen.
Is er sprake van herhaling, dan beoordeelt de examencommissie de gegeven situatie
en neemt disciplinaire maatregelen. De gangbare sanctie is dat zij alle
studieresultaten in de desbetreffende tentamenperiode ongeldig verklaart. De
examencommissie kan een afwijkende sanctie formuleren.
2. Als een surveillant de onregelmatigheid eerst na afloop van het tentamen ontdekt,
kan de examencommissie de student het getuigschrift, bedoeld in artikel 7.11 van de
wet, onthouden, of kan zij bepalen dat zij de betrokken student het getuigschrift
slechts uitreikt na een hernieuwd tentamen in de door de examencommissie aan te
wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze.
3. Als de examencommissie een uitspraak moet doen, hoort zij achtereenvolgens de
zaalcommissaris/surveillant en de student. De voorzitter deelt zijn beslissing direct
mee aan de student, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk binnen 3
werkdagen.
4. De voorzitter maakt van zijn beslissing en van de feiten waarop deze
gebaseerd een rapport op.
Er is sprake van onregelmatigheden indien de student:
a. gebruik maakt van niet toegestane geschreven of gedrukte
informatiebronnen dan wel dergelijke informatie opgeslagen in elektronische of
digitale apparatuur in zijn bezit heeft,
b. gegevens ontleent aan het tentamenwerk van andere studenten,
c. op enigerlei wijze informatie uitwisselt met medestudenten in de tentamenzaal,
d. aan andere studenten opzettelijk de mogelijkheid biedt gegevens aan het
tentamenwerk te ontlenen,
e. (een deel van) tentamenopgaven en tentamenpapier uit de tentamenzaal
meeneemt.
I.3 Voorzieningen ten behoeve van de student met een functiebeperking
De voorzitter van de examencommissie kan toestaan, dat een student met een
functiebeperking het tentamen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die aan de
mogelijkheden van de fysieke of geestelijke gesteldheid van de student is aangepast.
Hiertoe dient de student een protocol te hebben opgemaakt met de contactpersoon
studie en handicap van de hogeschool. De voorzitter van de examencommissie stelt
uiteindelijk vast op welke wijze de student het tentamen aflegt.
Een student die op grond van een psychologisch onderzoek dyslectisch blijkt te zijn,
meldt dit bij de contactpersoon studie en handicap van de hogeschool en ontvangt bij
het opmaken van het protocol een dyslexiekaart. Deze kaart dient de student tijdens
schriftelijke tentamens samen met de collegekaart op tafel te leggen en verkrijgt
alleen hiermee extra tentamentijd.
I.4 Tentamenopdrachten
De examinator dient de tijdsduur van het tentamen (begin- en eindtijdstip) en de
toegestane hulpmiddelen te vermelden.
I.5 Surveillanten
1. De surveillanten dienen 10 minuten voor het begin van het tentamen in de
tentamenruimte aanwezig te zijn;
9

2. Wanneer een surveillant onregelmatigheden constateert, dient hij in overleg met de
zaalcommissaris een protocol in te vullen;
3. De surveillanten dragen zorg voor het uitdelen van de tentamenopgaven en papier.
Zij zien erop toe dat de student geen tentamenopgaven, uitwerkingen en/of
kladpapier meeneemt;
4. Het is surveillanten niet toegestaan hun taak te combineren met andere bezigheden
zoals lezen, nakijken of het voeren van gesprekken met de overige surveillanten die
niet strikt nodig zijn voor de uitoefening van de surveillance.
I.6 De zaalcommissaris
Zorgt voor:
a. de aanwezigheid van gewaarmerkt papier en onderleggers in de
tentamenruimte;
b. de publicatie van de zaalroosters op strategische plaatsen in het gebouw;
c. de maatregelen die nodig zijn om de tentamens zo goed mogelijk te laten
verlopen.
J Faciliteitenregeling
In overeenstemming met de landelijke regeling bestaat er voor “buiten-curriculaire”
studentactiviteiten een faciliteitenregeling. De faciliteitenregeling binnen de CAH
bestaat uit een competentie- en een compensatie regeling. De competentieregeling
De competentieregeling wordt ingevuld binnen de vastgestelde kaders van de module
“persoonlijke leerfase”. De compensatieregeling geldt voor alle studenten en kan
worden ingezet op basis van erkende activiteiten ten behoeve van raden, USRA en
Alpha.
