School op de schop2.indb - KPC Groep

More documents

Recommendations

Info

Laat de leerling zelf maar kiezen welke bronnen hij benut voor zijn eigen leerproces. Dat mag de fysieke wereld zijn, maar ook boeken, formules en wetmatigheden. wereldatlas 4 Eigen wijsheid versus boekenwijsheid 26
5 ‘De nieuwe leraar’ Een onmogelijke opdracht In de ogen van veel leerlingen van vooral het voortgezet onderwijs zijn leraren kwelgeesten. Ze zitten de hele dag achter je heen. Je moet dit doen en dat laten. Ze controleren je voortdurend. Ze weten altijd precies wat goed voor je is. Hun lessen zijn oervervelend en saai. Ze hebben het voortdurend over dingen die jou als leerling geen bal interesseren. En ze verpesten ook nog eens je vrije tijd met huiswerk. Het zijn vaak best aardige mensen, maar zo gauw ze weer ‘de leraar gaan uithangen’ gaat het mis. Eenderde leraren in grote stad stuit op agressie NIJMEGEN – In de vier grote steden heeft een op de drie leraren in het voortgezet onderwijs te maken met agressie. Vooral in het praktijkonderwijs en het vmbo hebben leraren het moeilijk. Op deze schooltypen zegt 45 procent geweld aan den lijve te ondervinden. Dat blijkt uit een analyse van het Nijmeegse onderzoeksbureau ITS van gegevens van een groot personeelsonderzoek dat het Ministerie van Binnenlandse Zaken vorig jaar heeft gehouden. (Volkskrant, 5 mei 2004) 5 ‘De nieuwe leraar’ 27
Page 1 and 2: De school op de schop Het nieuwe le
Page 3 and 4: Woord vooraf Dit boekje is geschrev
Page 5 and 6: Inhoud Woord vooraf 1 ‘Het nieuwe
Page 7 and 8: en het bestuur van de Stichting Car
Page 9 and 10: Kanteling Om de kracht van ‘het n
Page 11 and 12: onderwijs. We stellen niet alleen h
Page 13 and 14: 2 Hoe leren mensen? Zomaar, zonder
Page 15 and 16: Deze manier van leren (door veel oe
Page 17 and 18: De didactische driehoek van Van Gel
Page 19 and 20: Bij het toepassen van de sociaal-co
Page 21 and 22: 3 Kennis De psycholoog vroeg aan Pa
Page 23 and 24: Daarom is het ook nodig om feiten i
Page 25 and 26: Feiten Ook feiten worden door de le
Page 27 and 28: 4 Eigen wijsheid versus boekenwijsh
Page 29: In het onderwijs werd de over te dr
Page 33 and 34: Er is een duidelijke opvoedingsrela
Page 35 and 36: Rollen van de leraar voor ‘het ni
Page 37 and 38: Leraar: een mooi beroep Als je de l
Page 39 and 40: Het zal wel niet waar zijn, maar he
Page 41 and 42: Literatuur Aalst, H.F. van (1999).
Page 43: Oudshoorn, T. & Amse, M. (2002). He

School op de schop2.indb - KPC Groep

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?