School op de schop2.indb - KPC Groep
School op de schop2.indb - KPC Groep
School op de schop2.indb - KPC Groep
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Er is een dui<strong>de</strong>lijke <strong>op</strong>voedingsrelatie van <strong>de</strong> leraar met <strong>de</strong> leerling. Hij stelt<br />
<strong>de</strong> leerling verantwoor<strong>de</strong>lijk voor wat hij doet. Hij refl ecteert samen met<br />
<strong>de</strong> leerling <strong>op</strong> het gedrag: Heb je goed samengewerkt? Heb je een goe<strong>de</strong><br />
planning gemaakt? Heb je <strong>de</strong> an<strong>de</strong>r voldoen<strong>de</strong> kans gegeven om zijn of haar<br />
i<strong>de</strong>eën ook aan bod te laten komen? De leraren hebben veel meer tijd en<br />
aandacht voor <strong>de</strong> sociaal-emotionele ontwikkeling van kin<strong>de</strong>ren. De vraag is<br />
niet: Hoe staat het met <strong>de</strong> leerstof? Heb je die al on<strong>de</strong>r <strong>de</strong> knie? De vraag<br />
is: Hoe is het met jou? Lukt het je? Hoe kijk je er zelf tegenaan? Leerlingen<br />
bij ‘Slash21’ vragen hun tutoren en me<strong>de</strong>leerlingen ook om feedback. De<br />
resultaten van een 360º feedback, afgenomen door <strong>de</strong> leerling zelf, wor<strong>de</strong>n<br />
door <strong>de</strong> computer hel<strong>de</strong>r weergegeven in <strong>de</strong> vorm van staafdiagrammen en<br />
een spinnenweb. Op <strong>de</strong>ze manier beoor<strong>de</strong>len <strong>de</strong> leerlingen zichzelf.<br />
Ik geef mezelf een negen.<br />
5 ‘De nieuwe leraar’ 29
Change language