J.1 Toekenning van competentiepunten
- Studenten voeren activiteiten uit waarbij competenties worden verworven. Hiermee
kan een deel van de studie ingevuld worden d.m.v. het verkrijgen van studiepunten
voor deze activiteiten.
- Door competenties te verwerven binnen bestuurlijk werk binnen of buiten de school,
kunnen met name de zogenaamde ICO-studiepunten en/of vrije ruimte ingevuld
worden.
- De kaders van de module “persoonlijke leerfase” zijn voor deze regeling van
toepassing.
J.2 Toepassing van compensatiepunten
1. Een studentfunctionaris vult het standaard aanvraagformulier in, dat verkrijgbaar is
bij het DB van de SOR en de USRA. De basis hiervoor is de in aanmerking komende
uren van het afgelopen half jaar. Hiertoe overlegt hij met zijn bestuur of commissie.
2. Er is onderscheid tussen radenwerk en uitvoerend werk.
a. Voor uitvoerend werk kan de student maximaal 1 punt per semester krijgen.
b. Het maximale aantal voor bestuurders van raden is 4 punten en voor bestuurders
van commissies 2 of 3 punten. De uitwerking hiervan wordt per jaar door de SOR, in
overleg met USRA vastgesteld en achter op de actuele declaratieformulieren
vermeld.
c. Alleen zogenaamde instellingsactiviteiten leveren compensatie punten op.
d. Alleen het mee organiseren telt (actief), niet het "ergens aanwezig zijn" (passief).
3. De student levert het ingeleverde formulier dat de SOR of USRA heeft
gewaarmerkt, in bij het hoofd Onderwijsfaciliteiten en Kwaliteit en bespreekt dit direct
10

met hem. Bij onderling akkoord vermeldt hij de naam van de student en het
aantal uren op een lijst. Deze lijst ontvangen de mentoren een week voor de
beoordelingsvergadering.
4. De berekening en toepassing van de compensatiepunten is als volgt:
Soort werk Uren per semester Compensatiepunten
(1 punt compenseert 1BO)
Uitvoerend werk 40 – 79 1 punt
Commissies
bestuurlijk +
uitvoerend
DB’s Raden,
bestuurlijk +
uitvoerend
40 – 79
80 – 119
120 – 159
40 – 79
80 – 119
120 – 159
160 en meer
1 punt
2 punten
3 punten
1 punt
2 punten
3 punten
Maximaal 4 punten
Besturen en commissies worden vastgesteld door de SOR en staan achter op het
declaratieformulier vermeld.
J.3 De toepassing van compensatiepunten
1. Compensatie van onvoldoende onderdelen van een module:
a. De halfjaarlijkse beoordelingsvergadering wijst de compensatiepunten aan
modules toe. Het doel is daarbij om zoveel mogelijk modules voldoende af te
ronden. Daarbij krijgen, leerplantechnisch gezien, de oudste modules
voorrang.
b. Een compensatiepunt heeft de ‘waarde’ van 1 BO; per module (ongeacht de
studielast) kan de beoordelingsvergadering maximaal 2 BO compenseren.
c. Niet gebruikte punten worden bewaard tot een volgende beoordelingsperiode.
2. Vrijstelling van een module:
Een student kan vrijstelling verkrijgen voor een specifiek gereserveerd
leerplanonderdeel:
bij 1 of 2 compensatiepunten:
- Eén of twee in dit kader aangeduide 4e-jaars functietrainingen;
bij 4 compensatiepunten:
- Een vakmodule uit de vrije keuze ruimte in het 4e leerjaar.
3. Vergoeding compensatiepunten:
Compensatiepunten die aan de start van het vierde jaar of bij diplomering nog open
staan worden vergoed op een passende manier, in overleg met de desbetreffende
student. Een aanbod van extra scholing is een gangbare optie
- Extra scholing: Deze scholing kan zowel in het vierde jaar als na diplomering
als afgestudeerde worden gekozen. Hierbij wordt 1 compensatiepunt ingeruild
voor 1 studiepunt van te volgen onderwijs (1 studiepunt = 28
studiebelastingsuren). Als het gekozen studieonderdeel uit meer studiepunten
bestaat dan in te ruilen compensatiepunten, vindt een verrekening plaats.
De student dient de vraag betreffende de inzet van compensatiepunten ter
vervanging van een vakmodule kenbaar te maken bij het hoofd van Bureau
Onderwijs.
11