Schrijfwijzer CC3.0 P.R. Lesterhuis & M. de Groot - Online.nl

4.4 De inleiding
De inleiding is kort en bondig (probeer te streven naar maximaal één pagina). De inleiding bevat
relevante informatie over het onderwerp en motiveert de lezer tot het verder lezen van het verslag.
Meestal staat in de inleiding de aanleiding voor het project en een vraagstelling of doelstelling
beschreven. De aanleiding geeft inhoudelijk context aan de vraag- /doelstelling en is geen educatieve
verantwoording (dus niet “In het kader van de module oncologie…”, maar “Een veel voorkomend
oncologisch verschijnsel is…”) . Vanuit de aanleiding wordt vervolgens de vraag-/doelstelling
geformuleerd, deze bestaat uit de hoofdvraag/hoofddoel en de deelvragen/subdoelen. Vervolgens wordt
beschreven op welke manier antwoord zal worden gegeven op de vraagstelling of hoe de beoogde
doelstelling zal worden behaald. Tot slot kan eventueel een korte introductie per hoofdstuk gegeven
worden.
4.5 De kern van het verslag
De inhoud en vorm van de kern van het verslag is volledig afhankelijk van de aard van de opdracht.
Ongeacht de opdracht hebben de hoofdstukken en paragrafen in de kern van het verslag een logische
samenhangende opbouw. Probeer daarbij de lezer aan de hand te nemen en zorg ervoor dat elk
hoofdstuk een “kop” en “staart” heeft.
De volgorde waarin de informatie in het verslag wordt vermeld, is erg belangrijk. Wanneer een bepaalde
aandoening beschreven wordt en waarbij ook de diagnostiek en therapie aan de orde komen, moet het
geheel in chronologische volgorde behandeld worden. In dat geval zal de diagnostiek vaak voorafgaand
aan de therapie beschreven worden.
4.6 De conclusie
In de conclusie worden de belangrijkste bevindingen nogmaals kort uiteengezet. Vervolgens wordt
gerefereerd aan de vraagstelling (hoofd- en deelvragen) die bij de inleiding van het verslag gegeven is.
Indien van toepassing wordt tot slot antwoord gegeven op de vraagstelling.
4.7 De bronvermelding en bijlagen
De bronvermelding bevat alle gebruikte de bronnen. De lijst met geraadpleegde bronnen worden
conform de criteria van het gebruikte verwijssysteem (APA-, of Vancouver-stijl) genoteerd (zie paragraaf
3.1 en 3.2). Alle bronnen worden in principe in één lange lijst weergegeven. Indien nodig kan eventueel
onderscheid gemaakt worden tussen bronnen waar in de tekst naar verwezen wordt en bronnen die
geraadpleegd zijn bij het bestuderen van het onderwerp.
Soms is het verstandig om bepaalde informatie niet in de doorlopende tekst op te nemen. Denk hierbij
aan een informatiefolder voor patiënten of een onderzoeksprotocol. Deze documenten maken dan ook
vaak deel uit van de bijlage. Deze bijlage wordt altijd aan het eind en dus na de bronvermelding in het
verslag opgenomen.
18