2011 2014 onze zorg is persoonlijk - St Jozefschool Schiedam

Gaan we van 100 beschikkingen naar 0 in 4 jaar? Of gaan we voor lokpaarden?
Oftewel: De grondgedachte achter het beleid, de gemaakte keuzes en daaruit voortvloeiende consequenties.
We hebben met elkaar uitvoerig teruggekeken op de afgelopen periode. We kijken naar de huidige, maatschappelijke ontwikkelingen op het
gebied van onderwijs en leerlingenzorg en daarbuiten. Veel mensen in organisaties werken met steeds minder plezier. 60% van de mensen
werkzaam in de zorg bijvoorbeeld wil zijn werkveld verlaten vanwege de toegenomen regel- en verantwoordingsdruk. We hebben deze druk
ook zelf ervaren. Meer afstand met kind en leerkracht, steeds meer tijd stekend in de papierwinkel. Terwijl we vinden dat juist in onze sector
de regels en procedures niet leidend mogen zijn voor het werk dat we doen. Tijdens vele gesprekken, waarbij we geluisterd hebben naar de
verhalen uit het veld en van onze medewerkers, is een soort grondgedachte ontstaan. Een gedachte, waarin we met elkaar bepaald hebben
hoe we graag willen werken, en ook hoe we niet langer willen doorgaan.
Elementen Grondgedachte:
- persoonlijk, professioneel in relatie en communicatie (i.p.v. papier)
- vakmanschap = wie het weet mag het zeggen (i.p.v. de baas mag het zeggen)
- netwerkgedachte (i.p.v. hiërarchie of formele organisatie)
- dienstbaarheid en hoge eisen/maatstaven
- verrijking (i.p.v. verschraling)
- kleinschalig (i.p.v. steeds meer, steeds groter)
We hebben de elementen vervolgens vertaald naar wat dit betekent voor ons toekomstperspectief.
1. We zetten in op de onderstaande ‘waarden’ van waaruit ons handelen centraal staat
• We handelen vanuit een missie die dicht bij ons staat.
• We handelen niet vanuit regels en procedures.
• We willen 0 dossiers. Het gaat niet over beschikkingen, maar over specifieke leerlingen die op zoek zijn naar een passende plek,
waarvoor wij onze expertise inzetten.
Strategisch Beleidsplan WSNS 3801 Schiedam, Vlaardingen en Maassluis 2011-2014
11