Activiteitenmenu - Steunpunt Diversiteit en Leren

22
Woordjes leren 2 1-11
Zelf een titel bedenken 4-15
Wereldoriëntatie
A- en B-activiteiten 6-10
Afrika achter het hek 2-10
Bepaal activiteiten binnen een project 4-9
Carrousel 6-4
Chatten 2-7
CLIM 6-17
Conceptmapping 6-15
Constructiehoek 6-30
Criteria voor ‘een kaart tekenen’
De aanvang van een projectweek over
8-14
‘de ruimte’ 8-5
De Appelmoesstraat is anders 2-9
De Ardennen 4-34
De ‘boom-der-kennis’ 7-10
De buurtreporters 4-27
De dierenwereld classificeren 8-6
De documentatiehoek 2-7
De projectboom 4-8
De Raad Der Wijzen 9-10
De spreekbal 6-2
De ‘vraag-van-de-week’ 2-11
De week/maand in beeld 2-5
De zorgenboom 2-8
Denken-delen-uitwisselen 8-3
Drie mieren 4-41
Een fotoproject 1-6
Een oude TV zonder scherm 2-3
Een sketch 9-11
Een ‘taalstudie’ 1-8
Een tableau vivant 9-8
Er was eens … een kasteel 4-18
ACTIVITEITENMENU
Feest! 4-45
Flitskaarten 8-16
Foutenanalyse in heterogene groepjes 8-17
Gedachten bij foto’s van kunstvoorwerpen 4-26
Het thema ‘afval’ en verbruik 9-22
Het thema ‘familie’ 9-21
Het thema kaarten en de weg vinden 9-22
Het thema ‘tuinen en parken’ 9-23
Legpuzzel 6-12
Maaike Snuffel – De vlucht van de vlinder 4-55
Maaike Snuffel – Paniek in de box 4-60
Manieren van communiceren door de eeuwen
heen 4-3
Om de beurt 8-4
Ontdekkingen in de vijftiende eeuw 4-3
Ontwerp je eigen buurtkaart 4-23
Op één lijn
Over groeien, leeftijd, herinneren,
3-5, 6-3
toekomst,… 9-23
Placemats 6-8
Posters en zo 2-2, 2-6
Schrijf samen een roman 4-21
Uitdagende taken 9-8
Waaraan willen we werken? 4-6